(2011•河北区二模)有甲、乙、丙三种溶液,甲的溶质是氯化物,乙的溶质是碱,丙的溶质是含有钠的盐,取甲、乙、丙三种溶液

77起2022-10-04 11:39:541条回答

(2011•河北区二模)有甲、乙、丙三种溶液,甲的溶质是氯化物,乙的溶质是碱,丙的溶质是含有钠的盐,取甲、乙、丙三种溶液进行实验,其实验顺序、内容和现象如下表所示:
实验顺序 实验内容 实验现象
1 甲+乙 生成蓝色沉淀
2 甲+丙 不发生反应
3 乙+丙 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
(1)甲、乙、丙三种溶液中的溶质分别是甲______;乙______;丙______.
(2)试写出乙和丙反应的化学方程式______.

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gs058771 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:在做推断题时,首先找到解决该题的题眼,从题眼入手判断出其它物质.如本题的题眼为蓝色沉淀和白色沉淀.蓝色沉淀一般是指氢氧化铜,该白色沉淀不溶于稀硝酸,那么我们可断定该沉淀为硫酸钡或氯化酸银.又根据甲为氯化物,乙为碱,丙为钠盐,我们可以确定出三物质.

由(1)的现象可以推断蓝色沉淀为氢氧化铜,则甲为氯化铜;由(3)的现象我们可以判断出乙、丙生成的沉淀为硫酸钡不是硝酸银.因丙为钠盐,乙为碱,氢氧化银这种碱在水中不存在,所以丙为硫酸钠,乙为氢氧化钡.
故答案为:(1)CuCl2;Na2SO4;Ba(OH)2;(2)Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题为文字叙述型物质推断题,完成此题,要抓住语言叙述的关键,根据给出的物质之间的反应,找准解题突破口,做出判断.所以同学们在平时的学习中要加强知识的储备.

1年前

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A.室内插花,满室飘香,是分子不断运动的反映
B.湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而加快
C.物质能热胀冷缩,说明分子的大小可随温度的改变而改变
D.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔
_妖精1年前1
snow_woods 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
解题思路:微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.微粒运动的快慢与温度有关,温度越高,微粒运动的越快,温度越低,微粒运动的越慢.

A、室内插花,满室飘香,是分子不断运动的反映,正确;
B、湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而加快,正确;
C、物质能热胀冷缩,说明分子之间的间隔随温度的变化而变化,不正确;
D、10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔,正确.
故选:C.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用.

考点点评: 本题主要考查了微观粒子特征方面的问题.

(2014•河北区一模)如图,AB是半圆O的直径,P在AB的延长线上,PD与半圆O相切于点C,AD⊥PD.若PC=4,P
(2014•河北区一模)如图,AB是半圆O的直径,P在AB的延长线上,PD与半圆O相切于点C,AD⊥PD.若PC=4,PB=2,则CD=
[12/5]
[12/5]
sanmao1361年前1
人可雨林 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:由PD与半圆O相切于点C及切割线定理得PC2=PB•PA,OC⊥PD.再利用AD⊥PD得到OC∥AD.利用平行线分线段成比例即可得出.

设圆的半径为R.连接OC.
∵PD与半圆O相切于点C,∴PC2=PB•PA,OC⊥PD..
∵PC=4,PB=2,
∴42=2×(2+2R),
解得R=3.
又∵AD⊥PD,∴OC∥AD.
∴[PC/CD=
PO
OA].
∴[4/CD=
2+3
3],解得CD=[12/5].
故答案为[12/5].

点评:
本题考点: 与圆有关的比例线段.

考点点评: 熟练掌握圆的切线的性质、切割线定理、平行线分线段成比例定理是解题的关键.

(2014•河北区模拟)化学与生产、生活、社会密切相关,下列有关说法中不正确的是(  )
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A.合金材料中可能含有非金属元素
B.人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物
C.人体内没有能使纤维素水解成葡萄糖的酶,因此纤维素不能作为人类的营养食物
D.柠檬、桔子等虽然是具有酸味的水果,但属于碱性食物
sunmaid1年前1
雪影风形 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:A.合金是由金属和金属或者非金属熔合而成的具有金属特性的材料;
B.光导纤维的主要成分是二氧化硅;
C.人体不含能使纤维素水解的酶,因此纤维素不能作为人体的营养食物;
D.食品的酸碱性与其本身的pH值无关(味道是酸的食品不一定是酸性食品),主要是食品经过消化、吸收、代谢后,最后在人体内变成酸性或碱性的物质来界定.

A.依据合金的定义:合金是由金属和金属或者非金属熔合而成的具有金属特性的材料,合金中可能含有非金属,故A正确;
B.光导纤维的主要成分是二氧化硅,故B错误;
C.人体内没有能使纤维素水解成葡萄糖的酶,因此纤维素不能作为人类的营养食物,故C正确;
D.柠檬、桔子等虽然是具有酸味的水果,但是经过消化、吸收、代谢后,最后在人体内变成碱性物质,所以属于碱性食物,故D正确;
故选:B.

点评:
本题考点: 金属与合金在性能上的主要差异;纤维素的性质和用途;人体新陈代谢过程中的生化反应;合成材料.

考点点评: 本题属于对化学基本知识的考查,涉及到金属与合金的区别,纤维素的性质和用途,合成材料,酸性食物和碱性食物,题目难度不大,易错项为D,主要食物的酸碱性与其本身的pH值无关.

(2010•河北区)在下面的这几个分数中,能化成有限小数的是(  )
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A.[5/9]
B.[3/16]
C.[7/24]
D.[11/12]
丝茉茉06151年前1
csm1009 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:首先,要看分数是否是最简分数,不是的,先把分数化成最简分数,再根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不再含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2与5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数;据此逐项进行分析后再选择.

A、[5/9]是最简分数,分母中含有质因数3,不能化成有限小数;
B、[3/16]是最简分数,分母中只含有质因数2,能化成有限小数;
C、[7/24]是最简分数,分母中含有质因数2和3,不能化成有限小数;
D、[11/12]是最简分数,分母中含有质因数2和3,不能化成有限小数;
故选:B.

点评:
本题考点: 小数与分数的互化.

考点点评: 此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数:必须是最简分数,分母中只含有质因数2或5.

(2012•河北区一模)某四面体的三视图如图所示,该四面体的四个面中,最大的面积值为______.
zp112871年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2010•河北区一模)某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中,你认为可行的是(  )
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A.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤,蒸发)
B.鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水)
C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳(点燃)
D.验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸铜溶液、银丝、硝酸亚铁溶液)
kk778251年前1
ss大少 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、依据氧化钙遇水可生成氢氧化钙进行分析;
B、依据三者溶于水溶液温度的变化进行分析;
C、从一氧化碳少量存在的事实分析即可;
D、依据金属活动性顺序的具体应用分析即可;

A、因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,所以分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末不能与加水的方式进行,可采用高温加热的方式进行分离;
B、三种物质溶于水时的温度不同,氢氧化钠溶于水放热温度升高、氯化钠溶于水温度几乎不变、硝酸铵溶于水吸热溶液温度降低,所以该方法可区分三者;
C、由于一氧化碳量较小所以点燃二氧化碳中的少量一氧化碳,能点燃的可能性不大,所以采用该方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳不可行;
D、银丝插入硫酸铜硝酸银溶液中,不会置换出铜,说明了铜比银活泼,银丝插入硫酸亚铁溶液中,不会置换出铁,说明了银没有铁活泼,三种金属的活动性只能证明出银的活动性最弱;
故选B

点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;金属活动性顺序及其应用;酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 此题是一道除杂分离题,掌握物质间的反应规律,保证除杂质时不能改变原来的主要物质,只能除掉杂质,且不能带入新的杂质.

