《薛谭学讴》说明了一个什么道理?得到了什么启发?

ps2005li2022-10-04 11:39:543条回答

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1983jj_hh 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
秦青关心地对他的朋友说:“从前韩国的娥到东边的齐国去,没有粮食了,经过雍门(齐国的城门)时,在那卖
唱乞讨食物.虽然她走了但是还有余音绕着(那雍门的)中梁,三日不停(消失),旁边的人还以为她人没有走呢.住
客栈时,客栈的人侮辱她.韩国的娥因此放声哀哭,整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦,互相垂泪相对,三天都不吃饭.
(里弄的人)赶紧去把追她(回来).娥回来后,又放声歌唱.整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈,不能克制自己,全
忘了刚刚的悲伤了.(里弄的人)于是给了她很多钱财打发她走.所以雍门那的人,至今还善于唱歌表演,那是效仿娥
留下的歌唱(技艺)啊.”
赏析
学习科学文化知识要虚心求教,永不满足,不能骄傲自大,要知错就改.这是我们阅读本文应该得到的启示.
1年前
qq188882222 共回答了2个问题 | 采纳率
告诉我们学习要虚心,不可以太骄傲,要规规矩矩的把本领学好,才能有真正的本事.
1年前
lock222222 共回答了2个问题 | 采纳率
学习知识要虚心求教,永不满足,学无止境,不能骄傲自大。知错就改是指薛谭。
1年前

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《薛谭学讴》(1)薛谭乃谢,求反.__通__ 解释: (2)翻译:未穷青之际,自谓尽之,遂辞归.
《薛谭学讴》(1)薛谭乃谢,求反.__通__ 解释: (2)翻译:未穷青之际,自谓尽之,遂辞归.
(3)翻译:抚节悲歌,声振林木,响遏行云.
liligg1年前1
455712129 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
反通 返 ,
没有全部学会秦青的 技艺,自己以为学完了 ,于是辞别回去了.
打着节拍,唱着悲歌,声音振荡林木,响彻云霄.
文言文《薛谭学讴》全部解释
lawrence311年前1
ghqing1026 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
薛谭学讴

薛谭学讴(1)于(2)秦青,未穷(3)青之技,自谓尽之,遂辞归(4).秦青弗止(5),饯行于郊衢(6),抚节(7)悲歌,声振林木,响遏(8)行云.薛谭乃谢(9)求反(10),终身不敢言归.
秦青顾谓其友曰:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻(读音yu四声,卖)歌假食.既去而余音绕梁欐(读音li二声,栋,中梁),三日不绝,左右以其人弗去.过逆旅,逆旅人辱之.韩娥因曼声哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食.遽而追之.娥还,复为曼声长歌.一里老幼喜跃抃(读音bian四声,鼓掌)舞,弗能自禁,忘向之悲也.乃厚赂发之.故雍门之人,至今善歌哭,放(通‘仿’,效仿)娥之遗声也.
注释
(1)学讴:学唱;(2)于:向;(3)穷:尽,完;(4)遂辞归:于是就告辞回家;(5)弗止:弗,不,没有.没有劝阻;(6)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;饯:用酒食送行(7)抚节:打着拍节:(8)遏:阻止;(9)谢:道歉;(10)反:通假字,通“返”,返回.
译文
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,(薛谭)就自以为已经全部掌握了(秦青的技艺),便要辞别回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习),以后再也没敢提回家的事.
秦国的青意对他的朋友说:“从前韩国的娥到东边的齐国去,没有粮食了,经过雍门(齐国的城门)时,在那卖 唱乞讨食物.虽然她走了但是还有余音绕着(那雍门的)中梁,三日不停(消失),旁边的人还以为她人没有走呢.住 客栈时,客栈的人侮辱她.韩国的娥因此放声哀哭,整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦,互相垂泪相对,三天都不吃饭. (里弄的人)赶紧去把追她(回来).娥回来后,又放声歌唱.整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈,不能克制自己,全忘了刚刚的悲伤了.(里弄的人)于是给了她很多钱财打发她走.所以雍门那的人,至今还善于唱歌表演,那是效仿娥 留下的歌唱(技艺)啊.”
《薛谭学讴》中表现秦青歌唱技艺之高,有一处使用侧面描写,请写出这句
uu规划师1年前1
叶子9037 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
【原文】
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学尽秦青的技艺,就自己说已经学完了,于是告辞回去.秦青没有阻止他,在郊外的大路上设宴送行;(秦青)击打着乐器,悲壮地歌唱起来,那歌声使路边的树林都振动了,使空中的飞云也停住了.薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能返回(继续跟秦青学习唱歌),(从此)一辈子不再说回去的事了.
