废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境．实验室利用废旧铜片回收铜并制备绿矾晶体的部分实验过程如下：

A、“绿色化学”消除污染的根本手段是从源头消除污染，故此项可选；
B、在煤中加入石灰石和生石灰作固硫剂以减少空气污染，是正确的，故不可选；
C、用锂电池给数码相机供电需要的能量是化学能转变为电能，属于有新物质生成的化学反应，是正确的，故不可选；
D、油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去，是正确的，故不可选．
故选A．

1、C
2、B
3、C

CO2,CO,SO2,H2O等等

分子的扩散
如果物体分子只会集聚在一个小范围中,造成的污染非常小,而一旦分子扩散,污染范围就会变得很大

不能,这充分地证明了事实的真实性.

解题思路：生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．生态系统成分越单纯，结构越简单，抵抗力稳定性越低，反之亦然．

（1）蚯蚓属于腐生动物，在生态系统中属于分解者，蚯蚓“代谢损失能”指呼吸作用散失的能量．
（2）鳝鱼饲养过程中，每次试验前驯食7d的目的是让鳝鱼适应食物变化，实验开始前和结束后各饥饿ld后再称样品鱼重的原因是防止鳝鱼消化道中残留食物影响实验结果．
（3）鳝鱼的能量转化效率为 1÷（77.6-46.6-26.9-0.3）×100%=26.3%．从整个过程分析，鳝鱼对秸秆马粪的能量转化效率仅为1.0%，主要原因是蚯蚓 的能量转化效率太低，需改进的措施的是提高蚯蚓的养殖技术（或改换新的蚯蚓品种）．
（4）鳝鱼养殖过程中N、P转化效率低，易造成水体富营养化，则鳝鱼池混养其他鱼类，以减少剩饵；水面放置栽种水生、半水生植物的泡沫浮床，净化水体等请措施可防止水体富营养化，提高生态系统的稳定性．
故答案为：（1）分解者蚯蚓呼吸作用散失的能量
（2）让鳝鱼适应食物变化防止鳝鱼消化道中残留食物影响实验结果
（3）26.3%蚯蚓提高蚯蚓的养殖技术（或改换新的蚯蚓品种）
（4）鳝鱼池混养其他鱼类，以减少剩饵；水面放置栽种水生、半水生植物的泡沫浮床，净化水体等

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用．

考点点评： 本题考查生态系统的能量流动等相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题能力以及实验知识，注重学生的重点知识的过关．

解题思路：据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理．

A、易拉罐、废电线都是金属废弃物，故A合理；
B、旧报纸是可回收利用的，而烂菜叶是不可回收利用的，故B不合理；
C、废铁是金属废弃物，废电池不属于是金属废弃物，故C不合理；
D、一次性饭盒难降解不可回收的，而剩饭剩菜是可降解的不可回收利用的，故D不合理．
故选A．

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则．

考点点评： 通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．

产气率高,降解率也会高一些,消化液处理起来容易

解题思路：（1）氧化铝以及铁的氧化物可以和酸发生反应，但是二氧化硅和盐酸不反应；
（2）三颈烧瓶上长导管可以平衡烧瓶内外气压，且有冷凝回流作用；
（3）三价铁离子遇到硫氰酸钾溶液显示红色；
（4）溶液获得晶体的方法是蒸发结晶，根据流程确定含有的杂质离子．

（1）氧化铝以及铁的氧化物可以和酸发生反应，但是二氧化硅和盐酸不反应将煤矸石中的Al₂O₃、及少量铁的氧化物转化为盐，不与SiO₂反应，向反应器中加入混合酸（20%的硫酸和盐酸）酸浸，其目的是将煤矸石中的Al₂O₃、及少量铁的氧化物转化为盐，与SiO₂分离，
故答案为：将煤矸石中的Al₂O₃、及少量铁的氧化物转化为盐，与SiO₂分离；
（2）三颈烧瓶上长导管可以平衡烧瓶内外气压，且有冷凝回流作用，故答案为：平衡烧瓶内外气压，且有冷凝回流作用；
（3）向含有铁离子、铝离子的混合液中加入适量的氢氧化钙，可以获得氢氧化铁沉淀，氢氧化铝能溶于过量的碱中，检验三价铁离子可以将氢氧化铁溶于盐酸中，加入硫氰酸钾，三价铁离子遇到硫氰酸钾显示红色，
故答案为：Fe（OH）₃；取少量残渣2于小试管中，加入稀盐酸使其完全溶解，再加入KSCN溶液，溶液呈（血）红色；
（4）要想从PAC的澄清稀溶液获得聚合氯化铝，应采取蒸发结晶的方法，但是前面加入的硫酸、氢氧化钙后引进的硫酸根离子以及钙离子无法除掉，作为杂质存在于其中，故答案为：蒸发结晶；Ca²⁺、SO₄^2-．

