石壁是客家祖地吗?为什么客家人都是在这里出来的

英语翻译五泄水石具奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声,但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高古濆薄之势,为缺典耳.石壁青削,似绿

英语翻译
五泄水石具奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声,但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高古濆薄之势,为缺典耳.石壁青削,似绿芙蕖,高百余仞,周回若城,石色如水浣净,插地而生,不容寸土.飞瀑从岩颠挂下,雷奔海立,声闻数里,大若十围之玉,宇宙间一大奇观也.因忆《会稽歌》有所谓“五泄争奇于雁荡”者,果尔,枞荡之奇,当复如何哉?就是这篇文章 网上搜不到 如果有人知道

fjddfdjkj1年前1

丁桂 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

五泄的水和石头都非常奇特,与五泄分别三日,梦中彷佛还听那波涛奔涌的声音.只是遗憾没有李白的诗歌、苏轼的文章,描写五泄瀑布的高雅古朴,喷涌而出的样子,缺少了典籍范文.石壁青色、陡峭,像是绿色的荷花,高一百多仞,四周像城墙,石头的颜色像是用水洗干净了一样,从地面突兀耸立,上面没有一点泥土.凌空的瀑布从岩石的顶部悬挂下来,像奔跑的雷声,站立的海浪,数里之外都可以听到瀑布的声音,瀑布之大,像十围粗的玉石,真是宇宙间的一大奇观啊!于是想起《会稽赋》中所写的：“五泄与雁荡山竞相争奇”,如果真的是这样,那么雁荡山的奇美,当又是如何呢?

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怎样数几句话青蛙妈妈说：“孩子,你的声音就像这水的波纹.水的波纹碰到河岸又荡回来.你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁

怎样数几句话
青蛙妈妈说：“孩子,你的声音就像这水的波纹.水的波纹碰到河岸又荡回来.你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也要返回来.这样,你就听到自己的声音啦.”小青蛙高兴得一蹦三尺高,说：“妈妈,我明白了,这就是回声吧?”妈妈笑着点点头.
1、这一段共有 ________句,是_________和________的对话.
答案是三句话还是六句话?理由是什么?

yuehaoyhyhyh1年前1

yidinglai 共回答了29个问题 | 采纳率79.3%

❶这一段共有三句,是青蛙妈妈和小青蛙的对话
❷理由：
第一句：（主语是）青蛙妈妈（谓语是）说：（宾语是）“孩子,你的声音就像这水的波纹.水的波纹碰到河岸又荡回来.你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也要返回来.这样,你就听到自己的声音啦.”
第二句：（主语是）小青蛙（状语是）高兴得一蹦三尺高,（谓语是）说：（宾语是）“妈妈,我明白了,这就是回声吧?”
第三句：（主语是）妈妈（状语是）笑着（谓语是）点点头.

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要（ ）铁锁,（ ）悬梯,（ ）石壁,怎么填空呢

木头-呆1年前1

ben99999 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

抓铁索,攀悬梯,蹬石壁

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一小题帮帮妹妹叭送10QB一 碗 水 我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓

一小题帮帮妹妹叭送10QB
一 碗 水
我们村后是密密的树林.
阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候,我们会看见小松树来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.
哟,潮湿的沙地上,有很多地爪印,有的像竹叶,有的像梅花.
这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.省略号!
它是大山的乳汁,它的水真甜!
1.想一想短文第八自然段中的省略号省略的是什么内容

cmcb_231年前1

yongshang1 共回答了17个问题 | 采纳率100%

小树喝了它的水,长的是那么的挺拔；蝴蝶喝了它的水,翅膀长得那样美丽；蜂蜜喝了它的水,采下的花粉酿出来的蜜才是那么甜.

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两岸石壁,五色交辉的意思快

瑞肯1000011年前1

淡淡花香999 共回答了23个问题 | 采纳率87%

两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映

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说说下列引号的用法 A.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗泉”.B.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水.C.它喝一口水,很

说说下列引号的用法
A.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗泉”.
B.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水.
C.它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”+

sfcbpfj1年前1

yreyeewr 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

A 表示特定称谓
B 表示特殊含义,需要强调

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阅读文段，回答问题。 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟

阅读文段，回答问题。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．选出划线字意思不同的一项

[ ]

A．高 峰 入云重岩叠 嶂 B． 晓 雾将歇　 朝 发白帝 C． 青 林翠竹　 清 流见底 D．夕 日 欲颓不见 曦 月 2．选出划线字意思相同的一项

[ ]

A．与：未复有能 与 其奇者 　选贤 与 能 B．将：晓雾 将 歇 　出郭相扶 将 C．是：实 是 欲界之仙都 　自 是 指物作诗立就 D．自： 自 康乐以来 　 自 李唐来 3．选出划线词解释有误的项

[ ]

