兔的黑毛对白毛为显性,短毛对长毛为显性,这两对基因是独立遗传的.现有纯和黑色短毛兔和白色长毛兔,请设计培育出能稳定遗传的

（1）一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠，即棕色性状在子一代中没有表现出来，这说明棕色是隐性性状，黑色是显性性状．由于棕色是隐性性状，所以亲本棕鼠的基因组成为tt，又由于子代的基因...

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性，

同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，小明是A型血，小玲是B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状；白萝卜个较大，胡萝卜个较小、长颈鹿颈较长，梅花鹿颈较短，都是2个物种，不是相对性状；狗的黑毛和卷毛是2种性状，不是相对性状．
故选A

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此题只要掌握什么是相对性状并能举例即可．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
A、海棠花的红花和绿叶两种性状，不是相对性状；故不符合题意；
B、哥哥的白皮肤和弟弟的黑皮肤，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；故符合题意．；
C、狗和猫是两个物种，猪的黑毛和狗的白毛，不是相对性状．故不符合题意；
D、豌豆的绿色和皱粒，是两个性状，不是相对性状，故不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

假如豚鼠的黑毛由基因A控制，则白毛由基因a控制；杂合子黑毛豚鼠的基因组成是Aa，一对杂合子的黑毛豚鼠交配，其遗传图解如下图：

因此一对杂合子的黑毛豚鼠交配，一次产崽4只，它们的表现性状A、B、C三种情况都有可能出现．
故选：D

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 该题考查了基因的显隐性，结合图解进行解答．

A、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况，故A错误；
B、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B错误；
C、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C错误；
D、在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
A、人的直发与黑发，是人毛发的形状和颜色，两种性状，不是相对性状；如人的直发与卷发，黑发与棕发都是相对性状．故符合题意；
B、家兔的黑毛与棕毛 是家兔毛色的 两种不同表现形式，称为相对性状．故不符合题意；
C、番茄的红果与黄果，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状 故不符合题意；
D、豌豆的红花与白花，是豌豆花的两种不同颜色，为同一性状的不同表现形式，属于相对性状，故不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A、①是根霉的孢子囊，内有大量孢子，靠孢子繁殖后代．不符合题意；
B、根霉属于真菌，繁殖方式是孢子繁殖；大肠杆菌属于细菌，是分裂繁殖．不符合题意
C、根霉属于真菌，根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核．不符合题意；
D、根霉细胞具有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核，具有成形的细胞核．符合题意．
故选D

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的营养方式和生殖方式．

考点点评： 真菌不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．

环境选择生物，适者生存．鼠群在黑暗丛林环境中生活，黑毛鼠与环境相适应，所以一年后，其比例会增大；而白毛鼠与环境不相似，容易被淘汰，所以一年后，其比例会减小．鼠群在光亮沙地环境中生活，白毛鼠与环境相适应，所以一年后，其比例会增大；而黑毛鼠与环境不相似，容易被淘汰，所以一年后，其比例会减小．对照表格中的数据，只有A符合．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物多样性形成的影响因素．

考点点评： 本题考查自然选择的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）真菌菌体有许多③菌丝组成，青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色，它们依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收有机物等进行腐生生活，因此，含有孢子的是图中①结构，吸收馒头中营养物质的是图中的③菌丝．
（2）真菌有的是单细胞，有的是多细胞．像线菌属于细菌，酵母菌是真菌，它们都有细胞结构．
（3）酵母菌属于单细胞生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．
（4）①是根霉的孢子囊，内有大量孢子，靠孢子繁殖后代．根霉为真菌体内无叶绿体，不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，为分解者．
故答案为：（ l ）①；③（2 ）有；（3 ）酵母菌（4）孢子；分解者

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

考点点评： 真菌不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．

基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小羊体内的遗传物质来源于雌黑毛山羊乳腺细胞的细胞核．因此小羊的体色与性别是黑色、雌性．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因控制生物的性状．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中．

A、兔的白毛和黑毛的是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，A正确；
BCD、人的卷发和长发、豌豆种子的圆粒和长粒、双眼皮和大眼睛，都是两种性状，都不是相对性状，BCD不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．

兔的白毛与黑毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；而狗的长毛和卷毛，是狗的毛的长短与狗的狗毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的长毛与短毛，或狗的直毛与卷毛，都是相对性状．因此题干说法错误．
故答案为：×

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A、豌豆的黄粒与圆粒是两种性状，不是相对性状，A不正确；
B、家兔的黑毛与卷毛是两种性状，不是相对性状，B不正确；
C、玉米和豌豆是两种生物，因此玉米的高茎和豌豆的矮茎，不是相对性状，C不正确；
D、果蝇的红眼和白眼是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．

①子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全都黑色，①正确；
②子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，但这四只小猫的毛色也可能是3黑1白，②正确；
③子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是2黑2白，③正确；
④子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是1黑3白，④正确
⑤子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全部白色，⑤正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：1的性状分离比．

A、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况，故A错误；
B、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B错误；
C、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C错误；
D、在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

A、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况，故A错误；
B、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B错误；
C、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C错误；
D、在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．考生要能够明确：只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律．

A、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况，故A错误；
B、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B错误；
C、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C错误；
D、在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

BB的基因型频率为=90%×90%=81%；
bb的基因型频率为=10%×10%=1%；
Bb的基因型频率为=2×90%×10%=18%．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 本题考查基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．此题解题的关键在于学生要了解哈代-温伯格定律．

A、猪的黑毛和狗的白毛，是两个物种，不是相对性状，A不正确；
B、菊花的红花和绿叶，是两种性状，不是相对性状，B不正确；
C、哥哥的白皮肤和弟弟的黑眼珠水，是两种性状，不是相对性状，C不正确；
D、豌豆的绿色和黄色，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．