（2011•盐亭县）从下面______在摸到红球的可能性是[4/5]，从______中摸到黄球的可能性是[2/5]．

a×4-c0=4a-c0；
故答案为：4a-c0．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 把给出的字母当做已知数，根据基本的数量关系列式即可．

当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°，是直角；
所以9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是直角是正确的．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 角的概念及其分类．

考点点评： 解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角．一个两针互相垂直，一个两针成一直线．

2为正数，2为最大，
-[3/2]＞-3，
所以2＞-[3/2]＞-3，
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 正、负数大小的比较．

考点点评： 注意：正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小．

（1）9a+58b；
（2）58-a表示一个篮球比一个足球贵多少元；
故答案为：9a+58b，一个篮球比一个足球贵多少元．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题考查了用字母表示数，用到的知识点：单价、数量和总价之间的关系．

圆的周长与直径的比值，即为圆周率，圆周率是一个固定的数．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 圆的认识与圆周率．

考点点评： 此题考查对圆周率的认识，圆的周长与直径的比值，即为圆周率．

A、四边形只有梯形、平行四边形、正方形，说法错误，因为还有长方形、菱形等；
B、分数单位大的分数一定小于分数单位小的分数，说法错误，[4/5]的分数单位[1/5]大于[2/7]的分数单位[1/7]，但[4/5]＞[2/7]；
C、根据“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数，商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”可得：两个数相除，商70余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是商70余3；故本选项说法正确；
D、把1克盐放入10克水中，盐和盐水的比是1：10，说法错误，因为：盐+水=盐水，所以盐和盐水的比应为1：11；
故选：C．

点评：
本题考点： 四边形的特点、分类及识别；分数的意义、读写及分类；商的变化规律；比的意义．

考点点评： 解答此题的关键：认真审题，根据题意，看能不能找出反例，如能，则说明说法错误，反之，则正确．

（1）[7/2：0.4＝x：
8
7]，
0.4x=[7/2×
8
7]，
0.4x÷0.4=4÷0.4，
x=10；

（2）[31/6−
33
10x＝
17
4]，
[31/6−
33
10]x+
33
10x=[17/4]+[33/10]x，
[31/6−
17
4]=[17/4+
33
10]x-[17/4]，
[11/12]=[33/10]x，
[11/12÷
33
10]=[33/10]x÷
33
10，
x=[5/18]．

点评：
本题考点： 解比例；方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生依据等式的性质，以及比例基本性质解方程的能力，解答时注意对齐等号．

（1）经过测量可知：小明家在学校的东偏北40°方向上，图上距离是3厘米，
所以小明家到学校的实际距离是：
3÷[1/10000]，
=30000（厘米），
=300米，
答：小明家在学校东偏北40°方向300米处．

（2）200米=20000厘米，
小华家到学校的图上距离为：20000×[1/10000]=2（厘米），
所以以学校为观测中心画出南偏西30度方向，且图上距离2厘米处，即可标出小华家位置，如图所示．

故答案为：（1）东；北40；300．

点评：
本题考点： 根据方向和距离确定物体的位置；在平面图上标出物体的位置．

考点点评： 确定物体位置的两大要素是：方向与距离．此题考查了学生的动手操作的能力以及灵活利用比例尺进行计算的应用．

（1）3a=5b，把3、a看做比例的两个外项，则5、b就是比例的两个内项，则a：b=5：3．

（2）a：0.2=[4/7]，
7a=0.2×4，
7a÷7=0.8÷7，
a=[4/35]．
故答案为：5，3，[4/35]．

点评：
本题考点： 比例的意义和基本性质；含字母式子的求值．

考点点评： 此题主要考查比例的基本性质．

1÷4=[1/4]，
20÷4=5（厘米）；
答：两次对折后每段长是全长的[1/4]，每段长是5厘米．
故答案为：[1/4]，5．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 解答此类问题时，注意区分求得是具体数量还是分率，求具体的数量，平均分的是具体的数量，其后需带单位；求分率，平均分的是单位“1”，其后不能带单位．

在1-15的自然数中，2既是偶数又是质数；9和15既是奇数又是合数．
故答案为：2；9和15．

点评：
本题考点： 奇数与偶数的初步认识；合数与质数．

考点点评： 此题考查的目的是使学生理解奇数与偶数、质数与合数的意义，掌握奇数与质数、偶数与合数的区别．

解；总页数；
20÷（[1/2]-[2/5]），
=20÷0.1，
=200（页）．
答：这本《哈利波特》共有200页．

点评：
本题考点： 分数除法应用题；比的应用．

考点点评： 此题考查分数除法应用题，解决此题的关键是把第一周看的页数与总页数的比是2：5化成第一天看的页数占总页数的[2/5]．

由图知梯形的高为12米，上底与下底的和为42-12=30（米）；
S_梯=（a+b）h÷2
=30×12÷2
=180（平方米）；
答：这块地的面积是180平方米．

