花事知多少阅读答案

rr里的小火焰2022-10-04 11:39:541条回答

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
JenniferAniston 共回答了21个问题 | 采纳率100%
  1.下列句子没有运用修辞方法的一项是(B)
  A.他穿件汗衫,露出了手臂的伤残处,像一截短短的木杵伸出袖口.
  B.这片苗圃,都是一些像他这样来自天南地北的外乡人租种经营的.
  C.花跟人一样,各有脾气不同,但你关心它,待它知冷知热的,它就会回报你……
  D.小女子的脸笑成了一朵花.
  2.第③段中,让“我”感到“诧异”的是:他只有一只手,但却能轻松拿起几十斤的花盆,快步上楼,比我走得快 .
  3.选文中两次出现了“有文化”一词,其含义是 对生活有比较深刻的认识和见解;有爱心
  小伙子“有文化”的具体表现是⑴ 认为花是无贵贱的,关键是人的看法;养花的过程比看花更有乐趣 ⑵ 送花给失去伴侣的老人,劝慰老人通过养花重新感受生活的乐趣 .
  4.联系选文内容,说说你对“他只有一条手臂,但他生活得并不残缺”这句话的理解.
  他虽然只有一条手臂,是一个残疾人,但“他”富有爱心,对生活有正确深刻地理解,拥有完满的事业和爱情,健全的精神使他拥有幸福的生活,所以说他生活得并不残缺.
  5.在第②段画线句子后加上60字左右的文字,描写“我”见到此景后的心理感觉.
  他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神.我不知道书上的内容,却无端觉得小伙子盯在书上的那双黑眼睛此时非常深邃,他的被汗水和泥巴弄脏了的脸上流荡着一缕阳光.
1年前

相关推荐

花事知多少 阅读答案1.阅读文章,“花事”有什么含义?_________________________________
花事知多少 阅读答案
1.阅读文章,“花事”有什么含义?
____________________________________________
2.文章从第二段起,就在极力刻画“小伙子的异样”,请你说说画线句子的含义及其作用,并在文中画出与第二段句子相呼应的句子.(画线句是“他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神.”)
_____________________________________________
3.第六段中,作者是从哪些方面刻画小女子的?这样写对于表现小伙子有什么作用?
______________________________________________
handsen011年前1
哪个那个 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.阅读文章,“花事”有什么含义?
答:一个卖花的小伙子用身残志坚的毅力为我们讲述了他的奋斗经历,用花讲述了一个美丽的故事.

2.文章从第二段起,就在极力刻画“小伙子的异样”,请你说说画线句子的含义及其作用,并在文中画出与第二段句子相呼应的句子.(画线句是“他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神.”)
答:①见我开了大门,他立马弯下腰,用一只手将花盆拦腰一钩,夹在臂弯里,便腾腾腾上楼了.我才到二楼,他已从三楼下来了.我诧异,随后便夸他好力气.他笑呵呵丢下一句话:这不算重!②描写了小伙子的意志坚强.
3.第六段中,作者是从哪些方面刻画小女子的?这样写对于表现小伙子有什么作用?
答:用小女子来反衬小伙子来进一步展现小伙子的坚韧和真爱生命的魅力.起到了衬托的作用.
《惜时》古诗的解释.内容:三春花事好,为学须及早.
pingsa1年前1
aacc57325 共回答了13个问题 | 采纳率100%
出自《惜时》 无名氏
三春花事好,为学须及早.
花开有落时,人生容易老.
三春:正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春.
译文:三春时节花开正艳,若要求学必须趁着年轻.再美丽的花也会有凋谢的时候,人生匆匆容颜易老,应当珍惜时间勤奋学习.