A．古来共 谈 （谈论） B．五色 交辉 （交相辉映） C．夕日欲 颓 （落下） D．未复有能与其 奇 者（奇怪） 4．选出说法有误的一项

[ ]

A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。 C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。 D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

间株杨柳1年前1

入场22 共回答了18个问题 | 采纳率100%

1．C
2．D
3．D
4．C

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圆形石塔石梯计算问题!一个圆柱形石塔,共17层,每层高约6米,底面周长为300米.现要修建一沿石壁螺旋上升的石梯（至17

圆形石塔石梯计算问题!
一个圆柱形石塔,共17层,每层高约6米,底面周长为300米.现要修建一沿石壁螺旋上升的石梯（至17层）,问石梯的长度范围.（石梯间隔约0.5米）
石塔，每层高约7.2米
石梯必须到达每个阶层

liberality1年前3

huwang21 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

可把圆柱形石塔表面展开,看作一个长方形.这样问题就简化了,它的最小长度就是圆柱形石塔的高度,即6*17=102米.最大长度就是这个圆柱形石塔展开成长方形的对角线,即根号下300和102的平方和=317米.所以石梯的长度范围就是102米

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一 碗 水我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫

一 碗 水
我们村后是密密的树林.
阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.
哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……
这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.
它是大山的乳汁,它的水真甜!
稳重写到谁喜欢喝“一碗水”中的泉水?情找出其中的一处细节描写,滑下来.再展开想象,描写一个村民或者小动物喝水的细节.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

gxww1年前3

一里阳光 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

我们,小松鼠,喜鹊,竹鸡;
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”
竹鸡静静的伫立在泉边,仰起头,啜了一滴泉水香甜的砸吧了一下嘴,“好甜!”

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仿写——高分山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓

仿写——高分
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
仿写一个地方要有俯视和仰视就象这里面的 俯视：沉鳞竞跃 仰视：夕日欲颓
急求谢谢

nanyoumoto1年前1

ooosa 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

溪流之美，而今仍论。篁竹林立，绿荫如盖。青树翠蔓，蒙络摇缀。清波荡漾，水尤清冽。谭中游鱼，佁然不动。彩霞辉映，鱼水相嬉。实乃天上之蓬莱。自唐宋以来，未复有能与其美者。

呵呵 建议你用《小石潭记》来改编下 呵呵 今天晚了 还上学哈 明天再来给你改改 (*^__^*) 嘻嘻……你先自己想想咯

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

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“水穿山岩,凿石壁”你想到的成语

百事可乐abc1年前2

世纪孩儿 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

水滴石穿

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有用数字来说明的句子例：走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉

有用数字来说明的句子
例：走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤.

hhhcl1年前3

zhuanglguo 共回答了29个问题 | 采纳率82.8%

列数字：这座塔占地300平方米,高100米.（列举数字进行说明）这棵树真大,15个大人才能抱住.（列举数字进行说明）

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一碗水阅读的答案,急一 碗 水我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下

一碗水阅读的答案,急
一 碗 水我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,快来呀!”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!
“小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.”除了我们喜欢它,还有谁也很喜欢?请把答案写在线面的横线上,并用“~~~~~”在文中画出写他们喜欢“一碗水”的语句
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急!今天必须写出!悬赏10

fanboly1年前1

守望伊人 共回答了22个问题 | 采纳率100%

小松鼠喜鹊竹鸡蝴蝶、蜜蜂

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（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》 （乙）仆去月谢病，还觅薜萝 ① 。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英 ② 相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办 ③ 。 仁智所乐，岂徒语哉 ！——吴均《与顾章书》 注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 1．下列句子中划线词的意思相同的一项是

[ ]

A．四时俱 备 前人之述 备 矣 B．遂葺宇 其 上 择 其 善者而从之 C．仆去月 谢 病 秦王色挠，长跪而 谢 之日 D．未复有能与其 奇 者 邑人 奇 之 2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

天下无我1年前1

542579716 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%

1．A
2．答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄， 遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。
3．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。
4．答案示例：理解—远离尘俗，洁身自好。
评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽 广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 （答案意思对即可）

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一碗水阅读答案. 一 碗 水 我们村后是密密的树林. 阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了

一碗水阅读答案. 一 碗 水 我们村后是密密的树林. 阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了

一碗水阅读答案. 一 碗 水 我们村后是密密的树林. 阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”. 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的. 小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!” 有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人. 你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!” 山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,快来呀!”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印. 哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花…… 这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明. 啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

小本nn硕士妻1年前1

情绪人 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”. 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.
2.这篇短文围绕着什么来写的?
答案解析：
这篇短文围绕着村后树林里一年到头都不会干涸的“一碗水”来写的.
3.有的像枫叶.像爱心等
4.你喜欢这“一碗水”吗?为什么?
答案解析：
我喜欢这“一碗水”,因为这“一碗水”为更多的人解了渴,帮助了大家,甚至给小动物们带来快乐.
望采纳谢谢

