{全面打击违法犯罪行动}这句话是否有语病,如果没有怎么改成有语病的.

C

B

A

一败涂地 一本万利 一笔勾销 一表人材 一唱一和 一朝一夕 一尘不染
一成不变 一筹莫展 一触即发 一刀两断 一点一滴 一睹为快 一发千钧
一帆风顺 一反常态 一分为二 一干二净 一鼓作气 一哄而散 一呼百应
一见如故 一见钟情 一箭双雕 一举成名 一举多得 一举两得 一举一动
一决雌雄 一孔之见 一来二去 一劳永逸 一了百了 一鳞半爪 一落千丈
一马当先 一脉相承 一毛不拔 一鸣惊人 一目了然 一念之差 一诺千金一拍即合 一贫如洗 一气呵成 一窍不通 一清二楚 一穷二白 一丘之貉一如既往 一事无成 一视同仁 一丝不苟 一塌糊涂 一通百通 一网打尽
一往情深 一望无际 一无是处 一无所获 一无所有 一无所知 一泻千里一心一意 一言九鼎 一言难尽 一意孤行 一针见血 一知半解 一蹶不振
一蹴而就

最常用的是：
【知其然,不知其所以然】：然：这样.知道是这样,却不知道为什么是这样.形容只了解表面现象,不了解事物的本质或事情的根底.
其余词语有：——————————————————
1.【识其一不识其二】了解事物的一方面,不了解还有另一方面.形容对事物的了解不全面
2.【管中窥豹】比喻只见到事物的一小部分,指所见不全面或略有所得.有时跟“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌.【以及其近义词】【盲人摸象、冰山一角、窥豹一斑、管窥所及、以管窥天.
3.【一叶障目】一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界.比喻被局部或暂时的现象所迷惑.也可以引申为因此了解食物不全面.
4.【知其然,不知其所以然】然：这样.知道是这样,却不知道为什么是这样.形容只了解表面现象,不了解事物的本质或事情的根底.
5.【若明若昧】：比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚.同“若明若暗”.
6.【以蠡测海】：蠡：贝壳做的瓢.用贝壳来量海.比喻观察和了解很狭窄很片面.
—————————————希望对你有帮助,望采纳谢谢❤——————————————

