明天太阳照样升起

送君千里,终须一别
或
莫愁前路无知己,天下谁人不识君

what's wrong with bett?or How is Bett like

每每到了“假”这个可怕的日子的时候,就想咖啡一样,先甜而后苦!
我最烦的就是语文老师了,每次都会弄一大堆作业,真是只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁啊?烦中之烦的就是作文了.
就好比这次!写秋!
我虽然是个小孩子,可是秋在我的心里却是无法用语言来表答的,文字更是无法形容的.
秋——是一个多么美妙的季节,是一个多么神秘的季节,是一个多么快乐的季节…….秋——这个季节是农民的季节,是花草的季节,是树木的季节,是大自然的季节…….这个季节展现了花草的美妙,树木的神秘,大自然的快乐!
我的文字更是写不出秋的万分之一,难道我这缭乱的文字就可以写秋吗?
写什么呢?大地万物黄黄的一片,像金子?农民忙的像热锅上的蚂蚁,不可来交?花草树木聪明的为来年作准备……?这些能体现秋吗?
哎～!老师!秋是什么?秋是一句诗,是一首歌,是一个人～!它不是用文字可以写下来的.不要以为你看到了它,能写下它,能mastia(掌握)它.它远不止这么简单!
多少年,多少个日夜?我都没有勇气写!因为,我觉得我把它写下来反而侮辱了它.
秋,该如何写,如何用这世俗的文字来写?老师,你能教我吗?你能写下这秋吗?
我这笨拙的文字又如何写呢?又如何写呢?
————《改如何写》

一件大衣,进价150元,现在商场开展圣诞促销活动,打算以八折出售,售价240元,问原来售价多少元?
设原来售价x元
x×80%=240
x=300

盐

先做自我介绍,要表现阳光的一面.最后会问你有哪些资源

1.比喻闯祸或得罪厉害的人
2.,“我”对马蜂的看法是：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫,而是会“与毁坏它们生活的人拼个一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫,但“竟有这样的激情和勇气”,为了捍卫自己的家园,它能够视死如归,直至壮烈牺牲.
“我”产生这样的看法,有两方面的原因.一方面是“我”自己的切身感受,在捅了马蜂窝之后,一只“不顾一切而拼死的”马蜂狠狠地蜇了我.另一方面是爷爷的讲述.爷爷告诉“我”,那仰面朝天躺在地上的一只马蜂,就是因蜇“我”而死的.爷爷说的“你毁了它的家,它当然不肯饶你.它要拼命的”那句话,让“我”对小小马蜂有了新的认识.
3.不该.因为应该与一切有生命的事物和睦相处,不要做伤害它们的事情

我的同学
在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.
她是四川人,喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”
她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居.所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了.一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂.刚下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧,说：“你说对了,是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.
不久我家准备迁居上海了.期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了.
到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘.我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧,我认真地读着：“啊保,祝贺你!期末你考了双百.老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”
读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩.
现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快.
参考资料：系本人原创——范文 仅供参考

这个应该是逻辑问题,我觉得对于天气预报来说,肯定是“不确定事件”.即使从语句上来说,“明天是晴天”好像就是必然事件,但具体到实际问题中来或者生活中来,既然是预报,肯定是概率事件,也就是不确定事件了.这么解释不知道对不对?

仰望星空,璀璨夺目,务必今天脚踏实地.

因为明天有雨,所以运动会改期.
如果明天有雨,运动会就改期.
只有明天有雨,运动会才改期.
用适当的关联词语把 “明天有雨” 和 “运动会改期”连成三句话,并不排除把关联词插入其中.“不要中间插一个字”,应该不包含关联词.“如果明天有雨,就运动会改期.”“只有明天有雨,才运动会改期.”恐怕不符合现代汉语表示习惯,你认为呢?

