(2009•峨边县模拟)已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列各不等式①abc<0;②a+b+c<0;③

luosuwen2022-10-04 11:39:541条回答

(2009•峨边县模拟)已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列各不等式①abc<0;②a+b+c<0;③a+c<b;④a<[a−b/2]中,成立的个数是(  )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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tommos999 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:①由开口向下得到a<0,由与y轴交于正半轴推出c>0,由对称轴-[b/2a]>1可以推出b>0,最后即可确定abc的符号;
②由当x=1时,y>0,可以确定a+b+c的符号;
③由当x=-1时,y<0,可以确定a-b+c<0,也就确定a+c<b正确;
④由开口向下得到a<0;对称轴-[b/2a]>1得到2a+b>0,也就确定a+b>-a>0,而由a<[a−b/2]得a+b<0,所以可以判定.

①抛物线开口向下,a<0,与y轴交于正半轴,c>0,对称轴-[b/2a]>1,b>0,因此abc<0;
②当x=1时,y>0,a+b+c>0;
③当x=-1时,y<0,a-b+c<0,a+c<b;
④抛物线开口向下,a<0,-[b/2a]>1,2a+b>0,a+b>-a>0,由a<[a−b/2]得a+b<0,所以错误.
由此判定成立的是①③.
故选B.

点评:
本题考点: 二次函数图象与系数的关系.

考点点评: 解答本题关键是掌握二次函数y=ax2+bx+c系数符号的确定.

1年前

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雅倩啊切1年前1
xypanj 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题涉及零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值、二次根式化简四个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.

原式=1+3×
2
3
3-︳1-
3︳
=1+2
3-
3+1
=2+
3.

点评:
本题考点: 特殊角的三角函数值;零指数幂;负整数指数幂.

考点点评: 本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值,熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算.

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(2014•峨边县模拟)某牧草留种区,为了预防鸟食草籽,用网把留种地罩上,后来发现草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是(  )
A.环境污染
B.植物破坏
C.食物链破坏
D.缺水干旱
熊猫粉丝1年前1
七星聚会 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:在生态系统中,生物与生物之间互相联系,互相制约,据此答题.

在牧草留种区,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫;存在:草→鸟,草→昆虫→食虫鸟的食物链,农作物被网子罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,从而破坏了食物链,所以导致农业害虫大量繁殖,使粮食减产.
故选:C

点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网.

考点点评: 生态系统和食物链在中考中常常出现,应注意掌握.

(2014•峨边县模拟)下列有关化学现象说法正确的是(  )
(2014•峨边县模拟)下列有关化学现象说法正确的是(  )
A.打开浓盐酸的瓶塞,在瓶口出现白烟
B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧产生白光
D.往碱中滴加石蕊,溶液变成红色
slash09241年前1
抱抱团 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:根据浓盐酸的挥发性解答;
根据硫在空气中的燃烧现象进行解答;
根据木炭燃烧的现象进行解答;
根据石蕊遇碱性溶液变蓝进行解答.

A、打开浓盐酸的瓶塞,在瓶口出现白雾,不是白烟;
B、硫在空气中燃烧产微弱的淡蓝色火焰;
C、木炭在氧气中燃烧产生白光;
D、往碱中滴加石蕊,溶液变成蓝色;
故选C.

点评:
本题考点: 酸的物理性质及用途;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;酸碱指示剂及其性质.

考点点评: 本题考查了常见的实验现象,完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2014•峨边县模拟)植物光合作用的必备条件是______,呼吸作用的场所主要是______.
wainixia121年前1
lidc_001 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:①植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.②呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,据此答题.

①光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.由公式可知:光合作用的场所是细胞的叶绿体,条件是光能.
②呼吸作用的表达式为:氧气+有机物
线粒体
二氧化碳+水,所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体,呼吸作用把有机物里面储存的化学能释放出来.
故答案为:光; 线粒体.

点评:
本题考点: 光合作用的概念;呼吸作用的概念.

考点点评: 关键点:光合作用的场所是细胞的叶绿体,条件是光能;呼吸作用的场所为线粒体.

