振荡电路中的自感电动势方向如何看?

不是.
钠和乙醇反应生成的是醇钠,醇钠显碱性,有氢氧根和乙醇水解生成.所以絮状沉淀是氢氧化铜,硫酸铜是溶液,不是饱和不会析出.
其他分析是正确的,我也赞同.

第一,有两种情况ANaOH少了溶液不呈碱性就算有醛基也不会显现出来B那就是NaOH够了没有醛基
第二问,它可以在溶液中以氨水的形式存在,加热它就会跑出来

氢氧化钠应该过量的.
如题,氢氧化钠已经完全反应了.大量的蓝色沉淀可能会掩盖掉红色沉淀现象.
所以一般都是2ml NaOH,5滴2%的CuSO4

自激振荡的前提是有180度以上的相移从而形成正反馈,而单管不可能产生180度以上的相移.

解题思路：①第一步：I^-+3Br₂+3H₂O=6Br^-+IO₃^-+6H⁺；
②第二步：IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O；
③第三步：N₂H₄+2I₂=4I^-+N₂↑+4H⁺；
④第四步：I^-+3Br₂+3H₂O=6Br^-+IO₃^-+6H⁺；
⑤第五步：IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O；
⑥第六步：2Na₂S₂O₃+I₂=Na₂S₄O₆+2NaI，离子方程式为：2S₂O₃^2-+I₂=S₄O₆^2-+2I^-；

①从方程式可看出，I-浓度不变；②从方程式可看出，1个IO3-生成3个I2，从第三步反应看出，I-浓度放大了6倍；③从方程式可看出，1个I2生成2个I-；④从方程式可看出，I-浓度不变；⑤从方程式可看出，1个IO3-生成3个I2...

点评：
本题考点： 氯、溴、碘及其化合物的综合应用；物质的量浓度的相关计算．

考点点评： 该题涉及的反应多，解题时需抓住碘离子，理清关系式，才能正确解题．

A错酒精和水混合
B错氯化钠溶解度可能过大
C对
D泥水不是溶液

好象什么……本人忘了.就是考察有关有机化学的知识.艾,想当年……艾,不提了.好汉不提当年勇.
2.氨基酸（蛋白质）,葡萄糖——好象是这样的!
4.使其充分反应
3.酸化……使这个反应处于酸的环境中……应该是这样的!参考参考,别按部就班罗!本人不敢确定啦!

解题思路：混合液分为两层，说明所加液体和水互不相溶，溴水层几乎无色，说明溴更易溶于所加液体．

①苯和水互不相溶，溴更易溶于苯，混合液分为两层，所以溴水层几乎无色，故正确；
②四氯化碳和水不互溶，溴在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度，所以溴水层几乎无色，故正确，
③碘化钾溶液和溴水反应生成碘，溶液不分层，颜色加深，故错误；
④己烯中含有碳碳双键，所以己烯能和溴发生加成反应而使溴水褪色，混合液分为两层，所以溴水层几乎无色，故正确；
故选B．

点评：
本题考点： 苯的性质；烯烃．

考点点评： 本题主要考查溴的性质和萃取知识，题目难度不大，注意把握题意，根据题目要求解答．

苯,发生萃取.前几项都不会分成两层.

D

D

解题思路：植物油、木炭、面粉等物质不溶于水，不能和水形成溶液；蔗糖易溶于水，能和水形成溶液．

A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液；
B、木炭不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液；
C、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；
D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液．
故选C．

点评：
本题考点： 悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．

考点点评： 解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液．

选A
A：苯不溶于水.密度小于水.
B：溴苯虽然不溶于水.但是密度大于水
C：四氯化碳虽然不溶于水.但是密度大于水
D：酒精（乙醇）和水任意比互溶

一楼回答得差不多了.我总结一下吧：
在LC电路中：
1、理想情况下,即自感线圈无电阻,如果电路本身不向外界辐射能量即不向外界发射电磁破,那么这个电路就没有能量损耗将一直振荡下去.
2、实际情况,即有电阻情况,电路有能量损耗,即使电路不向外界辐射能量,它也不能永远持续下去,必须得有外界给以能量补充,电路才能维持振荡下去.
举两个例子：
1、石英手表：它可以简单的看成是不向外界辐射能量的LC电路,但是由于线圈和电容有电阻所以我们要用电池来维持它的运作.
2、广播电台发射塔：它可以简单看成是向外界辐射能量的LC电路,所以他要电能来维持运作,而且由于电阻的存在,所以维持它的运作就需要比较多的能量.

