云南素有“动物王国”之称,该省特有的野牛（因其腿下不毛呈白色,俗称“白袜子”）属国家一级保护动物.

临时装片的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部．
故选：B．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项做出合理的解释．

（1）设需用盐酸的体积为x
100g×14.6%=x×1.18g/cm³×36%
解得x=34.4cm³．
（2）设生成的氢气的质量为y
Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑
65 2
6.5g y
[65/6.5g＝
2
y]
解得y=0.2g．
答：（1）欲配制14.6%的稀盐酸100g，需用这种盐酸34.4mL．
（2）6.5g锌与足量的稀盐酸充分反应，理论上可制得氢气0.2g．

点评：
本题考点： 有关溶质质量分数的简单计算；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题主要考查学生根据化学方程式和质量分数公式进行计算的能力．

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐．
故选：C

点评：
本题考点： 氮、磷、钾对植物生活的意义．

考点点评： 解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义．

A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；因此该元素属于金属元素，故A正确；
B、根据元素周期表中的信息，52.00是该元素的相对原子质量，而不是该元素在地壳中含量．故B错误；
C、根据元素周期表中的信息可知，该元素原子的原子序数为24，故C错误；
D、根据元素周期表中的信息可知，铬元素的原子序数=质子数=核外电子数，铬元素的原子核外有24个电子，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题考查学生对元素周期表中的信息进行分析解题的能力．

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．含羞草叶片受刺激会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解此题的关键是理解生物的特征．

雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，属于液化现象；
故A正确；BCD错误；
故选A．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

（1）分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：
①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；
②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大．
（2）由v=[s/t] 得声音在空气中传播的时间是：t=[s
v1=
884m /340m/s]=2.6s；
声音在金属管内传播的时间：t₂=t₁-△t=2.6s-2.43s=0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v₂=[s
t2=
884m/0.17s ]=5200m/s；
查表知：金属管是铁制成的；
答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管是由铁制成的．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度；速度公式及其应用．

考点点评： 学会分析数据表，得到物理规律；会用速度公式计算速度．

依据题意得：当 0＜x≤1时，S=[1/2]•1•x=[1/2]x，
当 1＜x≤2时，S=[1/2]•1•1=[1/2]，
当 2＜x≤3时，S=[1/2]•1•（3-x）=[1/2]（3-x），
∴S＝f(x)＝


1
2x，(0＜x≤1)

1
2，(1＜x≤2)

1
2(3−x)，(2＜x＜3)，
定义域是（0，3），值域是（0，1）．对照选项知选A．
故选A．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查分段函数的特征、函数的图象，体现了分类讨论、数形结合的数学思想．

由题意知，由于两处是在同一水管中，在相同的时间内流过的水量相同，由于B处水管最细，所以B处的水流速最大．由流体压强与流速的关系可知，此处的压强最小，同理，A处的水流速最小，压强最大．
故答案为：B；A．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的现象．

拉力及位移均相等，则由W=Fs知，恒力F对两种情况下做功一样多，即W₁=W₂
故选：A

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 本题就是对功的公式公式的直接考查，难度不大，注意准确把握公式即可求解

A、由三者的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用和蒸腾作用．A错误．
B、绿色植物的一生，光合作用制造的有机物远多于呼吸作用消耗的有机物，植物通过光合作用把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源．B正确．
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量，供给生物各项生命活动的需要，所以，呼吸作用可以为植物体自身提供能量；光合作用的实质是合成有机物储存能量，不能为植物体自身提供能量．C错误．
D、合理套种是农业上有效增强光合作用的方法．D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 光合作用的概念；呼吸作用的概念．

考点点评： 本题考查学生对呼吸作用与光合作用的区别与联系知识的理解，关键是掌握呼吸作用与光合作用的概念．

酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．
故选：B

点评：
本题考点： 酸雨对生物的影响及其防治．

考点点评： 酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一．

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．
传染病的流行必须具备包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，而痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体．呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大．肺结核病主要通过空气传染，尤其是排菌的患者，咳嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从而传染给健康人；其次是结核患者吐出的痰，痰中的结核菌附着在尘埃上，痰干燥后随风飞扬，引起结核病的传播．有人将公共场所的痰迹进行化验检查，发现有4%～6%的痰中带有结核菌．在开放性肺结核患者每毫升痰中，可查到约10个以上的结核菌，足见其细菌含量相当可观．所以我们：不能随地吐痰．随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害．
故选：B．

点评：
本题考点： 常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）；传染病流行的基本环节．

考点点评： 为了使我们的生活环境更清洁，身体更健康，生活更美好，一定要注意讲究卫生，养成不随地吐痰的好习惯．

（Ⅰ）∵数列{a_n+1-3a_n}是首项为9，公比为3的等比数列，
∴a_n+1-3a_n=9×3^n-1=3ⁿ⁺¹，
∴a₂-3a₁=9，a₃-3a₂=27，
解得a₂=12，a₃=63，
（Ⅱ）∵a_n-1-3a_n=9×3^n-1=3ⁿ⁺¹，
∴
an+1
3n+1−
an
3n＝1，
∴数列{
an
3n}是首项为[1/3]，公差等于1的等差数列，
∴数列{
an
3n}的前n项和sn＝
n
3+
n(n−1)
2＝
3n2−n
6．