I t （ seems to be）a fine day tomorrow.
希望能帮到你,记得及时采纳喔～

时间似流水川流不息,时间仿佛是童年一去不复返.暑假已过去,我又走进一个新的大家庭.同时我又长大了一岁,拥有了彩虹般洵丽多彩的年龄.我走进了四年级三班这个大集体,不再是七年级无知、没有真诚、没有热情的我了.
走进四三班我就是四三班的一员,我要为“家庭付出”我会组织同学们学习的.见到同学们吵架,我不会再瞪眼观看,而去告诉他们人要像白云一样有一颗宽容的心,善于接纳一切,要像太阳一样看似单调的一种光切是由赤橙黄绿青蓝紫共同组成,要像月亮一样,周围越黑自身越亮!
走进四三班,的确有太多我们烦心的事.有时我们渴望长大,但永远长不大；有时我们渴望没有矛盾,但矛盾时常会发生；有时我们渴望多一点思索的时间,但课桌上的书本会压得我们喘不过气来.但我还是为我走进四三班而自豪,因为这一切都是为我们的未来,铺下的道路.
四三班就像世间最美的桥!它能容下天空、容下小溪、容下渺小的我!闻一多先生说：“生命是张没有价值的白纸.”我倒认为一个集体是一张没有渲染过的白纸,绿给了我们四三班的发展、红给了我们对学习的热情、黄告诉我们忠义、蓝告诉我们要高洁、粉红给了我们三班的希望、灰白赐我们悲哀、黑给了我们失败.
四三班像一幅多彩的画,我们和老师都是画家,画出了三班的风采!

强烈建议,还是别找了,因为找了也白找,等待遥遥无期.
如果你是为了应付作业,强烈建议,还是别做了,那样只会既浪费时间,又浪费精力,还不如花这时间去玩呢!
如果真的需要的话,可以去到书店买一本或在网上订购一本,总之在这等只会浪费时间.
真诚的朋友!
新年快乐!

It's almost 9o'clock
a quarter to 9
a quarter past 7
half past nine
eight five
3 o'clock entire ;3 o'clock sharp
May 5th
Fabruary 25th
November 17th
the day before yesterday
yesterday
today
tomorrow
the day after tomorrow
several days ago
after a few days
within a week
right now ;immediately
now;at prestent
in the near future
sooner or later
next month;within the next month
the totel year ;throughtout the year
in the past 5 years
every year; annual
every other week
every other day

你之前理解的对,夸克是他们更小的组成物质,初中不涉及

简单的说,导体的电阻和温度也有关系.灯泡工作后灯丝温度升高,电阻也随之升高

盐水的温度升高的快,因为水的比热容大 Q=cm△t
吸收相等热量,质量又相等,当时是比热容大的升温少.

第九单元测试卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.）
1．下列化学仪器中,可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
A．集气瓶 B．烧杯 C．量筒 D．试管
2．溶液在我们日常生活中有很广泛的用途,下列属于溶液的是（　 ）
A．蒸馏水 B．碘酒 C．石灰浆 D．植物油
3．已知50℃时氯化铵的溶解度为50g,则在50℃时的氯化铵饱和溶液中,溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于（ ）
A．1∶2∶3 B．2∶3∶1 C．3∶1∶2 D．1∶3∶2
4．据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐.海水晒盐的原理是（ ）
A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C．日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
5．夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境.这种试剂可以是下列物质中的（ ）
A．食盐 B．熟石灰 C．蔗糖 D．硝酸铵
6．通常情况下,欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,最适宜的方法是（ ）
A．加蔗糖 B．加水 C．升温 D．增大压强
7．下列加速溶解的措施中,能改变固体溶解度的是（ ）
A．把固体研细 B．加热 C．搅拌 D．振荡
8．小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.下列有关此现象的说明正确的是（ ）
A．因压强减小使气体的溶解度变小 B．因压强增大使气体的溶解度变小
C．因温度升高使气体的溶解度变小 D．因温度降低使气体的溶解度变小
9．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是（ ）
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
C．t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
10．夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出.这是因为（ ）
A．溶液中溶剂质量减小 B．变成了不饱和溶液
C．温度下降,硝酸钾溶解度减小 D．溶液中溶质质量增加
二、选择题（每小题有1~2个选项符合题意.）
11．一个封闭的池塘受大量生活污水的污染出现富营养化,则该水体中溶解氧含量的变化曲线是（ ）

