详见补充.一、如图①,△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE交于点O.求证:AE+CD=AC二、如图②,

lgneng2022-10-04 11:39:541条回答

详见补充.
一、如图①,△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE交于点O.求证:AE+CD=AC
二、如图②,△ABC中,∠BAC=60°,∠ACB=40°,AD、BE分别平分∠BAC、∠ABC.求证:AE+BE=AB+BD.


图一上点O忘了标了,

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matilian 共回答了19个问题 | 采纳率100%
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2.从意思上说,hope是希望,实现的可能性较大,wish是愿望、祝愿,实现的可能性较小.
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+ that从句(从句要用过去时表示虚拟语气)
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4.选A
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如何学写数学小论文
“ 写什么?怎样写?”这是每个学写小论文的同学都会碰到的问题.一篇好论文的产生,对于它的作者来说是一次创造性的劳动.创造性的劳动对劳动者的要求是很高的.其创作的素材、水平,乃至创作的灵感……,绝不是轻易可以得到的,它们需要作者在自己的学习与生活实践中,去进行长期的积累与思考.从我校征集的论文来看,作者中有的是在平时十分注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸,学习中有许多意想不到的收获;有的是从课外阅读中得到收获与启发后,获得灵感、得以选题;……更有甚者是,有的作者在生活中发现问题注意观察、探究,并与自己的数学学习相联系,对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结,升华为理论,写出了令人叫绝的好论文.综观获奖论文的小作者们,他们大多是数学学习的有心人.好论文的作者不仅要有较好的数学感悟,还要有良好的文学修养、综合素养.
(1) 写什么
写小论文的关键,首先就是选题,同学们都是初中一、二年级的学生,受年龄、知识、生活阅历的局限,因此,大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手.
下面我结合我校同学部分获奖论文的选题,进行一点简单的选题分析.
论文按内容分类,大概有以下几种:
①勤于实践,学以致用,对实际问题建立数学模型,再利用模型对问题进行分析、预测;
如:探究大桥的热胀冷缩度
②对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事,提出了巧妙的数学方法来解决它;
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③对数学问题本身进行研究,探索规律,得出了解决问题的一般方法
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④对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思
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奇妙的正五角星
(2) 怎样写
① 课题要小而集中,要有针对性;
② 见解要真实、独特,有感而发,富有新意;
③ 要用自己的语言表述自己要表达的内容
(四) 评价数学小论文的标准
什么样的数学小论文算是好的论文呢?标准很多,但我以为一篇好的数学小论文必须有以下三个特征——新、真、美.“新”,指的就是选题要有独特的视角,写的内容不是简单地重复别人的东西、不是单纯地下载一段.文字,最好是自己原创的,至少要有自己的创造、自己的观点,属于自己的思想;“真”,指的就是内容要实在、言之有理,既不能空洞无味、也不能冗长拖沓,文章要紧扣主题,力求做到准确、精练,尽量地体现数学的严谨性与科学性;“美”,指的就是语言通顺、文笔流畅,文章要给人以美的享受.当然,从第二届时代数学学习“时代之星”实践与创新论文大赛的名称来看,既有实践又有创新的论文肯定更容易受到评委们的亲睐,所以,我希望同学们更加贴近生活、注意观察、去寻找、去发现,把生活与数学联系起来,把学习撰写论文、争取写出好的论文,作为对自己数学学习的一种评价、一种补充、一种提高,这样你学写小论文的目的就对了,你就会将数学小论文越写越好.
“梅花香自苦寒来”,只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦,不断地去思考、去揣摸,去学习,好的数学论文就一定会在你的手中诞生.总之,学习撰写论文、争取写出好的论文,对于我们每一位同学来说,始终是一个锻炼自己、提高能力的极好的方式.我相信我校初一、初二的同学们一定会在老师的组织与指导下积极参与第二届《时代数学学习》“时代之星”实践与创新论文大赛的活动与交流,并取得好成绩.祝愿今后有更多更好的数学小论文,在同学们的手中诞生;愿有更多的同学从学写数学小论文开始起飞,在今后的人生之路上书写出更多的高水平、高质量的论文.
