衡水里的一道题 算术平均数与几何平均数里的

yuyu天使2022-10-04 11:39:541条回答

衡水里的一道题 算术平均数与几何平均数里的
一批货物随17列货车从A市以VKM/H匀速直达B市,已知两市铁路线长为400km,两列货车间距不小于(v/20)平方 km(列车长度不记),那么这批货物全部运到B市最快需要多长时间?

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wjlezz 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
假设火车速度=v
则间距=(v/20)^2
则最后一列火车距离B的距离相当于将这些火车排队,按照最后一个列车的距离来计算
所以
距离=(17-1)*(v/20)^2
所以
总距离=(17-1)*(v/20)^2+400
所以需要总时间=[(17-1)*(v/20)^2+400]/v=v/25+400/v>=2*根号(v/25*400/v)=2*4=8h
此时速度v/25=400/v
v=100km/h
两列火车发车的间隔时间为((V/20)^2)/V=V/400 所以从第一列火车发车到最后一列发车的时间为 V/400*(17-1)=V/25 而最后一列货车还要行驶400/V的时间才能到达B 所以总时间为V/25+400/V V/25+400/V >=2√(V/25*400/V)=2*4=8 当V/25=400/V时等号成立即V=100时,速度最快为8小时.
1年前

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(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)若EF=4,tan∠OAE=[2/3],求四边形AECF的面积.
xtdzw1年前1
6657397 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:(1)运用“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”判定,已知EF⊥AC,AO=OC,只需要证明OE=OF即可,用全等三角形得出;
(2)菱形的面积可以用对角线积的一半来表示,由已知条件,解直角三角形AOE可求AC、EF的长度.

证明:如图,
∵AB∥DC,
∴∠1=∠2.
在△CFO和△AEO中,


∠1=∠2
∠FOC=∠EOA
OC=OA,
∴△CFO≌△AEO(AAS).
∴OF=OE,
又∵OA=OC,
∴四边形AECF是平行四边形.
∵EF⊥AC,
∴四边形AECF是菱形.

(2)∵四边形AECF是菱形,EF=4,
∴OE=[1/2]EF=2.
在在Rt△AEO中,
∵tan∠OAE=[OE/OA]=[2/3],
∴OA=3,
∴AC=2AO=6,
∴四边形AECF的面积=[1/2]×4×6=12.

点评:
本题考点: 菱形的判定与性质;全等三角形的判定与性质.

考点点评: 本题主要考查三角形全等的判定及性质、菱形的判定、面积计算及三角函数等知识,考查推理论证的能力.

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李光明1年前1
351938591 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据铁生锈的条件进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈,防锈就是使铁与水或氧气隔绝.

A、铁锈是疏松多孔的结构,易吸收水分,能加快铁的锈蚀;
B、镀防护金属能使铁与水和氧气隔绝,能防锈;
C、涂抹机油能使铁与水和氧气隔绝,能防锈;
D、喷涂油漆能使铁与水和氧气隔绝,能防锈;
故选A.

点评:
本题考点: 金属锈蚀的条件及其防护.

考点点评: 本题考查了防止铁生锈的方法,完成此题,可以依据铁生锈饿条件进行.

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A.1
B.-2
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fuyuliang1年前1
wykfms 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:先根据x的值确定出符合的函数解析式,然后进行计算即可得解.

x=-1时,y=x2=(-1)2=1.
故选A.

点评:
本题考点: 函数值.

考点点评: 本题考查了函数值的求解,根据自变量的取值范围准确确定出相应的函数解析式是解题的关键.

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爱笑的眼儿 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:把点(2,5)代入抛物线求出2a+b的值,然后整体代入进行计算即可得解.

∵抛物线y=ax2+bx-1经过点(2,5),
∴4a+2b-1=5,
∴2a+b=3,
∴6a+3b+1=3(2a+b)+1=3×3+1=10.
故答案为:10.