A． B． C． D．
12．下列有关溶液的认识中,不正确的是（ ）
A．析出晶体后的溶液是该温度下的不饱和溶液
B．在溶液里进行的化学反应,通常是比较快的
C．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大
D．食物里的营养成分经消化变成溶液,容易被人体吸收
13．在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌.在此过程中,加入氯化钠的质量（n）与溶液中溶质的质量分数（m）的变化关系如图所示,其中正确的是（ ）

A． B． C． D．
14．在25℃时,向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙[已知CaO+H2O===Ca(OH)2],恢复到25℃时,关于该溶液的下列说法中正确的是（ ）
A．溶质质量不变 B．溶质质量减少
C．溶质的质量分数不变 D．溶质的质量分数增大
15．如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质）,若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是（ ）
A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．冰块 D．硝酸铵
三、填空题
16．在①食盐、②花生油、③木炭粉、④蔗糖这4种物质中,与水混合能形成乳浊液的是_________（选填序号,下同）,混合后该物质与水能采用过滤的方法分离的是_________.
17．化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_________.
（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_________（选填“乳化”或“溶解”）功能.
（3）硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.日常生活中常用_________的方法来降低水的硬度.
18．实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液.
（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤.
（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些? （选填字母）.
A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码
C．称量时硝酸钾和砝码位置颠倒 D．称量时使用了缺损的砝码
E．用量筒量取水时,仰视读数 F．配制完成后移取液体时有部分溅出
19．化学中有许多概念是对立的,又是统一的.右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
（1）从右图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
_________________________________________________.
（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是_______________________________或_______________________________.
20．某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验.
（1）配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液：
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克,需要水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/mL).
②称量：调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的 盘,称量其质量.然后 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 .
③用 量取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中,用 搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
④将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并 ,放到指定的地方.
（2）粗盐的初步提纯：
①称取5.0克粗盐,用药匙逐渐加入到10mL水中,直到粗盐不再溶解为止.还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号).
A．过滤 B．计算产率 C．蒸发 D．称量精盐
②过滤操作如右图所示,指出其中的错误之处：
； ；
； .21．下图是固物质体甲的溶解度曲线.
（1）图中A点代表甲的___________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）.
（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”）.
项目
过程 x091x092x093x094
降低温度x09溶剂
质量x09溶质
质量x09溶质质量分数x09溶液状态
A→Bx09x09x09不变x09B点x09
B→Cx09不变x09x09x09C点x09
22．在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响.
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下,将NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,分别加入①、②、③三支试管中,用量筒各量取5mL蒸馏水,倒入①、②、③三支试管中,并不断 （填操作步骤）一段时间,观察各物质的溶解情况.
实验现象：试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有较多Ca(OH)2未溶.
实验结论：在___________保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度___________(填“相等”或“不相等”).
因素2：温度（以KNO3为例）
在实验中要改变的因素是：______________
要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
实验现象：试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解.
实验结论：在不同温度下,固体物质（KNO3）在水里的溶解度__________（填“相等“或”不相等）.
四、计算题
23．溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）.
溶液中溶质的质量分数（%）x094x0912x0916x0924x0928
硫酸溶液的密度（g/mL）x091.02x091.08x091.11x091.17x091.20
氨水的密度（g/mL）x090.98x090.95x090.94x090.91x090.90
请仔细分析后回答下列问题：
（1）20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐_________（填“增大”、“减小”或“不变”）,氨水的密度逐渐___________（填“增大”、“减小”或“不变”）.
（2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应__________（填“大于”、“小于”或“等于”）100g.
（3）向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液的体积是_______mL（计算结果保留到0.1mL）.
24．100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应,试计算：（1）生成氢气的质量；（2）该硫酸中溶质的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留到0.1%）.
五、附加题
25．下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度：
温度(℃)x090x0910x0920x0930x0940x0950x0960x0970x0980x0990x09100
KNO3x0913.3x0920.9x0932x0945.8x0964x0985.5x09110x09138x09169x09202x09246
NaClx0935.7x0935.8x0936x0936.3x0936.6x0937x0937.3x0937.8x0938.4x0939x0939.8
（1）KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过________的方法提纯.
（2）对（1）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________（填写编号）.
A．剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 B．剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
C．上述方法可以将两者完全分离 D．析出的晶体中只含有KNO3
（3）在一定温度下,将含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中.欲改变温度使KNO3析出,NaCl不析出,则温度T（℃）的范围是________℃（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）.
26．如图所示,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球.
（1）现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简述原因：____________________________________________________.
（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是：
______________________________________________________.
参考答案及评分标准
一、选择题（若不完成附加题,每小题2分,共20分；若完成附加题,每小题1分,共10分.）
题号x091x092x093x094x095x096x097x098x099x0910
答案x09Bx09Bx09Ax09Cx09Dx09Ax09Bx09Ax09Cx09C
二、选择题（每小题2分,共10分.）
题号x0911x0912x0913x0914x0915
答案x09Dx09ACx09Ax09BCx09B
三、填空题（每空1分,共36分.）
16．② ③
17．水 乳化 煮沸
18．（1）溶解 （2）ACDE
19．（1）饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液
（2）Ⅲ 加入氯化钠固体至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出；
20．（1）①16 184 ②左 BA 氢氧化钠易潮解（或氢氧化钠具有腐蚀性）
③量筒 玻璃棒 ④贴上标签
（2）①ACDB ②未用玻璃棒引流 滤纸高出漏斗边缘
滤纸未紧贴漏斗内壁 漏斗尖嘴末端未紧贴烧杯B的内壁（答案无顺序要求,合理即可）
21．（1）不饱和
项目x091x092x093x094
A→Bx09不变x09不变x09x09x09饱和
B→Cx09x09变小x09变小x09x09饱和
（2）
22．振荡 温度 不相等 温度 不相等
四、计算题（共14分.）
23.（1）增大（1分） 减小（1分） （2）等于（2分） （3）210.5（2分）
24．（1）0.4g（2分） （2）19.6%（3分） （3）28.6%（3分）
五、附加题（每空2分,共10分.）
25．（1）降温结晶 （2）A （3）20~70
26．（1）沉浮情况不变.因为将氯化钠晶体投入氯化钠饱和溶液中,氯化钠不会继续溶解,溶液密度不变.
（2）可能的答案：①可加入如硝酸钾等（与氯化钠不反应）晶体,使溶液密度增大；②可加入如硝酸银等（与氯化钠反应但使溶液密度增大）晶体,使溶液密度增大；③可升高温度后加入氯化钠晶体,使溶液密度增大；④可加入密度比饱和食盐水大的其他可与食盐水混溶的溶液.