人生不过一场绚烂花事讲了一个什么故事
人生不过一场绚烂花事讲了一个什么故事
也可以写主旨,300字左右,多了不限.
vivianlq1年前1
34183884 共回答了20个问题 | 采纳率85%
《李清照:人生不过一场绚烂花事》是作家卫淇的词作赏析新作.风格浪漫唯美.《李清照:人生不过一场绚烂花事》精选易安词作33首,从《武陵春(风住尘香花已尽)》始,至《好事近(风定落花深)》结束.通篇以闲话家常、婉约诚挚的笔法评析、阐释,娓娓道来,不生涩,没有说教,只是一个学者探询的目光,向世人展现一位女词人生活的点点滴滴,她的喜怒哀乐,她的命运多变,她的才高运蹇,她所经历的林林总总.一切都在词中,在卫淇的笔下,似乎每一个跳动的字符下都蕴含着说不尽的故事.
花事知多少最后一题答案在第二段画线句“他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神”后加上80字左右的文字
花事知多少最后一题答案
在第二段画线句“他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神”后加上80字左右的文字,描写“我”见到此景后的心情
SaberRider1年前1
bnnuxxn 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
他蹲在地上,闷着头,一手缩在袖子里,一手捏着本书,看得入神.我不知道书上的内容,却无端觉得小伙子盯在书上的那双黑眼睛此时非常深邃,他的被汗水和泥巴弄脏了的脸上流荡着一缕阳光.
春燕满园阅读答案1.文章第一自然段写出了“燕园花事渐衰”的情景,对表现主题有什么作用?2.文章第三自然段和第四自然段分别
春燕满园阅读答案
1.文章第一自然段写出了“燕园花事渐衰”的情景,对表现主题有什么作用?
2.文章第三自然段和第四自然段分别写了燕园夜色和燕园晨景,这两处景物描写对表现主题有什么作用?
3.从第五自然段可以看出,作者所写的“春满燕园”是怎样的景象(用文中语句回答)
4.“住在这个院子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天”这个“春天”有什么特点?(用文中语句回答)
那时清铅素靥1年前2
marshallxu 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
自己去查一下就行了啊
文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到古诗或古文哪些语句描写的情形与之相似或相反?
文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到古诗或古文哪些语句描写的情形与之相似或相反?
根据《春满燕园》的阅读回答
风之巅1年前1
楠星 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
看答案撒……夜来风雨声,花落知多少? 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
春满燕园季羡林 文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文,请写出两句.
磁盘不用1年前1
hc453676195 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花,
乌衣巷口夕阳斜.
旧时王谢堂前燕,
飞入寻常百姓家.
春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.
阅读下面小说,回答后面的问题。 花事   文文6岁那年春天,王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵,小而密,那俏丽的花枝
阅读下面小说,回答后面的问题。
花事

  文文6岁那年春天,王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵,小而密,那俏丽的花枝还多情地探出墙外,引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶,过路的行人无不驻足观望。文文不知道那是什么花,问妈妈。妈妈说是桃花。
  过了半个来月,那树上的花朵落光了,枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。
  第二年春天,王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
  文文和爸爸路过院墙外,文文忍不住赞叹道,好美的桃花啊!
  爸爸说,那不是桃花,桃花开得更大,开得更稀,颜色更红。
  文文问,那是什么花?
  爸爸说他见得少,不大清楚,也许是樱花。
  文文一定要问个明白。 爸爸说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!
  过了十来天,那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。
  第三年春天,王大伯院子里的小树又开满了花。
  文文叩开王大伯的院门,问他那树上开的是什么花?
  王大伯说是一个远方亲戚给的树苗,他也不清楚,不过看样子像是海棠花。
  文文从没有见过海棠花,但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说,管它什么花,知道又有什么用,它又不能当钱花。
  后来花落了,文文又慢慢把这事忘了。
  第四年春天,王大伯院子的花如期开放,又唤起了文文的好奇心。
  文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥,问他那是什么花?
  那大哥睁大眼睛,看了大半天也说不出花的名字。
  文文急了,问,你不是上了生物课吗?怎么会不知道?
