（2011•沙洋县模拟）连二亚硫酸钠（Na2S2O4），是重要化工原料，该物质在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反

A、硬水与软水的鉴别方法是加肥皂水，振荡，观察泡沫的多少，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故A正确；
B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条检验，故B错误；
C、铁粉能与盐酸反应生成氢气、氧化铜粉末与盐酸反应生成氯化铜和水，所以--加稀盐酸，观察有无气泡产生，可监别开两种物质，故C正确；
D、铵态氮肥与熟石灰反应能生成有刺激性气味的氨气，所以加熟石灰研磨，闻气味可鉴别开氯化钾和氯化铵．故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；铵态氮肥的检验．

考点点评： 通过回答本题知道了鉴别硬水和软水的方法是用肥皂水，鉴别两种试剂的基本思路是加入一种物质使其呈现的现象不同．

（1）根据图示数据可知，纵坐标加入稀硫酸98g时，反应已完全，对应的横坐标放出气体的质量为4.4g；故答案为：4.4；
（2）设完全反应时参与反应的H₂SO₄质量为z，
Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
98 44
z 4.4g
∴[98/44＝
z
4.4g]，
解之得：z=[98×4.4g/44]=9.8g；
则所加入的稀硫酸的溶质质量分数为：[9.8g/98g]×100%=10%；
若配制100g这种稀硫酸需20%的硫酸溶液的质量为：100g×10%÷20%=50g；
故答案为：10%；50；
（3）设为X，反应生成Na₂SO₄的质量为y，
Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
106 14244
X y4.4g
[106/44＝
x
4.4g]，[142/44＝
y
4.4g]，
解得：X=[106×4.4g/44]=10.6g，Y=[142×4.4g/44]=14.2g；
则加入98g稀硫酸（即A点）时烧杯中溶液溶质的质量分数为：[14.2g/10.6g+95.8g+98g−4.4g]×100%=7.1%．
答：加入98g稀硫酸（即A点）时烧杯中溶液溶质的质量分数为7.1%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式解答问题的能力．要求学生了解完全反应的概念，能正确分析坐标图，从图中找出有效数据进行计算．解题时要注意格式和步骤，计算要细心．

设它的实际长度为x，则：[1/8000]=[20/x]
x=160000cm=1600m．
故选D．

点评：
本题考点： 比例线段．

考点点评： 本题考查了比例线段，熟练运用比例尺进行计算，注意单位的转换．

∵抛物线的开口向下，
∴a＜0，
∵对称轴在y轴左边，
∴a，b同号，即b＜0，
∴直线y=ax-b不经过第三象限，
故选C．

点评：
本题考点： 一次函数图象与系数的关系；二次函数图象与系数的关系．

考点点评： 考查根据二次函数的图象确定二次函数的字母系数的取值范围．同时考查了一次函数图象与系数的关系．

（1）过B作BD⊥x轴于D
∵A（-2，0），
∴OA=OB=2
Rt△OBD中，∠BOD=60°，OB=2，
∴∠OBD=30°，
∴OD=1，BD=
3
故B（1，
3）；（2分）

（2）设抛物线的解析式为y=a（x-0）（x+2），
代入点B（1，
3），
得a=

3
3，（3分）
因此y=

3
3x²+
2
3
3x；（5分）

（3）如图，抛物线的对称轴是直线x=-1，
∵A、O两点关于直线x=-1对称，
∴当点C位于对称轴与线段AB的交点时，△BOC的周长最小，即△BOC的周长线段AB的长；
设直线AB为y=kx+b，
所以

k+b＝
3
−2k+b＝0，
解得

k＝

3
3
b＝
2
3
3，
因此直线AB为y=

3
3x+
2
3
3，（7分）
当x=-1时，y=

3
3，
因此点C的坐标为（-1，

3
3）．（8分）

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题主要考查了图形的旋转变化、二次函数解析式的确定、平面展开-最短路径等相关知识，难度适中．

