文言狼子野心翻译

1 多积累,从本义到引申义、比喻义、假借义、转注义；
2 多归纳,分类整理,总结规律后记忆；
3 每类文言实词积累一些典型例句；
4 做一些相关的小题专项训练.

这是一个判断句.译文如下：
梅执礼,表字和胜,是婺州的浦江人.

1、今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎?
现在把钟磬等打击乐器放在水里,即使有大的风浪撞击,它们也不会鸣响的,更何况石头呢?

2、石之铿然有声者,所在皆是也.
（敲起来）铿铿的能发出声音的石头,到处都是的.

3、而陋者
然而浅陋无知的人

《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,标题为后人所加,又名《唐雎为安陵君劫秦王》.唐雎,也作唐且.不辱使命,不辜负出使的任务.辱,辱没,辜负.
译文
秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说：“大王给予（我）恩惠,用大的土地交换小的土地,很好,虽然这样,我从先王那继承这块封地,愿意一生守护它,不敢交换!”秦王（听后）不高兴.安陵君因此派遣唐雎出使到秦国. 　
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国灭了韩国亡了魏国,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意.现在我用大于安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说：“不,并不是这样的.安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地（就能交换）呢?” 　秦王勃然大怒,对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说：“我未曾听说过.”秦王说：“天子发怒（的时候）,会有百万人尸体倒下,鲜血流淌千里.”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说：“平民发怒,也不过就是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了.”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候,苍鹰突然扑到宫殿上.他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的怒气还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆.现在（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.如果有才能有胆识的人发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了.”说完（唐雎）拔出剑站起来.
通假字：
1.故不错意也（“错”通“措”放置） 　
2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”,青灰色） 　
3.轻寡人与 （“与”通“欤”,疑问语气助词） 　
4.岂直五百里哉（“直”通“值”,只,仅仅） 　
5寡人谕矣（“谕”通“喻”,明白） 　
6秦王不说（“说”通“悦”,高兴,愉快）
一字多义：
以：
1.寡人欲以五百里之地易安陵（用） 　　
2.而安陵以五十里之地存者（凭借） 　　
3.徒以有先生也（因为） 　　
4.以君为长者 （把） 　　
5.以头抢地耳 （用） 　　
徒： 　　
1.亦免冠徒跣（光着,动词） 　　
2.徒以有先生也（只,仅仅,副词） 　
夫： 　
1.此庸夫之怒也（……的人） 　　
2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词,无意义） 　　
怒： 　
1.此庸夫之怒也,非士之怒也（发怒） 　
2.怀怒未发（愤怒,名词） 　
使： 　
1.秦王使人谓安陵君曰（派遣,动词） 　
2.安陵君因使唐雎使于秦.（两者皆为动词,前“使”：派遣；后“使”：出使） 　
而： 　
1.挺剑而起（表修饰,不翻译） 　
2.而安陵以五十里之地存者（表转折,但是） 　
3.受地于先王而守之（表顺承,不译） 　
之： 　
1.而安陵以五十里之地存者（结构助词,的）
2.愿终守之（代词,指代安陵国土） 　
3.夫专诸之刺王僚也（主谓之间,取消句子独立性,不译） 　
4.长跪而谢之曰（代词,指唐雎） 　
者： 　
1.以君为长者（……的人） 　
2.而安陵以五十里之地存者（……的原因） 　
然： 　
1.虽然 （这样） 　
2.秦王怫然怒 （...的样子） 　
虽： 　
1.虽千里不敢易也（转折连词,即使） 　
2.虽然,受地于先王（假设连词,即使） 　
于： 　
1.受地于先王（从） 　
2.仓鹰击于殿上（到） 　
3.请广于君（给） 　
与：
1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词) 　
2.与臣而将四矣(加)
古今异义：
1.非若是也（古：这样,如此.今：今常用作判断词） 　
2.岂直五百里哉（古：只,仅仅.今：不弯曲） 　
3.休祲降于天（古：吉祥.今：常用作休息） 　
4.以五百里之地易安陵（古：交换.今：容易,简单） 　
5.虽然,受地于先王（古：即使这样.今：连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立） 　
6徒以有先生也(古：只.今：徒弟) 　
7.秦王色挠（古：屈服.今：轻轻地抓） 　
8长跪而谢之（古：一种坐姿.今：双膝着地. 古：道歉.今：感谢或凋落） 　
9.以头抢地耳（古：撞.今：抢夺） 　
10 安陵君因使唐雎使于秦（古：于是.今：因为）
词类活用：
1.且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法,使韩国和魏国灭亡,灭稍微牵强点,但亡是可以的.判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质,这里是魏亡而非秦亡,所以可以理解为使动. 　
2.请广于君——————广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充 　
3.轻寡人与?——————轻,形容词用作动词,此处的意思是轻视. 　
4.虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名词,千里的土地,但现在我们不这样翻译,其实也理解得通顺 　
4.伏尸百万,流血千里——————因为主语是天子,所以伏尸和流都可以理解为使动,使百万人尸体倒下,使血流千里. 　
5.伏尸二人,流血五步——————伏,使动用法,使……伏流,使动用法,使……流 　　天下缟素——————缟素,名词作动词,穿戴丧服 　
6.亦免冠徒跣——————免,动词的使动用法,使……免,脱去.徒：形容词的使动用法,使……徒,光着 　
7.与臣而将四矣－－－－－－数词活用做动词,成为四人
特殊句式：
非若是也—— 判断句　 　
此三子者,皆布衣之士也—— 判断句　 　
此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句　 　
受地于先王——状语后置　 　
请广于君——状语后置 　
仓鹰击于殿上－－状语后置