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阅读下面的文字，完成小题。《答谢中书书》：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备

阅读下面的文字，完成小题。 《答谢中书书》：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 《与朱元思书》：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 小题1:解释下面句中划线的词语。（2分） （1）晓雾将 歇 （2）千 转 不穷 小题2:翻译下面句子。（2分） 经纶世务者，窥谷忘反。 小题3:两文作者在写景上都善于抓住景物特征准确描摹，描写角度多变，请任选一个角度赏析你喜欢的一句。（2分）

mini12281年前1

家有一女未出阁 共回答了17个问题 | 采纳率100%

小题1:（1）歇：消散（2）通“啭”，鸟宛转地鸣叫或鸟鸣、鸟叫均可
小题1:那些整天忙碌于政事俗务的人,望见这清幽的山谷,也会留连往返。
小题1:示例一：“高峰入云，清流见底”运用了对偶、夸张的修辞手法，俯视仰视相结合，形象的写出了山之高水之清。示例二：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃”运用了对偶和拟人的修辞手法，从听觉和视觉角度，描写朝夕两个时间段大自然生机勃勃的景象。示例三：“游鱼细石，直视无碍”：用侧面描写，写出富春江睡得清澈。“急湍甚箭，猛浪若奔”：用对偶、比喻、夸张的修辞手法，形象的写出了水流之急。


小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题是一道开放题。根据文章的内容来赏析喜欢的句子即可。赏析时的一般方法为方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。

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请问古文字专家,这些是什么字,我是从一个石壁上摹下来的,竖着阅读.

lmvg1年前1

Nihlathak 共回答了25个问题 | 采纳率96%

字不是很难认,但意思却不连贯、逻辑性不强,是不是摹的个别字不准确啊,像是篆字,年代不是很久远,字形已接近标准的篆字了
我不是专家,说的不一定对,请斟酌

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一道语文题下面句子中没有错别字的一组是（ ）A、水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好象有志向.B、一想到明天就要告别校园,我

一道语文题
下面句子中没有错别字的一组是（ ）
A、水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好象有志向.
B、一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情.

郭加供污猿1年前1

pb6pek5k 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

B

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“在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句 ”修改病句

里呀1年前1

毕舟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

在道边高声诵读古人的凿在石壁上的题句

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《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,语言精炼生动.作者善于抓住有代表性的景物（即：_____、云、_____、石壁、__

《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,语言精炼生动.作者善于抓住有代表性的景物（即：_____、云、_____、石壁、_____、雾、_____、夕阳_____）加以组合；写法上采用动静结合和从_____、_____等感官角度来描写.

草莽英魂1年前2

悄悄进庄不要打枪 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

峰
清流
林竹
猿鸟
鱼
视觉
听觉

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阅读下面的文字，完成19—22题。石壁榕，生命进行曲①我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家

阅读下面的文字，完成19—22题。 石壁榕，生命进行曲 ①我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。 ②清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。 ③沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱。假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地的母腹中拔出。 ④我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵一阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉浸在浩渺的云海中，而榕树，被云岚雾霭所凝聚成的大白盘托住，在迷蒙的烟波中忽隐忽现，好像飘动在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到岩石的母山中的一座寺庙，庙宇在云雾缭绕中浮沉，朦朦胧胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟飘飘忽忽起来，仿佛置身于云中仙山，置身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何年？” ⑤在于山，我又一次见到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。 ⑥了解清源山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命，那就是榕树。 ⑦他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子，就凭借岩上那一层尘埃结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。 ⑧仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，也许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难于生存和发展的地方。 ⑨榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。 ⑩这是多么了不起的生命进行曲。 小题1:．作者观察和描写清源石壁榕的顺序是怎样的？（4分） 小题2:．第⑥⑦自然段通过友人的话，说明形成清源山于山石壁榕生命奇观的条件。作者最着力强调的是什么？（4分） 小题3:．这篇散文的开头、结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用？（6分） 22．石壁生命进行曲的寓意是什么？（6分）

kk不等于绝对1年前1

bxyao815 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

小题:由下而上，由近到远，由现实到想象。
小题:立足于最坚硬的花岗岩。（而花岗岩是生命很难存活的地方，有利于突出文章的主旨。）
小题:：互相呼应，首尾连贯，一气呵成，突出榕树生命力的顽强。
小题:在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，或在艰苦的环境中，战胜困难，充分体现自身的价值，展示自己的风采。


