列表述正确的是 A．一个处于n=4能级的氢原子最多能向外辐射三种频率的光子 B．随着温度的升高，黑体辐射强度的极大值向波

A、无胸腺裸鼠体内缺乏T淋巴细胞，免疫排斥反应主要依赖于T淋巴细胞，因此无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应，A正确；
B、“裸鼠”无胸腺，无T细胞，而癌细胞被裂解是效应T细胞的功能，B正确；
C、体液免疫中大部分抗原由T细胞呈递给B细胞，由于缺少T细胞，体液免疫功能降低，C错误；
D、无胸腺裸鼠体液免疫功能降低，细胞免疫功能缺失，则应饲养在无菌环境中，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题借助裸鼠特点考查胸腺作用及免疫类型及过程，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

A、根据热力学第三定律知热力学零度不可达到，故A错误．
B、根据热力学第二定律可知：不可能自发把热量从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，故B正确．
C、△U=Q+W是热力学第一定律的公式．故C错误．
D、能量在转化或转移的过程中总量保持不变，这个规律是能量转化和守恒定律，而不是热力学第二定律，故D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 热力学第二定律．

考点点评： 此题要求知道热力学第二定律的内容，明确该定律与热力学第一定律、第三定律和能量守恒定律的区别．

A、酸溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色，故A正确；
B、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，故B错误；
C、大量使用化学肥料，易造成水体污染，应该合理使用化学肥料，故C错误；
D、复分解反应是指两种化合物互相交换成分生成两种新的化合物的反应，而两种化合物生成另外两种化合物时不一定交换成分，如氢氧化钠和二氧化碳的反应，就不是复分解反应，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质；复分解反应及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 本题考查了物质的构成、物质的性质以及有关的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A、伽利略研究发现运动不需要力来维持，牛顿第一定律正是在此基础上进一步概括总结而来的，故A正确；
B、牛顿发现了万有引力定律，还发现了白光通过棱镜会出现色散现象，故B正确；
C、我国古代的劳动人民已经认识到了地磁场的存在，发明了“司南”，利用磁石能确定地理方位，故C正确；
D、奥斯特实验表明电流周围存在着磁场，首先发现了“电生磁”的规律；法拉第发现了电磁感应现象及发电机的原理，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 牛顿第一定律；光的色散；通电直导线周围的磁场．

考点点评： 本题的解题关键是掌握科学家的重大发现和科学成就，常识性问题，平时要加强记忆，注重积累．

A、根据P=UI，输电电压越高，输电电流越小，再根据P损＝I2R知，损耗的功率越小．故A正确．
B、增加输电导线的横截面积，根据电阻定律知可以减小输电线的电阻，从而减少损失的功率．故B正确．
C、输电电压一定，输送功率越大，输电电流越大，根据P损＝I2R知，损失的功率越大．故C错误．
D、在高压输电的过程中，电压过高时，感抗和容抗影响较大，所以不一定是电压越高越好．故D正确．
本题选错误的，故选C．

点评：
本题考点： 电能的输送．

考点点评： 解决本题的关键掌握输电功率与输电电压的关系，以及损失功率与输电电流的关系．

A、高山上越高处大气压越小，是对的，但后面说“水面下越深处大气压越大”就不正确了，水面下本身不存在大气压，水只是传递了水面的大气压，所以不合题意；
B、离心式抽水机工作时，在抽水机内形成暂时真空，水在大气压的作用下被从低下压上来，所以符合题意；
C、大气压是随高度变化的，同时天气等原因也会引起大气压的变化，所以不合题意；
D、选项前半句是正确的，这样锅内的水应该更不容易沸腾，而不是容易沸腾，所以不合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用；沸点及沸点与气压的关系．

考点点评： 本题考查大气压及其相关应用，与生活联系紧密，属于简单试题．但此题错误却比较隐蔽，而且错误选项都包含半句正确的话，对学生造成很大的干扰，也属于易错的题．

A、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，细胞失水而发生质壁分离的细胞是活细胞，若不能发生质壁分离的细胞则是死细胞，A正确；
B、在高倍镜下观察，通过观察叶绿体的运动方向来判断细胞质的流动方向，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的，反之则细胞已经死亡，B正确；
C、将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，是不能说明细菌为死细胞，因为此细菌是好氧性细菌才行，如果是厌氧性细菌，也不会趋向水绵照光部位，C错误；
D、洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，只能说此时的细胞是死细胞，而不能说是在解离前，因为染色是在解离后，解离时用的解离液是盐酸和酒精，也会杀死细胞，所以不能确定解离前就是死细胞，D错误．
故选：CD．

点评：
本题考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现史；观察细胞的有丝分裂．

考点点评： 本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因、观察线粒体和叶绿体、光合作用的发现史、观察细胞的有丝分裂的相关知识，涉及到多个实验，能力要求高、综合性强．

A、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物...

点评：
本题考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；某些有害物质沿食物链积累；蒸腾作用的意义；各种消化腺的位置和功能；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

考点点评： 此题考查了多个知识点，需要学生熟练掌握．

A、H₂O--1个水分子，化学用语与所表述的意义相符合，故A正确；
B、1个钠离子的化学符号为：Na⁺，化学用语与所表述的意义不相符合，故B错误；
C、3Fe³⁺--表示3个铁离子，而3个铁原子的化学符号为：3Fe，故C错误；
D、2H表示2个氢原子，元素不论个数，只论种类，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．