范文:
容易忽略的答案
大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的:“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两城相距多少千米?王星与小英在解上面这道题时,计算的方法与结果都不一样.王星算出的千米数比小英算出的千米数少,但是许老师却说两人的结果都对.这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下他们两人的计算结果.”其实,这道题我们可以很快速地做出一种方法,就是:45×2.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.5×2=261(千米),但仔细推敲看一下,就觉得不对劲.其实,在这里我们忽略了一个非常重要的条件,就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字,没说是还没到中点,还是超过了中点.如果是没到中点离中点18千米的话,列式就是前面的那一种,如果是超过中点18千米的话,列式应该就是45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米).所以正确答案应该是:45×2.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.5×2=261(千米)和45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米).两个答案,也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的.
在日常学习中,往往有许多数学题目的答案是多个的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,唤醒生活经验,仔细推敲,全面正确理解题意.否则就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的错误.
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风吹落果 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
S=π*4^2
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中译英:打两小时电话(详见补充)
中译英:打两小时电话(详见补充)
1、我已经打了两小时电话.(现在完成时)
2、我昨天打了两小时电话.(过去式)
3、同上(一般现在时)
下雨00181年前2
flypenguin 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.We have been on the phone for two hours.
2.I made a two-hour phone call yesterday.
I talked for two hours on the phone yesterday.
这个说的是不只是和一个人通电话.
3.I make a two-hour phone call every day.
I talk on the phone for two hours every day.
我每天打两个小时的电话
一道方程奥数——包含裂项.原题详见补充!
一道方程奥数——包含裂项.原题详见补充!

要求将过程按格式列出……
不好意思。打错了,前面应该加个+号。


一定要用小学生的思维来做!
nalizi1年前1
伍海 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
1/(1×2)=1/1-1/2
1/(2×3)=1/2-1/3
.
1/x(x+1)=1/x-1/(x+1)
1/(1×2)+1/(2×3)+...1/[x×(x+1)]=1-1/(x+1)
原方程=3285/2668×[1-1/(x+1)]=1971/2001
1-1/(x+1)=1971×2668/(2001×3285)=(3³×73×2²×23×29)/(3×23×29×3²×5×73)=2²/5 =1-1/5
所以x+1=5
x=4
详见补充实验证明顺-2-丁烯和反-2-丁烯都能和H2发生反应,你认为生成的丁烷会有区别吗?问什么?请祥答.
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jiangning85 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
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一道数学题?详见问题补充为了援助失学儿童,初三学生李明从2012年1月份开始,每月一次将相等数额的零用钱存入已有部分的储
一道数学题?详见问题补充
为了援助失学儿童,初三学生李明从2012年1月份开始,每月一次将相等数额的零用钱存入已有部分的储蓄盒内,准备每6个月一次将储蓄盒内的存款一并汇出(汇款手续费不计).已知2月份存款后清点储蓄盒内有存款80元,5月份存款后清点储蓄盒内有125元.求(1)在李明2012年1月份存款前,储蓄盒内已有存款多少元?(2)为了实现2015年6月份存款后存款总数超过1000元的目标,李明计划从2013年1月份开始,每月存款都比2012年每月存款多t元(t为整数),求t最小值
liwuxin2001年前1
加图索的胡子 共回答了18个问题 | 采纳率100%
(1)设李明每月存款x元,储蓄盒内原有存款y元,依题意得,
2x+y=80
5x+y=125,
解得x=15
y=50,
答:储蓄盒内原有存款50元;
(2)由(1)得,李明2012年共有存款12×15+50=230元,
2013年1月份后每月存入(15+t)元,
2013年1月到2015年6月共有30个月,
依题意得,230+30(15+t)>1000,
解得t>10又2/3,
所以t的最小值为11.