点评:
本题考点: 二次函数图象上点的坐标特征.

考点点评: 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,把点的坐标代入函数解析式求出a、b的关系式是解题的关键,主要利用了整体思想.

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单选CDCAB CDDAD BDABC完形CDBDB ABACC ABCDB ADCBC 阅读CDBA DCBB CDB BCDB 七选五FDACG
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(1)求DE的长;
(2)设△PMA的面积为S,求S与t的函数关系式(写出t的取值范围);
(3)当t为何值时,△PMA为等腰三角形?
bo4481809191年前0
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A.用手堵住长颈漏斗,在导管末端接一个橡皮球,再用手握住广口瓶,若橡皮球体积增大则判定装置不漏气
B.广口瓶内加入大理石和稀盐酸,长颈漏斗下端管口浸入液面以下,烧杯中注入水,若烧杯中出现气泡,则判定装置不漏气
C.从长颈漏斗口向下吹气,看烧杯中是否出现气泡,来判定装置是否漏气
D.分别向广口瓶和烧杯内注入适量水,使长颈漏斗下端和导管口都浸入水面以下,然后用手握住广口瓶,如果导管口有气泡冒出,把手移开,过一会烧杯中的水上升到导管里,形成一段水柱,则判定装置不漏气
孤舟95271年前1
小dd20 共回答了19个问题 | 采纳率100%
D

A项存在两个问题:其一“用手堵住长颈漏斗”不可靠;其二“用手握住广口瓶”,即使在不漏气的情况下,所引起橡皮球体积增大的变化,也是难以观察到的。B项不对,大理石和稀盐酸反应能产生大量CO 2 气体,即使在装置漏气的情况下,烧杯中仍可能出现气泡。C项错误的原因同B项。D项正确,能观察到有气泡产生和导管中形成的一段水柱,现象明显。
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(2012•衡水一模)骰子是一种特别的数字立方体(见右图),它符合规则:相对两面的点数之和总是7,下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是(  )
A.
B.
C.
D.
grace66661年前1
Needhyp 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点对各选项分析判断后利用排除法求解.

根据正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,
A、4点与3点是向对面,5点与2点是向对面,1点与6点是向对面,所以可以折成符合规则的骰子,故本选项正确;
B、1点与3点是向对面,4点与6点是向对面,2点与5点是向对面,所以不可以折成符合规则的骰子,故本选项错误;
C、3点与4点是向对面,1点与5点是向对面,2点与6点是向对面,所以不可以折成符合规则的骰子,故本选项错误;
D、1点与5点是向对面,3点与4点是向对面,2点与6点是向对面,所以不可以折成符合规则的骰子,故本选项错误.
故选A.

点评:
本题考点: 专题:正方体相对两个面上的文字.

考点点评: 本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.

(2011•衡水模拟)下列有关铁的叙述中,属于其化学性质的是(  )
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A.能导电
B.有良好的延展性
C.能导热
D.在潮湿空气中容易生锈
njcmee1年前1
sophy_csm 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:化学性质是通过化学变化表现出来的性质,如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性.铁的延展性、颜色、导电性、导热性等性质不需要通过化学变化表现出来,铁在潮湿的空气中容易生锈需要通过化学变化表现出来.

A、铁容易传热导电不需要通过化学变化表现出来,属于铁的物理性质.故错误;
B、铁有良好的延展性不需要通过化学变化表现出来,属于铁的物理性质.故错误;
C、铁容易传热导电不需要通过化学变化表现出来,属于铁的物理性质.故错误;
D、铁在潮湿的空气中容易生锈需要通过化学变化表现出来,属于铁的化学性质.故正确;
故选D

点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.

考点点评: 解答本题时要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.

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的最大高度为a.若将横板AB换成横板A′B′,且A′B′=2AB,O仍为A′B′的中点,设B′点的最大高度为b,则下列结论正确的是(  )
A.b=a
B.b=1.5a
C.b=2a
D.b=[1/2]a
斗转星怡1年前1
huangxz_2008 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:直接根据三角形中位线定理进行解答即可.

