畅所欲言的近义词是什么

理直气壮-理屈词穷
神采奕奕-无精打采
救死扶伤-落井下石
高瞻远瞩-鼠目寸光
阳春白雪-下里巴人
畅所欲言-吞吞吐吐
从容不迫-惊惶失措
口若悬河-缄口不言

对答如流
源远流长
不同凡响
一衣带水

答案分别是:对答如流,从天而降,不同凡响,动人心弦.
解释:
第一句,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.所以应是"对答如流";
第二句,既是天上来,理应"从天而降";
第三句,恩,原句好像应该是"此曲只应天上有".所以是"不同凡响";
第四句出自,"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿"。所以"动人心弦"....

解题思路：（1）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；
当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答；
（2）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；进行解答；
（3）根据A与C的最外层电子数及化合价，正确书写化学式即可．

（1）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；
当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；可判断：A、B、C、为原子；D为阳离子；A，D质子数相同，为同种元素；B、C最外层电子数相同，化学性质相似；
故答案为：丙；D结构示意图表示阳离子，不是原子；
（2）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；由此可知
微粒在化学反应中，容易失去电子的是A、Na；
故答案为：A、Na；
（3）根据A与C的最外层电子数及化合价，钠元素的化合价为+1，S化合价为-2，由A与C形成的化合物的化学式化学式为：Na₂S； 故答案为：Na₂S．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用．

考点点评： 本题考查学生对核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类，及对原子结构示意图的特点的理解与应用的能力．

下里巴人
三缄其口
见死不救
吞吞吐吐
无精打采
裹足不前
一成不变

1、设计活动,假如你班选择的是诵诗会,请你来安排诵读内容.（不要单一形式,至少三种形式）
第一种方案：在早自习的时候朗诵第一节课的科目的知识点.
第二种方案：在每节上课之前朗诵诗文.
第三种方案：以表扬的形势每天抽查古诗背诵,并加以深度了解.2、好友抽到的题目是朗诵《观沧海》,你告诉他用（ 雄伟）的声音,划破长空,声情激扬地透出那气吞日月星辰的浑厚.3、你被选为学校汇报演出活动的主持人,请你完善下面的开场白台词.女甲：五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.男甲：（ 源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.）女乙：它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩.男乙：它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.

I think the radical reason is that most Chinese students go through two steps when they speak English:organize the sentences in Chinese in mind first,then translate them into English (usually for long or complex sentences,I mean).I really doubt your example that "Chinese never make mistakes in plural form using".I guess by this you mean writting English,not speaking.My roommate,a guy from Newyork,said it is interesting that I often make mistakes on he/she,plural forms and tense when I 'm speaking English.It's simply because I'm a Chinese and we never have those things in Chinese speaking.Another example of the influence brought by Chinese pattern of thinking could be the wrong order of words in a sentence.I often hear Chinese students unconsciously say this:XXXXX is what/when/where?Well,I'm just saying written and spoken language are very much different.The grammar that most Chinese students learned is the grammar for writting.An American friend of mine once told me:when you speak English,pronounciation is far more important than grammar.It's definitly ture to me.
When I speak English,two troublesome problems to me may be 1) chaotic words order and 2) the lack of vocabulary.
For instance,due to the Chinese patterns of organizing sentences,I prefer to put the time and place in the middle of a sentence rather than put them at the end."Have you in Lordon worked?" fits the Chinese ways of expressing but never the English ways.
The lack of vocabulary is universal to all secondary language speaker,I guess.You may know the idiom "that ship has sailed" but you may not know "that log has become a boat" (Chinese idiom,means the same).Anyway,the accumulation of knowledge takes time :-)

作文找几篇满分四级作文,将他们的开头和每段开头的精彩句子背下来,考试的时候往里套,再归纳把“good”“bad”“very”之类的大便词汇归类,全被升级,这是作文提高的最快方法了.

救死扶伤（见死不救）
阳春白雪（下里巴人）
畅所欲言（闭口不谈）
从容不迫（慌里慌张）
趾高气扬（垂头丧气）
门可罗雀（门庭若市）

1,.想,想的
2,几乎

下里巴人
不堪一击
闭口藏舌
闭口不言

欲,就是“想,想要”,畅所欲言即痛痛快地把心里想说的话都说出来

理直气壮-理屈词穷
神采奕奕-无精打采
救死扶伤-落井下石
高瞻远瞩-鼠目寸光
阳春白雪-下里巴人
畅所欲言-吞吞吐吐
从容不迫-惊惶失措
口若悬河-缄口不言
转弯抹角-直来直去
优柔寡断-当机立断
惹是生非-恪守本分-相安无事
拔刀相助-见死不救
万古流芳-遗臭万年
旭日东升-满天星斗
春风满面-愁眉苦脸

畅所欲言意思是痛痛快快地把心里要说的话都说出来,但这儿和调查组的同志把话痛痛快快地说出来,似乎是说中央的方针不正确,所以不正确.