一瓶无色气体:【无NO2】,因为NO2红棕色.
将过量氯水倒人瓶里,振荡,静置得无色透明溶液：【无HBr和H2S】,因为氯水可以置换出硫单质沉淀和溴单质.
加入盐酸酸化的BaCl2溶液,出现白色沉淀：【有SO2】因为
SO2 + Cl2 + 2H2O= 2HCl + H2SO4
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4(沉淀) + 2HCl
加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液,溶液变浑浊：【不一定有HCl】,因为加入盐酸酸化的BaCl2溶液时,已存在Cl-.
【一定有】：SO2
【一定无】：NO2、HBr、H2S
【可能有】：HCl、CO2
答案：【 D 】

Ferromagnetic syntony is one kind of the self exciting oscillating phenomenon often happening in electric system ,overcurrent and overtension coming into being have caused very big effects on the electric system safety stabilizes operation.Saturated transformer iron core characteristic property is the cause arousing ferromagnetic syntony ,encouraging magnetoelectricity feeling characteristic property go into to the transformer is helpful to the syntony taking precautions against and removing ferromagnetic ,ensures that the electric system safety works thereby.Ferromagnetic article syntony phenomenon and their occurrence mechanism has carried out brief investigation and discussion ,the impact of ferromagnetic syntony over electric system has done brief analysis.The article takes the voltage mutual inductance implement opening a way on repeated side as fundamental model,nonlinearity encouraging magnetoelectricity feeling from iron core have started ,have built circuital mathematic model of syntony,the working spot having analysed ferromagnetic syntony ,the occurrence using the experiment way to have reproduced ferromagnetic syntony,measure the data having gained excitation characteristic property,the volt-ampere characteristic property having drawn excitation characteristic property pursues ,wields a graphical solution.Describing function law ,analysis have followed the data having carried out mathematical analysis ,being tied in wedlock an experiment ,have analysed different frequency.The number of windings ,the type wait for iron to encourage magnetoelectricity feeling characteristic property law under the core.And have submitted the suggestion preventing Yu from removing ferromagnetic syntony's.Keywords:Ferromagnetic syntony; Transformer; Excitation characteristic property; Mathematical analysis

C

苯与溴水混合发生萃取，属于物理变化，A错误。乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中发生氧化反应，B错误。乙酸与乙醇在浓硫酸作用下共热反应生成乙酸乙酯，属于酯化反应，而酯化反应又属于取代反应，C正确。苯与氯气在一定条件下反应生成六六六，属于加成反应，D错误。

Fe³⁺具有氧化性，I^-具有还原性，二者可发生氧化还原反应生成Fe²⁺和I₂，反应的离子方程式为2Fe³⁺+2I^-=2Fe²⁺+I₂，加入2ml苯充分振荡，可观察到溶液分层，且上层呈紫色，下层呈浅绿色，
可用淀粉检验I₂，操作是取少量反应后的溶液于小试管中，滴加淀粉溶液，可观察到溶液变蓝色，
氯气强氧化性比碘强，可与KI发生氧化还原反应生成I₂，反应的离子方程式为Cl₂+2I^-=2Cl^-+I₂，
氯水过量能把I₂氧化成IO₃^-，发生I₂+5Cl₂+6H₂O═10Cl^-+12H⁺+2IO₃^-，
氧化还原反应中氧化剂氧化性大于氧化产物的氧化性，Fe³⁺、I₂、Cl₂的氯化性由强到弱的顺序为Cl₂＞Fe³⁺＞I₂，
故答案为：上层呈紫色，下层呈浅绿色；2Fe³⁺+2I^-=2Fe²⁺+I₂；取少量反应后的溶液于小试管中，滴加淀粉溶液，可观察到溶液变蓝色；Cl₂+2I^-=2Cl^-+I₂；I₂+5Cl₂+6H₂O═10Cl^-+12H⁺+2IO₃^-；Cl₂＞Fe³⁺＞I₂．