【注释】
学讴:学唱.
于:向.
穷:尽,完.
遂辞归:于是就告辞回家.
弗止:弗,不,没有.没有劝阻.
饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行.
饯:用酒食送行.
抚节:打着拍节.
遏:阻止.
谢:道歉.
反:通假字,通“返”,返回.
衢:大道.
谓:以为
悲歌:雄壮的歌声
【中心】
这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废.这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果.道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神.
《薛谭学讴》中的“薛谭乃谢求反”中的谢什么意思
《薛谭学讴》中的“薛谭乃谢求反”中的谢什么意思
如题
爱情糊涂虫1年前1
winju 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
说“谢”:现代汉语中的“谢”,多指感谢或凋谢.上文“薛谭乃谢求反”中的“谢”.指认错、道歉.又,“父斥之,儿谢”,意为父亲斥责儿子,儿子便认错.又,“帝怒,群臣谢去“,意为皇帝发怒了,大臣们认错而离去.
读短文写体会阅读下面的短文《薛谭学讴》,联系自己的实际,写写自己的心得体会。根据所写内容,题目自拟。 薛谭学讴 薛谭学讴
读短文写体会
阅读下面的短文《薛谭学讴》,联系自己的实际,写写自己的心得体会。根据所写内容,题目自拟。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反,终身不敢言归。
【译文】
薛谭像秦青学唱歌,还没有把秦青的技艺完全学到手,就自认为已经全学会了,向秦青辞别要回家。秦青也不加阻拦,在城郊大路旁摆设酒席为薛谭送会了。酒席间,秦青弹奏着乐器,唱着感人的歌。歌声震动了树林,遏止住天上的游云。薛谭自愧不如,就向秦青认错,要求再回到秦青身边继续学习,一辈子也不敢再说要回家的事了。
求求大家帮我想想,这是小学六年级的
爱在瞬间流逝1年前4
do0pwypy7qjgqmf 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
《薛谭学讴》这则故意的寓意十分明显,是劝人学习应该虚心,不要浅尝辄止,说明了学无止境的道理。但是,如果细细品味,便会发现更多的启示。
文中薛谭“终身不敢言归”,从学习态度上来讲,这种持之以恒、锲而不舍的精神可嘉,但是,薛谭只向一人请教,终身以一人为师,学不到更多的学习方法,没有机会更好的提高。唱歌和其他本领一样,靠的是自己多实践、多锻炼,才会有自己的创建和发展。
但薛谭“终身不...
解释《薛谭学讴》这个成语
大青春小豆豆1年前4
miqi1979 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,自己就以为学完了,于是便告辞离开.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌.那歌声使树木振动了,使空中的飞云停住了.薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能回来(继续学习唱歌),(从此)一辈子不敢再说回去的事了.这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满.这篇古文告诉人们学习是永无止境的,千万不可有成功就骄傲自满的心态,不要浅尝辄止的学习,学习必须虚心、持之以恒;犯错误不要紧,知错就改才是最重要的!
文言文《薛谭学讴》中薛谭是个怎么样的人?
文言文《薛谭学讴》中薛谭是个怎么样的人?
只要告诉我薛谭是一个怎么样的人就行了.
dinglialex1年前4
lain18 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废.这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果.道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神.
《薛谭学讴》的译文
银池雪虎1年前4
saispan 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
薛谭学讴
【原文】
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
《薛谭学讴》“中的薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之.
暗暗豆1年前1
roy7929 共回答了30个问题 | 采纳率93.3%
薛谭在秦青那学习唱歌,没有学完秦青的本领,自己说学完了.
如有人回答的一样 请看下回答时间
如何评价薛谭的行为?(《薛谭学讴》)
真心杏仁1年前1
大米饼 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
薛谭身上既有缺点也有优点,缺点是骄傲自大,优点是知错能改
《薛谭学讴》的秦青弗止,…
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弗:没有.“秦青弗止”整句的意思是:秦青没有劝阻他
《薛谭学讴》中“薛谭乃谢”的“谢”字是什么意思?
jiangjing1年前1
阿翠 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
谢有:1,
2,认错;道歉
3,(花或叶子)脱落
4,谢
四种意思,在这应选(2).
《薛谭学讴》古文答案 司马光好学古文答案
MoonShadowA1年前1
玛大姐 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
【薛谭学讴阅读训练以及答案】
1. 解释下列加点的词在文中的意思.