判断句式
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法：
“.者,.也.”这是文言判断句最常见的形式.主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说.如：“陈涉者,阳城人也.”（《史记．了涉世家》）
“.,.也.”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略"者",只用“也”表判断.如：“操虽托名汉相,其实汉贼也.”（《资治通鉴》）
“.者,.”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见.如：“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.”（王安石《游褒禅山记》）
“.者也.”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用.这种判断句,在文言文中也比较常见.如：“城北徐公,齐国之美丽者也.”（《战国策．齐策》）
无标志判断句.文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断.如：“刘备天下枭雄.”（《赤壁之战》）另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等.
需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来.还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词.
被动句式
文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者.在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句.
有标志的被动句,大体有以下几种形式：
动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用.如：“故内惑于郑袖,外欺于张仪.”（《史记．屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的.
有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受.于.”的形式表被动.如：“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人.”（《资治通鉴》）
用“见”、“于”,“见.于.”表被动.如：“秦城恐不可得,徒见欺.”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵.”（同上）“暴见于王.”（《孟子．梁惠王下》）
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如：“冀君实或见怒也.”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法.用“为”,“为.所.”表被动.如:“（巨）偏在远郡, 行将为人所并.”（《资治通鉴》）
用“被”表被动.如：“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望.”（张溥《五人墓碑记》）无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者,逼兵势耳.”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思.
倒装句式(主谓倒装 宾语前置 定语后置 介词结构作状语后置)
现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王—谓—宾”“定（状）—中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况.主要有以下几种倒装形式：
主谓倒装（谓语前置或主语后说）古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面.
如：“甚矣,汝之不惠!”（《愚公移山》）实际上是“汝之不惠甚矣!”
宾语前置
文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是：第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.这类句子,介词的宾语也是前置的.如：“沛公安在?”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）.值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置.如：“余是以记之,以俟观人风者得焉.”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词,但也前置了.第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置.这类句子有两点要注意,一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语.如：“时人莫之许也.”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也.”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语.这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义.如：“句读之不知,惑之不解.”（韩愈《师说》）有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯.是.”的格式.如：“唯利是图”、“唯命是从”等.第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置；例如：“亚父南向坐.”（《史记．项羽本记》）意思是“业文面向南坐.”
定语后置
文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式.如：“求人可使报秦者,未得.”（《史记．廉颇蔺相如列传》）以及：“石之铿然有声者,所在皆是也.”（苏轼《石钟山记》）等.应注意的是,文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子,表领属关系的定语则不后置.
介词结构作状语后置介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况：第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语.如：“青,取之于蓝,而青于蓝.”（荀子《劝学》）两个“于蓝”在翻译时,都要放在动词前做状语.第二、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语.如：“具告以事.”（《史记．项羽本记》）即“以事具告.”这种句子往往是承前省略了动词宾语,实际就是“以事具告（之）.”还有一种民政部要注意,介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分.如：“生乎吾前,其闻道也固先乎吾.”（韩愈《师说》）句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,作状语,又可译为“生在我的前面”,作补语,一般来说仍作补语,而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语.
省略句式
句子成分的省略,在文言文和现代汉语中都有,不过,文言文中的活力句更普遍.常见的有以下几种情形：
省略主语有承前面的主语省略,有呼应下文省略,在对话中也常常省略主语.文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语,也是文言文中主语多省略的原因之一.如：“自吾氏三世居是乡,积于今六十年矣,而乡邻之日蹙.殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也.”有时一个复句或一段话中多处省略主语,这些主语并不一贯,即所指不是同一对象,在阅读和翻译时要注意.如：“见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.”（《桃花源记》）在翻译成现代汉语时,省略的主语要补充出来.
省略谓语为主是句子里最重要的成分,一般是不能省略的.但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的.如：“择其善者而从之,其不善者而改之.”（《论语》六则）后一分句省略了谓语“择”.在译成现代汉语时,被省略的为主要补充出来.
省略宾语宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语.如：“以相如功大,拜为上卿.”（《廉颇蔺相如列传》）这句话就省略了动词谓语“拜”的宾语“之”又如：“竖子不足与谋!”（《鸿门宴》）这句话中省略了介词“与”的宾语“之”.在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略.在译成现代汉语时,省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来.
省略介词在文言文中,介词“于”和“以”常被省略.如：“后数日驿至,果地震陇西.”（《张衡传》）句中省略了介词“于”.又如：“赐之彘肩.”（《鸿门宴》）句中省略了介词“以”.泽为现代汉语时,省略了的介词也要补充出来.
疑问句式
文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等）,疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）.有时也不用疑问词.
另外,还有些表示反问的习惯用法.
否定句式
文言否定句,所用否定词有否定副词（不、非、勿、毋、弗、否等）,否定代词（莫）以及否定性动词（无）.