(2014•河北区一模)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体
(2014•河北区一模)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是(  )
A.转化①、②、③可通过分解反应实现
B.转化④可通过化合反应实现
C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化
D.工业上利用化学变化大量制取丙
方格子拖鞋1年前1
阿斯匹林6 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:由甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体,可知甲是过氧化氢,乙是水,丙是氧气,再利用各物质之间的转化进行分析即可.

A、由甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体,可知甲是过氧化氢,乙是水,丙是氧气,①是过氧化氢分解生成水和氧气属于分解反应;②是过氧化氢分解生成水和氧气属于分解反应;③是水电解生成氢气和氧气,属于分解反应,故A说法正确;
B、转化④是氧气和氢气燃烧生成水,属于化合反应,所以可通过化合反应实现,转化④可通过化合反应实现,故B说法正确;
C、③是水电解生成氢气和氧气,氢元素由+1价变为零价,氧元素由-2价变为零价;转化④是氧气和氢气燃烧生成水,氢元素由零价变为+1价,氧元素由零价变为-2价,故C说法正确;
D、工业上制取氧气,是利用分离液态空气制取氧气,属于物理变化,故D说法错误.
故选D.

点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备;有关元素化合价的计算;反应类型的判定.

考点点评: 解答本题关键是能推断出甲、乙、丙三种物质,突破口是甲、乙均为液体,且元素组成相同,所以要想到过氧化氢和水,再进一步进行分析.

(2011•河北区二模)完成下列化学方程式
(2011•河北区二模)完成下列化学方程式
(1)通电分解水
2H2O
通电
.
2H2↑+O2
2H2O
通电
.
2H2↑+O2

(2)高温条件下木炭与氧化铜反应
C+2CuO
高温
.
2Cu+CO2
C+2CuO
高温
.
2Cu+CO2

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应______.
想gg都这么难1年前1
林月儿 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

(1)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑.
(2)高温条件下木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:C+2CuO

高温
.
2Cu+CO2↑.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2↑.
(4)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案为:(1)2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑;(2)C+2CuO

高温
.
2Cu+CO2↑;(3)2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2↑;(4)2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

(2010•河北区一模)设全集为U,B∩∁UA=B,则A∩B为(  )
(2010•河北区一模)设全集为U,B∩∁UA=B,则A∩B为(  )
A.∅
B.A
C.B
D.∁UB
wuliwutu1年前1
爱的等等 共回答了21个问题 | 采纳率100%
∵全集为U,B∩∁UA=B,
∴B⊆∁UA,
则A∩B=∅.
故选:A.
(2010•河北区一模)现有下列物质:A、熟石灰 B、聚乙烯 C、干冰 D、氮气 E、浓硫酸 F、钛合金.请选择适当的字
(2010•河北区一模)现有下列物质:A、熟石灰 B、聚乙烯 C、干冰 D、氮气 E、浓硫酸 F、钛合金.请选择适当的字母序号填空.
(1)用于中和酸性土壤的物质是______.
(2)能进行人工降雨的物质是______.
(3)可以制成食品包装袋的物质是______.
(4)焊接金属时常用作保护气的物质是______.
(5)常用做干燥剂的物质是______.
(6)可用来制造人造骨的物质是______.
weimin76781年前1
p1a2j 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:可以从物质的性质着手分析物质的用途,熟石灰具有碱性,常用于改良酸性土壤;干冰易升华;聚乙烯是塑料的主要成分;氮气性质稳定,可用作保护气;浓硫酸的吸水性常用作干燥剂;钛合金与人体骨骼具有很好的相容性,可用于制造人造骨.

(1)熟石灰具有碱性,常用于改良酸性土壤;
(2)干冰易升华,能进行人工降雨;
(3)聚乙烯是塑料的主要成分,可以制成食品包装袋;
(4)氮气性质稳定,可用作焊接金属时常用作保护气,;
(5)浓硫酸的吸水性常用作干燥剂;
(6)钛合金与人体骨骼具有很好的相容性,可用于制造人造骨.
故答案为:(1)A;(2)C;(3)B;(4)D;(5)E;(6)F.

点评:
本题考点: 常见碱的特性和用途;常见气体的用途;合金与合金的性质.

考点点评: 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行,使用要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

(2010•河北区)某车间生产一批零件,经检验合格率为98%.合格的零件个数与不合格的零件个数的比是(  )
(2010•河北区)某车间生产一批零件,经检验合格率为98%.合格的零件个数与不合格的零件个数的比是(  )
A.49:1
B.1:49
C.49:50
D.50:49
dd人生1年前1
赤身上网的猫 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:由“合格率为98%.”把合格零件的个数看作98份,零件的总个数为100份,则不合格的零件个数为100-98=2份,由此写出合格的零件个数与不合格的零件个数的比即可.

98:(100-98),
=98:2,
=(98÷2):(2÷2),
=49:1;
答:合格的零件个数与不合格的零件个数的比是49:1;
故选:A.

点评:
本题考点: 比的意义;百分数的意义、读写及应用.

考点点评: 关键是把百分数转化为份数,再分别找出合格的零件个数与不合格的零件个数对应的份数,写出相应的比即可.

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(2014•河北区三模)如图甲、乙两名同学进入高中以来5次体育测试成绩的茎叶图,则甲5次测试成绩的平均数与乙5次测试成绩的中位数之差是______.
ldoho1年前1
颜小特 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:根据茎叶图,求出甲5次测试成绩的平均数与乙5次测试成绩的中位数,求差即可.

根据茎叶图,得;
甲5次测试成绩的平均数是

.
x=[1/5](76+83+84+87+90)=84;
乙5次测试成绩的中位数是82;
它们的差是84-82=2.
故答案为:2.

点评:
本题考点: 茎叶图.

考点点评: 本题考查了茎叶图的应用问题,解题时应利用茎叶图提供的数据,进行简单的求值运算,是基础题.

(2014•河北区二模)直线y=2x+1向右平移2个单位后的解析式是______.
fussyman1年前1
兰色的泪 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据“左加右减”的原则进行解答即可.

由“左加右减”的原则可知:直线y=2x+1向右平移2个单位,得到直线的解析式为:y=2(x-2)+1,即y=2x-3.
故答案为:y=2x-3.

点评:
本题考点: 一次函数图象与几何变换.

考点点评: 本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知“左加右减”的原则是解答此题的关键.

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(2012•河北区二模)红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:

(1)实验1是测定______的实验.待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到______现象时,可达到该实验的目.
(2)实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应停止冷却后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是______.
(3)实验3是探究燃烧条件的实验.烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧.a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______,白磷燃烧的化学方程式为
4P+5O2
点燃
.
2P2O5
4P+5O2
点燃
.
2P2O5

综合分析上述三个实验,以下说法正确的是______.(填序号)
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝 B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用 D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂.
闪闪闪的星1年前1
thermalshock 共回答了9个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的[1/5]待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O2
点燃
.
2P2O5
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验1中的热水只起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.

解(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的[1/5]待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O2

点燃
.
2P2O5
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验3中的热水起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
故答案为:(1)测出空气中氧气的含量;烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处;(2)先膨胀后缩小;(3)温度达到着火点;4P+5O2

点燃
.
2P2O5;D.

点评:
本题考点: 空气组成的测定;质量守恒定律及其应用;燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 本题考查了燃烧的条件,对空气中氧气的测定以及质量守恒定律,让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识.

