(2012•团风县模拟)如图所示,直线l和双曲线y=kx(k>0)交于A、B两点,P是线段AB上的点(不与A、B重合),

fpspaul2022-10-04 11:39:541条回答

(2012•团风县模拟)如图所示,直线l和双曲线y=
k
x
(k>0)
交于A、B两点,P是线段AB上的点(不与A、B重合),过点A、B、P分别向x轴作垂线,垂足分别为C、D、E,连接OA、OB、OP.设△AOC的面积为S1、△BOD的面积为S2、△POE的面积为S3,则S1、S2、S3的大小关系是______.

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sky-day 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据双曲线的图象上的点与原点所连的线段、坐标轴、向坐标轴作垂线所围成的直角三角形面积S的关系即S=[1/2]|k|.

结合题意可得:AB都在双曲线y=[k/x]上,
则有S1=S2
而线段AB之间,直线在双曲线上方;
故S1=S2<S3
故答案为:S1=S2<S3

点评:
本题考点: 反比例函数综合题.

考点点评: 本题主要考查了反比例函数 y=kx中k的几何意义,即过双曲线上任意一点引x轴、y轴垂线,所得矩形面积为|k|,是经常考查的一个知识点;这里体现了数形结合的思想,做此类题一定要正确理解k的几何意义.

1年前

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(2)养的鸭比鹅多多少只?
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解题思路:(1)把养鸡鸭鹅的总只数看成单位“1”,先求出鸭的只数占总只数的百分之几,它对应的数量是375只,由此用除法求出总只数;
(2)用总只数乘上20%就是鹅的只数,然后用鸭的只数减去鹅的只数即可;
(3)用总只数乘上50%就是鸡的只数,先求出鸡比鸭多几只,再用多的只数除以鸭的只数即可.

(1)375÷(1-50%-20%),
=375÷30%,
=1250(只);
答:养鸡、鸭、鹅共1250只.

(2)375-1250×20%,
=375-250,
=125(只);
答:养的鸭比鹅多125只.

(3)1250×50%=625(只);
(625-375)÷375,
=250÷375,
≈66.67%;
答:养鸡的只数比鸭多66.67%.

点评:
本题考点: 扇形统计图;百分数的实际应用.

考点点评: 解答此题的关键是根据对应的数字除以对应的百分数可计算出鸡鸭鹅的总只数,列式解答即可.

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解题思路:解答此题要从表面积和体积的意义去理解,它们是不同的两个概念且单位名称不同,所以不能比较大小.

表面积:1×1×6=6(平方分米),
体积:1×1×1=1(立方分米),
表面积和体积无法比较大小;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题主要考查表面积和体积的意义,关键是理解因为单位名称不同,所以不能比较大小.

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解题思路:要求“精简了百分之几”,意思是:现在比原来少的占原来的百分之几,是把原来的人数看做单位“1”.用精简的除以原来的人数,列式解答即可.

40÷(120+40)
=40÷160
=25%
答:精简了25%.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解答此题的关键是找单位“1”,进一步发现是求一个数占另一个数的百分之几.由此列式解答即可.

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(7-5)÷5,
=2÷5,
=0.4,
=40%.
答:女生人数比男生人数多40%.
故答案为:40.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题解答关键是把分数转化为比,再根据求一个比另一个多百分之几,把被比的数量(男生人数)看作单位“1”,用除法解答即可.

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A.不变
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解题思路:提价5%的单位“1”是原价,我们设原价为x元,那么,提高5%后的价格可以表示为(1+5%)x元;降价5%的单位“1”是提价后的价格,即(1+5%)x元,是在这个基础上下降5%,那么现在的价格是提价后价格的(1-5%),现在的价格可以表示为:(1+5%)x•(1-5%)元,化简后与x元比较.

设原价为x元,由题意得,
提高5%后的价格是:(1+5%)x元,
现在的价格:(1+5%)x•(1-5%),
=105%x•95%,
=99.75%x;
x>99.75%x;
故选B.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题的关键是对两个不同单位“1”的理解,进一步发现比单位“1”多或少百分之几,由此解决问题.

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解题思路:十万位写3,万位写6,千位写7,百位写4,十位、个位写0,改写时找到万位,在后面写上小数点.

三十六万七千四百,写作:367400,
367400=36.74万,
故答案为:367400,36.74.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

考点点评: 此题主要考查数的写法、改写.

(2012•团风县模拟)3[1/25]平方米=______平方米______平方分米.
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deadheart 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:单名数3[1/25]平方米换算成复名数,整数部分还是原来的名数;分数部分,再乘上平方米与平方分米的进率100,即可.

3[1/25]=3+[1/25];
[1/25]×100=4;
所以3[1/25]平方米=3平方米4平方分米.
故答案为:3,4.

点评:
本题考点: 面积单位间的进率及单位换算.

考点点评: 单位之间的换算,高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率;低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率.

(2012•团风县模拟) (1)27+18=______.
游灵5002231年前1
lansyychatty 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)、(2)按整数的加减法法则运算;
(3)、(4)按小数的加减法法则运算;
(5)、(15)按小数的乘法法则运算;
(6)按小数除法法则运算;
(7)(8)(11)(12)(14)按分数的加减法法则运算,异分母的要先通分;
(9)按分数的乘法运算法则运算;
(10)(13)(16)按分数的乘法法则运算.

(1)27+18=45 (2)60-14=46 (3)21.7+3=24.7
(4)15-0.4=14.6 (5)1.2×0.3=0.36 (6)24.8÷4=6.2
(7)[1/9]+[1/3]=[4/9] (8)[7/8]-[1/8]=[3/4] (9)[2/3]×[3/4]=[1/2]
(10)[3/5]÷[3/4]=[4/5] (11)[1/3]+[1/4]=[7/12] (12)[1/3]-[1/5]=[2/15]
(13)[4/9]÷[2/3]=[2/3] (14)[1/2]+[3/4]=[5/4] (15)1.5×0=0
(16)12÷[3/4]=16.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 注意:分数运算的最后结果要化成最简分数.