点评：
本题考点： 梯形的面积．

考点点评： 此题考查了求梯形的面积．

在天气预测中，明天可能下雨，属于不确定事件中的可能性事件；
故选：C．

点评：
本题考点： 事件的确定性与不确定性．

考点点评： 此题考查了事件的确定性和不确定性．

a=2×3×3，
b=3×3×7，
所以a和b的最大公约数是：3×3=9，
a和b的最小公倍数是：3×3×2×7=126；
故答案为：9，126．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

考点点评： 此题主要考查求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法，首先把这两个数分解质因数，公有质因数的乘积是它们的最大公因数，公有质因数和各自独有质因数的连乘积是它们的最小公倍数．

1×2=2（厘米）
8÷2=4（个）
12.4÷2≈6（个）
4×6=24（个）；
故选：B

点评：
本题考点： 图形的拆拼（切拼）．

考点点评： 本题是考查图形的切拼问题，注意，在计算长方形的长或宽能剪出多少个圆时，要用去尾法取整数．

a[a（a+b）+b]+b，
=a[a×1+b]+b，
=a[a+b]+b，
=a×1+b，
=a+b，
=1．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 含字母式子的求值．

考点点评： 此题主要考查含字母式子求值，要按照运算顺序计算．

3.14×2×1+3.14×（2÷2）²×2，
=6.28+3.14×1×2，
=6.28+6.28，
=12.56（平方分米）；
答：这个圆柱的表面积是12.56平方分米．
故答案为：12.56．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题考查的目的是使学生牢固掌握圆柱的表面积公式，能够根据公式正确熟练地计算圆柱的表面积．

3.14×2×2=12.56（厘米）；
答：这个圆的周长是12.56厘米．
故答案为：12.56．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 此题考查了圆的周长=2πr的计算应用．关键是明白：圆规的两脚之间的距离就是所画圆的半径．

5（x+3）-（5x+3），
=5x+15-5x-3，
=12，
12＞0，
所以结果比原来大，多12；
故选：C．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 注意括号前面是减号，去掉括号时，括号里面的运算符合要改变．

[1/3]×12×1.2÷[2/7]，
=4.8÷[2/7]，
=16.8（立方米）；
答：这个粮仓的容积是16.8立方米．

点评：
本题考点： 关于圆锥的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆锥的体积的计算方法在实际中的应用．

因为
7
8]＜1，
所以[7/9]÷[7/8]＞[7/9]；

-4[1/2]＜1[1/2]；

因为1.39千米=1390米，
所以1.39千米＞139米．
故答案为：＞；＜；＞．

点评：
本题考点： 分数大小的比较；长度的单位换算．

考点点评： 考查了大小的比较和长度的单位换算，是基础题型，比较简单．

根据分析画图如下：

点评：
本题考点： 画轴对称图形的对称轴；作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形．

考点点评： 本题是考查画轴对称图形势的对称轴、作图形的平移和旋转，注意，要根据平移和旋转图形的特征进行平移和旋转．

（1÷8）：（1÷10），
=[1/8]：[1/10]，
=5：4；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 比的意义；简单的行程问题．

考点点评： 解答此题用到的知识点：（1）比的意义；（2）路程、时间和速度三者之间的关系．

七折”表示现价是原价的70%，
100×（1-70%），
=100×0.3，
=30（元）；
答：现在便宜了30元．
故答案为：70，30．

点评：
本题考点： 百分数的意义、读写及应用．

考点点评： 此题考查了折扣的意义，应明确明确几折，即十分之几，百分之十几；用到的知识点：判断出单位“1”，根据一个数乘分数的意义解答．

大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 角的概念及其分类．

考点点评： 本题利用钝角的概念求解；注意各种角的度数是多少，或取值范围是多少．

2.5时=150分钟；
1020立方分米=1.02立方米；
故答案为：150，1.02．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；体积、容积进率及单位换算．

考点点评： 解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．

由轴对称图形的含义可知：一般三角形不是轴对称图形，只有等腰三角形或等边三角形是轴对称图形；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 轴对称图形的辨识．

考点点评： 考查了轴对称图形的意义．判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合．

如图，

2×3.14×10=62.8（cm）
62.8+10×2×2
=62.8+40
=102.8（cm）
102.8×（10×2）
=102.8×20
=2056（cm²），
3.14×10²×（10×2）
=3.14×100×20
=6280（cm³），
答：这张铁皮的面积是205.6cm²，这个油桶的体积是6280cm³；
故答案为：2056cm²，6280cm³．

点评：
本题考点： 图形的拆拼（切拼）；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 本题是考查图形的拼切问题、圆柱表面和体积的计算．关键是弄清这张铁皮的长是圆的周长加上圆直径的2倍．

2009年入学的一年级二班第16号女同学，那么它的学号如下编排：
前两位是入学年份：09；
第三位是年级：1；
第四位是班级：2；
第五六位是学号：16；
最后一位是性别：0；
这个编号就是：0912160．
故答案为：0912160．

点评：
本题考点： 数字编码．

考点点评： 这类问题先根据给出的编码找出每位上数字代表的含义，再根据这个含义编号码．

380÷365=1人…15人，
1+1=2（人）；
即380人中至少有 2人是同一天的生日．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 在此类抽屉问题中，至少数=被分配的物体数除以抽屉数的商+1（有余的情况下）．