小题:第4题着重考查的是学生对散文中用以寄托作者情感的“物”的寓意的理解。好的散文总是以“物”为载体表现理念，传达情感的。学生要透过语言的表面含义把握其深刻的内涵。本文表面上是对石壁榕顽强的生命力的赞叹，而实际上是寄托了作者的情感，即在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，或在艰苦的环境中，战胜困难，充分体现自身的价值，展示自己的风采。
小题:第2题是考查学生对文章内容的把握，弄清了这个问题，有利于学生理解文章的思想内容和正确判断文章的主旨。因为第（6）（7）自然段是交代石壁榕生长的环境，在这种土壤贫脊，地势险恶的环境中，石壁榕竟然能顽强的生长，并长成“两层楼那样高”的大树，由此可见石壁榕那顽强的生命力。因此，回答了这个问题，对于把握文章的主旨有重要意义。
小题:第3题主要是考查学生对文章结构的把握，散文的最大特点是“散”，但散文作者总是通过许多手段，达到一种“聚”，即形散而神“聚”，具体是指散文中心要鲜明，思想、情绪、脉络要统一，因此，散文的结构也是达到“聚”的一种手段。本文，首尾呼应，前后连贯，突出了榕树生命力的顽强。
小题:第1题意在考查学生对散文描写顺序的把握，理清了散文中的写景顺序，有利于学生把握文章内容，明白作者的写作思路，了解文章的写作特色。

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沿着石壁,许多粗壮的根从岩顶射向大地,有的像缆索悬挂在空中,有的像巨蟒盘旋而下.再帮忙仿写两个句子

沿着石壁,许多粗壮的根从岩顶射向大地,有的像缆索悬挂在空中,有的像巨蟒盘旋而下.再帮忙仿写两个句子
实在想不起来了 帮下忙

阿范1年前1

711shuoaiya 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

踏上雪地,纷纷扬扬的雪花向雪地落去,有的像棱角分明的六面宝石飘舞在空中,有的像银色的精灵轻轻降落在地上

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沈括的《梦溪笔谈》 记载：“太行而北，山崖之间，往往衔螺蚌壳……横亘石壁如带”。文

沈括的《梦溪笔谈》 记载：“太行而北，山崖之间，往往衔螺蚌壳……横亘石壁如带”。文中所记载地区的岩石，按成因分，可能属于

[ ]

A、岩浆岩 B、沉积岩 C、变质岩 D、侵入岩

chensea1年前1

finefeix 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

B

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一碗水阅读理解答案一 碗 水我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有

一碗水阅读理解答案
一 碗 水
我们村后是密密的树林.
阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.
哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……
这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.
它是大山的乳汁,它的水真甜!
1.说说下列句中引号作用
1.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.
2.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水
3.像大人一样举杯高呼：“干杯!”
2.文中第八自然段省略了什么,试着补充
3.短文表达了作者__________________的思想感情.

蜗牛熵1年前1

qxlan1985 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

一 1作用,表是特定的称谓
2作用,特殊含义
3作用.引语
二 省略的是还有的像什么,各种各样的外形特点,他们的爪印
三 对美好过去的无限怀念以及对这一碗水的热爱

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阅读文章，回答问题。　　[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

阅读文章，回答问题。 　　[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 　　[乙]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．用现代汉语写出下面文言句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 _________________________________ （2）经纶世务者，窥谷忘反。 _________________________________ 2．[甲]文中写到“高峰入云”，[乙]文中具体描写高峰 “入”的动态的几个四字短语是：__________ 3．[甲]、[乙]两文都表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________

汪格格1年前1

水锥姑娘 共回答了15个问题 | 采纳率80%

1．（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
　 （2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。
2．（1）风烟俱净，天山共色。（2）从流漂荡，任意东西。（3）奇山异水，天下独绝。（4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（5），急湍甚箭猛浪若奔。（6）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
3．答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

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读文答题。　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲

读文答题。 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．选出划线字意思不同的一项（　　 ） A．高 峰 入云　重岩叠 嶂 B． 晓 雾将歇　 朝 发白帝 C． 青 林翠竹　 清 流见底 D．夕 日 欲颓　不见 曦 月 2．选出划线字意思相同的一项（　　 ） A．与：未复有能 与 其奇者　　选贤 与 能 B．将：晓雾 将 歇　　　　　　出郭相扶 将 C．是：实 是 欲界之仙都　　　自 是 指物作诗立就 D．自： 自 康乐以来　　　　　 自 李唐来 3．选出划线词解释有误的项（　　 ） A．古来共 谈 （谈论） B．五色 交辉 （交相辉映） C．夕日欲 颓 （落下） D．未复有能与其 奇 者（奇怪） 4．选出说法有误的一项（　　 ） A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 B．全文以”山川之美，古来共谈“为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。 C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。 D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

Eyebrow1年前1

苦龙茶 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1．C
2．D
3．D
4．C

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阅读下面两篇文言文，完成1—5题。【甲】　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交