练习一则：九年级下册5单元古文虚词练习
辨析下面的一词多义词.
为：
（1）公输盘为楚造云梯之械（ ） （2）夫子何命焉为?（ ）
（3）必为有窃疾矣.（ ） （4）公输盘为我为云梯（ ）
（5）以牒为械 （ ） （6）今为宫室之美（ ）
（7）妻妾之奉而为之（ ）
见：
（1）胡不见我于王 （ ） （2）于是见公输盘
（3）行十日十夜而至于郢,见公输盘（ ）
然：
（1）然,胡不不乎（ ） （2）虽然,公输盘为我造云梯（ ）
（3）然臣之弟子禽滑厘等三百人（ ）
于：
（1）舜发于畎亩之中（ ） （2）生于忧患而死于安乐也（ ）
（3）天将降大任于是人也（ ） （4）万钟于我何加焉 （ ）
（5）所欲有胜于生者（ ） （6）欲有求于我也 （ ）
（7）皆以美于徐公 （ ） （8）皆朝于齐 （ ）
故：
（1）公问其故 （ ） （2）彼竭我盈,故克之（ ）
以：
（1）必以分人 （ ） （2）何以战 （ ）
（3）欲以子之梁国而吓邪（ ） （4）必以情 （ ）
参考答案：
为：（1）给、替 （2）呢,语气助词 （3）是 （4）做、制造 （5）当作
（6）为了 （7）接受
见：（1）引见 （2）召见 （3）会见
然：（1）那么 （2）这样,如此 （3）然而
于：（1）从 （2）由于 （3）给 （4）对 （5）给 （6）对 （7）比 （8）到
故：（1）原因 （2）所以
以：（1）把 （2）凭借 （3）用 （4）按照、根据

