（2013•绥阳县模拟）一个钟，时针长10厘米，12小时时针尖端走动了______厘米，时针所扫过的地方有______平

6+8＞10，
所以长度分别是6cm、8cm、10cm 的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 三角形的特性．

考点点评： 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．

因为半径相同，
2πr÷（πr+2r）=[2π/π+2]．
答：圆的周长是和它半径相同的半圆的周长的[2π/π+2]倍．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 此题考查圆的周长、半圆的周长的计算方法．

六年级今天学生出勤率是102%，说法错误；
故答案为：×．

点评：
本题考点： 百分数的意义、读写及应用．

考点点评： 此题考查了出勤率的意义．

（1）3618÷45-0.2
=80.4-0.2
=80.2；

（2）4-[4/5]÷4-[4/5]
=4-[1/5]-[4/5]
=4-（[1/5]+
4
5）
=4-1
=3；

（3）[13/5]×8×[8/13]×1.25
=[13/5]×[8/13]×8×1.25
=（[13/5]×[8/13]）×（8×1.25）
=[8/5]×10
=16；

（4）2.9÷8+1.1×[1/8]
=2.9×[1/8]+1.1×[1/8]
=（2.9+1.1）×[1/8]
=4×[1/8]
=[1/2]；

（5）25×32×125
=25×4×8×125
=（25×4）×（8×125）
=100×1000
=100000；

（6）8.37-3.25-（1.37+1.75）
=8.37-3.25-1.37-1.75
=（8.37-1.37）-（3.25+1.75）
=7-5
=2．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；分数的简便计算．

考点点评： 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．

8000×2%×3×（1-20%）=384（元）；
答：应得税后利息是384元．
故答案是384．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 这种类型属于利息问题，有固定的计算方法，利息=本金×利率×时间（注意时间和利率的对应），利息税=利息×20%，本息=本金+利息，找清数据与问题，代入公式计算即可．

甲乙合作48天完成，说明甲乙合作一天可以完成[1/48]；
甲先做63天，再由乙单独做28天，相当于甲乙合作28天，甲再做（63-28）=35天．
所以甲做35天相当于甲乙合作20天．也就是乙做20天相当于甲做15天．
即甲做3天乙得做4天，
于是可得：甲做6天乙得做8天；
则乙要做48+8=56（天）；
答：乙还需要56天．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 解决此题的关键是用甲乙合作的工效推出甲乙的工效关系，进而推出乙要工作的天数．

（1）零点零四九亿写作：0.049亿；
（2）0.049亿=4900000；
故答案为：0.049亿，4900000．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查小数的写法和改写，注意把亿作单位的数改写成个作单位的数，就是要扩大100000000倍．

（1）0.2：[1/4]
=0.2÷[1/4]
=0.8

（2）4：0.8
=（4×5）：（0.8×5）
=20：4
=5：1．
故答案为：0.8，5，1．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题考查求比值和化简比的方法，注意：求比值的结果是一个数，而化简比的结果仍是一个比．

（1）20×（1+25%），
=20×1.25，
=25（吨）；
（2）10-[1/2]=9[1/2]（米）．
故答案为：25，9
1
2．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题考查了学生“已知一个数，求比它多几分之几（百分之几）的数”的应用情况，以及审题能力．

80%=4÷5=8：10=[16/20]=0.8．
故答案为：80，8，16，0.8．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 本题主要是考查除式、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．

A、因为10×42=12×35，所以10：12和35：42能组成比例；
B、因为20×20≠10×60，所以20：10和60：20不能组成比例；
C、因为[1/2]×8=[1/3]×12，所以[1/2]：[1/3]和12：8能组成比例；
D、因为0.6×[1/4]=0.2×[3/4]，所以0.6：0.2和[3/4]：[1/4]能组成比例；
故选：B．

点评：
本题考点： 比例的意义和基本性质．

考点点评： 此题考查比例性质的运用：验证两个比能否组成比例，就看两内项的积是否等于两外项的积．

40+4=44（人），
[4/44]×100%≈9.1%；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题属于百分率问题，解答时都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百即可．