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(2013•河北区一模)我们已经知道,肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积,单位是毫升(ml).肺活量是身体机能的重要指标之一,对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大.我们要注意增强自身的肺活量.如图所示是一种测定肺活量的实用方法.图中a为倒扣在水中的开口薄壁圆筒(圆筒壁体积忽略不计),测量前排尽其中的空气(即测量前筒内充满水).测量时,被测者吸足空气,再通过b尽量将空气呼出,呼出的空气通过导管进入a内,使a浮起.测得圆筒质量为m,横截面积为s,筒底浮出水面的高度为h,大气压强为p0,水的密度为ρ,求:
(1)此时圆筒内空气的体积.
(2)筒内气体的压强.
(3)“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数,它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度,用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析.
肺活量体重指数=[肺活量/体重],单位是ml/kg;
例如,***初三年级男学生肺活量体重指数标准:67以上为优秀;50~66为良好;33~49为及格;32以下为不及格.如果体重60kg的小强用上面的肺活量测试仪测肺活量,测得h=18cm,已知筒a的质量为200g,横截面积为200cm2,请计算他的肺活量体重指数是多少?
_tomcat_1年前1
薄荷与玫瑰 共回答了8个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由于圆筒所受重力与所受浮力大小相等,根据阿基米德原理求出圆筒排开水的体积,则圆筒内气体的体积等于露出水面的体积加上浸入水中的体积(排开水的体积);(2)知道圆筒排开水的体积,可求圆筒浸入的深度h水,则当圆筒浮于水中稳定后,圆筒内气体的压强等于大气压加上h水水深产生的压强.(3)先求出人的肺活量,然后根据肺活量体重指数=肺活量体重求出即可.

(1)因为圆筒漂浮在水面上,所以有F=G=mg,
据阿基米德原理FgV
即:ρgV=mg,
所以V=[m
ρ水,
筒内气体的总体积V=V+SH=
m
ρ水+SH;
(2)由图可知:筒外水面比筒内水面高出高度为h=
V排/S]=[m
ρ水S,
∴筒内气体压强为P=P0gh=P0g
m
ρ水S=ρ0+
mg/S],
(3)他的肺活量为:
V=V+SH=[m
ρ水+SH=
200g
1g/cm3+200cm2×18cm=3800 cm3=3800 ml,
∴肺活量体重指数=
肺活量/体重]=[3800ml/60kg]=63ml/kg.
答:(1)此时圆筒内空气的体积为[m
ρ水+SH;
(2)筒内气体的压强为ρ0+
mg/S],
(3)他的肺活量体重指数是63ml/kg.

点评:
本题考点: 物体的浮沉条件及其应用;气体压强跟体积的关系.

考点点评: 本题考查了呼吸气原理、物体的漂浮条件、阿基米德原理、液体压强的计算等,知识点多、综合性强,属于难题,要求灵活选用所学知识分析计算.

(2014•河北区三模)现有一种特殊的电池,它的电动势E恒定,内阻r较大.为了测定这个电池的电动势和内电阻,某同学利用如
(2014•河北区三模)现有一种特殊的电池,它的电动势E恒定,内阻r较大.为了测定这个电池的电动势和内电阻,某同学利用如图甲所示的电路进行实验,图中电压表的内阻很大,对电路的影响可不考虑,R为电阻箱,改变电阻箱的阻值,记录电压表示数,得到如图乙所示图线.图线中斜率的物理意义是
[r/E]
[r/E]
,截距的物理意义是
[1/E]
[1/E]
.由斜率与截距可以求得E=______V,r=______Ω.
众志智囊团1年前1
我在性格 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据电路图由欧姆定律求出图象的函数表达式,然后根据函数表达式与图象分析答题.

由图甲所示电路图可知,在闭合电路中,电动势:
E=U+Ir=U+[U/R]r,则[1/U]=[1/E]+[r/E]•[1/R],
由图乙所示图象可知,图象斜率:
k=[r/E]=

1
U

1
R=[0.5−0.2/0.01]=30,
图象截距:b=[1/E]=0.2,
解得:E=5V,内阻:r=150Ω;
故答案为:[r/E];[1/E];5;150.

点评:
本题考点: 测定电源的电动势和内阻.

考点点评: 本题考查了应用图象法处理实验数据,考查了图象斜率与截距的物理意义,求电源电动势与内阻,由闭合电路欧姆定律求出图象的函数表达式即可正确解题.

(2012•河北区模拟)请根据如图所示填空:
(2012•河北区模拟)请根据如图所示填空:
(1)手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节的基本方式,叫______.请另举个生来就有的,受到刺激就会做出相应反应的例子______.
(2)如果用“→”表示神经冲动传导的方向,请填写完整这个反射弧的结构:
1______→2传入神经→3______→4传出神经→5效应器.
z06171年前1
18层公寓 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:手碰到火焰立即缩回是人体对外界的刺激做出的一种有规律的反应,叫反射

(1)、手碰到火焰立即缩回是人体对外界的刺激做出的一种有规律的反应,叫反射,是神经调节的基本方式,膝跳反射、眨眼反射等都是反射,且是生来就会的,属于简单反射.
(2)、如图是反射弧的五部分结构及神经冲动传导的途径,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
故答案为:(1)反射;膝跳反射(或眨眼反射等)
(2)感受器;神经中枢

点评:
本题考点: 反射弧的结构和功能;听觉的形成过程.

考点点评: 解答此题的关键是熟练掌握反射弧的五部分结构,明确人体生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响.

(2011•河北区二模)某校进行化学实验考核.实验室提供了一包白色粉末(由两种等质量的钠盐混合而成)和一瓶稀盐酸.
(2011•河北区二模)某校进行化学实验考核.实验室提供了一包白色粉末(由两种等质量的钠盐混合而成)和一瓶稀盐酸.
为了确定该粉末的成分,甲组同学设计了以下实验:
已知:固体B是重要的调味品,也是人们正常生理活动所不可少的物质.请据图回答下列问题:
(1)气体A是______,固体B是______.
(2)为了确定该粉末的成分,乙组同学称取了22.4g白色粉末,也按甲组同学的方案进行实验,最终得到了19g固体B.则这包白色粉末的组成是______.写出反应①的化学方程式______.
cguz1年前1
功课不管 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:依据与酸反应能够生成气体,且两种钠盐的反应,所以该气体是二氧化碳,故该粉末中含有碳酸根,而B是重要的调味品,所以B是氯化钠,白色粉末与盐酸反应能够生成气体,该气体能够与澄清石灰水反应得到沉淀C,所以A是二氧化碳,C是碳酸钙,故白色粉末中一定含有碳酸根,据此分析解答即可;

(1)依据与酸反应能够生成气体,且两种钠盐的反应,所以该气体是二氧化碳,故该粉末中含有碳酸根,而B是重要的调味品,所以B是氯化钠,白色粉末与盐酸反应能够生成气体,该气体能够与澄清石灰水反应得到沉淀C,所以A是二氧化碳,C是碳酸钙,故白色粉末中一定含有碳酸根;
(2)19gNaCl中钠元素的质量=19g×[23/58.5]×100%=7.47g,根据化学变化前后钠元素质量不变,则22.4g白色粉中钠质量的分数=[7.47g/22.4g]×100%=33.3%;NaCl中钠元素质量分数=[23/58.5]×100%=39.3%,Na2CO3中钠元素质量分数=[46/106]×100%=43.3%,NaHCO3中钠元素质量分数=[23/84]×100%=27.4%,因为39.3%>33.3%>27.4%,所以白色粉末的组成为NaHCO3和NaCl.因为43.3%>33.3%>27.4%,所以白色粉末的组成也可能为Na2CO3和NaHCO3
故答案为:(1)二氧化碳;氯化钠;(2)NaHCO3和NaCl或Na2CO3和NaHCO3;(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题涉及物质的推断,推断题涉及的知识点多,变化复杂,条件隐蔽,是一种既考查知识,又考查能力的题型;解题的关键:是在审题的基础上找准解题的突破口.

