用层次分析法分化下列多义短语1、雨来的小朋友铁头和小黑几个人.2、我没有做不好的事.3、对列车乘务员的意见.4、无意之中

用现代汉语的知识以及方法,用层次分析法分析短语 “ 没有做不到的事情 ” 的层次和结构关系

葵言1年前1

奔四想胖 共回答了16个问题 | 采纳率100%

没有/做///不到的//事情
一层动宾关系
二层定中关系
三层动补关系

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用层次分析法分析下列句法结构:我最讨厌霉雨季节

elle83271年前5

郝雪 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%

我最讨厌霉雨季节
先分为三部分：我,最讨厌,霉雨季节
再细分为五部分：我——主语,讨厌——谓语,季节——宾语,最——状语,霉雨——定语

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用层次分析法分析短语:上海比青岛大得多

用层次分析法分析短语:上海比青岛大得多
还有一句：你快回家去叫你哥哥来
附：是歧义的分别分析

379091611年前1

小语儿 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1上海比青岛大得多——主谓短语
上海——主语
比青岛——状语
大——谓语
多——补语
2 你快回家去叫你哥哥来—— 主谓短语,连谓短语（也称连动短语）套用兼语短语.
A你 ‖ 快回家去叫你哥哥来——主谓短语
B 回……叫 …… ——连谓短语（也称连动短语
C叫你哥哥来——兼语短语.（“哥哥”是前动词“叫”的宾语,又是后动词“来”的主语）
没有歧义.

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用层次分析法分析下面的短语或句子：

用层次分析法分析下面的短语或句子：
层次分析法
1不能很好地控制银行信贷
2骑了三年的自行车
3眼睛画大了一点儿
4我们梦想的世界
5总经理派小王去谈判
6集智慧与力量于一身

justforit1年前1

024whl 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1不能很好地控制/（动宾）银行信贷
不能很好地//（状中）控制 银行//（定中）信贷
不///（状中）能
2骑/（动宾）了三年的自行车
三年//（定中）的自行车
3眼睛/（主谓）画大了一点儿
画//（动补）大了一点儿
4我们/（定中）梦想的世界
梦想//（定中）的世界
5总经理/（主谓）派小王去谈判
派//（动宾）小王去谈判 小王//（主谓）去谈判
去///（动宾）谈判
6集智慧与力量于/（动补）一身
集/（动宾）智慧与力量

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先问卷调查,得到指标评分,再用层次分析法构造比较矩阵.

先问卷调查,得到指标评分,再用层次分析法构造比较矩阵.
1、问卷的评分标度怎么设置?我看AHP是用9标度的,那之前的调查问卷指标怎么设计?每个指标都设计成“非常重要、重要、比较重要、一般、比较不重要、不重要、非常不重要”来打分行吗?
2、收回问卷后,每个指标是取平均分吗?

emasaya1年前1

mnzm_suny 共回答了21个问题 | 采纳率100%

指标太多了,设5个就可以.
标度aij 定义
1 i因素与j因素相同重要
3 i因素比j因素略重要
5 i因素比j因素较重要
7 i因素比j因素非常重要
9 i因素比j因素绝对重要
2,4,6,8 为以上两判断之间的中间状态对应的标度值
倒数 若j因素比i因素比较,得到的判断值为aji=1/aij
可以用平均值来表示
------
感觉你的问卷设计有问题,好像把标度和标准混为一谈了.最好把问卷说的具体点.

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层次分析法的应用根据公式AW=aW,求矩阵A已知W=(0.429,0.429,0.142)T;a=3用层次分析法分析旅游

层次分析法的应用
根据公式AW=aW,求矩阵A
已知W=(0.429,0.429,0.142)T;a=3
用层次分析法分析旅游点的详细案例

ONLY冰1年前1

woxinwuzhi 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

你能不能说的再清楚点?你想要做什么分析?
目标是什么?
关键因素是什么?
有无备选方案?
我这里做过好多实例的分析,是对实际项目的分析,你可以到我这个空间里面看看,
可以随时来问我.