B

【数学中的“圆”】
〖圆的定义〗
几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.定点称为圆心,定长称为半径.
轨迹说：平面上一动点以一定点为中心,一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周,简称圆.
集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆.
〖圆的相关量〗
圆周率：圆周长度与圆的直径长度的比叫做圆周率,值是3.14159265358979323846…,通常用π表示,计算中常取3.1416为它的近似值.
圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧.连接圆上任意两点的线段叫做弦.经过圆心的弦叫做直径.
圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角.顶点在圆周上,且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角.
内心和外心：过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,其圆心叫做三角形的外心.和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆,其圆心称为内心.
扇形：在圆上,由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形.圆锥侧面展开图是一个扇形.这个扇形的半径成为圆锥的母线.
〖圆和圆的相关量字母表示方法〗
圆—⊙ 半径—r 弧—⌒ 直径—d
扇形弧长／圆锥母线—l 周长—C 面积—S
〖圆和其他图形的位置关系〗
圆和点的位置关系：以点P与圆O的为例（设P是一点,则PO是点到圆心的距离）,P在⊙O外,PO＞r；P在⊙O上,PO＝r；P在⊙O内,PO＜r.
直线与圆有3种位置关系：无公共点为相离；有两个公共点为相交；圆与直线有唯一公共点为相切,这条直线叫做圆的切线,这个唯一的公共点叫做切点.以直线AB与圆O为例（设OP⊥AB于P,则PO是AB到圆心的距离）：AB与⊙O相离,PO＞r；AB与⊙O相切,PO＝r；AB与⊙O相交,PO＜r.
两圆之间有5种位置关系：无公共点的,一圆在另一圆之外叫外离,在之内叫内含；有唯一公共点的,一圆在另一圆之外叫外切,在之内叫内切；有两个公共点的叫相交.两圆圆心之间的距离叫做圆心距.两圆的半径分别为R和r,且R≥r,圆心距为P：外离P＞R+r；外切P=R+r；相交R-r＜P＜R+r；内切P=R-r；内含P＜R-r.
【圆的平面几何性质和定理】
〖有关圆的基本性质与定理〗
圆的确定：不在同一直线上的三个点确定一个圆.
圆的对称性质：圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线.圆也是中心对称图形,其对称中心是圆心.
垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.
〖有关圆周角和圆心角的性质和定理〗
在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两个圆周角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么他们所对应的其余各组量都分别相等.
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
直径所对的圆周角是直角.90度的圆周角所对的弦是直径.
〖有关外接圆和内切圆的性质和定理〗
一个三角形有唯一确定的外接圆和内切圆.外接圆圆心是三角形各边垂直平分线的交点,到三角形三个顶点距离相等；内切圆的圆心是三角形各内角平分线的交点,到三角形三边距离相等.
〖有关切线的性质和定理〗
圆的切线垂直于过切点的直径；经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线,是这个圆的切线.
切线判定定理：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
切线的性质：（1）经过圆心垂直于这条半径的直线是圆的切线.（2）经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.（3）圆的切线垂直于经过切点的半径.
切线的长定理：从圆外一点到圆的两条切线的长相等.
〖有关圆的计算公式〗
1.圆的周长C=2πr=πd 2.圆的面积S=πr² 3.扇形弧长l=nπr/180
4.扇形面积S=nπr²/360=rl/2 5.圆锥侧面积S=πrl
【圆的解析几何性质和定理】
〖圆的解析几何方程〗
圆的标准方程：在平面直角坐标系中,以点O（a,b）为圆心,以r为半径的圆的标准方程是（x-a）^2+（y-b）^2=r^2.
圆的一般方程：把圆的标准方程展开,移项,合并同类项后,可得圆的一般方程是x^2+y^2+Dx+Ey+F=0.和标准方程对比,其实D=-2a,E=-2b,F=a^2+b^2.
圆的离心率e=0,在圆上任意一点的曲率半径都是r.
〖圆与直线的位置关系判断〗
平面内,直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是：
1.由Ax+By+C=0,可得y=（-C-Ax）／B,（其中B不等于0）,代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0,即成为一个关于x的一元二次方程f（x）=0.利用判别式b^2-4ac的符号可确定圆与直线的位置关系如下：
如果b^2-4ac>0,则圆与直线有2交点,即圆与直线相交
如果b^2-4ac=0,则圆与直线有1交点,即圆与直线相切
如果b^2-4ac

有个小孩子在放羊的时候无聊,便向山下喊“狼来了!”结果很多人就放下手中的活赶来救他.人们发现,根本就没有狼,很生气.又都回去了,小孩过了一会又闷了,就又想山下喊 “狼来了!”结果很多人就放下手中的活赶来救他.人们发现,又没有狼,很生气.又都回去了,最后一次狼真的来了,他竭尽全力的去喊,再也没有人来帮他

解题思路：首先根据勾股定理得出BC，再利用圆锥侧面积公式和圆的面积公式求出即可．

∵在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，
∴BC=
52−42=3，
∵把Rt△ABC绕边AC所在直线旋转一周，
∴所得的几何体的全面积为：底面半径为3，母线长为5的圆锥侧面和半径为3的圆的面积之和，
故π×3×5+π×3²=24π．
故选：C．

点评：
本题考点： 圆锥的计算；点、线、面、体．

考点点评： 此题主要考查了圆锥的侧面积公式和勾股定理的应用，根据已知得出几何体的组成部分是解题关键．

解题思路：（1）物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程中吸热．
（2）火山是地壳运动的表现形式．
（3）二氧化硫会导致酸雨增多．

A、火山是地壳运动的表现形式之一；故A不符题意；
B、人类活动不是导致火山喷发的原因，原因是由于地壳的运动；故B符合题意；
C、冰川熔化时需要吸收大量的热；故C不符题意；
D、喷出的二氧化硫会导致酸雨增多，造成环境污染；故D不符题意；
故选B．

点评：
本题考点： 熔化与熔化吸热特点；能源与人类生存和社会发展的关系．

考点点评： 明确各物态变化吸热和放热情况，同时对自然科学（火山）知识以及环保知识有所了解；是解答此题的关键．

解:通过所给正方体的展形图可以知道,"你"与"习"相对,"祝"与"进"相对,则"学"与"步"相对.
"进"为"前面",所以,"祝"为"后面";
"步"为"右面",所以,"学"为"左面";
"习"为"下面",所以,"你"为"上面".

