小鸡过河 作文急!

75小 25母 0公
78小 18母 4公
81小 11母 8公
84小 4母 12公

给你一种很好理解的解法,
设大鸡x只,小鸡3y只,则中鸡有100-x-3y只
8x+y+3(100-x-3y)=100
8y-5x=200
5x=8y-200
因为5x是5的倍数,200是5的倍数,所以8y也必须是5的倍数
所以y是5的倍数
因为8y-200>0
所以y>25
又小鸡3y

这么便宜啊!~~100元能买100只鸡,也忒便宜了!~ 此题就是“百钱买百鸡问题”.一般都是用不定方程求解,小学生,甚至初中生都很难弄懂,本文采用“分组”法求解,小学生是可以看懂的. 分析与解 因为100元钱,买100只鸡,所以平均1元钱买1只鸡.每小组4只鸡：其中1只母鸡和3只小鸡,共值4元钱.（因为1只母鸡3元钱,3只小鸡1元钱）,恰好是平均1元钱买1只鸡. 每大组7只鸡：其中1只公鸡和6只小鸡.共值7元钱.（因为1只公鸡5元钱,3只小鸡1元钱,6只小鸡2元钱）,恰好是平均1元钱买1只鸡. 无论100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组,都是平均每1元钱买1只鸡.100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组呢? 通过分析试探可发现有以下几种情况. ①分成4个大组,18个小组. 4个大组中公鸡有：1×4=4（只） 4个大组中小鸡有：6×4=24（只） 18个小组中母鸡有：1×18=18（只） 18个小组中小鸡有：3×18=54（只） 这种情况共有公鸡4只,母鸡18只,小鸡（24+54=）78（只）. ②分成8个大组,11个小组. 8个大组中公鸡有：1×8=8（只） 8个大组中小鸡有：6×8=48（只） 11个小组中母鸡有：1×11=11（只） 11个小组中小鸡有：3×11=33（只） 这种情况共有公鸡8只,母鸡11只,小鸡（48+33=）81（只）. ③分成12个大组,4个小组. 12个大组中公鸡有：1×12=12（只） 12个大组中小鸡有：6×12=72（只） 4个小组中母鸡有：1×4=4（只） 4个小组中小鸡有：3×4=12（只） 这种情况共有公鸡12只,母鸡4只,小鸡（72+12=）84（只）.所以本题共有三种可能性：公鸡买4只,母鸡买18只,小鸡买78只；或公鸡买8只,母鸡买11只,小鸡买81只；或公鸡买12只,母鸡买4只,小鸡买84只. 设公鸡为X只 母鸡为Y只 小鸡为Z只（X、Y、Z为整数且Z/3为整数 由题意得方程： 5X+3Y+Z/3=100 1 X+Y+Z=100 2 由 方程“2”*9 -“1”*3 得： 4z-3x=300 (z/3为整数 且由“2”只 x、y、z 均小于100 ) 3 由方程“2”*15-“1”*3 得 3y+7z=600 4 由方程“1”*3- “2”得 14x+8y=200 5 由3得 4z=300+3x 显然 z必须大于等于75且小于等于9; 同理得x小于33 由4得 z 小于等于84 同理 得y小于等于25 5得 x小于14 y小于等于25 综上得 x小于14 y小于等于25 z 大于等于75小于等于84且被3整除 综合X+Y+Z=100 得 当z=75由"3"得 x=0 y=25 同上 当z=78 x=4 y=18 当z=81 x=8 y=11 当z=84 x=12 y=4 即得4种答案： 1.公鸡0只 母鸡25只 小鸡75只 2.公鸡4只 母鸡18只 小鸡78只 3.公鸡8只 母鸡11只 小鸡81只 4.公鸡12只 母鸡4只 小鸡84只

设买大鸡x只,中鸡y只,小鸡z只.
6x+3y+1/3z=100 ①
x+y+z=100 ②
由①,②可得
17x+8y=200
所以x=8,y=8,z=84
答：买大鸡8只,中鸡8只,小鸡84只.