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问题一：理想让人得到什么?答：让人得到勇气,得到锻炼,得到成功
问题二：在理想实现过程中遇到什么?答：会遇到困难,遇到挫折
问题三：作者认为怎样对待理想?答：要正确树立理想,不断努力的追求理想,不要放弃

柔美的兰草在雨后抽出嫩芽,将岸边渲染出一片新绿.蓝灰色的杜鹃还在松枝上啼鸣着.这一切景象清晰地展现在眼前,我却不由地陷入了奇丽的幻梦之中.

(1)5/18= 5/18 km/min
(2)72*10/(72*10^(-4))= 10^5 帕
(3)阻力 f=72*10*1/50=14.4 N
所以动力F=f=14.4 N
做的功为 14.4*5000= 72000 J
功率为 72000/ (18*60)= 200/3 W

很简单 空气中存在水蒸气
瓶子里有冰块使瓶子温度降低
水蒸气接触瓶子外壁温度降低 凝结为水滴留在瓶壁
再详细一些可以说冰块融化吸热导致降温什么的

我明天做一个风筝
I will make a kite tomorrow

1have a visit 2 entrance

第一,你可以画积极一点的比如城市的高速发展,画很多科幻建筑,很壮观的那种,再画点花草树木最好.
第二,你可以画悲观一点的比如工业污染破坏环境,画很多烟囱冒着黑烟,天上大雾弥漫,来警醒人们.

