植物体从土壤吸收水分,散失到大气中的正确顺序为?

B,生命需要能量,能量源于呼吸

染色体存在于细胞核中.植物细胞中若没有细胞核,则没有染色体.在植物体内导管细胞是死细胞,无细胞核,所以导管细胞无染色体.

叶绿体
光能转换为化学能,化学能即电能

若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素,只需培养到愈伤组织阶段,从愈伤组织中提取紫草素,不必形成植物体.

第一个是对的
第二个中蒸腾拉力只是促进运输,并不能促进吸收

错了!体细胞杂交了,染色体分成两份,两份染色体里的基因“大致”相同,因此,只会表现出双亲的部分优良性状.是有些绝对,详细问题我就不多说了.

动物是靠细胞的流动性,植物是靠细胞膜的流动性和全能性.

解题思路：此题主要考查的是植物体的基本单位、细胞的结构及功能，据此解答．

病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用．细胞膜可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位．
故答案为：细胞；细胞壁；细胞膜；细胞核

点评：
本题考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞壁及其作用．

考点点评： 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．明确细胞的结构及功能．

必需矿质元素种类：
分为大量元素和微量元素,其中大量元素有：N,S,P,K,Ca,Mg；微量元素有Fe,Mn,Cu,Zn,B,Cl,Mo,Ni 等等.
作用：
　N以NH4+和NO3-的形式被吸收,用于生产蛋白质和叶绿素等,在干物质中含量约为1-2%.缺乏氮素时老叶首先变黄.
　P以HPO42-和H2PO4-离子形式吸收,用于生成磷脂、磷酸化合物等.在干物质中约占0.2%.缺乏P时,植株老叶首先变黄.
K以K+形式吸收,在植物体内,K+用于控制气孔开放,一些激酶的活化剂等.占干物质的1%.缺乏时老叶出现死斑.
　S以SO4 2-离子形式吸收,主要用于某些蛋白质中的二硫键的形成和-SH、辅酶A的合成.占干物质的0.1%.缺乏时幼叶出现浅绿色.
　Mg以Mg2+形式吸收,是叶绿素必不可少的成分,众多激酶的活化剂.占干物质的0.2%.缺乏时植物叶片缺绿.
　Ca以Ca2+形式吸收,游离存在于植物体内,多数以草酸钙形式积存.占干物质的0.5%,缺乏时顶芽死亡.
　Fe以Fe2+、Fe3+形式吸收,用于合成细胞色素、Fd、过氧化氢酶,在干物质中占0.01%.缺乏时幼叶缺绿.
　B以BO33-或者B4O72-形式吸收,促进花粉的萌发和花粉管的伸长,占干物质0.002%.缺乏时顶芽死亡,花粉无法萌发或者无法形成花粉管.
　　Cu以Cu2+形式吸收,是质体蓝素（质体菁）、抗坏血酸氧化酶的重要元素.占0.0006%,缺乏时幼茎不能直立.
　　Zn以Zn2+形式吸收,能形成某些酶,占干重0.002%,缺乏时老叶出现问题,患小叶病.Mn以Mn2+吸收,是DNARNA合成酶的活化剂.占干重0.005%,缺乏时造成幼叶死斑、缺绿.
　Mo以MoO42-吸收,参与氮的代谢,占干重0.00001%,缺乏时叶片扭曲,缺绿.
　Cl以Cl-形式吸收,是水光解酶的活化剂,占干重的0.001%,缺乏时叶片加厚,缺绿.Si、Na、Ni都存在于植物体内,但以前由于培养技术、药品不纯等原因,把它们作为非必需元素,而现在则明确了它们的生理作用,且具备成为必需矿质元素的条件.下面介绍这3种元素的生理作用,供广大生物学教师参考.
　　Si占植物体干重的0.1%,在水溶液中主要以原硅酸（H4SiO4）的形式存在,并以此形式被植物体吸收和运输.硅主要以非结晶水化合物的形式沉积在内质网、细胞壁和细胞间隙中,也可以与多酚类物质形成复合物成为细胞壁加厚的物质,以增加细胞壁的刚性和弹性.　　施用适量的硅可促进作物生长和增加籽粒产量.缺硅时,蒸腾加快,生长受阻,植株易倒伏且易被真菌感染而发病.
　　B有助于花粉的萌发以及花粉管的生长.
　Na占植物体干重的0.001%,以离子形式被吸收,是大多数C4植物和景天科酸代谢植物（例如,景天、落地生根、仙人掌等）生长所必需.它能催化磷酸烯醇式丙酮酸的再生作用.缺钠时这些植物呈现黄化和坏死现象.　　另外Na+还能增加C3植物细胞的膨压,从而促进生长,部分Na还可以代替K的作用,提高细胞液的渗透势.
　Ni占植物体干重的0.0001%,主要吸收形式是Ni2+.镍是脲酶的金属成分.而脲酶的作用是催化尿素水解成CO2和NH4+.缺Ni时,叶尖处积累较多的脲,出现坏死现象.　　另外,Ni也是固氮菌脱氢酶的成分.