阅读下面两篇文言文，完成1—5题。【甲】　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交

阅读下面两篇文言文，完成1—5题。 【甲】 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》） 1．解释下列句中加粗词的意思。 ①五色 交辉________________ ② 相与 步于中庭________________ 2．下列句中加粗词的意思（用法）相同的一项是（ ） A．山川 之 美　莲 之 出淤泥而不染 B．未复有能 与 其奇者　遂 与 外人间隔 C．念无与为乐 者 　未复有能与其奇 者 D．遂至承天寺 寻 张怀民　 寻 病终 3．把下面句子翻译成现代汉语。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _________________________________________________ 4． 甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________”和 “______________”。乙文描写了“月色之美”，写景的名句用四个字概括是________________ 。 5．文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。 __________________________________________________

瞬间成为永恒1年前1

dkingwang 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

1． ①交相辉映。②共同，一起。
2． C
3．月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
4．山川；猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；月色如水。
5．甲文表达了作者对大自然的热爱之情，沉醉山水的喜悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情，也表达了作者归隐山林的志趣。乙文传达了作者复杂微妙的心境：被贬的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（意对即可）

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我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”

我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.它是大山的乳汁,它的水真甜!
1.体会体会,你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?
2.简要写出一碗水的特点.
3.想一想,还有哪些小动物会到小泉边来?
4.短文从那几个方面介绍了“一碗水”?
5.第3自然段的中心句是什么?
二.修改病句.
1.他长得肥了点,身材就不好看了.
2.蔚蓝的天空真诱人啊,湛蓝得像块蓝玻璃.
3.雨过天晴,天空和大地好像过滤似的,格外清新.
4.漫山遍野响起了激动人心的口令.
三.造句.
1.异想天开——
2.轻而易举——
3.吉祥如意——
4.断定——
5.屈服——
四.按要求写句子.
例：挑山工抽烟.挑山工在对面的草地上抽烟.
1.小丽逮鸡.
2.我们躺在石头上.
3.大明爬山.
例：我看见了姥姥,亲热极了.
我看见了姥姥,扑到她的怀里,紧紧地抱着她,亲热极了.
（1）小李刚打完球,非常累.
（2）看见草上的虫子,她害怕极了.
我能给下列加点的词语换上另外一个词 ,意思不变.
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的.（ ）（ ）
..
空气是多么清澈,透明.（ ）
.
泛舟湖心,四周一片蔚蓝,宁静.（ ）
.
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪（改为否定句）

wuqi571年前1

lben65618 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1表达了作者对泉水的喜爱之情
2不会干涸、很甜
3蜻蜓、
4水的多少和滋味
5.没看到自然段
二、
1他如果肥一点,身材就不好看了.
2蔚蓝的天空真美丽啊,像一块透明的玻璃.
3雨过天晴,天空和大地格外清新.
4漫山遍野响起了人们激动人心的口令.
三、
1异想天开——上美术课时,他总是异想天开,把想画的都画出来.
2轻而易举——这件事对他来说轻而易举.
3吉祥如意——过年了,他祝奶奶吉祥如意.
4断定——他断定这件事就是小名做的.
5屈服——敌人来了,我们绝对不会屈服.
四、
1小丽在自己家的院子里逮鸡.
2我们一起躺在一块很大的石头上.
3大明和同学一起开心地爬山.
（1）小李刚打完球,回到家,喝水后,觉得非常累.
（2）看见草上的虫子,正在漫漫爬着,身体漫漫动着,她害怕极了.
（艳丽） （可爱）
（澄澈）
（安静）
不知道怎么改诶、

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某人站在大石壁三分之一处,对着较远的石壁用喊话筒大喊一声,听到4次回声的时间是2.5秒,则两大石壁间距

烟花血1年前1

huayifeng 共回答了10个问题 | 采纳率100%

正常音速为340米/秒
听到4次回声,音共走了4个间距
石壁间距：340*2.5/4=212.5米

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从《孔子游春》中的:水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.用了什么修辞手法.快急

广东龙1年前1

娃娃头学妹 共回答了16个问题 | 采纳率100%

拟人

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穿山岩,凿石壁想到哪一个成语?快

raby_teo1年前1

龙龙想你 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%

滴水穿石

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结合语境,下列句子与 结合语境,下列句子与上下文衔接最恰当的一项是 [     ] 　　雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,

结合语境,下列句子与

结合语境,下列句子与上下文衔接最恰当的一项是	[ ]
雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,青翠的竹林,都在江水中投入绿油油的倒影. ,就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了. A．天空洒下落日的余晖 B．湍急的河水推挤着船舷 C．整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片

武三思1年前1

kinki500 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

D

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拟人的表达作用黄山松背靠石壁,无地自容,为了生存呵,不得已屈身向前伸出臂膀.拟人手法在句中表达的作用是（）

huizi51870411年前1

当兵的人2 共回答了14个问题 | 采纳率100%

形象生动的描绘出黄山松在悬崖上的生长状态,给人以无限的想象,使文字变成画面跃然纸上

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“水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.”从这句你想到啥成语?