很好写的,去网上找找就好了 美丽风景什么的 可以去驴友吧看看

假如我会克隆:假如我会克隆,我会克隆许多的像母亲一样的人出来.
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”
有妈妈,是件多么幸福的事.平日里,妈妈对我们关怀备至,我们在母亲的呵护下健康地成长,享受着暖人心田的母爱.但是,还有许多孤儿,更不幸的是一些孤儿还得了艾滋病.他们真是刚出生的花骨朵就遭受到雷雨的打击发.在他们的生活中,是没有母爱的,是孤独的.他们的生活是多么可怜呀!我们试想一下,当他们看到
其它同龄孩子和妈妈快乐乐地在路上走,时不时还撒撒娇,他们该是如何羡慕呀!当他睡在孤儿院的床上,外面下着瓢泼大雨,雷声响彻云霄,这时他们多想有母亲过来陪她,抱抱自己,为他唱一支曲子……,没有母亲多么痛苦!虽然有许多义士自愿来照顾他们,但自己也可能一不小心染上艾滋病,使自己生命面临死亡.
所以,我要克隆几个百病不侵的母亲,让他们来照顾艾滋孤儿们,让那些艾滋孤儿同我们一样!而且那些母亲们个个身体特棒,是绝不会被感染任何疾病的.
我真希望我这个美好的想象能成为现实.
另一篇:假如我会克隆,我首先要克隆一个人类家园——星际地球.
地球,是我们人类赖以生存的摇篮.我们人类离不开她.可你知道吗?地球磁场强度正以每100年5%的比例在继续缩小,以这个速度推测,地球磁场将在未来2000年内消失.在地球磁场消失的那段时间,地球大气将被太阳风吹走,地球家园将会成为像火星一样的不毛之地.那时,人们的生命将受到威胁.
当我得知这些消息后,我多么希望我会克隆啊!在地壳中提取能使万物生长的“基因”和“细胞”,在太阳系中克隆出一个与地球完全相同的星球.但我并不满足,我还要在银河系的其它星系中克隆出一个地球.
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有绿发似的森林、蓝带似的大海、彩球似的土地,还有许多动植物.并且,我要把濒危动植物多克隆些.同时,我也会把地球上的自然景观和人文景观也“搬”到克隆出的地球上,使她十全十美、天衣无缝.
现在,随着人类对各门技术的掌握,人类这个共同的愿望是很有可能实现的.但是,我们仍要保护地球.假如磁场不消失,随着人类的破坏,地球也会“自毁”.如果这样下去,克隆10个、100个、1000个,甚至更多的地球,那也不够.
我相信,人类一定会克隆出另一个地球.但是,我们要牢记——这个地球,只有一个!

Of all the people I have ever seen, an old man impressed me most. He always sat by the road when I was in junior middle school. But now he is still there every day. So I remember him and I feel much surprised .
Later I heard it was because he missed his grandson ,who died a few years ago, that he sits by the road .If his grandson is still living today ,he should be in my age.The old man's sadness made me realized being togething with your family is the happiest thing.

