童谣有什么特点?

冷的世界2022-10-04 11:39:541条回答

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朱聿键 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
1、有童趣
2、朗朗上口
3、易于记忆
1年前

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求一篇“爱我新武昌”的诗歌通过“我最想对家乡武昌”,诗歌,童谣等形式抒发对新武昌的赞美与热爱之情!200字以内!
difly1年前1
forever茜茜 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
爱我新武昌,
我为武昌做宣传:
才过长江水,
来到新武昌,
越过黄鹤楼,
经过首义园,
来到大洪山,
直奔东湖去,
来到磨山植物园,
逛完新武昌,
真是不一样,
咱们新武昌,
变化就是大!
描写春天的童谣非常急!
817390831年前1
penneykiki 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
春天,是动人的季节.
春天的田野最迷人.
妈妈带着盼儿挖荠菜,青青的气息陶醉着母与子.
盼儿不识得荠菜,却识得翩跹的蝴蝶.
妈妈怕盼儿跑远,便唤道:“盼儿过来,盼儿过来,我教你一首歌谣.”
歌谣?盼儿极兴奋地小跑过来.
妈妈信手在地上的杂草中寻出一株圆叶儿的青草,摊在手中,轻轻用手拍打:
“手指丫,拍三巴,
不变黄瓜变梢瓜……”
然后妈妈把那草儿放在盼儿的鼻尖尖上.
盼儿嗅了嗅,果真黄瓜味咧!
盼儿快活地在四周寻那黄瓜味的小草去了,甜甜的童谣就荡漾在早春的气息里.
但不一会儿,盼儿就不玩了.
咋了?妈妈奇怪地问.
我玩一点就行了.盼儿说,我要全部玩完了,别的小朋友来了玩什么呢?
妈妈好感动,被盼儿,不,是被一颗童心.妈妈知道,因为有了童心,世界才多了一抹亮色.
童心的可贵,或许真的是金子做的呢.
“手指丫,拍三巴,
不变黄瓜变梢瓜……”
春天的田野最迷人……
春天的歌谣更动人…… x0d
拜托看下诗歌、民歌、童谣、有关诗的知识说出来吧,非常感受大伙了6A
小龙白1年前1
yhj623885 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
他的父母几个月都沉浸在逝去儿子的悲痛之中,短短几个月
我们夫妻俩到底做错了什么?你要这样狠心地惩罚我
不是我们伤得起的誓言
好深,仿佛在雪白的柔软里
啊·飘零在海角天涯
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成问题。
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成问题。
小题1:童谣中出现的天体,按先后顺序排列正确的是
A.恒星、行星、卫星
B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星
D.恒星、小行星、流星体
小题2:儿歌中出现的天体,属于
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥可见宇宙 
A.①②③⑤⑥ B.①②③④⑤
C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑥
dgcjj1年前1
菲e菲 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
小题1:A
小题2:A