如图所示:
∵O为AB的中点,OC⊥AD,BD⊥AD,
∴OC∥BD,
∴OC是△ABD的中位线,
∴a=2OC,
同理,当将横板AB换成横板A′B′,且A′B′=2AB,O仍为A′B′的中点,设B′点的最大高度为b,则b=2OC,
∴b=a.
故选A.

点评:
本题考点: 三角形中位线定理.

考点点评: 本题考查的是三角形中位线定理,即三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.

(2012•衡水一模)如图,已知二次函数y=−12x2+bx+c的图象经过A(2,0)、B(0,-6)两点.
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1
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x2+bx+c
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(1)求这个二次函数的解析式;
(2)设该二次函数图象的对称轴与x轴交于点C,连接BA、BC,求△ABC的面积;
(3)若抛物线的顶点为D,在y轴上是否存在一点P,使得△PAD的周长最小?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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freeformwind 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)将点A及点B的坐标代入即可得出b、c的值,继而可得出二次函数解析式;
(2)根据(1)求得的解析式,可得出对称轴,也可得出AC的长度,根据S△ABC=[1/2]AC×BO可得出答案.
(3)AD长度固定,故只需找到点P使AP+PD最小即可,找到点A关于y轴的对称点A',连接A'D,则A'D与y轴的交点即是点P的位置,求出直线A'D的函数解析式,可得出点P的坐标.

(1)将点A(2,0)、B(0,-6)代入得:

−2+2b+c=0
c=−6,
解得:

b=4
c=−6,
故这个二次函数的解析式为:y=-[1/2]x2+4x-6.
(2)∵二次函数的解析式为:y=-[1/2]x2+4x-6,
∴二次函数的对称轴为x=4,即OC=4,
∴AC=2,
故S△ABC=[1/2]AC×BO=6.
(3)存在,点P的坐标为(0,[2/3]).

AD长度固定,只需找到点P使AP+PD最小即可,找到点A关于y轴的对称点A',连接A'D,则A'D与y轴的交点即是点P的位置,
∵点A'与点A关于y轴对称,
∴点A'的坐标为(-2,0),
又∵顶点D的坐标为(4,2),
∴直线A'D的解析式为:y=[1/3]x+[2/3],
令x=0,则y=[2/3],即点P的坐标为(0,[2/3]).

点评:
本题考点: 二次函数综合题.

考点点评: 此题考查了二次函数综合题,涉及了待定系数法求函数解析式、三角形的面积,要注意掌握点的坐标与线段长度之间的转换,难点在第三问,注意运用轴对称的性质求最短路线.

(2012•衡水一模)如图表示是在不同条件下酶催化反应的曲线,叙述正确的是(  )
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A.图①可用来表示酶活性与pH的关系
B.图①可用来表示反应物浓度(横轴)与反应速率(纵轴)之间的关系
C.图②虚线中酶所处的催化反应温度比实线高
D.若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
cocogirl181年前1
人间yan火 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:影响酶活性的因素有温度、PH,在高温、过酸、过碱的条件下酶均会失活,如下图:

而反应物浓度与反应速率的关系如图:

A、在一定PH值范围内,酶活性随PH值的上升而升高,超过一定范围会随PH值的上升而下降,并且在过酸和过碱的条件下酶会失活,A错误;
B、在一定范围内,反应速率应随着反应物浓度上升而升高,由于酶的数量是一定的,达到一定范围后,反应速率将不再增加,B错误;
C、曲线②中只能看出,虚线温度的酶活性高于实线酶活性,但是温度可能比实线低,也可能比实线高,C错误;
D、由于酶具有高效性,因此过氧化氢酶催化等量的过氧化氢分解所需的时间比Fe3+作为催化剂的短,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 探究影响酶活性的因素.