点评：
本题考点： 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题是一道关于物质的分离和提纯知识的实验操作题，考查学生分析和解决问题的能力，难度大．

A、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．用布袋代替塑料袋，减少使用塑料可以减少白色污染．故A做法正确；
B、回收各种废弃塑料循环利用可以减少白色污染．故B做法正确；
C、焚烧塑料产生烟雾和毒气，对环境造成二次污染，故C做法错误；
D、可降解解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等），稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料．所以使用使用微生物降解塑料和光降解塑料可以减少白色污染．故D做法正确．
故选C．

解题思路：易拉罐和医用点滴管应该进行循环利用、可充电电池应单独回合做特殊处理、玻璃白酒瓶经过消毒处理后可直接盛放其它物质，即可以直接回收利用，据此进行解答．

A．易拉罐为废金属，废金属属于金属材料，为可循环利用的垃圾，但不能直接回收利用，故A错误；
B．可充电电池中含有金属、电解质溶液，应该单独回合做特殊处理，故B错误；
C．玻璃白酒瓶经过消毒处理后可直接盛放其它物质，可以直接回收利用，故C正确；
D．医用点滴管为塑料制品，可以回收利用，但是需要做特殊处理，不能直接利用，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： "三废"处理与环境保护．

考点点评： 本题考查了固体废弃物的回收和再利用方面的知识，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，重点是培养了资源的回收利用及环保意识．

解题思路：①根据氧化铜与硫酸反应的生成物考虑实验现象；②根据氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁考虑；③根据过滤时玻璃棒的作用考虑；④从反应物少没反应完和反应完毕生成的铜又被空气中氧气氧化考虑；⑤根据铁与硫酸铜反应、铁与硫酸反应的生成物考虑；⑥为了把氧化铜全部变为硫酸铜，加入的硫酸必须过量．

①氧化铜属于黑色粉末不溶于水，氧化铜与稀硫酸反应后生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色溶液，所以反应现象是黑色固体逐渐消失，溶液变为蓝色；
②氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水所以溶液A中一定含有硫酸铜，固体B中含有铁和铜，铁；所以溶液A与固体B混合后，一定发生的化学反应是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，所以方程式是：Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；
③把固体和液体分离的方法是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流；
④反应物氢气量少没有把氧化铜反应完，还有一种情况就是未冷却到室温就停止通氢气，部分铜被氧气氧化成氧化铜；
⑤铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁；铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以溶液C中一定含有硫酸亚铁；
⑥为了把氧化铜全部变为硫酸铜，加入的硫酸必须过量，为了把氧化铜反应完通入的氢气要过量．
故答案为：①黑色固体逐渐消失，溶液变为蓝色；②Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；③引流；④氢气量少（或未冷却就停止通氢气，部分铜变为氧化铜）；⑤硫酸亚铁；⑥H₂SO₄、H₂．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备．

考点点评： 此题是对金属性质的考查，解题的关键是对相关金属性质以及混合物分离的有关知识的掌握，属基础性知识考查题．

A

A．铝制品蕴藏着化学能，故A错误；
B．油脂中含有C、H、O元素，氨基酸、蛋白质、铜氨纤维中均含有C、H、O、N四种元素，故B错误；
C．纯碱制玻璃、工业上用铁矿石炼铁、发酵粉烘焙糕点均会产生二氧化碳，故C正确；
D．原子吸收光谱测定元素的含量，不是研究结构，故D错误．
故选C．

A、因乙醇我们可以通过生物方法制取，例如发酵淀粉，纤维素等方法制取，而淀粉源源不断，只要光合作用能进行，就有取之不尽的来源，因此乙醇是可再生能源，故A正确；
B、因乙醇是一种燃料，易燃烧，产生二氧化碳和水，污染小，故B正确；
C、因乙醇除了在实验室内作燃料外，可以用于乙醇汽油，故C错误；
D、因乙醇可由含淀粉、纤维素丰富的粮食作物水解制取，故D正确；
故选：C．