(4八t八•河北区模拟)已知(-4,yt),(-t,y4),(3,y3)是二次函数y=u4+u+m图象上的点,则将yt,
(4八t八•河北区模拟)已知(-4,yt),(-t,y4),(3,y3)是二次函数y=u4+u+m图象上的点,则将yt,y4,y3从小到大排列是______.
原地打转的风铃1年前1
生活如戏 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:由于点的坐标符合函数解析式,将点的坐标代入直接计算即可.

将(-2,y5),(-5,y2),(2,y2)分别代入二次函数y=x2+x+m得,
y5=(-2)2+(-2)+m=2+m,
y2=(-5)2+(-5)+m=m,
y2=22+2+m=52+m,
∵52>2>0,
∴52+m>2+m>m,
∴y2<y5<y2
按从小到大依次排列为y2<y5<y2
故答案为y2<y5<y2

点评:
本题考点: 二次函数图象上点的坐标特征.

考点点评: 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征.二次函数图象上的点的坐标,都满足该函数图象的关系式.

(2011•河北区一模)根据氧气、甲烷、小苏打、浓硫酸等物质的性质或用途,用上述物质的化学式填写下列空白:
(2011•河北区一模)根据氧气、甲烷、小苏打、浓硫酸等物质的性质或用途,用上述物质的化学式填写下列空白:
(1)能供给呼吸的气体是______;(2)实验室常用做干燥剂的是______;
(3)天然气的主要成分是______;(4)可治疗胃酸过多症的是______.
AnnieLam1年前1
沉浸在父 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.了解常用物质氧气、甲烷、小苏打、浓硫酸等物质的性质或用途.

(1)能供给呼吸的气体是氧气,氧气为双原子构成的分子的单质,其化学式为O2
(2)硫酸:已知氢元素的化合价为+1价,硫酸根的化合价为-2价,先标注化合价,再利用化合价数值交叉法书写化学式H2SO4
(3)天然气的主要成分是甲烷,其为最简单的有机物,其化学式为CH4
(4)可治疗胃酸过多症的是碱性物质碳酸氢钠,已知钠元素的化合价为+1价,碳酸氢根的化合价为-1价,标注化合价,利用化合价数值交叉法书写化学式NaHCO3
故答为:(1)O2 ;(2)H2SO4;(3)CH4;(4)NaHCO3

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;氧气的用途;酸的物理性质及用途;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;常用燃料的使用与其对环境的影响.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;熟记常见元素及原子团的化合价.

(2012•河北区一模)如图,一次函数 y=kx+b 的图象与反比例函数 y=mx的图象交
(2012•河北区一模)如图,一次函数 y=kx+b 的图象与反比例函数 y=
m
x
的图象交于 A(-2,1),B(1,n) 两点.
(Ⅰ)试确定上述反比例函数和一次函数的表达式;
(Ⅱ)连OB,在x轴上取点C,使BC=BO,并求△OBC的面积;
(Ⅲ)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.
berlin02111年前1
心中只有你和梦 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:(I)把A的坐标代入反比例函数的解析式,求出m,得出反比例函数的解析式,把B的坐标代入求出n,把A、B的坐标代入一次函数的解析式,得出方程组,求出方程组的解,即可得出一次函数的解析式;
(II)过B作BD⊥OC于D,求出OD,根据等腰三角形性质求出CO,根据三角形的面积公式求出即可;
(III)根据一次函数与反比例函数的图象,即可得出答案.

(Ⅰ)∵把A(-2,1)代入y=[m/x]得:m=-2×1=-2,
∴y=-[2/x];
∵把B(1,n)代入y=-[2/x]得:n=-2,
∴B(1,-2),
∵把A、B的坐标代入y=kx+b得:

k+b=−2
−2k+b=1,


k=−1
b=−1,
∴y=-x-1.
答:反比例函数的表达式是y=-[2/x],一次函数的表达式是y=-x-1.

(Ⅱ)作BD⊥x轴于D,
∵BO=BC,
∴OD=DC.
∴D(1,0),C(2,0),
∴S△OBC=[1/2]×2×2=2.

(Ⅲ)一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围是:x<-2或 0<x<1.

点评:
本题考点: 反比例函数与一次函数的交点问题;待定系数法求一次函数解析式;待定系数法求反比例函数解析式;三角形的面积;等腰三角形的性质.

考点点评: 本题考查了用待定系数法求一次函数、反比例函数的解析式,一次函数与反比例函数的交点问题,三角形的面积,等腰三角形的性质等知识点的应用,通过做此题培养了学生的计算能力和观察图形的能力,题目比较典型,是一道比较好的题目.

(2014•河北区三模)如图,一艘轮船自西向东航行,在点A处测得北偏东68.7°方向有一座小岛C,继续向东航行80海里后
(2014•河北区三模)如图,一艘轮船自西向东航行,在点A处测得北偏东68.7°方向有一座小岛C,继续向东航行80海里后到达点B处,此时测得小岛C在船的北偏东26.5°方向上,然后轮船继续向东航行多少海里,距离小岛C最近?(参考数据:sin21.3°≈[9/25],tan21.3°≈[2/5],sin63.5°≈[9/10],tan63.5°≈2)
踹翻爱情1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•河北区一模)在今年我市体育学业水平考试女子800米耐力测试中,甲和乙测试所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)
(2012•河北区一模)在今年我市体育学业水平考试女子800米耐力测试中,甲和乙测试所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数关系的图象分别为线段OA和折线OBCD.下列说法正确的是(  )
A.甲的速度随时间的增加而增大
B.乙的平均速度比甲的平均速度快
C.在180秒时,两人相遇
D.在50秒时,甲在乙的后面
aperture1年前1
zheny2345 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:A、由于线段OA表示甲所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象,由此可以确定甲的速度是没有变化的;B、甲比乙先到,由此可以确定甲的平均速度比乙的平均速度快;C、根据图象可以知道起跑后180秒时,两人的路程确定是否相遇;D、根据图象知道起跑后50秒时OB在OA的上面,由此可以确定乙是否在甲的前面.

A、∵线段OA表示甲所跑的路程S(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象,∴甲的速度是没有变化的,故选项错误;
B、∵甲比乙先到,∴乙的平均速度比甲的平均速度慢,故选项错误;
C、∵起跑后180秒时,两人的路程不相等,∴他们没有相遇,故选项错误;
D、∵起跑后50秒时OB在OA的上面,∴乙是在甲的前面,故选项正确.
故选D.

点评:
本题考点: 函数的图象.

考点点评: 本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.

(2010•河北区模拟)观察下面的表格:
(2010•河北区模拟)观察下面的表格:
x 0 1 2
ax2 2
ax2+bx+c 4 6
(Ⅰ)求a,b,c的值,并在表格内的空格中填上正确的数;
(Ⅱ)求二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标与对称轴.
爱如镜的湖1年前1
千年寒冰 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(Ⅰ)把(1,2)点代入y=ax2中可以得到a的值,再分别把点A(0,4)和点B(2,6),代入二次函数y=x2+bx+c中得b=-3,c=4,求得二次函数的解析式;
(Ⅱ)根据二次函数图象的顶点坐标公式(-[b/2a],
4ac−b2
4a
)代入数可以直接计算得到答案.