考点点评: 本题考查了影响酶活性的因素以及酶的特性等方面的知识,意在考查考生的析图能力和理解判断能力,难度适中.考生要能够识记相关曲线,并能够做出准确判断.

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A.铅笔芯
B.不锈钢餐具
C.纯棉T恤
D.塑料袋
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解题思路:因为金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称.包括纯金属、合金等,所以可判断那种是金属材料.

A、铅笔型的主要成分是碳,不是金属及合金,不是金属材料.
B、不锈钢餐具中的不锈钢是铁的合金,属于金属材料.
C、纯棉T恤是天然有机物纤维组成的,不是金属材料.
D、塑料袋是合成高分子有机物组成的,不是金属材料.
故选B.

点评:
本题考点: 金属材料及其应用.

考点点评: 此题是对金属材料的考查,解决的关键是知道不锈钢的成分,并了解金属材料的范围,属于基础性知识考查题.

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解题思路:A、溶液不一定是无色的,有些溶液是有颜色的.
B、根据物质溶于水时的吸热、放热现象进行分析判断.
C、根据常见溶液的组成进行分析判断.
D、根据溶液的作用进行分析判断.

A、溶液不一定是无色的,有些溶液是有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的、氯化铁溶液是黄色的,故选项说法错误.
B、物质溶解时经常伴随着能量的变化.有些物质溶解使溶液的温度升高,如氢氧化钠固体、浓硫酸等;有些物质溶解溶液的温度几乎不变,如氯化钠等;有些物质溶解使溶液的温度降低,如硝酸铵等.故选项说法错误.
C、碘酒是固体碘溶解在酒精中形成的溶液,碘是溶质,酒精是溶剂,故选项说法正确.
D、在溶液里进行的化学反应通常反应速率是比较快的,但物质不配制成溶液也能反应,故选项说法错误.
故选C.

点评:
本题考点: 溶液的概念、组成及其特点;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;溶解时的吸热或放热现象.

考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的本质特征、组成、作用、物质溶于水时的吸热、放热现象等是解答本题的关键.

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(2)气体的溶解度随温度的升高而减小,喝了冰镇的汽水,汽水温度升高,二氧化碳的溶解度减小,会出现打嗝的现象,故填:温度.

点评:
本题考点: 溶解现象与溶解原理;气体溶解度的影响因素.

考点点评: 本题考查了溶解的现象和影响气体溶解度的因素,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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D、氧化反应不属于基本的反应类型,故选项错误;
故选C

点评:
本题考点: 反应类型的判定.

考点点评: 本考点考查了基本反应类型的判断,要牢记四个基本反应类型的概念,并会理解应用.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

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重力加速度数值
冀东平原衡水的重力加速度具体数值有多大?
地区为河北衡水,不要推论,我要具体数值,我已粗略测量只是看有多大误差,看我实验误差多大
随便叫撒系1年前2
梦雪魇圣 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
9.8324.
(2013•衡水二模)为了活跃学生的业余生活,培养学生的创新能力,某中学举行了“机器人设计竞赛”,所有参赛学生的成绩(满
(2013•衡水二模)为了活跃学生的业余生活,培养学生的创新能力,某中学举行了“机器人设计竞赛”,所有参赛学生的成绩(满分为100分,得分为整数.最低分为80分,且无满分)分成四组,并绘制了如图的统计图,请根据统计图的信息解答下列问题.
(1)参加本校“机器人设计竞赛”的选手共______人;
(2)参加本校“机器人设计竞赛”的选手成绩的中位数所在组的范围是______;
(3)成绩在94.5分以上的选手中,男生和女生各占一半,学校从中随机确定2名参加市“机器人设计大赛”,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是一名男生和一名女生的概率.
dtf1031年前1
雅典娜9 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)求得各组的人数的和即可;
(2)判断中间两个所在的分组即可;
(3)94.5分以上的选手有4人,则男生有2人,女生2人,男生表示为A,B,女生表示为a,b,利用列举法即可求解.