1年前查看全部

用层次分析法计算判断矩阵权重时的计算过程是怎样的?

用层次分析法计算判断矩阵权重时的计算过程是怎样的?
1x051x055
x051x051x053
x050.2x050.3333x051
以本矩阵为例.大侠帮帮小弟,

zhm1984931年前2

clark_123 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

有求和法及求根法等等求和法：r1=1/3*{1/(1+1+0.2)+1/(1+1+0.3333)+5/(5+3+1)}r2=1/3*{1/(1+1+0.2)+1/(1+1+0.3333)+3/(5+3+1)}r3=1/3*{0.2/(1+1+0.2)+0.3333/(1+1+0.3333)+1/(5+3+1)}即是先列项相加得出三个指标（上...

1年前查看全部

用层次分析法分析句子,数量短语需要细分吗?

用层次分析法分析句子,数量短语需要细分吗?
比如这个句子“三个大学的优秀学生”,假定是表示三个学生,不是三个大学,三个就是定语,后面的都是中心语的部分,三个还需要细分到三是数词,个是量词吗?

比邻且闲1年前1

蜂蜜啊 共回答了20个问题 | 采纳率75%

这要看具体情况了.如果用层次分析法,分析句子的成分,数量短语是整体充当成分的,内部可以不分析.如果是用层次分析法分析短语的结构,数量短语内部是必须要分析的.

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在现代汉语中,层次分析法和框式图解法有何区别,语义分解法具体指什么?

妖精2411年前1

风铃2006 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

层次分析和框式分析没有区别,只是名称不同
语义分解是指施事,受事,与事等
比如 我打球 我是施事,球是受事
我用笔写字 我施事 笔与事 字受事

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远处房子里住着一位年长的老大爷 用层次分析法分析语法结构的层次关系和结构关系?

lilei21081年前1

yoshiki810301 共回答了20个问题 | 采纳率90%

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用层次分析法分化下列歧义结构?1.没有出院的病人.2.三个电台和报社的记者.3.关于巴金的书.4.怀疑你的说法毫无根据.

忍不住冒个泡1年前1

罗伊luck 共回答了17个问题 | 采纳率100%

1.没有 出院的病人.没有出院的 病人.2三个电台 和 报社的记者 三个电台和报社 的记者 3 关于 巴金的书 关于巴金 的书 4怀疑你 的说法毫无根据 怀疑你的说法 毫无根据

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用层次分析法分析下面两句句法结构层次

用层次分析法分析下面两句句法结构层次
人人 都 热爱 自己 的 家乡
老师 和 学生 制定 出 了 复习 计划

ttc1001年前1

wind-lily 共回答了20个问题 | 采纳率70%

人人 都热爱自己的家乡 第一层次
主谓
都 热爱自己的家乡 第二层次
状中
热爱 自己的家乡 第三层次
述宾
自己的 家乡 第四层次
定中
老师和学生制定出了复习计划 这句有歧义
1.句中的 和 作连词用
老师和学生 制定出了复习计划 第一层次
主谓
老师和 学生 制定出了 复习计划 第二层次
并列 述宾
制定 出了 复习 计划 第三层次
中补 定中
2.句中的 和 作介词
老师 和学生制定出了复习计划 第一层次
主谓
和学生 制定出了复习计划 第二层次
状中
和 学生 制定出了 复习计划 第三层次
介宾 述宾
制定 出了 复习 计划 第四层次
中补 定中

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用层次分析法分析短语的句法结构：

用层次分析法分析短语的句法结构：
1：教我们一首新时代的诗
2：指导员领着巡逻队员去巡逻
3：要求我们准时参加会议
4：当他走进教室的时候

开天辟地大鼻子1年前2

春天小兔子 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

2.第一层：指导员（主语）领着巡逻队员去巡逻（谓语）
第二层：领着（述语）巡逻队员去巡逻（宾语）
第三层：巡逻队（主语）去巡逻（谓语）
第四层：去（述语）巡逻（宾语）
注意：巡逻队在这里是兼语.

