好声音盲选啥意思

It is said that he took part in activities on environmental protection at an early age.
I think/feel that it is my duty to help others.
Many audience went to Shanghai Stadium to watch the final of the Voice of China.
By the time of graduation,he has gained enough experience through part-time jobs.
During the Chinese National Day holiday,lots of Chinese and overseas tourists regard the Great Wall as their top tourist destination.
人工翻译,

解题思路：

弦乐器的音调由弦的粗细、长短和松紧决定，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，是为了改变声音的音调；声音可以在固体、液体和气体中传播，观众听到的琴声是通过空气传来的；控制噪声的三个环节是：在声源处、在传播过程中和在接收处减弱噪声，众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动模式，是在声源处减弱噪声。

音调   空气   声源处

解题思路：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
（3）在城市道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声．
故答案为：音调；空气；传播过程中．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

解题思路：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）音色是判断发声体的依据；
（4）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
（3）吉他与其他乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，可以根据音色的差异来判断；
（4）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：音调；空气；音色；声源处．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

解题思路：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：音调；空气；声源处．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；声音的传播条件；音色．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

解题思路：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

选手和我们的耳朵之间有空气，歌声是通过空气传播到耳朵中．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：空气；声源处．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查声音传播的条件以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

解题思路：（1）声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）声音是有物体振动产生的，因此琴声是由琴弦振动产生的；
（2）弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调，
（3）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
（4）由于不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，观众是根据音色判断是谁发出的声音的；
（5）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：琴弦振动；音调；空气；音色；声源处．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

解题思路：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
（2）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：音调；声源．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

应该不会的，那些电话都是假的，不要去相信

国家兴亡 匹夫有责

浙江卫视《中国好声音》鼓手：郑朝辉（外号：耗子）,
浙江卫视《中国好声音》鼓手：卢炜
主要是这两个鼓手!

解题思路：音色反映了声音的品质与特色，由于不同人的声带结构的不同，它们发出声音的音色也不一样，也是我们辨别不同声音的依据．

表演者主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像；
故选A．

点评：
本题考点： 音色．

考点点评： 本题考查了学生对乐音特征的了解与掌握，要会用所学的物理知识解释有关的自然现象，达到学以致用的目的．

吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声；不断地用手指去控制琴弦长度，目的是为了改变声音的音调；优美的琴声是通过空气传到现场观众耳中的，我们常根据音色来分辨不同的乐器和选手．
故答案为：音调；空气；音色．

解题思路：科学记数法的表示形式为a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

20 900 000=2.09×10⁷，
故选：A．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

A

解题思路：（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
故答案为：音调；空气；声源处．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．

C