谁知道童谣的全部词?打鱼打鱼船仔,打到半斤鱼仔.(流传于江西的童谣)马兰开花二十一 28256,28257,282931
谁知道童谣的全部词?
打鱼打鱼船仔,打到半斤鱼仔.
(流传于江西的童谣)
马兰开花二十一 28256,28257,282931
(好多地方有吧,就是不知道全不的词)
查尔斯不帅1年前1
life_sharing 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
小皮球,学校里,马兰开花二十一,二一二,二三七,二八二九三十一,三一二,三三七.
小皮球香蕉梨马兰开花二十一 、二五六二五七、二八二九三十一,三一二,三三七.
不同的地方不一样的词吧.我小时候是按第一种唱得.
英语翻译老师们同学们下午好,首先我很荣幸能参加这次竞赛,希望老师们多多指教.在这之前,我要给你们放一段童谣,然后,请你们
英语翻译
老师们同学们下午好,首先我很荣幸能参加这次竞赛,希望老师们多多指教.在这之前,我要给你们放一段童谣,然后,请你们猜一猜我要介绍的是什么城市.x0c
是的,我想大家都猜到了,那么现在,让我们一起来一场伦敦之旅吧.x0c
伦敦是英国的首都,它是一个经济发达、历史悠久,现代化的大城市.每年都吸引大量游客.
至于伦敦的***,先说它的建筑吧.白金汉宫,要是感兴趣的话,可以去看看卫兵交接仪式,女王和***会在每年的4-7月举行交接仪式,还有大本钟,圣保罗大教堂,伦敦塔桥和大英博物馆.
很多人也可以去欣赏一下伦敦的歌剧、音乐剧、芭蕾等表演.相信今年的伦敦奥运会不够让你大饱眼福吧,那就来这里进一步体会吧.特别是在冬季,在暖暖的剧院里,盛装出席,观看一场出色的表演是不错的选择阿.
至于美食,也是不能错过的.冰激凌、烤肉,还有著名的伦敦下午茶.x0c
无论是伦敦的建筑还是别的,都充满了***.总之,来到伦敦,每个人都会有不一样的收获.心动不如行动,放长假了就和家人朋友一起去伦敦体会它的独特吧!
我的介绍就到这里结束了,
x0c
tony8112011年前1
wonder2004 共回答了20个问题 | 采纳率90%
Teachers and students,good afternoon.
It's my honor to take part in the competition and I hope I can improve myself with the help of teachers .Fistly,I am play a children's song.Please guess which city I want to introduce to you.
Well.Everybody is so clever.Yeah.It's London.Let's go.
London is the capital of England and has a long history. It's a modern and prosperity city which attracts lots of tourists every year.
困了 先到这吧
cctv7农业节目中、24节气的童谣。如:骤雨,孕育、赏红莲。(我要全部的24节气、可加分)
cctv7农业节目中、24节气的童谣。如:骤雨,孕育、赏红莲。(我要全部的24节气、可加分)
如题
hw88681年前1
aitsh 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
CCTV7 24节气童谣  立春:东风 解冻 鱼上冰   雨水:冰雪 融化 桃花开   惊蛰:草木 萌动 鸿雁来   春分:芽茶 播种 燕飞舞   清明:细雨 放飞 柳飘絮   谷雨:雨生 百谷 春盎然   立夏:桑枣 灌溉 遍地谷   小满:蚕丝 畜养 麦起身   芒种:收割 播种 鹭助兴   夏至:棉花 现蕾 照眼明   小暑:知了 风轻 汗如雨   大暑:骤雨 孕育 赏红莲   立秋:寒风 飘叶 寒蝉鸣   处暑:葵花 添衣 遍地黄   白露:秋雨 降露 白如银   秋分:桂花 收获 香满园   寒露:鸿雁 南飞 蟹正肥   霜降:芙蓉 花落 叶满天   立冬:收葱 修剪 地始冻   小雪:残菊 飘雪 犁耙开   大雪:寒梅 地冻 温室暖   冬至:瑞雪 防冻 兆丰年   小寒:寒冬 积肥 腊月天   大寒:岁末 辞旧 过大年
童谣,300字主题:文明伴我行
qdmxy1年前1
情非得以 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
小伙伴,倡环保,低碳生活人人爱.
珍惜水,节约电,节约能源要记牢.
爬楼梯,少开车,锻炼身体很容易.
骑单车,爱公交,绿色出行最时尚.
备手帕,带筷子,外出就餐最环保.
携水杯,用布袋,塑料制品要少用.
省纸张,集废品,循环使用好处多.
惜粮食,多植树,扮靓家园地球村.
小伙伴,同努力,低碳生活大家创
大家创!
写一篇关于放飞梦想的童谣
雨中放弃1年前1
秋名山车神 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
张开梦想的风帆,带上心中,早已筹划多时的梦想,扬帆起航.
渡过浩瀚的海洋,穿越雄壮的高山,走遍海角天涯,把梦想遍布世界每一个角落.
仰望蓝天,一只只代表梦想的风筝,在天空飞翔,通过长长的棉线,把梦想放上高高的蓝天.
乘着梦想的风筝,去看天空鸟儿飞翔,与同伴欢唱,放飞梦想!
我们排练过这个,不知道有用不.
童谣中“春天来了,小草说我要长大,小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的 [
童谣中“春天来了,小草说我要长大,小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的
[ ]
A.需要营养
B.生长
C.呼吸
D.排出废物
taotaoliquid1年前1
Fanhh8667 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
B
老师让我们写关于爱国家爱党爱家乡的童谣,
曹附马1年前1
zsfgsadfasdfsd 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
如果
不是那一面高举的红旗
怎会有今天
壮丽锦绣的山河
如果
不是那一点燎原的星火
怎会有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一种坚韧的信仰
怎会有今天
光辉灿烂的中国
红色的七月
我们用如潮的红旗
盛装
天地间一片神奇的土地
红色的七月
我们用如火的激情
高唱
世纪里一首不朽的赞歌
红色的七月
我们用深情的笔墨
书写
八十年一段艰辛的历程
岁月的风尘
掩盖不住你永远青春的
容貌
历史的长河
沉淀不去你奋斗过的
业绩
开拓者与后来人
都抱着一个光辉的信仰
——中国共产党
艰难岁月里
你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵
和平年代中
你是一盏长明的灯
引导前行的步伐
于是
这一首赞歌
为你唱了八十年
都没唱够
于是
被你点亮的心灯
要用燃烧的生命
照亮
红色的中国我们爱祖国