A、P点是AB溶解度曲线的交点，表示t₄℃时，A、B两物质的溶解度相等，正确；
B、AB的溶解度均随温度的升高而增大，实验在其他条件不变的情况下，若把t₄℃时A、B的饱和溶液分别升温至t₂℃，均变为不饱和溶液，溶质、溶剂的质量不变，所以此时两种溶液中溶质的质量分数是相等的，正确；
C、t₂℃时B的溶解度是44g，所以将34 g B物质加入54 g水中，最g溶解24g，所h溶液的质量为74g，故错误；
D、由图示可知：A的溶解度随温度升高而增大，正确；
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用．

考点点评： 了解溶解度概念、溶解度曲线的意义，并能灵活应用相关知识分析解决问题是解答的关键．

PVC是指聚氯乙烯塑料．具有耐腐蚀、牢固耐用等特点．
干冰是固体的二氧化碳，它在升华时能够吸收大量的热量，使温度降低．干冰是由气体二氧化碳制得的，这个过程中物质的状体发生改变，没有形成新物质，是物理变化．
故答案是：聚氯乙烯；物理．

点评：
本题考点： 二氧化碳的用途；化学变化和物理变化的判别；塑料及其应用．

考点点评： 此题考查了聚氯乙烯和干冰两种物质的有关内容，掌握基础知识点即可轻松解题．

A、石墨棒作干电池电极，是利用了石墨的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故A不符合题意；
B、汽油可用于擦拭衣物上的油污，是利用了汽油能溶解其他物质的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故B不符合题意；
C、用氮气作食品包装袋的填充气，是利用了氮气的稳定性，需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质．故C符合题意；
D、铜作电线，是利用了铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．故D不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

这组数据按照从小到大的顺序排列为：1000，1600，1600，1600，1800，1900，2000，3500，4800，
则平均数为：[1000+1600+1600+1600+1800+1900+2000+3500+4800/9]=2200，
众数为：1600，
中位数为：1800．
故选B．

点评：
本题考点： 众数；算术平均数；中位数．

考点点评： 本题考查了平均数、众数、中位数的概念，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．

原子序数为14的元素是硅，元素符号为Si；故选A．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题考查学生对元素周期表中元素信息理解与掌握，只有熟练掌握，才能顺利解题．

（1）洗衣粉能把衣服上大的油滴分解成小的油滴，再被水冲掉，利用了洗衣粉的乳化原理；
（2）炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，能吸附8些气体、异味等；
（手）金属与盐反应时，金属必须排在盐了金属的前面，所以铬上有红色物质析出，说明铬比铜活泼．
故答案为：（1）洗衣粉具有乳化功能（2）吸附（手）C

点评：
本题考点： 溶解现象与溶解原理；金属活动性顺序及其应用；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 解答本题关键是要熟悉乳化的原理，知道炭的吸附性，金属与盐反应需满足的条件．

（1）二氧化碳气体的溶解度随压强的减小而减小．
（2）活性炭具有吸附性能吸附溶液中的色素及其他杂质．
（3）由于紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红，因此石蕊溶液变红色，说明柠檬酸使紫色石蕊试液变红；由于该饮料是碳酸饮料，里面含有碳酸，碳酸也能使紫色石蕊溶液变红，所以需要质疑．
故答案为：（1）减小；（2）吸附；（3）柠檬酸是酸，酸能使紫色石蕊试液变红；饮料中溶有的二氧化碳与水反应会生成碳酸，碳酸也能使紫色石蕊试液变红

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；气体溶解度的影响因素；溶液的酸碱性测定；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质，以及气体溶解度的影响因素，培养了学生对有关知识的应用能力．

（1）由题意可知，它外观和白色的粉笔相似，存于水中，物质能在空气中自发燃烧，故可知“R”的性质有：白色固体、不溶于水、密度比水大、质软、易被氧化、有可燃性；（2）由题意可知，若“R”在化合物中的化合价为+5...