(2012•团风县模拟)图形求阴影部分的面积.(单位:分米)
紫雨流殇1年前1
james_gzpy 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:由图意可知:阴影部分的面积=半圆的面积-三角形的面积,又因半圆的直径等于三角形的底,半圆的半径等于三角形的高,于是利用圆和三角形的面积公式即可求解.

(1)3.14×(8÷2)2÷2-8×(8÷2)÷2,
=25.12-16,
=9.12(平方分米);
答:阴影部分的面积是9.12平方分米.

(2)3.14×(10÷2)2÷2-10×(10÷2)÷2,
=39.25-25,
=14.25(平方分米);
答:阴影部分的面积是14.25平方分米.

点评:
本题考点: 组合图形的面积.

考点点评: 此题主要考查圆和三角形的面积的计算方法的灵活应用.

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A.上海多地都在捕杀家禽,这采用的是切断传播途径的方法控制该疾病
B.养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,可以预防该疾病
C.感染了该病的人可以用抗生素治疗
D.该病不能在人与人之间传播,所以不属于传染病
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解题思路:传染病是指由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病,病原体包括:细菌、病毒、真菌、寄生虫等.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性等特点.

传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合.故选项A、C、D的说法错误.要养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,可以预防该疾病说法正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 传染病的预防措施.

考点点评: 预防传染病的一般措施是针对传染染病的三个基本环节来的,所以记忆时要联系传染病的三个基本环节.

(2012•团风县模拟)甲乙两数的比是7:2,乙数是70,甲数是______.
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玉交枝邺芳春 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:甲乙两数的比是7:2,甲数相当于7份,乙数相当于2份,2份的数是70,平均每份是35;求甲数,就是求7个35是多少,由此解答即可.

70÷2=35,
35×7=245.
故答案为:245.

点评:
本题考点: 比的意义;比例的应用.

考点点评: 本题考查已知两个数的比和其中一个数的值,求另一个数,要先求每份的数是多少,再求另一个数.

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她用手打败了我 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

A、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、车胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
故选D.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

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①将一个顶部和底部均装有钩子的金属圆锥体分别用弹簧测力计钩住顶,底部,使之分别以正立和倒立的方式浸入水中一半高度,观察比较弹簧测力计的示数,正立时物液接触面比倒立时大,若正立时弹簧测力计示数较小,则可证明猜想是正确的.
②将漂浮在水面上的乒乓球捞起并灌沙,封口后放入水中看是否能下沉一些,若下沉一些甚至由漂浮变为悬浮或沉淀,则乒乓球所受浮力变小,而物液接触面积变大,也可证明猜想是正确的.
③将一空碗轻放水面使之漂浮,再将其斜插如水中(让碗内进水)使之沉底,瓷碗沉底时比漂浮时物液接触面积较大,而沉底时瓷碗所受浮力比漂浮时小,即可证明猜想是正确的.
这三种实验方案中不合理的是______,不合理的实验方案存在的共同问题是:______,请写出合理方案应注意的问题.
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解题思路:浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关,要探究浮力大小与物体接触面积的关系,需使液体的密度和排开液体的体积不变,改变与水的接触面积.

①②③在改变接触面积的同时,都改变了排开液体的体积,所以不合理,实验中应控制液体密度和排开液体的体积不变.
故答案为:①②③;未控制V不变;应控制ρ和V不变.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验.

考点点评: 此题通过对实验的评析,考查了学生对控制变量法的应用.

(2012•团风县模拟)方程1.5x-0.4=0.8的解是x=______.
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解题思路:把方程左右两边同时加上或除以同一个数,使方程左边只剩x,这时方程左右两边相等,再算出答案.

1.5x-0.4=0.8
1.5x=0.8+0.4
1.5x=1.2
x=1.2÷1.5
x=0.8
故填0.8.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 求出解后,要验算答案是不是正确.

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5[5/9]
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解题思路:先把题目中给出的三个数,都化成小数,再比较大小.

5[5/9]=[5×9+5/9=
50
9=50÷9=5.555…是循环小数 55.5%=0.555 5.555…>5.5>0.555
故:最小的数是55.5%,最大的数是5
5
9].

点评:
本题考点: 小数与分数的互化;小数大小的比较.

考点点评: 把带小数化成假分数后再化成小数,再根据小数、分数和百分数之间互化的方法,都化成小数,利用小数的大小比较方法,比较出它们之间的大小,找出最大和最小的数.

(2014•团风县模拟)下列实验操作正确的是(  )
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A.
滴加液体
B.
过滤
C.
套橡胶管
D.
测溶液pH
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解题思路:根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
过滤实验要用玻璃棒引流;
根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.

A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,不应伸到试管内,应竖直、悬空正放,故错误;
B.过滤实验要用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流,故B错误;
C.套橡胶管时,应该用水沾湿,正确;
D.用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,故选项说法错误.
故选C

点评:
本题考点: 液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用;仪器的装配或连接;溶液的酸碱度测定.

考点点评: 化学是以实验为基础的学科,掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力.

(2012•团风县模拟)[5/6]里面有______个[1/6];0.6里面有______个0.1.
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whbwnz 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:①根据分数及分数单位的意义,[5/6]里面有5个[1/6].②小数是十进分数的特殊表现形式,所以0.6=[6/10],0.1=[1/10],所以0.6里面有6个0.1.

根据分数及小数的意义,[5/6]里面有5个[1/6],0.6里面有6个0.1.
故答案为:5,6.

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.

考点点评: 本题主要考查了分数及小数的计数单位.