八年级第二次月考试题
班级：_____姓名：__________考号：__________
一、选择题:（每题3分,共30分）
1．已知2x=3y,则下列比例式成立的是（　　）
A． B． C． D．
2.在中华经典美文阅读中,小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比．已知这本书的长为20cm,则它的宽约为（　　）
A．12.36cm B．13.6cm C．32.36cm D．7.64cm
3.如图所示：△ABC中,DE∥BC,AD=5,BD=10,AE=3．则CE的值为（　　）
A．9 B．6 C．3 D．4
4. 手工制作课上,小红利用一些花布的边角料,剪裁后装饰手工画,下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形花边,其中,每个图案花边的宽度都相等,那么,每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形不一定相似的是（　　）
A． B． C． D．
5. 下列命题中,正确的为（　　）
A．锐角三角形都相似 B．直角三角形都相似
C．等腰三角形都相似 D．等边三角形都相似
6. 如图所示,给出下列条件：①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③ ；④ =AD•AB．其中单独能够判定△ABC∽△ACD的个数为（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
7. 如图,每个小正方形边长均为1,则下列图中的三角形与左图中△ABC相似的是（　　）
A． B． C． D．
8. 如图,△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2：3,已知AB=4,则DE的长等于（　　）
A．6 B．5 C．9 D．
9. 如图,已知AB∥CD,AD与BC相交于点P,AB=4,CD=7,AD=10,则AP=（　　）
A． B． C． D．
10. 如图,等边△ABC的边长为3,P为BC上一点,且BP=1,D为AC上一点,若∠APD=60°,则CD的长为（　　）
A． B． C． D．
二、填空题：（每题3分,共18分）
11．在比例尺是1：8000的某城市的地图上,A、B两所学校的距离是25cm,则它们的实际距离是__________米．
12．已知 ,则 _________.
13．四条线段a、b、c、d成比例,其中a=3cm,d=4cm,c=6cm,则b= ________cm．
14. 四边形ABCD∽四边形EFGH,∠A=70°,∠F=108°,∠G=92′,则∠D=________ ．
15. 高6m的旗杆在水平地面上的影子长4m,同一时刻附近有一建筑物的影子长20米,则该建筑物的高为 __________．
16. 如果两个相似三角形对应高分别是2cm、3cm,那么这两个相似三角形的面积比是 ________．
请将选择题和填空题的答案填在表格和横线上,否则不得分.
题号12345678910
选项
11._______________12. _______________13. ______________
14. ______________15. _______________16. ______________
三、解答题：(第17、18题各6分；第19、20、21、22、23题各8分)
17. 若 ,且3x+2y-z=14,求x,y,z的值．
18.如图,把矩形ABCD对折,折痕为MN,矩形DMNC与矩形ABCD相似,已知AB=4．
（1）求AD的长；（2）求矩形DMNC与矩形ABCD的相似比．
19. 如图,已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于F,试说明：△ABF∽△EAD．
20.赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在某一建筑的墙上,分别测得其长度为9.6米和2米,求学校旗杆的高度．
21. 九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度CD=3m,标杆与旗杆的水平距离BD=15m,人的眼睛与地面的高度EF=1.6m,人与标杆CD的水平距离DF=2m,求旗杆AB的高度．
22.如图,△ABC是三角形余料,边BC为120厘米,BC上的高AD为80厘米,要把它加工成正方形零件,使正方形一边FM在BC边上,其余两个顶点E、N分别在AB、AC上,求这个正方形的边长．
23.如图,在钝角三角形ABC中,AB=6cm,AC=12cm,动点D从A点出发到B点止,动点E从C点出发到A点止．点D运动的速度为1cm/秒,点E运动的速度为2cm/秒．如果两点同时运动,那么当以点A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似时,运动的时间是多少?

第五个公式似乎有问题 “ (5)v(t/2)=(v0+v)/2”前面是速度乘以时间得到的是位移,单位（长度单位）,后边是平均速度,单位（米每秒）,怎么会相等呢.
楼主说“每个公式要一到两个公式”不晓得你什么意思,我理解是每个例题要一到两个公式.
所有的公式都可以用一个例题解决,因为这所有的公式都是一个匀加速直线运动的物体的各个状态.
比如：某车起始速度为Vo,以加速度a匀加速直线运动,在 t 时间达到速度为V,位移为X,在 n 时间的位移为Xn.则上边的每个公式都可以拿进去了


给分哦,亲!

He will be availabl this afternoon and tomorrow.

孩纸我也是开学初三……暑假太困苦了我懂你的!但我这儿真没有答案,不好意思了……
不过一般来说,暑假作业没老师会一页页翻着检查的.你要是今天晚上还没等到答案,就……随便填两个答案上去糊弄吧……如果是选择题那就更是不幸中的万幸了!
愿你明天开学一切……安好!