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化合价规律和原则；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 掌握化合价规律和原则，了解化学性质与物理性质的差别及其应用；掌握正确书写化学方程式的方法．

【查阅资料】①根据质量守恒定律可以判断X是硫酸，即H₂SO₄ ，故答案为：H₂SO₄
【结论与反思】（1）二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，因此甲同学的实验方案不合理，故答案为：二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素
（2）C装置的作用是把二氧化硫全部吸收，避免产生干扰，故答案为：除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰
（3）乙的实验方案中，只要B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊，就证明煤中含有碳元素和硫元素．故答案为：B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；酸雨的产生、危害及防治；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本考点探究了煤炭的组成元素，属于实验探究题，既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、查阅资料，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论．还考查了学生的实验评价能力，找出实验的不足之处，并加以改进．本考点主要出现在实验题中．

（1）由题意可知，第一个方案中用酒精灯加热，温度达不到石灰石分解的高温要求，方案二中碳酸钙可以和盐酸发生反应．所以，上述方案中可行的是方案二．
（2）设与氢氧化钠反应的HCl质量为x
HCl+NaOH═NaCl+H₂O
36.5 40
x 3.2g
[36.5/40＝
x
3.2g] 解之得：x=2.92g
与碳酸钙反应的盐酸中溶质质量为：7.3%×100g-2.92g=4.38g
设石灰石中碳酸钙的质量为y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 73
y 4.38g
[100/73＝
y
4.38g] 解之得 y=6g
碳酸钙的质量分数为：
6g
8g×100%=75%．
故答为：（1）二，用酒精灯加热，温度达不到石灰石分解的高温要求；（2）样品中碳酸钙的质量分数为75%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题主要考查了碳酸钙的性质及化学方程式的计算．会根据碳酸钙的性质分析判断方案的可行性．

A、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此2CO2表示2个二氧化碳分子；故A说法正确；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2N表示2个氮原子；故B说法错误；C、根据标在离子符号前面的数字表示离...

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

如图，作点B关于x轴的对称点B′，连接AB′并延长与x轴的交点，即为所求的M点．此时AM-BM=AM-B′M=AB′．
不妨在x轴上任取一个另一点M′，连接M′A、M′B、M′B′．
则M′A-M′B=M′A-M′B′＜AB′（三角形两边之差小于第三边）．
∴M′A-M′B＜AM-BM，即此时AM-BM最大．
∵B′是B（3，-1）关于x轴的对称点，∴B′（3，1）．
设直线AB′解析式为y=kx+b，把A（1，5）和B′（3，1）代入得：


k+b＝5
3k+b＝1，解得

k＝−2
b＝7，
∴直线AB′解析式为y=-2x+7．
令y=0，解得x=[7/2]，
∴M点坐标为（[7/2]，0）．
故答案为：（[7/2]，0）．

点评：
本题考点： 轴对称-最短路线问题；坐标与图形性质．

考点点评： 本题考查了轴对称--最短路线问题、坐标与图形性质．解题时可能感觉无从下手，主要原因是平时习惯了线段之和最小的问题，突然碰到线段之差最大的问题感觉一筹莫展．其实两类问题本质上是相通的，前者是通过对称转化为“两点之间线段最短”问题，而后者（本题）是通过对称转化为“三角形两边之差小于第三边”问题．可见学习知识要活学活用，灵活变通．

（1）常用于改良酸性土壤的是熟石灰，故选D．
（2）可用于人工降雨的是干冰，故选C．
（3）牛奶中的主要营养物质是蛋白质，故选A．
（4）溶于水时显著放热的是烧碱，故选E

点评：
本题考点： 常见碱的特性和用途；二氧化碳的用途；溶解时的吸热或放热现象；食品、药品与健康食品中的有机营养素．

考点点评： 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，是一道紧密联系生活实际的题目．

（1）∵△PBC是等边三角形，
∴∠PCB=60°，
又∵四边形ABCD是矩形，
∴∠DCB=90°，
∴∠DCP=30°，（1分）
同理∠QCB=30°∠ABP=30°，
∴∠PCQ=30°，（2分）