最亮的恒星：天狼星A(太阳系外）
离太阳系最近的恒星：比邻星
最亮的超新星：金牛座超新星
星体最大的恒星：美国天文学家于2005年1月发现的三颗呈红色且十分明亮的恒星
引力最强的星体：黑洞
最古老的恒星：黑矮星（人类了解范围内）
自转速度最快的星体：脉冲星
质量最大的行星：木星（约为其余八大行星的质量总和的2倍）
拥有光环的行星：土星 木星 天王星 海王星
公转最快的行星：水星（88天）
最大的行星：木星
卫星最多的行星：土星
距地球最近的星球：月球
肉眼看到最亮的行星：金星
最早被计算出来的行星：海王星
最美丽的行星:土星
（太阳系内）
自转最快的行星：木星
自转最慢的行星：金星（比公转还慢,为243天,而公转为225天）
太阳系中最大的卫星：木卫三
火山活动最频繁的卫星：木卫一
离银河系最近的星系:大,小麦哲伦星云

D

A、B两项都不全面，C项不是文化创新的目的

《中学教材学习讲义》不错,属于同步的辅导书,知识点讲解详细,题目也很多,还有名师的专题.

“为了提高同学们的全面素质”改为“为了全面提高同学们的素质”，(2）“美术”包含“素描”，应删去素描“三日内”应注明具体日期“2004年6月25日”与“希望中学教导处”对调位置

1.应改为：睡眠对于人的健康,就像呼吸和心跳一样重要.
2.应改为：我们必须全面提高公众睡眠的健康水平.或者,
我们必须全面改善公众睡眠的健康状况.
3.应改为：为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”的要求.

A

“五一”长假，游人骤增，客运吃紧，反映的是供不应求的关系。B、C、D三项本身都不正确，本题应选A项。

世间爹妈情最真
泪血融入儿女身
殚竭心力终为子
可怜天下父母心

A 在空想社会主义的理想模式下 由于没有私有制,人人参加劳动,不再有贫富差别,人人受到同等的教育,处于同样的生活环境,人人将得到全面发展.

A

（1 ）建设社会主义新农村是全面建设小康社会的要求，体现了社会主义的根本目的，有利于促进社会全面进步，是实现中华民族伟大复兴的需要。
（2 ）如：深化农村政治、经济体制 改革；加强思想道德建设和科学文化建设；实施可持续发展战略，落实科学发展观，在发展农村经济的同时，注意保护环境；科技兴农；等等。

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三角函数公式
两角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)
tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
cot(A+B)=(cotAcotB-1)/(cotB+cotA)
cot(A-B)=(cotAcotB+1)/(cotB-cotA)
倍角公式
tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2]
cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2 -1=1-2(sina)^2
sin2A=2sinA*cosA
三倍角公式
sin3a=3sina-4(sina)^3
cos3a=4(cosa)^3-3cosa
tan3a=tana*tan(π/3+a)*tan(π/3-a)
半角公式
sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
cot(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) cot(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
tan(A/2)=(1-cosA)/sinA=sinA/(1+cosA)
和差化积
2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)
2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B) )
2cosAcosB=cos(A+B)+cos(A-B)
-2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)
sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2
cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)
tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB
积化和差公式
sin(a)sin(b)=-1/2*[cos(a+b)-cos(a-b)]
cos(a)cos(b)=1/2*[cos(a+b)+cos(a-b)]
sin(a)cos(b)=1/2*[sin(a+b)+sin(a-b)]
诱导公式
sin(-a)=-sin(a)
cos(-a)=cos(a)
sin(pi/2-a)=cos(a)
cos(pi/2-a)=sin(a)
sin(pi/2+a)=cos(a)
cos(pi/2+a)=-sin(a)
sin(pi-a)=sin(a)
cos(pi-a)=-cos(a)
sin(pi+a)=-sin(a)
cos(pi+a)=-cos(a)
tgA=tanA=sinA/cosA
万能公式
sin(a)= (2tan(a/2))/(1+tan^2(a/2))
cos(a)= (1-tan^2(a/2))/(1+tan^2(a/2))
tan(a)= (2tan(a/2))/(1-tan^2(a/2))
其它公式
a*sin(a)+b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)sin(a+c) [其中,tan(c)=b/a]
a*sin(a)-b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)cos(a-c) [其中,tan(c)=a/b]
1+sin(a)=(sin(a/2)+cos(a/2))^2
1-sin(a)=(sin(a/2)-cos(a/2))^2
其他非重点三角函数
csc(a)=1/sin(a)
sec(a)=1/cos(a)
双曲函数
sinh(a)=(e^a-e^(-a))/2
cosh(a)=(e^a+e^(-a))/2
tgh(a)=sinh(a)/cosh(a)