解题思路：物质的溶解度是物质溶解能力的定量表示，溶解能力的大小与溶质和溶剂的种类有关．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，所以固体物质的溶解度与温度有关．由溶解度的定义可知，不管溶质或溶剂的量有多少，固体的溶解度都只看在100g溶剂中达到饱和状态时所能溶解溶质的质量，所以固体物质的溶解度与溶质质量和溶剂质量无关；固体的溶解度与压强无关，搅拌、振荡只能加快溶解的速率，而不能增大溶解的质量，故溶解度与是否搅拌或振荡无关．

①当温度相同时，固体物质不同则溶解度不同，如20℃时氯化钠的溶解度为36g，而硝酸钾的溶解度为31.6g，所以溶质种类影响固体物质的溶解度，正确；
②溶剂种类能影响固体物质的溶解度，如碘容易溶解在酒精中，不易溶解在水中，故碘在酒精中的溶解度大，正确；
③根据溶解度的定义，某物质在100g溶剂里达到饱和所溶解的溶质的质量，是该温度下的溶解度，故，溶质质量不影响固体物质的溶解度，不对；
④根据溶解度的定义，某温度时100g溶剂中最多溶解的质量为该温度时该物质的溶解度，所以溶剂质量不影响固体物质的溶解度，不对；
⑤大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，少数物质的溶解度受温度变化影响不大，极少数物质溶解度随温度的升高而减小，即温度影响固体物质的溶解度，正确；
⑥压强的改变不影响固体物质的溶解度，此项不对．
⑦搅拌、振荡的作用是加速固体物质的溶解速率，不会使物质溶解的更多，所以搅拌不影响固体物质的溶解度，不对；
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度的影响因素．

考点点评： 该题考查的是影响固体物质溶解度的因素，解答时要结合溶解度的概念，理解溶解度的含义，结合题目中的选项细致分析对溶解度是否产生影响，对”溶剂质量不影响固体物质的溶解度“要加深理解．一般地，影响固体溶解度的因素有三：温度、溶质种类、溶剂种类．

B混悬液

解题思路：频率表示单位时间内振动的次数，电磁波的频率等于产生电磁波的振荡电流的频率；
波在传播过程中，有波峰和波谷，相邻两个波峰（或波谷）之间的距离叫波长，据此分析回答．

电磁波的频率等于产生电磁波的振荡电流的频率；
电磁波的波形图中，相邻波峰之间的距离表示电磁波的波长，也就是电流每振荡1次，电磁波传播的距离．
故答案为：产生电磁波的振荡电流的；波峰；1；传播．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 本题考查了学生对电磁波的频率、波长的了解与掌握，属于基础题目．

1.溴分子
2.3价铁离子
一：取少量混合溶液,滴加硫氰化钾溶液,若试液变红,则乙正确.（证明有3价铁离子）
二：取少量混合溶液,滴加硝酸银溶液,若产生淡黄色沉淀（溴化银）,则乙正确.（证明有溴离子,氯离子虽然和银离子反应,但氯化银可以继续和溴离子反应.）
注释：2Fe3+ + Br2=2Fe2+ + 2 Br-

没什么现象了,因为生成了六氟合铝酸根,配合物很稳定,就沉淀不了了

CO2溶于水中生成碳酸是酸性的,所以使石蕊试液呈红色,加入木炭,具有吸附的作用,把石蕊试液中显色的物质吸附,溶液就恢复无色.

摇匀的时候,基本上是已经完成了配制的,这时候液体占在塞子上是没有关系的
振荡的时候还没有定容,如果颠倒的话,液态会沾染到塞子和上侧的瓶壁上,影响了准确性.