①秦青弗止.②响遏行云.
答案:①阻止 ②停止
2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是( )
A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同
C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④也不同
答案:A
3.翻译:谭乃高压求反.
译文:薛谭于是(向秦青)道歉,要求回来(继续学习).
4. 薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?
答:有.他那知错就改、变骄傲为虚心的态度.
5. 薛潭为何“辞归”,又为何“求反”?
答:“自谓尽之,遂辞归”
自知远逊师父,乃求反.
6.这个故事给你以怎样的启示?
答:学习应虚心,不能浅尝辄止.
7.薛谭为什么要回家?
答:他以为自己已经学完了秦青的技艺,再也没什么可学的了.
司马光好学古文答案
1、解释文中加点词的意思.
患( ) 既( ) 尝( ) 或( ) 成诵( )
2、下列各组中加点词的意义不同的一项是( )
A、诵 众兄弟既已成诵 B、或
或在马上
书不可不成诵 或中夜不寝时
C、乃 迢能倍讽乃止 D、思
咏其文、思其义
乃终身不忘也 思而不学则殆
3、翻译文中划线句子.
4、学了这篇短文,对你的学习有什么启发?
1
患;担心
既;已经
尝;曾经
或;有时
成诵;能背诵
2;C
3;司马光幼年时,担心自己记诵诗书以及应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,一直到能够熟练地背诵为止.(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终生不忘.司马光曾经说:“读书不能不背诵,有时在骑马走路的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,思考它的意思,所收获就多了!”
4;
读书要多读.
《薛谭学讴》的翻译
xuxuj1年前2
给你一根烟 共回答了9个问题 | 采纳率100%
原文
  薛谭学讴(ōu)(1)于秦青,未穷(2)秦青之技(4),自谓(3)尽之(5),遂(5)辞(6)归(7).秦青弗(8)止(9),饯(10)于郊(11)衢(qǖ)(12),抚节悲(13)歌,声振(14)林木,响遏(ē)行云(15).薛谭乃射求反(16),终身不敢言归.
译文
  薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就自己说已经学完了,于是便告辞离开.秦青没有阻止他,在郊外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌.那歌声使树木振动了,使空中的飞云停住了.薛谭听了后便向秦青道歉并请求能回去继续学习唱歌,从此一辈子不再说回去的事了.
《薛谭学讴》读后感
Q女_yy1年前1
yuf411324 共回答了18个问题 | 采纳率100%
[《薛谭学讴》读后感]

“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁入随”,《薛谭学讴》读后感.有一次,我在语文书中偶然发现了一个故事,叫《薛谭学讴》.
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌,还没有学会秦青的本领,就自以为掌握了唱歌的技能,便想告诉师傅回家.秦青并没有加以阻拦,而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行.酒席间,秦青抚弄着乐器,唱着感人的歌,激越的旋律震动了树林,遏住了飘动的云彩.薛谭这才自愧不如,于是他向师傅认错要求回来学习,终生不敢再说要回家的事了.
我体会到,学习要刻苦钻研,不可浅尝辄止、半途而废,读后感《《薛谭学讴》读后感》.纵观古今中外很有成就的人,无不是终生刻苦钻研,孜孜以求、潜心向学,才修得正果的.正所谓学无止境,永不满足.在我身上也发生过这样的事例.
记得有一次期末考试,我的分数不太理想,我很难过.都是因为我那是不认真听讲、不努力的后果,所以我那时心里想:我一定要认真学习,下一次期末考试考一个好的成绩.就这样,下一次考试我考了一个非常理想的成绩.
经过这件事情,我懂得了“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始”的道理.我希望同学们一定要珍惜眼前的美好时光,充分的利用它,为了我们的将来共同努力吧!