y
by+交通工具 eg.by rail;by train;by bike;
by不论什么交通工具都可以用,但是交通工具前不能加任何修饰词,不能说by the bus ;by your bus~~
但是步行的话只能用 on foot
on
on+one's/the+交通工具 eg. on the bus ; on my bike
on 后面一般跟公共汽车、飞机和火车,还是骑自行车、摩托车或者骑马,翻译为骑,登,坐在.之上.而且交通工具前有修饰词
注意 若交通工具前有时间,如 乘坐9:00的火车 只能用on on the nine o'clock train
坐飞机 on flight不加修饰词
in
in+one's/the +私人汽车、飞机或小船（封闭的较小的）交通工具,翻译为在.之中.
如果考试的话就记住
步行只能是on foot
做小汽车只能是by car 或 in the car
by 后不加修饰词
取自苏绮陌童鞋的回答.希望对你有所帮助.

如果一个点在线段的垂直平分线上,那么这个点到线段两端点的距离相等.
如果线段上有一点到这条线段两端点距离相等,那么这一点在垂直平分线上.
如果点到线段两端点的距离相等,那么这些点都在线段的垂直平分线上.
如果线段的垂直平分线上有一点,那么这一点到线段两端点距离相等.
两直线平行,同旁内角互补
同旁内角互补,两直线平行
在一个三角形中,如果两条边相等,它们所对应的角也相等
在一个三角形中,如果两个角相等,则它所对应的边也相等

除了 空间 解析 几何外 ,其他的 内容 都属于 代数.你要分那么 明显 干嘛 啊 !

2012年小学六年级英语复习计划
一、复习目标 ：根据本届学生对所学的知识掌握情况,进行系统性归纳和总结,提高综合运用能力.以听说读写为主要复习形式,从字母、单词,句子,以及英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子,全面把握所学内容.
二、复习内容：小学三年级至六年级所学的知识.
三、复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容.
四、复习要求：
1、注意复习的全面性.
2、要特别关注后进生.
3、按系统复习.
4、注意重难点.
5、以练为主,综合练习为主
6、重视学生的返馈信息.
三、具体做法：
分为三个阶段复习
第一阶段：按单元进行系统的知识梳理.内容重点为 5A,5B,6A,6B.5A,5B 分别安排一定的课时,每课复习 1-3 单元.6A,6B 也同样安排一定的课时,每课复习 2 个单元.形式以听说讲练结合.先将单元的主要话题和句型提炼出来,进行口头上的操练,在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解,最后进行相应的课堂练习,争取当堂课消化巩固知识,提高课堂效率.
具体有：1、问候、告别及应答 2、道歉、感谢 3、请求允许及应答 4、谈 论、介绍人与物 5、打电话 6、购物 7、问路及应答 8、天气,时间,季节气候及做相关练习并辅导（结合各知识点做相关巩固练习）.
第二阶段：语法知识集中训练：第一、词汇部分：1、名词 2、冠词 3、代词 4、形容词、副词的比较级 5、基数词和序数词 6、动词（be 动词,情态动词、助动词 和行为动词）7、介词 8、 特殊疑问 （when,who,whose,where,which,why,what,…） 第二：句子部分：1、There be 结构 2、现在进行时 3、一般现在时 4、一般过去时 5、一般将来时
第三阶段：综合性题型的（测试）训练.（要求根据考试题型进行大量练习.测后：批改、讲评、分析、练习,测试.）

