以标价10元的八折优惠买下一本书,1、付给老板多少元?2、若老板从中获利4元,则老板购进这本书时打几折?

设原来的标价为x元，
则依题意可列方程：80%•x-150=10；
解得x=200．
故选C．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，此题的关键是弄清八折即是原来的标价的80%，所以学生不要死学，也要联系生活实际．

设商品的标价为每件x元，则售价为每件0.7x元，由题意，得
0.7x-700=21，
解得：x=1030．
故答案为：1030元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了销售问题的数量关系利润=售价-进价的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，解答时根据销售问题的数量关系建立方程是关键．

设该型号电脑每台进价为x元，
根据题意列方程得：（x+40%x）×0.8-x=420，
解得：x=3500
∴该型号电脑每台进价为3500元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

甲店：买十个送二个”，就把这60个排球按照10：2的方法分配；
60×[10/10+2]，
=60×[10/12]，
=50（个）；
50×20=1000（元）；
乙店：20×60=1200（元）；
1200×（1-10%），
=1200×90%，
=1080（元）；
丙店：1200元里大约有2个500元；
1200-55×2，
=1200-110，
=1090（元）；
1090＞1080＞1000；
甲店花钱最少．
答：应该到甲商店购买比较省钱．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题先理解各商店的优惠办法，根据优惠的方法求出各自需要花的钱数，进而求解．

依题意得150×0.8=120，
∴他需要支付120元．
故选C．

点评：
本题考点： 有理数的乘法．

考点点评： 此题解题关键是理解打折的意思，然后才能计算出支付的钱．

设该商品的进价是x元，由题意得：（1+20%）x=28×（1-10%），
解得：x=21
故选A．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查一元一次方程的应用，要注意寻找等量关系，列出方程．

设这件服装的进价为x元，依题意得：
（1+20%）x=200×60%，
解得：x=100，
则这件服装的进价是100元．
故选A

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题考查的是一元一次方程的应用，解题的关键是找出相等关系，进价×（1+20%）=200×60%．

设甲种服装的标价为x元，则依题意进价为[x/1.4]元；乙种服装的标价为y元，则依题意进价为[y/1.4]元，
则根据题意列方程组得

x+y＝210
80%x+90%y＝182
解得

x＝70
y＝140．
所以甲种服装的进价=[x/1.4]=[70/1.4]=50（元），乙种服装的进价=[y/1.4]=[140/1.4]=100（元）．
答：甲种服装的进价是50元、标价是70元，乙种服装的进价是100元、标价是140元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是弄清题意，找合适的等量关系，列出方程组．在设未知量时知道到底设哪个更简单，否则较难列出方程组．本题还需注意进价、标价之间的关系．

设每件需降价的钱数为x元，每天获利y元，
则y=（135-x-100）（100+4x）
即：y=-4（x-5）²+3600
∵-4＜0
∴当x=5元时，每天获得的利润最大．
故选A．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 根据每天的利润=一件的利润×销售件数，建立函数关系式，此题为数学建模题，借助二次函数解决实际问题．

2000×（1+5%），
=2000×1.05，
=2100（元）；
2100÷3000=70%；
最低售价是标价的70%，也就是最低可以打7折．
答：售货员最低可以打七折出售此商品．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题找出不同的单位“1”，根据利润和进价，以及打折的含义求解．

设这件商品的成本价为x元，
由题意得：0.9x（1+20%）=270，
解得：x=250．
故答案为：250元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了列一元一次方程解决实际问题，解题的关键是列方程．