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1
3
7
5
12
7
12
[5/8
+
9
17
+
3
8
+
8
17] [5/9
+
2
3
15
18]
5−
3
7
4
7
[1/6
+
3
8
+
5
8] [5/9
−(
5
6
7
12
)
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(1)[5/6]-[1/4]+[1/3],
=[7/12]+[1/3],
=[11/12];

(2)[23/28]+([13/14]+[2/7]),
=[23/28]+([13/14]+[2/7]),
=[23/28]+[17/14],
=[57/28];

(3)7-([3/4]-[2/5]),
=7-[7/20],
=6[13/20];

(4)1[3/7]-[5/12]-[7/12],
=1[3/7]-([5/12]+[7/12]),
=1[3/7]-1,
=[3/7];

(5)[5/8]+[9/17]+[3/8]+
(2012•团风县模拟)下面各数中,不能化成有限小数的是(  )
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A.[7/28]
B.[10/12]
C.[5/16]
D.[47/40]
盲流勃客1年前1
wszjq 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数要先约分.然后根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.

A、[7/28]化简后是[1/4],分母中只有质因数2,所以能化成有限小数;
B、[10/12]化简后是[5/6],分母中含有质因数3,所以不能化成有限小数;
C、[5/16]的分母中只含有质因数2,所以能化成有限小数;
D、[47/40]的分母中只含有质因数2和5,所以能化成有限小数;
故选:B.

点评:
本题考点: 小数与分数的互化.

考点点评: 此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;否则不能化成有限小数

(2012•团风县模拟)某电冰箱厂2003年电冰箱生产情况如下:
(2012•团风县模拟)某电冰箱厂2003年电冰箱生产情况如下:
第一季度:2000台第二季度:2300台
第三季度:3500台第四季度:2600台
根据以上数据,完成下面折线统计图:

(1)平均每个季度的产量是多少吨?
(2)第三季度比第二季度增加百分之几?
hanwendai1年前1
捣乱专用ID 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:利用折线统计图的绘制方法,结合题干中已知数据,绘制出统计图,然后根据百分数的应用进行相关计算即可解决问题.

根据题意,可绘制出折线统计图如下图:

(1)(2000+2300+3500+2600)÷4
=10400÷4,
=2600(台),
答:平均每个季度的产量是2600台.
(2)(3500-2300)÷2300×100%,
=1200÷2300×100%,
≈52%,
答:第三季度比第二季度增加52%.

点评:
本题考点: 统计图表的填补;百分数的实际应用;平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题考查了折线统计图的绘制方法,以及百分数的应用.

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y=
−2x+80(1≤x≤20,且x为整数)
−3x+100(20<x≤30,且x为整数)

又知销售价格z(元/件)与销售时间x(天)之间的函数关系满足如图所示的函数图象.
(1)求:关于x的函数关系式;
(2)求出在这30天(6月1日至6月30日)的试销中,日销售利润w(元)与销售时间x(天)之间的函数关系式;
(3)该商人在7月份采取降低售价从而提高日销售量的销售策略,7月1日全天,销售价格比6月30日的销售价格降低a%,而日销售量比6月30日提高了6a%(其中a为小于20的正整数),日销售利润比6月份最大日销售利润少897元,求a的值.
五讲四美三热爱1年前1
hx116873763 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:(1)根据图象得出销售价格z与销售时间x(天)的关系为一次函数关系进而求出即可;
(2)根据当1≤x≤20时,以及当20<x≤30时,表示出日销售利润,进而求出函数关系式即可;
(3)首先利用(2)中所求解析式,利用二次函数的最值求法以及一次函数的增减性,得出6月份日销售利润最大为1225元,再利用已知列出等式方程45(1-a%)•10(1+6a%)-20×10(1+6a%)=1225-897进而求出a的值即可.

(1)由图象知,当1≤x≤20时,设z=kx+b,
则有:


6k+b=38
20k+b=45,
解得:

k=
1
2
b=35,
即z=[1/2]x+35,
当20<x≤30时z=45,
综上:z=


1
2x+35,(1≤x≤20)
45,(20<x≤30);

(2)当1≤x≤20时,
W=yz-20y=(-2x+80)([1/2]x+35)-20(-2x+80),
=-x2+10x+1200
当20<x≤30时,
W=yz-20y=45(-3x+100)-20(-3x+100)
=-75x+2500,
即W=

−x2+10x+1200,(1≤x≤20)
−75x+2500,(20<x≤30);

(3)6月30日的价格为45元,日销售量为20个,
6月份当1≤x≤20时日销售利润为:
W=-x2+10x+1200=-(x2-10x+25)+1225=-(x-5)2+1225,
当6月5日时日利润最大为1225元.
当20<x≤30时,利润为W=-75x+2000,
当x增加时W减小,故为x=21时最大.最大日销售利润为425元,
综上6月份日销售利润最大为1225元.
由题意得45(1-a%)•10(1+6a%)-20×10(1+6a%)=1225-897
整理得:
27a2-1050a+7800=0,
化简得9a2-350a+2600=0,
a1=10,a2=[260/9](舍),
答:a的值为10.

点评:
本题考点: 二次函数的应用;一元二次方程的应用.

考点点评: 此题主要考查了二次函数与一次函数的应用,根据已知得出利润与销量之间的函数关系式是解题关键.

(2012•团风县模拟)解方程. x−56=215 x+29=79 96÷x=4.8.
多多反转91年前1
段43 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)依据等式的性质,方程两边同时加[5/6]求解,
(2)依据等式的性质,方程两边同时减[2/9]求解,
(3)依据等式的性质,方程两边同时乘x,再同时除以4.8求解.

(1)x-[5/6=
2
15],
x-[5/6+
5
6]=[2/15+
5
6],
x=[29/30];

(2)x+[2/9]=[7/9],
x+[2/9]−
2
9=[7/9]−
2
9,
x=[5/9];

(3)96÷x=4.8,
96÷x×x=4.8×x,
96=4.8x,
96÷4.8=4.8x÷4.8,
x=20.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题考查知识点:依据等式的性质解方程,解方程时注意对齐等号.