估计你是想知道下面的公式：一列火车从车头上桥开始到车尾离开桥为止,用时为t,火车速度为v,桥长为L1,火车长为L2,则有下面的公式：
t=（L1+L2）/v
所以桥长L1=v×t-L2

热量用气温来衡量.光照用年太阳辐射总量来衡理.热量受光照条件,纬度,海拔等影响.光照受纬度,大气透明度,日照时间等影响.光照条件好,不一定热量条件就好,例如,青藏高原光照条件好,但热量条件不好.

我是转载的 看看吧：
11. 动词的时态
11.1 一般现在时的用法
1） 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday.例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家.
2） 客观真理,客观存在,科学事实.例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动.
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部.
3） 表示格言或警句.例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败.
注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的.
4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如：
I don't want so much. 我不要那么多.
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行.
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子.
I am doing my homework now. 我正在做功课.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.
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11.2 一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎.
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了".例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了.
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ,例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了.
would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'.例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧.
4） wish, wonder, think, hope 等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在.例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些.
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间.）
Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州.）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去）
注意： 用过去时表示现在,表示委婉语气.
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等.例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗?
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下.
2）情态动词 could, would.例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车,能借用一些吗?
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11.3 used to / be used to
used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在.例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘.
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步.
be used to + doing： 对……已感到习惯,或"习惯于",to是介词,后需加名词或动名词.例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了.
典型例题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句虽没有明确的时间状语,但从语意上看出,在听的时候没有听懂这个动作发生在过去,因此应用过去时.
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11.4 一般将来时
1） shall用于第一人称,常被will 所代替.will 在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称.例如：
Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?
2） be going to +不定式,表示将来.
a. 主语的意图,即将做某事.例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?
b. 计划,安排要发生的事.例如：The play is going to be produced next month.这出戏下月开播.
c. 有迹象要发生的事.例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云,快要下雨了.
3） be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事.例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告.
4） be about to +不定式,意为马上做某事.例如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京.
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用.
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11.5 be going to / will 用于条件句时,be going to表将来,will表意愿.例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
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11.6 be to和be going to
be to 表示客观安排或受人指示而做某事,be going to 表示主观的打算或计划.例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球.（客观安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球.（主观安排）
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11.7 一般现在时表将来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情.例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开.
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后.
2）以here, there等开始的倒装句,表示动作正在进行.例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了.
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了.
3）在时间或条件句中.例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后,让他等我.
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里,就写信给你.
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中.例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心.
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前,务必把窗户关了.
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11.8 用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来.例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了.
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
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11.9 现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态.其构成：have （has） +过去分词.
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11.10 比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作；现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响.
2）一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语.
一般过去时的时间状语：yesterday, last week,…ago, in1980, in October, just now等,皆为具体的时间状语.
现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等,皆不确定的时间状语.
共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等.
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work, study, know..
一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等.例如：
I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）
I have seen this film. （强调对现在的影响,电影的内容已经知道了）
Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）
Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交,疑为不公平竞争）
He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）
He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时,不能使用现在完成时,要用过去时.
（错）Tom has written a letter to his parents last night.
（对）Tom wrote a letter to his parents last night.
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11.11 用于现在完成时的句型
1）It is the first / second time. that…结构中的从句部分,用现在完成时.例如：
It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市.
This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌.
注意：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容词最高级+that…结构,that 从句要用现在完成时.例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影.
典型例题
（1） ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时,故选B.
（2） ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意为曾经或无论何时,反意词为never,此两词常用于完成时.