  大哥说,甭提了,生物课是副课,全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。
  文文不信,说他见过桑树花,不是这样子的。
  大哥很丢面子,说,管它什么花,知道又有什么用,考试又不考它!
  时间过得很快,转眼几度花开花落。不知不觉,文文已经上中学了,这年春天,王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树,树上的花越开越多,煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。一次,文文问生物老师,生物老师却说课本上也找不到,文文便说您教生物课,肯定知道。生物老师很生气,说,我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用,你还是先把课本上的知识学好!
  直到16岁那年,文文读高中,他看了很多课外书,他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时,从书页间看到了一幅彩色插图,图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
  文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是,他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈,也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有,都说知道那是樱桃树又有什么用!
  不过,文文觉得挺有用。
  等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时,文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说,你们都看清楚,这树上开的可是樱桃花呀!好美的花!(选自《微型小说选刊》,2009年第6期)
1.请用简洁的语言概括小说的主要情节。
________________________________________________
2.请指出文中画线句子所运用的描写方法,并分析其作用。
________________________________________________
3.从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”一句中加粗词的妙处。
________________________________________________
4.对本文分析有误的一项是(   )
A.本文是按时间顺序来组织材料的。
B.本文的“花事”在文文心目中不是“小事”,它也是贯穿全文的线索。
C.王大伯等人认为“不能当饭吃”“不能当钱花”“考试又不考它”,这些共同反映出人们的功利主义心理,也直接批判了学校应试教育的危害。
D.文文“觉得自己一下子长大了”,因为他通过自己的探索、自己的努力,找到了多年没人能正确回答的问题的答案。
5.小说中文文的经历,给了你什么启示?你在学习或生活中是否也遇到过类似的问题?你是怎么解决的?
________________________________________________

zbs07061年前1
在这边 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
1.《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵,大家不知道它是什么花。一个叫文文的孩子,面对大人们的批评指责,花了十年的时间才弄清它是樱桃花。
2.语言描写,写出了父亲对文文的指责。
3.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了美丽的花枝伸出墙外的情态,留给读者想像的空间。
4.C
5.【示例】启示:持之以恒,可获得成功;要善于发现问题;要敢于刨根问底……
解决方法:在生活中遇到不会的问题,我通常都是去问老师或者家长,他们也不知道的,我可能会去查资料,更多的时
候是从电脑上找答案。
(意对即可)
说明文阅读。 还来就菊花 王清铭   梅花报春,揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。有诗为证:“不是花中偏爱菊,此花
说明文阅读。
还来就菊花
王清铭
  梅花报春,揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。有诗为证:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”菊,最早的意思是穷尽,百花凋零后菊花怒放,菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。
  “秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花”,落叶飘零,风霜肃杀,菊携一身淡雅花香悄然绽放。白居易有诗曰:“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。”最受欢迎的是***,试想,金黄色的太阳照射在菊花上,菊花的色泽像霜,孤傲的品性被秋风展开,这是怎样的一幅图画。黄,与尊贵、雅洁、高尚等连在一起,再加上菊的不畏严寒的傲骨,难怪***人会如此喜欢它了。“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”。菊的飘零和开放一样,都有一种悲壮的色彩。梅花零落成泥碾作尘,只有香如故,而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯,也不萎落风尘和泥滓。宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”苏轼也对菊花的节操赞赏有加:“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲雪枝。”宋代史铸《咏翻集句》中写道:“东篱***为谁香,不学群葩附艳阳。”将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。
  菊花的品种繁多。清代康熙皇帝命汪灏为《***》补遗,扩充为《广***》,又增加菊种四十一种,累计已超过三百种。“冷艳幽香,深黄浅白,占断西风里”,莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种——***和白菊。菊的花色丰富,不一而足。
  菊花仪态万方,纤细的,婉约的,婀娜的,娇羞的。或“玉骨冰肌”,或如古书上所写的“茎疏叶且微”,怎么看都会觉得恰如其分,毫无夸张之嫌。就花的造型看,变化特别丰富,仿佛各种舞蹈的造型:或偃或俯,若舞若翔,如歌似笑,摇曳多姿,难以形容。
  菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅,赢得很多人的青睐。重阳赏菊是我们***人代代相续的传统习俗,这一天也成了菊花的节日。孟浩然就写道:“待到重阳日,还来就菊花。”
1.本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明?
