（2013•奉贤区二模）1，5-戊二醛（简称GA），是一种重要的饱和直链二元醛．2%的GA溶液具有广谱、高效、无刺激性、

解题思路：电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，电路元件并列连接的连接方式是并联；
分析图示电路图，然后根据电路结构、应用串联电路特点分析答题．

由电路图可知，电键闭合时，两灯泡首尾顺次连接，两灯泡是串联的，电压表测灯L₁两端电压，电压表示数小于电源电压；电键断开时，电压表测电源电压，电压表示数等于电源电压，电键闭合时，电压表示数小于电源电压，由此可知，电键由闭合到断开，电压表示数增大；
故答案为：串联；增大．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了判断灯泡的连接方式、电压表示数变化情况，知道串并联的特点、分析清楚电路结构即可正确解题．

解题思路：将电路空白部分补充完整，接入理想电流表时，R2和R3并联后再与R1串联，电流表示数为R3支路电流；接入理想电压表后，R3可看做导线，R1与R2为串联关系，电流表示数为R2电压．

（1）若接入理想电流表，电路连接如图所示

由并联关系得R23＝
R2R3
R2+R3＝2Ω
总电阻R_总=R₁+R₂₃+r=8Ω
由闭合电路欧姆定律得 干路电流I＝
E
R总＝1.5A
由并联电路电压电流关系有I₂R₂=I₃R₃I₂+I₃=1.5A
解得电流表示数I₃=1A
（2）若接入理想电压表，电路连接如图

由闭合电路欧姆定律得 干路电流I＝
E
R1+R2+r＝1A
电压表示数U₂=IR₂=6V
故答案为：1，6

点评：
本题考点： 闭合电路的欧姆定律．

考点点评： 理想电表的串并联规律为：理想电压表与电阻串联，电阻可看作导线；理想电流表与电阻并联，电阻被短路，相当于不存在．闭合电路的欧姆定律在使用时要从总电阻和干路电流入手，分步操作，层层推进，避免急于求成，造成解题失误．

解题思路：本题考查ADP与ATP的转化过程，ATP是直接的能源物质，ATP在细胞中的含量不大，依赖于ADP与ATP的相互转化过程维持细胞中ATP含量的相对稳定，为细胞的生命活动提供能量．

由题意可知，在加入³²P标记的磷酸分子的细胞培养液中培养细胞，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，折说明这段时间内，既有ATP的水解，也有ATP的合成．ATP水解与合成达到相对稳定的状态．
①实验发现ATP的末端P带上放射性标记，说明ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离，①正确；
②放射性标记来自培养液中加入³²P标记的磷酸分子，说明³²P标志的ATP是重新合成的，②正确；
③本实验不能证明ATP是直接的能源物质，③错误；
④³²P标志的ATP是重新合成的，且ATP的总量变化不大，说明存在ATP的水解，④正确．
故选：C．

点评：
本题考点： ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．

考点点评： 本题的知识点是ATP的合成和水解过程，对ATP与ADP相互转化过程的；理解是解题的关键，其中③ATP是直接的能源物质这句话是正确的，但是本实验不能证明这样结论，该选项往往因对题干要求解析不细而误选．

解题思路：利用相似多边形的对应边的比相等，对应角相等分析．

A、邻边对应成比例的两个平行四边形，对应的角不一定相等，因而不一定相似，故本选项错误；
B、有一个内角对应相等的两个菱形相似，故本选项正确；
C、腰长对应对应成比例的等腰三角形不一定相似，故本选项错误；
D、有一条边相等的两个矩形不一定相似，故本选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 相似图形．

考点点评： 本题考查相似的判定，难度不大，判定两个图形相似的依据是：对应边的比相等，对应角相等．两个条件必须同时具备．

解题思路：分析表格中的信息可知，本表格是人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系，30秒细胞内钙浓度最高是7.8mmol/mL，此时肌肉力量不是最大，肌肉力量最大是在60秒，此时钙离子浓度是2.2mmol/mL，人体肌细胞受刺激后肌肉细胞收缩力量先随时间延长而升高，到60秒时肌肉力量最大，然后随时间延长而降低．

A、分析表格中的数据可知，细胞内钙浓度最高时，肌肉力量不是最大，A错误；
B、由表格中信息可知，人体肌细胞受刺激后，肌肉细胞收缩力量先随时间延长而升高，然后随时间延长而降低，B错误；
C、该表格信息不能显示钙离子进入肌肉细胞的方式，C错误；
D、分析表格信息可知，肌肉细胞力量在60秒时最大，此时钙离子浓度由7.8下降至2.2，因此肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 无机盐的主要存在形式和作用；物质跨膜运输的方式及其异同．

