瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（3）由表中数据可知：U_AB+U_BC=3.8V，这与U_AC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．
（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表正负接线柱接反了；（3）错误；相同；（4）没有多做几次实验，使实验结果具有偶然性．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

串联电路中的电压规律为：串联电路的总电压等于各部分电压之和
（2）从表中可以得出，两灯的电压相等，并且合起来等于总电压．故相符；
通过比较实验结果和规律我们可以看到，本实验的结论是错误的，主要原因为：①选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；②只做了一次实验就得出了结论．
故答案为：（1）串联电路的总电压等于各部分电压之和；
（2）相符；①选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；
②只做了一次实验就得出了结论．

点评：
本题考点： 串联电路的电压规律；探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 在实验中应注意由实验原理选用合适的实验器材，应让实验具有一般性，不能选用特殊情况的仪器．

因为电压表分别接在dc、d2以及da处，电压表都有示数，所以ac之间无故障；又因为电压表在dc时有示数，所以着定是旋转电机出现断路，即当电路断路时，电压表有示数处发生断路（即两点间元件最少），电源除外．
故选C．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 根据电流表和电压表检测电路的故障是中考中常见题型，要熟练掌握．

（4）在拆接电路时，开关必须断开；
（5）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（6）实验的不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍的规律．
故答案为：（4）断开；（5）不能，因为电压表的正负接线柱接反了；（6）以一次实验得出物理规律．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 使用电表时，电表正负接线柱不能接反，否则电表会反向偏转，不能正常使用．

将电压表一端接在d点不动，如果另一端接在a点时电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源的正负极之间是通路；接在b点时无示数，说明旋转开关开路；
如果另一端接在a、b点时，电压表都有示数，然后改接到c点，发现电压表仍然有示数，且U_ad=U_bd=U_cd，说明另一端接c点时，电压表的正负接线柱与电源的正负极之间是通路，cd之间有故障，即旋转电动机有故障．
故答案为：（1）开路；
（2）旋转开关，旋转定时器，旋转电动机．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力，平时做实验时试一试，多积累这方面的经验．

（1）该题中，据（4）中所提示的信息可以判断该电压表应选择小量程，且并联在小灯泡两端；变阻器应串联在电路中个，且解法是一上一下；答案见下图；

（2）在按电路图连接电路时，应先将开关断开；且闭合开关前滑片打到最大阻值处，所加据图能看出，滑片的左边的电阻丝接入电路，故闭合开关前滑片应打到最右端；
（3）据图能看出，若瑞瑞同学用上面的方法测出滑动变阻器R两端的电压时，电压表的正负接线柱接反了，所以不能测出滑动变阻器R两端的电压；
（5）据表格能看出，串联电路中总电压等于各部分电压之和；
（6）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
故答案为：（1）答案见上图；（2）断开；右端；（3）不能；电压表的正负接线柱接反；（5）串联电路中总电压等于各部分电压之和；（6）实验次数太少；调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据；

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（3）①由表中数据可知：U_AB+U_BC=3.8V，这与U_AC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．
②不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（1）断开；
（2）不能，电压表正负接线柱接反了；
（3）不等于；
（4）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验；电压表的连接；串联电路的电压规律．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

（1）串联电路中的电压规律为：串联电路的总电压等于各部分电压之和．
（2）从表中可以得出，UAB=1.4V，UBC=1.4V，
并且加起来等于总电压UAC=2.8V，故相符；
通过比较实验结果和规律我们可以看到，这个实验的不足之处是：
①选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；
②本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结依据不充分．
故答案为：（1）串联电路的总电压等于各部分电压之和；
（2）相符；①选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；②只做了一次实验就得出了结论．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是对串联电路中电压规律的实验进行探究，对实验的评估常从两方面考虑，一是只做一次实验具有偶然性；二是选择相同的器材料实验具有特殊性．

（1）电源的电压小于3V，所以电压表的量程为0～3V，且与R并联；滑动变阻器的任意上方接线柱与开关右接线柱连接，如下图所示：

（2）为了保护电路，连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P处于最大阻值的右端；
（3）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与滑动变阻器并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出滑动变阻器两端的电压；
（5）由表中数据可知，U_AC=U_AB+U_BC，故可得结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和；
（6）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律；应调节滑动变阻器的阻值多测几组数据
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）断开；右端；
（3）不能；电压表的正负接线柱接反；
（5）串联电路中总电压等于各部分电压之和；
（6）实验次数太少；调节滑动变阻器的阻值多测几组数据．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验；实物的电路连接；电压表的使用．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开；实验为了得出普遍结论，应改变滑动变阻器的阻值进行多次实验，测出多组数据．

（1）改变定值电阻两端的电压，就必须改变电路中的电流，因此需要串联滑动变阻器；
（2）分析数据可见加在定值电阻两端的电压越大，通过的电流越大，所猜想一正确．
故答案为：（1）滑动变阻器；（2）一．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；滑动变阻器的使用．