菊花的颜色→________→________→________
2.文段主要运用了哪些说明方法来介绍菊花?(至少写出三种)
_______________________________________
3.细读下列句子,分析本文说明语言的主要特点。
①梅花零落成泥碾作尘,只有香如故,而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯,也不萎落风尘和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灏为《***》补遗,扩充为《广***》,又增加菊种四十一种,累计已超过三百种。
③或偃或伏,若舞若翔,如歌似笑,摇曳多姿,难以形容。
_______________________________________
4.请仔细阅读选文,概括总结菊花的品质特点。
_______________________________________
们要去的1年前1
w7677 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.菊花的颜色→菊花的品种→菊花的造型→菊花的品性高雅
2.引用、举例子、列数字。
3.语言清新雅致,有韵味;文学气息浓厚。
4.孤傲、尊贵、雅洁、高尚、不畏严寒、卓尔不群的品性。(意对即可)
英语翻译1安定带来归属 这个弄成英语2己所不欲,勿施于人 还有这个 3 花殿,花房,花事无双
倾城一吻1年前1
mxh625 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
第二句我会:Don't let others do something that you don't want
to do.
江畔独步寻花 是一首咏自然的诗歌,其中【 】,【 】两句形象生动地写出了花事繁茂的自然景象
霸道男人味1年前1
重歼91 共回答了20个问题 | 采纳率95%
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.
《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫所作的一组绝句诗,共七首.其中最著名的是第六首:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
这个问题说的应该是第六首
花事 聂圣哲的
阿倡1年前8
东陶瓷 共回答了16个问题 | 采纳率100%
作者按什么顺序记叙花事?依次描写了那些花?
答:作者按时间顺序记叙花事.依次写了腊梅花、红梅、绿梅、杏花、干枝花、桃花、地丁、蒲公英、荠菜、玉兰、紫叶红、梨花、油菜花.
本文颇具特色,使者结合第七段内容进行赏析.
答:第七段运用了拟人和比喻的修辞手法,使之更生动、形象的展现在人们的面前.表现出了油菜花的多,表达出作者对油菜花的喜爱.
文章内容是写花事,为什么又写蜜蜂、蝴蝶和小鸟?
答:写蜜蜂、蝴蝶和小鸟是从侧面写出了花的娇艳与美丽.正面衬托花的多
谈谈你对文章最后一句话的理解.
答:我的理解是:花朵在春天开得最美丽,是最幸福的时候,我们应该向春天的花朵一样,把幸福一直延续下去.
三春花事好,为学须及早.花开有落时,人生容易老 的意思是什么?
xiaochengpo1年前1
z358998544 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
花会开放,也总有一天会枯萎
人生并不是很长,总会变老
趁着花开的正茂盛的时候,趁着年轻精力旺盛的时候
好好学习,而且要趁早
PS:我自己理解的,应该就是这样……
青春,是三春的花事,芬芳而有迷人色彩.(后面排比句)
franny_zhao1年前1
axsus 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
青春,是三春的花事,芬芳而有迷人色彩.后面的排比句我想的应该是:
梦想,是一世的追求,多彩而带理想光芒.