设有大鸡X只,小鸡Y只.则
X+Y=100
4X+1/4Y=100
从X+Y=100可知X=100-Y
那么4X+1/4Y=100就可以化成
4（100-Y)+1/4Y=100
解得Y=80
则X=20
答大鸡20只,小鸡80只.

设公鸡为X只 母鸡为Y只 小鸡为Z只（X、Y、Z为整数且Z/3为整数 由题意得方程： 5X+3Y+Z/3=100 1
X+Y+Z=100 2
由 方程“2”*9 -“1”*3
得： 4z-3x=300 (z/3为整数 且由“2”只 x、y、z 均小于100 ) 3
由方程“2”*15-“1”*3 得 3y+7z=600 4 由方程“1”*3- “2”得 14x+8y=200 5
由3得 4z=300+3x
显然 z必须大于等于75且小于等于9;
同理得x小于33 由4得 z 小于等于84
同理 得y小于等于25 5得 x小于14 y小于等于25
综上得 x小于14 y小于等于25 z 大于等于75小于等于84且被3整除
综合 X+Y+Z=100 得 当 z=75由"3"
得 x=0 y=25
同上 当z=78 x=4 y=18 当z=81 x=8 y=11 当z=84 x=12 y=4
即得4种答案： 1.公鸡4只 母鸡18只 小鸡78只
2.公鸡8只 母鸡11只 小鸡81只
3.公鸡12只 母鸡4只 小鸡84只
用假设法也可以

设公鸡x只,母鸡y只,小鸡z只（z只能取3的倍数） x+y=100-z 5x+3y=100-z/3 3x=4z-300 3和4的最小公倍数12,3x最小取12,此时x=4,y=18,z=78 3x取24时,z取81,x=8,y=11 3x取36时,z取84,x=12,y=4 所以有3种情况 1.公鸡4只,母鸡18只,小鸡78只 2.公鸡8只,母鸡11只,小鸡81只 3.公鸡12只,母鸡4只,小鸡84只

小鸡=560+70=630/3=210
大鸡=210*2-70=350,欧也

您好,是的.

第一（小鸡、大公鸡、鸭子）第二（绵羊、猫）第一（小鸡、大公鸡）第二（鸭子）第三（绵羊、猫）

应选：D.
A 果树上挂着苹果,为未分离.
B矿工从矿井里背出的煤,劳动成果.
C鸡蛋孵出小鸡,转化物.

解题思路：本题考查的是鸟类的生殖和发育特点，首先明确具备什么特点的鸟卵可以孵化出小鸟．

并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟．要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．小红的姥姥在笼子了养了三只母鸡，这三只母鸡能够生蛋，但由于鸡蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小鸡．
故选：C

点评：
本题考点： 新生命的开端：受精卵；鸟的生殖和发育过程．

考点点评： 鸟类的生殖方式为有性生殖．个体发育的起点是受精卵．

C 人类的复杂反射是指人类特有的对语言信息的反射,也就是所说的第二条件反射.人类的复杂反射是在简单反射(非条件反射)的基础上建立起来的.如果没有简单反射(非条件反射)就不会有人类的复杂反射.非条件反射是动物和人...

设公鸡为X只 母鸡为Y只 小鸡为Z只（X、Y、Z为整数且Z/3为整数
由题意得方程：
5X+3Y+Z/3=100 A
X+Y+Z=100 B
由 方程B*9 -A*3 得：
4z-3x=300 (z/3为整数 且由B只 x、y、z 均小于100 ) C
由方程B*15-A*3 得
3y+7z=600 D
由方程A*3- B得
14x+8y=200 E
由C得 4z=300+3x 显然 z必须大于等于75且小于等于9; 同理得x小于33
由D得 z 小于等于84 同理 得y小于等于25
E得 x小于14 y小于等于25
综上得
x小于14
y小于等于25
z 大于等于75小于等于84且被3整除
综合 X+Y+Z=100 得
当 z=75由C得 x=0 y=25 同上
当z=78 x=4 y=18
当z=81 x=8 y=11
当z=84 x=12 y=4
即得4种答案：
1.公鸡0只 母鸡25只 小鸡75只
2.公鸡4只 母鸡18只 小鸡78只
3.公鸡8只 母鸡11只 小鸡81只
4.公鸡12只 母鸡4只 小鸡84只