注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用.即动作不发生的状态是可以持续的.
（错）I have received his letter for a month.
（对）I haven't received his letter for almost a month.
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11.12 比较since和for
Since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度.例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了.
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了.
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时.
I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作.）
I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作.）
注意：用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用.
1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
显然,第二句不对,它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
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11.13 since的四种用法
1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）.例如：
I have been here since 1989. 1989起,我一直在这儿.
2） since +一段时间+ ago.例如：
I have been here since five months ago. 我在这儿,已经有五个月了.
3） since +从句.例如：
Great changes have taken place since you left. 你走后,变化可大了.
Great changes have taken place since we were here. 我们走后,变化可大了.
4） It is +一段时间+ since从句.例如：
It is two years since I became a postgraduate student. 我考上研究生有两年了.
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11.14 延续动词与瞬间动词
1） 用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果,不能与表示段的时间状语连用.例如：
He has completed the work. 他已完成了那项工作. （表结果）
I've known him since then. 我从那时起就认识他了.（表经历）
2） 用于till / until从句的差异
延续动词用于肯定句,表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句,表示"到……,才……".例如：
He didn't come back until ten o'clock. 他到10 点才回来.
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点.
典型例题
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本题后句强调对现在的影响,我知道她的模样,你不用描述.再次,several times告知为反复发生的动作,因此用现在完成时.
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的动作由过去开始,持续到现在,应用现在完成时.
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11.15 过去完成时
1） 概念：表示过去的过去
----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成.
那时以前 那时 现在
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句.例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎.
b. 状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中,发生在先,用过去完成时；发生在后,用一般过去时.例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时,小偷们早就跑了.
c. 表示意向的动词,如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…".例如：
We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来,但是你没有来.
3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as.例如：
He said that he had learned some English before. 他说过他以前学过一些英语.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年,爱迪生开始自己谋生.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
汤姆失望了,因为他到达晚会时,大部分客人已经走了.
典型例题
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B,were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D. "把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前,因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去,用过去完成时.句中when表示的是时间的一点,表示在"同学们正忙于……"这一背景下,when所引导的动作发生.因此前一句应用过去进行时.
注意： had hardly… when 还没等…… 就…….例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门,他就打了我.
had no sooner…than 刚…… 就…….例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车,转眼又卖了.
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11.16 用一般过去时代替过去完成时
1） 两个动作如按顺序发生,又不强调先后,或用then,and,but 等连词时,多用一般过去时.例如：
When she saw the mouse,she screamed. 她看到老鼠,就叫了起来.
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子,我把它丢了.
2 ） 两个动作相继发生,可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成,用过去完成时.例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 叙述历史事实,可不用过去完成时,而只用一般过去时.例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
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11.17 将来完成时
1） 构成will have done
2） 概念
a. 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态.例如：
They will have been married for 20 years by then. 到那时他们结婚将有二十年了.
b. 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或获得的经验.例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此时,你已经到达上海了.
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11.18 现在进行时
现在进行时的基本用法：
a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情.例如：
We are waiting for you. 我们正在等你.
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行.例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说.（说话时并未在写,只处于写作的状态.）
c. 表示渐变,这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等.例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红.
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了.
d. 与always, constantly, forever 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩.例如：
You are always changing your mind. 你老是改变主意.
典型例题
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一个仍在持续的状态,应用进行时,由于没有找到,其影响仍然存在,应用完成时,瞬间动词用于否定式时可用于完成时.
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11.19 不用进行时的动词
1）表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等.例如：I have two brothers. 我有两兄弟.
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的.
2）表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等.例如：I need your help. 我需要你的帮助.
He loves her very much. 他爱她很深.
3）瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等.例如：
I accept your advice. 我接受你的劝告.
4）系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等.例如：
You seem a little tired. 你看上去有点累.
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11.20 过去进行时
1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作.
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候,另一个短动作发生.
3） 常用的时间状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等.例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟骑车时摔了下来,受了伤.
It was raining when they left the station. 他们离开车站时,正下着雨.
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时,阳光灿烂.
典型例题
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割伤手指是已发生的事情,应用过去时.同时,when表时间的同时性,"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景,因此用过去进行时.
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while,意为"当……之时".描述一件事发生的背景时,用过去进行；一个长动作发生的时候,另一个短动作发生.句意为 "在她看报纸时,奶奶睡着了."句中的 fell（fall的过去时）,是系动词,后跟形容词,如：fall sick.

浓的硫酸,硝酸不拆,因为它们不是以离子的形式存在,稀的硫酸,硝酸要拆,而盐酸不管是浓是稀都要拆.

zhou一声
从一侧或一端托起沉重的物体
yong

2008 is put out absolutely ./be put out in 2008 (你没提供语境!估计你要的就是这两种意思)
I paint my favorate colour absolutely.