考点点评： 科学地进行猜想和假设在近几年的中考中有日渐增多的趋势，本题很好地将课内课外的知识和生活经验来结合起来，所以我们在科学猜想时应该将课内课外的知识和生活经验来结合起来．使猜想和假设既要符合课内外的知识，也要符合生活经验．

等腰三角形、等边三角形、正五边形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
梯形不一定是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
矩形、正方形是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意．
故既是轴对称图形又是中心对称图形的是矩形、正方形．
故答案为：矩形、正方形．

点评：
本题考点： 中心对称图形；轴对称图形．

考点点评： 本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．

设计与进行实验：（1）根据实验电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．
交流与评估：
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）由表中实验数据可知，干路电流等于各支路电流之和，因此瑞瑞同学的猜想是正确的；
（3）为得出普遍 结论，因换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析数据得出结论，由实验步骤及实验数据可知，实验设计存在一下问题：①以一次实验得出物理规律；②用了两个规格相同的灯泡．
故答案为：实物电路图如图所示；（1）断开；（2）正确；（3）①以一次实验得出物理规律；②用了两个规格相同的灯泡．

点评：
本题考点： 探究串并联电路中的电流特点实验．

考点点评： 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、实验数据处理等问题，连接实物电路图时电表正负接线柱不要接反．

①稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．
②量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
③使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．
④向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
故①③④操作正确；②操作错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

【设计与进行试验】
（3）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
评估与交流：（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）由表中数据可知：U_AB+U_BC=3.8V，这与U_AC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的；
（3）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：（3）不正确；电压表正负接线柱接反；
（1）断开；
（2）不等于；
（3）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

（1）分析该图不难看出，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电压表的正负接线柱接反了，故不正确；
（2）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应该换用规格不同的灯泡再做几次；
（3）据生活常识知道，一节干电池的电压是1.5V，若是需要6V的电压，需4节干电池串联；
故答案为：（1）不正确；此时电压表的正负接线柱接反了；（2）只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应该换用规格不同的灯泡再做几次；（3）1.5；4；串．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 知道电压表的正确使用及实验过程中多次测量的目的是解决该题的关键．

（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（3）两灯泡串联，由表中实验数据可知，两灯泡电压之和等于串联电路总电压，由此可知：在串联电路总电压等于各用电器两端电压之和；
（4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论．
故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表正负接线柱接反了；（3）等于；
（4）只做一次实验得出的实验结论具有偶然性．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

A、月亮是一个球体无法用眼睛观察到，我们只能看到月球的一个面，故A不正确；
B、月亮的样子像一个银色的盘子，可以观察出，故B正确；
C、月亮的形状像一艘弯弯的小船，可以观察出，故C正确；
D、月亮与我们的视角成45°可以观察出，故D正确．
故选BCD．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 在日常生活中，我们要善于观察，乐于动脑，勤于动脑．此题是一道结合生活考查相关的物理知识，是中考热点考题形式．

（1）物体由三段绳子承担，物体升高H，绳子自由端移动的距离为：s=3H，
∵F=[1/3]（G+G₁），
∴动滑轮重力：G₁=3F-G．
（2）有用功：W_有=GH，
总功：W_总=Fs=F×3H=3FH，
η=
W有
W总×100%=[GH/3FH]×100%=[G/3F]×100%．
（3）η=
W有
W总=
W有
W有+W额，有用功减小，额外功不变，有用功在总功中所占的比值减小，机械效率降低．
答：（1）动滑轮的重力G₁为3F-G．
（2）滑轮组的机械效率[G/3F]×100%．
（3）如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率降低．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率．

考点点评： （1）机械效率高低跟有用功和总功无关，跟有用功在总功中所占的比值有关．
（2）本题用字母代替具体的数据，给习题带来难度．

因为电压表分别接在dc、db以及da处，电压表都有示数，所以ac之间无故障；又因为电压表在dc时有示数，所以一定是旋转电机出现断路，即当电路断路时，电压表有示数处发生断路（即两点间元件最少），电源除外．
故选C．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 根据电流表和电压表检测电路的故障是中考中常见题型，要熟练掌握．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×1.8kg×（100℃-20℃）=6.048×10⁵J；
（2）用电热水壶、电饭煲加热相同的水，有用能量W_有用=Q_吸=6.048×10⁵J，
使用电热水壶消耗的电能：
W_总1=P₁t₁=1800W×480s=8.64×10⁵J，
电热水壶的效率：
η₁=
W有用
W总1=
6.048×105J
8.64×105J=70%；
使用电饭煲消耗的电能：
W_总2=P₂t₂=900W×840s=7.56×10⁵J，
电饭煲的效率：
η₂=
W有用
W总2=
6.048×105J
7.56×105J=80%；
∵η₁＜η₂，
∴电饭煲的效率高．
答：（1）在1标准大气压下，把电热水壶中的水烧开，水需要吸收6.048×10⁵J的热量；
（2）电饭煲的热效率高．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算；热量的计算；电热．