考点点评： 本题的知识点是无机盐离子的作用，物质跨膜运输方式，分析题图获取信息并进行推理判断是解题的关键．

解题思路：求出封闭气体的压强，根据题意应用气体状态方程分析，在什么情况下，A气体体积减小．

设水银柱高度为h，则封闭气体压强：p_B=p₀+h，p_A=p_B-h=p₀；
A、只升高B的温度，B的压强与A的压强都不变，A的温度不变，A的体积不变，故A错误；
B、A、B升高相同的温度，A、B的压强都不变，A的压强不变，温度升高，由盖吕萨克定律可知，A的体积增大，故B错误；
C、在右管中加入水银，A、B的压强都增大，A的压强增大、温度不变，由玻意耳定律可知，A的体积减小，故C正确；
D、U形管在竖直平面内逆时针转过90°，A、B的压强都减小，A的压强减小而温度不变，由玻意耳定律可知，A的体积增大，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程；封闭气体压强．

考点点评： 本题考查了判断气体A的体积如何变化，根据图示求出气体的压强，根据具体情况判断出气体压强如何变化，然后应用气体状态方程即可正确解题，求出气体压强、判断出气体压强如何变化是正确解题的关键．

解题思路：根据醋酸钾的化学式CH₃COOK，利用各元素的相对原子质量及分子中原子个数，进行计算．

根据醋酸钾的化学式CH3COOK，该物质由C、H、O、K四种元素组成，其中C、H、O元素的原子个数比=2：3：2；醋酸钾的摩尔质量=12×2+1×3+16×2+39=98g/mol；1mol醋酸钾中含有碳原子个数=6.02×1023×2个；故答案为：4；2...

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 化学式可以表示宏观、微观及数量关系三种意义：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；③量的意义：a．表示物质的一个分子中各原子个数比；b．表示组成物质的各元素质量比．

解题思路：由电路图可知，R₁、R₂并联，电压表测电源的电压，A₁测R₂支路的电流，A₂测干路电流．
（1）根据并联电路的电流特点求出R₁支路的电流，根据欧姆定律求出R₁的电阻值；
（2）根据电流表A₁、A₂的示数确定其量程，根据电源的电压确定电压表的量程；
（3）先确定两电流表的示数同时能达到各自的最大值，根据并联电路的电流特点求出此时替换支路的电流，根据欧姆定律求出替换的电阻值；
（4）电阻R₁替换后，当电流表A₁的示数最大时，滑动变阻器接入电路的电阻最小，据此确定在电路正常工作时滑动变阻器的阻值范围．

（1）R₁、R₂并联，
R₁支路的电流：I₁=I-I₂=2A-0.5A=1.5A，
U₁=U₂=U=6V，
R₁的电阻值：
R₁=
U1
I1=[6V/1.5A]=4Ω；
（2）电流表A₁的示数为0.5A＜0.6A，所以A₁的量程为0～0.6A；
电流表A₂的示数为2A＞0.6A，所以A₂的量程为0～3A；
电源的电压为6V＞3V，所以电压表的量程为0～15V；
（3）当两电流表的示数同时能达到各自的最大值，I₂′=0.6A，I′=3A，
R₁′支路的电流I₁′=I′-I₂′=3A-0.6A=2.4A，
R₁′的电阻值R₁=
U1
I1′=[6V/2.4A]=2.5Ω；
（4）当A₁的示数最大I₂′=0.6A时，滑动变阻器接入电路的电阻最小，
R_2小′=[U
I2′=
6V/0.6A]=10Ω；
∴R₂的取值范围：10Ω～50Ω．
答：（1）R₁的电阻值为4Ω；
（2）0～0.6；0～15；
（3）2.5；
（4）R₂的取值范围：10Ω～50Ω．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的计算与应用，关键是电压表和电流表量程的选择，难点是两电流表的示数同时能达到各自的最大值时滑动变阻器可调范围的判断．

解题思路：在同一个坐标系中作出指数函数y=2^x、y=3^x和y=log₂x的图象，由图象判断①③正确，即可选出答案．

作出指数函数y=2^x、y=3^x和y=log₂x的图象，

由图知，“存在x∈（0，+∞），使不等式2^x＜3^x成立”正确，排除C、D；
“任意的x∈（0，+∞），使不等式log₂x＜2^x成立”正确，故③正确，排除B；
故选A．

点评：
本题考点： 指数函数的图像与性质；对数函数的图像与性质．

考点点评： 本题的考点是指数函数和对数函数图象的应用，考查了正确作图能力和数形结合思想．

解题思路：（1）依据对常见仪器的认识解决；
（2）根据加入硝酸钡后无沉淀生成可排除Na₂CO₃和K₂SO₄，而加入硝酸银又可生成白色沉淀可知一定不是硝酸钾，只能是氯化钠．
（3）依据不同的离子颜色反应时火焰的颜色分析即可；

（1）依据对常见仪器的认识可知：a是试管b是胶头滴管；
（2）根据加入硝酸钡后无沉淀生成可排除Na₂CO₃和K₂SO₄的可能性，因为两者如果存在会与硝酸钡生成而加入碳酸钡和硫酸钡的沉淀，但滴加硝酸银可生成白色沉淀可知一定不是硝酸钾，因为硝酸钾不能与硝酸银反应，只能是氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银的白色沉淀．
（3）如果用焰色反应代替以上实验时，由于含有钠离子的物质进行该实验时火焰会是黄色的，因此可观察到黄色火焰产生；
故答案为：（1）试管；胶头滴管；（2）氯化钠；（3）黄；