也许,对于大部分老人家而言,敬老院不一定是他们最愿意接受的选择,也许,他们更愿意得到自己的儿女、孙儿后代照顾.所以话题中,假如不是老人家自己提及,尽量也不要主动谈及他们家人的问题.可以聊聊敬老院的生活情况、老人家退休前的工作状况、老人家的年轻趣事……多点耐性,让老人家觉得你对他们的经历感兴趣,他们就会高兴的了.

生活中需要谎言,有这样一句话：善意的谎言是美丽的!
在生活中我们肯定拒绝谎言,拒绝虚伪.我们崇尚以诚相待,相信真诚的情谊总会持久.
可是往往我们在某些时候需要一些善意的谎言来抚慰心灵.这样的谎言是以善良为前提,以减少别人的痛苦为出发点的.如,当一个患了绝症的人,是你告诉他患了绝症,使他失去信心,痛苦万分呢?还是告诉他没有什么大不了,第二天就好,使他充满信心去面对?当然是用善意的谎言告诉他.这样,他才安心养病,在这时,我们难道不用善意的谎言吗?虽说这是谎言,但是善意的谎言可以给人一些安慰和鼓励,在我们的生活中,有时善意的谎言是很必要的.
或许此时我们也在享受着生活中善意的谎言,或许此时我们也在施予善意的谎言.但是所有这些,都缘于爱,都包含着爱.

起小草,人人都会把它当作弱小的象征.的确,它是很小,是很弱,连一滴露水都能把它的叶子压得很低.我喜欢小草,不仅仅是它报告春天的到来,象征这新的开始,更重要的是它那令人敬佩的生命力.
小草不像大树那样得意洋洋的高耸.看看大树,再看看小草,很自然地感到小草是那么渺小,其实它内心的力量却大的无法比喻.小草更不像鲜花那样鲜艳多姿,但我想,如果没有小草的绿色,世界上的色彩会变得多么单调.
春天来了,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,散布大地.一万棵、一亿棵?谁也数不清到底有多少棵,这么多的小草聚集在一起,不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”.各种有生命的植物都怕狂风暴雨.狂风暴雨是花七零八落,花残叶败；可以使大树枝条散落,“高处不胜寒”.但它对弱小的小草却毫无办法.你见过狂风暴雨后,花和树都变了样,小草却安然无恙地停在地上吗?一切有土壤的地方,得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹.就是这种平凡而弱小的植物默默地生长在世界中,人们才不了解它,没发现它.
小草是平凡的,但它的生命力却是顽强的.正是这重重的阻挠,大自然的选择,才使它具有顽强的意志.我们做人也应该不怕阻力,在任何困难面前都坚强不屈,与大自然搏击.

要是上初中的话!最好先把英标教会了!教会了之后教单词就容易了!
其他的要从课文中讲知识点!
由单词到用法,再到短语,再到句子!单词,短语要全部过关,句子要能默写上最好.
课文能背诵的话很好,背不上的话,要能熟读,简单复述!
然后再讲语法,开始不要讲的太多,要循序渐进!

是不是弄错了?
峻字没有和jun峻的组法啊.
常用的词有：高峻、险峻、峻峭、崇山峻岭、严峻
不常用的词有：陟峻 重峻 整峻 贞峻 岳峻 幽峻 业峻鸿绩 严峻 严刑峻法 严刑峻制 岩峻 雄峻 秀峻 轩峻 修峻 危峻 伟峻 巍峻 耸峻 嵩峻 深文峻法 沈峻 深峻 标峻 波峻 层峻 超峻 崇峻 醇峻 砥廉峻隅 雕墙峻宇 斗峻

2－3＋2＋1－2－3＋0－2＝－5
54*8－5＝427（元）
427－400＝27（元）
答：盈利27元
亏5元是相对每套54元而言的.

when are you going to set off tomorrow!