(Ⅰ)∵x=1时,ax2=2,
∴a•12=2,
∴a=2,
∴y=2x2
∴y=ax2+bx+c=2x2+bx+c,
∵当x=0时,y=4,当x=2时,y=6,


c=4
8+2b+c=6,
解得:

c=4
b=−3;
如下表:

x 0 1 2
ax2 0 2 8
ax2+bx+c 4 3 6;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得:y=2x2-3x+4,
∴顶点坐标是:(-[−3/2×2],[4×2×4−9/4×2])
即:([3/4],[23/8]).
对称轴为:x=[3/4].

点评:
本题考点: 待定系数法求二次函数解析式;二次函数的性质.

考点点评: 此题主要考查了待定系数法求二次函数解析式,以及求二次函数的顶点坐标,凡是函数图象经过的点,都能满足关系式,直接代入计算即可.

(2014•河北区一模)火山灰中含有高浓度的氟,会对人类和其他生物的健康造成很大影响.元素周期表中氟元素的相关信息如图,
(2014•河北区一模)火山灰中含有高浓度的氟,会对人类和其他生物的健康造成很大影响.元素周期表中氟元素的相关信息如图,下列说法正确的是(  )
A.氟属于金属元素
B.氟原子中的质子数为9
C.氟原子中的核外电子数为19
D.氟的相对原子质量为19.00g
Agent861年前1
大唐人 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.

A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是氟,属于非金属元素,故选项说法错误.
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为9;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核外电子数为9,故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为9;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为9,故选项说法错误.
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知氟的相对原子质量为19.00,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
故选B.

点评:
本题考点: 元素周期表的特点及其应用.

考点点评: 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.

(2013•河北区一模)如图表示的是一些物质在常温下的近似pH.下列有关这些物质的说法正确的是(  )
(2013•河北区一模)如图表示的是一些物质在常温下的近似pH.下列有关这些物质的说法正确的是(  )
A.苹果汁的酸性大于酸雨的酸性
B.厨房清洁剂的碱性小于小苏打水的碱性
C.小苏打水不能用于治疗胃酸过多
D.酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳
此甲只为此帖1年前1
tt25nn 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、根据当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,进行分析判断.
B、根据当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强;据此进行分析判断.
C、根据小苏打水的酸碱性进行分析判断.
D、根据酸雨形成的原因进行分析判断.

A、苹果汁、酸雨的pH均小于7,均显酸性,苹果汁的pH小于酸雨p的pH,故其酸性比酸雨的强;故选项说法正确.
B、厨房清洁剂、小苏打水的pH均大于7,均显碱性,厨房清洁剂的pH大于小苏打水的pH,故碱性比小苏打水的强;故选项说法错误.
C、小苏打水的pH大于7,显碱性,能用于治疗胃酸过多,故选项说法错误.
D、化石燃料的燃烧生成的二氧化硫、二氧化氮等气体,溶解在雨水中形成酸雨,故选项说法错误.
故选A.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系.

考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、酸雨的形成等是正确解题的关键.

(2011•河北区二模)如图所示,OA是光从水斜射入空气中的一条反射光线,若OA与水面的夹角为60°,关于入射角α、折射
(2011•河北区二模)如图所示,OA是光从水斜射入空气中的一条反射光线,若OA与水面的夹角为60°,关于入射角α、折射光线与法线的夹角β的说法中,正确的是(  )
A.α=60°
B.α=30°
C.β>60°
D.β>30°
蓝色类1年前1
海物语 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(1)根据光的反射定律的内容,作出其入射光线BO,反射光线与水面的夹角也为60°,反射角为90°-60°=30°,因为反射角等于入射角,所以入射角为α为30°.
(2)光从水中斜射入空气中时,要发生折射,折射光线OC如图所示,因为折射角大于入射角,所以折射角β>30°.

故选BD.
(2009•河北区二模)如图,二次函数图象过A、C、B三点,A(-1,0),B(4,0),C在y轴正半轴上,且AB=OC
(2009•河北区二模)如图,二次函数图象过A、C、B三点,A(-1,0),B(4,0),C在y轴正半轴上,且AB=OC
(Ⅰ)求二次函数的解析式;
(Ⅱ)若抛物线顶点为P,求△ABP的面积.
jzg3211年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2010•河北区模拟)如图,正方形ABCD的边长为2,以A为圆心,AB为半径画弧BD,又分别以BC、CD为直径画半圆,
(2010•河北区模拟)如图,正方形ABCD的边长为2,以A为圆心,AB为半径画弧BD,又分别以BC、CD为直径画半圆,则图中阴影部分的面积等于______.
平田纯子1年前0
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(2五11•河北区一模)A~K都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如下图所示.其中E是一种固体干燥剂,H难溶于水
(2五11•河北区一模)A~K都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如下图所示.其中E是一种固体干燥剂,H难溶于水.

请回答:
(1)A的化学式______,F的化学式______.
(2)写出反应②的化学方程式______;反应④的化学方程式______.
银漪1年前1
xx_到处是 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据可燃物燃烧规律及A~K都是初中化学中的常见物质,由反应①A、B燃烧生成C、D,可推断C、D两物质分别为水和二氧化碳;结合反应②D可以和K反应生成C和G,可推断C为水而物质D为二氧化碳;以此为突破口,结合框图及其它物质的限定条件,完成其它物质的推断.

(1)根据可燃物燃烧规律及l~K都是初中化学中5常见物质,由反应①l、B燃烧生成C、D,可推断C、D两物质分别为水和二氧化碳;结合反应②D可以和K反应生成C和G,可推断C为水而物质D为二氧化碳,由物质l可能为含C、9元素5可燃物或为氧气,常见5含C、9元素5可燃物有甲烷、乙醇等;固体干燥剂E能与C物质水反应,可判断E物质为氧化钙,则F为氢氧化钙;
(5)根据K物质为反应②5反应物,可判断C为碱类物质,又碱类物质K为反应④5生成物,根据纯碱制烧碱5反应,可猜想K为氢氧化钠,则G为碳酸钠、9为碳酸钙;此推断结果符合9难溶于水及反应框图,因此,反应②为CO5+5NlO9=Nl5COa+95O,反应④为Nl5COa+Cl(O9)5═5NlO9+ClCOa↓;
故答案为:(1)C94(O5或C595O9);Cl(O9)5
(5)CO5+5NlO9=Nl5COa+95O;Nl5COa+Cl(O9)5═5NlO9+ClCOa↓.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 可燃物燃烧规律的应用对本题的推断起到推断起点的作用,纯碱制烧碱反应的特殊性在推断过程中起到关键性的衔接作用.

(2007•河北区一模)点P(x,y)在以A(-3,1),B(-1,0),C(-2,-2)为顶点的△ABC的内部运动(不
(2007•河北区一模)点P(x,y)在以A(-3,1),B(-1,0),C(-2,-2)为顶点的△ABC的内部运动(不包含边界),则[y−2/x−1]的取值范围是(  )
A.[[1/4],[4/3]]
B.(1,[4/3])
C.([1/4],[4/3])
D.([1/4],1)
感觉不太好1年前0
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(2013•河北区一模)下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究.请你参与并回答问题:
(2013•河北区一模)下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究.请你参与并回答问题:
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是______(填序号,下同).

(2)铝的原子结构示意图为,该原子在化学反应中易(填“得”或“失”)______电子.
(3)铜和稀硫酸不反应,与浓硫酸在一定条件下可以反应,其化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
.
CuSO4+X↑+2H2O,则X的化学式为______.
(4)所给五种金属分别放入到同一盐酸中,最剧烈的反应的化学方程式为______.
(5)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,能得出的结论是______.
A.滤渣中一定有FeB.滤渣中一定有Cu C.滤液中一定有Fe2+D.滤液中一定有Ag+、Cu2+
dengeeg1年前1
linxiaoguang 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)铜导线常用在电器连接上,主要是利用了其导电性.
(2)最外层电子数小于3的原子,化学反应中易失去电子.
(3)依据质量守恒定律中原子的种类及数量不变解决.
(4)利用金属活动性顺序解决.
(5)根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁>铜>银,当把铁粉加入到AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,首先置换出银,银被置换完才继续置换铜;
过滤后向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡,说明加入的铁已全部发生了反应.