应当用“而”的地方而（却）不用“而”,不应该用“而”的地方而（却）而（用）“而”,而（像）现在这样用法,日后也而（这样）,你的水平也就不过已而（如此）已而（而已）了.
一个,是名词.
二个,是连词,表转折.
三个,名词动用
四个,名词
五个,是连词,表转折
六个,名词动用
七个,名词
八个,介词
九个,介词
十个,名词
十一个,名词动用

一、要求掌握的常见文言词
1、实词（120个）
爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道
得 度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及
即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇
迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属
数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行
幸 修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸
贼 族 卒 走 左 坐
2、虚词（15个）
而 乎 其 且 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之

　古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?,有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类.判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法.
　　
　　★ 一般句式
　　
　　一、判断句
　　
　　（1）用“者……也”表判断
　　
　　“廉颇者,赵之良将也.”
　　
　　（2）句末用“者也”表判断
　　
　　“城北徐公,齐国之美丽者也.”
　　
　　（3）用“者”表判断
　　
　　“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.”
　　
　　（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
　　
　　①为天下理财,不为征利
　　
　　②汝是大家子
　　
　　（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断
　　
　　①今天子有急,此乃臣效命之秋也.
　　
　　②此诚危急存亡之秋也.
　　
　　③梁将即楚将项燕.
　　
　　④此则岳阳楼之大观也.
　　
　　⑤臣本布衣.
　　
　　⑥且相如素贱人.
　　
　　⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也.
　　
　　⑧予本非文人画士.
　　
　　（6）无标志判断句
　　
　　文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断.
　　
　　如：“刘备天下枭雄.”（《赤壁之战》）
　　
　　‘特别提醒’判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来.
　　
　　二、被动句
　　
　　所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者.
　　
　　有标志
　　
　　（1）用“为”或“为……所……”表被动
　　
　　“身死人手,为天下笑者.”（……被天下人嘲笑）
　　
　　“（巨）偏在远郡,行将为人所并.”（《资治通鉴》）
　　
　　（2）用“被”表被动
　　
　　“忠而被谤,能无怨乎?”（忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?）
　　
　　（3）用“见”或“见……于……”表被动
　　
　　“……徒见欺”（……白白地被欺骗）
　　
　　“臣诚恐见欺于王而负赵.”
　　
　　（4）用“于”或“受……于……”表被动
　　
　　“不能容于远近.”（张溥《五人墓碑记》
　　
　　“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人.”（《资治通鉴》）
　　
　　（5）用“被”表被动.
　　
　　“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望.”（张溥《五人墓碑记》
　　
　　无标志
　　
　　这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者,逼兵势耳.”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思.
　　
　　‘注意’“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》）,但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲.
　　
　　三、省略句
　　
　　（1）主语的省略
　　
　　永州之野产异蛇,（蛇）黑质而白章……
　　
　　（2）谓语的省略
　　
　　“夫战,勇气也.一鼓作气,再（鼓）而衰,三（鼓）而竭……
　　
　　（3）动词宾语的省略
　　
　　以相如功大,拜（之,指蔺相如）为上卿.“（《廉颇蔺相如列传》
　　
　　（4）介词宾语的省略
　　
　　此人一一为（之）具言所闻
　　
　　（5）介词的省略
　　
　　将军战（于）河北,臣战（于）河南
　　
　　四、疑问句
　　
　　文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等）,疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）.有时也不用疑问词.
　　
　　另外,还有些表示反问的习惯用法.这里不举例子讲解.
　　
　　★ 特殊句式
　　
　　下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式,作举例翻译与讲解.
　　
　　一、主谓倒置
　　
　　为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前.这仅仅是因为语言表达的需要.
　　
　　①甚矣,汝之不惠（慧）!（《愚公移山》）译文：“你太不聪明了”
　　
　　②安在公子能急人之困.（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”
　　
　　二、宾语前置
　　
　　‘1’否定句中代词宾语前置
　　
　　格式：主＋否定词‘不、未、无、莫、毋、弗’＋宾‘余、吾、尔、自、之、是’＋动
　　
　　①三岁贯汝,莫我肯顾（《硕鼠》）译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”.
　　
　　②时人莫之许（《隆中对》）译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）”
　　
　　③秦人不暇自哀（《过秦论》）译文：“秦人来不及哀叹自己”.
　　
　　④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“邹忌不相信自己”
　　
　　⑤然而不王者,未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：“这样还不能称王天下,没有这样的事”
　　
　　还有如：毋吾以也,莫己若也（译：“不能因为我,（他）还不如自己”）
　　
　　成语有：我无尔诈,尔无我虞（译：“我不欺骗你,你不欺骗我”）
　　
　　从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件：第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”.代词宾语要放在动词之前否定词之后.
　　
　　‘2’疑问句中代词宾语前置
　　
　　（1）宾语在动词前面
　　
　　格式：主十宾‘谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉’＋动?
　　
　　①良问曰：“大王来何操?”《鸿门宴》译文：“张良问公道：”大王来的时候拿了什么?‘“
　　
　　②问女何所思?（《木兰辞》）译文：“问女儿在思考什么?”
　　
　　③王见之曰：“牛何之?”（《晏子使楚》）译文：“大王看见了问道：”把牛牵到哪里?‘“