A

答：选D.解析：A、B对,植物体细胞杂交的目的就是培养杂种植株,得到它们的优良性状.C项对,它让两个存在生殖隔离的物种能有机的结合在一起.D项错.原生质体的融合无法体现植物体细胞杂交.

细胞原生质体融合 包括了细胞核的融合以及细胞质得融合.其实植物单纯的细胞核融合很难可操作性很低.植物体细胞杂交或者细胞融合是很随机的事件,前几年很火现在应用很少

植物体细胞杂交的原理是构成植物细胞的各种结构一致.分为去细胞壁,诱导融合,筛选杂交细胞几个过程.其完成的标志是出现细胞壁,即细胞核融合完成,细胞开始产生新的具有两种杂交细胞所分泌物质特性的物质.其成功与否主要是看其细胞核是否成功融合,所以它的实质是细胞核的融合!

光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放出氧气的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物所贮存的能量,效率为30%左右.对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是他们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的.

植物体呼吸作用中释放的能量一部分用于植物体的各项生命活动,一部分以（热能）的形式

叶属于：器官.
植物的六大器官：根、茎、叶,花、果实、种子.

解题思路：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响．

A、种子的萌发需要适宜的温度、一定的空气和充足的水分；春季播种时用地膜覆盖是为了提高地温，满足种子萌发的环境条件；另外种子萌发初期是不进行光合作用的，A错误．
B、在一定范围内，温度升高，光合作用的速率会加强，因此温室栽培作物时白天适当升高温度可以提高光合作用的强度，B正确．
C、低温、干燥条件下贮存种子是为了降低种子的呼吸作用，减少种子内有机物的消耗，C错误．
D、刚移栽的植物根的吸水能力弱，为降低植物蒸腾作用散失的水分，可以将移栽的植物去掉部分枝叶，以提高移栽植物的成活率，D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 光合作用原理在生产上的应用．

考点点评： 此题考查了植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在农业生产上的应用．

融合的两个细胞的染色体数相加.

植物体由小长大的原因,你已知晓.
植物体与生物体不同的是,生物体包含植物体、动物体、人体、细菌、病毒概念,而植物体只包含植物概念.

分为几组,要有至少一组作为对照组
如果只是检验Mg的话就用两组同种强壮植物
一组作为对照,
A 加入营养液中含有所有植物生长需要的无机盐（含Mg）
另一组为实验组,
B 加入营养液中含有除Mg2+外所有植物生长需要的无机盐(不含Mg)
放置在光照下,等温,记录生长记录,最后对比
Mg是合成叶绿素的重要元素,缺少的话叶子容易枯黄
A 生长良好 B 生长不良,有部分叶子枯黄
实验结论：植物体中Mg是必要元素
高中时会做到,相同的做法现象
实验证明Mg元素是不稳定的
需要的是 两棵成长程度相同的植物.AB两组.
A 加入营养液中含有所有植物生长需要的无机盐（含Mg2+）
另一组为实验组,
B 加入营养液中含有除Mg2+外所有植物生长需要的无机盐(不含Mg2+)
放置在光照下,等温,记录生长记录,最后对比
A 长势良好 B新叶长势较好,老叶、掉落叶枯黄
实验结论：因为Mg2+可以在植物体内移动,又幼叶的新陈代谢比老叶 的迅速,所以Mg2+将移向新叶,而导致老叶的叶子发黄.