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用层次分析法分析几个句子1.给我留下了深刻印象2.我被打伤了3.去广州找小王办事4.必须说明词类的用法

zz风云1年前4

小汉堡仔 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

1给我留下了深刻印象
给我——状语（由介宾短语 充当）
留下了——谓语
深刻——定语
印象——宾语
2.我被打伤了
我——主语
被——状语
打伤了——谓语
3.去广州找小王办事
去广州——状语（由动宾短语 充当）
找小王办事——谓语（由连谓短语充当.（动词之间有先后关系））
4必须说明词类的用法
必须——状语
说明——谓语
词类的——定语
用法——宾语

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用层次分析法分析没有买票的

vincelove1年前1

sdfsgdfhrth3 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

短语“没有买票的”是个歧义成分,可以表示一下两种意思：
（1）无购票者（2）未购票者
下面用图片表示分析结果：

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“在我的心头荡漾”如何划分层次?（用现代汉语层次分析法分析）

不停路过之1年前1

goldamber 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

这类问题 现代汉语教学论坛 有专门的讨论

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用层次分析法分析下列词组,‘’那些充满幻想的诗句‘’,‘’交给连长一份秘密文件‘’,‘’发明能打出乐谱的打字机的人‘’

zzqm1年前1

蓝烟斗 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

你在百度中搜索 现代汉语教学论坛 这是黄廖本现代汉语教材的官方网站,专门讨论黄廖本现代汉语的问题.

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用层次分析法分析下列短语 世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国 谈们三个一组

荡平天下1年前1

履尘 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

世界珍贵稀有动物熊猫的故乡 中国
1 2 （1-2 定中）
世界珍贵稀有动物熊猫的 故乡
3 4 （3-4 定中偏正）
世界珍贵稀有动物 熊猫
5 6 （5-6 定中）
世界 珍贵稀有动物
7 8 （7-8 定中）
珍贵稀有 动物
9 10 （9-10 定中）
珍贵 稀有
11 12 （11-12 联合）
他们三个 一组
1 2 （1-2 主谓）
他们 三个
3 4 （3-4 复指）
他们 三个一组
1 2 （1-2 定中）
三个 一组
3 4 （3-4 主谓）

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用现在汉语中的成分分析法和层次分析法分别分析下面的句子

用现在汉语中的成分分析法和层次分析法分别分析下面的句子
我们也经常跟老师讨论这些问题.

青草客1年前1

z3ap 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

我们也经常跟老师讨论这些问题
第一层：我们（主语）也经常跟老师讨论这些问题（谓语）
第二层：也（状语）经常跟老师讨论这些问题（中心语）
第三层：经常（状语）跟老师讨论这些问题（中心语）
第四层：跟老师（状语）讨论这些问题（中心语）
第五层：跟（介）老师（宾）；讨论（动语）这些问题（宾语）
第六层： 这些问题（同位短语/定中）
成分分析法：我们（主语）也经常跟老师（状语）讨论（谓语）这些（定语）问题（宾语）

1年前查看全部

用层次分析法分析下列短语将革命进行到底

kellyyuyang1年前1

水如冰心 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

下列图片点击可以放大

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用层次分析法分析下列句子!1．参考书上的这道题老师讲解得很透彻2．请他设法了解一下六十军的动向3．它还会成为一段值得回忆

用层次分析法分析下列句子!
1．参考书上的这道题老师讲解得很透彻
2．请他设法了解一下六十军的动向
3．它还会成为一段值得回忆的人生经历及可供世人玩味的人生资历
4．投资商希望我能把他们在电脑上敲出的那些文字变成在电视屏幕上蹦来跳去的活动人形
这四个句子用分析法分析一下!