(2014•峨边县模拟)在春播时,农民常常要对土壤进行耕和耙,使其变得松软.其原因是使种子萌发时具有(  )
(2014•峨边县模拟)在春播时,农民常常要对土壤进行耕和耙,使其变得松软.其原因是使种子萌发时具有(  )
A.适宜的温度
B.一定的水分
C.充足的空气
D.充足的阳光
倾uu洛水1年前1
我酷我飞 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,以及种子不在休眠期.

在春播时,农民常常要对土壤进行耕和耙,使其变得松软有更多的空气,因此其原因是使种子萌发时具有充足的空气促进种子的萌发.
故选:C.

点评:
本题考点: 种子萌发的条件和过程.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.

(2012•峨边县二模)下图所示实验中,紫色小花变红的是(  )
(2012•峨边县二模)下图所示实验中,紫色小花变红的是(  )

A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
2810639741年前1
liu803 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:可以根据酸性溶液能使石蕊试液变红方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.

醋酸显酸性,显酸性的物质能使石蕊变红色.纯净水呈中性,不能使石蕊变红色.干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色,含有水的小花中的水会与二氧化碳反应会生成碳酸显酸性,也能使小花变红.
故选D

点评:
本题考点: 酸碱指示剂及其性质;二氧化碳的化学性质;酸的化学性质.

考点点评: 本题主要考查了石蕊试液与酸性、碱性、中性溶液相互作用显色方面的内容,解题时要注意物质间反应时是否会生成酸性物质,

(2014•峨边县模拟)老年人缺钙会导致骨质疏松、骨折等问题.这里的“钙”指的是 (  )
(2014•峨边县模拟)老年人缺钙会导致骨质疏松、骨折等问题.这里的“钙”指的是(  )
A.钙这种金属
B.钙原子
C.钙离子
D.钙元素
因为cc1年前1
fengsuiwuqi 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.

老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,这里的“钙”指的是元素,不特指具体的存在形态.
故选D.

点评:
本题考点: 元素的概念.

考点点评: 本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别,同学们掌握分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解常用元素的存在形式.

(2014•峨边县模拟)下列化学实验操作能达到预期目的是(  )
(2014•峨边县模拟)下列化学实验操作能达到预期目的是(  )
A.用广泛pH试纸测得该溶液的pH值为9.5
B.用排水法收集较纯净的氢气
C.用托盘天平称取1.25g氯化钠
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和水
超完美大头1年前1
城市淡咖啡 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:A.广泛pH试纸只能精确到1;
B.根据氢气不溶于水来解答;
C.托盘天平的最小分度值是0.1g;
D.根据酚酞遇酸性和中性溶液不变色解答.

A.广泛pH试纸只能精确到1;故A说法错误;
B.氢气难溶于水,故可用排水法收集较纯净的氢气;正确
C.托盘天平的最小分度值是0.1g;故C说法错误
D.酚酞遇酸性和中性溶液不变色,不能用于区分稀盐酸和水,故错误.
答案:B

点评:
本题考点: 溶液的酸碱度测定;称量器-托盘天平;常用气体的收集方法;酸的化学性质.

考点点评: 实验室里很多的仪器都有最小分度值,我们测出的数据必需是在其最小分度值范围内.如托盘天平的最小分度值是0.1,10毫升的量筒的最小分度值是0.1,广泛pH试纸的最小分度值是1等.

(2014•峨边县模拟)四个不同的地方,种植同一种甜瓜,四地的光照条件和栽培措施基本相同,在下列条件下出产的甜瓜含糖量最
(2014•峨边县模拟)四个不同的地方,种植同一种甜瓜,四地的光照条件和栽培措施基本相同,在下列条件下出产的甜瓜含糖量最高的是(  )
A.白天35℃,夜间10℃
B.白天35℃,夜间15℃
C.白天35℃,夜间20℃
D.白天35℃,夜间25℃
BRXS1年前1
火热的炒冰 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.
(3)植物的光合作用制造有机物,而呼吸作用消耗有机物;呼吸作用的强弱受温度的影响.