答:t的最小值为11.
详见图片 问下66题为什么选B呢?Tom's难道不是Tom has
详见图片 问下66题为什么选B呢?Tom's难道不是Tom has

还有68题为什么选D呢?
乌杨树1年前1
关中红袖 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
  66:固定搭配:be suppose to被期望做某事,又因为有never表否定,前否后肯,所以选B
  68:你没有照上D答案,不过没关系.因为宾语从句中宾语用陈述语序,故排除AB,但也不能是C因为Miss Green为单数,live应变为单三形式lives所以选D
   希望帮到你,如果不懂,还可以问我
详见下图,请写出具体过程.
详见下图,请写出具体过程.

andwhy1年前2
ttkk77 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(20+10)乘25除以2再乘35
=30乘25除以2再乘35
=750除以2再乘35
=375乘35
=13125立方厘米
快乐者的数学“”为你答题,如果认为正确请采纳,
中文翻英文!(详见问题补充)“打扰一下,请问我可以坐在这里吗?”“当然可以.”以上!翻译这两句.
junker71年前3
syr520 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
Excuse me,may I sit here,please?
Of course.
已知根号x=根号a-根号a分之1,求x+2-根号4x+x平方……【详见图】
招牌奶茶1年前1
kangjunho 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
已知 a>0,且√x=√a-1/√a,求 [x+2+√(x^2+4x)]/[x+2-√(x^2+4x)].因为 √x=√a-1/√a,√x≥0,所以√a-1/√a≥0,√a≥1/√a,a≥1/a,a≥1.对√x=√a-1/√a 两边平方可得,x=a+1/a - 2,所以x+2=a+1/a.x^2+4x=(x+2)^2-4=...
解方程零点二乘以括号零点二减x再除以零点零一,再加上等于零点一二加二十x.详见下图
hly19811年前1
love3666 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
原方程可变换为:20(0.2-x)+1.2x=0.12+20x
化简得:4-20x+1.2x=0.12+20x
-38.8x=-3.88
x=0.1
老师您好.我想请问:做均匀直线运动的物体,其速度大小可以用v=s/t来计算,v保持不变,(详见问题补充)
老师您好.我想请问:做均匀直线运动的物体,其速度大小可以用v=s/t来计算,v保持不变,(详见问题补充)
“由于v保持不变,与s、t无关,所以不能认为v与s成正比,与t成反比,只能说路程s与时间t成正比”,请问老师这句话怎么理解?
appwiz1年前1
liebeketty 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
匀速运动就是说速度不会变
由于v不变,所以v与s与t是没有比例关系的,也就是说v不会因为时间或者位移的变化而变化
在v不变的时候,时间越长,质点的位移越大.所以是成正比的.

你不要看了公式v=s/t就觉得v跟s成正比,跟t成反比,v是你知道的,他不会变,不会跟另外一个物理量有关系.
要算式,为什么这么做.详见内.1.甲和乙共有60元钱,丙的钱比甲多34元,丁的钱比乙少15元,请问:他们四人共有多少钱?
要算式,为什么这么做.详见内.
1.甲和乙共有60元钱,丙的钱比甲多34元,丁的钱比乙少15元,请问:他们四人共有多少钱?
2.把150kg梨分成3堆,第一堆比第二堆的2倍多20kg,第三堆如果卖掉30kg,就和第二堆一样多,求第二堆有多少kg?
3.一个探险者准备穿过长80km的沙漠,他一天能走20km,只能携够3天用的食物和水.因此,他必须在途中建立一个中转站,补充后几天所需的食物和水.请问:这个探险者得走几天才能穿过沙漠?
yoyo6461年前1
luhanjun 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
1: 甲+乙=60 丙=甲+34 丁=乙-15
他们四人共有:甲+乙+丙+丁=甲+乙+甲+34 +乙-15=2*( 甲+乙)+34-15=2*60+19=139元
2: (150-20-30)/(2+1+1)=25kg
3: 在20km处建中转站,到达后,留下一天的食物和水,原路返回,再带足足够的 食物和水重新上路,就能穿过沙漠.