1,形训推断法：即通过字形结构分析来解释词的本义.
A,君径造袁所寓之法华寺
B,若少屈,冀得一归觐（1998年高考）
A句“造”的义符为“辶”,联系下文“袁所寓之法华寺”,就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思.B句“觐”为形声字,义符为“见”,联系下文推断为“拜见”之义.
2,声训推断法：（通假推断法）找到通假关系,用本义去解释借义.
A,甲兵顿弊而人民日以安于佚乐
B,便要还家,设酒杀鸡作食
A句“顿”与“钝”读音相近通假,“钝”的含义是“不锋利”,那么“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”,意思是“长期放弃战备,铠甲破弊,兵器也不锋利了.”B句“要”与“邀”同音通假,推断“要”的意思是“邀请”.
3,词性推断法：根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性,根据词性进而推知它的实词词义.
A,据崤函之固,拥雍州之地
B,良将劲弩守要害之处
C,变姓名,诡踪迹
D,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环
A句为对仗句,“据”对“拥”,“固”与“地”相对,“地”是地方的意思,名词,那么“固”也是名词,据此推断“固”为“险固的地方”之意.B中借助“良”推断“劲”应为形容词,进而解为“硬的、强有力的”.C句中借助“变”推断“诡”应为动词,解为“隐蔽”.D句中借助“戴”将“腰”解为“腰上佩戴着”.
4,语法结构推断法：根据汉语语法知识,主语、宾语多由名词、代词充当,谓语多由动词、形容词充当,定语由名词、代词充当,状语由副词充当.由结构推断词性,进而推断词义.
A,楚王贪而信张仪
B,信义著于四海
在A句中“信张仪”是一个动宾结构,因而推断“信”作“相信”讲；在B句中“信义”是句中主语,推断“信”是名词,作“信用”讲.
5,联想推断法：通过课文中有关语句中的用法,互相比照,确定其实词的含义.
A,金人曳出,击之败面（1998年高考）
B,使老弱女子乘城（2001年高考）
在A句中,我们联想到《口技》中“曳屋许许声”,《送东阳马生序》中“当余从师也,负箧曳屣”,还有成语“弃甲曳兵”中的“曳”都是“拖、拉”的意思,进而推断这句中的“曳”作“拉”讲,省略了宾语“之”.在B中,我们联想到《氓》中“乘彼诡垣,以望复关”,《涉江》中“乘鄂渚而反顾兮”,两句中的“乘”都是“登”的意思,进而推断此句的“乘”作“登”讲.