点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；常用仪器的名称和选用；盐的化学性质．

考点点评： 此题是一道基础推断题，解题的关键是利用复分解反应的发生条件对物之间的反应进行判断，并掌握沉淀的颜色及现象分析结果的可能性．

解题思路：25℃时两种酸的电离常数如下：H₂CO₃：Ki₁=4.2×10^-7，Ki₂=5.6×10^-11；H₂S：Ki₁=5.7×10^-8，Ki₂=1.2×10^-15，可知碳酸与氢硫酸都是弱酸，电离平衡常数越大，酸性越强，所以酸性H₂CO₃＞H₂S＞HCO₃^-＞HS^-，结合强酸制弱酸与物质的性质判断．

25℃时两种酸的电离常数如下：H₂CO₃：Ki₁=4.2×10^-7，Ki₂=5.6×10^-11；H₂S：Ki₁=5.7×10^-8，Ki₂=1.2×10^-15，可知碳酸与氢硫酸都是弱酸，电离平衡常数越大，酸性越强，所以酸性H₂CO₃＞H₂S＞HCO₃^-＞HS^-，
A．H₂S＞HCO₃^-，不符合强酸制弱酸原理，故A错误；
B．H₂S＞HCO₃^-，所以H₂S与Na₂CO₃反应能生成NaHS和NaHCO₃，故B正确；
C．H₂S＞HCO₃^-，所以H₂CO₃与Na₂S反应不生成Na₂CO₃，应该生成NaHCO₃，故C错误；
D．H₂CO₃＞H₂S，所以不能由H₂S和NaHCO₃生成H₂CO₃，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 弱电解质在水溶液中的电离平衡；离子反应发生的条件．

考点点评： 本题考查电离平衡常数的运用及酸性强弱的判断，题目难度不大，注意强酸制弱酸原理的应用．

2模
1模

解题思路：串联时电流相同，一只正常发光，只能是电压小的那只，根据选项所给数据逐一解答．

一直不能正常发光，电源电压肯定不到18V，故A错．
电流I＝
P
U＝
9
6A ＝1.5A．故B错．
两灯泡的总功率为P+P实＝P+I2R＝P+I2
U12
P额＝9+1.52×
122
36W＝18W．故错．
灯“6V 9W”正常发光，“12V 36W”的实际功率P实＝ I2R＝I2
U12
P额＝ 1.52×
122
36W＝9W．相等都是9W．
故选D．

点评：
本题考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用；电阻的串联．

考点点评： 本题考查电功率的计算，欧姆定律的应用，电阻的串联，考查面较广．

解题思路：α射线带正电，β射线带负电，γ射线不带电，根据射线在电场中的偏转方向确定射线的种类．

射线不偏转，知b为γ射线．a向左偏转，知a所受的电场力方向向左，知a带负电，a为β射线．c向右偏转，知c所受的电场力方向向右，知c带正电，c为α射线．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 原子核衰变及半衰期、衰变速度；带电粒子在匀强磁场中的运动．

考点点评： 解决本题的关键知道各种射线的性质以及电性，根据偏转方向知道电场力方向，从而知道电性．

解题思路：传感器是将温度、力、光等非电学量转化为电学量．

有光照或温度升高时排气风扇都能起动，这个过程是利用了传感器，图中的电风扇在机器人中的作用是传感器的末端执行器，起到为机器人散热的作用．B正确．
故选B

点评：
本题考点： 常见传感器的工作原理．

考点点评： 本题考查了自动控制原理，对此类题目要知道其工作原理．

解题思路：根据化合价的改变考虑，氧化还原反应中化合价一定发生了改变，复分解反应中化合价一定不变．

氧化还原反应中必须有元素化合价的改变，复分解反应前后元素化合价一定没变，所以氧化还原反应与复分解反应属于并列关系，中和反应一定属于复分解反应，复分解反应不一定是中和反应，所以复分解反应包含着中和反应，所以Z是复分解反应；由于置换反应前后元素化合价一定发生了变化，所以置换反应一定是氧化还原反应，氧化还原反应不一定是置换反应，所以氧化还原反应包含着置换反应，所以Y是置换反应．化合反应和分解反应中化合价可能变化，可能不变，所以化合反应和分解反应与氧化还原反应属于交叉关系．
故选A．

点评：
本题考点： 反应类型的判定．

考点点评： 解答本题关键是要知道化合价发生改变的反应一定是氧化还原反应，置换反应的化合价一定发生了改变，一定属于氧化还原反应，复分解反应前后元素化合价一定不变，一定不属于氧化还原反应．