妈妈是我的妈妈,
外婆是妈妈的妈妈,
奶奶是爸爸的妈妈.
亲爱的祖国,
是我们大家的妈妈!
国旗国旗真美丽,
五颗金星照大地.
我愿变只小鸽子,
飞上蓝天亲亲你.
小小蜡笔穿花衣,
红黄蓝绿真美丽.
小朋友们喜欢它,
画个画儿比一比.
画群小鸟蓝天飞,
画片森林和绿地.
画太阳、画国旗,
祖国祖国我爱你.
鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,
蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,
我们好儿童,从小爱祖国.
小白鹅说:“祖国有清清的小河.”
小山羊说:“祖国有长满青草的山坡.”
小燕子说:“祖国有温暖的泥窝.”
小蜜蜂说:“祖国有甜甜的花朵.”
小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活快乐多.”
祖国祖国告诉你,
吴忠旧城换新衣,
高楼大厦平地起,
滨河大道真美丽,
祖国祖国我爱你,
从小立志勤学习,
长大为祖国出大力.
写一篇关于<丰富多彩的校园生活>的童谣
galiji1年前4
miben 共回答了37个问题 | 采纳率5.4%
百度呗
求感恩老师的童谣
水乡小妹1年前1
kingoldage 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠.
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州.
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛,
燃起了学生心中的火把,
却燃烧了自己,
直到红烛成灰.
老师就象园丁,
养育着我们这一株株花朵,
却辛苦了自己,
直到体力耗尽.
我们长大了一定要成为国家的栋梁,
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
★★赞美老师诗三:★★
——老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗.
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵.
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长.
在金秋时节结下硕果.
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们.
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们.
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长.
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果.
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑,丹桂花香飘.
老师的节日,今天又来到.
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳.
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记.
老师,您好!
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧.
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角.
教师是太阳底下崇高的事业.
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光.
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路.
老师期望我们成为新世纪的太阳.
老师的话儿像春雨滋润我的心.
老师用知识的雨露浇灌我们成长.
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱.
老师的言传身教,像春雨润物细无声.
老师甘当绿叶,把我们当红花托起.
老师是一片绿叶,乐于默默奉献.
绿叶的绿色象征着老师青春常在.
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情.
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福.
老师是大树,为世界带来一片春色.
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林.
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩.
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花,
我献上一朵花,
让我们编织个大花环,
献给亲爱的老师妈妈.
是您给了种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌.
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,
把欢乐带给了大家.
无论我们走到哪儿,
永远记住你的情;
无论我们走到哪儿.
永远记住您的话.
无论我们走到哪儿,
永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿,
永远是您的一朵花.
★★赞美老师诗六:★★
九月,如期而至.
世界因此灿烂.
我们歌唱九月,
因为这是您永恒的节日.
我们牢记九月,
因为这是我们真诚的表白.
九月,是只情满四溢的杯子,
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中,
请您干杯.
九月的乐章已经奏响,
请接受我们九月的献礼吧,
所有拼搏在教育战线的老师们.
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
五年级下 第17课月光启蒙 为什么我对小时候的童谣影象这么深刻
五年级下 第17课月光启蒙 为什么我对小时候的童谣影象这么深刻
急!~~~~快一点!~~~~~~
ZHAOGAN121年前2
iyguo15 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
因为这是对母亲启蒙教育的感激
文章中引用童谣有什么作用
里连1年前3
hjianp 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
文章中引用歌谣是想写出母亲是用歌谣把故乡的爱伴着月光给了“我”,表现了歌谣对“我”的影响之大!
是不是五年级的《月光启蒙》,我也在上五年级,正好才学了这篇文章,我们老师是这样讲的,不知道你们老师算不算对!
童谣+白云船+蓝色的海洋指的是甚么
小可无花1年前1
geoddy 共回答了25个问题 | 采纳率96%
草原的蒙古包 查看原帖
读《无人生还》的时候发现童谣里:“Three little soldier boys walking in the zo
读《无人生还》的时候发现童谣里:“Three little soldier boys walking in the zoo;”boys后面直接跟现在分词没有were,这是什么形式.还是说因为这是童谣,所以就这么写,没有语法一说.
老套1年前4
阿布阿布 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
像我们自己的俗语,歌曲等也都没有语法的要求,只要表达出意思即可,英语中这样的例子也很多.
另外,were在此和walking重音,作为童谣的话,在里边就读起来没那么朗朗上口了.
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑.”重温儿时的童谣,童谣中涉及的天体系统共有(  )
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑.”重温儿时的童谣,童谣中涉及的天体系统共有(  )
A.1级
B.2级
C.3级
D.4级
hmycau1年前1
坞里桃香 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:天体间相互吸引和绕转构成天体系统,天体系统有不同的级别.

地球和月球构成地月系;地球和其它行星及太阳等天体构成太阳系,童谣中涉及的天体系统共有2级.故选B.

点评:
本题考点: 天体系统的级别和层次.

考点点评: 可以先找到中心天体,再确定天体系统及其级别.

关于汶川地震的童谣(急)是童谣,不是诗歌,要求不能摘抄书上~童谣大概6句就行~关于汶川地震的~(要包含地震及救灾)是关于
关于汶川地震的童谣(急)
是童谣,不是诗歌,要求不能摘抄书上~
童谣大概6句就行~关于汶川地震的~(要包含地震及救灾)
是关于汶川地震的,童谣~随便几句话就行,像拍手歌差不多啊,帮帮吧,明天要交啊
或者帮我接:
房屋垮,大树压,
地震袭击我的家
……
帮着接几句行吧?
笨-小-孩1年前1
stc_lixb 共回答了12个问题 | 采纳率100%
http://zhidao.baidu.com/question/54561956.html?si=2
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温童谣,结合所学知识,完成1~3题。
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温童谣,结合所学知识,完成1~3题。
小题1:童谣中涉及的天体系统层次共有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
小题2:童谣中出现的天体,按照先后顺序排列正确的是( )
A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星
C.行星、恒星、小行星 D.恒星、小行星、流星体
小题3:“It is not just a planet, It is our home.”这是对地球在宇宙中地位的恰如其分的评价。地球的特殊性表现在( )
A.体积是八大行星中最小的 B.质量是八大行星中最大的
C.是太阳系中唯一有生命的行星 D.既有自转运动又有绕日公转运动
香飘飘咖啡茶1年前1
吕布198 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
小题1:B
小题2:A
小题3:C


小题1:本题考查天体系统的层次。距离相近的天体因相互吸引和相互绕转,构成不同级别的天体系统,天体系统的层次为:最高一级为总星系(即目前所知的宇宙范围),第二级为银河系和河外星系(河外星系简称星系),银河系又向下分成第三级的太阳系及其他恒星系,太阳系向下分成最低一级的地月系和其他行星系。童谣中涉及的天体系统有太阳系、地月系。所以本题选择B选项。
小题2:太阳为恒星、地球为行星、月球为卫星。所以本题选择A选项。
小题3:地球的特殊性:地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。地球上存在生命的条件和原因如下表所示。
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
外部条件
太阳光照稳定
太阳从诞生至今没有明显的变化
运行轨道安全
地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征,它们各行其道、互不干扰。
自身条件
有适宜的温度
日、地距离适中,自转周期不长不短,使地表平均气温约为15°C,地球表面温度的日变化和年变化都较小。
有适合生物呼吸的大气
地球的体积和质量适中,吸引气体形成大气层,并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气
有液态的水
地球内部的水随物质运动带到地表,形成原始海洋。
所以本题选择C选项。
月光启蒙引用童谣有什么作用
纯真的小少年1年前1
enf3 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
文章中引用歌谣是想写出母亲是用歌谣把故乡的爱伴着月光给了“我”,表现了歌谣对“我”的影响之大!
是不是五年级的《月光启蒙》,我也在上五年级,正好才学了这篇文章,我们老师是这样讲的,不知道你们老师算不算对!
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月亮跑。”重温童谣,回答问题:
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月亮跑。”重温童谣,回答问题:
小题1:按照童谣中出现的天体,先后顺序排列正确的是( )
A.恒星、行星、卫星
B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星
D.恒星、小行星、流星体
小题2:童谣中涉及的天体系统共有( )
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
1jiafeimao1年前1
lidaihongno1 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
小题1:A
小题2:B

