在绘图中,所谓的六视图的这六个视图用英文是怎么表示比如：主视图 俯视图 左视图 右视图 仰视图 后视图这几个用怎么表示?

1、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子。
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。（意对即可）
2、念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
3、议论；对阿长的感激和尊敬。（意对即可）
4、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。（意对即可）
5、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。（意对即可）
6、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

解题思路：（1）实际距离和比例尺已知，依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出A点到B点的图上距离，从而标出B点的位置．
（2）先按照（1）的方法求出B点到C点的图上距离，再依据方向和角度，即可标出C点的位置．

（1）因为3千米=300000厘米，
则300000×[1/100000]=3（厘米）；


（2）因为1.5千米=150000厘米，
则150000×[1/100000]=1.5（厘米），
所以B点和C点的位置如下图所示：
．

点评：
本题考点： 应用比例尺画图．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，标注位置时一定要看清楚方向和角度．

钢笔是9.6元,铅笔是1.2元

解一：
如果是左下角为25度 右下角为28度 最上方为六十度,求最下方的那个角的话
把25和28度下面的那条线补齐,构成一个三角形,这样就会生成两个新角,与25度相邻的为角2,与28度相邻的为角3
根据三角形内角为180度 可以得出 180=25+28+60+

对光是有四转：一转动粗准焦螺旋，提升镜筒；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；四、左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．
安放装片，然后观察，观察的时候两眼也要睁开，左眼看着物镜里的物像，右眼看着画图．
故答案为：左；右．

一般先去y=0时
找到与x轴的交点
其次找对称轴x=-b/2a
再找与y轴的交点,令x=0就可以了
比如我们画
y=x^2-4x+3
y=0,求x=1,x=3
找到两个点(1,0)(3,0)
令x=0,y=3
(0,3)
找对称轴x=-b/2a=2
看下开口向上,又经过上面三个点,图象很容易画

能够体会给他任何人

解题思路：分析等高线地形图首先要总体感知（即从宏观角度看）该地区的地势起伏与地貌类型，其次要深入分析山谷、山脊、山峰等的具体位置及延伸方向．

（1）把海拔高度相同的各点连接成的平滑曲线叫做等高线．图中显示了5种海拔高度，首先把500米的7个点尽量用平滑曲线连接起来．依次将表示400米、300米、200米、100米高度的各点分别连接起来．有些等高线（如100米）由于该图图幅限制，可能在图中不闭合，这一点可以不去管它．
（2）200米以下为平原，200米～500米之间属于丘陵，500米～800米属于低山．图中等高距为100米，最高处在500米～600米之间，据此可判断该地地形为山脉．
（3）根据连接后的等高线，找到山脊线的位置，即为该山脉的延伸方向，注意利用指向标准确表述为：南北．
故答案为：（1）将数字相同的各点用平滑的曲线连接起来（画成折线不得分）（2）山脉（山）（3）南北

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查绘图、读图能力．动手能力多属学生的弱项．认真领会定义，加强训练，克服畏难情绪，不难掌握此类作图要领．