《隋唐好汉传》观后感
寒假里,我寓目了这部电视剧.它以北周杨坚灭北齐,成立大隋,血溅玄武门为配景,以秦琼 、咬金 、成等工钱中心,演绎了隋唐人物的好汉风格.这部电视剧被吵得沸沸扬扬,几个台同时热播,但我看了,不禁发出了疑问:这部电视剧真的像媒体宣传的那么好吗?
第一,许多故工作节与不符.王婉儿是被宇文述杀死,不是宇文智及;和秦琼一路进京的不仅有王伯当、齐国远、李如圭,尚有柴嗣昌,宇文成都这时还没有呈现,以是齐国远和李如圭并没有在此时丧命;秦琼进京时给他告诫的是李靖,不是刘娴静; 秦琼并没有受过重伤,并且其时也没有输血的技能,更别说验血型了,这个情节计划的其实有些荒诞；杀死文帝的不是炀帝,而是张衡,并且当朝把握兵权的并不是杨林和宇文化及,是杨素和宇文述;李密也不是被程咬金硬拉上天子宝座的,他是杀了瓦岗旧主翟让才坐上宝座,而李密也不是由于众叛亲离而失败的,是由于在最后一战中,他把能征善战的秦琼派去征萧铣了;王世充的征讨方法也和电视剧大不沟通;在“秦王宫门挂带”一齐集,秦王没有陷牢,他并没认可本身蛊惑张、尹二妃；玄武门事务,出兵的是秦王李世民,不是太子和齐王.这些情节都违反了汗青,不知这部耗资庞大的电视剧要示意什么! 500字作文
第二,人物塑造的太假.秦琼乃世之英雄,并不像电视剧里塑造的那样子女情长,并且史书记实秦琼“生得身长一丈,腰大十围,河目海口,燕颌虎头”,不像演员黄海冰示意的那样玉树临风.
李世民可称为一代明主,是口碑载道的好天子,他不会每天把“以民为天”挂在嘴边.李世民不像电视剧里示意的那样愿屈膝于李建成之下的人,导演把李世民塑造的过分于仁厚了.他不是不重视天子宝座,要否则,李世民当上天子之后,为何娶了李元吉的爱妃,为何不绝抱怨李渊没有赶早立他为太子呢?
在这部电视剧中,罗成的形象塑造得也欠好,他竟和表哥秦琼差点成了情敌.剧中,罗成成了痴情者的化身,为了一个姑娘而改变了本身的性格、意志,这不切合罗成的性格特性,并且罗成的老婆不姓单,姓寇,他们是在马蹄上缔结姻缘,吴越反成秦晋的.
我认为《隋唐好汉传》的拍摄违反了汗青,它无法和《三国演义》相媲美,导演把这部电视剧当代化了,感性化了,但这正是我不肯看到的.由于,它扭曲了好汉的形象.我以为这不是一部乐成的电视剧.

May I have your authograph?Please!Please!(帮我签个名,好吗?求求您啦!)
Can I have a picture with you?可不可以跟您照张相?

If you have a cold, you will take some medicine. If you forget to bring your homework, you will give your mother a call. If it doesn't rain tomorrow, we will go to the park. If you don't hand in your homework, the teacher will be angry.

答案：明天有意丢失两匹马.
丢失的时间：就是明天
马匹的数量：就是两匹.

棱形可以是,底乘以高,也可以是二分之一乘以对角线的乘积（面积）,两邻边相加的二倍（周长） 平行四边行,你们晓得是底乘以高就可以啦（面积）,两邻边相加的二倍（周长） 梯形,上底加下底乘以高除以二（面积）,几个边相加（周长） 圆,πr^2（面积）2πr（周长）

这是高尔基的我的童年里的吧? 很相似, 姥爷好利一毛不拔活脱脱的铁公鸡,而姥姥却为人着想快乐的生活,反映了两个人生活态度和观念不同两种极端吧

a,b互相垂直
ab=0
sinx-2cosx=0
tanx=2
又x∈（0,2分之派）
sinx=2√5/5 cosx=√5/5
sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB=12/13*(3/5)+(-5/13)*(4/5)=16/65
AC/sinB=BC/sinA
Ac=5/(12/13)*4/5=13/3

What delicious food England has?