《马兰开花二十一》整首童谣是什么
yhh1231年前1
落忆无痕--深白色 共回答了11个问题 | 采纳率100%
小皮球,香蕉梨,
马兰花开二十一;
二八二五六,二八二五七,二八二九三十一;
三八三五六,三八三五七,三八三九四十一;
四 五 六 同上~
…………………………
妈妈()唱歌,()编童谣. 填什么关连词
yangsir21年前10
清12 共回答了2个问题 | 采纳率
一边,一边
诗歌、民歌、童谣、有关诗的知识诗歌民歌童谣各要一首,有关诗的知识一点点就好啦.
whitemaple1年前1
666wenjie 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
经典诗歌:《诗经》之《秦风·蒹葭》
蒹葭苍苍,白露为霜.
所谓伊人,在水一方.
溯洄从之,道阻且长;
溯游从之,宛在水中央.
蒹葭凄凄,白露未日希.
所谓伊人,在水之湄.
溯洄从之,道阻且跻.
溯游从之,宛在水中坻
南北朝民歌:《敕勒川》
敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野. 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊.
童谣:《上学歌》
太阳当空照花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我要上学校天天不迟到
爱学习爱劳动
长大要为人民立功劳
诗的知识

凡是能够促使人类向上发展的,都是美的,都是善的;也都是诗的.

哲学抽象地思考着世界;诗则是具体地表现着世界——目的都是为了改造世界.

诗是由诗人对外界所引起的感觉,注入了思想感情,而凝结为形象,终于被表现出来的一种“完成”的艺术.

诗是诗人的世界观的最具体的表现;是诗人的创作方法的实践;是诗人的全般的知识的综合.

一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西.

一首诗必须把真、善、美,如此和洽地融合在一起,如此自然地调协在一起,它们三者不相抵触而又互相因使自己提高而提高了另外的二种——以至于完全.

存在于诗里的美,是通过诗人的情感所表达出来的、人类向上精神的一种闪灼.这种闪灼犹如飞溅在黑暗里的一些火花;也犹如用凿与斧打击在岩石上所迸射的火花.

诗是人类向未来所寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气.