1、C
2、B
3、C

A、碳酸钠与硫酸反应生成的是硫酸钠，使氯化钠中混有硫酸钠，得不到纯净的氯化钠，故A操作错误；
B、氧化铜能与盐酸反应生成易溶于水的氯化铜，而铜不与盐酸反应，经过过滤、洗涤可以得到铜，故B操作正确；
C、制取氢气后留下的硫酸锌溶液，能通过蒸发获得硫酸锌晶体，故C操作正确；
D、二氧化锰是不溶于水的物质，可以通过过滤的方法分离出来，经过洗涤、干燥获得，故D操作正确；
故选A．

Through field experiment,this paper studied the tobacco waste organic manure and NPK chemical fertilizer on maize growth period,soil microorganism and soil enzyme and the effect of the test results show that the type of organic manure and NPK fertilizers can improve tobacco waste soil culturable microorganism quantity and soil microbial biomass C and N content and the activity of soil enzymes.To culturable microorganisms the largest number of tasseling stage,for example,three kinds of organic and inorganic fertilizer treatment compared with the pure fertilizer processing treatment,soil culturable bacteria number increased by 11.64%,13.02% and 16.98 respectively,soil culturable fungi amount is increased by 4.82%,3.28% and 5.77%,respectively,soil culturable actinomycetes number increased by 13.43%,9.64% and 11.55%,respectively,soil culturable azotobacter number is increased by 1.48%,2.92% and 0.41%,respectively,soil microbial biomass C increased by 0.72%,1.20% and 1.21%,respectively,soil microbial biomass N were increased by 2.61%,4.00%,2.61%; On soil enzyme activity of the highest spinning stage,the three kinds of organic and inorganic fertilizer treatment than pure fertilizer soil urease activity increased by 7.74%,9.02% and 3.91%,respectively,soil catalase activity increased by 6.20%,43.28% and 7.85% respectively,soil acid phosphatase activity increased by 4.48%,5.03% and 4.48% respectively.Each period index,three kinds of organic and inorganic fertilizer treatment to M2 (tobacco waste type organic fertilizer instead of 10% pure nitrogen chemicals) has a better performance.

1.No grass or flower picking.
2.Guest registration is required.
3.Keep off the grass.
4.Shut the door behind.
5.No littering.

开发可再生资源Development of renewable resources
清洁能源Clean Energy
回收利用废弃物Recycling of waste

解题思路：（1）不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮、菜皮、剩饭菜等；（2）可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等；（3）有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化装品等．

旧电池属于有害垃圾；旧报纸属于可回收物；矿泉水瓶属于可回收物；烂菜叶属于不可回收物；废自行车带属于可回收物；旧塑料袋属于可回收物；旧衣服属于可回收物；易拉罐属于金属．
故答案为：D、C、C、B、C、C、C、A．

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则；废弃金属对环境的污染；金属的回收利用及其重要性．

考点点评： 此题是与环保相关的试题，是中考的热门考点．通过试题，让学生掌握垃圾分类的相关知识，有利学生树立垃圾分类的观念，提高环保意识．

易拉罐制成花型装饰物
1.去除易拉罐顶盖离底部不超过一厘米
2.向底部方向剪条,均匀剪条,每条大概5毫米,易拉罐底部向上留3/4厘米不要剪,留着装东西的
3.数剪的条数平均分5/6条一组
4.篇织即可,收尾处留一点往反方向折叠.
5.大功告成.

B

D

D

该题考查的是分解者对自然界的作用，分解者能将动植物遗体及一些生活垃圾分解成无机物，南极正是因为缺少分解者，所以除了必须把塑料袋、金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，否则会破坏环境，对环境造成污染。

选1、2、3、4

解题思路：A、根据图中所示标志的含义判断．
B、根据图中所示标志的含义判断．
C、根据图中所示标志的含义判断．
D、根据图中所示标志的含义判断．

A、图中标志的含义是禁止放易燃物，所以错误．
B、图中标志的含义是禁止带火种，所以错误．
C、图中标志的含义是禁止吸烟，所以错误．
D、图中标志的含义是塑料包装制品回收，所以正确．
故选D．