设母鸡X只,公鸡Y只,小鸡100-X-Y只,
所以5Y+3X+（100-X-Y）/3=100
且X,Y为整数,所以可以得出正确答案,
有三种情况
1.公鸡4只,母鸡18只,小鸡78只
2.公鸡8只,母鸡11只,小鸡81只
3.公鸡12只,母鸡4只,小鸡84只

可以设买了小鸡x只,母鸡y只,公鸡z只.
那么就可以列出两个方程:
(1/3)x+3y+5z=100
x+y+z=100
因为x必是3的倍数,可以消掉x.得到4y+7z=100.
故y

这是一道奥数题,按要求不能用方程求解.正确解法应该是：
100元买100只鸡,所以平均每只一元.这样每1只公鸡和6只小鸡构成一种组合（甲组合）,实现7只鸡7元；每1只母鸡和3只小鸡构成另一种组合（乙组合）,实现4只鸡4元.然后用100除以7,当商分别为4、8和12时,对应的余数分别为72、44和16.这些余数都是4的18倍、11倍和4倍.所以4个甲组合和18个乙组合可以满足题意,同理8个甲组合和11个乙组、12个甲组合和4个乙组合也满足题意.这样就可以分别得出4只公鸡、18只母鸡和78只小鸡是一种答案；8只公鸡、11只母鸡和81只小鸡是一种答案；12只公鸡、4只母鸡和84只小鸡是一种答案.又因为100可以被4整除.所以完全可以由乙组合单独来满足题意.既25个乙组合,也就是25只母鸡和75只小鸡也为一种答案（当要求必须买公鸡时,该结果舍去）.
综上,正确答案是：
（1）公鸡4只,母鸡18只,小鸡78只；
（2）公鸡8只,母鸡11只,小鸡81只；
（3）公鸡12只,母鸡4只,小鸡84只；
（4）母鸡25只,小鸡75只（当要求必须买公鸡时舍去）.

1.小鸡,小鸭,小鹅
2.小鸡,小鹅,小鸭
3.小鸭,小鸡,小鹅
4.小鸭,小鹅,小鸡
5.小鹅,小鸭,小鸡
6.小鹅,小鸡,小鸭
共六种

不属于,是他们先天性的行为

今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏.
　　游戏开始了.“老鹰”张牙舞爪,向“小鸡”们扑过来.“母鸡”急忙伸开双臂,拦住“老鹰”,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号,让“小鸡”们蹲下,以免遭到“老鹰”的袭击.“小鸡”们在接到“母鸡”的信号后,争先恐后的蹲下,生怕被“老鹰”捉去.“老鹰”显得非常狡猾,趁“母鸡”不注意,飞快的往右一扑,“母鸡”发现,忙往后一闪,让他扑了个空,“老鹰”见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡”面前,直到“母鸡”放松对他的警惕性,再来个
　　“突然攻击”,这一招,“母鸡”肯定架不住.可是“老鹰”不管出什么花招,“母鸡”都不会上当,仍全神贯注地注视着“老鹰”.最后,在“母鸡”“小鸡”的共同努力下,“老鹰”终于放弃这顿“美味”,灰溜溜地走了.
　　这次“老鹰捉小鸡”游戏真是太有趣了.

n为5,总共3535只鸡,首先设共x只鸡,能列出式子：x/5+x*n/7+303=x,可以确定的n是大于1小于7,又原式子可化为：x=303*35/（28-5n）,由28-5n可知1=

5x+3y+z=100
x+y+z=100
两式相减得 4x+2y=0
解得 x=0, y=0, z=100
好象应该是小鸡一元三只.