人类的语言不绝灭,诗不绝灭.
求短小的英语诗歌或童谣我们做美术作业要给诗歌配插图.所以要短一些的诗歌或童谣.最好是好配插图的.不要太幼稚的.即使是童谣
求短小的英语诗歌或童谣
我们做美术作业要给诗歌配插图.所以要短一些的诗歌或童谣.
最好是好配插图的.不要太幼稚的.即使是童谣也要比较优美的.
可能要求有点高.希望大家能给我提供这样的诗.谢谢了~
A200121511年前1
oo部ss 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%
THE WIND风
(Part I)
Who has seen the wind?谁曾见过风的面貌?
Neither I nor you; 谁也没见过,不论你或我;
But when the leaves hang trembling,但在树叶震动之际,
The wind is passing through.风正从那里吹过.
(Part II)
Who has seen the wind?谁曾见过风的面孔?
Neither you nor I; 谁也没见过,不论你或我;
But when the trees bow down their heads,但在树梢低垂之际,
The wind is passing by.风正从那里经过.
by C.G.Rossetti
THE CUCKOO布谷鸟
In April,四月里,
Come he will,它就来了,
In May,五月里,
Sing all day,整天吟唱多逍遥,
In June,六月里,
Change his tune,它在改变曲调,
In July,七月里,
Prepare to fly,准备飞翔,
In August,八月里,
Go he must!它就得离去了!
by Mother Goose's Nursery Rhyme
新童谣创作童谣创作要求内容健康向上,富有童趣,体现童真,简洁明快,幽默风趣,朗朗上口,易于传唱,具有时代性、文化性、地域
新童谣创作
童谣创作要求内容健康向上,富有童趣,体现童真,简洁明快,幽默风趣,朗朗上口,易于传唱,具有时代性、文化性、地域性等特点.要有利于未成年人健康成长,重点创作体现***梦、美丽杭州和最美杭州人内涵的童谣作品.主要分为五项内容:
(1)体现***梦:紧紧围绕“***梦”学习教育等主题活动展开,鼓励大家积极创作描绘“***梦”,倡导勤俭节约,引导未成年人心***、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品.
(2)体现美丽城市:重点是发现杭州城市文明、幸福、和谐之美,反映杭州发展的新变化、新面貌等方面.
(3)体现最美杭州人:从生活的一点一滴中落笔,重点是宣传身边道德模范、平民英雄、学***标兵、***好人等最美杭州人的感人事迹,为最美杭州人唱赞歌,体现传播文明、无私奉献、乐于助人、热爱生活、遵纪守法、诚信服务、孝敬老人等道德建设的内容.
(4)民俗文化:重点是体现“我们的节日”——春节、元宵、端午、中秋等传统节日、历史典故、古今名人、风土人情、文化习俗等方面.
helloworld19761年前1
licz 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
鞭炮声声迎除夕夜
祝福声即将像雨点般地落在家中,
除夕夜渐渐地靠近,
夕阳慢慢染红了山腰.
夜晚降临了,星星眨着眼睛,
快乐充满了家人们的心房.小孩们
乐着,跳着,以表示自己
马上能就拿到压岁钱的激动与兴奋.
到了那时,小孩们快乐地放鞭炮来迎接除夕,
成人也沉浸在除夕夜的喜庆之中.我祝大家,马到成
功!
往事沥沥在目 如儿时的童谣 翻译成英文
szsz521年前1
Annman 共回答了16个问题 | 采纳率100%
the past come clearly into view,just as the nursery rhyme in my childhood
描写夏天的童谣、词语、谚语、古诗
描写夏天的童谣、词语、谚语、古诗
童谣3首
词语30个
谚语10条
古诗3首
阳光十里滩1年前1
agao137 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
词:酷热、闷热、炎热、火热、炽热、烈日炎炎、烈日当空、骄日似火、热气蒸人、热不可耐、热浪滚浪、五彩.描写夏天的诗句
1.力尽不知热,但惜夏日长.(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清.(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇.(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食.(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长.(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚.(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深.(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人.(秦观:《三月晦日偶题》) 描写夏天的诗句
1.力尽不知热,但惜夏日长.(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清.(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇.(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食.(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长.(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚.(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深.(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人.(秦观:《三月晦日偶题》) 描写夏天的诗句
1.力尽不知热,但惜夏日长.(白居易:《观刈麦))
2.深居俯夹城,春去夏犹清.(李商隐:(晚晴))
3.首夏犹清和,芳草亦未歇.(谢灵运:(游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.(杜甫:《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘,安坐吾敢食.(戴复古:《大热》)
6.人皆苦炎热,我爱夏日长.(李昂:《夏日联句》)
7.残云收夏暑,新雨带秋岚.(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去,一晴方觉夏深.(范成大:《喜晴》)
9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.(杜甫:《江村》)
10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人.(秦观:《三月晦日偶题》) 夏季的谚语
1.童谣中这些星星大多属于:A.行星 B.恒星 C.流星 D.星云 2.下列天体中属于上题所述类型的是:A.太阳 B.月
1.童谣中这些星星大多属于:
A.行星 B.恒星 C.流星 D.星云
2.下列天体中属于上题所述类型的是:
A.太阳 B.月球 C.木星 D.陨星
非与门1年前1
回风棒 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
BA
请大家帮我写的童谣填字.书香飘,岁月渺,唯有书籍伴我笑.书籍好,书籍妙,书籍能使知识饱,同学们,快来,陪着书籍一起跳,跳
请大家帮我写的童谣填字.
书香飘,岁月渺,
唯有书籍伴我笑.
书籍好,书籍妙,
书籍能使知识饱,
同学们,快来,
陪着书籍一起跳,
跳得远,跳得高,
跳向未来( )( )( )
其他的子也可以修改,好的我再加分
dudue1年前7
sweet0727 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
书香飘,岁月渺,
唯有书籍伴我笑.
书籍好,书籍妙,
书籍能使知识饱,
同学们,快来,
陪着书籍一起跳,
跳得远,跳得好,
跳向未来,节节高!
童谣怎么写30字
selly0271年前1
ee学堂ee 共回答了12个问题 | 采纳率100%
礼貌行为歌
小学生,练品行,
中华礼仪要传承.
讲文明,看行动,
礼貌用语经常用.
遇师长,见领导,
老师您好同学早.
笑一笑,点点头,
实在匆忙摆摆手.
妨碍别人时,
要说对不起.
别人致歉时,
应说没关系.
凡事颠个个,
世人谁无过?
筷子都碰牙,
容人心胸阔!
问路前,说请问,
请人协助说费心.
看望人,说拜访,
求个方便说借光.
还物品,说奉还,
请人谅解说包涵.
拜访人,说求见,
无法满足说抱歉.
去请人,先敲门,
听到请进再开门.
语气和,
事成不成都说谢.
说不用,
祝福健康说保重.
受表扬,别得意,
谦虚谨慎再努力.
有来客,说请坐,
端茶倒水摆糖果.
客人走,说再见,
挥手目送到外面.
好品行,早养成,
终生得益利于行.
中国娃,最文明,
世界夸咱好儿童!
根据下面要求写一篇文章“拉钩上吊,一百年不回头.”还记得这句童谣吗?多年来,你可能曾为了自己而失信,也可能曾为了守信而付
根据下面要求写一篇文章
“拉钩上吊,一百年不回头.”还记得这句童谣吗?多年来,你可能曾为了自己而失信,也可能曾为了守信而付出代价.
请以“说话算话”为题写一篇文章.
要求:1.要有真情实感.
2.500字以内.
dongdong801年前1
Bluekenter 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光长剧的背后.这一折子的回目便是:说话算话.
这使我想起我的父亲.除了两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他.父亲这时候正在做什么呢?是在梨花树下闭目养神吗?梨树……