解题思路：据图分析，①消化道中的葡萄糖通过吸收进入血液；②血液中的葡萄糖进入肝脏细胞；③表示肝脏中的葡萄糖进入血液；④表示合成肝糖元；⑤表示氧化分解；⑥表示转化成非糖类物质；⑦表示无氧呼吸形成乳酸，但不能形成酒精；⑧表示合成肌糖元，但是肌糖元不能直接分解形成血糖；⑨表示氧化分解形成二氧化碳和水．

据图分析，人体内葡萄糖进行无氧呼吸只能形成乳酸，不能形成酒精和二氧化碳，⑦错误；当血糖含量高时，葡萄糖合成肝糖元和肌糖元，但是血糖浓度低时，只有肝糖元能分解，⑧错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查人体糖代谢的部分过程，意在考查学生理解血糖的来源和去路，解题时注意血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、肝糖元的分解和非糖类物质转化，三个去路是氧化分解、合成糖元和转化成非糖类物质．

解题思路：（1）将点B（2，1）代入y=[m/x]，即可求出m的值，从而得到反比例函数的解析式；将点A（1，0），点B（2，1）分别代入y=kx+b，即可求出l的解析式；
（2）点P（a，a-1）（a＞1）在直线y=2上，即可得到a-1=2，从而求出a的值，得到P点坐标，作出直线MN，连接MB、NA，即可构造三角形△PMB和△PNA，然后根据对应线段成比例证出△PMB∽△PNA．

（1）由点B（2，1）在y=[m/x]上，有2=[m/1]，即m=2．
设直线l的解析式为y=kx+b，
由点A（1，0），点B（2，1）在y=kx+b上，
得

k+b＝0
2k+b＝1
解之，得

k＝1
b＝−1，
∴所求直线l的解析式为y=x-1．
（2）∵点P（a，a-1）（a＞1）在直线y=2上，
∴P（3，2），
∴P在直线l上，是直线y=2和l的交点，
∴根据条件得各点坐标为N（-1，2），M（1，2），P（3，2）．
∴NP=3-（-1）=4，MP=3-1=2，
AP=
22+22=
8=2
2，BP=

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了反比例函数综合题，学会待定系数法以及熟悉相似三角形的判定是解题的关键．

解题思路：对于此类遗传题，关键是能根据系谱图正确判断遗传病的遗传方式．在计算两种遗传病概率时，先把两种病分开考虑，计算出两病各自的患病概率及正常概率，再用加法，乘法原则去组合，便很快得出答案．

（1）根据题意和图示分析可知：11号为女性患病，而其父母正常，所以可以判断甲病是常染色体上的隐性遗传病．
（2）根据（1）的判断，可推知9号和10号个体的基因型都为1/3AA、2/3Aa，他们结婚生育的孩子不患甲病的概率是1-2/3×2/3×1/4=8/9；由于9号与10号是近亲结婚，而亲近婚配，出现两隐性致病基因纯合的概率大，表现型正常的概率就小．
（3）由于Ⅱ-6携带红绿色盲基因b，传给10号个体的几率为1/2，所以9号个体的基因型为1/3AAX^BY、2/3AaX^BY，10号个体的基因型为1/3AAX^BX^B、2/3AaX^BX^B或1/3AAX^BX^b、2/3AaX^BX^b．因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10生患甲病孩子的概率是1/9；生患红绿色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8；同时患两种病的概率是1/9×1/8=1/72；所以，Ⅲ-9和Ⅲ-10生患病孩子的概率是1/9+1/8-1/72=2/9．Ⅲ-9和Ⅲ-10生一不患甲病但携带甲病致病基因孩子的概率为4/9；生一不患红绿色盲但携带致病基因b的孩子的概率为1/8，所以．Ⅲ-9和Ⅲ-10生一不患病但同时携带两种致病基因孩子的概率是1/18．
（4）根据5号在紧急情况下可以给4和6号少量输血，可判断5号为O型血，基因型为ii．又4、5、6三人的ABO血型互不相同，说明4、6两人中一人为A型一人为B型．因此I-1和I-2的关于ABO血型的基因型组合是I^Ai×I^Bi．
答案：（1）隐性常
（2）8/9亲近婚配，出现两隐性致病基因纯合的概率大，表现型正常的概率就小．
（3）2/91/721/18．
（4）I^Ai×I^Bi

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传在实践中的应用．

考点点评： 本题综合考查基因的分离定律、伴性遗传、血型遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

解题思路：（1）分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7、8或9、10、11、12）中的数据的相同点和不同点，得出电流和电压的关系：同一导体，导体中电流强度和导体两端的电压成正比；
（2）要得出电流和导体（电阻）的关系，需保持电压相同，导体不同，根据表格中数据进行分析；
（3）电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压的大小无关；
（4）电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质．