蔡志忠忠1年前0

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用层次分析法辅助恋爱决策,帮求下矩阵的最大特征根和权向量!

用层次分析法辅助恋爱决策,帮求下矩阵的最大特征根和权向量!
成对比较矩阵：1 1/5 3 3 1/5 3 1/3 1/5
5 1 6 6 3 5 5 5
1/3 1/6 1 1/3 1/5 2 1/5 1/5
1/3 1/6 3 1 1/5 5 1/3 1/5
5 1/3 5 5 1 5 3 3
1/3 1/5 1/2 1/5 1/5 1 1 1/3
1/3 1/5 5 1/3 1/3 1 1 1/3
5 1/5 5 5 1/3 3 3 1

xiaoxiaohecainan1年前1

pang1976 共回答了16个问题 | 采纳率75%

学了层次分析法就可以用到这里了啊?没想到,不知道那些比较权系数是怎么来的,哈哈.
求最大特征根和权向量方法好几种.你查一下姜启源《数学模型》那本书,层次分析法后面有算法的.都是近似处理,运用够了.

1年前查看全部

用现代汉语的层次分析法解答一下下面的问题

用现代汉语的层次分析法解答一下下面的问题
用层次分析法分析下面复杂短语的结构类型
1.我的那位开汽车的好朋友
2.高高兴兴、平平安安地和我们一起回来
3.喜欢读巴尔扎克的小说
4.当他走进教室的时候

碧血飘零1年前0

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用层次分析法和成分分析法来分析：他迅速地从球场东头跑到西头

用层次分析法和成分分析法来分析：他迅速地从球场东头跑到西头
请达人帮忙,分别用层次分析法和成分分析法来分析：
1.他迅速地从球场东头跑到西头.
2.从球场东头跑到西头的学生很多.

wangwenzho1年前1

lefanrry 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1.他 迅速地从球场东头跑到西头. 第一层次
主谓
迅速地 从球场东头跑到西头 第二层次
状中
从球场东头 跑到西头 第三层次
状中
从 球场东头 跑 到西头 第四层次
介宾 中补
球场 东头 到 西头 第五层次
方位 动宾

2.从球场东头跑到西头的学生 很多. 第一层次
主谓
从球场东头跑到西头的 学生 很 多 第二层次
定中 状中
从球场东头 跑到西头 第三层次
状中
从 球场东头 跑 到西头 第四层次
介宾 中补
球场 东头 到 西头 第五层次
方位 动宾
成分分析：
1.他 || [迅速地] [从球场东头] 跑.
主 状 状 谓 补
2.(从球场东头跑到西头的)学生|| [很] 多.
定 主 状 谓

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基于层次分析法旅游景点选择模型假如你是一名在校大学生,想利用暑假期间出门旅游.现有三个旅游景点可供你选择,分别为桂林、黄

基于层次分析法旅游景点选择模型
假如你是一名在校大学生,想利用暑假期间出门旅游.现有三个旅游景点可供你选择,分别为桂林、黄山和北戴河.请你按照景色、费用、居住条件、饮食、旅途等因素,运用层次分析法选择一个较为好的旅游景点出门旅游.
要求：1.论文必须包含问题重述、问题分析、模型假设、符号说明、模型的建立与求解、模型的检验和模型的应用等部分.
求类似的参考

鹅岭夜色1年前1

dillai 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

这是数学建模书上的原题,地点好像都没有换.层次分析法,看明白了吗?一步一步按步骤来计算就是,那个相对的比重因子自己估摸着写就是,那是个主观上的数据,特别是景色、旅途因素等.