蚕豆发芽记
4月29日（第一天）
邹老师布置了春假期间完成蚕豆发芽的任务.春假第一天,我
就开始动手了.下午一点,我从外公为我准备的二十多颗蚕豆种子
里挑选了12颗.我又准备了一个一次性杯子,里面装了半杯水,然
后把12颗蚕豆种子放进水杯.除了一颗蚕豆浮在水面上以外,其他
的蚕豆全部沉到了水底,其中有几颗蚕豆上面还粘着小水泡.我打
算把这些种子在水里浸12小时以上.到了下午四点,我发现浸在水
里的蚕豆的皮有些起皱,颗粒也有些变大.
4月30日（第二天）
上午八点,我发现昨天下午浸在水杯里的蚕豆有了变化,颗粒
明显变大,皮变得光滑了,似乎喝饱了水,杯里的水已变成了淡咖
啡色.看来到了把它们从水里捞出来了.我准备了一只比原先稍大
的水杯,在杯底铺了一层完全被水浸透的棉花,然后把12颗蚕豆平
铺在棉花上,最后在蚕豆上再铺上一层被水浸透了的棉花.这样,
12颗蚕豆就像三明治一样被裹在两层棉絮中.下午三点,我掀开棉
絮观察,发现一切没有明显变化.
5月1日（第三天）
早上八点,我观察蚕豆种子,但种子在棉絮里呆了一晚上后,
还是没有明显变化.到了下午四点半,我终于惊喜发现,蚕豆的
胚根的轮廓在皮下已很明显,似乎要破皮而出.我估计胚根快要
长出来了.
5月2日（第四天）
早上一起来,我就发现两颗蚕豆已经抽出胚根了,其他蚕豆的
胚根也跃跃欲试.到了下午四点,又有两颗蚕豆的胚根抽出来了,
总共有四颗蚕豆长胚根了.
5月3日（第五天）
早上,我发现第五颗蚕豆长出胚根了.昨天长出的胚根今天更
长了,最长的胚根已经长到了约一厘米.到了下午六点,有两颗蚕
豆的皮裂开了,但是这两颗蚕豆还没有长出胚根.
5月4日（第五天）
到早上总共有6颗蚕豆长胚根了,最长的胚根约有1.5厘米长了.
杯里的水有些干了.我往里洒了些水.到了晚上,爸爸告诉我说,
“芽儿”（胚根）有些蔫了,应该埋在土里.我委托爸爸把长出胚根
的种子埋在花盆里.
5月5日（第六天）
下午放学回来,我发现昨晚爸爸把种子埋错了,胚根应该是朝下
的,爸爸埋得都是胚根朝上,看来他是把胚根当胚芽了.我赶紧把种子
从土里挖了出来,发现有好几颗种子已经有了很小的胚芽.
5月6日（第七天）
早上,我发现共有5颗蚕豆长出了胚芽.胚芽是淡绿色的,子叶都
卷在一起.土有些干,我洒了些水,让种子有充足的水分.水杯里又有
一颗种子长出了胚根,我把它埋在了土里.
5月7日（ 第八天）
放学回来,我第一时间去观察我的蚕豆种子.冒出泥土的胚芽长
高了、变绿了,子叶也不太卷了.咖啡色的种皮也裂开了一大半.
5月8日（第九天）
今天,子叶长得高了.但还有几颗的胚芽有些短,它们参差不齐
.其中有一颗蚕豆枯死了.
5月9日（第十天）
到今天为止,12颗蚕豆种子有9颗长出了胚根,其中7颗长出了胚
芽,枯死了2颗,还有3颗种子在水杯里连胚根都没有长出来.长得最
好的要数以下两颗种子.子叶立起来了,其中一颗蚕豆的两片子叶有
一点儿分开了.
我相信,在我的精心照顾下,它们一定能茁壮成长.

是摆线,具体见

1.绘图时,应选择什么型号的铅笔?（ 3H）.
理由：要求绘图用笔是3H铅笔
2.在制作人口腔临时装片时,要滴加浓度为0.9％的生理盐水,目的是（保持细胞的正常形态,避免细胞过度吸水而胀破 ）
理由：由于人的口腔细胞液的浓度和0.9%的生理盐水的浓度相差甚微,为了维持细胞的正常形态,即不至于吸水膨胀,也不至于失水萎缩,所以,在在制作人的口腔上皮细胞的装片时,需要往载玻片上滴加浓度为0.9%的生理盐水．
3.室内光线暗时,对光应选择大（ 光圈）和（凹）面反光镜.
理由：光线强时,用小光圈、平面镜调节；光线弱时,用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜,应该使视野变亮,故用大光圈、凹面镜调节．

