学了《幸福是什么》这一课,有什么很大的收获

我每年都要看《开学第一课》,今年也不例外.今年的《开学第一课》的主题是“幸福”,节目中讲述了一个个令人悄然泪下的故事.看完节目后,我不禁要问自己,幸福到底是什么?
幸福是什么?幸福是“你是我的眼”.刘浩今年才十岁,可是他却是一名盲童.当他弹出那样优美的钢琴曲时,我惊呆了,我没有想到刚才那段钢琴曲竟然出自一位盲童之手,主持人还介绍他获得了德国舒曼青少年大赛的第三名!我不明白,他是怎样做到这一切的?再后来的短片中,我渐渐的明白了,他成功,是因为他自信,他有一个肯吃苦,坚强的妈妈,更是因为他热爱音乐,在短片中,刘浩哭着对妈妈说“欧文不想写作业我要练琴.”虽然他是盲童,可是她的妈妈就是他的眼,他们两个人共用一双眼睛,却走过了那么多的风风雨雨.我们不是盲童,我们有爱我们的爸爸妈妈,我们的条件比刘浩好,我们就更应该朝着自己的么梦想努力,在遇到困难时就更应该坚强!
幸福是什么?幸福是“最美女孩孟佩杰”.孟佩杰是一个受苦受难的女孩,她在五岁时就失去了父母,然而三年后养母也病倒了,年仅8岁的孟佩杰就挑起了一个甚至成人都不敢挑起的担子.8岁,她就要自己做饭洗衣还要照顾养母,可是我在8岁的时候我会做这些吗?不,我不会,我甚至到现在还分不清菜的名字,我和她相差多少?就像成龙说的那样,现在的我们太不知足,得来的一切都太过容易,不知道过程的艰辛,不知道它是多么的来之不易.我们太过娇生惯养,以至于有时手上烂个小伤口都会大哭一场.现在的我们不敢去尝试,一份担子放在我们面前我们都不敢上前试一试.现在的我们会得太少,也许我们最擅长的是学习,可是除了学习我们会干什么?我们不会顾及父母的感受,只会考虑到自己的需要,有什么自己先要.记者请孟佩杰吃肯德基,可是她留给了妈妈,她说过,妈妈幸福,她就幸福.
幸福是什么?幸福就是自己努力后得来的果实,幸福就是坚持不懈,幸福是分享,幸福是承担,幸福是给予,幸福就是快乐.我们要给别人快乐,因为在给予的同时,我们也会感到幸福.

1课文简说.
这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的.先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖.他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水.再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并祝他们幸福.这时,三个牧童并不理解什么是幸福.智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么,而是引导他们自己去弄明白.接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇.他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用.他们为此感到快乐.回顾各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福.最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会,揭示了幸福的含义.
故事情节奇异是本文的一大特点.文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去.她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后,揭示幸福的含义.她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践,去发现,帮助他们树立正确的思想.智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣,大大增强了文章的可读性.

额 你五年级了吧

幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读《...

通过智慧的女儿的话,来点明：其实,取得幸福就是这么简单.只要你有智慧,也是一种幸福.靠自已的劳动做出了对大家有益的事,那也是幸福.我们每个人都拥有幸福.只要你去争取、发现,幸福无处不在.

在雨中狂奔苦于没有雨伞的时候有一位老朋友追上来并帮你打伞；
晚上熬夜学习时,母亲端来的一杯咖啡；
在苦闷时,有人陪你一起难过,并且帮你解开疑惑；
当你难过时,朋友们陪你一起难过；
当你生病时,朋友们会提醒你赶紧吃药,关心溢于言表；
当你快乐时,朋友们陪你开怀大笑；
幸福,就是一种淡淡的美丽.存在于生活中的字里行间.
这样扩一下,一篇作文应该是没有问题.加油!

幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读《幸福是什麽》这篇文章。 这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。 幸福这个词可以用许多东西来代表，例如：有吃喝玩乐，有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗？这不就是现代人们所追求的“幸福”吗？这也不就是现代人们所谓知道，所谓明白的“幸福”吗？虽然是这样但那三个孩字十年后找到的幸福与现代人们所拥有追求的“幸福”完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福；做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；做农民，把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福》……他们三个的幸福是那麽真，那麽充实。这不就是真正的幸福吗？可现代人们的幸福却是停留在追求物质享受上。两个相比来看对比度是相差多麽大呀！我想这应该就是幸福的真与假的区别吧！ 通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事，让我重新去领会和感受幸福，让我重新去体会幸福的含义，再让我重新清析和明确地去认识幸福。《幸福是什麽》这一文真的令我受益良多。

写了幸福的重要

是互相的意思

幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情.

一千零一夜中的.

吃饭的时候 妈妈总为我加我爱吃的 她没有吃饱 吃好 也说吃好了
爸爸 有时候看到我们犯错了 装着不知道等我们自己反省

幸福是生病

http://zhidao.baidu.com/question/1731870445463277907.html

“幸福就在有益于人类的劳动中”,这句话我记得特别清楚...这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的.先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖.他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水.再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并祝他们幸福.这时,三个牧童并不理解什么是幸福.智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么,而是引导他们自己去弄明白.接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇.他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用.他们为此感到快乐.回顾各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福.最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会,揭示了幸福的含义.故事情节奇异是本文的一大特点.文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去.她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后,揭示幸福的含义.她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践,去发现,帮助他们树立正确的思想.智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣,大大增强了文章的可读性.这是一篇略读课文,选编这篇课文的意图,一是让学生通过自读自悟了解故事内容,懂得幸福是什么,培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点.教学本文的重点是了解故事内容,教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义.

我在电视上看见有一个小孩,虽然他是一个盲人,可他非常热爱钢琴.他妈妈为了让他学习钢琴,找了40多所钢琴学校,由于眼睛的原因很多学校都不接收他.最后他来到一所盲人钢琴学校,终于被接收了.于是,他的妈妈用牛皮给他做成盲文,使他掌握了曲谱.通过努力,他终于取得了成功,
还有一位女孩,她被称为“最美丽的女孩”.她的爸爸抛弃了她的妈妈,她的妈妈又瘫痪了,没人照顾,她每天中午都要急着跑回家,给妈妈做饭.她时常因为照顾妈妈没有时间吃饭,只好拿个冷馍边跑边吃,赶着去上学. 虽然盲孩子双目失明,但他有自己的梦想和爱他的妈妈,最后他成功了.那个女孩子一边读书一边照顾妈妈,并用小小的臂膀撑起了这个家. 这些让我认识到了“幸福是什么”?幸福就是自信,幸福就是付出,幸福就是关爱他人!

幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；
幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；
幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意.
幸福是什么?
幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案.
有人说过：“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续.”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的.
幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了.幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边.
幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~
幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你
幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌.幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……