1年前查看全部

急~~大家帮帮忙 用层次分析法分析下列短语

急~~大家帮帮忙 用层次分析法分析下列短语
（1）我们相互交流过学术观点 （2）解说黄土高原变成肥沃良田的远景

闲丸1年前2

疲倦的裤子 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

看图,点击可放大：

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求层次分析法综合一致指标CI(K)的公式! K代表第K因素层

求层次分析法综合一致指标CI(K)的公式! K代表第K因素层
比如已知因素层的特征向量为W=（w1,w2,w3）,每个因素的一致性指标为CI1,CI2,CI3,求次要因素层相对与目标层的一致性指标CI.

rabc04511年前1

cocoydu 共回答了12个问题 | 采纳率100%

应该是这样的ci=(ci1,ci2,ci3)w换做一般性的通式CI（k）=(ci(k)1,ci(k)2,ci(k)3,ci(k)m)*w(k-1),其中ci(k)1中的k代表第k层,1代表的是第k-1层的第一个准则即上一层的第一个准则.

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用层次分析法分析下列句法结构我告诉你一个好消息

3976204821年前0

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用层次分析法分析下列短语 世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国 谈们三个一组

motompx2201年前2

寻竹而来 共回答了20个问题 | 采纳率95%

世界珍贵稀有动物熊猫的故乡 中国
1 2 （1-2 定中）
世界珍贵稀有动物熊猫的 故乡
3 4 （3-4 定中偏正）
世界珍贵稀有动物 熊猫
5 6 （5-6 定中）
世界 珍贵稀有动物
7 8 （7-8 定中）
珍贵稀有 动物
9 10 （9-10 定中）
珍贵 稀有
11 12 （11-12 联合）
他们三个 一组
1 2 （1-2 主谓）
他们 三个
3 4 （3-4 复指）
他们 三个一组
1 2 （1-2 定中）
三个 一组
3 4 （3-4 主谓）

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请问层次分析法如何计算多份问卷我用层次分析法（AHP）来计算指标的权重,过程是设计层次分析问卷对专家进行问卷调查.我知道

请问层次分析法如何计算多份问卷
我用层次分析法（AHP）来计算指标的权重,过程是设计层次分析问卷对专家进行问卷调查.
我知道如何计算单份问卷的权重,请问多份问卷如何计算出最终的结果呢?

1cic3lhncw9mws1年前1

joan121 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

-貌似这是我初中做过的一件事
生日
绰号
Q或MSN
喜欢的颜色
喜欢的偶像
喜欢的食物
喜欢的电影
喜欢的电视剧
喜欢的漫画
喜欢的运动
喜欢的动物
喜欢的一句话
专长
喜欢的人的类型
习惯
爱好
经常出没的地方
.等等等等
太多了 只要想的到 都可以问 这样的问法到后来就有点像真心话大冒险
不过你真的要和别人成为知己的话 我介意你最好和她多接触接触 光是靠这些问题真的不够 第一你最该了解到她是个怎么样的人 和你到底能不能坦然相告的成为知己 这个很重要 至于这个问卷 只是一场形式 没多大意思的

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用层次分析法分析下列短语 （1）一本反映农村生活的长篇小说 （2）他去医院看病

灌水双龙甲1年前3

爱屋及车 共回答了22个问题 | 采纳率100%

（1）一本 反映农村生活的长篇小说
定 中
反映农村生活的 长篇小说
定 中
反映 农村生活 长篇 小说
动 宾 定 中
农村 生活
定 中
（2）他 去医院看病
主 谓
去医院 看病
连 谓
去 医院 看 病
动 宾 动 宾

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他们提出了强烈的意见 用层次分析法分析词组

yukejie1年前0

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用层次分析法分析“感动得老大爷话都说不出来”

创意新贵1年前0

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5555~层次分析法最大特征值和特征向量,求解答!大虾救命!在线等!20分全给!