注意用点乘点除,因为你是对元素操作而不是矩阵

　　（一）语言平实形象
　　课文的语言非常平实,文中充满了儿时的回忆,纯真持久 ：长妈妈教给我的道理很多很多.我有很烦很烦的感受,然而也有我一时对她发生过空前敬意的时刻,特别是当她给我讲关于“长毛”的故事,我是听得入神入迷,小孩子啊,就喜欢听土匪强盗,兵戈缭乱的事情,认为刺激好玩,长妈妈讲得也异常投入：啊呀,骇死我了……形象化的引用一两句话,刻画了相当年长妈妈给我讲故事时异常投入的精神状态.
　　（二）感情真真切切
　　如：作为小孩子,我当时就有了很狡猾的观点,阿长在自己的心目中：“生得不好看,脖子上有许多疚疮”,以貌取人——这么滑稽的天真味道刻画出来.
　　我时而对她充满敬意：因为她有丰富的“历史”经验,历经了不少“惊心动魄”的故事,阅尽人间沧桑的啊!但时而有怨有恨——这种敬意虽然也逐渐淡薄起来,“威信”一点点消失,“但完全消失,大概是知道了她谋害我的隐鼠之后”—— 一切以我的感受作为出发点来对待长妈妈,有敬有爱,时怨时恨,这种感情的反复恰反映了儿童心灵世界的真实.
　　《朝花夕拾》中的散文基本是鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他生命的人和物的深情怀念.《阿长与山海经》可以说是鲁迅先生所有文章中,笔调最温暖的一篇.
　　（三）闪烁人性光辉
　　渴慕《山海经》——“书是我的全部,我是我书的全部”——鲁迅幼年喜欢图画,对绘图的《山海经》渴望已久,苦思而不可得,以至于一坐下来就念叨,阿长问了究竟,鲁迅只是随口告诉了她.哪知,就在阿长告假回家四五天,又回到周家的时候,不识字的阿长用自己的钱,给鲁迅买回了被视为宝书的绘图《山海经》.
　　琐琐碎碎一大些,真真切切一桩事：一件事,一辈子,一生情
　　一句非常精彩的感慨：别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功——这一句最能让人感怀,年幼的鲁迅被善良朴实的长妈妈默默的爱震惊了,这是真爱的标志,尽管长妈妈有着这样那样的不尽人意,长得也实在不好看,但掩盖不了她的真诚和朴实,她的故去,足以令人怀念,这使鲁迅长舒胸臆而发出一声：仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵.荡人心魄,感人之深,这也是全篇感情的最高升华,尽管仍然是一种最朴素的方式和语言表达出来.辞了人世30年,连姓名都不知道,“我终于不知道她的姓名”,作者满怀圣洁的感情,发出的一声感叹逝者长已,来者深追.

你是指在ACAD中画圆吧?要绘制一个与两个对象相切的圆,可选择“绘图”/“圆”菜单命令,或点击画圆图标,有多项选择,你可输入“TTR”,T表示切线,这里可选两个已知圆目标,然后输入半径值,即画出与二已知圆相切的圆.

几何画板,你可以从网上下

不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作.//白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算.为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民.遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.
这是总分段式

画图：x=-1:0.01:1;
y=x.^3;
plot(x,y,'r-')
求导：z=diff(y)
求数：应该为e的-x^2次方
exp(-x.^2)

由于你写的作图要求不是很清楚 所以我就假设你是需要读取txt数据然后每个数值在图像中是一个点 我把你的txt数据命名称testingdata 你可以根据自己的文件保存名字修改这里的名字
clear;
fid3=textread('testingdata.txt','%n','whitespace','');
[m,n]=size(fid3);
Ox=1:m;
figure;
plot(Ox,fid3,'*');
grid on;

哎,这位同学不会做作业别上网问那,我到时候课上会讲.