想要

胜券在握--胸有成竹
小心翼翼--一丝不苟
忐忑不安--惶惶不安
背道而驰--南辕北辙
出奇制胜--出其不意
勤能补拙--笨鸟先飞
畅所欲言--言无不尽
成年累月--长年累月

方程式的数学写原则：化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，以及沉淀、气体符号的正确标注；故答案为：
（1）忘记配平，Cu+O₂

△
.
CuO；
（2）忘记标气体符号，Fe+2HCl=FeCl₂+H₂；
（3）化学式书写错误，4Fe+3O₂

点燃
.
2Fe₂O₃．

中教联盟：假如我是单身
假如我是单身 我会每天早上醒来在镜子中给自己一个微笑 告诉自己一个人也挺好
假如我是单身 我会把自己打扮的漂漂亮亮 给自己最大的自信 而不是颓废着过生活
假如我是单身 我会每天对自己好些 知道冷要加衣服 胃痛要记得带药 而不是还依赖着以前靠别人来提醒
假如我是单身 我会在情人节那天和同样单身的瓷器们上街走走 即使外面充斥着恋人们的幸福

Speak out freely
Speak one's mind freely.
Say what you want to say
Say one's say
say what one think
同义词:each airs his own views ;confide in s

There are some rules that we have to do and don't have to do at school.
At school:
1. We don't walk on the grass.
2、 We don't pick flowers.
3、We don't destroy our tables and chairs.
4、We can't fight in the school.
5、We can't throw things in the school.
6、We can't speak other people swearword.
7、We should comity in the class.
8、We should keep the classrooms clean and tidy every day.
9、We should respect each other.
10、We shouldn't take any toys in the school.
11、We shouldn't take any foods in the school.
12、We shouldn't play dangerous games.
13、We can't run in the school aisles.
14、We can't spit saliva in the school.
15、We should observe school discipline.
16、We shouldn't pilfer things in the school.
In my opinion,I think school should do this,if we don't do like this,it's bad for our school and us,and if we like this,may be our school will be better and better! So I agree it, although someone thinks that it's so serious!

（1）良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
（2）面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
（3）“略”。

1．做事不能违反规律，急于求成。
2．不努力，想侥幸取得成功，结果将一事无成。
（答案不唯一）

小心翼翼—— 谨小慎微 忐忑不安——寝食不安
勤能补拙—— 将勤补拙 畅所欲言—— 各抒己见

1.大家畅所欲言,气氛十分融洽.
2.同学们各抒己见讨论这道题.
2.你们俩不要吵了,可以推心置腹的好好谈谈.

解题思路：（1）根据原子结构示意图的意义以及当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答；
（2）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；进行解答；
（3）根据最外层电子数与该微粒的化学性质存在密切关系分析解答即可；

（1）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；
当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；可判断：A、B、C、为原子；D为阳离子；A，D质子数相同，为同种元素；B、C最外层电子数相同，化学性质相似；
（2）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；由此可知微粒在化学反应中，容易失去电子的是A；
（3）微粒的最外层电子数决定了元素的化学性质，所以最外层电子数相同，则化学性质相似，因此与A化学性质相似的微粒是B；
故答案为：（1）丙；D结构示意图表示阳离子，不是原子；（2）A；（3）B；

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．

考点点评： 本题考查学生对核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类，及对原子结构示意图的特点的理解与应用的能力．

支支吾吾——对答如流
吞吞吐吐——闪烁其词
开门见山——拐弯抹角
畅所欲言——欲言又止

解题思路：根据平时书写方程式常见的错误和方程式的书写原则进行分析．

方程式的数学写原则：化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，以及沉淀、气体符号的正确标注；故答案为：
（1）忘记配平，Cu+O₂

△
.
CuO；
（2）忘记标气体符号，Fe+2HCl=FeCl₂+H₂；
（3）化学式书写错误，4Fe+3O₂

点燃
.
2Fe₂O₃．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，主要是结合平时的学习以及方程式的书写原则进行分析，通过该题，在书写方程式时，题中出现的错误要引起注意．