5555~层次分析法最大特征值和特征向量,求解答!大虾救命!在线等!20分全给!
准则层矩阵 Z
1684
1/6121/2
1/81/211/2
1/41/421
方案层矩阵 A1
131/21/2
1/311/71/2
2711
2211
方案层矩阵 A2
121
1/211/2
221
方案层矩阵 A3
12
1/21

vickylinlxc1年前1

无心无存 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

%matlab求解,A代表各个成对比较阵
[n,m]=size(A);
%将A的每一列向量归一化
for i=1:n
for j=1:m
wij(i,j)=A(i,j)/sum(A(:,j));
end
end
%对wij按行求和
for i=1:n
wi(i)=sum(wij(i,:));
end
%wi归一化
for i=1:n
w(i)=wi(i)/sum(wi); %特征向量
end
w
%下面计算λ
C=A*w';
for i=1:n
D(i)=C(i)/w(i);
end
lamda=sum(D)/n %最大特征值
用上面的程序依次就可算出准则层和各方案层的特征值和特征向量

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我最不能忘记的是他的背影 用层次分析法怎么划分,-D

Tian9171年前0

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用层次分析法分析句子“风吹得人们睁不开眼睛”

daxia90261年前3

abdias 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

第一层,主谓关系,风主语,吹是谓语,得后面的是吹的补语
第二层,主谓关系,人民是主语,睁不开眼睛是谓语
第三层,动宾关系,睁不开是动语也就是谓语,眼睛是宾语
如果要再分还有第四层,动补关系,睁是动语,不开是补语

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用层次分析法分析下列复杂短语,1.老李说你知道这个问题应该怎样解决.

pxc19811年前0

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一道语言学的题目五、用层次分析法表示下列两个短语在结构上的不同,并以此说开去,谈谈“名+动”组合在结构关系和语义关系上的

一道语言学的题目
五、用层次分析法表示下列两个短语在结构上的不同,并以此说开去,谈谈“名+动”组合在结构关系和语义关系上的各种情况.
a、烛光照着小明端出的盘子
b、烛光照着小明张开的嘴

pdswsy1年前1

kkzz 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

这两个短语在结构上整体一致,都是主谓结构,只是到了第三层出现了差异,请看图.
这里的差别在于：
a句中的“名+动”组合“小明端出”内部,语义上是施事与动作的关系,结构上是主谓关系；
b句中的“名+动”组合“小明张开”内部,语义上依然是施事与动作的关系,而结构上却没有直接联系,施事部分“小明”是整个“张开的嘴”这一短语的定语.
至于还能说明什么问题,本人有点不得要领,只能说这么多,供参考.

1年前查看全部

层次分析法步骤

li88522861年前4

cid12241 共回答了15个问题 | 采纳率100%

在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这叫层次分析法.
层次分析法认为,句子的结构是一层套一层的,在每一层上,除了联合结构等可能由多个并列短语组成外,其余都能分出两个直接成分,所以又叫两分法.
层次分析实际包含两部分内容：一是切分,一是定性.切分是解决一个结构的直接组成成分到底有哪些,而定性是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系
由整体到局部,由大到小,就像剥洋葱一样

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用层次分析法分析下列句法结构.具体过程我也不清楚

throwing1年前1

chao5566 共回答了21个问题 | 采纳率100%

你缺少具体题目.具体分析请看这一组文章
http://z.baidu.com/q?ct=24&cm=16&tn=ucframework#doc

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这是一个鲜花盛开的地方 层次分析法分析

enyaazhang1年前1

循环型ee25 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

这//是一个鲜花盛开的地方(第1层：主谓)
是//一个鲜花盛开的地方(第2层：动宾)
一个//鲜花盛开的地方(第3层：偏正)
鲜花盛开的//地方(第4层：偏正)
鲜花//盛开(第5层：主谓)

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现代汉语大神请进～一、用层次分析法和成分分析法分析下面的句法成分和语义成分。1、他迅速地从球场东头跑到西头。2、从球场东