溶液的红色慢慢褪去直至无色
NaOH+HCl==NaCl+H2O

(1)震荡目的视为了使 NH4NO3充分溶解,溶液颜色无色的原因是 NH4+和NO3-都是无色的.
(2)该溶液溶质是 NH4NO3,溶剂是 水
(3)溶剂的质量是5g
(4)试管外壁有水珠,说明溶解过程是吸热,所以试管外空气中的水气遇冷凝结在水管外壁.

木炭有吸附性,其实是活性炭最好.
1.因为木炭有吸附性,所以震荡后,颜色会消失.
2.也是因为木炭有吸附性,会把气味吸走.
这是物理变化

红外线遥感技术利用的是红外线的干涉性OR热效应
声波
物理学定义 声源体发生振动会引起四周空气振荡,那种振荡方式就是声波.声以波的形式传播着,我们把它叫做声波.声波借助各种媒介向四面八方传播.在开阔空间的空气中那种传播方式像逐渐吹大的肥皂泡,是一种球形的阵面波.声音是指可听声波的特殊情形,例如对于人耳的可听声波,当那种阵面波达到人耳位置的时候,人的听觉器官会有相应的声音感觉.除了空气,水、金属、木头等也都能够传递声波,它们都是声波的良好媒质.在真空状态中声波就不能传播了
电磁波简介
电磁波（Electromagnetic wave)：（又称：电磁辐射、电子烟雾）是能量的一种.
定义：
从科学的角度来说,电磁波是能量的一种,凡是高于绝对零度的物体,都会释出电磁波.正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样,除光波外,人们也看不见无处不在的电磁波.电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”.
产生
电磁波是电磁场的一种运动形态.电与磁可说是一体两面,电流会产生磁场,变动的磁场则会产生电流.变化的电场和变化的磁场构成了一个不可分离的统一的场[1],这就是电磁场,而变化的电磁场在空间的传播形成了电磁波,电磁的变动就如同微风轻拂水面产生水波一般,因此被称为电磁波,也常称为电波.
性质
电磁波频率低时,主要借由有形的导电体才能传递.原因是在低频的电振荡中,磁电之间的相互变化比较缓慢,其能量几乎全部返回原电路而没有能量辐射出去；电磁波频率高时即可以在自由空间内传递,也可以束缚在有形的导电体内传递.在自由空间内传递的原因是在高频率的电振荡中,磁电互变甚快,能量不可能全部返回原振荡电路,于是电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播出去,不需要介质也能向外传递能量,这就是一种辐射.举例来说,太阳与地球之间的距离非常遥远,但在户外时,我们仍然能感受到和煦阳光的光与热,这就好比是“电磁辐射借由辐射现象传递能量”的原理一样.
电磁波为横波.电磁波的磁场、电场及其行进方向三者互相垂直.振幅沿传播方向的垂直方向作周期性交变,其强度与距离的平方成反比,波本身带动能量,任何位置之能量功率与振幅的平方成正比.
其速度等于光速c（每秒3×10的8次方米）.在空间传播的电磁波,距离最近的电场（磁场）强度方向相同,其量值最大两点之间的距离,就是电磁波的波长λ,电磁每秒钟变动的次数便是频率f.三者之间的关系可通过公式c=λf.
通过不同介质时,会发生折射、反射、绕射、散射及吸收等等.电磁波的传播有沿地面传播的地面波,还有从空中传播的空中波以及天波.波长越长其衰减也越少,电磁波的波长越长也越容易绕过障碍物继续传播.机械波与电磁波都能发生折射反射衍射干涉,因为所有的波都具有波粒两象性.折射反射属于粒子性； 衍射干涉为波动性.
能量
电磁波的能量大小由坡印廷矢量决定,即S=E×H,其中s为坡印庭矢量,E为电场强度,H为磁场强度.E、H、S彼此垂直构成右手螺旋关系；即由S代表单位时间流过与之垂直的单位面积的电磁能,单位是瓦／平方米.
电磁波具有能量,电磁波是一种物质.
[编辑本段]电磁波的计算
c=λf
c：光速(这是一个常量,约等于3×10^8m/s) 单位：m/s
f：频率(单位：Hz,1MHz=1000kHz=10×10^6Hz)
λ：波长（单位：m）