家里庭院的梨树,高不过数尺,叶疏花迟,可这丝毫不影响父亲对它的喜爱.所以这梨树依然能顽强地长着.前几年父亲承包了果园,春天那会儿,漫山遍野的梨树、果树都开着花,红的像火,粉的像霞,白的像雪.梨树最多,父亲整天泡在园子里费尽心思.
真是天有不测风云.谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了:虫子从梨皮直钻到梨核,整个梨表面讨人喜欢,可实际上……有人劝父亲,不是同那客户签了合同了吗?你用纸袋一包,然后……父亲的脸沉下去了.
那些日子家里正难捱:我在城里上学家里要花钱,哥的婚事也快要办了.这一切使父亲茫然不知所措.我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡,眉毛似乎塌了下来,压得眼窝都深陷进去.父亲没有抽烟喝酒的习惯,整日在台阶前坐着,望着满山的梨树发呆.母亲怕他钻不出牛角尖,背着父亲把梨转手了不少.可纸里怎包得住火.于是,有一天该发生的终于发生了.声音从断断续续到高高低低,继而咒骂,哭诉,沉默.没几天,父亲把一个人领进屋里,把几千块钱摊到桌子上说:“兄弟,这钱你拿走,算是赔偿,卖不了的,我拉回来……”我的父亲是老实巴交的庄稼汉,在生意场上从来没有痛痛快地赚过大钱.他埋怨自己文化低,邻里说他讲信用讲得过了头.在农家的饭桌上,父亲与我面对面时,我只有低头扒饭的份.他看不起我说话不算数,诸如和人约好时间却总迟到等等.我不愿承认,但我在改.所以,我更喜欢观看他的背影,没有拘束且让人由无有想到无限去,把这说话算话在无际的时间空间中舒展来回.
梨花谢了春红,太匆匆.飞珠碎玉,它盈盈而生着这个老农民品质的光泽.即使零落成泥,哪怕碾作灰烬,它也香如故!
念情悠悠啊,我的一地梨花……
欢迎光临童谣童装 怎么翻译成英文
永不沉没1年前3
不成熟的果实 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
‘童谣童装’是公司的名字吗?
Welcome to Nursery Rhyme Children's Clothing
童谣中的三五六,三五七,三八三九四十一是什么意思?
潇湘樵子41年前1
maxwell2692 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
跳皮筋的词
阅读下面一首诗,童谣是一种粮食/嚼( )着嚼着/我们就长大了\长大以后的我们\不需要童谣\知识偶尔(er)____想起他
阅读下面一首诗,
童谣是一种粮食/嚼( )着嚼着/我们就长大了\长大以后的我们\不需要童谣\知识偶尔(er)____想起他酸酸甜甜的味道而它的枝蔓( )早已经长成了我们的骨(ge)___.(张之))
1:如何理解文中的"酸酸甜甜的味道"这一短语的意思?
____________________________________________________
二:把下面成语总共缺少的字填上,使前后都构成完整的成语
A:___日方___生不___生常___笑风___龙活____
B:___以轻___花怒___任自____芳百___外桃_____
1:找出描写"我"下山是心理变化的词语,将其填如下面的空格里,并说明其作用.
( ) ( ) ( ) ( )
作用:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
当"我"最后爬下悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么"我先是啜泣了一会,然后产生了一种巨大的成就感"?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2:"我小心翼翼地伸出左脚去探那快岩石,而且踩到了它."句中的"探"字能否改成"站"字?为什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
alfordk1年前1
ty0510 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
一:酸酸甜甜的味道指童谣的那种魅力 特点
二:把下面成语总共缺少的字填上,使前后都构成完整的成语
A:(来)日方(长)生不(老)生常(谈)笑风(生)龙活(虎)
B:(掉)以轻(心)花怒(放)任自(流)芳百(世)外桃(源)
起初:内心觉得恐惧(没胆量)
继而:信心萌发(这似乎能办得到.)
随后:相信自己能办到(这也是个很简单的事吗!
最后:发现自己身体内的潜能(勇于接受任何挑战)
二:当"我"最后爬下悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么"我先是啜泣了一会,然后产生了一种巨大的成就感"?
答:有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜有对父亲的感激,更有一种全新的感觉!也更加为以后的事业打下了基础!还有接受任何挑战的信心!
2:"我小心翼翼地伸出左脚去探那快岩石,而且踩到了它."句中的"探"字能否改成"站"字?为什么?
回答:不能,因为探字能体现他的内心有种恐惧 而又畏惧的心理
(复杂,)
,能为后面投入了父亲强壮的手臂中后,为什么"我先是啜泣了一会,然后产生了一种巨大的成就感铺垫!
仅供参考,
爱国爱党爱家乡的童谣,要自己写哦?一定要是童谣
jiez01年前1
mgq2wf 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
如果 不是那一面高举的红旗 怎会有今天 壮丽锦绣的山河
如果 不是那一点燎原的星火 怎会有今天 幸福安康的生活
如果 不是那一种坚韧的信仰 怎会有今天 光辉灿烂的中国
红色的三月 我们用如潮的红旗 盛装天地间一片神奇的土地
红色的三月 我们用如火的激情 高唱世纪里一首不朽的赞歌
红色的三月 我们用深情的笔墨 书写八十年一段艰辛的历程
岁月的风尘 掩盖不住你永远青春的容貌
历史的长河 沉淀不去你奋斗过的业绩
开拓者与后来人 都抱着一个光辉的信仰 ——中国共产党
艰难岁月里 你是一团不灭的火 把希望播撒在心灵
和平年代中 你是一盏长明的灯 引导前行的步伐
于是 这一首赞歌 为你唱了八十年 都没唱够
于是 被你点亮的心灯 要用燃烧的生命 照亮 红色的中国
诗歌 我最想对家乡武昌说的话 作品通过《我最想对家乡武昌说的话》,诗歌、童谣等形式抒发对武昌的热爱、赞美之情作品要有真实
诗歌 我最想对家乡武昌说的话
作品通过《我最想对家乡武昌说的话》,诗歌、童谣等形式抒发对武昌的热爱、赞美之情
作品要有真实的感情
语言生动 字数200字以内
lose_point1年前1
秋天的蝗虫 共回答了20个问题 | 采纳率80%
爱我新武昌,
我为武昌做宣传:
才过长江水,
来到新武昌,
越过黄鹤楼,
经过首义园,
来到大洪山,
直奔东湖去,
来到磨山植物园,
逛完新武昌,
真是不一样,
咱们新武昌,
变化就是大!
童谣
爱吃武昌鱼
黄鹤飞又回
龟山不肯让
长江绕个湾
旧城新出名
全靠词一首
地灵引凤凰
人杰写春秋
------浙江夏子诗
以歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国为内容进行童谣创作(六年级)
以歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国为内容进行童谣创作(六年级)
记住啊,不是那种深奥的,编好点啦 寒假作业啊·············thank you!
注意,是童谣诗歌
dhttam1年前1
跳跃的苏打 共回答了19个问题 | 采纳率100%
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
河流山川穿过历史的漩涡
广袤大地上多少璀璨文明熠熠闪烁
我的祖国
我深深爱恋的祖国
五十六个民族相濡以沫
悠悠华夏史多少动人精神永不陨落
关于爱党,爱国,爱家乡的童谣,是要现写的,不是已经有了的~
维生素1111年前3
wxldonna 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我爱祖国
我国科技真发达,日新月异创佳绩.
神舟七号登宇宙,嫦娥一号览全球.
飞船发射靠火箭,探测气象靠卫星.
我国风景真秀美,举世闻名人人醉.
桂林山水甲天下,苏州杭州如仙塌.
天坛故宫万家传,万里长城永盘旋.
我爱祖国日壮大,我爱祖国美如画.
祖国祖国真伟大,哺育人民千万家.
关于童谣--我心中的芳草地
wanglaoshi31年前1
ruoruo徐 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
4 、春山游骥图
人人说道,
牧童尚小.
那是我,
独享最好.
多梦季节,
知音非少.
看:
鸟儿唱,
鱼儿游,
马儿跑.
春光依旧,
红颜已老.
只可惜,
旧情未了.
朝思夜盼,
问君知否?
有:
片片云,
淡淡风,
青青草.
猜下面的童谣谜语,把谜底写在括号里.
猜下面的童谣谜语,把谜底写在括号里.
什么船儿上月球?什么球,地上跑?
什么船儿海底游?什么球,桌上跳?
什么船儿水面飞?什么球,心如铁?
什么船儿冰上走?什么球,头长毛?
( )上月球.( ),地上跑.
( )海底游.( ),桌上跳.
( )水面飞.( ),心如铁.
( )冰上走.( ),头长毛.
冰凉的心心41年前3
看完A片看什么 共回答了16个问题 | 采纳率75%
我做过啊!
(宇宙飞船)上月球.(足球),地上跑.
(潜水船儿)海底游.(乒乓球),桌上跳.
(快艇船儿)水面飞.(铅球),心如铁.
(破冰船儿)冰上走.(羽毛球),头长毛.
怎么写文明礼貌、讲卫生······童谣
foyin1234561年前1
hgjx614xs266e 共回答了20个问题 | 采纳率95%
既然是童谣,就要简单上口,意思好懂就行.把要说的内容编进去,不必追求押韵对仗等.提供一个:
文明礼貌歌
小朋友,请注意,礼貌用语要熟记:
“谢谢你”,“不客气”;
“对不起”,“没关系”.
语言文明有礼貌,人人夸赞人人喜.
高中英语,列举英语诗歌体裁。教材里有(童谣,清单诗,五行诗,日本的俳句,翻译成英语的唐诗) 列举除此之外的体裁 ,并附上
高中英语,列举英语诗歌体裁。教材里有(童谣,清单诗,五行诗,日本的俳句,翻译成英语的唐诗) 列举除此之外的体裁 ,并附上一个例子。感激不尽,