883245991年前1

nanlie2005 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

水滴石穿 啊

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某人站在两个平行石壁之间,当他击掌时,在0.3S和0.7S时听到了前后两声回声,若声音速度为340米每S,问两石壁之间的

某人站在两个平行石壁之间,当他击掌时,在0.3S和0.7S时听到了前后两声回声,若声音速度为340米每S,问两石壁之间的宽

斜阳信步1年前1

清雨_rain 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

因为声音需要来回,所以0.3/2=0.15是声音到一侧石壁用的时间.再用0.15*340=51米
同理另一侧的距离是0.7/2=0.35 0.35*340=119米
总宽为119+51=170

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水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化.

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化.
学着上面的话,再写一句话夸夸你心目中的水!

bkwhong1年前2

幼楚兮 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.水,你这生命的血液,滋润着天地万物.从大山峡谷中淌出,大山赋予你轻柔婉约；从地壳岩石中涌出,大地赋予你刚烈坚韧.从此.你也具有了人的万般品格.你从青山翠岭之间汩汩流出,汇成小溪,犹...

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初二文言文阅读题（一）答谢中书书山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇

初二文言文阅读题
（一）答谢中书书
山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有
能与其奇者.
1、题目中的第二个“书”字的意思是__________,“答谢中书书”的意思是________________________________________.
2、找出统领全文的句子.
3、下面两个句子各用了什么修辞手法?
（1）高峰入云,清流见底.
（2）夕日欲颓,沉鳞竞跃.
4、本文作者所要表达的思想感情是什么?
（二）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
1、“怀民亦未寝”中“寝”的读音是____,意思是____________________,成语__________中有这个字,就作这个意思讲.
2、“庭下如积水空明”是一个比喻句,从前后文来看,这个比喻句的本体是__________.
3、文中写“竹柏影”,实际上是从侧面描写____________________.
4、文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?
5、本文的语言有何显著特征?
（三）游白水书付过
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院.浴于汤池,热甚,其源殆可熟物.循山而东,少北,有悬水百仞.山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈,不得其所止.雪溅雷
怒,可喜可畏.水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也.
暮归倒行,观山烧火,壮甚.俯仰度数谷,至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧.到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜.顾影颓然,不复甚寐.书以付过.东坡翁.
1、解释下列括号里的字词.
（1）（其源）殆可熟物：________________
（2）（循）山而东：________________
（3）折处辄（为）潭：________________
（4）（顾）影颓然：________________
（5）不复甚（寐）：________________
（6）（书）以付过：________________
2、写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间.
3、文中哪些语句描写了潭中水?
4、作者为什么会“不复甚寐.书以付过”?

sally12951年前4

婉亦 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

（一）答谢中书书
1.信 给谢中书的信
2.山川之美,古来共谈.
3（1）对偶
（2）对偶,借代
4.通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情.
（二）记承天寺夜游
1.qǐn 睡觉 废寝忘食
2.月光
3.月光的轻盈荡漾
4.但少闲人如吾两人耳.
5.语言朴素自然,富于诗情画意
（三）游白水书付过
1.（1）它的源头（2）沿着（3）是（4）看,看到（5）睡（6）写
2.时间：出游——绍圣元年十月十二日；到家——二鼓.地点：白水删佛迹院
3.“伸者缒石五丈不得其所止”,“雪溅雷怒”
4.作者对白天所见的景象印象深刻,被那优秀的景色陶醉,因而不能入睡,故写下此文交给幼子苏过.

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清澈的泉水靠着石壁缓缓地流.,怎样缩句?

黄ee1年前1

keler12257 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

清澈的泉水靠着石壁缓缓地流.
缩句最简为：
泉水流.
【注】“清澈的”作定语,删掉；“靠着石壁”“缓缓地”作状语,删掉.
愿对你有所帮助!

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为什么会有五色交辉这样的情况?在《答谢中书书》中有一句：两岸石壁,五色交辉.为什么会有这样的现象?

5314211951年前1

emingjiang 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

山崖上长满地衣,青苔；还有岩石有黑有白；再加上阳光的照耀,就形成了五色交辉这样的情况

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关于八下文言文的问题!急!答谢中书书 答谢中书书（陶弘景） 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.