解题思路：各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的，这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶，而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶．

食用油的主要营养成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和肠液的参与，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此消化食用油的消化液的成分可能含有肠液、胰液和胆汁．
故选：C

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程．

考点点评： 此题考查了各种消化液中含有的消化酶，这与它们消化食物的能力有关．

解题思路：由2CO₂+2Na₂O₂═2Na₂CO₃+O₂可知，固体增重为与CO₂等物质的量的CO的质量，由2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂，可知固体增重为与H₂O等物质的量的H₂的质量，在密闭容器中充入CO₂、CO、CH₄的混合气体共mg，若加入足量的Na₂O₂，充分振荡并不断用电火花引燃至反应完全，测得固体质量增加mg，则系列反应后CO₂、CO、CH₄混合气体中所有元素均被吸收，故原混合物中CO₂与CH₄相对于CO、H₂混合，据此解答．

由2CO₂+2Na₂O₂═2Na₂CO₃+O₂可知，固体增重为与CO₂等物质的量的CO的质量，由2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂，可知固体增重为与H₂O等物质的量的H₂的质量，在密闭容器中充入CO₂、CO、CH₄的混合气体共mg，若加入足量的Na₂O₂，充分振荡并不断用电火花引燃至反应完全，测得固体质量增加mg，则系列反应后CO₂、CO、CH₄混合气体中所有元素均被吸收，故原混合物中CO₂与CH₄相对于CO、H₂混合，则CO₂与CH₄的体积之比为1：1，
故选C．

点评：
本题考点： 有关混合物反应的计算．

考点点评： 本题考查混合物计算，注意利用方程式判断固体质量增重，侧重考查学生分析能力，难度中等．

解题思路：根据氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式和氢氧化钠与盐酸的相对分子质量进行比较，得出完全反应后剩余的是哪一溶液，再根据“紫色石蕊试液遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇中性溶液不变色”进行判断．

氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H₂O，NaOH的相对分子质量为40，HCl的相对分子质量为36.5，在反应中，参与反应的NaOH质量＞HCl质量，故等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液与盐酸完全反应后，盐酸有剩余，溶液显酸性，故溶液呈现红色．
故答案为：红色．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，以及对酸碱指示剂的性质的认识．

传统的机械波传播是需要媒介.
电磁波是在“场”中传播,真空中也可以有电磁场.
关于电磁波的性质随着学习的深入,慢慢就会了解.

公式：T=2π√Lc T=1/f
1/f1=2π√L1C1 带入（535hz、270pf）数据求L1
再用（1605、30）带入求L2 范围在L1和L2之间
注意电容单位用F

解题思路：硫酸铜和氢氧化钠的混合液可反应生成氢氧化铜悬浊液，与尿液混合，加热后，若产生红色沉淀，说明含有醛基，进而说明含有葡萄糖．

“糖尿病”人的尿样中含有葡萄糖，葡萄糖中含有醛基，通过检验醛基即可检验葡萄糖，加入硫酸铜和氢氧化钠的混合液，加热后，若产生红色沉淀，说明含有醛基，也就说明含有葡萄糖．
故选C．

点评：
本题考点： 鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 本题主要考查糖尿病的成因和葡萄糖的检验方法，难度较小．

饱和碳酸钠作用有3点.溶解乙醇,中和乙酸（就是C答案）,降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层.
乙醇与浓硫酸反应要170°,制备乙酸乙酯时温度是在70多度的,不会生成乙烯.