苦涩vv1年前1
d1ldb 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
pantoum,
Iva’s Pantoum
Marilyn Hacker, 1942
We pace each other for a long time.
I packed my anger with the beef jerky.
You are the baby on the mountain. I am
in a cold stream where I led you.
I packed my anger with the beef jerky.
You are the woman sticking her tongue out
in a cold stream where I led you.
You are the woman with spring water palms.
You are the woman sticking her tongue out.
I am the woman who matches sounds.
You are the woman with spring water palms.
I am the woman who copies.
You are the woman who matches sounds.
You are the woman who makes up words.
You are the woman who copies
her cupped palm with her fist in clay.
I am the woman who makes up words.
You are the woman who shapes
a drinking bowl with her fist in clay.
I am the woman with rocks in her pockets.
I am the woman who shapes.
I was a baby who knew names.
You are the child with rocks in her pockets.
You are the girl in a plaid dress.
You are the woman who knows names.
You are the baby who could fly.
You are the girl in a plaid dress
upside-down on the monkey bars.
You are the baby who could fly
over the moon from a swinging perch
upside-down on the monkey bars.
You are the baby who eats meat.
Over the moon from a swinging perch
the feathery goblin calls her sister.
You are the baby who eats meat
the bitch wolf hunts and chews for you.
The feathery goblin calls her sister:
“You are braver than your mother.
The bitch wolf hunts and chews for you.
What are you whining about now?”
You are braver than your mother
and I am not a timid woman:
what are you whining about now?
My palms itch with slick anger,
and I’m not a timid woman.
You are the woman I can’t mention;
my palms itch with slick anger.
You are the heiress of scraped knees.
You are the woman I can’t mention
to a woman I want to love.
You are the heiress of scaped knees:
scrub them in mountain water.
To a woman, I want to love
women you could turn into,
scrub them in mountain water,
stroke their astonishing faces.
Women you could turn into
the scare mask of Bad Mother
stroke their astonishing faces
in the silver-scratched sink mirror.
The scare mask of Bad Mother
crumbles to chunked, pinched clay,
sinks in the silver-scratched mirror.
You are the Little Robber Girl, who
crumbles the clay chunks, pinches
her friend, givers her a sharp knife.
You are the Little Robber Girl, who
was any witch’s youngest daughter.
Our friend gives you a sharp knife,
shows how the useful blades open.
Was any witch’s youngest daughter
golden and bold as you? You run and
show how the useful blades open.
You are the baby on the mountain. I am
golden and bold as you. You run and
we pace each other for a long time.
还有 tanka,rondeau,ballad, epistle,triolet,epigram,epic,ode,limerick,sonnet,sestina,等等。再给你一个sonnet的例子:
Shall I compare thee to a summer’s day? (Sonnet 18)
William Shakespeare, 1564 - 1616
Shall I compare thee to a summer’s day?
Thou art more lovely and more temperate.
Rough winds do shake the darling buds of May,
And summer’s lease hath all too short a date.
Sometime too hot the eye of heaven shines,
And often is his gold complexion dimmed;
And every fair from fair sometime declines,
By chance, or nature’s changing course, untrimmed;
But thy eternal summer shall not fade,
Nor lose possession of that fair thou ow’st,
Nor shall death brag thou wand’rest in his shade,
When in eternal lines to Time thou grow’st.
So long as men can breathe, or eyes can see,
So long lives this, and this gives life to thee.
致老鼠是一首有趣的童谣,小诗人吧______当成了________,对________没有歧视
致老鼠是一首有趣的童谣,小诗人吧______当成了________,对________没有歧视
小学6年级课时特训与诗同行第4题
ydhlll1年前1
fenixs 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视.
阅读下列材料:材料一 东汉桓帝、灵帝时的童谣说:“举秀才,不知书;举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第(门第)良将怯如鸡
阅读下列材料:
材料一 东汉桓帝、灵帝时的童谣说:“举秀才,不知书;举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第(门第)良将怯如鸡”。
(1)材料一反映什么制度?根据材料说明这一制度受到抨击的原因是什么?
材料二 唐朝科举考生主要有两种:一是朝廷所设的国子监、弘文馆、崇文馆及各地州、县学馆的学生,二是不在学馆的普通读书人。另外,现任官员也可参加,一般是品级较低的官员。唐代科举以进士科最受人羡慕,也最难考。由于唐朝宰相多是进士出身,就更提高了其身价。每次总有一两千人报考,而取中者多时不过三、四十人,少时仅几人。人们把考中进士者称为“白衣卿相”、“一品白衫”。官家还要为新取中的进士举行很多庆祝活动。如“探花宴”是在杏园举行的宴会,“题名会”是到慈恩寺大雁塔题名留念,“曲江会”则是大宴于曲江亭子的庆祝活动。不过当一些反对科举制度的守旧官僚主持朝政时,庆祝活动便被减去许多。长达两百年的朋党之争中,科举制度一直遭到这部分人的反对。但科举制度受到了广大中小地主和知识分子的拥护。他们整日埋头苦读,幻想着“朝为田舍郎,暮登天子堂”。唐朝诗人赵嘏说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”——引自《中国通史》
(2)根据材料二,概括唐代科举制度具有哪些特点?
材料三 观察下列图片
图1 宋人殿试图图2 明朝学子看榜图