（1）1、2、3、4（或5、6、7、8或9、10、11、12）中的数据，是同一导体，且电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，可知同一导体，导体中电流和导体两端的电压成正比；
（2）1，5，9或2，6，10或3，7，11或4，8，12的电压相同，但是不同的导体，电流也不同，可得当电压相同时，通过不同导体的电流不同；
（3）表一、表二、表三中，同一导体电压和电流的比值相同，不同导体的电压和电流的比值不同，而甲只分析了不同导体的性质，没有分析同一导体的特点，且导体的这种性质与电流、电压的大小无关，所以甲的结论不完整；
电压跟电流的比值是计算电阻的一种方法，电阻大小与电压、电流无关，是导体本身的一种性质，乙说法错误；
（4）导体的某种电学性质指的是电阻．
故答案为：（1）同一导体，导体中电流和导体两端的电压成正比；
（2）1，5，9（或2，6，10或3，7，11或4，8，12）；
（3）不完整；错误；
（4）电阻．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： （1）掌握电阻大小跟材料、长度、横截面积有关，跟电压、电流无关，电压和电流的比值是计算电阻的一种方法．
（2）学会对数据进行分析得出正确的结论．

解题思路：（1）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动．
（2）根据比热容的概念可知，比热容大的物体每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量就大，比热容大的，更适合做冷却液．
（3）已知质量与初末温度，由热量公式可以求出水吸收的热量．

（1）有人在房间里吸烟，由于烟分子在空气中进行不停地无规则运动，一会儿房间会充满烟味，这是分子的扩散现象．
（2）因为水的比热容大，所以水每升高1℃所吸收的热量就大，发动机的热被水吸收就不至于温度太高，所以用水做冷却剂．
（3）Q=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×5kg×20℃=4.2×10⁵J．
故答案为：无规则；大；4.2×10⁵J．

点评：
本题考点： 分子的运动；水的比热容的特点及应用；热量的计算．

考点点评： 本题是一道综合题，考查了分子的热运动、比热容、计算热量，是中考的热点．

I.Listening
1—5 BCAAA 6—10 CDBCB 11—13 DBA 14—16 BCC
17.fine 18.marvel(l)ous 19.hot 20.beautiful/fascinating
21.the accounting department 22.pretty good background
23.at 3702 24.wait/stay (at) home
听力评分标准
1、17—20 题,每拼错一个单词扣1分.
2、21—24 题,每拼错/漏写/误写一个单词扣0.5分.
II.Grammar and vocabulary
25—29 ADBCC 30—34 BCACD 35—39 AADDC 40 D
41—45 GADBH 46—49 JFEC
III.Reading
50—54 B C D A B 55—59 C A D A B 60—64 B C D B D
65—68 B C D D 69—71 C D D 72—75 C A D B
76—80 BCFAD
81.it is hosting the climate talks./ 190 world leaders are attending the climate talks there.
82.They are famous for their clean lines,simplicity and functionality./They are famous for simplicity,practicality and quality./ Clean lines,simplicity and functionality.
83.architecture,sculpture and design
84.The simpler lifestyle in Denmark./ The high quality of life in Demark.
简答题评分标准
1、内容正确,语法基本正确,得2分.
2、内容基本正确,语法正确或虽有错误,但不影响理解,得1分.
3、 即使语法正确,但是内容错误,得0分.
4、 答案超过规定字数过多,得0分.
Translation:
1． Nowadays people are more and more concerned about food safety.
2． I don't think he will change his mind easily.
3． We senior high students should have great ambition and (should) not be satisfied with reality/present situation.
4． Be sure to protect the environment and think of others when traveling/when you are travelling.
5． We hold the same view/ We all agree to the view that everyone,whether (he or she is) gifted or not,is a successful person as long as he or she makes certain contributions to the society.

解题思路：正确解答本题需要掌握：理解“等效法”的具体应用；进行该实验的具体操作和注意事项；弹簧的示数以及夹角要大小适中，便于记录和作图即可．

A、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将O点拉到同一位置，故A错误；
B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；
C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；
D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．
本题要求选错误的，故选ACD．

点评：
本题考点： 验证力的平行四边形定则．

考点点评： 实验中的具体步骤要本着简单易行，便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开．

解题思路：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．

①运用磁感线表示磁场用到的研究方法是模型法；
②探究液体内部压强的特点，用到的研究方法是控制变量法；
③探究弹簧的伸长与拉力的关系，用的研究方法是等效替代法；
④用光线反应光的传播，用到的研究方法是模型法
故答案为：①；④；控制变量法；探究物体动能与质量的关系、探究电流与电压的关系、探究物质质量与体积的关系等

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．

解题思路：把x=0分别代入四个解析式中求出对应的函数值，若y=0则可判断这个二次函数经过原点．

A、当x=0时，y=x²+2=2，则此二次函数图象不过点（0，0），所以A选项错误；
B、当x=0时，y=x²+x=0，则此二次函数图象经过点（0，0），所以B选项正确；
C、当x=0时，y=（x-1）²=1，则此二次函数图象不过点（0，0），所以C选项错误；
D、当x=0时，y=x²+2x-1=-1，则此二次函数图象不过点（0，0），所以D选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 二次函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征：二次函数图象上点的坐标满足其函数解析式．