(2013•团风县二模)某化学小组用一定量的NaNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分
(2013•团风县二模)某化学小组用一定量的NaNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32
②Zn(NO32、Cu(NO32
③Zn(NO32、NaNO3
【交流讨论】合理的猜想是______(填标号),其理由是______.
【实验探究】通过以下实验可确定固体B的成分,请将表填写完整.
实验步骤 现象 有关反应的化学方程式
取固体B少量,滴加______ 有气泡产生 ______
(3)在炼铁炉中焦炭的作用是通过燃烧提供能量和______;有铁生成的化学方程式为
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2
追寻8月321年前1
bewithout 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:【交流讨论】根据金属活动性顺序表的应用分析猜想;
【实验探究】根据金属活动性顺序表的应用设计实验探究B的成分.
(3)根据碳的性质分析在炼铁炉中焦炭的作用,写出炼铁的反应方程式;

【交流讨论】由金属活动性顺序表的应用可知,Zn不能NaNO3与反应,故溶质中一定含有NaNO3,所以,合理的猜想是③;
【实验探究】由金属活动性顺序表的应用可知,锌与Cu(NO32反应,故B中一定有铜,根据锌与酸的反应可确定是否含有锌,设计实验如下:

实验步骤 现象 有关反应的化学方程式
稀盐酸(或稀硫酸等) 有气泡产生 Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(3)在炼铁炉中焦炭的作用是通过燃烧提供能量和制取CO,一氧化碳与氧化碳反应生成铁,故有铁生成的化学方程式为:Fe2O3+3CO

高温
.
2Fe+3CO2
故答案为:【交流讨论】③,Zn不能NaNO3与反应,故溶质中一定含有NaNO3
【实验探究】

实验步骤 现象 有关反应的化学方程式
稀盐酸(或稀硫酸等) Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(3)CO; Fe2O3+3CO

高温
.
2Fe+3CO2

点评:
本题考点: 金属的化学性质;铁的冶炼;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

(2012•团风县模拟)如图是正方体表面展开图,原来1的对面是______,2的对面是______
(2012•团风县模拟)如图是正方体表面展开图,原来1的对面是______,2的对面是______
A.3 B.4 C.5 D.6.
麻辣小火锅1年前1
bigtailw 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:将这个正方形展开图折成正方体的话,1的对面是4,2的对面是5,3的对面是6,据此解答.

原来1的对面是4,2的对面是5.
故选:B、C.

点评:
本题考点: 正方体的特征.

考点点评: 此题考查的目的是掌握正方体的特征,以及正方体的侧面展开图的形状.

(2013•团风县二模)下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是(  )
(2013•团风县二模)下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是(  )
A.AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3
B.NaOH、NaCl、K2NO3、稀HCl
C.BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3
D.CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2
极品内酷1年前1
cyydiy 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:在不另加试剂就能鉴别的题目中,我们首先找到有特殊颜色的物质,先确定出来,然后再用确定出的物质把其它没有确定出的物质确定出来.如果都没有颜色就将溶液两两混合,通过出现的不同现象确定.

A、四种溶液两两反应,氯化钠和氯化钙都能和硝酸银产生白色沉淀,无法鉴别出来.
B、四种溶液两两混合,只有氢氧化钠能和稀盐酸反应但无现象,氯化钠和其他三种物质都不反应,硝酸钾也和其他三种物质不反应,故无法可鉴别.
C、四种溶液两两混合,出现两次白色沉淀的是氯化钡,和氯化钡无现象的是硝酸,再将和氯化钡产生沉淀的两种溶液反应产生气泡的是碳酸钾,无现象的是硫酸钠,可以鉴别.
D、硫酸铜是一种蓝色溶液,根据颜色首先确定出.其余三种物质中能与硫酸铜生成白色沉淀的是氯化钡,但硝酸钾和氯化钠无法鉴别;
故选C.

点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 酸碱盐溶液的鉴别有两种方法,一是观察借用,先将有颜色的物质观察出来,然后借用该物质鉴别其它物质,二是两两混合看现象,通过出现的不同种现象来鉴别物质.

(2012•团风县模拟)一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积一共是120立方厘米,圆锥体积是______立方厘米.
定福传奇1年前1
tyfkof 共回答了30个问题 | 采纳率76.7%
解题思路:等底等高的圆柱体积与圆锥的体积之比是3:1,由此根据即可解答.

3+1=4,
120÷4=30(立方厘米);
答:圆锥的体积是30立方厘米.
故答案为:30.

点评:
本题考点: 圆锥的体积;圆柱的侧面积、表面积和体积.

考点点评: 此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积的倍数关系的灵活应用.

(2012•团风县模拟)方程2x(kx-4)-x2+6=0没有实数根,则k最小整数的值是(  )
(2012•团风县模拟)方程2x(kx-4)-x2+6=0没有实数根,则k最小整数的值是(  )
A.-1
B.2
C.3
D.4
ws198406231年前1
火舞风霜 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:先把方程变形为关于x的一元二次方程的一般形式:(2k-1)x2-8x+6=0,要方程无实数根,则△=82-4×6(2k-1)<0,
解不等式,并求出满足条件的最小整数k.

方程变形一般形式:(2k-1)x2-8x+6=0,
∵方程2x(kx-4)-x2+6=0没有实数根,
∴△=82-4×6(2k-1)<0,解得k>[11/6],
所以满足条件的最小整数k=2.
故选B.

点评:
本题考点: 根的判别式.

考点点评: 本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)根的判别式.当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.

(2012•团风县模拟)如图,甲的周长______乙的周长; 甲的面积______乙的面积.
(2012•团风县模拟)如图,甲的周长______乙的周长; 甲的面积______乙的面积.
A.大于 B.小于 C.等于.
malu20021年前1
元贞_JEANNE 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:由图可知,根据周长的意义,甲与乙两个图形有一个共同的弯曲的边,其它两个边都是原来正方形的边,可以知道甲乙的周长相等;再根据面积的意义,由图可以判断出甲乙谁的面积大.