(1)4+30+20+4=58(人);
(2)中位数所在组的范围是:84.5~89.5;
(3)94.5分以上的选手有4人,则男生有2人,女生2人,男生表示为A,B,女生表示为a,b.

则所选两位同学恰好是一名男生和一名女生的概率是[8/12]=[2/3].

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;中位数;列表法与树状图法.

考点点评: 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

(2012•衡水一模)(1)已知:如图1,△ABC中,分别以AB、AC为一边向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直线
(2012•衡水一模)(1)已知:如图1,△ABC中,分别以AB、AC为一边向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直线AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,FQ⊥AN于Q.判断线段EP、FQ的数量关系,并证明;
(2)如图2,梯形ABCD中,AD∥BC,分别以两腰AB、CD为一边向梯形ABCD外作正方形ABGE和DCHF,线段AD的垂直平分线交线段AD于点M,交BC于点N,若EP⊥MN于P,FQ⊥MN于Q.(1)中结论还成立吗?请说明理由.
florahom1年前1
guaixian 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由正方形的边角关系可证△FQA≌△ANC,则FQ=AN;同样可证△EPA≌△ANB,则EP=AN.从而得出EP=FQ;
(2)过D作PN的平行线分别交FQ、BC于点K、I,由AAS可证△FKD≌△DIC,则QK=DM,FQ=DM+MN,同理可得,EP=AM+MN,再由MN为AD中垂线,得出AM=MD,从而证出EP=FQ.

(1)EP、FQ的数量关系是相等.
证明:∠QFA=90°-∠FAQ=∠CAN,
在△FQA与△ANC中,


∠FQA=∠ANC
∠QFA=∠CAN
AF=AC,
∴△FQA≌△ANC(AAS),
∴FQ=AN;
同理△EPA≌△ANB,
∴EP=AN,
∴EP=FQ;

(2)答:(1)中的结论依然成立.理由如下:
过D作PN的平行线分别交FQ、BC于点K、I.
∵∠KFD=90°-∠FDK=∠CDI,
在△FKD与△DIC中,


∠DKF=∠CID
∠KFD=∠CDI
DF=DC
∴△FKD≌△DIC(AAS),
∴FK=DI,
∴FQ=FK+KQ=DI+DM=DM+MN;
同理可得,EP=AM+MN,
又∵MN为AD中垂线,
∴AM=MD,
∴EP=AM+MN=DM+MN=FQ.

点评:
本题考点: 线段垂直平分线的性质;直角三角形全等的判定;正方形的性质.

考点点评: 本题综合考查了正方形的性质,全等三角形的判定等知识,需要学会分割线段来证明线段相等.难度较大.

衡水金考卷英语(一~五)参考答案
哭泣的孩童1年前1
大西北的野狼 共回答了25个问题 | 采纳率92%
答案如下:(从21题开始)
21~25:12232
26~30:43142
31~35:44124
36~40:23124
41~45:23131
46~50:42231
51~55:21314
56~60:24342
61~65:34132
66~70:33234
71~75:CFAED
保证质量!
我是天使的亲戚 祝您早日解决问题,
物55.[2012·衡水检测]人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯向上匀速运动,如图所示,以下说法正确的是
犬公子1年前1
mayi1208 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
选A,根据惯性原理人在水平方向不受力-B错,不存在加速度,合力为0-C&D错.
衡水点睛一联考化学卷答案,会有好评的!
咖哩味便便1年前1
kite22 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
求答案!
假定你是李华。最近衡水的雾霾( smog)严重地影响了人们的生活。请你根据写作要点用英语给校报写一篇稿件。
假定你是李华。最近衡水的雾霾( smog)严重地影响了人们的生活。请你根据写作要点用英语给校报写一篇稿件。
写作要点:1.雾霾带来的危害;
2.你的建议;
3.你的希望。
注意: 1.短文词数120 左右;
2.开头部分已写好,不计入总词数
3.不能使用真实姓名和学校名称。
Recently Heng Shui has often seen the heavy smog weather, which has done great harm to our daily life.