解题思路：先设定色盲基因为X^b，则正常基因为X^B．题干中“每5000人中有500名男子患红绿色肓”，根据种群各基因型个体数求种群中某基因频率的计算方法，计算出X^B和X^b的基因频率．再根据基因频率求解基因型频率的方法，计算出女性携带者X^BX^b的基因型频率，最后得出女性携带者的数量．

先设定色盲基因为X^b，则正常基因为X^B．
1、每5000人中有500名男子患红绿色肓，即X^bY=500，X^BY=5000-500=4500，根据种群各基因型个体数求种群中某基因频率的计算方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%，计算出X^B的基因频率=4500/5000×100%=0.9，X^b的基因频率=1-0.9=0.1．
2、根据由基因频率求解基因型频率的方法，计算出女性携带者X^BX^b的基因型频率=2×X^B×X^b=2×0.9×0.1=0.18=18%，因此女性携带者的数量=5000×18%=900人．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题主要考查了基因频率和基因型频率的计算方法，主要考查了学生对所学知识的理解和应用情况，具有一定的难度．

解题思路：向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至过量．一开始是稀硫酸与NaOH溶液反应，此时生成物是Na₂SO₄和H₂O，没有沉淀生成；当稀硫酸反应完毕，硫酸铜溶液与NaOH溶液发生反应生成沉淀Cu（OH）₂和Na₂SO₄，由于硫酸铜溶液呈酸性，随着反应的进行，该混合液的酸性逐渐变弱；当反应进行完毕，NaOH溶液过量，所以碱性增强．

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O，2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
A、根据稀硫酸、硫酸铜和NaOH混合溶液的反应原理，向混合溶液中逐滴滴入NaOH溶液至过量，相比之下，刚开始是稀硫酸的量多，而NaOH的量少，所以NaOH先与稀硫酸反应，而不是先产生沉淀．所以，图中纵坐标（y）应该表示生成的沉淀质量，故A正确；
B、反应进行到B点时，硫酸铜溶液与NaOH溶液反应完毕，混合液中含有溶液中的溶质是Na₂SO₄，故B正确；
C、在AB段，是硫酸铜与NaOH溶液的反应，由于硫酸铜显酸性，所以随着反应的进行，溶液的pH值逐渐增大，故C正确；
D、B点与C点是所有的反应进行完毕，混合液中显碱性的NaOH溶液不断增多，所以溶液的pH是逐渐增大的，故D错误；
故选：D．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应形成的氢氧化铜马上与硫酸反应又形成硫酸铜，因此，在硫酸存在情况下，氢氧化钠不能先和硫酸铜发生反应．

解题思路：（1）根据常数数列建立a_n=a_n+1，求出a_n即可；
（2）n=1，2时由已知得a₁是奇数，假设n=k时a_k是奇数，不妨设a_k=2m-1是奇数，再证a_k+1是奇数，根据数学归纳法得结论；
（3）证明充要条件需证明两方面，一证充分性、二证必要性，根据an+1−an＝

1

4

(an−1)(an−3)知，a_n+1＞a_n当且仅当a_n＜1或a_n＞3，可求出a₁的取值范围，再证明即可；
（4）此题是开放题，答案不唯一，若对一切n∈N^*，{a_n}是等差数列，求a₁的取值范围．设公差d，则根据前几项进行求解即可．

（1）an＝an+1＝
an2+3
4，an＝1，或an＝3，∴a₁=1，或a₁=3（（3分），一解2分）
（2）证明：易证n=1，2时由已知得a₁是奇数，
假设n=k时a_k是奇数，不妨设a_k=2m-1是奇数，其中m为正整数，
则由递推关系得ak+1＝
ak2+3
4＝m(m−1)+1是奇数．
根据数学归纳法，对任何n∈N₊，a_n都是奇数．（5分）
（3）由an+1−an＝
1
4(an−1)(an−3)知，a_n+1＞a_n当且仅当a_n＜1或a_n＞3．
得0＜a₁＜1或a₁＞3．
另一方面，若0＜a_k＜1，则0＜ak+1＜
1+3
4＝1；若a_k＞3，则ak+1＞
32+3
4＝3．
根据数学归纳法，0＜a₁＜1，⇔0＜a_n＜1，∀n∈N₊；a₁＞3⇔a_n＞3，∀n∈N₊．
综合所述，对一切n∈N₊都有a_n+1＞a_n的充要条件是0＜a₁＜1或a₁＞3．（5分）
（4）此题是开放题，答案不唯一
若对一切n∈N^*，{a_n}是等差数列，求a₁的取值范围．
设公差d，则


a2＝a1+d，a2＝

a21+3
4⇒a1+d＝

a21+3
4
a3＝a1+2d，a3＝

a22+3
4⇒a1+2d＝
(a1+d)2+3
4
⇒4d=2a₁d+d²
d=0时由（1）知常数列，a₁=1或a₁=3是等差数列（3分）
d=4-2a₁时，解出a1＝
17−2，d＝8−2
17，a2＝6−
17，a3＝14−3
17∴a4＝a3+d＝22−5
17，a4＝

a23+3
4＝88−21
17矛盾！不可能成等差数（2分）

点评：
本题考点： 数列递推式．

考点点评： 本题主要考查了数列递推式的应用，同时考查了等差数列的性质和开放题的应用，属于中档题．

解题思路：（1）在研究电流与电压关系时，需要控制电阻不变；在研究电流与电阻的关系时，需要控制电阻两端的电压不变．
（2）分析表中数据时，先要明确不变量与变量是哪些，再搞清数据间的变化关系，找出具有普遍意义的规律；