根据周长的意义,由图可知,甲和乙有一个共同的边,说明这个边的长度相等,其余的边,都是原来的正方形的边,也说明其它的边也相等,所以,甲和乙的周长相等.
根据面积的意义,由图可知,甲占的面积大,乙占的面积小,所以甲的面积大于乙的面积.
故答案为:C,A.

点评:
本题考点: 正方形的周长;组合图形的面积.

考点点评: 根据周长和面积的意义,就可以判断出它们的周长和面积的大小.

(2012•团风县模拟)求未知数X x-[1/4]x=[3/8] 1.25:0.25=[X/1.6] 1-[3/4]x=
(2012•团风县模拟)求未知数X
x-[1/4]x=[3/8] 1.25:0.25=[X/1.6] 1-[3/4]x=[3/5] [1/2]x+[2/3]x=[5/6].
mychencucu5121年前1
威威天下 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)先计算x-[1/4]x=[3/4]x,然后等式的两边再同时除以[3/4]即可;
(2)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把原式改写成0.25x=1.25×1.6,然后等式的两边同时除以0.25即可;
(3)等式的两边同时加上[3/4]x,把原式改写成[3/4]x+[3/5]=1,等式的两边同时减去[3/5],然后等式的两边同时除以[3/4]即可;
(4)先计算[1/2]x+[2/3]x=[7/6]x,然后等式的两边同时除以[7/6]即可.

根据题意可得:
(1)x-[1/4]x=[3/8],
[3/4]x=[3/8],
[3/4]x÷[3/4]=[3/8]÷[3/4],
x=[1/2];

(2)1.25:0.25=[X/1.6],
0.25x=1.25×1.6,
0.25x=2,
0.25x÷0.25=2÷0.25,
x=8;

(3)1-[3/4]x=[3/5],
1-[3/4]x+[3/4]x=[3/5]+[3/4]x,
[3/4]x+[3/5]=1,
[3/4]x+[3/5]-[3/5]=1-[3/5],
[3/4]x=[2/5],
[3/4]x÷[3/4]=[2/5]÷[3/4],
x=

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查解方程和解比例,根据等式的性质和比例的基本性质进行解答即可.

(2013•团风县二模)现有Y、Z两种气体化合物,X、W为单质,M、N为化合物.它们的反应关系如图所示.
(2013•团风县二模)现有Y、Z两种气体化合物,X、W为单质,M、N为化合物.它们的反应关系如图所示.
(1)请利用初中所学知识推断图中X、Y、Z分别对应物质的化学式:X______、Y______、Z______.
(2)写出Y→Z的化学方程式
2CO+O2
点燃
.
2CO2
2CO+O2
点燃
.
2CO2

(3)指出N→W的化学反应类型______.
koros-ko1年前1
漠北孤烟起 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:由题目中的信息和图框:“Y、Z两种气体化合物,X、W为单质,M、N为化合物”,则推测:Y为一氧化碳、Z为二氧化碳,X碳、W为铜,M、N分别为氧化铜、硫酸铜,代入检验,是否符合题意.

根据题目中的突破口“Y、Z两种气体化合物,X、W为单质,M、N为化合物”,则推测:Y为一氧化碳、Z为二氧化碳,X碳、W为铜,M、N分别为氧化铜、硫酸铜,代入检验,是否符合题意.
(1)X为碳,其化学式为C;Y为一氧化碳,则CO;Z为二氧化碳,则其化学式为CO2
(2)Y→Z为一氧化碳燃烧生成二氧化碳的反应,故其化学方程式2CO+O2

点燃
.
2CO2
(3)N→W为硫酸铜生成铜的反应,故其化学反应类型为置换反应.
故答案为:(1)C、CO、CO2
(2)2CO+O2

点燃
.
2CO2
(3)置换反应.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.

(2013•团风县二模)请用所学化学知识解释下列原理.
(2013•团风县二模)请用所学化学知识解释下列原理.
(1)盐酸废液不能直接倾倒铁制下水管道______.
(2)如何鉴别硫酸铵和硝酸铵两种不同氮肥(写化学方程式即可).
(3)用生石灰作干燥剂在空气中放置一段时间后,白色颗粒黏在一起成为块状______、______.
(4)燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定条件下,二氧化氮能发生反应:SO2+NO2=SO3+X,其中X的化学式为______.三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是______.
mengziyou20051年前1
努力不停奋斗不止 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)了解酸的化学性质,掌握铁与稀盐酸反应的化学方程式;
(2)利用硫酸根离子与钡离子生成白色沉淀,进行解答;
(3)生石灰可以与水反应生成氢氧化钙,故可以用作干燥剂,生成的氢氧化钙可以与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,碳酸钙为坚硬的白色固体.
(4)根据质量守恒定律可以判断物质的化学式,可以书写反应的化学方程式.

(1)含有酸的废液直接排入铸铁下水管道,会对管道造成腐蚀,反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)分别取样加入氢氧化钡,并加热,硝酸铵产生氨气,可用湿润的红色石蕊试纸检验; 硫酸铵产生氨气,且有白色沉淀,因为:(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O;也可用含有钡离子的盐溶液进行鉴别:BaCl2+(NH42SO4═BaSO4↓+2NH4Cl;
(3)生石灰的主要成分为氧化钙,可以吸收水分而与水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙露置在空气中可与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙.有关反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)由质量守恒定律可知化学反应前后各原子的种类和个数不变,反应前硫、氧、氮原子的个数分别是1、4、1,而反应后硫、氧的原子个数分别是1、3,所以X中必含有一个氮原子和一个氧原子;所以X的化学式为NO.三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
故答案为:NO;SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
故答案为:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O;或BaCl2+(NH42SO4═BaSO4 ↓+2NH4Cl;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)NO;SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.