物质代谢 水蒸气 大气（空气） 开 闭 调节 液态
大致是这样吧

一、人体的四种基本组织：
1、肌肉组织
分布于骨骼外（骨骼肌）、心脏（心肌）、脏器外壁内（平滑肌）.具有收缩和舒张的功能.
2、上皮组织
覆盖于皮肤表面及体内一切管腔的内表面和某些脏器的表面.具有保护、吸收和分泌的功能.
3、结缔组织
分布广,种类多.如骨、软骨、肌肉两端的腱韧带、血液、脂肪等.具有支持、连接、保护、营养等功能.
4、神经组织
主要由神经细胞组成.神经组织的功能是感受刺激,产生和传导兴奋.
二、植物的四种基本组织：
1、保护组织
如表皮
2、输导组织
如叶脉
3、机械组织
如木质部
4、营养组织
如叶肉细胞
值得一提的是植物的这四种基本组织都是有分生组织分化而来.

D 该项着重阐释叶的构造以及它是器官的事实,未提及其他部位,不能得出植物是统一整体的结论.

植物生活：从土壤中吸收水和无机盐,通过光合作用合成有机物.
植物：细胞→组织→器官→植物体

白天光合作用大于呼吸作用,吸进二氧化碳,呼出氧气.晚上呼吸作用大于光合作用,吸进氧气,呼出二氧化碳.

一般来说,植物体叶片由上表皮,（下表皮）,和他们中间的（叶肉）细胞组成.其中,具有叶绿体的细胞主要是（叶肉）细胞,围成气孔的（海绵）细胞中也有叶绿体.

4.光照的作用下,二氧化碳和水在植物的叶绿体内合成葡萄糖和氧气.此过程叫做光合作用,不仅有植物生长所需的有机物,还有供人类呼吸的氧气.

没说错,这句话的前提是植物.植物是能够进行光合作用的多细胞真核生物,而蓝藻是原核生物.

应该是细胞质基质,一切细胞器都是悬浮于细胞质基质中,活的细胞,细胞质基质不断流动,进行着细胞内与组织液的物质交换；如果是宏观上来讲还有可能是组织液,组织液不断流动进行的是植物体与外界的物质交换.
你根据提议二选一吧.

还有保护组织.

基因重组,染色体变异三者的联系和区别
基因重组是指非等位基因间的重新组合.能产生大量的变异类型,但只产生新的基因型,不产生新的基因.基因重组的细胞学基础是性原细胞的减数分裂第一次分裂,同源染色体彼此分裂的时候,非同源染色体之间的自由组合和同源染色体的染色单体之间的交叉互换.基因重组是杂交育种的理论基础.
染色体变异是指染色体的数目或结构发生改变.重点是数目的变化.染色体组的概念重在理解.一个染色体组中没有同源染色体,没有等位基因,但一个染色体组中所包含的遗传信息是一套个体发育所需要的完整的遗传信息,即常说的一个基因组.对二倍体生物来说,配子中的所有染色体就是一个染色体组.染色体组数是偶数的个体一般都具有生育能力,但染色体组数是奇数的个体是高度不孕的,如一倍体和三倍体等.而且染色体变异主要有4种情况：
①染色体上某段基因缺失
②染色体上增加了原先没有的基因
③染色体上某段基因的碱基对顺序颠倒了180度
④一条染色体上的某段基因被接到另一条染色体上