点评：
本题考点： 数列的求和；等比数列的性质．

考点点评： 本题考查等差数列、等比数列的基本量、通项，求和公式，考查运算求解能力，解题时要认真审题，仔细解答．

A、高血压病是一种动脉血压升高的慢性病症，与激素分泌异常无关．
B、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，与激素分泌异常有关．
C、幼年期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，与激素分泌异常有关．
D、幼年时期生长激素分泌过少会得侏儒症，与激素分泌异常有关．
故选：A．

点评：
本题考点： 生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，注意比较掌握．

A、温室效应是指大量燃烧化石燃料释放出大量的二氧化碳所形成，所以与环境污染有关，故A错误；
B、臭氧能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，所以与环境污染有关，故B错误；
C、潮汐现象是指是指海水在天体引潮力作用3所产生的周期性运动，与环境污染无关，故C正确；
0、空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，所以工业得废与环境污染有关，故0错误；
故选C．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力，并关注环境保护问题和当今污染问题．

（1）图中刻度尺的分度值为1mm，物体长度为L=4.62cm-2.00cm=2.62cm；
（2）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，物体受到的重力为G=2.2N．
故答案为：
（1）2.62；（2）2.2．

点评：
本题考点： 长度的测量；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直．

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．
故选：C

点评：
本题考点： 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．

考点点评： 注意：毛细血管与物质交换相适应的特点．

（1）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体内进行的．如图中的A就表示植物的呼吸作用，呼吸作用反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量．
（2）B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程，是蒸腾作用．植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用，少部分用于生理活动．叶是进行蒸腾作用的主要器官．
（3）植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用．
（4）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故答案为：（1）呼吸作用；5线粒体；（2）蒸腾作用；叶；（3）光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；呼吸作用和蒸腾作用；（4）细胞壁；液泡；叶绿体．

点评：
本题考点： 呼吸作用的概念；动、植物细胞结构的相同点和不同点；气孔的功能结构及开闭原理；光合作用过程中的物质转化和能量转化；光合作用的意义．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用．

根据氯化钠溶液与水比较，其沸点升高，而凝固点降低；金属材料在盐溶液中锈蚀速度大大加快；工业食盐中含有亚硝酸钠，外观与氯化钠相似，有毒性，故答案为：稀溶液的凝固点较低；盐溶液会加速铁的生锈；NaNO₂．

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；金属锈蚀的条件及其防护；常见中毒途径及预防方法．

考点点评： 本题考查学生对工业食盐的认识，能做融雪剂，但有一定的危害，与环境保护相联系．

（1）在连接电路时，为保证电路安全，开关应断开；
由图知，滑动变阻器接了下面右边的接线柱B，所以在闭合开关前，滑片应移至最左端即A端，使其阻值最大；
（2）小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V，为减小误差，电压表应选择0～3V的量程，由图知，电压表选择了0～15V的量程，这样测量误差会比较大；
（3）由表格中数据知，当电压为2.5V时，电流为0.2A，所以P额=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
根据表格中数据知，随着电压、电流值的增大，小灯泡的功率在增大，小灯泡变亮．
故答案为：（1）断开；A；（2）电压；0～3V；（3）0.5；变亮．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 此题是测量小灯泡额定功率的实验，考查了电路连接中应该注意的问题、电压表量程的选择及电功率的计算，同时考查了有关滑动变阻器的使用．

（1）反应在密闭容器中进行，反应前后物质的总质量不变，各元素的质量总和不变，故B图象与反应前后密闭容器中各元素的质量总和的事实相符合．
（2）验证反应前后元素的质量总和是否守恒，可选用托盘天平进行验证．
（3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅．
（4）溶液的酸碱性可用pH试纸、酸碱指示剂（紫色石蕊溶液等）进行验证．
故答案为：
（1）B；
（2）托盘天平；
（3）4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；
（4）pH试纸（合理即可）．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；溶液的酸碱度测定；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们灵活运用质量守恒定律、化学方程式的书写、溶液的酸碱性的检验方法等进行解题的能力．

A、0.9%的生理盐水是指100g溶液中含有0.9g溶质，溶质与溶液的质量比为0.9：100，故A说法正确；
B、氧气能供给呼吸，故可用于医疗救护，故B说法正确；
C、由于胃酸过多是胃中的盐酸过多，服用烧碱从原理上讲可以中和胃酸，但烧碱具有很强的腐蚀性所以不宜作为药物服用，故C说法错误；
D、钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨，故D说法正确；
故选：C．

点评：
本题考点： 溶质的质量分数；氧气的用途；合金与合金的性质；常见碱的特性和用途．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

据分析可见：A、B、C都属于环境保护的措施，而D大量砍伐森林容易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡．
故选：D

点评：
本题考点： 人类活动破坏生态环境造成的影响．

考点点评： 本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识．