点评:
本题考点: 酸的化学性质;证明硫酸和可溶性硫酸盐;生石灰的性质与用途;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了生石灰与水的反应以及氢氧化钙与二氧化碳的反应,化学方程式的书写等方面的知识,要根据质量守恒定律正确地书写化学方程式.完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2012•团风县模拟)排版一部书稿,如果每页排640个字,要200页;如果每页排800个字,可排多少页?
阳光行飘飘1年前1
淡淡飞过海 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据题意知道此书的总页数一定,每页排字的个数和总页数成反比例,由此列式解答即可.

设可排x页,
640×200=800x,
800x=128000,
x=160;
答:可排160页.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 解答此题的关键是,先判断题中的两种相关联的量成何比例,找准对应量,列式解答即可.

(2012•团风县模拟)用+、-、×、÷四种运算符号把下面算式连接起来.(允许加小括号)
(2012•团风县模拟)用+、-、×、÷四种运算符号把下面算式连接起来.(允许加小括号)
①1□2□3□4□5=10
②1□2□3□4□5=10
③1□2□3□4□5=10.
di9iy1年前1
wing559 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:本题中三个小题的分析思路是一样的,可以这样去逆向推理:把10拆开,拆成几个数字经过+、-、×、÷运算得来的,如把10先拆成2×5=10,再把2拆成1+2+3-4,也可拆5,依次类推即可.

①1+2+3-4×5=10;
②1+2+3×4-5=10;
③(1+2)×3-4+5=10;
故答案为:①++-×;
②++×-;
③(+)×-+.

点评:
本题考点: 整数四则混合运算.

考点点评: 此题考查对运算符号的熟练运用,有一定的技巧性,关键是把10拆成几个数经过什么运算得来的.

(2013•团风县模拟)2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县分生7.0级地震,震源深度13公里.如图是人体部
(2013•团风县模拟)2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县分生7.0级地震,震源深度13公里.如图是人体部分生理活动示意图,①②③④表示血管,1234表示废物排出途径,ABCD表示心脏结构,abc表示物质交换过程,请你结合所学生物学知识,解答地震中伤员救援的一些问题:
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须保持呼吸系统的畅通,才能保证氧气的供给,正常人形成的尿液成分 不含有的物质是______,能进行bc处的气体交换的原因是______,图中所示血管中含动脉血的是______.
(2)从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液,葡萄糖随血液流动式最先进入心脏的______结构(填图中字母).
(3)某伤员被救出时,下肢受伤,血液喷射而出,救援人员应在他下肢的______(填“近”或“远”)心端用止血带止血.之后该病人出现贫血,为治好该病人的病,他应多吃含蛋白质和______丰富的食物.
我真的很想xx1年前1
2st_half_year 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题综合性的考查急救的方法、出血的初步护理、血液循环的途径、人体需要的主要营养物质的知识,反射弧,分析作答.据图分析,A、B、C、D分别表示的是右心房、左心房、右心室、左心室;①是肾动脉,②肾静脉,③肺动脉,④上下腔静脉,1是呼气,2是排尿,3是排汗,4是排便.

(1)当原尿流经肾小管时,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液,而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液.因此尿液与原尿的主要区别是尿液中不含葡萄糖.气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止.
血液循环中的路线:肺循环:右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房,经肺循环后,血液由静脉血变成动脉血;
体循环:左心室--主动脉--身体各处的毛细管网---上下腔静脉--右心房,经过体循环后,血液由动脉血变成静脉血.,所以,流动脉血的血管是主动脉和肺静脉.
(2)静脉注射葡萄糖,葡萄糖随血液循环首先到达心脏的[B]右心房,血液运输葡萄糖经右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→体动脉→组织细胞.(3)动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管,其管壁弹性大,管内血流速度,动脉血管受伤,血液呈喷射状流出,颜色鲜红,应在伤口的近心端压迫止血;贫血是指血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过低,贫血患者由于血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.
故答案为:(1)葡萄糖;气体的扩散作用;①(2)A(3)近;铁

点评:
本题考点: 急救的方法;血液循环的途径;出血的初步护理.

考点点评: 本题涉及的知识面较广,但基础性强,解答此题的关键是能够理解各题考查的知识点.生物知识在实际生活中的应用,这也是今后考查的一个趋势

(2012•团风县模拟)一个正方形,边长是6厘米,在这个正方形里画两个最大的半圆,一个半圆的面积是______平方厘米.
caspace1年前1
wangyiyu520 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:分析条件“在这个正方形里画两个最大的半圆”可知,这个半圆的直径就是正方形的边长,半径是边长的一半,据此根据圆的面积公式算出整个圆的面积,再除以2,就是半个圆的面积.

6÷2=3(厘米),
半圆的面积=S÷2=πr2÷2,
=3.14×32÷2,
=14.13(平方厘米);
故答案为:14.13.

点评:
本题考点: 圆、圆环的面积.

考点点评: 解答这道题的关键是分清正方形的边长和半圆的直径、半径的关系.

(2012•团风县模拟)以一个长方形的长为轴,把它旋转一周,可以得到一个(  )
(2012•团风县模拟)以一个长方形的长为轴,把它旋转一周,可以得到一个(  )
A.长方体
B.圆柱体
C.圆锥体
D.正方体
喾喾霖1年前1
ccma_ 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:我们知道点动成线,线动成面,面动成体.由于长方形或正方形的对边相等,长方形或正方形以它的一边为轴旋转一周,它的上、下两个面就是以半径相等的两个圆面,与轴平行的一边形成一个曲面,这个长方形或正方形就成为一个圆柱.

以一个长方形的长为轴,把它旋转一周,可以得到一个圆柱;
故选:B

点评:
本题考点: 旋转.

考点点评: 本题是考查图形的旋转.以一个长方形或正方形的一边为轴,把它旋转一周,可以得到一个圆柱;一个直角三角形以一条直角边为轴旋转一周可以得到一个圆锥.