点评：
本题考点： 几种常见的与化学有关的图标；塑料制品的回收、再生与降解．

考点点评： 在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．

Dear editor,
I'm a local resident named Li Hua.There is something I can't put up with it any longer.This is how it goes.Once,the stream flowing through my house was so clean that you can even see your image upon the water surface and each family drank from it. But now,it changed a lot.Neither does the stream look like crystal nor you can see the fish swimming by.What's more,no one wants to come close to for it smelled dreadful.It is the industrial wastewater that caused all these things!
I'll be very grateful if you can help us to deal with it.
Yours
Li Hua
至编辑：
我是一名名叫李华的当地居民.这里有一些我再也无法忍受的事情.事情是这样的.曾经,我家门前流过的小溪清澈得可以在上面看见倒影,每家每户都从这儿取饮用水.但现在,小溪变了很多.小溪再也不像一块水晶那样清澈见底,你也看不见小鱼游过.甚至,因为水太臭,没人愿意走近小溪.这一切都是工厂废水造成的!
如果您能帮助我们处理这件事,我将万分感谢.

解题思路：【提出猜想】根据沼气池中气体的成分进行猜想；
【实验过程】（1）根据浓硫酸具有吸水性进行解答；
（2）根据增加与氧气的接触面积进行解答；
（3）根据白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色来检验生成的水以及二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答；
【实验结论】：根据氧元素有可能来源于氧气进行解答；
【讨论交流】：根据硫化氢气体有毒进行解答；
【拓展应用】根据将秸秆制成沼气既可以节约资源又可以防止环境污染进行解答．

【提出猜想】沼气池中的气体除CH₄外，还可能有CO、CO₂、H₂S等，所以小施的猜想：有C、H、O、S四种元素；
【实验过程】（1）浓硫酸具有吸水性，所以装置A的作用干燥氧气；
（2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②增加与氧气的接触面积；
（3）白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色来检验生成的水，所以C装置的作用是检验生成的水；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
【实验结论】：氧元素有可能来源于氧气，所以不一定含有氧元素；
【讨论交流】：硫化氢气体有毒，所以该实验设计还存在一些不足，改进意见是：加装一个尾气处理装置；
【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，燃烧过程中会产生有害气体和粉尘，污染环境，而将秸秆制成沼气既可以节约资源又可以防止环境污染．
故答案为：【提出猜想】C、H、O、S四种元素；
【实验过程】（1）干燥氧气；
（2）增加与氧气的接触面积；
（3）检验生成的水；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
【实验结论】：氧元素有可能来源于氧气，所以不一定含有氧元素；
【讨论交流】：加装一个尾气处理装置；
【拓展应用】节约资源又可以防止环境污染．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）．

考点点评： 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，掌握科学探究的环节，熟悉基础知识，是解题的前提．

The amount of greenhouse gases and serious pollution lead to the degradation of environment.We need to plant more trees,develop new energy,and make use of rejectamenta.

一般废弃物：生活垃圾、纸屑：可回收废弃物：料带、纸箱；危险废弃物：锡膏、红胶管、PCB板边、灯炮.

白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓.它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔,难于降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象.
9月16日是联合国规定的国际保护臭氧层日

The factories ,which discard the waste,must make use of them by their own.

Do not discount flowers
Registered guests
Do not trample on the lawn
Please pick close
Do not throw waste

对垃圾分类，可回收的和不可回收的单独存放。

1．C
2．①电磁污染不易被人感知；②电磁污染无处不在；③电磁污染容易 引起功能性和器质性疾病。

猜想：___一点条件下物体的吸热本领与表面颜色有关_颜色越深物体吸热本领越强 反之亦反之_________________________ 应用：___航天航空中某些重要仪器保持一定的较低温______________________________.

A、禁止生产塑料制品是不符合现实的，故A不可行；
B、重复使用某些塑料制品，可以减少白色污染，故B可行；
C、可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等），稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料．使用可降解塑料可以减少白色污染，故C可行；
D、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．减少使用不必要的塑料制品可以减少白色污染．故D可行；
故选A

C

解题思路：A．绿色食品是没有经过人为添加化学污染的食品；
B．白色污染是不能降解的聚乙烯废弃物；
C．任何食品都含有有机物，但不都是有机食品；
D．加碘食盐中碘以碘酸钾形式存在．

A．绿色食品是没有经过人为添加化学污染的食品，而不是单指颜色，故A错误；
B．白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，故B错误；
C．有机食品是目前国标上对无污染天然食品比较统一的提法，任何食品都含有有机物，但不都是有机食品，故C错误；
D．加碘食盐中碘以碘酸钾形式存在，为最稳定存在状态，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 本题考查常见环境污染问题，题目难度不大，注意利用常见环境污染名词及相关基础知识的积累来解答．