考点点评： 本题为电功和热量的综合题，考查了热量的计算、电功的计算、效率的计算，能从表格和铭牌得出相关信息是本题的关键．

（1）火车15s行驶的路程是10根电线杆之间的距离，即s=50m×9=450m，
火车的速度：V=[s/t]=[450m/15s]=30m/s；
（2）①自己通过大桥的时间t=50s，
火车行驶的路程为大桥的长度，则L_桥=vt=30m/s×50s=1500m，
②火车全部通过大桥行驶的路程：
s′=1500m+16×15m=1740m，
火车通过大桥所用的时间：
t′=[s′/v]=[1740m/30m/s]=58s
答：（1）火车的速度是30m/s；
（2）大桥的长度是1500m，火车全部通过大桥所用的时间是58s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，在解答过程中，要注意单位的统一．这道题的关键在于火车通过大桥所走的路程等于桥长+车身长．

（1）调节天平前，先将托盘天平放在水平桌面上，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
（2）由图甲知，指针左偏，应将平衡螺母向右端移动；
（3）由图乙知，金属块的质量m=50g+20g+2g=72g；
由图丙知，水的体积为60mL，水和金属块的总体积为80mL，则金属块的体积V=80mL-60mL=20mL=20cm³；
则金属块的密度ρ=[m/V]=[72g
20cm3=3.6g/cm³=3.6×10³kg/m³；
若把乙、丙两步骤搞反了，测完体积后，金属块上会沾有水，此时金属块的质量测量会偏大，由ρ=
m/V]可知，密度偏大．
故答案为：（1）将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
（2）右；
（3）3.6×10³；偏大．

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 根据公式ρ=[m/V]，用天平和量筒测定金属的密度，需要用天平测量物体的质量，用量筒和水测量物体的体积，然后根据密度公式求出密度，所以有关天平和量筒的使用及读数是此实验的重点考查对象，其中密度的计算不是难点，但要注意密度单位的换算．

（1）根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关、灯泡L₂、L₁回到负极，把电压表并联在L₁两端即可，如下图所示：
（2）在拆接电路时，开关必须断开；
（3）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压；
（4）由表格中数据值，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
（5）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
故答案为：
（1）如下图所示：

（2）断开；
（3）不能，电压表正负接线柱接反了；
（4）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
（5）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

点评：
本题考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．

考点点评： 本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

（1）火车15s行驶的路程是10根电线杆之间的距离，即s=50m×9=450m，
火车的速度：V=[s/t]=[450m/15s]=30m/s；
（2）①自己通过大桥的时间t=50s，
火车行驶的路程为大桥的长度，则L_桥=vt=30m/s×50s=1500m，
②火车全部通过大桥行驶的路程：
s′=1500m+16×15m=1740m，
火车通过大桥所用的时间：
t′=[s′/v]=[1740m/30m/s]=58s
答：（1）火车的速度是30m/s；
（2）大桥的长度是1500m，火车全部通过大桥所用的时间是58s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，在解答过程中，要注意单位的统一．这道题的关键在于火车通过大桥所走的路程等于桥长+车身长．

连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；用电压表测电压时，电压表要与被测电路并联且电压表正负接线柱不要接反，据此分析答题；由图2可知，电压表指针没有指在0刻度线上，电压表量程是0∼3V，分度值是0.1V，电压表所测电压为零时，电压表示数为0.2V，使用电压表测电压时，待测电压是电压表示数减去0.2V，由此求出UAB的真实值；根据表中数据判断串联电路总电压与各用电器两端电压间的关系；本实验只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量；各物理量都具有单位，只有确定了单位后，物理数据才具有确定的意义，据此分析表中数据，找出表格的不足。

（1）
（2）断开 ，  右端
（3）不能，  电压表的正负接线柱接反
（5）串联电路中总电压等于各部分电压之和
（6）实验次数太少，  调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据


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(1)为了保护电路，在连接电路过程中，开关必须断开；在拆除电路时，一般应先断开开关，然后拆除电源两极的导线以及其他导线。

(2)当电压表b点不动，只断开a点，并改接到c点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。

(3)由表中数据可知：Uab+Ubc=3.8V，这与Uac间电压不相等，但在测量误差允许的范围内，可以说串联电路两端的总电压各用电器两端电压之和。

(4)不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。

(5)瑞瑞同学认为“电流从电源正极出发，经过灯L2、灯L1，电流逐渐变小，所以灯L2较亮，灯L1较暗”，我们可以交换一下这两个灯的位置，让电流先经过灯L1，后经过灯L2，观察两个灯泡的亮度情况；所设计的实验电路图如下：

（1）断开；（2）不能；电压表指针会反向偏转；（3）等于；（4）实验次数太少，结论不具有普遍性 （5）如图所示



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