(2012•团风县模拟)因为[3/15]的分母含有2、5以外的质因数,所以[3/15]不能化为有限小数.______.(
(2012•团风县模拟)因为[3/15]的分母含有2、5以外的质因数,所以[3/15]不能化为有限小数.______.(判断对错)
fiab1年前1
mmccysh 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,不能含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;因为[3/15]不是最简分数,所以先把[3/15]约分后再进行判断;

[3/15]约分后是[1/5],[1/5]的分母中只含有质因数5,能化成有限小数;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 小数与分数的互化.

考点点评: 此题主要考查判断一个最简分数能否化成有限小数的方法,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;否则不能;如果这个分数不是最简分数,约分后再按照此方法进行判断.

(2013•团风县三模)神舟十号载人飞船即将发射,根据初步计划,航天员进入天宫实验舱后将开展科普讲课等天地互动活动,关于
(2013•团风县三模)神舟十号载人飞船即将发射,根据初步计划,航天员进入天宫实验舱后将开展科普讲课等天地互动活动,关于互动时信息的传播方式,下列说法正确的是(  )
A.声音信息通过光波传播,图象信息通过声波传播
B.声音信息通过声波传播,图象信息通过光波传播
C.声音信息和图象信息都通过超声波传播
D.声音信息和图象信息都通过电磁波传播
ea45310546072ca01年前1
zhangqian0474 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)声音的传播需要介质,能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声,声音能够传递信息;
(2)电磁波传播不需要介质,能够在真空中传播,电磁波能够传递信息.

航天员在天宫实验舱中开展科普讲课等天地互动活动,声音和图象信息都是通过电磁波在地球和太空中传播的.
故选D.

点评:
本题考点: 信息与信息传播.

考点点评: 本题考查了电磁波传播的相关知识,属于基础知识的考查,相对比较简单.

(2013•团风县二模)在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,请完成该反应的化学方程式:C2
(2013•团风县二模)在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,请完成该反应的化学方程式:
C2H5OH+3O2+4NaOH
催化剂
.
2Na2CO3+5H2O
C2H5OH+3O2+4NaOH
催化剂
.
2Na2CO3+5H2O
shangxin1年前1
爱漫小舞 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质(由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该物质是碳酸钠),写出反应的化学方程式即可.

在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质(由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该物质是碳酸钠),反应的化学方程为C2H5OH+3O2+4NaOH

催化剂
.
2Na2CO3+5H2O.
故答案为:C2H5OH+3O2+4NaOH

催化剂
.
2Na2CO3+5H2O.

点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

(2012•团风县模拟)把3千克苹果平均分成5份,每份重3535千克,每份是3千克的1515.
aytzb1年前1
hellprison 共回答了23个问题 | 采纳率87%
(1)3÷5=
3
5千克;
(2)1÷5=
1
5;
故答案为:
3
5,
1
5.
(2013•团风县二模)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列选项中,正确
(2013•团风县二模)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列选项中,正确的是(  )
A.红磷燃烧反应:2P+O2
点燃
.
P2O5
B.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
C.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
D.实验时可在燃烧匙中燃烧木炭,代替红磷
乔安181年前1
yuxuegengsha 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等.

A、红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是4P+5O2

点燃
.
2P2O5,故A错误;
B、红磷熄灭后不应立刻打开弹簧夹,应等装置冷却后,打开弹簧夹,否则会造成测量结果偏小,故B错误;
C、因为集气瓶中氧气全部被消耗掉,所以进入的水的体积约是氧气的体积,故C正确;
D、因为木炭与氧气反应生成物为气体,不能用于该实验,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 空气组成的测定.

考点点评: 本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,此实验成功的关键时红磷要过量,装置要严密,集气瓶要冷却至室温.本题有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.

(2014•团风县模拟)食物被摄取后发生了系列变化,这些变化涉及到人体的多个系统.如图表示人体部分系统之间的联系.图中a
(2014•团风县模拟)食物被摄取后发生了系列变化,这些变化涉及到人体的多个系统.如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a在______处被吸收,它进入细胞后的主要作用是提供______;若a为不经消化直接吸收的有机物,则a是______.
(2)肺泡中氧气进入红细胞是通过______作用实现,氧气至少要穿过______层细胞膜.
(3)人喝水时所摄入的水分子,要从尿液中排出.至少要经过主动脉______次.
(4)人体的各项生理活动能顺利的进行主要是通过______的调控作用来实现的.
皇濮煜1年前1
青苹果到达 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:图中a为从消化道进入血液循环属于吸收,A过程为肾小球的滤过作用,B过程为肾小管的重吸收作用;Ⅰ中为原尿、Ⅱ中为尿液.据此解答.

(1)人体需要的六大营养物质蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐,其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素属于有机物,糖类是人体生命活动的主要功能物质.图中若a为米饭,在消化系统被彻底消化成葡萄糖,在小肠被吸收进入血液,随着血液循环进入人体的组织细胞,进行生理活动氧化分解产生二氧化碳,释放出能量,这一过程是呼吸作用,在线粒体处完成的.维生素是不经消化直接吸收的有机物,若a为不经消化直接吸收则a是维生素.
(2)肺泡中氧气进入红细胞是通过扩散作用实现,氧气与红细胞中血红蛋白结合.肺泡里的氧气扩散进入血液,要通过两层细胞:肺泡壁和毛细血管壁,经过四层细胞膜;氧气进入血液后,再进入红细胞与血红蛋白结合,又经过了一层细胞膜;因此肺泡内的氧气进入血液中的红细胞一共经过了5层细胞膜.
(3)人喝进体内的水在消化道处被吸收进入血液循环,随血液循环流动的路线是下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉→肾小动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊腔→肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外;即在肾小球处,一部分水滤过到肾小囊腔成为原尿的一部分,原尿中的一部分水不被肾小管重吸收回血液,随尿液排出体外,这部分水就不经过肾静脉而排出了体外.至少要经过主动脉1次.
(4)人体活动之所以能顺利地进行,主要是通过神经系统的调控.
故答案为:(1)小肠;能量;维生素;(2)扩散;5;(3)1;(4)神经系统.