1+1+80/20=6天
答:这个探险者得走6天才能穿过沙漠
英语作文,详见问题补充.徐敏问刘军去图书馆怎么走.刘军告诉他说沿着这条街走,在第二个十字路口向右拐弯,在前面50米处的右
英语作文,详见问题补充.
徐敏问刘军去图书馆怎么走.刘军告诉他说沿着这条街走,在第二个十字路口向右拐弯,在前面50米处的右边就可以看见图书馆了.徐敏又问是否有公交车去哪里,刘军说可以乘12路公交车.
要求:不能逐字翻译,不能写成对话形式,50词左右
坐卧不安10031年前3
lihuapig7 共回答了17个问题 | 采纳率100%
Xu Min asks Liu Jun which is the way to the library.Liu Jun tells him he can walk along the street and turn right at the second crossing,he can see it about 50 meters away on the right.Xu Min wants to know if there is a bus station.Liu Jun says he can take the No.12 bus.
如下题(详见问题补充),一定要看完.元素周期率
如下题(详见问题补充),一定要看完.元素周期率
已知1-18号元素的离子 aA3- bB2- cC- dD- eE2- 都具有相同的电子层结构,(小写字母表示质子数,负号在右上角,往下看完) 正确的是:( )
A:d-a=b-e
B:原子半径:B
后腰1年前1
AI_落心哀 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
答案有六种可能
因为他们是前18号元素,而且电子数相同,所以应该是二三周期元素.
所以,我们就假设A是氮,BCDE还有4种可能排列
假设1,B=氧,C=氟,D=钠,E=镁,这样选项的答案没有一个是正确的
假设2,B=镁,C=氟,D=钠,E=氧,答案C是正确的
假设3,B=氧,C=钠,D=氟,E=镁,答案没有一个是正确的
假设4,B=镁,C=钠,D=氟,E=氧,答案C是正确的
我们在假设A=铝,BCDE还是有四种可能
假设5,B=氧,C=氟,D=钠,E=镁,答案B是正确的
假设6,B=镁,C=氟,D=钠,E=氧,答案C是正确的
假设7,B=氧,C=钠,D=氟,E=镁,答案A,B是正确的
假设8,B=镁,C=钠,D=氟,E=氧,答案C是正确的
所以有六种可能
已知父亲基因型和母亲的可能基因型,问生下的一正常女儿的基因型为杂合子的概率.题目详见“问题补充”.
已知父亲基因型和母亲的可能基因型,问生下的一正常女儿的基因型为杂合子的概率.题目详见“问题补充”.
已知某病为常染色体隐性遗传病(A,a),另一种病为伴X性染色体隐性遗传病(B,b).已知父亲基因型AaX(B)Y,母亲基因型1/3AAX(B)X(b),2/3AaX(B)X(b).他们生下的一女儿的表现型为正常,问这个女孩的基因型为杂合子的概率.
我知道11年前1
红袖 共回答了15个问题 | 采纳率100%
女孩子无论如何只能是X(B)X(b),因为父亲那里是X(B)
(1/3)AA
Aa
(2/3)Aa
上一列无遗传病
下一列是aa为遗传病,四中之一
aa率=(2/3)(1/4)=1/6
正常率=5/6
AABB的概率={(1/3)(1/2)+(2/3)(1/4)}(1/2)=1/6
正常非杂合子概率
(1/6)/(5/6)=1/5
正常杂合子概率
=4/5
南开14级化学26题,详见补充,请解析,
他吗的顺水又顺风1年前2
云外孤峰 共回答了16个问题 | 采纳率100%
短周期元素,即1~3周期;观察表格位置,因第1周期只有H、He两种元素,排除,故为第2、3周期;元素周期表中第2周期ⅠA族、ⅡA族元素与其他主族元素相距甚远,且第3周期元素与第2周期元素所处族相对应,加上惰性气体一族一般不参与反应,故推测最右侧为ⅦA族;所以B、C、D分别为C、N、O,A、F、E分别为Al、S、Cl.