四倍体
因为有4个染色体组

1.水雾应该是呼吸作用和蒸腾作用共同产生的.
呼吸作用：有机物（储存能量）+氧气———二氧化碳+水+能量
蒸腾作用：植物的蒸腾作用
蒸腾作用：是指水分以气体状态,通过植物体的表面,从体内散失到体外的现象.蒸腾是一个生理过程,它受植物本身的控制和调节.
蒸腾分三种：皮孔蒸腾（茎枝上的皮孔）、角质层蒸腾（叶片的角质层）和气孔蒸腾（叶片的气孔）.
2.气温和蒸腾作用的关系：
温度高,作用强
湿度高,作用弱
光照程度高,作用强 ,但强到一定程度叶片会关闭气孔,减小蒸腾作用.如植物在炎热夏季中午,植物为了保持自身的水分便会关闭大量气孔（蒸腾作用进出的门户）,所以蒸腾作用可能会减弱.

气孔关闭导致水蒸气蒸发减弱,所以气孔的关闭会影响蒸腾作用.
水从根部运输到树的顶部依靠的是蒸腾作用时产生的拉力.显然,气孔的关闭使蒸腾作用减弱,从而使水分的吸收和动输会减弱.
无机盐溶解在水中,随着水分的运输到达植物的各部分.水分的运输减弱会影响无机盐的运输.
光合作用需要二氧化碳.气孔关闭,二氧化碳吸收量减少,从而影响光合作用.
呼吸作用需要氧气,氧气进入植物体也需要通过气孔,气孔关闭会影响呼吸作用.
个人意见是12345全对.
以上全是个人想法.供参考.

解题思路：光合作用是绿色植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．

光合作用的公式如图：二氧化碳+水
光

叶绿体有机物（储存能量）+氧气
由图可知绿色植物是在叶绿体里把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，它合成的有机物一部分用来满足自身的需要，在植物细胞的线粒体里被呼吸作用分解成二氧化碳和水，同时把储存着的化学能释放出来供植物的生命活动利用．另外其他的生物直接或间接以植物为食，其他生物把食物中的有机物也通过呼吸作用给分解成二氧化碳和水，同时释放能量为生命活动提供动力．因此绿色植物通过叶绿体，将光能转化为化学能，储存在植物体的有机物中，这些有机物不仅为植物自身提供能量，还为其他生物提供能量．
故答案为：光；化学；

点评：
本题考点： 光合作用过程中的物质转化和能量转化．

考点点评： 光合作用是中考的热点，是必考的内容，要注意熟练掌握．

解题思路：回答此题的关键是要明确叶片的结构和功能．

下面是叶片的结构模式图：

从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多．而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入．
故选：C

点评：
本题考点： 叶片的基本结构及其主要功能．

考点点评： 解题的关键是把握结构与功能相适应的生物学观点．

一粒菜豆种子中,由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的结构是胚,它是新植物体的幼体

解题思路：此题主要考查的是植物体的结构层次．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．

细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六二器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由二到小依次是植物体→器官→组织→细胞．与动物体的结构层次相比，植物体无系统．可见，选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 绿色开花植物体的结构层次．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．

解题思路：植物体的组织主要有A保护组织、C分生组织、B营养组织和D输导组织等，各具有一定的功能．

（1）、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．如图C．
（2）、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物．如图D是导管的结构图．
（3）、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．如图B．
（4）、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．如图A，所以一般都分布在植物体的表面．
（5）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化；细胞分化形成了不同的组织如保护组织、营养组织和输导组织．因此，组织的形成是细胞分化的结果．
故答案为：（1）[C]分生组织
（2）有机物和无机物；[D]输导组织
（3）[B]营养组织
（4）[A]保护组织，表面
（5）细胞分化

点评：
本题考点： 植物的几种主要组织及功能．

考点点评： 这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能．

解题思路：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用．

（1）由于胚芽鞘尖端能合成生长素，所以要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，以去除内源激素对结果的干扰．图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明不同器官对生长素浓度的敏感性不同．
（2）①图中所示信息可知，赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，促进细胞伸长，进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用．激素主要是调节细胞的代谢，因此这种抑制作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的．
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素乙烯的含量增加有关．
③要探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度，需要用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体豌豆节间切段，测量并比较各组的伸长情况．
④由于促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同，前者是蛋白质类物质，后者是吲哚乙酸，所以青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，不会影响身体的生长发育．
故答案为：
（1）去除内源激素对结果的干扰 两重性 不同器官对生长素浓度的敏感性不同
（2）①分解酶 ②乙烯
③用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体豌豆节间切段，测量并比较各组的伸长情况
④不影响 促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．