公鸡设为x,母鸡设为y,小鸡设为z
x+y+z=100
5x+3y+1/3z=100
联系方程组可得14x+8y=200,我们可以知道题意鸡的个数要大于0,这个方程里面母鸡的个数小于25,那么只能让母鸡的个数等于25-14=11,公鸡的个数等于8,其他的解不能使鸡的个数为整数,那么小鸡的的个数就为78

定理:若x=x.,y=y.为ax+by=c(其中a,b互质)的一个整数解,则ax+by=c的所有整数解为x=x.+bt,y=y.-at.其中t属于Z
用x,y,z分别代表公鸡,母鸡,小鸡的个数,由题意得
5x+3y+(1/3)z=100,x+y+z=100,即
15x+9y+z=300(1),x+y+z=100(2)
(1)-(2)得14x+8y=200,即7x+4y=100,显然7与4互质.
令x=4*(25-y)/7,得一个特解为x.=12,y.=4.
由定理知7x+4y=100的所有整数解为x=12+4t,y=4-7t,t属于Z
由题意知0

只要……就……

谁说小学不能用XY我读六年级时,最后一道题我都用方程,所以我数学一直全班第一,数学是有很多方法的,这是数学重要的思想.

解题思路：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．母鸡看到空中的鹰，将小鸡掩藏在自己的翅膀下，这是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性的防御行为和繁殖行为．
故选：B．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

设老鸡X只,母鸡Y只,小鸡Z只,那么
X+Y+Z=100.1
20+10Y+1Z=200 .2
2-1得:
19X+9Y=100
X＝(100-9Y)/19
因为X、Y、Z都是为自然数,把Y＝0～33代入,得到唯一的整数解是：
X＝1,Y＝9,Z＝90
所以老鸡、母鸡、小鸡得数量分别是1,9,90只

1（1）（ 咦 ）,石头怎么动起来（啦 ）?（2）你能过去（吗 ）?（3）（ 呀 ）,这儿有水我走不过去.
2.（1）那块会动的“石头”是（ B ）A.水坑里的一块石头.B.乌龟的硬壳.（2）在这篇童话中,作者要赞扬的是（ C ）A.小兔.B.小鸡.C.乌龟公公.（3）我们要向乌龟公公学习,因为它（B ）A.身体好,寿命长.B.默默地、热心得帮助别人

CDBA

受精卵 卵细胞

小鸡有6只,小鸭的只数是小鸡的3倍,小鹅的只数是小鸡的5倍,问小鸭[ 6](+ )[6 ]( +)[ 6]=[ 18]只,小鹅[ 18]( +)[6 ]( +)[ 6]=[ 30]只

3x+3y+10z=100
x+y+z=100
x y z 均为整数
所以x=10
y=10
z=40

下课了，操场上热闹非凡，同学们有的踢足球，有的举行跳绳比赛，还有的在打球……而我却沉浸在老鹰捉小鸡的快乐游戏之中。经过简单的筛选，我当老鹰，蔡心宇当母鸡，剩余的同学就当了活泼可爱的小鸡。游戏一开始，我就暗下决心：我一定要采取有效的办法斗赢这只狡猾的“老母鸡”，必须采取掉虎离山之计，要不然我一只小鸡也别想得到。 游戏开始了，我飞速地向左跑，母鸡也飞快得向左挡，这样，原先竖着的鸡群变成了横着的。我突然停下，可是打横的鸡群怎么也停不下来。于是，我向右跑，一下子抓到了两只小鸡。我又再次来抓小鸡，我先同左跑，母鸡向左挡，就这样一下向左绕了好几圈，可是狡猾的母鸡还是精神百倍，警惕性极高。我想：看来，没想个办法让他头晕眼花是逮不住小鸡的。 我见一计不成，又生一计。 我假装累得筋疲力尽了，低着头，喘着粗气，弯着腰，一双手按在膝盖上。 母鸡看我这一副样子，便放松了警惕。突然，我飞快地向右跑去，母鸡这才发现上当了，他马上采取行动，试图挡住我。可是他已经远远跟不上了，又被我逮住两只。就这样两只连两只，两只连两只……小鸡被全部抓完了，我高高兴兴地吃一顿，吃完了我手舞足蹈地跳起来，而母鸡呢却哭哭啼啼走掉了。 上课铃声响了，我依依不舍地离开。