元素周期表中阴离子半径大于阳离子半径,同周期从左到右离子半径变小(同为阳离子或阴离子时)(因电子层结构相同但正电荷从左到右增大);金属性从上到下变强,从左到右变弱;非金属性从上到下变弱,对应氢化物沸点变低.
因B为C,有6个电子;1个C的化合物只有CH4,但CH4有6+4=10个电子,排除;2个C即有12个电子,需6个18-2*6=6个电子满足题目要求,即需6个H,所以甲为C2H6,乙烷,其二氯代物有2种.
最后一题为化归反应,已得E为Cl,故为HCl和HClO4反应,生成Cl2,剩余H和O结合为H2O.
we will stay up until 12O’cl.这句话对吗详见下文
we will stay up until 12O’cl.这句话对吗详见下文
we will study up until the newyear's bell ring on the day before new year's day which is called new year's eve这句话对吗
美丽清水1年前1
风流可乐 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
不对.which is 应该改为that we.后面的这一部分应该是特指的,不能用一般的定语从句来引导.
一道完型填空英语题,详见补充说明:
一道完型填空英语题,详见补充说明:
______ for him,he is nothing ______ a boy.Don't be angry with him.
请说出是哪个词组
smrat1年前2
雷尼-星尘 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
Excuse for him,he is nothing but a boy.Don't be angry with him
(详见补充)向体积为1L的干燥容器中充入氯化氢气体,测出容器里的气体对氧气的相对密度为1.082,若用此气体进行喷泉实验
(详见补充)
向体积为1L的干燥容器中充入氯化氢气体,测出容器里的气体对氧气的相对密度为1.082,若用此气体进行喷泉实验,当喷泉停止后,吸进容器的液体体积为
A)0.25L B)0.5L C)0.75L D)1L
12345asd77551年前1
zhouruihua 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
容器里的气体对氧气的相对密度为1.082,由于密度之比等于相对分子质量之比,则容器里的气体的相对分子质量为1.082*32=34.624,说明容器里的气体是空气与氯化氢的混合气体,设容器中的气体的总物质的量为1mol,氯化氢的物质的量为a,空气的物质的量为b,则a+b=1mol,36.5a+29b=34.625,则解出a=0.75mol,b=0.25mol,由于相同条件下体积之比等于物质的量之比,氯化氢极易溶于水,所以容器的液体的体积就是氯化氢的体积为0.75L
need的形式我看到书上说need有两种形式,普通动词和情态动词.情态动词的need后接动词原形,另一种直接当动词.详见
need的形式
我看到书上说need有两种形式,普通动词和情态动词.情态动词的need后接动词原形,另一种直接当动词.
详见新概念英语2册第41课课文注释.
likaiyu1年前1
隐藏的心灵 共回答了13个问题 | 采纳率100%
是的 need do sth.(need 是情态动词)
need to do sth.(need是行为动词/实意动词)
在方框里填上适当的数等于157,一共有多少种不同的填法?(详见图)
在方框里填上适当的数等于157,一共有多少种不同的填法?(详见图)

并请给出解题思路.晚上准备给孩子讲一讲.拒绝胡说八道,耽误孩子.
78189771年前1
实惠rr 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
从最大两位数99选起,有99+58,98+59等等,加数递减,被加数递增,
共有99-58=41个组合,但有41÷2=20.5个是重复的,即第20组后数据重复,
所以共有20种填法.