nay11年前1
dindings 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
One possible version:
Recently Heng Shui has often seen the heavy smog weather, which has done great harm to our daily life. Due to the heavy smog many traffic accidents happened, and some people got injured and some even lost their lives. Besides, more and more people who are suffering symptoms related to smog have to go to see the doctor.
Now that we have realized the great harm caused by the smog, we should take measures to reduce the smog. It is vital to make it by educating people especially factory owners to raise their awareness of protecting the environment. People should go to work by bus or by bike if possible instead of driving and plant more trees to absorb and clean the polluted air. Only in this way can we save ourselves from the smog.
I sincerely hope all the citizens in Heng Shui can work together to do something to save the air we breathe every day

近期衡水经历了一次降雪过程,读“某天气系统经过衡水市前后的气温、气压、降水、风速变化示意图”,完成题。
近期衡水经历了一次降雪过程,读“某天气系统经过衡水市前后的气温、气压、降水、风速变化示意图”,完成题。

小题1:该天气系统是
A.气旋 B.反气旋 C.冷锋 D.暖锋
小题2:该天气系统到达衡水市的时间是
A.29日 B.31日 C.1日 D.3日
小题3:下列现象与图示天气系统过境无关的是
A.感冒患者数量猛增
B.交通事故频发
C.城市用电、用气量减少
D.病虫害减少,有利于来年农作物生长
gongfajiang1年前1
shufengxiao 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小题1:C
小题2:B
小题3:C

(2014•邯郸二模)从天气网查询到衡水历史天气统计 (2011-01-01到2014-03-01)资料如下:
(2014•邯郸二模)从天气网查询到衡水历史天气统计 (2011-01-01到2014-03-01)资料如下:

自2011-01-01到2014-03-01,衡水共出现:多云507天,晴356天,雨194天,雪36天,阴33天,其它2天,合计天数为:1128天.本市朱先生在雨雪天的情况下,分别以[1/2]的概率乘公交或打出租的方式上班(每天一次,且交通方式仅选一种),每天交通费用相应为2元或40元;在非雨雪天的情况下,他以90%的概率骑自行车上班,每天交通费用0元;另外以10%的概率打出租上班,每天交通费用20元.(以频率代替概率,保留两位小数.参考数据:[115/564]≈0.20)
(1)求他某天打出租上班的概率;
(2)将他每天上班所需的费用记为X(单位:元),求X的分布列及数学期望.
jinshansan1年前1
小小鸟女生 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:(Ⅰ)设A表示事件“雨雪天”,B表示事件“非雨雪天”,C表示事件“打出租上班”,P(C)=P(AC)+P(BC)=P(A)P(C/A)+P(B)P(C/B),由此能求出他某天打出租上班的概率.
(Ⅱ)X的可能取值为0,2,20,40,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及数学期望.

(Ⅰ)设A表示事件“雨雪天”,B表示事件“非雨雪天”,C表示事件“打出租上班”,
P(C)=P(AC)+P(BC)
=P(A)P(C/A)+P(B)P(C/B) …(2分)
=[194+36/1128×
1
2+(1−
194+36
1128)×10%≈0.2×0.5+0.8×0.1=0.18.…(4分)
(Ⅱ)X的可能取值为0,2,20,40,…(6分)
P(X=0)=(1-
194+36
1128])×90%≈0.8×0.9=0.72,
P(X=2)=
194+36
1128×
1
2≈0.2×0.5=0.1,
P(X=20)=(1−
194+36
1128)×10%≈0.8×0.1=0.08,
P(X=40)=
194+36
1128×
1
2≈0.2×0.5=0.1,…(10分)
∴X的分布列为

X022040
P0.720.100.080.10EX=0×0.72+2×0.1+20×0.08+40×0.1=5.80(元)…(12分)

点评:
本题考点: 离散型随机变量及其分布列;离散型随机变量的期望与方差.