阅读下面的文字,完成题目。落 花张诗群①10年前的暮春,芬芳将尽,花事阑珊,和写诗的朋友相约写一首题目叫《落花》的诗。朋
阅读下面的文字,完成题目。
落 花
张诗群
①10年前的暮春,芬芳将尽,花事阑珊,和写诗的朋友相约写一首题目叫《落花》的诗。朋友是个很小资的女子,那首诗写得迷离炫目,“落花的梦里,喧嚣着草儿拔节的歌唱”。花落春深,花落,春更深罢了。我却迟迟不能动笔,总觉得思绪太浅,浅得无以承载那 一场纷纷扬扬的盛宴
②王维的诗让心澄明,花也好,鱼也罢,总在幽深的底色里,吟唱着生命的静美。有一首诗,喜欢到无以释怀:“木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。”在无人的山野,花儿开了又落,开时淡淡,落时浅浅。生命从妖娆绚丽复归宁静平和,日子从舞台上的热烈到落幕后的沉寂,这便是一朵花书写的人生。如果仅此而已倒也罢了——坠入凡尘,便由着凡尘的轨迹,在众生的眼里,花开花谢只是一个过程。可如果一朵花的人生是在那样寂寥的山涧,倾尽激情把生命绽放到极致,像舞者在空寂的舞台,越是美到惊心屏息就越是苍凉凄艳。王维让我感动,简单的字眼,深厚的意蕴,娓娓地就把苍凉都化了,生命来去只是一首歌,那样的落花,是一种境界。
③年少时看《红楼梦》,林黛玉埋香冢泣残红,一句“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”就让人柔肠百结,后来听改编的歌曲,乐曲声中似有风萧萧飞花漫舞,一片一片飞旋而下,飘离枝头的姿势轻盈如雪花斜织,似悠然,却决绝。林花谢了春红,无声零落。所以我一直认为落花无声。
④上班必经的路旁长着两株泡桐,碗口粗的树干支起婆娑的冠盖,和人行道上两排整齐的广玉兰相比,它们是无人问津的野孩子,在公交车穿梭往来的路边,像流离失所的兄妹,有点落寞寡然。4月,是泡桐开花的季节,空气中有清甜的气息弥漫,淡紫的桐花像烟雾笼上树梢,从树旁走过,烟雾散去,枝头串起千百铃铛在风中轻舞。淡紫色有点清冷,淡紫的花儿把自己开成铃铛模样,总有一些更深的孤寂。开到最盛,有一天它们就落了,从枝头奔向地面,“扑嘟”一声,短暂干净,轻叹般一声喘息。那是一种静谧的花,只因生如铃儿,便用生命最后的华美完成一生的绝唱。复想起几年前采风的地点,泡桐栽了满山,也是4月,枝头桐花如云,树下落花缤纷,山风浅吟,风声中就有扑扑沙沙的落花声,一阵一阵细密轻柔,林中穿行,往往就有三两朵桐花挟着甜香兜头而下,花雨点点,惹人神醉。
⑤想起梅艳芳。MTV中看她颓靡的眼神,便有许多的凄凉流灌全身。“我有花一朵,长在我心中,真情真爱无人懂,遍地的野草,已占满了山坡,孤芳自赏最心痛。”梅艳芳是一朵凄艳的落花。一生绚烂,一生悲凉,什么都有,又什么都没有。她用男人的豪爽大气,演绎着女人的心碎与寂寞,那样的性情,注定难逃落花飘逝的结局。
⑥杨丽萍是另一种落花。看她的舞蹈需要干净的灵魂,她把肢体舞成两棵树,让指腕间跳出鸟雀的灵魂,让月神在人们的想象中复活。她说舞蹈是生命的需要,她在心里那个场地起舞,是在跟神对话。她从民间来,在反传统的审美下舞动着神秘诡异的生灵气息。在纯粹的艺术舞台,杨丽萍是一朵盛放的雪莲,因洁净高寒而光芒丛生。为了歌舞剧《云南印象》,40多岁的杨丽萍从歌舞团提前退休,像花朵离开赖以生存绽放的枝条,她要把飘离舞成一首诗。那是一条艰难的路程,在电视中看她的纪实,瘦弱单薄的身体在黑色的风衣中晃荡,经济告急,演员流失,那么多不信任、不合作的眼光……随便哪一样就能把她压趴下。合作方看不到市场前景,中途撤资,但杨丽萍坚持,卖房产接广告,把一条艰难的路走到通透,最本源的民族生态歌舞终于在濒临流失时重现光彩。“太阳歇歇么?歇得呢。月亮歇歇么?歇得呢。女人歇歇么?歇不得。女人不去吃苦么,日子哪会过得甜?”杨丽萍用云南方言缓缓吟诵高原女人的歌谣。裙裾飞旋,如落花飞舞,那种姿势,是一生的经典。