解题思路：本题的关键是首先根据闭合电路欧姆定律列出表达式，然后整理出I与U的函数方程，再根据斜率和截距的概念即可求解，画I-U图象时，若偏离图象过远的点说明该点数据误差太大，应舍去．

（1）由E=U+Ir可得I=-[1/r]U+
E
r，所以E=1.46V，r=[1.46−0.8/0.87]Ω=0.76Ω

（2）由I-U图象可知，第3组和第5组数据的点偏离图线最远，所以选第3组和第5组数据计算时误差最大．
故答案为（1）如图，1.46，0.76
（2）3，5

点评：
本题考点： 测定电源的电动势和内阻．

考点点评： 表示电源电动势和内阻的I-U图象应是一条倾斜直线，根据I=-[1/r]U+[E/r]可知，横轴的截距就是电动势E，斜率绝对值的倒数为内阻r．

解题思路：此题主要考查动植物细胞的结构和学生的画图能力．

绘图规范正确，绘图时要正确标注每项，注明所画图形的名称．画图时，在图纸上要真实地画出观察图形，由于细胞膜极薄，紧贴着细胞壁，一般情况下看不见，因此画植物细胞时，细胞膜不能画出．
故答案为：

点评：
本题考点： 画细胞结构图及注意事项．

考点点评： 注意：动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．

不好意思啦,我老师他们正好在考试前给我们总结了,就是没法传~
你把书上的图全部画下来,基本上考试图也只有那几类,好好分析一下,自己加以总结就ok了,我觉得这方法不错,毕竟那是应对考试的急需法,你有更好的方法更好!

C

解题思路：巴西是南美洲最大的国家，其人口多分布在东部沿海地区，巴西地形主要是平原和高原，北部是亚马孙平原，约占巴西的三分之一，其余部分是巴西高原．亚马孙平原上分布着世界上最大的热带雨林区．

（1）巴西东部濒临大西洋；亚马孙河发源于安第斯山脉，跨高温多雨的赤道南北，向东注入大西洋，是世界上水量最大、流域面积最广的河流；巴西的首都巴西利亚位于巴西高原上；
（2）巴西地形以平原和高原为主，亚马孙平原位于巴西北部，约占巴西全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原．
故答案为：（1）

（2）

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况；拉丁美洲的地形区、国家和首都．

考点点评： 本题主要考查南美洲的地理概况．

有三种方法：
（1）用hold on和hold off,画好第一幅图后,用hold on 语句就可以接着在该坐标系下画出其他的曲线图形,画完后再用hold off结束
例如
% 函数y=sin(x)
x=linspace(0,pi,100);
y=sin(x)
plot(x,y,'*k');
hold on
x=linspace(2*pi,4*pi,100)
y=sin(x)
plot(x,y,'*k');
（2）建一个m行n列的矩阵,每一行代表一条曲线,然后再用一般的画图方法,如plot（）函数就可以了
（3）可以直接将两条曲线直接写入plot函数的参数里,
例如
x1=linspace(0,pi,100);
x2=linspace(2*pi,4*pi,100)
% 函数y=sin(x)
y1=sin(x1);
y2=sin(x2);
plot(x1,y1,'*k',x2,y2,'sr');

DNA在染色体上染色体在细胞核上细胞核在细胞里细胞是由蛋白质构成的

长方形面积＝长X宽
圆形面积＝πXrXr
三角形面积＝底X高÷2
梯形面积=（上底+下底）X高÷2
绝对正确,才拿我的答案

什么样的圆锥筒?材料有没有需求?如果没有,可以先锻造,再机加,或者直接用板材折弯

1.C B
2.C
3.B
4.D
5.B
6.A
7.C
8.C
9.缺图例
10.缺图例
11.C
13.A
14.B
15.B
16.B
17.
18.A
19.D
20.B

没什么的 绘图橡皮就包括4B 香橡皮适用于一般的铅笔书写(HB B 2B),绘图橡皮适用于专业美术铅笔的绘图(B 2B 3B 4B),还有就是画素描时的可塑型橡皮,适用于素描铅笔的绘画(B 2B 3B 4B 5B 6B 7B 8B 99B)

加工坐标和绘图坐标都是可移动的,所以想让他们重合其实很简单..先进入加工环境,创建几何体,然后点击坐标创建,之后的事情就是移动坐标的步骤了,相信你应该会.希望对你有帮助.