1头猪-3只羊
5头猪-3*5=15只羊
2只羊-16只大鸡
15只羊-15/2*16=120只大鸡
2只大鸡-16只小鸡
120只大鸡-120/2*15=900只小鸡
所以5头猪换900只小鸡
参考慎重,个人做法.（初一学生）

这道题里至少有两个未知数 不设XY做不出来

小周画南瓜

小鸡一周内毛色和出壳时是没有改变的,两个月左右才完全换胎毛,也就是容毛换成防水的雨毛,至于小鸡一周的毛色和它的父母有关系,白色的就是黄色的,其他色的都是花色的,市场上红色绿色的是染的,长大都变为白色的,

设:小鸡每分钟跑x米
(89-x)×5=88
89-x=17.6
x=71.4
答:小鸡每分钟跑71.4米

鸡（4×30-88）÷（4-2）
=32÷2
=16只
兔30-12=18只

此题就是“百钱买百鸡问题”.一般都是用不定方程求解,小学生,甚至初中生都很难弄懂,本文采用“分组”法求解,小学生是可以看懂的.
分析与解 因为100文钱,买100只鸡,所以平均1文钱买1只鸡.每小组4只鸡：其中1只母鸡和3只小鸡,共值4文钱.（因为1只母鸡3文钱,3只小鸡1文钱）,恰好是平均1文钱买1只鸡.
每大组7只鸡：其中1只公鸡和6只小鸡.共值7文钱.（因为1只公鸡5文钱,3只小鸡1文钱,6只小鸡2文钱）,恰好是平均1文钱买1只鸡.
无论100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组,都是平均每1文钱买1只鸡.100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组呢?
通过分析试探可发现有以下几种情况.
①分成4个大组,18个小组.
4个大组中公鸡有：1×4=4（只）
4个大组中小鸡有：6×4=24（只）
18个小组中母鸡有：1×18=18（只）
18个小组中小鸡有：3×18=54（只）
这种情况共有公鸡4只,母鸡18只,小鸡（24+54=）78（只）.
②分成8个大组,11个小组.
8个大组中公鸡有：1×8=8（只）
8个大组中小鸡有：6×8=48（只）
11个小组中母鸡有：1×11=11（只）
11个小组中小鸡有：3×11=33（只）
这种情况共有公鸡8只,母鸡11只,小鸡（48+33=）81（只）.
③分成12个大组,4个小组.
12个大组中公鸡有：1×12=12（只）
12个大组中小鸡有：6×12=72（只）
4个小组中母鸡有：1×4=4（只）
4个小组中小鸡有：3×4=12（只）
这种情况共有公鸡12只,母鸡4只,小鸡（72+12=）84（只）.所以本题共有三种可能性：公鸡买4只,母鸡买18只,小鸡买78只；或公鸡买8只,母鸡买11只,小鸡买81只；或公鸡买12只,母鸡买4只,小鸡买84只.

1．圆圆　红红　灵巧　乌黑
2．它们全身长着……的绒球.
3．它们全身长着……一眨一眨的呢!
4．B

解设买公鸡x只,母鸡y只,小鸡100-x-y只
5x+3y+1/3(100-x-y)=100
解方程就可以了
二元一次方程有无数个解
我们只要满足题设的整数解

解题思路：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．母鸡看到空中的鹰，将小鸡掩藏在自己的翅膀下，这是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性的防御行为和繁殖行为．
故选：B．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

亲：
如果是一盘菜有五只小鸡的话为five chicken.
如果是单纯的有五只小鸡的话为five chicks.
chicken属于大鸡,而chick属于小鸡.故为five chicks或five chicken

例如：哇!这里有五只小鸡!
Wow!There are five chicks!
这五只小鸡真可爱!
The five chicks are so lovely!

望采纳,谢谢~

,is a very interesting game,when the chickens,we in the mother under the protection of not being the eagle catches,embodies the great maternal love

因为他们有集体感,所以他们排在一起.

2只鹅加4只小鸡 与 2只鹅加2只小鸡相差2只小鸡
并且相差2千克
所以1只小鸡=1千克
1×2=2千克
10-2=8千克
8/2=4千克
答：鹅是4千克 鸡是1千克