考点点评： 本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

不遵循!孟德尔定律只适用于有性生殖!体细胞杂交,不属于有性生殖,染色体全部混在一起了,没有产生配子时的基因的随机组合分配过程!
基因枪法：将钨粉或金粉在供体DNA中浸泡,然后打入细胞、组织或器官中.

表皮系统分布在植物体表,其保护、吸收等作用
基本组织系统分布很广,是指物体内最大的组织系统,用很多作用,如同化,贮藏等
维管系统主要就是维管束,如木质部、韧皮部、叶脉等,起着运输的作用
楼下请注意,题目是问“组织系统”.植物学写的很清楚

解题思路：（1）植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等．保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮；输导组织，具有输送物质的功能，分布在叶脉中． 营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中； 机械组织，具有支撑、保护功能，分布在茎等处；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织．（4）A营养组织、B输导组织、C保护组织、D分生组织、E分生组织．

（1）营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分．因此[A]是营养组织，细胞特点是：细胞壁薄、液泡大；[B]是输导组织，包括导管和筛管，前者能运输水分和无机盐，后者能运输有机物；保护组织主要分布在根茎叶的表面细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，因此[C]是保护组织，根、茎、叶表皮细胞构成此组织．
（2）[D]、[E]应属于分生组织，这种组织的细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，[D][E]的过程只是细胞数目增多，形态结构不变，因此应属于细胞分裂，在此过程中，首先一分为二的细胞结构是细胞核，细胞内染色体的变化是先复制后平分到两个新细胞中，这使新细胞与原细胞的染色体的形态和数目（遗传物质）是相同的．
（3）细胞分化形成了不同的组织，因此[A]营养组织、[B]输导组织、[C]保护组织三种组织都是[D]分生组织在分裂过程中发生细胞分化的结果．
故答案为：
（1）营养组织；薄；大；输导组织；导管；筛管；保护组织；
（2）分生组织；大；浓；细胞分裂；相同；
（3）细胞分化．

点评：
本题考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程；植物的几种主要组织及功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化以及植物组织的特点和功能．

1.植物体的各种生命活动,如有丝分裂主动运输等所需的能量,都是来自线粒体.
2.白天升高温度(控制在25摄氏度左右)夜晚降温 主要是利用温差来增加有机物的含量
3.水和二氧化碳 淀粉

C 器官

解题思路：本题是不同生物体细胞呼吸的类型，细胞呼吸的过程和糖的分类和分布的综合性题目．细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸又分为产生乳酸的无氧呼吸与产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不同生物体无氧呼吸的途径可能不同；多糖有淀粉、纤维素和糖原，它们的单体都是葡萄糖，糖原存在于动物细胞中，淀粉和纤维素存在于植物细胞中．

①葡萄糖的彻底氧化分解是有氧呼吸，在人和植物体内都能发生，①正确；
②葡萄糖转化为乙醇是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不发生在人体内，动物的无氧呼吸是产生乳酸的途径，②错误；
③葡萄糖脱水缩合形成多糖，在植物体内形成的是淀粉和纤维素，在人体内形成的是糖原，因此葡萄糖脱水缩合形成多糖的过程在人和植物体内部会发生，③正确；
④葡萄糖分解为本题是的糖酵解过程，是有氧呼吸和2种无氧呼吸方式的共同点，在人和植物体内部会发生，④正确．
综上所述①②③④中①③④正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题的知识点是细胞的三种呼吸方式的比较，多糖的基本单位和分布，对于细胞的三种呼吸方式的理解和掌握及多糖的基本单位和分布的记忆是解题的关键．

选A,B.根尖和茎尖的分生区会发生有丝分裂,不只有形成层,分生区包括形成层.形成花粉是减数分裂