考点点评: 本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,解题时要认真审题,是中档题.

(2013•衡水模拟)如图所示,A、B是边长为1的小正方形组成的网格的两个格点,在图中的网格的格点中任意放置点C,恰好能
(2013•衡水模拟)如图所示,A、B是边长为1的小正方形组成的网格的两个格点,在图中的网格的格点中任意放置点C,恰好能使△ABC的面积为1的概率是(  )
A.[1/9]
B.[2/9]
C.[5/36]
D.[1/8]
yedingyeb1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•衡水二模)已知直线y=ax(a≠0)与双曲线y=[k/x](k≠0)的一个交点坐标为(-2,3),则它们的另
(2013•衡水二模)已知直线y=ax(a≠0)与双曲线y=[k/x](k≠0)的一个交点坐标为(-2,3),则它们的另一个交点坐标是(  )
A.(-2,-3)
B.(-3,-2)
C.(2,-3)
D.(3,-2)
xxad1年前1
yyn_ 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:反比例函数的图象是中心对称图形,则经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称.

直线y=ax(a≠0)与双曲线y=[k/x](k≠0)的两个交点坐标关于原点对称,所以另一个交点的坐标是(2,-3).
故选C.

点评:
本题考点: 反比例函数图象的对称性.

考点点评: 本题主要考查了反比例函数图象的中心对称性,要求同学们要熟练掌握.

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衡水某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:

60分
以下
61~
70分
71~
80分
81~
90分
91~
100分
甲班
(人数)
3
6
11
18
12
乙班
(人数)
4
8
13
15
10
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(1)试分别估计两个班级的优秀率.
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”是否有帮助?

优秀人数
非优秀人数
总计
甲班



乙班



总计



参考公式及数据:K 2 = ,
老水手的船 1年前 已收到1个回答 举报

效率110 幼苗

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解题思路:根据铝的性质进行分析,铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜,起到保护作用.

铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜,包在铝的表面对内部的铝起到保护作用,使铝不易被腐蚀,能够长久保存.
故选D.

点评:
本题考点: 金属的化学性质;金属锈蚀的条件及其防护.

考点点评: 本题考查了铝的化学性质,铝作为一种活泼金属但不易被锈蚀,主要是因为它能形成氧化物保护膜,这是很重要的一条性质,有广泛的应用.

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ada7181年前1
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解题思路:根据圆周角定理求出∠BOC=2∠A,求出∠BOE=∠A,在Rt△BOE中求出BE,根据垂径定理求出BC即可.

∵弧BC对的圆周角是∠A,对的圆心角是∠BOC,
∴∠BOC=2∠A,
过O作OE⊥BC于E,
∵OB=OC,
∴∠BOE=∠COE=[1/2]∠BOC,
∴∠BOE=∠A,
∵sinA=[3/5],
∴sin∠BOE=[3/5]=[BE/OB],
∵OB=10,
∴BE=2,
∵OE⊥BC,OE过圆心O,
∴BC=2BE=12,
故答案为:12.

点评:
本题考点: 垂径定理;圆周角定理;解直角三角形.

考点点评: 本题考查了垂径定理,圆周角定理,等腰三角形的性质等知识点,关键是构造直角三角形,题目比较好,难度适中.