（1）实验中研究电流与电阻的关系，用不同的导体甲、乙、丙分别替换电路中的电阻R，需要控制电阻两端的电压不变，因此需要移动滑动变阻器的滑片来实现；
故答案为：控制导体两端的电压不变．
（2）分析比较实验序号1、2、3、或4、5、6的电流与电压变化的关系，电阻值不变，电压增加几倍，电流也相应的增加几倍，因此同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
故答案为：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（3）分析比较实验序号7、8、9的有关数据，电压一定，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一，因此当导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
故答案为：当导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（4）①进一步分析比较表一或表二，可以发现：同一导体，两端电压与通过电流的比值相同；
②进一步分析比较表一和表二，可以发现：不同导体，两端电压与通过电流的比值是不同的，且比值越大电阻越大．
故答案为：同一导体，两端电压与通过电流的比值相同；不同导体，两端电压与通过电流的比值是不同的，且比值越大电阻越大．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： （1）探究电流与电压和电阻的关系时，要注意实验的前提条件，抓住不变量和变量；
（2）对于研究多个物理量之间关系时，一般采用控制变量法，在得出结论时要考虑到条件是否相同，是否具有普遍性．

解题思路：根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析，改变溶质质量分数可以是改变水的质量或改变氢氧化钙的质量，据此解答．

A、升高温度到30℃，氢氧化钙的溶解度减小，会有氢氧化钙析出，溶质质量分数改变，正确；B、温度不变，蒸发掉少量溶剂，则仍然是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，错误；C、降低温度到10℃，氢氧化钙的溶解度...

点评：
本题考点： 溶质的质量分数．

考点点评： 本题考查了饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶质质量分数的大小的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．

解题思路：电流做功的过程，实际上就是能量转化的过程，消耗电能转化成其它形式的能．

在常见的家用电器中，电风扇主要是电能转化成机械能，电灯泡主要是把电能转化成内能和光能，电视机主要是电能转化为声能和光能，电暖宝把电能转化成内能．
故选D．

点评：
本题考点： 电功的实质．

考点点评： 本题考查了用电器中的能量转化，要知道电风扇、洗衣机主要部件是电动机，把电能转化为机械能．

解题思路：由图读出波长，求出周期，根据t=1.75s与周期的关系分析该时刻P点振动情况．

A、简谐横波沿x轴正方向传播，P点只在y轴方向做简谐运动，不随波迁移．故A错误．
B、D，由图波长λ=4m，则周期T=[λ/T]=2s，t=1.75s=
7
8T，根据数学知识，此时P的位移为y=-7.07cm，大小大于5cm．故B正确，D错误．
C、此时P位于x轴下方正沿y轴正方向向平衡位置运动，加速度减小，速度增大．故C错误．
故选B

点评：
本题考点： 横波的图象；波长、频率和波速的关系．

考点点评： 简谐波传播过程中，介质中各质点只在平衡位置附近振动，并不随波迁移．对于不是特殊位置的点研究其位移，往往根据数学三角函数知识求解．

解题思路：根据题意和图示分析可知：图甲①中，开始生长素在ab两处浓度相同，由于光照，生长素在a侧量增加，在b侧量减少．②中表示生长素超过一定的浓度，会抑制生长．

植物直立生长时，两侧的生长素浓度一致，由于单侧光引起生长素分布不均匀．a点的含量多于b点的含量，a点生长比b点快；从图②中可知促进生长的最适浓度为10^-10，则a点为②，b点为④．
故选：C．

点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题考查生长素作用两重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

解题思路：先设H（a）=m，H（b）=n，由于f（x）的反函数为H（x），有f（m）=a，f（n）=b，结合题中条件，得f(m)+f(n)=f(

m+n

1+mn

)，再利用互为反函数的两个函数的定义域和值域正好相反即可得出结果．

设H（a）=m，H（b）=n，
∵f（x）的反函数为H（x），
∴f（m）=a，f（n）=b，
∵任意的a，b∈D，有f(a)+f(b)=f(
a+b
1+ab)，
∴f(m)+f(n)=f(
m+n
1+mn)
即a+b=f(
H(a)+H(b)
1+H(a)H(b))⇔H(a+b)=
H(a)+H(b)
1+H(a)•H(b)
故答案为：
H(a)+H(b)
1+H(a)•H(b)．