五年五班
张同乐
  〔《薛谭学讴》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
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口技原文:村中来一女子,年二十有四五.携一药囊,售其医.有问病者,女不能自为 方,俟暮夜问诸神.晚洁斗室,闭置其中.众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫 敢咳.内外动息俱冥.至夜许,忽闻帘声.女在内曰:“九姑来耶?”一女子答 云:“来矣.”又曰:“腊梅从九姑耶?”似一婢答云:“来矣.”三人絮语间 杂,刺刺不休.俄闻帘钩复动,女曰:“六姑至矣.”乱言曰:“春梅亦抱小郎 子来耶?”一女曰:“拗哥子!呜呜不睡,定要从娘子来.身如百钧重,负累煞 人!”旋闻女子殷勤声,九姑问讯声,六姑寒暄声,二婢慰劳声,小儿喜笑声,一齐嘈杂.即闻女子笑曰:“小郎君亦大好耍,远迢迢抱猫儿来.”既而声渐疏,帘又响,满室俱哗,曰:“四姑来何迟也?”有一小女子细声答曰:“路有千里 且溢,与阿姑走尔许时始至.阿姑行且缓.”遂各各道温凉声,并移坐声,唤添 坐声,参差并作,喧繁满室,食顷始定.即闻女子问病.九姑以为宜得参,六姑 以为宜得芪,四姑以为宜得术.参酌移时,即闻九姑唤笔砚.无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然;既而投笔触几,震笔作响,便闻撮药包裹苏苏然.顷之,女子推帘,呼病者授药并方.反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,小儿 哑哑,猫儿唔唔,又一时并起.九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇 以婉,以及三婢之声,各有态响,听之了了可辨.群讶以为真神.而试其方,亦 不甚效.此即所谓口技,特借之以售其术耳.然亦奇矣!昔王心逸尝言:“在都偶过市廛,闻弦歌声,观者如堵.近窥之,则见一少 年曼声度曲.并无乐器,惟以一指捺颊际,且捺且讴,听之铿铿,与弦索无异.” 亦口技之苗裔也.薛谭学讴【原文】 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.秦青顾谓其友曰:“昔韩蛾东之齐,匮粮,过雍门,鬻(读音yu四声,卖)歌假食.既去而余音绕梁欐(读音li二声,栋,中梁),三日不绝,左右以其人弗去.过逆旅,逆旅人辱之.韩娥因曼声哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食.遽而追之.娥还,复为曼声长歌.一里老幼喜跃抃(读音bian四声,鼓掌)舞,弗能自禁,忘向之悲也.乃厚赂发之.故雍门之人,至今善歌哭,放(通‘仿’,效仿)娥之遗声也.薛谭学讴中说的是唱歌,用的是正面描写,以一个故事来展现技艺的高超 口技中用了许多的拟声词,用人们的想象表现了女子的高超技艺
《薛谭学讴》中的“自谓尽之”的“尽”的解释!
Erinyi1年前1
月影随风 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
薛谭学讴于秦青,未穷青之计,自谓尽之,遂辞归
翻译:薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家
尽:完,尽头.
文言文《薛谭学讴》的全文翻译
心懿1年前8
ft23sina 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
【注释】
(1)讴:唱歌;(2)于:向;(3)穷:尽,完;(4)遂辞归:于是就告辞回家;(5)弗止:没有劝阻;(6)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;(7)抚节:打着拍节:(8)遏:阻止;(9)谢:道歉;(10)反:通假字,通“返”,返回.
【中心】
这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废.这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果.道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神.
【文言知识】
说“谢”:现代汉语中的“谢”,多指感谢或凋谢.上文“薛谭乃谢求反”中的“谢”.指认错、道歉.又,“父斥之,儿谢”,意为父亲斥责儿子,儿子便认错.又,“帝怒,群臣谢去“,意为皇帝发怒了,大臣们认错而离去.
读《薛谭学讴》 作文
chenfen20061年前1
PHOENIX-59 共回答了16个问题 | 采纳率100%
《薛谭学讴》的故事一般高中生可能并不陌生,说的是战国时薛谭向秦青学唱歌,还未学完秦青的歌唱技艺,就认为差不多了,向秦青告辞。秦青并没有挽留他,还在城外大道边以酒食设宴饯行。席间,秦青打着拍子动听地歌唱,悠扬的歌声震动了林里的树木,音响止住了飘荡的白云。薛谭越听越觉得惭愧,立刻向秦青道歉,请求回去继续学习,终身不敢言归。这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神。
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wulei234555555551年前1
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薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
秦国的青对他的朋友说:“从前韩国的娥到东边的齐国去,没有粮食了,经过雍门(齐国的城门)时,在那卖唱乞讨食物.虽然她走了但是还有余音绕着(那雍门的)中梁,三日不停(消失),旁边的人还以为她人没有走呢.住客栈时,客栈的人侮辱她.韩国的娥因此放声哀哭,整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦,互相垂泪相对,三天都不吃饭.(里弄的人)赶紧去把追她(回来).娥回来后,又放声歌唱.整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈,不能克制自己,全忘了刚刚的悲伤了.(里弄的人)于是给了她很多钱财打发她走.所以雍门那的人,至今还善于唱歌表演,那是效仿娥留下的歌唱(技艺)啊.”