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殇却1年前1
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那一杯咖啡11年前1
singleyy 共回答了16个问题 | 采纳率100%
设定价为x元.
(1-90%)x=7.2
x=8
进价为:70%x=70%×8=5.6
利润为:售价-进价=7.2-5.6=1.6
答:一支笔盈利1.6元.
(2012•衡水一模)图1是某草原生态的部分营养结构的模式图,图2中字母代表生物群落,据图回答下列问题。
(2012•衡水一模)图1是某草原生态的部分营养结构的模式图,图2中字母代表生物群落,据图回答下列问题。
(1)图1中的生物对应图2中的哪些成分______(用字母表示),图2中未表示出来的生态系统的成分还有______.
(2)图1若蛇取食蟾蜍的量由[3/4]调整到[1/4],从理论上分析,改变取食比例后蛇增重1Kg,人比原来多增重______Kg.(能量传递效率按20%算)
(3)如图表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程:
①植食动物的粪便属于图解中的______部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为______ (用序号表示).
②气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦/⑥的值将______而狼的⑦/⑥的值将______.
③图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的______等功能.
(4)分析图2,用文字、箭头、字母完成该生态系统的能量流动图解。(注:不考虑未被利用部分)
laohuatou1年前1
maju023 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:分析题干知,此题是关于生态系统的营养结构的知识,梳理相关知识点,然后解读题图,根据问题涉及的内容分析作答.

(1)由题图1可知,食物网中显示的生态系统的成分是生产者(草),消费者(各种动物),分析题图2可知A是生产者,D、C是消费者,B是分解者,所以图1中的生物对应图2中A、D、C成分;生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,所以图2中未表示出来的生态系统的成分还有非生物的物质和能量.
(2)若蛇取食蟾蜍的量为3/4,则蛇取食鼠的量为1/4,当蛇取食蟾蜍时,蛇属于第四营养级,蛇增重1Kg在该食物链上消耗的草是1×3/4×125=375/4kg,当蛇取食鼠时,蛇属于第三营养级,该食物链上消耗的草是1×1/4×25=25/4kg,因此,蛇取食蟾蜍的量为3/4时,消耗的草总量是375/4kg+25/4kg=100Kg.
若蛇取食蟾蜍的量为1/4,则蛇取食鼠的量为3/4,当蛇取食蟾蜍时,蛇属于第四营养级,蛇增重1Kg在该食物链上消耗的草是1×1/4×125=125/4kg,当蛇取食鼠时,蛇属于第三营养级,该食物链上消耗的草是1,3/4×25=75/4kg,因此,蛇取食蟾蜍的量为1/4时,消耗的草总量是125/4kg+75/4kg=50Kg.若蛇取食蟾蜍的量由[3/4]调整到[1/4],从理论上分析,改变取食比例后蛇增重1Kg,对草的消耗量减少是100Kg-50Kg=50Kg,人处在第三营养级,所以人比原来多增重50Kg×1/25=2Kg.
(3)①分析生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程,植食动物的粪便属于图解中的A 部分,能量的传递率是 一个营养级同化的量/上一营养级同化量,由题图可知植食动物的同化量为②,肉食动物的同化量为⑥,所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②.
②青蛙是变温动物,气温逐渐降低,呼吸耗能减少,所以⑥不变,储存能量增加,所以青蛙的⑦/⑥的值将升高;狼属于恒温动物,气温逐渐降低,由于机体的调节作用呼吸作用增强,以保持恒定的体温,⑥不变,储存能量减少,所以狼的⑦/⑥的值将降低.
③图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的物质循环,能量流动,信息传递等功能.
④能量最终源头是太阳能,进入生态系统的能量在A、D、C三个营养级间流动,A、D、C三个营养级遗体、遗物和粪便被分解者分解,A、D、C三个营养级都通过呼吸作用释放大量能量.
故答案应为:
(1)ADC非生物的物质和能量(2)2
(3)①A⑥/②②升高降低③物质循环,能量流动,信息传递
(4)

点评:
本题考点: 生态系统的结构;物质循环和能量流动的基本规律及其应用.

考点点评: 本题主要是生态系统的能量流动及特点的相关知识,考查学生解读题图信息,并利用所学知识解决实际问题的能力.