小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去. 同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹. 译文 从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴.于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈.整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状.青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动. 潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的.阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动；忽然间又向远处游去了.来来往往轻快敏捷,好象在与游人一起娱乐. 顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚.溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头. 我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了.由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了. 同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄.作为随从跟着我们来的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹. 《小石潭记》赏析 柳宗元的山水游记,是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分.而在他篇数不多的山水游记中,《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品. 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情.语言简练,生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧.因之,成为被历代所传诵的散文名篇. 这篇游记一共可以分为五段. 第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感. “从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.”文章一开头,便引导我们向小丘的西面步行一百二十步.来到一处竹林,隔着竹林,能听到水流动的声音.“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳,犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响.文章由景及情,写来极为自然.“伐竹取道,下见小潭.”在浓密的竹林之中,砍伐出一条小道来,终于见到一个小小的池潭.至此,小石潭的全部面目才呈现在我们面前.这一番由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,既是讲述了发现小潭的经过,同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣,逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画.从此往下,作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上.“水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩.”小石潭的水格外清凉,而且整个小潭全部是由石头构成的.整个潭底便是一块大石头,在靠近池岸的地方,水底的石头翻卷地露出水面.这些石头千姿百态,形状各异.“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“嵁”不平的岩石； “岩”都是岩石的各种形态.总之,这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭,所以,作者为它起名曰小石潭.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.”就是作者对于池潭上景物的描绘了.有青青的树和翠绿的藤蔓,它们缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条,随风摆动.这潭上的描绘仅12个字,便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前,令我们愈加觉出小潭的美妙所在. 第二段,作者描写的是潭水和游鱼.这一段,作者采用了与第一段不同的手法,变“移步换形”为“定点特写”.这是全篇中极为精彩的一段.特别是对水中游鱼的描写,更是栩栩如生.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,然不动；尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.”这是一幅极美的画面.在水中游动的鱼儿,不像是在水里,而是像在空中游动.太阳光照下来,鱼儿的影子落在了潭底的石头上.从字面上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象.这种游鱼和潭水相互映衬的写法,收到了很好的艺术效果.下面,作者进一步对鱼儿进行描述.先是鱼儿呆呆地一动不动,忽然,有的鱼飞快地窜向远处,一会儿游到这儿,一会儿又游到那儿,好像是在与游人一同享受着快乐.读到这里,我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情.这种由情入景,由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色. 第三段是探究到小石潭的水源及潭上景物.“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.”向西南望过去,一条小溪逶迤而来,形状像是北斗七星那样曲折,又像是一条蛇在游动,有的地方亮,有的地方暗.小溪两岸高高低低,凸凹不平,犬牙相错.这里,作者非常成功地使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸,使我们倍感形象逼真. 第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受.“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.”坐在小石潭上,四周环抱着密密的竹子和树木,非常寂静,见不到人,令人神色凄凉,骨彻心寒,精神上也不免悲怆幽凉.因为它的境况太幽清了,不适宜让人长久地呆下去,便题了字后离去.在这一段中,作者突出地写了一个“静”字,并把环境中的静深入到心神中去,情景相融,写出了一种凄苦孤寂的心境.这无疑是作者被贬后心情的曲折反映.最后一段,《小石潭记》是一篇语言精美,含义丰富,形象逼真的优秀山水游记.它表现了作者那种对于事物的深刻观察力和独特体验,同时也表现了作者深厚的艺术功力.文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻,都值得我们很好地借鉴. 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/1674365.html
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