点评:
本题考点: 肺与外界气体的交换;血液循环的途径;尿液的形成.

考点点评: 此题是综合性较强的题目,需要了解高血压的特点,糖类的作用,血液的循环途径,难度较大.

(2014•团风县模拟)如图是在观测某些生命活动时的变化曲线,以下说法中错误的是(  )
(2014•团风县模拟)如图是在观测某些生命活动时的变化曲线,以下说法中错误的是(  )

A.若横坐标为光照强度,纵坐标为光合作用强度,则A点表示光合作用强度到达最大值
B.该图可以表示血液流经肺泡处毛细血管中的氧气含量变化
C.若横坐标为时间,纵坐标为氧气释放量,则O点表示光合作用强度等于呼吸作用强度
D.若该曲线表示某生态系统中一种生物的数量变化,则表明该生态系统具有一定的自动调节能力
kkcurrys1年前1
dndiwe54nd 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)光合作用是把二氧化碳和水合成有机物,既吸收二氧化碳的过程.呼吸作用是把有机物分解成二氧化碳和水,既释放二氧化碳的过程.
(2)一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用;人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的.
(3)生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量.

A、由图可知若横坐标为光照强度,纵坐标为光合作用强度,则A点表示光合作用强度到达最大值,A正确;
B、气体交换的原理是气体的扩散作用.既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.血液中含有较多的二氧化碳,氧气很少.在流经肺泡时,由于肺泡内是从外界吸入的空气,氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,氧气就会自肺泡扩散到血液中,直到平衡,所以血液中氧气的含量应该是增多,直至平衡,不能无限增多,B正确;
C、若横坐标为时间,纵坐标为氧气释放量,当光照强度为P点时,呼吸作用放出的二氧化碳正好被光合作用利用掉,光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用放出的二氧化碳达到了平衡.因此光O点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,C正确;
D、若该曲线表示某生态系统中一种生物的数量变化,则表示生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持相对稳定和平衡的状态,而这种调节能力是有限的,所以要保持该生态系统的生态平衡与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的数量和种类越多,生态系统的自我调节能力越强,D错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 光合作用的概念;呼吸作用的概念;血液循环的途径.

考点点评: 熟练掌握这部分内容,把所学的知识用于分析、解决这种题目.平时注意知识的积累与拓展.

(2012•团风县模拟)在4[5/8],4.6,4.62和46.2%中,最小的数是______,最大的数是4[5/8]4
(2012•团风县模拟)在4[5/8],4.6,4.62和46.2%中,最小的数是______,最大的数是
4[5/8]
4[5/8]
love8506441年前1
厕所问题 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:有几个不同形式的数比较大小,一般情况下,都化为小数进行比较得出答案.

因为4[5/8]=4.625,46.2%=0.462,
所以4[5/8]>4.62>4.6>46.2%;
因此最小的数是46.2%,最大的数是4[5/8];
故答案为:46.2%、4[5/8].

点评:
本题考点: 小数大小的比较;小数、分数和百分数之间的关系及其转化.

考点点评: 解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较,一般都把分数、百分数化为小数再进行比较,从而解决问题.

(2013•团风县模拟)甲、乙两图是被子植物一生中的相关结构,下列说法正确的是(  )
(2013•团风县模拟)甲、乙两图是被子植物一生中的相关结构,下列说法正确的是(  )
A.图甲中花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构式花柱、柱头、子房和胚珠
B.甲、乙两图所示植物种子萌发消耗的营养物质都来自子叶,子叶是由受精卵发育而来的
C.图乙的结构是果实
D.图甲中的3有多个种子是因为2中有多个卵细胞
mybanktwo1年前1
ssby84 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:此题是一个综合性的题目,涉及生命的开始、种子萌发的条件、果实和种子的形成等知识,分析解答.

A、图甲中花粉萌发长出的花粉管,依次经过的结构是柱头、花柱和子房,A错误;B、甲、乙两图所示植物种子萌发消耗的营养物质都来自子叶,子叶是胚的一部分,是由受精卵发育而来的,B正确;C、图乙的结构是种子,由胚...

点评:
本题考点: 双受精的过程;种子萌发的条件和过程;果实和种子的形成.

考点点评: 此题的综合性较强,涉及的知识面较广,需要我们基础知识掌握扎实,才能灵活答题.

(2012•团风县模拟)某机器厂五月份用去钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几?
k61368081年前1
千万别到无锡去 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:本题把原计划用的钢材的重量看作单位“1”,要求节约的是原计划所用钢材重量的百分之几,必须先求出原计划用的钢材重量,然后根据求一个数是另一个数的几分之几用除法列式即可.

14÷(68+14).

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题属于求一个数比另一个数多(或少)百分之几的题目,做题时应先判断出单位“1”,然后根据(大数-小数)÷单位“1”的量,即可得出结论.

(2012•团风县模拟)六年级同学春季植树91棵,其中有9棵没活.成活率是______.
yy_song1年前1
SZ双鱼娇娃 共回答了10个问题 | 采纳率70%
解题思路:成活率是指成活的棵树占总数的百分之几,计算方法是:[成活的棵树/植的总数]×100%.

[91−9/91]×100%≈90.1%
故填:90.1%.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百.

(2012•团风县模拟)一个修路队修一条长720米的公路,已经修了25天,平均每天修24米,剩下的如果每天修30米,还需
(2012•团风县模拟)一个修路队修一条长720米的公路,已经修了25天,平均每天修24米,剩下的如果每天修30米,还需要用多少天?
mimi_za1年前1
edsionyu 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
(720-25×24)÷30
=(720-600)÷30
=120÷30
=4(天)
答:还需要4天.