现代汉语大神请进～
一、用层次分析法和成分分析法分析下面的句法成分和语义成分。
1、他迅速地从球场东头跑到西头。
2、从球场东头跑到西头的学生很多。
3、小丽用棍子把虫子拨到水里。

jingwanxing11221年前0

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用层次分析法分析下列词组,‘‘用中国乐器演奏的西洋音乐’’,‘’积极的培育和正确地使用人才‘’,‘’一位优秀的小学低年级

用层次分析法分析下列词组,‘‘用中国乐器演奏的西洋音乐’’,‘’积极的培育和正确地使用人才‘’,‘’一位优秀的小学低年级语文教室‘’

haiyuki1年前1

公子枫舞 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1、用中国乐器演奏的西洋音乐（由大到小）
“的”是虚词,不分析
第一层：用中国乐器演奏）西洋音乐 定中关系
第二层：用中国乐器】演奏 西洋）音乐 第一个状中关系,第二个定中关系
第三层：用中国乐器 介词短语（J）
第四层：中国）乐器 定中关系
2、积极的培育和正确地使用人才（由大到小）
“和”是连词,属虚词,“的”是虚词,不分析
第一层：积极的培育和正确地使用人才 联合（+）
第二层：积极）培育 正确】使用人才 第一个定中关系,第二个状中关系
第三层：使用|人才 动宾关系
3、一位优秀的小学低年级语文教师
第一层：一位）优秀的小学低年级语文教师 定中关系
第二层：优秀）小学低年级教师 定中关系
第三层：小学低年级）语文教师 定中关系
第四层：小学）低年级 语文）教师 都是定中关系
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关于现代汉语的题目.各位大神!1、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列结构.（1）徐家汇一带最近又开了几家超市（2）

关于现代汉语的题目.各位大神!
1、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列结构.
（1）徐家汇一带最近又开了几家超市
（2）你要的那些材料我已经叫人到图书馆去找了
2、下面语句有的有歧义,有的没有歧义.有歧义的,请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义
1、通知学生的条子
2、击溃了敌人的主力部队
3、他借了我十块钱
4、他哪儿都不去.
5、做这种工作,老陈要考虑考虑.
6、喜欢的是他的妹妹.
7、他说那个没用.
8、中东石油价格上涨了.
9、小张不要了.
10、我买了一本关于航海的书.
3、简要分析下列两组句子在语义上的不同（可用变换分析法分析）.
A：他喝了酒. B：他把酒喝了.
他用了钱.他把钱用了.
4、修改病句,并说明理由.
（1）我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的过程.
（2）英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拨动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的阶级教育.
（3）从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象.
（4）不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽.
（5）这个山区的变化,对于我们都是非常了解的.
（6）小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极.

欲乘風1年前1

gg观060 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列结构.
（1）徐家汇一带/最近又///开////了//几家///超市
（2）你要的///那些//材料/我//已经////叫///人(兼语)到图书馆///去找////了
2、下面语句有的有歧义,有的没有歧义.有歧义的,请利用变换手法改变语句的形式来分化歧义
1、通知学生的条子(无歧义?)
2、击溃了敌人的主力部队（主力部队击溃了敌人）
3、他借了我十块钱（他借给了我十块钱）
4、他哪儿都不去.（无歧义?）
5、做这种工作,老陈要考虑考虑.（无歧义?）
6、喜欢的是他的妹妹.
7、他说那个没用.（他说的那个没用）
8、中东石油价格上涨了.
9、小张不要了.（不要小张了）
10、我买了一本关于航海的书.
3、简要分析下列两组句子在语义上的不同（可用变换分析法分析）.
A：他喝了酒.（不能开车了） B：他把酒喝了.（酒没有了）
他用了钱.（他找关系了或者是强调他） 他把钱用了.（钱没了）
4、修改病句,并说明理由.
（1）我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的过程.（应该是工程吧——盖出工程搭配不当.把盖出改成完成?）
（2）英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拨动着观众的心弦,（缺主语,此处加使之二字）在极度的激动中受到了深刻的阶级教育.
（3）从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的（改成那）光辉（加的）形象.（歧义,许多修饰谁?）
（4）不仅这样,他们还把小岛建成（搭配不当,改成“建得”）花园一样美丽.
（5）这个山区的变化,对于（主客体颠倒,对于提到句首）我们都是非常了解的.
（6）小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不（双重否定不当,删掉这个不）积极.