小题1:下列对文章的理解和分析,正确的两项是(4分)(  )(  )
A.作者10年前没有写出《落花》诗,是觉得他思绪太浅;10年后才写有此文,是觉得他的思想认识提高了。
B.本文将无声的落花和有声的落花进行对比,并托物言志,由花写到人,歌颂了梅艳芳和杨丽萍辉煌灿烂的人生。
C.作者写落花,不仅善于描摹意境,表现落花飘离枝头的静美,而且善于挖掘落花飘逝的生命意义,丰富了文章的内涵,拓展了落花的审美意蕴。
D.作者认为梅艳芳具有男性身材和气质,用男人一样的大气与豪情,演绎着女人的寂寞与心碎。“一朵凄艳的落花”是慨叹一代名伶就这样香消玉殒。
E.本文语言典雅,笔触细腻,感情真挚,结合引用、比喻、拟人等修辞,把叙事、议论、抒情完美地融为一体。
小题2:第④段作者写落花,并写到落花的声音,有何用意?请简要分析。(4分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小题3:杨丽萍是一个依然活跃于舞台的中年舞蹈家,作者却说她也是一种落花。请结合文本,简要分析。(6分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小题4:结合文本探究作者在文章中浸润的复杂情感。(6分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
猿来如此1年前1
fengchao127 共回答了25个问题 | 采纳率92%
小题1:CE
小题2:①落花的声音是花儿用生命最后的华美完成一生的绝唱,是花儿开到最盛时的喘息,是挟着香甜的生命奉献,惹人神醉。②承接上文,由无声的落花(林黛玉)写到落花有声,并引出下文的联想,赞美歌唱演员梅艳芳。③在作者看来,即使落花无声,那飘离枝头的姿势,也是花儿在吟唱着生命的静美。(每点1分,答出3点即可得满分。意思对即可)
小题3:①杨丽萍为了《云南印象》提前退休,像花朵离开赖以生存绽放的枝条,她的飘离是为了完成艺术生命中的绝唱(或:实现艺术理想)。(2分) ②在实现艺术理想的过程中,杨丽萍历经种种艰难,像落花一样把生命绽放到极致。(2分) ③杨丽萍在跳《云南印象》时,裙裾飞旋,如落花飞舞,那种姿势,是她一生的经典。(2分)
小题4:①伤感惋惜之情。(事例略) ②淡定豁达之情。(事例略) ③赞美欣喜之情。(事例略)

春满燕园 ①文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文,请写出一两句.(1分)②作者描绘的是校
春满燕园
①文章首段写燕园花事渐衰的景象,由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文,请写出一两句.(1分)
②作者描绘的是校园中的师生们在春天里充满省略,不知疲倦地工作和学习的美好图景,那么你心目中的春天又是怎样的景象呢?(2分)
③作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头?(1分)
④描绘事物时可个小水滴都会荡起感情的涟漪,看到下列情景,将激起你怎样的情感?(2分)
⑴流逝的河水:
⑵凋零的树叶:
⑤文中有作者耳闻目睹的实景,也有由眼前景象引发的想象,用虚实结合的手法表现出燕园师生的精神面貌,说说文中哪是实写,哪是虚写?(1分)
⑥第五段加线句子中的“春天”如何理解?(2分)
⑦本文与朱自清的《春》同是写春景,你更喜欢哪一篇?说说理由.(2分
monica03081年前1
katherinechan 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