（2）证明：∵△PBC是等边三角形，
∴PB=PC，
∵△QCD是等边三角形，
∴CD=QC，
∵四边形ABCD是矩形，
∴AB=DC，
∴AB=QC，（3分）
在△PBA和△PCQ中


BP＝PC
∠PBA＝∠PCQ
AB＝CQ，
∴△PBA≌△PCQ（SAS），（4分）
∴∠APB=∠QPC．（5分）

点评：
本题考点： 矩形的性质；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质．

考点点评： 本题主要考查了矩形的性质，等边三角形的性质，正确证明△PBA≌△PCQ是解题的关键．

氧化铜可与稀盐酸反应生成氯化铜和水，根据金属的活动性顺序铁＞氢＞铜，可知铁与稀盐酸及氯化铜均能发生反应，因此，当铁有剩余时，溶液中的稀盐酸及氯化铜被完全反应，溶液中只含有氯化亚铁．所以过滤后的滤液中含有的溶质只有氯化亚铁；
故选B．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；酸的化学性质．

考点点评： 利用金属的活动性分析溶液中所发生的反应，在解答时要注意到铁在与酸或盐发生置换反应时，只能生成氯化亚铁．

（1）氢气是一种清洁能源，故甲为氢气（H₂）X氢元素；地壳中含量最多的元素为氧元素，碳元素所组成的单质金刚石是天然存在的最硬的物质，故Y为氧元素，Z为碳元素；
（2）①G由Ca、Y和Z 3种元素组成，可知G为碳酸钙（CaCO₃）
若A中不含氢元素，A、B、C是由氢、碳、氧3种元素组成的单质或化合物，碳酸钙反应生成A，可知A为二氧化碳，A和C可相互转化，B可以生成A和C，可知B为碳，C为一氧化碳，则G→A的化学方程式是：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；
③若A不含碳元素，A、B、C是由氢、碳、氧3种元素组成的单质或化合物，碳酸钙反应生成A，可知A为水，A和C可相互转化，B可以生成A和C，可知A为水，B为双氧水，C为氧气，则B→C的化学方程式是：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．
故答案为：（1）H₂；金刚石；（2）①CaCO₃②CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；③2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断．

考点点评： 解答本题要掌握元素和组成单质的特点判断元素以及各元素所对应物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

设它的实际长度为x，则：[1/8000]=[20/x]
x=160000cm=1600m．
故选D．

点评：
本题考点： 比例线段．

考点点评： 本题考查了比例线段，熟练运用比例尺进行计算，注意单位的转换．

氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故实验完毕后胶头滴管中有蓝色的物质是氢氧化铜，氢氧化铜难溶于水，能与酸反应．
A、氢氧化铜难溶于水，将附着物洗干净不能选用水，故选项错误．
B、氢氧化铜能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化铜溶液，能将附着物洗干净，故选项正确．
C、氢氧化铜不能与烧碱溶液反应，不能将附着物洗干净，故选项错误．
D、氢氧化铜难溶于水，不能与纯碱溶液反应，不能将附着物洗干净，故选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；酸的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

A、使用金、银、铜制作奥运会奖牌，是因为它们的化学性质稳定；说法正确；
B、使用铝合金制作奥运火炬，是因为它的密度小且抗腐蚀性好；说法正确；
C、使用涤纶（的确良）制作运动员的服装，是因为它的颜色多样，漂亮，说法错误．
D、根据丙烷燃烧的化学方程式C₃H₈+5O₂

点燃
.
3CO₂+4H₂O，丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水，不产生污染物，可从源头上减少对环境的污染；说法正确．
故选C．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 掌握常用金属的化学性质，了解合成材料的分类和性质．