C.理十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：1. 增强发展协调性； 2. 扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义； 3. 加强文化建设,明显提高全民族文明素质； 4. 加快发展社会事业,全面改善人民生活； 5. 建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式.分别就是①②③④⑤.

同角三角函数的基本关系式
倒数关系: 商的关系： 平方关系：
tanα •cotα＝1
sinα •cscα＝1
cosα •secα＝1 sinα/cosα＝tanα＝secα/cscα
cosα/sinα＝cotα＝cscα/secαa sin2α＋cos2α＝1
1＋tan2α＝sec2α
1＋cot2α＝csc2α

诱导公式
sin（－α）＝－sinα cos（－α）＝cosα tan（－α）＝－tanα cot（－α）＝－cotα

sin（π/2－α）＝cosα
cos（π/2－α）＝sinα
tan（π/2－α）＝cotα
cot（π/2－α）＝tanα
sin（π/2＋α）＝cosα
cos（π/2＋α）＝－sinα
tan（π/2＋α）＝－cotα
cot（π/2＋α）＝－tanα sin（π－α）＝sinα
cos（π－α）＝－cosα
tan（π－α）＝－tanα
cot（π－α）＝－cotα
sin（π＋α）＝－sinα
cos（π＋α）＝－cosα
tan（π＋α）＝tanα
cot（π＋α）＝cotα sin（3π/2－α）＝－cosα
cos（3π/2－α）＝－sinα
tan（3π/2－α）＝cotα
cot（3π/2－α）＝tanα
sin（3π/2＋α）＝－cosα
cos（3π/2＋α）＝sinα
tan（3π/2＋α）＝－cotα
cot（3π/2＋α）＝－tanα sin（2π－α）＝－sinα
cos（2π－α）＝cosα
tan（2π－α）＝－tanα
cot（2π－α）＝－cotα
sin（2kπ＋α）＝sinα
cos（2kπ＋α）＝cosα
tan（2kπ＋α）＝tanα
cot（2kπ＋α）＝cotα
(其中k∈Z)

两角和与差的三角函数公式 万能公式
sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ
a sin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβ
cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ
cos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ
tanα＋tanβ
tan（α＋β）＝——————
1－tanα •tanβ
tanα－tanβ
tan（α－β）＝——————
1＋tanα •tanβ 2tan(α/2)
sinα＝——————
1＋tan2(α/2)
1－tan2(α/2)
cosα＝——————
1＋tan2(α/2)
2tan(α/2)
tanα＝——————
1－tan2(α/2)

半角的正弦、余弦和正切公式 三角函数的降幂公式



二倍角的正弦、余弦和正切公式 三倍角的正弦、余弦和正切公式
sin2α＝2sinαcosα
cos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α
2tanα
tan2α＝—————
1－tan2α sin3α＝3sinα－4sin3α
cos3α＝4cos3α－3cosα
3tanα－tan3α
tan3α＝——————
1－3tan2α

三角函数的和差化积公式 三角函数的积化和差公式
α＋β α－β
sinα＋sinβ＝2sin—－－•cos—－—
2 2
α＋β α－β
sinα－sinβ＝2cos—－－•sin—－—
2 2
α＋β α－β
cosα＋cosβ＝2cos—－－•cos—－—
2 2
α＋β α－β
cosα－cosβ＝－2sin—－－•sin—－—
2 2 1
sinα •cosβ＝-[sin（α＋β）＋sin（α－β）]
2
1
cosα •sinβ＝-[sin（α＋β）－sin（α－β）]
2
1
cosα •cosβ＝-[cos（α＋β）＋cos（α－β）]
2
1
sinα •sinβ＝－ -[cos（α＋β）－cos（α－β）]
2

化asinα ±bcosα为一个角的一个三角函数的形式（辅助角的三角函数的公式）

全智全能
意思是无所不知,无所不能.