设需要x块砖，由题意得，
4×4x=3×3×96，
16x=864，
x=54；
答：需要54块砖．

点评：
本题考点： 正、反比例应用题．

考点点评： 此题首先利用正反比例的意义判定两种量的关系，解答时关键不要把边长当做面积进行计算．

（100-10）：10，
=90：10，
=（90÷10）：（10÷10），
=9：1，
故选：C．

点评：
本题考点： 比的意义．

考点点评： 关键是明白糖水的重量是糖和水的重量的和，由此得出水的重量，写出相应的比，再化简即可．

设甲筐原来有苹果x千克，那么乙筐原来有苹果（200-x）千克．
由题意得：x-20=（200-x+20）×（1-[1/3]）
x-20=[2/3]（220-x）
x-20=[440/3]-[2/3x

5
3x=
500
3]
x=100
则乙筐原来有苹果：200-100=100（千克）．
答：甲筐原来有苹果100千克，乙筐原来有苹果100千克．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 解答本题的关键是，找准数量间的关系列出方程．

（1）0.5：2
=0.5÷2
=0.25；
（2）0.5：2
=（0.5×2）：（2×2）
=1：4．
故答案为：0.25，1：4．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题考查化简比和求比值的方法，要注意区分：化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个数，可以是整数、小数或分数．

由计算单位的定义可知，像个、十、百、千…，十分之一、百分之一、千分之一…都是计算单位，
故选：C．

点评：
本题考点： 小数的读写、意义及分类．

考点点评： 此题考查了计算单位的灵活应用．

根据真分数、假分数以及倒数的定义可知：
真分数就是分子小于分母的分数，它的倒数就是分子大于分母，所以应大于1；
假分数就是分子大于分母的分数，它的倒数是分子小于分母，所以应小于1；
所以此题不正确；
故答案为：×．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 此题考查了真分数、假分数以及倒数的定义．

640÷（1-20%）
=640÷80%
=800（元）；
答：原价是800元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 此题属于“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，先找准单位“1”，再据题中的数量关系解答．

设这个正方体原来的棱长是1，那么：
原来的表面积是：1×1×6=6；
现在的棱长是：1×（1+[1/2]）=[3/2]；
现在的表面积是：[3/2]×[3/2]×6=[27/2]；
表面积增加的百分数：
（[27/2]-6）÷6，
=[15/2]÷6，
=125%；
答：它的表面积比原表面积增加125%．
故答案为：125．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用；长方体和正方体的表面积．

考点点评： 此题主要根据正方体的表面积的计算方法；设出数据分别求出现在与原来的表面积，再根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解．

因为减数+差=被减数；
所以被减数+减数+差=90
被减数+（减数+差）=90
被减数×2=90
被减数=45．
故答案为：45．

点评：
本题考点： 加法和减法的关系．

考点点评： 此题考查被减数、减数和差之间关系的运用，用到的关系式：减数+差=被减数．

汽车速度的[得/2]相当于火车速度，单位“得”是汽车速度；
故答案为：汽车速度．

点评：
本题考点： 单位“1”的认识及确定．

考点点评： 解答本题关键是理解“相当于”的意义，就是“等于”“是”的意思．

因为A÷B=5，
即A是B的5倍，
所以它们的最大公约数是较小的那个数B，最小公倍数是较大的那个数A；
故答案为：B，A．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

考点点评： 此题考查两个数是倍数关系的自打公约数和最小公倍数：较小数是它们的最大公约数，较大数是它们的最小公倍数

在材料BGO中，Bi元素的化合价为+3价，O元素的化合价为-2价，设该化合物中Ge元素的化合价为x，
由化学式及化合物中正负化合价的代数和为0，则（+3）×4+x×3+（-2）×12=0，解得x=+4
故选D．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题考查有关元素化合价的计算，学生应熟悉常见元素的化合价，并能利用化合价的计算原则来进行计算．

最小的合数的倒数是 [1/4]，最小的自然数是0．
故答案为：[1/4]，0．

点评：
本题考点： 倒数的认识．

考点点评： 此题是考查合数的意义、倒数的意义及求法、自然数的意义．注意，最小的自然数是0，不是1．

7.8×5.89中7.8有一位小数，5.89有两位小数，所以它们的乘积是3位小数．
故选：B．

点评：
本题考点： 小数乘法．

考点点评： 此题主要考查小数乘法中积的小数位数和因数中小数位数的关系．

（1）（10+[7/10]÷3.5）×[1/5]
=（10+0.2）×[1/5]
=10.2×[1/5]
=2.04；
答：积是2.04．
（2）30÷（50%-[1/3]）
=30÷[1/6]
=180．
答：这个数是180．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可．

