（2009•灵武市）某单位有一个周长为12.56米的圆形花坛，则它的半径为______米，花坛的面积为______平方米

（1）图上1厘米代表实际距离30千米，30千米=3000000厘米，比例尺为1：3000000；
（2）180÷30=6（厘米），
答：在这幅图上应画6厘米．
故答案为：1：3000000，6．

点评：
本题考点： 比例尺．

考点点评： 解答此题用到的知识点：（1）线段比例尺的含义；（2）图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系．

60÷（1-[1/7]）
=60÷[6/7]
=70（人）
答：这所学校六年级有女生70人．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题先找出单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．

根据题干可以发现规律：小数中有几个0，10的指数就是负几，
因为0.0001中有4个0，
所以0.0001=10^-4；
故答案为：-4．

点评：
本题考点： 有理数的乘方．

考点点评： 本题考查有理数的乘方，关键是善于由特殊到一般发现规律．

2008÷4=502；
没有余数，2008年是闰年，全年有366天．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 年、月、日及其关系、单位换算与计算；平年、闰年的判断方法．

考点点评： 此题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年．

（1）8x÷90%=4
8x÷90%×90%=4×90%
8x=3.6
8x÷8=3.6÷8
x=0.45；

（2）5x-[11/5]x=56
[14/5]x=56
[14/5]x×[5/14]=56×[5/14]
x=20；

（3）6x-12=48
6x-12+12=48+12
6x=60
6x÷6=60÷6
x=10；

（4）x：40=30：40%
40%x=40×30
40%x=1200
40%x÷40%=1200÷40%
x=3000．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 本题考查了依据等式的性质及比例的基本性质解方程的能力，注意等号要上下对齐．

根据统计图的特点可知：不宜用条形统计图表示的是表示总数与部分数之间的关系；
故选：C．

点评：
本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

A、用食醋去除水壶中的水垢的过程中，食醋与水垢发生反应，有新物质生成，属于化学变化．
B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化．
C、肥皂水显碱性，能与被蚊子叮咬后的蚁酸反应，有新物质生成，属于化学变化．
D、小苏打能与发酵产生的酸反应，有新物质生成，属于化学变化．
B是物理变化，与A、C、D三个化学变化有本质区别．
故选B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题主要考查物理变化和化学变化的区别与联系，解答本题的关键是要充分理解化学变化的根本特征--有新物质生成，只有掌握了这一特征才能对问题做出正确的判断．

正方形的边长=62.8÷4=15.7（厘米），
正方形的面积=15.7×15.7=246.49（平方厘米）；
圆的半径r=C÷2π=62.8÷（2×3.14）=10（厘米），
圆的面积S=πr²=3.14×10²=314（平方厘米）；
因为246.49＜314，
所以正方形的面积＜圆的面积．

点评：
本题考点： 面积及面积的大小比较．

考点点评： 本题的结论可以记住，当长方形、正方形和圆形的周长都相等时，圆的面积最大．

（1）390÷15×45-120
=26×45-120
=1170-120
=1050；

（2）1÷[（[5/12]-[1/6]）×[4/7]]
=1÷[[1/4]×[4/7]]
=1÷[1/7]
=7；

（3）67×9.9+6.7
=67×（9.9+1）
=67×10.1
=67×（10+0.1）
=67×10+0.1×67
=670+6.7
=676.7；

（4）5.4+（3.87+1.03）÷0.07
=5.4+4.9÷0.07
=5.4+70
=75.4．

点评：
本题考点： 小数四则混合运算；运算定律与简便运算；分数的四则混合运算．

考点点评： 考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．

（1）铁的活动性比铜强，所以铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，故所得固体中一定含有铜，可能含有没有完全反应的铁；
故答案为：铜（或铁和铜的混合物）．
（2）由于铁的活动性比铜强所以铁能置换出硝酸铜中的铜，再其它可能发生的反应，生成物是铜与硝酸亚铁．
故答案为：Fe+Cu（NO₃）₂=Cu+Fe（NO₃）₂

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2H表示2个氢原子；故A化学用语与所表述的意义不相符合；
B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；1个钠离子表示为：Na⁺，故B化学用语与所表述的意义不相符合；
C、据离子的表示方法，所以3Fe³⁺表示3个铁离子；故C化学用语与所表述的意义不相符合；
D、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此H₂O表示1个水分子，故D化学用语与所表述的意义相符合；
故选D．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础

（800÷2-100）÷（800÷2÷80）
=300÷5
=60（千米）
答：乙车每小时行驶60千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．

（1）15÷60%=25
答：这个数是25．

（2）（[1/4]+[7/20]）÷[3/4]
=[3/5]×[4/3]
=[4/5]
答：商是[4/5]．

（3）20÷（5-3）
=20÷2
=10
答：这个数是10．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；小数四则混合运算．

考点点评： （1）本题先找出单位“1”，已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法．
（2）从问题出发，然后从题干中周出解决问题所需要的条件，然后列式计算．
（3）根据数量差和倍数差，解决问题．

（1）1-25%-20%-30%
=1-75%
=25%
（2）120×（25%-20%）
=120×5%
=6（平方米）
答：青椒占25%，黄瓜比丝瓜多6平方米．
故答案为：25，6．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答关键是找准单位“1”的量，确定单位“1”的量是已知的，求这个数的几分之几是多少，用乘法计算．

（1）氢氧化钠潮解后会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故答案为：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）显碱性的液体都会使酚酞变红色，氢氧化钠显碱性，碳酸钠是强碱弱酸盐，也显碱性，故答案为：不可行．因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性；
（3）碳酸钠会与是盐酸反应生成二氧化碳气体，故答案为：取少量白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明白色粉末中含有碳酸钠；
碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故答案为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）①过滤时需要有过滤器，和盛放液体的装置，玻璃棒的作用是引流，防止液体外溅，需用漏斗和烧杯；
②先根据题中的叙述写出方程式，然后列出比例式解出碳酸钠的质量，最后求出碳酸钠的质量分数；
设白色粉末中碳酸钠的质量为X．
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
106 100
x 1g
[106/100=
x
1g]
x=1.06g
白色粉末中碳酸钠的质量分数为：
1.06g
2g×100%=53%
答案：
（1）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（2）不可行．因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性；
（3）取少量白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明白色粉末中含有碳酸钠；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）过滤 漏斗和烧杯 白色粉末中碳酸钠的质量分数

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先分析题意和题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行分析解答．