解题思路：本题的相等关系有两个“乙组的清扫速度是甲组的1.2倍”和“乙组比甲组少用半小时就完成任务”，可根据第二个关系式列方程求解．

设甲组的清扫速度是每小时x千米．
则：
1.5
x＝
1.5
1.2x+0.5．
解之得：x=0.5．
经检验：x=0.5是原方程的解．
∴1.2x=0.6
答：甲、乙两组的清扫速度分别是每小时0.5千米和0.6千米．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 列分式方程解应用题与所有列方程解应用题一样，重点在于准确地找出相等关系，这是列方程的依据．

A、油脂、淀粉和蛋白质在一定条件下都能水解，但油脂属于高级脂肪酸甘油酯，不是高分子化合物，故A错误；
B、可再生能源是指可以再生的能源总称，包括生物质能源、太阳能、光能、沼气等，乙醇可以通过植物或废弃物生产，显然属于可再生能源，故B正确；
C、含碳原子个数相同的有机物中，环烷烃所含碳碳单键个数最多，含3个碳原子的有机物环丙烷，可形成3个碳碳单键，故C正确；
D、石油的分馏指的是通过加热和冷凝，把石油分成不同沸点的产物，没有新物质生成，为物理变化；通过催化剂催化、等手段将将含碳原子较多、沸点较高的烃断裂为碳原子较少、沸点较低的汽油等的过程，叫裂化，而石油在更高温度下发生深度裂化，石油中的烃分子断裂成以乙烯为主的小分子的过程叫裂解，有新物质生成，显然裂化、裂解都是化学变化；煤的干馏是指把煤隔绝强热使其分解，有新物质生成，则也是化学变化，故D正确；
故选A．

白色污染主要指由聚苯乙烯、聚乙烯组成的泡沫塑料制品对环境造成的污染；减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重复使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；回收各种废弃塑料等能减少白色污染，但最好的解决方法是使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等，使之降解变成二氧化碳和水．
故答案为：聚苯乙烯，聚乙烯；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等，使之降解变成二氧化碳和水．

解题思路：1、培养基的基本成分：水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子；
2、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌；
3、微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法．
4、微生物的鉴定：计培养基配方时，从用途来看，除加入必需的营养成分外，还应以纤维素唯一氮源；从用途来看，该培养基为选择培养基．接种培养后，依据培养基中是否产生透明圈来筛选能合成纤维素酶的细菌．

（1）能产生纤维素酶就能利用纤维素，故应以纤维素为唯一碳源，故A是纤维素，为微生物的生长提供碳源，从功能上属于选择培养基．
（2）刚果红染料能与纤维素形成红色复合物，但不能与其分解后的产物形成红色复合物，故应加入刚果红．
（3）平板划线法用到的接种工具是接种环，操作时应用灼烧灭菌，还可以用稀释涂布平板法进行分离纯化．
（4）在判断培养基是否被杂菌污染时，可设置一个空白培养基作为对照，戊同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，不能确定该大肠杆菌的品系被污染了，因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程．
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，因为防止造成环境污染．
故答案为：
（1）纤维素碳源选择
（2）刚果红
（3）接种环灼烧稀释涂布平板
（4）不确切因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程
（5）防止造成环境污染

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用．

考点点评： 微生物这部分内容是高考试题的一个热点一般体现在对相关实验的内容上，考察的知识点有微生物的无菌操作、微生物的分离以及鉴定，注意总结．

解题思路：A．根据白色污染的概念进行解答；
B．根据白色污染的危害进行解答；
C．从白色污染的治理的方法进行解答；
D．从治理白色污染的最佳方案角度进行解答．

A．白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此而造成的环境污染被称为“白色污染”，故A正确；
B．“白色污染”会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等，故B错误；
C．“白色污染”，由于随意乱丢乱扔各类生活塑料制品造成的，减少使用、加强回收和再利用开始，是治理白色污染主要方法，故C正确；
D．白色污染的主要成分是聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，用降解塑料代替，可从源头上治理白色污染，故D正确；
故选B．

点评：
本题考点： 塑料的老化和降解．

考点点评： 本题主要考查白色污染的有关知识，掌握什么是白色污染是解答的关键，难度不大．

B

解题思路：此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；细菌和真菌的分布．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．