孤雌生殖算不算有性繁殖

解题思路：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因．

A、不是螳螂的体色朝与环境相似的颜色变异，而是由于螳螂有许多体色的变异，由于环境的选择作用，体色与环境相似的得以保留下来，其他的被淘汰，这样，螳螂就进化了，A错误；
B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，这体现了螳螂种内激烈的斗争关系，竞争为种间关系，B错误；
C、未受精的卵细胞单独发育成个体说明了未受精的卵细胞具有全能性，C正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看蝉属于初级消费者，螳螂属于次级消费者，黄雀属于三级消费者，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： ["动物细胞核具有全能性的原因及其应用","种间关系","生态系统的结构"]

考点点评： 本题考查生物变异与进化、种间关系、细胞的全能性以及食物链等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系的能力．

孤雌生殖属于有性生殖,是一种特殊的有性生殖.
有性生殖是通过生殖细胞的生殖.有性生殖和无性生殖的根本区别在是否进行减数分裂.有性生殖经过减数分裂形成两性配子(过程中发生了变异).无性生殖不进行减数分裂形成配子,如原核生物(如细菌)可进行二分裂无性繁殖,真核生物(如变形虫)可进行有丝分裂形式的无性生殖.
花药离体培养是有性生殖:
①无性生殖的本质是子代与亲代含有相同的遗传物质,即基因型不变(不考虑后代发生基因突变).花药离体培养发育的起点单核花粉粒(染色体数N)是经母体(染色体2N)减数分裂形成,由其发育成单倍体植株的遗传物质与母体差异较大.②组织培养所用的外殖体(染色体数2N)是经有丝分裂形成,而这里所用的外殖体(染色体数N)是经减数分裂形成,并非通常意义上的外殖体.③有性生殖的本质是产生两性配子(经减数分裂形成,染色体数N),且具有两性配子结合.这同时具备通常意义上的有性生殖,但只要经过减数分裂形成配子,就已经完成了有性生殖的关键一步,这与自然界中许多单倍体的形成有着相似之处,如雄蜂,雄蚁的孤雌生殖,同样仅有生殖细胞的形成,而无两性配子的结合.因而花药离体培养与花粉培养归到特殊的有性生殖中则更合理.

所说的是个别情况吧,如果这样的话,应该是母兔的卵细胞分裂时发生异常,染色体没有平均分开,而是某个极体里面根本没有染色体,而这个完全包含了整个兔子发育所需基因的细胞发育成了卵细胞,才会发生这种情况的,不用受精,即可孤雌发育了.
其中的术语大概不对,以前的知识只记这些了.
望高人指正!

解题思路：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因．

A、不是螳螂的体色朝与环境相似的颜色变异，而是由于螳螂有许多体色的变异，由于环境的选择作用，体色与环境相似的得以保留下来，其他的被淘汰，这样，螳螂就进化了，A错误；
B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，这体现了螳螂种内激烈的斗争关系，竞争为种间关系，B错误；
C、未受精的卵细胞单独发育成个体说明了未受精的卵细胞具有全能性，C正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看蝉属于初级消费者，螳螂属于次级消费者，黄雀属于三级消费者，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： ["动物细胞核具有全能性的原因及其应用","种间关系","生态系统的结构"]

考点点评： 本题考查生物变异与进化、种间关系、细胞的全能性以及食物链等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系的能力．

属于!有性生殖一是指由两性生殖细胞结合成受精卵而发育成新个体的.大多数动物和人的生殖、植物的种子生殖都是有性生殖.而孤雌生殖也是经过雄体的生殖细胞与之结合成的,所以属于.

1.区别于无性生殖,是由生殖细胞而非体细胞完成的繁殖现象
2.产生的个体多数为单倍体,或者是进行重组之后的2倍体,而非无性生殖产生的和母体遗传物质完全相同的个体
所以通常把孤雌生殖归类于 有性生殖 而非 无性生殖.

是,用生殖细胞繁殖的都是有性生殖.

解题思路：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因．

A、不是螳螂的体色朝与环境相似的颜色变异，而是由于螳螂有许多体色的变异，由于环境的选择作用，体色与环境相似的得以保留下来，其他的被淘汰，这样，螳螂就进化了，A错误；
B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，这体现了螳螂种内激烈的斗争关系，竞争为种间关系，B错误；
C、未受精的卵细胞单独发育成个体说明了未受精的卵细胞具有全能性，C正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看蝉属于初级消费者，螳螂属于次级消费者，黄雀属于三级消费者，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 动物细胞核具有全能性的原因及其应用；种间关系；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查生物变异与进化、种间关系、细胞的全能性以及食物链等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系的能力．