30%：（1-30%）
=30%：70%
=3：7
故选：B．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答此题的关键：分别求出盐占盐水的百分之几和水占盐水的百分之几，进而在同一单位“1”下进行比即可．

6÷[2/3]-6
=9-6
=3（个）
6-3=3（个）
答：白球比黄球少3．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 用分数来表示可能性的方法：单一种物体占总数的几分之几，可能性就是几分之几；用到的知识点：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．

（1）24÷
3
4=32（米）．
答：32米的[3/4]是24米．

（2）45×[2/3]+1.5=31.5（千克）．
答：比45千克的[2/3]多1.5千克是31.5千克．
故答案为：32，31.5．

点评：
本题考点： 分数除法；分数的四则混合运算．

考点点评： 此题考查分数乘除法应用题，明确单位“1”的量是已知的，求比较量，就用乘法计算；单位“1”的量是未知的，求单位“1”的量，就用除法计算．

（1）80+80×[1/4]，
=80+20，
=100（米）；

（2）（15-12）÷15，
=3÷15，
=20%；
故答案为：100米，20．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题；百分数的实际应用．

考点点评： 这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．

设顶角为x度，则底角为2x度．
则：x+2x+2x=180
5x=180
x=36
故答案为：36°．

点评：
本题考点： 比的应用；三角形的内角和．

考点点评： 本题主要考查了等腰三角形的性质，解题的关键是正确的列方程，比较简单．

设兔有x只，鸡有（10-x）只，由题意列方程得：4x+2×（10-x）=324x+20-2x=322x=12&nbs...

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 这道题中有两个未知数，用方程好解，根据第一个等量关系式表示出另一个未知数，根据第二个等量关系式来列方程．

（1）[1/3]x+15=18
[1/3]x+15-15=18-15
[1/3]x÷
1
3=3÷
1
3
x=9；

（2）9：x=[1/3]：25%
[1/3]x=9×25%
[1/3]x÷
1
3=[9/4÷
1
3]
x=6[3/4]．

点评：
本题考点： 解比例；方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生以及等式的性质，以及比例基本性质解方程的能力，解方程时注意对齐等号．

A、正方形的周长：边长=4（一定），是比值一定，所以正方形的周长和边长成正比例；
B、时间×速度=路程（一定），是乘积一定，所以时间和速度成反比例；
C、因为4x=5y，所以x：y=5：4=[5/4]（一定），是比值一定，所以x和y成正比例；
D、圆的面积：它的半径=π×半径（不一定），是比值不一定，所以圆的面积和它的半径不成比例．
故选：B．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，再做出判断．

（1）因为圆的周长=π×直径，
所以圆的周长÷直径=π（一定），
符合正比例的意义，所以圆的周长和直径成正比例；

（2）因为y=[x/8]，
所以[x/y]=8（一定），
符合正比例的意义，所以x和y成正比例；
故答案为：正、正．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．

根据统计图的特点可知：要反应一个地方一年气温变情况，应制成折线统计图．
故答案为：折线．

点评：
本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

（1）0.45千米=450米；
（2）2小时45分=2[3/4]小时．
故答案为：450，2[3/4]．

点评：
本题考点： 长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 本题是考查长度的单位换算、时间的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

两个连续计算的差是2，
两个连续奇数的和是：2008÷2=1004，
因为501+503=1004，
所以这两个连续的奇数是：501、503．
故填：501，503．

点评：
本题考点： 整数四则混合运算．

考点点评： 解答此题的关键是确定两个连续计算的差是2，然后根据积除以一个因数等于另一个因数，可计算出两个连续奇数的和是多少，进而可以计算出两个连续奇数各是多少．

（1）

（2）6²=36；
故答案为：36．

点评：
本题考点： 数与形结合的规律；数列中的规律．

考点点评： 本题是一道找规律的题目，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．