(1)铜导线常用在电器上,主要是利用了其具有导电性的物理性质.
故选B.
(2)核外电子的最外层电子数决定了其物理性质,最外层电子数小于3的原子,化学反应中易失去电子.
故答案为:失.
(3)根据质量守恒定律:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,可推断化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)


.
CuSO4+2H2O+X↑ 中X的化学式为SO2
故答案为:SO2
(4)所给五种金属分别放入到同一盐酸中,最剧烈的反应即是化学活动性最强的金属,在五种金属中镁的活动性最强,反应最剧烈.
故答案为:Mg+2HCl═MgCl2 +H2↑.
(5)加入的铁全部发生了反应,则一定有银被置换出来;由于铁粉为一定量,所以无法判断铁粉是否与AgNO3完全反应,也就无法进一步判断是否和混合溶液中的往Cu(NO32发生了反应;因此,只能得到滤液中一定含有Fe(NO32、滤渣中一定含有Ag的结论.
故选C.

点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 此题是对金属性质的考查题,解题的关键是对相关金属的活动性以及物理性质的掌握与理解,题目综合性较强,能训练学生的综合性思维.

(2011•河北区一模)已知命题:p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x∈R,x2+2ax+2-a=0”
(2011•河北区一模)已知命题:p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x∈R,x2+2ax+2-a=0”,若“p且q”是真命题,则实数a的取值范围是(  )
A.{a|a≤-2或a=1}
B.{a|a≥1}
C.{a|a≤-2或1≤a≤2}
D.{a|-2≤a≤1}
文则地1年前1
吃泡菜防非典 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:先化简两个命题,再由“p且q”是真命题知两个命题都是真命题,故求其公共部分即可.

命题:p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,得a≤1;
命题q:“∃x∈R,x2+2ax+2-a=0”,得△≥0,解得a≥1或a≤-2
∵“p且q”是真命题
∴a≤-2或a=1
故选A

点评:
本题考点: 命题的真假判断与应用.

考点点评: 本题考查命题的真假判断与应用,解题的关键是对两个命题进行等价转化,以及正确理解“p且q”是真命题的意义.

(2014•河北区二模)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质.现将一定量样品放入烧杯中,称得总质量为163.9g,加入146
(2014•河北区二模)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质.现将一定量样品放入烧杯中,称得总质量为163.9g,加入146.1g氯化钙溶液,恰好完全反应,产生沉淀10g,过滤后,所得溶液中溶质的质量分数为10%,计算样品中Na2CO3的质量分数?(反应方程式为:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓)
忽然之见1年前1
dashengn 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:欲求样品中Na2CO3的质量分数,得先根据生成沉淀的质量求出样品中碳酸钠的质量和生成氯化钠的质量;反应后溶液中溶质的质量一部分是生成的氯化钠,另一部分为样品中的氯化钠,根据反应后溶液的溶质质量分数与反应后的溶液质量可求出样品中氯化钠的质量.反应后所得溶液的质量等于样品质量加上氯化钙溶液质量减去沉淀质量.

设样品中NaCl的质量为m,样品中Na2CO3的质量为x,生成的NaCl的质量为y
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
106117100
xy10g



106
x=
100
10g x=10.6g

117
y=
100
10g y=11.7g---------------(1分)
10.6g+m+146.1g-10g=(11.7g+m)÷10%
m=3.3g---------------(1分)
样品中Na2CO3的质量分数为:[10.6g/10.6g+3.3g]×100%≈76.3%---------------(1分)
答:样品中Na2CO3的质量分数为76.3%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

(2010•河北区模拟)小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度:如图,在水平地面上放一面平面镜,镜子与教学大楼的距
(2010•河北区模拟)小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度:如图,在水平地面上放一面平面镜,镜子与教学大楼的距离EA=21米.当她与镜子的距离CE=2.5米时,她刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B.已知她的眼睛距地面高度DC=1.6米.请你帮助小玲计算出教学大楼的高度AB是多少米?(注意:根据光的反射定律:反射角等于入射角).
guohugou1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2011•河北区一模)下列变化在生活中经常发生,其中属于化学变化的是(  )
(2011•河北区一模)下列变化在生活中经常发生,其中属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化
B.牛奶变酸
C.瓷器破碎
D.酒精挥发
菲儿9161年前1
21419 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化.如果有新物质生成就属于化学变化.

A、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
B、牛奶变酸的过程中有新物质生成,属于化学变化;
C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
D、酒精挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.

(2012•河北区二模)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明用氨气(NH3)处理含有甲醇的工
(2012•河北区二模)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使甲醇转化为无毒的物质,该反应的化学方程式为:5CH3OH+12O2+xNH3═3N2+5CO2+19H2O,请根据以上信息回答下列问题:
(1)NH3中氮元素的化合价是______价;
(2)上述化学反应式中氨分子前的化学计量数x为______;
(3)甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为______.
菜菜_flhcn1年前1
vzh909 共回答了27个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合NH3的化学式进行判断.
(2)由质量守恒定律:反应前后,氮原子或氢原子数目不变,进行分析解答.
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.

(1)氢元素显+1价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(+1)×3=0,则x=-3价.
(2)由质量守恒定律:反应前后,氮原子数目不变;反应物中氮原子的个数为x,生成物中氮原子的个数为3×2,则x=3×2=6.
(3)甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×1):(1×4):(16×1)=3:1:4.
故答案为:(1)-3;(2)6;(3)3:1:4.

点评:
本题考点: 有关元素化合价的计算;元素质量比的计算;化学方程式的配平.

考点点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、质量守恒定律、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

(2012•河北区二模)只用所给的指定试剂,不能鉴别下列物质的是(  ) 选项 待鉴别物质 所用试剂 A C
(2012•河北区二模)只用所给的指定试剂,不能鉴别下列物质的是(  )
选项 待鉴别物质 所用试剂
A CaCl2、BaCl2、HCl三种溶液 碳酸钠溶液
B NaOH、NaCl、HCl三种溶液 酚酞试剂
C NaOH、NaCl、CaCO3三种固体
D K2SO4、NaOH、AgNO3 氯化钡溶液

A.A、
B.B、
C.C、
D.D、
ainuyi1年前1
涂雅图 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据物质的性质差异进行分析,鉴别时出现不同的现象,
A、根据与碳酸钠反应的现象分析
B、根据三种溶液的酸碱性及与酚酞指示剂的变色情况分析
C、根据物质的溶解性及溶于水时的温度变化分析
D、根据三种溶液与氯化钡反应的现象分析.

A、加入碳酸钠溶液,产生气泡的是盐酸,产生白色沉淀的是氯化钙和氯化钡,无法区分氯化钙和氯化钡,故A符合题意;
B、加入酚酞,使酚酞变红的是氢氧化钠溶液,不变化的是氯化钠和盐酸,将变红的氢氧化钠分别滴加到剩余两种溶液中,红色消失的是盐酸,不消失的是氯化钠,故B可以鉴别
C、将三种固体分别溶于水,不溶于水的是碳酸钙,温度升高的是氢氧化钠,溶于水但温度变化不大的是氯化钠,故C可以鉴别;
D、取三种溶液少量,分别滴加氯化钡溶液,无现象的是氢氧化钠,产生白色沉淀的是硫酸钾和硝酸银,无法区分硝酸钾和硝酸银,故D符合题意.
故选AD

点评:
本题考点: 酸、碱、盐的鉴别.