《春满燕园》,是季羡林老先生在1962年创作的,表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情. 这是一篇只有一千多字的散文,它由燕园的暮春写起,进而写到郑板桥的诗,转而联想到北大师生心中也有一个春天”. 接下来,文章描写了教师们在灯光下潜心备课,伏案苦读的情景;早晨学生们在校园里朗读外语,在图书馆里全神贯注做功课的场面. 最后,文章这样写到:“这个春天是不怕时间的.即使到了金风送爽、霜林染醉的时候,到了大雪漫天、一片琼瑶的时候,它也会永留心中,永留园内,它是一个永恒的春天.” 文章寓情于景,感情真挚,语言华美,自然流畅,不失为一篇散文精品. 作者用动人的笔调,写出了美丽的春天,万紫千红、生机盎然,使人陶醉.然而大自然的春天又是短暂的.作者用“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春往”这句诗形象地说明了春的短暂,但又如何让这短暂的春常驻人间呢?作者用燕园中教师和学生全神贯注,如饥似渴地汇作和学习的情景为我们做了答案.特别是文中的“伏案苦读、全神贯注、鸦雀无声”可以深刻地看出老师、学生对待工作和学习的态度.我们只有心中充满对生活的热爱和对未来的美好憧憬,用辛勤的劳动去美化生活,回报生报.作者通过老师的备课和学生的用功,突出了学习中的春天更加美丽,即使到了金风送爽,霜林染醉的时候,到了大雪漫天,一片琼瑶的时候,它也会永留在心,永留在园中,它是一个永恒的春天.
英语翻译词语出自古诗“开到荼靡花事了.”当然意思是话机结束,但是花事,可以解释为关于花的故事,看照这个意思去翻译行不行.
英语翻译
词语出自古诗“开到荼靡花事了.”
当然意思是话机结束,
但是花事,可以解释为关于花的故事,看照这个意思去翻译行不行.
或者就是说,Flower's story end这个语法对不对,
guiyi991年前1
午后向日葵 共回答了20个问题 | 采纳率95%
我认为不对
一般无生命物体的所有格不用“'s”的结构
我认为应该是“The end of flowering”
意为“花开的结束”
一定要帮我解释诗的含义绿罗裙,怜芳草,地上星.掌中雪,心波皱,一群人.两生花,水中影,火焚天.情思乱,堪怜惜,花事了.月
一定要帮我解释诗的含义
绿罗裙,怜芳草,地上星.掌中雪,心波皱,一群人.两生花,水中影,火焚天.情思乱,堪怜惜,花事了.月虹歌,歌者去,往昔梦.结同心!
wwwwww20021年前1
woshiphw 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
这是桐华的小说《云中歌》的章回名吗?
我自己认为应该是:
“绿罗裙”代指闺中女子,由“绿罗裙”到“怜芳草”,应该是将“芳草”人格化,“芳草”是情人的象征.“地上星”,是两人相遇所擦出的火花.
“掌中雪”,是指彼此都有着冷漠孤僻的一面,他们有误会隔阂.
“心波皱”,两人的心都泛出涟漪,有了了解,产生爱慕.
“一群人”,行走江湖,人生险恶,谁都不能道出心中之意.
“两生花,水中影,火焚天.”彼此是双生花,水中倒出了彼此相似的影子,不能容纳,于是又了误解,争斗.
“情思乱,堪怜惜,花事了.”因为感情的掺杂,关系更加复杂,想怜惜,却使事情更加复杂,终有一人要退出,放弃.
“月虹歌,歌者去,往昔梦.”退出者,仍旧乐观,哼着歌儿里去,在愿意的时候,细细回忆品味过去.
“结同心!”有情人终成眷属.
不知道准不准确,理解有没有偏差.你自己再斟酌斟酌吧!
江畔独步寻花(二) 哪两句表达了花事繁茂的自然形象?
lehala1年前1
oscar闪烁一千年 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.