GRE数学应用题(详见补充)The company at which Mark is employed has 80 e
GRE数学应用题(详见补充)
The company at which Mark is employed has 80 employees,each of whom has a different salary.Mark's salary of $43700 is the second-highest salary in the first quartile of the 80 salaries.If the company were to hire 8 new employees at salaries that are less than the lowest of the 80 salaries,what could be Mark's salary be with respect to the quartile of the 88 salaries at the company,assuming no other changes in the salaries?
A.The fourth-highest salary in the first quartile
B.The highest salary in the first quartile
C.The secone-lowest salary in the second quartile
D.The third-lowest salary in the second quartile
E.The fifth-lowest salary in the second qurtile
溪边野芙蓉1年前2
皮蛋2 共回答了16个问题 | 采纳率100%
这道题的难度主要是对quartile的理解.
Mark原来处于the second-highest salary in the first quartile of the 80 salaries.,意思是:把80人按工资多少排列,平均分成4组,Mark处在最低的那一组的第二高的位置,也就是所有人的第62名(1-20为第一组,以此类推).
新来了8个低工资员工之后,总人数变成了88,Mark所在的第62位不变,但是这时候62是处于从最低开始数第二组的倒数第五位了(因为每组变成了22人,他现在是第三组的了,这一组是从45-66).
数学应用题:详见补充提问,17点之前给答案,
数学应用题:详见补充提问,17点之前给答案,
甲乙两车分别从AB两地同时相向而行,2小时相遇.相遇后两车仍按原速度继续前进,又行1.5小时,甲到达B地,乙离A地还有35千米.甲,乙两车每小时分别行多少千米?
wbh73331年前2
叶曙光 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
楼主真懒,设甲车速度是X,乙车速度是Y,则有
2(X+Y)= 1.5(X+Y)+35
(2+1.5)X = (2+1.5)Y +35
解方程组得 X = 40
Y = 30
========
斗胆问楼主是不是小学生,哈哈,要自己多动脑筋哦,加油哈
数学题怎么算 详见补充某公司总销售85800,3名员工平均任务28600,A完成35745,B完成37053,C完成33
数学题怎么算 详见补充
某公司总销售85800,3名员工平均任务28600,A完成35745,B完成37053,C完成33877,总奖金1500元,怎样按销售百分比分配奖金
iisic1年前2
luzhenzhou 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
ΔA=35745-28600
ΔB=37053-28600
ΔC=33877-28600
Δ总=ΔA+ΔB+ΔC
奖金A=1500÷Δ总xΔA
奖金B=1500÷Δ总xΔB
奖金C=1500÷Δ总xΔC
公式我列出来了,你自己去算把,
我是一五年级学生,数学成绩中上,92分左右,请问如何能提高数学?详见如下:
我是一五年级学生,数学成绩中上,92分左右,请问如何能提高数学?详见如下:
我数学还行,但一做到拓展题就不会了,思维不活跃,父母怕我压力过大,又觉得奥数不好,没用,所以不让我学奥数.我们书也买过了,但觉得做着效果不大.请问我是不是应该学奥数呀?我现在的水平从哪开始学呢?
万年潜水男1年前1
周师傅 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
学奥数没有多大用处的,五年级的奥数题的话就跟初中的普通题差不多,初中老师会教的.你应该买了书的,可以仔细看看上面的例题,看看它的解法,然后下面的题目也应该和例题同类,自己可以归类归类,熟能生巧,题目多做也是有用的
问题详见补充说明.水果店原有梨和苹果共360箱.梨卖出50箱,又运进苹果80箱,这时苹果的箱数正好是梨的2倍.水果店现有
问题详见补充说明.
水果店原有梨和苹果共360箱.梨卖出50箱,又运进苹果80箱,这时苹果的箱数正好是梨的2倍.水果店现有梨和苹果各有多少箱?
冷月飞狐1年前1
wangfeng12 共回答了21个问题 | 采纳率81%
现有共360-50+80=390箱,苹果箱数390*2/3=260箱,梨390-260=130箱.