我有写过一篇评述,文字较长,详情请查看：
《巴赫,小溪?——沛姬读有感》
http://user.qzone.qq.com/386006350/blog/1238731919
简单来说,有以下几点：
① 在第五自然段,作者弄混了《勃兰登堡协奏曲》（Brandenburg Concertos, BWV1046-1051）和《管弦组曲》（Orchestral Suites,BWV1066-1069）这两部作品.《G弦上的咏叹调》改编自大约创作于1723年《管弦组曲》第三首的第二乐章《咏叹调》（Air）,也被译作“天空”,和创作于1718年左右的《勃兰登堡协奏曲》无关.
② 《G弦上的咏叹调》不是因为威廉汉姆（August Wilhelmj,1845—1908）改编才变得异常动听,而是由于改编后的小提琴独奏-钢琴伴奏版,简化了通奏低音伴奏部分,钢琴的音色弱化了伴奏弦律,从而使主弦律更为突出,与时俱进地符合那个时候乃至现代的主调口味.就我个人而言,我更喜欢原版的《第三组曲-天空》.
③ 有中学生指出 “大河可能会有一时的澎湃,浪涛卷起千堆雪.但大河也会有一时的冰封、断流,乃至干涸.小溪不会,小溪永远只是清清的、浅浅地流着,永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸.”这个完全不合理.而我认为,或许,被比作小溪的巴赫就正是那寒冬中的奇迹,这是突出着巴赫的伟大之处.
④ 贝多芬说：“他不是小溪（bach）,他是大海.”我也更认同贝多芬的观点.
⑤ 无论是贝多芬还是肖复兴,我都并不完全赞同.“小溪”与“大海”并不矛盾,也不是没有关联.只有用心去聆听之后,每个人自己切身感觉到的才是最有说服力的东西.所有的一切,只因为真切的感受.

find就是强调"找"这个动作,find out 强调"找到"这个结果,例如：My book is missing,I find everywhere,but can't find out.(我的书丢了,我到处找,但还是找不到)
in 表示在里面,在内部,in the room 在早晨 在中午 一般用in in the morning in the noon
at 一般是一些固定用法 比如说在家 at home 在几点 at five o'clock 比in 表示的要具体
on 一般表示在某某表面 在桌上 on the desk 还表示在某一天,在星期几,比如 on sunday on 9th of may
sale 是销售 卖的意思 是名词 sell也是卖 但它是动词 而且sell比sale范围广
besides
“除…外,还有…”,指更进一步的拥有,包括所“除”事物在内.
besides:(prep.)除...之外
它这个"除"是包含的
Besides Tom,Mary went boating.
(Tom和Mary都去boating)
Have you got any clothes besides these?除了这些衣服你还有别的吗?
except
except:(prep.)除了...之外
后面的范围比主语的范围小,除去的和非除去的是同类事物,用except
We went boating except Tom
(Tom属于"我们(We)"但不没有went boating,但是Tom和We都是人)
不包括所引事物.常与no,none,nothing等否定词或all,everyone,everything等连用,但不可用于句首.
They all went to the Summer Palace except one.除一人之外他们都去了颐和园.
Hello,this is xx speaking.
（如果明显不是找你的话）Are you looking for someone?
1.如果他要找的人不在：Well,look xx is not here now...but you can leave a message if you want to,then when xx is back I will tell him/her.
情况a) (如果对方愿意留下message) Ok,so what's your name?is that ok if she call this number back?(因为有的人可能用公共电话,所以要确定联系电话)
情况b) (如果你知道你的家人/朋友什么时候回来)I think she/he will be back at xx(时间).Would you like to call back then?
2.(如果你朋友在的话) Yes she/he is here.Hold on,I will let he/she to speak to you.

用手机拨打7445426(时间的拼音)之后会听到嘀的一声就打开了时光隧道 然后马上输入年月日小时分钟秒 就可以到达目的地了

1、设计活动,假如你班选择的是诵诗会,请你来安排诵读内容.（不要单一形式,至少三种形式）
第一种方案：在早自习的时候朗诵第一节课的科目的知识点.
第二种方案：在每节上课之前朗诵诗文.
第三种方案：以表扬的形势每天抽查古诗背诵,并加以深度了解.2、好友抽到的题目是朗诵《观沧海》,你告诉他用（ 雄伟）的声音,划破长空,声情激扬地透出那气吞日月星辰的浑厚.3、你被选为学校汇报演出活动的主持人,请你完善下面的开场白台词.女甲：五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.男甲：（ 源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.）女乙：它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩.男乙：它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.