图3 明代科举写满文字的作弊衣衫图4 清代科举落第者、著名文学家蒲松龄

(3)根据所学知识及材料,概括材料三中的四幅图片都反映了哪些现象
材料四 我国的科举制度从宋元以后东渐西传,越南、日本、韩国、朝鲜,在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度;法国、美国、英国等国家的选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此,孙中山先生曾充分肯定中国的科举制度“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”(《五权宪法》)。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。它无疑对中华民族,对全人类都是一个了不起的贡献。
——引自《中国古代史资料选辑》
(4)根据以上材料及所学知识,概括孙中山以及西方人都推崇科举制度的原因是什么?
(5)请对隋唐时期的科举制度和明清时期的科举制度作简要评价。
木棉21年前1
jqcleo 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
(1)察举制度。(1分)察举所推荐的人才严重名不符实,出现腐败。
(2)科举参与面广,主要阶层是地主阶级。进士科最为重要,选拔了一些真才实学。为中小地主阶级提高政治地位开辟道路,因而遭到守旧官僚(或答:士族地主)的反对。
(3)宋元明清时期,科举制度仍然受到社会各界的高度重视。科举仍然是进入仕途的重要途径,为此有些人不择手段。明清科举制度逐渐腐朽,脱离实际。
(4)科举制度创造了相对公平的竞争环境。起到了一定的选拔人才的作用,推动了文化教育事业的发展。对中华民族、亚洲乃至世界都产生了重大影响,为现代选拔制度奠定了基础。
(5)明代以前的科举推动了社会进步,但明清的科举制度则相反。

第(1)问是指两汉时期察举制度,原因在材料中可以直接提取。第(2)问要高度概括归纳材料中的有关内容,形成观点。第(3)问要从图片中看出宋元明清时期,科举制度仍然是社会各界高度关注的重要生活内容,但已经出现腐败,并日益阻碍社会的进步。第(4)问也要结合所学知识,准确归纳材料中的有关内容。第(5)问要从隋唐的进步性为主和明清的消极性为主进行分析评价。
英国童谣小小蜘蛛翻译成汉语
ansonsitu1年前1
dacheng810 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
Out came the sun and dried up all the rain.
太阳出来了雨水被晒干了,
Then the eensey weensey spider went up the spout again.
小蜘蛛又爬上了水管.
(Okay…put your fingers together.Let’s do the Eensey Weensey Spider.)
(好,现在把你的手指放在一起,我们来装作小蜘蛛的样子.)
The eensey weensey spider went up the water spout.
一只小蜘蛛爬上了水管,
Down came the rain and washed the spider out.
下雨了小蜘蛛被冲了下来,
谁能编一首童谣要歌颂今天祖国伟大成就的童谣要图文结合2年纪水平
claudio_wyx1年前1
wumeiron2008 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
骑白马,过莲塘,
莲塘背,种韭菜,
韭菜茫打花,喊崖摘苦瓜,
苦瓜茫打籽,喊崖捉蛙子,
蛙子钻入洞,喊我捉虾公,
虾公白雪雪,喊我学打铁,
她用甜美的声音深情地为我吟唱童谣(比喻句、缩句)
clf88991年前6
为民众解苦难 共回答了20个问题 | 采纳率90%
比喻句:她用如同百灵鸟般甜美的声音深情地为我吟唱童谣
缩句:她为我吟唱童谣.

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