考点点评: 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,要求选择的鉴别方法出现不同的现象.

您们谁 有2014年河北区化学二模的答案?
zlycl32101年前1
洋洋可爱而美丽 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1.A2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.D10.D11.D12.AD13.A14.BC15.C16.2 1 3 4 17.26.98 金属 8 得到18.氧气2H2O = 电解 = 2H2↑ +O2↑
(2012•河北区一模)某金属氧化物RO,取该金属氧化物8g和100g7.3%的稀盐酸恰好完全反应后,产生水和金属氧化物
(2012•河北区一模)某金属氧化物RO,取该金属氧化物8g和100g7.3%的稀盐酸恰好完全反应后,产生水和金属氧化物,则该金属氧化物中金属元素的质量分数为(  )
A.20%
B.30%
C.60%
D.80%
王二的FS1年前1
hstn 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:由RO可知R的化合价为+2,利用题目所给的信息书写与盐酸反应的化学方程式,根据化学方程式的计算利用一些已知的量,求R元素的相对原子质量,然后利用化学式的计算求出金属的质量分数即可.

设R的相对原子质量是x
RO+2HCl═RCl2+H2O
x+16 73
8g 100g×7.3%=7.3g
[x+16/8g=
73
7.3g]
解得:x=64
所以该金属氧化物中金属元素的质量分数为:[64/64+16]×100%=80%.
分析所给的选项可以知道选项D符合刚才的计算.
故选D.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;元素的质量分数计算.

考点点评: 此题是借助化学方程式的计算对元素的质量分数进行的考查,涉及到已知质量关系求出相对原子量的问题,利用相对原子质量和与相对分子质量之比求出元素的质量分数.

(2014•河北区一模)已知函数f(x)=x2+ax-lnx,a∈R.
(2014•河北区一模)已知函数f(x)=x2+ax-lnx,a∈R.
(Ⅰ)当a=1时,求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)当函数f(x)在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)令g(x)=f(x)-x2,是否存在实数a,当x∈(0,e](e是自然对数的底数时,函数g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.
liu8107111年前1
等待流星我要许愿 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(Ⅰ)由f(x)=x2+x-lnx,x>0,得f′(x)=
(2x−1)(x+1)
x
,从而f(x)在(0,[1/2])递减,在([1/2],+∞)递增;
(Ⅱ)由f′(x)=
2x2+ax−1
x
,当函数f(x)在[1,2]上是减函数时,得f′(1)=2+a-1≤0①,f′(2)≤0得a范围是(-∞,[7/2]);
(Ⅲ)∵f(x)=x2+ax-lnx,求出函数的导数,讨论a≤0,0<[1/a]<e,[1/a]≥e的情况,从而得出答案.

(Ⅰ)a=1时,f(x)=x2+x-lnx,x>0
∴f′(x)=
(2x−1)(x+1)
x,
令f′(x)>0,解得:x>[1/2],x<-1(舍),
令f′(x)<0,解得:0<x<[1/2],
∴f(x)在(0,[1/2])递减,在([1/2],+∞)递增;
(Ⅱ)∵f′(x)=
2x2+ax−1
x,
当函数f(x)在[1,2]上是减函数时,
得f′(1)=2+a-1≤0①,
f′(2)=8+2a-1≤0②,
由①②得:a≤-[7/2],
∴a的范围是(-∞,[7/2]);
(Ⅲ)∵f(x)=x2+ax-lnx,
∴g(x)=f(x)-x2=ax-lnx,x∈(0,e].
∴g′(x)=a-[1/x]=[ax−1/x](0<x≤e),
①当a≤0时,g(x)在(0,e]上单调递减,g(x)min=g(e)=ae-1=3,解得a=[4/e](舍去);
②当0<[1/a]<e时,g(x)在(0,[1/a])上单调递减,在([1/a],e]上单调递增,
∴g(x)min=g([1/a])=1+lna=3,解得a=e2,满足条件;
③当[1/a]≥e时,g(x)在(0,e]上单调递减,g(x)min=g(e)=ae-1=3,解得a=[4/e](舍去);
综上,存在实数a=e2,使得当x∈(0,e]时,g(x)有最小值3.

点评:
本题考点: 利用导数求闭区间上函数的最值;利用导数研究函数的单调性.

考点点评: 本题考查了函数的单调性,函数的最值问题,导数的应用,考查分类讨论思想,是一道综合题.

(2011•河北区二模)用笔画出线代替导线,把如图所示的两孔插座、螺丝口电灯和控制电灯的开关接到家庭电路上.
张大字1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•河北区一模)若复数(2+ai)(1+i)的实部和虚部相等,则实数a的值为(  )
(2012•河北区一模)若复数(2+ai)(1+i)的实部和虚部相等,则实数a的值为(  )
A.-1
B.0
C.1
D.2
laihaijun1年前1
1天竹子 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:将复数展开得到a+bi(a、b∈R)的形式,实部等于虚部,可求a的值.

(2+ai)(1+i)=(2-a)+(2+a)i,
∵复数(2+ai)(1+i)的实部和虚部相等
∴2-a=2+a,所以,a=0
故选:B.

点评:
本题考点: 复数代数形式的乘除运算;复数的基本概念.

考点点评: 本题考查复数代数形式的乘除运算,是基础题.

(2012•河北区一模)根据下图所示实验,回答下列问题.
(2012•河北区一模)根据下图所示实验,回答下列问题.

(1)仪器a的名称是______,A装置中发生反应的化学方程式为
3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4
3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4

(2)B装置中,水下的白磷不燃烧,原因为______.
(3)C装置中,分别加入相同体积下列试剂后,迅速拧上瓶盖并震荡,能使塑料瓶变瘪的是(填序号)______.
A.水B.氢氧化钠溶液C.浓硫酸D.澄清石灰水
(4)D装置中,实验现象为______,原因为______.
hxsunxia1年前1
26cjw 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:本题考查学生对氧气的和二氧化碳化学性质的认识.
(1)通常情况下,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,氧气有助燃性,物质燃烧时,需要有氧气参加,能与碳、硫、磷、铁等物质发生反应.二氧化碳密度比空气大,并且不能燃烧,也不能支持燃烧,但能与水、氢氧化钠、氢氧化钙等物质发生化学反应.
(2)可燃物燃烧的条件①与氧气接触,②达到可燃物的着火点,可燃物燃烧需要两个条件都具备.利用装置B可以证明可燃物燃烧的条件,反过来,也可以利用燃烧的条件来推出该实验所产生的现象.

(1)①要正确识别常见仪器,②铁在纯净的氧气中燃烧,生成四氧化三铁.故答案为:烧杯; 3Fe+2O2

点燃
.
Fe3O4
(2)可燃物燃烧的条件是:①与氧气接触,②达到可燃物的着火点.白磷的着火点为40℃,但热水中没有氧气,水下的白磷就不会燃烧.故答案为:没有与氧气接触
(3)二氧化碳与水、氢氧化钠和氢氧化钙能反应,使塑料瓶外的大气压强大于瓶内的压强,塑料瓶变瘪了,故答案为:A B D.
(4)二氧化碳的密度大于空气的密度,先沉到烧杯的底部,再逐渐往上逸,所以低层蜡烛先灭,高层蜡烛后灭,故答案为:燃着的蜡烛由下至上依次熄灭;
因为蜡烛有火焰,但二氧化碳没有被点燃,说明二氧化碳不能燃烧;因为蜡烛火焰熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧;因为低层蜡烛先灭,高层蜡烛后灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度,故答案为:CO2的密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧.