点评：
本题考点： 反函数．

考点点评： 本题主要考查反函数的性质，考查了互为反函数的两个函数的定义域和值域正好相反．属于基础题．

解题思路：由于G是△ABC的重心，可得AG=2GM；根据等高三角形的面积比等于底边比，可求出△ABG和△ABM的比例关系；同理M是BC中点，可得出△ABM和△ABC的面积比，由此得解．

∵G是△ABC的重心，
∴AG=2GM；
∴S_△AGB=2S_△BGM，即S_△ABG=[2/3]S_△ABM；
∵M是BC的中点，即BM=[1/2]BC，
∴S_△ABC=2S_△ABM；
故
s△ABG
s△ABC=[1/3]．
故答案为：[1/3]．

点评：
本题考点： 三角形的重心．

考点点评： 此题考查了重心的概念和性质：三角形的重心是三角形三条中线的交点，且重心到顶点的距离是它到对边中点的距离的2倍．

解题思路：在化合物中，元素的化合价代数和为零．

A、在氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1，氢氧根的化合价是-1，氢氧化钾的化学式是KOH．正确；
B、在碳酸钠中，钠元素的化合价是+1，碳酸根的化合价是-2，碳酸钠的化学式是Na₂CO₃．错误；
C、在氧化铁中，铁元素的化合价是+3，氧元素的化合价是-2，氧化铁的化学式是Fe₂O₃．正确；
D、在硫酸中，氢元素的化合价是+1，硫酸根的化合价是-2，硫酸的化学式是H₂SO₄．正确；
故选B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．

考点点评： 解答本题要判断化学式中各种元素的化合价代数和是否为零，如果为零则正确，如果不为零则不正确．

解题思路：①力的作用效果有两类：一是改变物体的运动状态，包括运动方向和运动速度的改变；二是改变物体的形状．
②被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．
③惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．

①图（a）物体在力的作用下形状发生了改变，所以是力能使物体发生形变，
②人相对于驾驶员没有发生位置的变化，以驾驶员做参照物，人是静止的，因此说运动和静止是相对的．
③刹车时，车的运动状态发生了变化，而质量没有发生变化，所以惯性不变；
故答案为：形变；静止；不变．

点评：
本题考点： 力的作用效果；参照物及其选择；惯性．

考点点评： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性．

解题思路：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

A、木炭的稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
B、一氧化碳的还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
C、氢气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
D、活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

解题思路：根据作图法，抓住重力大小方向都不变，支持力方向不变，根据拉力的方向改变判断支持力大小的变化，进而由牛顿第三顶得到球对斜面压力大小的变化，F的大小与球对斜面压力水平方向的分力相等；根据能量的转化与守恒求推力F做的功．

对小球受力分析，小球受重力、支持力和拉力，因为支持力的方向不变，根据作图法知，绳子的拉力逐渐减小，支持力逐渐增大．
根据牛顿第三定律，则求对斜面的压力逐渐增大，对斜面，根据平衡条件：F的大小与球对斜面压力水平方向的分力相等．故F增大；
F做功等于小球机械能的增量和斜面动能的增量之和，W=mgL（1-sinθ）+[1/2]mv²+[1/2]M•（
v


2
2）²
代入数据得：W=0.337J．
故答案为：增大；0.337．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题中需要注意的是运动的合成与分解的地方，小球的速度是指其线速度，小球的线速度等于斜面速度垂直与绳子上的分量，从而得到了斜面的速度．

解题思路：结合图象和功的公式，可以求出拉力在OA段和在AB段的大小，然后根据公式求出滑动摩擦力的大小，从而判定物体在AB段做怎样的运动．
用运动学的公式求出物体在OA段和AB段所用的时间，代入功率的定义式即可求出平均功率．

（1）设OA段的拉力F₁，则：W₁=F₁•S₁
代入数据得：F₁=5N；
设AB段的拉力F₂，则：W₂=F₂S₂
代入数据得：F₂=2N
滑动摩擦力的大小：f=μmg=0.1×2×10=2N
所以滑动摩擦力与AB段的拉力大小相等，故物体在AB段做匀速直线运动．
（2）物体在OA段的加速度：a＝
F1−f
m＝
5−2
2＝1.5m/s2
在OA段运动的时间：
1
2a
t21＝s1 得：t1＝

2s1
a＝2s
到达A点的速度：v=at₁=1.5×2=3m/s
在AB段运动的时间：t2＝
S2
v＝
9−3
3s＝2S
运动的总时间：t=t₁+t₂=4s
整个过程中拉力的平均功率为：P＝
W总
t＝6.75W
故答案为：匀速6.75

点评：
本题考点： 动能定理的应用；功率、平均功率和瞬时功率．

考点点评： 判定物体在AB段做怎样的运动要根据它受到的力进行判断，计算平均功率要用运动学的公式求出物体在OA段和AB段所用的时间，代入功率的定义式即可求出平均功率．属于基础题目．