首先石灰水会变浑浊,因为石灰水中的氢氧化钙跟二氧化碳生成碳酸钙沉淀的缘故,化学式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O
然后继续通CO2,溶液又会变澄清,因为生成的碳酸钙沉淀又跟CO2反应生成不溶于水的碳酸氢钠,化学式为CaCO3+CO2+H2O =Ca(HCO3)2

解题思路：（1）从火柴燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的角度考虑，要判断是哪种气体对高锰酸钾褪色起主要作用，；
（2）通过对比实验得出正确结论，排除无关气体的干扰，最终是二氧化硫造成高锰酸钾溶液褪色．

（1）因为火柴燃烧不但生成二氧化硫，还生成二氧化碳，要补做一个只生成二氧化碳的实验来进行对比；
（2）补做该实验的目的验证使高锰酸钾溶液变色的气体是二氧化硫还是二氧化碳．
故答案为：（1）将火柴换成木条重复以上实验
（2）说明二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色（或做对比实验）

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价．

考点点评： 设计实验时，通过对比实验排除其他因素的干扰是常用的一种方法．

解题思路：（1）根据通过观察法可知，试管底部还有未溶解的硝酸钾固体，该温度下硝酸钾溶液一定是饱和溶液进行解答；
（2）根据当溶液底部没有硝酸钾固体剩余时，也不能说该溶液就一定是硝酸钾的不饱和溶液，因为此时的溶液可能是不饱和溶液，也可能恰好为饱和溶液进行解答；
（3）根据饱和溶液是指该温度下不能再继续溶解该溶质的溶液进行解答．

（1）通过观察法可知，试管底部还有未溶解的硝酸钾固体，该温度下硝酸钾溶液一定是饱和溶液；
（2）当溶液底部没有硝酸钾固体剩余时，也不能说该溶液就一定是硝酸钾的不饱和溶液，因为此时的溶液可能是不饱和溶液，也可能恰好为饱和溶液，所以小明的判断是错误的；
（3）饱和溶液是指该温度下不能再继续溶解该溶质的溶液，所以若要作出正确判断，可通过实验法，即向该溶液加入少量硝酸钾，搅拌后，若能溶解，表明该溶液不饱和；若不能溶解，则表明该溶液已饱和．
故答案为：（1）试管底部还有硝酸钾固体；
（2）小明的判断不正确，因为该溶液可能恰好为饱和溶液；
（3）向该溶液中加入少量的硝酸钾，看其能否继续溶解，若能继续溶解，表明该溶液不饱和；若不能继续溶解，则表明该溶液已饱和．

点评：
本题考点： 饱和溶液和不饱和溶液．

考点点评： 饱和溶液部分是溶液的重难点，也是历年中考热点之一，学习中要透彻理解饱和溶液以及溶解度的有关知识．

(1)CO2溶于水,且压强大溶解度高和CO2可以使得澄清石灰水变浑浊
（2）能溶于水,并生成碳酸,制成碳酸饮料
澄清石灰石检验二氧化碳：Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+H2O

C

1.能观察到阿.
2.在示波器上读出两个峰,或两个谷之间的距离,就是阻尼周期.
3.振荡周期和角频率w的关系是
w =ω0*根号下(1-D^2)=2π/τ*根号下(1-D^2),
其中ω0是固有频率,D是阻尼系数,τ是振荡周期.与输入无关.

先是淡黄,完全萃取后上层变为水无色.

自!己!到!网!上!翻!译!嘛!
把!自!己!想!的!内!容!打!上!去!,!让!电!脑!翻!译!哦!哦!
这!样!就!O!K!了!
就!是!这!样!了!
谢!谢!参!考!

一只软塑料中充满二氧化碳,向瓶中倒入少量水后迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到瓶子瘪了,
是由于CO2溶于水,造成瓶内压强变小,瓶子瘪了.
再倒入紫色石蕊试液,观察到溶液变为红色.
CO2与水反应,生成碳酸,紫色石蕊试液变成红色.
如果倒入相同体积的澄清石灰水,发现瓶子更瘪,为什么?
CO2和澄清的石灰水反应,使瓶子内的压强变得更小,所以瓶子更瘪了.

都没有现象

因为容量瓶是有温度限制的,而浓硫酸稀释时会大量放热,使得容量瓶受热膨胀,导致刻度不准确,因此不能直接在容量瓶里稀释定容,而应该先用蒸馏水在烧杯中稀释浓硫酸后再加入容量瓶定容.

（1） 瓶子变扁
（2）瓶内气压变小
（3）二氧化碳易溶于水

功率为大于2.5千伏安,振荡频率为18兆赫兹.