点评:
本题考点: 二氧化碳的化学性质;测定空气里氧气含量的探究;燃烧的条件与灭火原理探究;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;二氧化碳的物理性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 能识别和正确使用常见仪器,是初中化学实验的基本技能.有关氧气和二氧化碳的性质实验一直是考查的热点,命题的重点主要是对实验现象的观察与描述以及产生现象的原因分析,对课本知识巩固非常有力.

(2011•河北区二模)在温度不变时,从100℃KNO3饱和溶液中去除10g溶液,剩余溶液与原溶液相比,没有变化的是(
(2011•河北区二模)在温度不变时,从100℃KNO3饱和溶液中去除10g溶液,剩余溶液与原溶液相比,没有变化的是(  )
A.溶质的质量
B.溶剂的质量
C.溶解度
D.溶液的体积
活出自己的精彩1年前1
cookingoo 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:影响固体物质溶解度大小的因素有外因和内因,内因是指溶质的性质和溶剂的性质,外因是温度;所以温度是影响溶解度大小的重要因素.

由题意,在温度不变时,从100℃KNO3饱和溶液中去除10g溶液,剩余溶液与原溶液相比,溶解度没有变化.
A、溶质的质量减少,故不符合题意;
B、溶剂的质量减少,故不符合题意;
C、溶解度没有变化,故符合题意;
D、溶液的体积减少,故不符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 固体溶解度的概念.

考点点评: 本题难度不大,是对溶解度影响因素的考查,注意固体物质的溶解度受温度、溶剂和溶质性质的影响,与当前溶液是否处于饱和、溶剂的多少无关.

(2014•河北区模拟)如图所示,A、B两个点电荷的电量分别为+Q和+q,放在光滑绝缘水平面上,A、B之间用绝缘的轻弹簧
(2014•河北区模拟)如图所示,A、B两个点电荷的电量分别为+Q和+q,放在光滑绝缘水平面上,A、B之间用绝缘的轻弹簧连接.当系统平衡时,弹簧的伸长量为x0.若弹簧发生的均是弹性形变,则(  )
A.保持Q不变,将q变为2q,平衡时弹簧的伸长量等于2x0
B.保持q不变,将Q变为2Q,平衡时弹簧的伸长量小于2x0
C.保持Q不变,将q变为-q,平衡时弹簧的缩短量等于x0
D.保持q不变,将Q变为-Q,平衡时弹簧的缩短量小于x0
十年如一日1年前1
ammy1224 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:根据库仑定律及胡克定律列式分析即可判断.

设弹簧的劲度系数为K,原长为x.
当系统平衡时,弹簧的伸长量为x0,则有:
Kx0=k
Qq
(x+x0)2①
A、保持Q不变,将q变为2q时,平衡时有:Kx1=k
2Qq
(x+x1)2②,由①②解得:x1<2x0,故A错误;
B、同理可以得到保持q不变,将Q变为2Q,平衡时弹簧的伸长量小于2x0,故B正确;
C、同理可以得到保持Q不变,将q变为-q,平衡时弹簧的缩短量大于x0,故C错误;
D、同理可以得到保持q不变,将Q变为-Q,平衡时弹簧的缩短量大于x0,故D错误.
故选B

点评:
本题考点: 库仑定律;胡克定律.

考点点评: 本题主要考查了库仑定律及胡克定律的直接应用,难度不大,属于基础题.

(2014•河北区三模)某空间存在着如图所示的足够大的沿水平方向的匀强磁场.在磁场中A、B两个物块叠放在一起,置于光滑水
(2014•河北区三模)某空间存在着如图所示的足够大的沿水平方向的匀强磁场.在磁场中A、B两个物块叠放在一起,置于光滑水平面上,物块A带正电,物块B不带电且表面绝缘.在t1=0时刻,水平恒力F作用在物块B上,物块A、B由静止开始做加速度相同的运动.在A、B一起向左运动的过程中,以下说法正确的是(  )
A.图乙可以反映A所受洛仑兹力大小随时间t变化的关系
B.图乙可以反映A对B的摩擦力大小随时间t变化的关系
C.图乙可以反映A对B的压力大小随时间t变化的关系
D.图乙可以反映B对地面压力大小随时间t变化的关系
simple_gd1年前1
夕羊西虾 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:对整体分析,运用牛顿第二定律得出加速度,判断出整体的运动规律,然后求出洛伦兹力与时间的变化关系;运用隔离法求出A对B的摩擦力的大小、A对B的压力大小.

A、整体受总重力、拉力、洛伦兹力和支持力,合力为F,根据牛顿第二定律,知加速度不变,整体做匀加速直线运动,所以v=at.A所受的洛伦兹力F=qvB=qBat,知洛伦兹力与时间成正比,是过原点的一条倾斜直线.故A错误.
B、隔离对A分析,A所受的合力等于A的摩擦力,则f=ma,知A所受的静摩擦力不变.故B错误.
C、A对B的压力等于B对A的支持力,N=mAg+qvB=mAg+qBat,N与t成一次函数关系.故C正确.
D、对整体分析,地面的支持力N′=(mA+mB)g+qBat,压力与时间成一次函数关系.故D正确.
故选CD.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;洛仑兹力.

考点点评: 解决本题的关键能够正确地进行受力分析,运用牛顿第二定律进行求解,以及注意整体法和隔离法的运用.

(2013•河北区二模)图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中
(2013•河北区二模)图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是______
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在沙和沙桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去沙和沙桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及沙和沙桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是______
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则a=______m/s2
zhenglihong55311年前1
韩kk英勇无畏 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.
该实验采用的是控制变量法研究,其中加速度、质量、合力三者的测量很重要.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的两个推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.

(1)将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂沙和沙桶的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.要判断是否是匀速运动,我们可以从打出的纸带相邻的点的间距来判断小车是否做匀速运动,故选B.
(2)当m<<M时,即当沙和沙桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力.故选C.
(3)相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,相邻的计数点时间间隔为0.1s
利用匀变速直线运动的推论△x=at2
sDE-sAB=3a1T2
sEF-sBC=3a2T2
sFG-sCD=3a3T2
a=
a1+a2+a3
3=0.42m/s2
故答案为:(1)B(2)C(3)0.42

点评:
本题考点: 验证牛顿第二运动定律;探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

考点点评: 实验问题需要结合物理规律去解决.实验中的第2题考查的是力学问题,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大,会导致重力沿斜面向下的分力增大,摩擦力减小等现象,这些我们都要从学过的力学知识中解决.
纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的.

(2013•河北区一模)请从下列物质中选择适当的物质进行填空:(填序号)
(2013•河北区一模)请从下列物质中选择适当的物质进行填空:(填序号)
①氢气 ②生石灰 ③硝酸钾 ④熟石灰 ⑤聚乙烯
(1)常用于改良酸性土壤的是______;
(2)能用作复合肥料的物质是______;
(3)被称为理想“无污染能源”的是______;
(4)常用作食品包装内干燥剂的是______.
ggjemp1年前1
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解题思路:物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.

(1)熟石灰是氢氧化钙的俗称,氢氧化钙具有碱性,可用于改良酸性土壤.
(2)硝酸钾含有氮元素和钾元素,能用作复合肥料.
(3)氢气燃烧产物是水,无污染,被称为理想“无污染能源”.
(4)生石灰是氧化钙的俗称,能与水反应生成氢氧化钙,常用作食品包装内干燥剂.
故答案为:(1)④;(2)③;(3)①;(4)②.

点评:
本题考点: 常见碱的特性和用途;生石灰的性质与用途;常见化肥的种类和作用;氢气的用途和氢能的优缺点.

考点点评: 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.