用点（三声）黑点,用黑点的密度来表示.越紧密说明越暗

如果是单个细胞,就按书上的形状画在涂黑；如果是叶片结构,只能在保卫细胞中打几个点了.

你是用plot()函数画的吗?大多数画图函数要求横坐标和纵坐标的向量长度对应.而diff(x)是比x少一个点的,需要在前面补0或者改变t向量的长度.
另外你需要查看各个变量的值和长度对不对.

先说左边的60左边 的60与R36相切.所以以R36圆圆心为圆心画R (36+60)又过矩形160,20的左上角顶点,所以在以左顶点画R60.R60与R96交点画R60,左边的就出来了.在说右边的60 .要画右边60先要把右边的100画出来.从图中已知...

我有个一个笨办法提供给你,假如4条边分别为,A,B,C,D首先先用A,B随意画出两条边吧,然后以A点端点为中心画一个直接为C的圆,在以B点端点为圆心画一个直径为D的圆,如果两个圆可以相交,那么这个四边形就成功了,如果两个圆没有相交,那就要调整AB两条边的角度了.

1.笔触及的皮肤下无感觉神经末梢,就是说其分布的较疏
2.皮肤——传入神经——脊髓——大脑皮层的感觉中枢——语言中枢——传出神经——发声器官

因为偶+偶=偶
所以发票不可能是奇数

要看情况：
1.如果这100个函数都是同一类型的,并且能找到它们的变化规律的话,可以用Table函数生成.比如这100个函数都是幂函数,且幂次程等差数列规律升高,即x、x^2、x^3、x^4、x^5.x^100,那么可以用下面语句完成这100个函数的绘制：
Plot[
Table[x^i,{i,1,100}],
{x,-1,1}
]
当然100个函数的话运算量是有些大的,需要些时间,你可以将100改为10先试试,熟悉一下语句再说
2.如果这100个函数之间毫无规律可言的话,也并不一定就如你说的那么糟糕,非要一个个输入,因为Mathematica还有导入其他文件数据的功能,即函数Import,然后到菜单栏找Insert,再然后File Path,找到你的数据文件比如Excel、txt等进行导入即可.这种情况下的问题是导入进来的数据往往不是Mathematica能识别的,因为格式不对,还需要人工做一些修整才好

解题思路：（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确是不会变的，改变是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果．
（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位．

（1）因为使用刻度尺读数时，读到分度值还要估计一位，所以从右面数第二位的单位就是分度值，故所用的尺子的分度值是1mm；
（2）将四次测量结果取平均值就是记录结果：[16.58cm+16.57cm+16.55cm+16.56cm/4]≈16.57cm．
故答案为：1mm；16.57cm．

点评：
本题考点： 长度的测量

考点点评： 根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数要与测量值小数位数相同．

C

A、木制的刻度尺是木材制品，不容易导电，是绝缘体．不符合题意．
B、塑料笔杆是塑料制品，不容易导电，是绝缘体．不符合题意．
C、金属小刀是金属制品，容易导电，是导体．符合题意．
D、绘图橡皮是橡胶制品，不容易导电，是绝缘体．不符合题意．
故选C．

1.是为下文我念念不忘《山海经》,以及长妈妈给我买《山海经》做了对比与铺垫.
2.因为那些奇闻怪兽,符合儿童的好奇心理.有,比如,听鬼故事等.

山海经,是需要到很远的地方才买的到,换做是别人肯定不愿意为了一个小孩子而奔波,但是长妈妈却不辞辛苦的奔那么远路买三本书,长妈妈和善有感情的对待我,难怪作者会把她写进书里!