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八、用层次分析法和成分分析法分析下面两句的语法成分和语义成分,指出为什么不对,为什么对.①绿色的念

八、用层次分析法和成分分析法分析下面两句的语法成分和语义成分,指出为什么不对,为什么对.①绿色的念
八、用层次分析法和成分分析法分析下面两句的语法成分和语义成分,指出为什么不对,为什么对.
①绿色的念头愤怒地睡觉.
②安娜的妹妹正在安静的睡觉.

wennyboy1年前1

sishuiwe 共回答了28个问题 | 采纳率82.1%

一、（正确）
绿色的念头（主）愤怒地睡觉（谓）——主谓结构
绿色的（定）念头（主语/中心语）愤怒地（状）睡觉（谓语/中心语）——定中/状中结构
绿色 的（“的”字结构）
正确原因：结构助词“地”是状语的标志,状语的语法功能之一是能够修饰谓语,所以原句中以“愤怒地”作状语修饰谓语“睡觉”是正确的.
二、（错误）
（改正）
安娜的妹妹（主）正在安静地睡觉（谓）——主谓结构
安娜的（定）妹妹（主语/中心语）正在（状）安静地（状）睡觉（谓语/中心语）——定中/状中结构
安娜 的（“的”字结构）
错误原因：结构助词“的”是定语和定中短语的标志,定中短语作为一个体词性成分,其中由定语所修饰的中心语即结构的核心必须是名词,而原句中以定语“安静的”来修饰动词谓语“睡觉”,则明显不符合偏正短语的语法要求.
另外纠正一楼的一些错误,第一个例句当中的“念头”是名词,因为词缀“头”是名词的标志.另外例如中的“睡觉”应该是谓语,因为根本不存在“主宾”形式的句法结构,没有谓语,何来宾语?

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用层次分析法分析下列句法结构"前一阵子,天气确实有点儿反常"

LOVEforeach1年前0

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现代语文-用层次分析法分析下列复杂短语

现代语文-用层次分析法分析下列复杂短语
用层次分析法分析下列复杂短语 一、在教室里看了一天书 二、首都北京的秋天景色十分迷人

k65911年前1

无处可说 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

在教室里 状语 看 中心语 一天 补语 书 宾语
首都北京的秋天 偏正短语作主语 首都北京的 定语 秋天 中心语
景色十分迷人 主谓短语作谓语

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用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子和短语.

用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子和短语.
一、用句子成分分析法分析下列句子
1.这几个主攻团的团长被分派到各个战斗连去帮助工作.
2.他到城里去卖菜.
3.现代奥运会创始于1896年.
4.他的研究成果在今天以至今后都会在生产斗争和科学实践中长久地放出光彩来.
5.坚强使他战胜了一切困难.
二、用层次分析法分析下列短语
1.天上的星星好像黑色幕布上缀着的宝石
2.走在队伍最前面的是她的哥哥
3.我已经在会上向大家说明了相关情况
4.通过卡特向当时的韩国总统金泳三带去口信
5.这个问题常常使他感到烦恼
以上五个句子五个短语,以求有志网友一起斟酌学习.

风一样xx的心灵1年前0

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怎样用层次分析法分析这两句话：发现敌人的哨兵、热爱人民的军队

yaoyangwell1年前3

glacialbaby 共回答了13个问题 | 采纳率100%

发现 敌人的哨兵,热爱 人民的军队.发现和热爱是动词,敌人的哨兵和人民的军队是宾语,敌人的哨兵,人民的军队又都是偏正结构,正好并列.

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