1. 离子键与化学键的比较 类型 成键本质 成键条件 表示方法（电子式） 离子键 阴、阳离子间通过静电作用形成 成键原子得、失电子能力差别很大 共价键 非极性键 相邻原子间通过共用电子对（电子云重叠）与原子核间的静电作用形成 成键原子得、失电子能力相同 极性键 成键原子得、失电子能力差别较小 2. 化学键与分子间作用力的比较 类型 化学键 分子间作用力 概念 相邻原子间强烈的相互作用 把分子聚集在一起的作用力 存在 分子内或某些晶体内 分子间 强弱 作用较强,一般在 10~600 作用较弱,一般只有 性质影响 主要影响物质的化学性质,化学反应的本质就是旧化学键的断裂和新化学键的形成过程 主要影响物质（由分子构成）的熔沸点、溶解度等物理性质 3. 离子键的强弱与阴、阳离子的半径大小以及电荷数的多少有关.离子半径越小,电荷数越多,离子键的作用就越强. 共价键的强弱与成键双方原子核间距有关.原子半径越小,原子核间距就越小,共价键就越牢固,作用就越强. 离子键的强弱影响离子化合物的熔沸点、溶解度等,共价键的强弱往往会影响分子的稳定性或一些物质的熔沸点. 化学键的强弱与成键微粒的关系 4. 化学键与物质类别的关系1）只含有非极性共价键的物质：同种非金属元素形成的单质,如金刚石等.2）只含有极性共价键的物质：一般是不同种非金属元素形成的共价化合物如氯化氢,氨气.3）既含有极性键又含有非极性键的物质 过氧化氢.4）只含有离子键的物质：活泼金属与活泼非金属形成的化合物 氯化钠.5）既含有离子键又含有非极性键的物质 过氧化纳.6）同时含有离子键、共价键和配位键的物质 氯化铵7）只含有共价键而无范德华力的化合物：原子晶体的化合物 碳化硅.8）无化学键的物质：稀有气体,如氦、氖、氩等.

http://wenku.baidu.com/view/b10cfec30c22590102029d09.html

仰望星空,璀璨夺目,务必今天脚踏实地.

英语语法新思维（新东方）

题西林壁（苏轼）
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.
用这首诗最适合

觉得是a.参考一下 全面细致的思考问题 应该是他已经认识到本质了 所以是认识问题深刻

鸭子 鱼类 青蛙 水蛇 等

1.南极：顺时针；北极：逆时针
2.不等.
直接原因：太阳正午高度角不同.
本质原因：黄赤交角的存在与地球公转导致太阳直射点在南北回归线间移动.

有两个有点楼主想要的意思,
周昙 【春秋战国门·顷襄王】 秦陷荆王死不还,只缘偏听子兰言.顷襄还信子兰语,忍使江鱼葬屈原.
宋齐丘 【句】 大似贤臣扶社稷,遇明则见暗还藏.（《影诗》,见《吟窗杂录》）

H+,弱碱根离子,铵根离子（SiO32- + 2NH4+ + H2O == H4SiO4↓ + 2NH3↑),除碱金属以外的所有金属离子,CO2(g)

夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山①夜雨涨秋池. 何当共剪西窗烛②, 却话③巴山夜雨时. 【注释】 ①巴山：在今四川省南江县以北. ②共翦西窗烛：翦同剪；在西窗下共剪烛蕊. ③却话：重头谈起. 【简析】 这是一首抒情诗.诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念.后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂.语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷. 有人考证,以为此诗是作者于大中五年（８５１）七月至九月间入东川节度使柳中郢梓州幕府时作.其时义山妻王氏已殁（王氏殁于大中五年夏秋间）.为此,以为此诗是寄给长安友人.但义山入梓幕,与其妻仙逝,均在大中五年夏秋之际,即使王氏仙逝居先,义山诗作在后,在当时交通阻塞和信息不灵的时代,也是完全可能的.就诗的内容看,按“寄内”解,便情思委曲,悱恻缠绵；作“寄北”看,便嫌细腻恬淡,未免纤弱.

(1)形容极端错误,非常不合情理; 荒谬
(2)小心谨慎,贡献出全部精力; 鞠躬尽瘁
(3)知道得不全面,理解得不透彻; 一知半解
(4)对恶劣环境或无理待遇采取忍受的态度.逆来顺受