丢掉个人利益而帮助别人是什么成语

wenjuan玫2022-10-04 11:39:541条回答

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懒人MM 共回答了30个问题 | 采纳率90%
舍己为人
1年前

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解题思路:惯性的大小与质量有关,质量越大,惯性越大;反之,质量越小,惯性越小.

战斗机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.
故答案为:减小.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 此题主要考查学生对惯性的理解.惯性现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中的实际问题.
通过对此事例的探究,加强了学生分析问题的能力和利用物理知识来解决生活中实际问题的能力.

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顺水速度=静水速度+水速
逆水速度=静水速度-水速
水壶漂流的速度就等于水速
从水壶落水开始,船与水壶的速度和,就等于船在静水中的速度
从船返回开始,船与水壶的速度差,也等于船在静水中的速度
所以从船掉头到船追上水壶所用时间
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水壶从落水到被船追上,用时30+30=60分钟=1小时
水流速度为每小时6÷1=6千米
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[ ]
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A
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牛B了1年前1
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解题思路:根据题意第一次扔掉的是奇数,剩下能被2整除的数,共剩27张;第二次扔掉后,剩下了能被4整除的数和54;第三步由于首先扔掉了54,所以剩下了4,12,20,28,36,44,52;第四步剩下12,28,44;第五步因为上次扔掉52,所以留下12与44;第六次再扔掉12,所以剩下44.

第一次剩下的卡片是27张:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,…54,
第二次剩下的卡片是14张:54,4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48,52,
第三次剩下的卡片是7张:4,12,20,28,36,44,52,
第四次剩下的卡片是4张:52,12,28,44,
第五次剩下的卡片是2张:12,44.
第六次剩下的卡片是1张:44.
故答案为:44.

点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.

考点点评: 此题主要考查了数字规律,对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.

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这批香蕉售完后,共赚440元,问这批香蕉的批发价是每斤多少元?
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设每斤批发价为X
由题得:
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1000+1000/X—20X—20—1000=440
化简得:
1000/X—20X—460=0转化得:
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求得X1=2 x2=—25 由于价格不可能为负
故 没进行较批发价为2元
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each of you will be given a share;
against the advice;
I would rather lose my life than to see you make such huge mistake;
The student sacrifice his own lift to save a boy;
I demande to know the truth;
be told the truth;
speed and power;
no wonder you don‘t sleep
希望回答能够对您有所帮助,祝您天天开心!
望采纳~~
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设抱着的为X个,则丢掉的为(X+4)个;
当又丢掉2个后,抱着的为(X-2)个,丢掉的为(X+4+2)个;
故可列方程为:(X+4+2)÷(X-2)=3,
X+4+2=3X-6,
2X=12,
X=6,
丢掉的为:X+4=6+4=10(个),
总共为:6+10=16(个),
答:这堆玩具有16个.
故答案为:16.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 此题的关键是设抱着的为X个,则另个一个可以用含有X的式子表示,从而再根据又丢掉2个后的关系列出方程求解.

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农业局uu1年前2
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但是,题目如果改下,第二步是“若和上次颜色相同则放回”那么概率即为1/2.证明是显然的.你扔掉的球将会是颜色相隔且交替出现,那最后剩红球的概率即a>b的概率.
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Thanks~
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结合《不该丢掉的东西》一文,对下面两个句子中“东西”的理解.
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1、出门在外,千万不要丢了什么东西.
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nanguoyan00001年前1
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vfgfgg1年前4
xiaop_p 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
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出去好像丢掉,回来像是捡到 联想到哪句古诗
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406863069 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
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yy0081921年前5
太平洋之水 共回答了20个问题 | 采纳率95%
Get rid of this trash.
把这垃圾除掉
I am getting rid of my old books.
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必不得已而去(去:舍弃,丢掉)请从另外的文言文中再举出一个意义相同的列句(9年级以下)去解释为离开的文言文例句(9年级以
必不得已而去(去:舍弃,丢掉)
请从另外的文言文中再举出一个意义相同的列句(9年级以下)
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美雅爱有他1年前1
lanlan039 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
“去”解释为“离开”的文言文例句:
《岳阳楼记》:“则有去国怀乡……”
《世说新语》之《陈太丘与友期》:“与人期行,相委而去.”
《得道多助,失道寡助》:“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之.”
《木兰诗》:“旦辞爷娘去”“旦辞黄河去”
《石壕吏》:“有孙母未去,出入无完裙”
《小石潭记》“以其境过清,不可久居,乃记之而去.”
《醉翁亭记》“游人去而禽鸟乐也.”
很遗憾,据我所知,初中的文言文中好像还没有把“去”解释为“舍弃,丢掉”的例句.反正我找不出来.
——中学语文教师
感觉好像丢掉了什么,形容心情惆怅
肖旭vv1年前1
小狮子页 共回答了25个问题 | 采纳率92%
惘然若失
小新在计算一道题时,得出计算结果是两位小数,书写时却把小数点丢掉丁,得出的错误结果比正确的结果多471.24.正确的结果
小新在计算一道题时,得出计算结果是两位小数,书写时却把小数点丢掉丁,得出的错误结果比正确的结果多471.24.正确的结果是多少?
tom6661年前1
weipeifeng 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
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得x=4.76
请写个句子帮我理解下面这段话!如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放
请写个句子帮我理解下面这段话!
如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置,请写个句子,
happyjohn1年前2
柠檬kelly 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
I want to find the pen with which I wrote that letter
这里的with不能去掉,可以放在which前面或者后面
I want to find the pen which I wrote that letter with
两个两位数的和是143,张翱在抄题时,将其中一个加数个位上的“7”丢掉了,结果算出的和是64,这两个数分
ruguobuai1年前1
gzhm 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
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则该加数为,则
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帮翻译成英语、三个句子①我们购买的东西时,商品包装不随意丢掉②在学校注意节约用纸,③我们准备组织一场知识竞赛,主题是“垃
帮翻译成英语、三个句子
①我们购买的东西时,商品包装不随意丢掉②在学校注意节约用纸,③我们准备组织一场知识竞赛,主题是“垃圾如何分类”
我很想给分,但是已经没有了,帮帮忙、谢谢
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请根据下列语句,给“ 请根据下列语句,给“流星雨”下定义.要求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)
请根据下列语句,给“
请根据下列语句,给“流星雨”下定义.
要求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语).
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woshisuwei1年前1
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示例:流星雨是流星群在与地球相遇时,因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象.
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nickyin0710 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:由题意知,可以设抱着的为X个,则丢掉的为(X+4)个;当又丢掉2个后,抱着的为(X-2)个,丢掉的为(X+4+2)个;最后根据“丢掉的是抱着的3倍”列出方程求解即可.

设抱着的为X个,则丢掉的为(X+4)个;
当又丢掉2个后,抱着的为(X-2)个,丢掉的为(X+4+2)个;
故可列方程为:(X+4+2)÷(X-2)=3,
X+4+2=3X-6,
2X=12,
X=6,
丢掉的为:X+4=6+4=10(个),
总共为:6+10=16(个),
答:这堆玩具有16个.
故答案为:16.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 此题的关键是设抱着的为X个,则另个一个可以用含有X的式子表示,从而再根据又丢掉2个后的关系列出方程求解.