关于八下文言文的问题!急!
答谢中书书
答谢中书书（陶弘景）
山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行. 念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
简答：从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的（ ）,也有堪称点睛之笔的（）
从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪不同.《记承天寺夜游》的苏轼受到了贬滴的（ ）人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的（ ）人 （均摘自文中的一个字）

自以为幸福1年前1

a83399255 共回答了18个问题 | 采纳率100%

“描写”“抒情”
“闲”“奇”

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石壁榕 生命进行曲①我在泉州的清源山和福州的于山里,看到了辉煌的石壁榕,才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色

石壁榕 生命进行曲
①我在泉州的清源山和福州的于山里,看到了辉煌的石壁榕,才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来,还有更雄壮的进行曲.
②清源山的石壁榕,真是生命的奇迹.这棵雄伟的榕树,生长在足有三层楼高的一块巨岩上,而本身又有两层楼高,观赏它时,非仰视不可.
③沿着石壁,许多粗壮的根从岩顶射向大地,有的像缆索悬荡在空中,有的像巨蟒盘旋而下.它们把整块巨石紧紧拥抱.假如从云端俯瞰下来,大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂,抱住一块天然宝石,企图把它从大地的母腹中拔出.
④我很幸运,竟在一次大雾天里见到清源山石壁榕别样的风姿.那时,雾气正像炊烟似的袅袅上升,一阵一阵地掠过岩石.而且一阵比一阵浓烈,最后岩石像沉浸在浩渺的云海中；而榕树,被风岚雾霭所凝聚成的大白盘托住,在迷蒙的烟波中忽隐忽现,好像飘动在云空中的神树.更有意思的是,在榕树背后,又隐约可以见到山中的一座寺庙,庙宇在云雾缭绕中浮沉,朦朦胧胧地,像是天上的殿堂.见到这景象,我竟飘飘忽忽起来,仿佛置身于云中仙山,置身于琼楼玉宇与金木玉树之前,似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙,今夕是何年?”
⑤在于山,我又一次见到气派雄伟的石壁榕.也是站在巨石肩膀上的云中大树,也是气吞大地的巨蟒似的根群.
⑥了解清山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石,不是一般的岩石,而是最坚强的花岗石.如果说,要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命,那就是榕树.
这种生命的奇观,是发端于一种细韧的种子之中.那是一颗成熟的、像小珍珠似的果子,果子里面包藏着许多小颗粒似的种子.大约是一只顽皮的鸟儿,在它吞食了榕果之后,就选择了这个奇伟的地方,排泄出它消化不了的种子.这颗种子,这个鸟儿的胃肠消化不了的生命,就凭借岩上那一层尘埃凝结成的薄薄的泥土,悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物.
⑧仔细瞧瞧,岩石上好像没有别的生命,也许在岩缝里有几株细小的野草,但我看不清.这种岩石真是生命难以生存和发展的地方.
⑨榕树,就在生命难以生存的地方,让自己生长成伟大的生命；在生命难以发展的地方,把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木.
⑩这是多么了不起的生命进行曲
1.作者观察和描写石壁榕风姿的顺序是怎样的?
2.第6·7段通过友人的话,说明形成是石壁榕的条件.作者最强调的是什么?
3.这篇散文的开头`结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用?
4.石壁榕生命进行曲的寓意是什么?

亮剑之短线黑马1年前1

从鼓楼到西单 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1.作者观察和描写石壁榕风姿的顺序是怎样的?
答：由下而上,由近到远,由现实到想象.
2.第6·7段通过友人的话,说明形成是石壁榕的条件.作者最强调的是什么?
立足于最坚硬的花岗岩.（而花岗岩是生命很难存活的地方,有利于突出文章的主旨.）
3.这篇散文的开头`结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用?
互相呼应,首尾连贯,一气呵成,突出榕树生命力的顽强.
4.石壁榕生命进行曲的寓意是什么?
在生命难以生存的地方,让自己生长成伟大的生命,或在艰苦的环境中,战胜困难,充分体现自身的价值,展示自己的风采.

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P462.语句与原文一致的是（ ）A.大雪三日,湖中鸟人声俱绝.B.青林翠竹,四时具备.两岸石壁,五色交辉.C.水中藻,

P46
2.语句与原文一致的是（ ）
A.大雪三日,湖中鸟人声俱绝.
B.青林翠竹,四时具备.两岸石壁,五色交辉.
C.水中藻,荇交横,盖竹柏影也.
D.秋冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.
3.下列诗句有误的是（ ）
A.晨兴理荒秽,带月荷锄归.
B.大漠孤烟直,长河落日圆.
C.山随平野尽,江入大荒流.
D.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.

xueyeqingren1年前1

chgeng 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

1选B
3.好像你打错了把,都对的.,

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山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇①,猿鸟乱

山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇①,猿鸟乱
翻译交辉,歇,欲颓,沉鳞,奇
答谢中书书
原文：
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

简单小钊1年前1

祈爱 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

答谢中书书
原文：
山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.
注释：
交辉：交相辉映
歇：消散
欲颓：将要坠落
沉鳞：潜游水中的鱼
奇：绮丽
译文：山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的.这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映.苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠.每当早晨,夜雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣；每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃.这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中.

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中写“四时”之景的句子是哪句?山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,

中写“四时”之景的句子是哪句?
山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.

yjydd1年前1

fg567 共回答了22个问题 | 采纳率100%

“晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕阳欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写.猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际；夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏.这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动,又为画面增添了灵动感,传达了生命气息.