做现在的自己.因为不论是做自己以外的谁或者什么,没有经验和经历,一样会把很多的时间,浑浑噩噩地浪费之后,甚至还未明白什么道理,却转眼已是百年身,欲要回头再无路.
所以,我们可以把每一天的每一个清晨,每一次入睡之后的每一个醒来,都当作再活过了一次吧!

（1）如：目标一致、团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共、纪律严明等。（符合要求即可）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、培养良好品德、陶冶情操，团结和睦，共同进步，促进我们身心健康发展。
（2）“略”。（符合题意即可）
（3）如：团结的集体才有力量；集体是我家，创建要靠你我他等。

解题思路：（1）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
（2）若原子的最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

（1）甲同学：C的核内质子数与核电核数都是16，故说法正确．
乙同学：A、D核内质子数相同，属于同种元素，故说法正确．
丙同学：由于D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故丙同学的说法错误．
丁同学：由于BC的最外层电子数相同，故B与C的化学性质相似，故说法正确．
（2）BC最外层电子数均是6，均大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子；形成的离子符号分别是O^2-、S^2-．
故答案为：（1）丙；D为阳离子；（2）BC；O^2-或S^2-．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对粒子子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．

各抒己见,言无不尽,和盘托出

满面春风—— 愁眉苦脸
畅所欲言—— 言不尽意、隐约其辞
旭日东升—— 日薄西山
高朋满座—— 门庭冷落
循规蹈矩—— 随心所欲、胡作非为
人声鼎沸—— 万籁俱寂、鸦雀无声
朝三暮四—— 墨守成规、一成不变

①采菊东篱下————遍地黄花
②悠然见南山————风景秀丽
③山气日夕佳————霞光万丈
④飞鸟相与还————倦鸟知还
⑤此中有真意————不可言宣
⑥欲辨已忘言————得意忘言
呵呵...原创,时间有限,要出去,感觉好多的吧,仔细想一想,成语和好多事物都有关联的呵呵...希望可以帮到你.

给你来一个科学的定义.
从物理角度,火是等离子状态的物质；从化学角度,火是燃烧产生的现象；更加严格的说,火是由等离子体（plasma）状态的物质组成的特殊物质,其中,等离子体（plasma）是由英国物理学家Sir William Crookes在1879年确定的物质的第四种状态（其它三种是固态、液态、气态）.

Host:Let's call it over,so,everybody have spoken much of their own minds.And,let's welcome Chinese-descent top architect designer IM PEI to speak out his mind.
IM PEI:[laughing],Though everyone spoke so much,I don't want to speak repeated contents.Therefore,I want to talk about my opinion about this issue for exchanging minds.

小心谨慎,南辕北辙 ,攻其不备,熟能生巧,高谈阔论,长年累月

百度百科都有的

不对,应理解孩子

在金山词霸里就是畅所欲言的意思啊.既然在my后面,那肯定就是名词了,直译就是说我想说的话.

高瞻远瞩-鼠目寸光
畅所欲言--守口如瓶、吞吞吐吐、言不尽意、隐约其辞、噤若寒蝉

理直气壮-理屈词穷 神采奕奕-无精打采 救死扶伤-落井下石 高瞻远瞩-鼠目寸光 阳春白雪-下里巴人 畅所欲言-吞吞吐吐 从容不迫-惊惶失措 口若悬河-缄口不言

胜券在握--胸有成竹
小心翼翼--一丝不苟
忐忑不安--惶惶不安
背道而驰--南辕北辙
出奇制胜--出其不意
勤能补拙--笨鸟先飞
畅所欲言--言无不尽
成年累月--长年累月

1.垂头丧气
2.见死不救
3.鼠目寸光
4.下里巴人
5.骨鲠在喉
6.惊慌失措
7.钳口结舌

贪婪的人生,再富有都感受不到幸福.

CD

青翠：鲜绿、翠绿的颜色.
欲：将要.
翠绿得要滴下水来,将要滴出来.给予人以生命蓬勃的感觉.形容树叶颜色十分青翠,上面的水像快要滴下来似的.多指植物或之类的十分青翠.

应该是和摇摇欲坠相同