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蓬蓬的雨点冰心 《谈生命》也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸

蓬蓬的雨点
冰心 《谈生命》
也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花.
请问这里的“蓬蓬”是什么意思?

东方雨薇1年前1

露乖乖 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

蓬蓬有两个意思：
1,生机盎然的样子.《诗经.小雅.采菽》：“维柞之枝,其叶蓬蓬.”司空图《二十四诗品.纤秾》：“采采流水,蓬蓬远春.”
2,象声词.《庄子.秋水》：“蛇谓风曰：‘……今子蓬蓬然起于北海,蓬蓬然入于南海.”
这里应该取第二种意思.

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山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.

山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.
1、找出统领全文的句子.
2、本文共分几层?写出各层的大意.
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
1、解释下列词语.
念 遂 盖 但
2、上文贯穿全文的线索是?描写月夜庭中景色的句子是?
3、上文共分三层：第一层,记事,交代了?第二层,写景,写了?第三层,抒情,抒发了什么?
4、本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
5、解释加引号的词.
积水“空明”
6、庭下如积水空明是个比喻句,从后文来看,这个比喻句的本体是?
7、文中写“竹柏影”,实际上是从侧面描写 .
8、本文的语言有何显著特征?

ahhbzhm1年前1

inydtl 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1、找出统领全文的句子： 山川之美,古来共谈.
2、本文共分几层?写出各层的大意.（1） 文章以感慨发端：山川之美,古来共谈.（2）接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色.（3）最后,文章又以感慨收束.
1、念：考虑,想到. 遂：于是. 盖 ：表示承上说明,可译为“原来是”.但 ：只是.
2、上文贯穿全文的线索是时间（人物的活动）?描写月夜庭中景色的句子是：庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
3、上文共分三层：第一层,记事,交代了赏月的时间、地点、原因.第二层,写景,写了与张怀民共赏月下美景.第三层,抒情,抒发了种种难言的感情－－ 贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲.
4、表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人和自己共同赏月,只好去找同样被贬的张怀民,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭,又是悠闲的.自比“闲人”,则所有意味尽含其中.
5、空明：形容水的澄澈.
6、月光的清澈透明.
7、文中写“竹柏影”,实际上是从侧面描写月光明亮.
8、语言凝练,含蓄深沉,精美传神；叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中.

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一碗水阅读答案一 碗 水我们村后是密密的树林.阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼

一碗水阅读答案
一 碗 水
我们村后是密密的树林.
阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓.石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的.
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它.我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水.我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭：粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的.树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人.
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说：“好甜,好甜!”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停.有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快,”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印.
哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……
这一碗水,老人们说它是一眼灵泉.难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明.
它是大山的乳汁,它的水真甜!
在文中找出一个写实在的事物和由这个实在的事物引起联想的句子,分别找出来

懒懒的猪1年前3

晃司的漂流瓶 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

1.一碗水指的是石壁的一目2.喜欢,因为这一碗水给村子带来了无限的生机,人们都是那样的喜欢它,爱护它,珍惜它,一碗水它丰富多彩留下了万物脚印.3.略 4.答：这些脚印可能是小松鼠的爪印,山喜鹊的爪印,竹鸡的脚印

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南京中学生丁某在埃及具有3 500年历史的卢无索神庙石壁浮雕上刻下“丁某到此一游”几个字，此事经网友曝料后，引发全国热议

南京中学生丁某在埃及具有3 500年历史的卢无索神庙石壁浮雕上刻下“丁某到此一游”几个字，此事经网友曝料后，引发全国热议。丁某的父母主动致电报纸，称“我们向埃及方面道歉，也向全国关注此事的人们道歉！孩子意识到了错误，请大家给个改错的机会”。 （1）中学生应懂得自己的事该自己做，对自己的言行负责，承担更多的责任。请问一个人具有强烈的责任意识表现在哪几个方面？（5分） （2）我们承担责任的起跑线和培养我们社会责任感的良好方式分别是什么？（5分）

北极光blue1年前1

zhang123haoai 共回答了15个问题 | 采纳率80%

（1）对自己负责，对他人和社会负责。（2）从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。 ...

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两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时具备.这个句子的赏析谢谢

majior1年前2

carrolruc 共回答了21个问题 | 采纳率81%

作者用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力.
石岩壁立千仞,五色争辉,众彩纷呈,熠熠耀光,加之又有青林翠竹间杂其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观.两岸犹如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水为衬托,且倒影入清流,景象则更为绚丽动人.
动静相衬之美.客观景物不会单调划一,散文写法也切忌呆板凝滞.作者很注意动与静的变幻与配搭.光色的动与静：林青竹翠为静,五色交辉为动；构成了一幅怡人的画卷.
陶宏景的《答谢中书书》,写的则是普通的山川之美,他状写高峰清流、石壁清林,描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游,都是一些常见之景,但写得清丽自然,自有一股浑然天趣,表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情.

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