通过对资料的分析可以看出,白天的温度高,甜瓜通过光合作用制造的有机物的量多.在夜间,温度高,通过呼吸作用消耗的有机物多,温度低,通过呼吸作用消耗的有机物少,因此昼夜温差大的地方甜瓜积累的有机物多,含糖量就高,吃起来就甜.选项中温差最大的是A.
故选:A.

点评:
本题考点: 呼吸作用与光合作用的区别和联系.

考点点评: 造成两地的甜瓜的甜度不同的原因是两地夜间的温度不同:夜间温度低,消耗有机物少,夜间温度高,消耗的有机物多.

(2009•峨边县模拟)化简:[x/x−1−3(x−1)(x+2)−1
龙猫1年前1
佧佧猪 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)几个分式相加减,根据分式加减法则进行运算;
(2)当整式与分式相加减时,一般可以把整式看作分母为1的分式,与其它分式进行通分运算.

原式=
x(x+2)
(x−1)(x+2)−
3
(x−1)(x+2)−
(x−1)(x+2)
(x−1)(x+2)]
=
x2+2x−3−x2−x+2
(x−1)(x+2)
=[x−1
(x−1)(x+2)
=
1/x+2];
x的取值范围是x≠-2且x≠1的实数.

点评:
本题考点: 分式的加减法.

考点点评: 本题主要考查分式的加减法,注意x的取值范围要使原式和化简的每一步都有意义.

(2009•峨边县模拟)(1)对于正数x,规定f(x)=[x/1+x],例如f(3)=[3/1+3]=[3/4],f([
(2009•峨边县模拟)(1)对于正数x,规定f(x)=[x/1+x],例如f(3)=[3/1+3]=[3/4],f([1/3])=
1
3
1+
1
3
=[1/4]
计算:f([1/2009)
东方阿一1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•峨边县模拟)青春期是一个人一生中______和______的黄金时期.
cig271年前1
renjian79 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:此题是关于青春期发育特点的填空题,据此答题.

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征.
故答案为:身体发育;智力发展.

点评:
本题考点: 青春期的发育特点.

考点点评: 青春期的发育特征是重点内容,是中考的热点,要注意掌握.

(2014•峨边县模拟)传染病的预防措施可分为______、切断传播途径和______三方面.
3edh1年前1
睡不醒 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.

传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
预防传染病的措施可分为:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三方面.
故答案为:控制传染源;保护易感人群.

点评:
本题考点: 传染病的预防措施.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施.

(2014•峨边县模拟)苦荞茶深受大家的欢迎,长期饮用,有助于降低血糖、血压,并能缓解糖尿病症状.因为苦荞中含有一种重要
(2014•峨边县模拟)苦荞茶深受大家的欢迎,长期饮用,有助于降低血糖、血压,并能缓解糖尿病症状.因为苦荞中含有一种重要的成分叫芦丁(C27H30O36).下列有关芦丁说法正确的是(  )
A.芦丁由C、H、O三种原子组成
B.芦丁分子含有93个原子
C.芦丁中碳元素与氢元素的质量比是27:30
D.芦丁中碳元素的质量分数为34.8%
双月孤鸿1年前1
一天七杯水100 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:A.芦丁由C、H、O三种元素组成;
B.芦丁(C27H30O36)可知其分子组成;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
D.根据化合物中元素的质量分数[相对原子质量×原子个数/相对分子适量]×100%,进行分析解答.

A.芦丁由C、H、O三种元素组成;故错误;
B..芦丁化学式(C27H30O36)可知其一个分子含有93个原子;故错误;
C.芦丁中碳、氢两种元素的质量比为(12×27):(1×30)=54:5,故错误;
D.芦丁中碳元素的质量分数为[12×27/12×27+1×30+16×36]×100%=34.8%,故正确.
答案:BD

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;元素质量比的计算;元素的质量分数计算.

考点点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

(2012•峨边县二模)以下叙述中,不正确的是(  )
(2012•峨边县二模)以下叙述中,不正确的是(  )
A.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B.CO有毒,煤炉上放一壶水可防止CO中毒
C.隔绝空气和水可以防止铁生锈
D.在化学反应中,分子可分,原子不可分
maoxiyong1年前1
杨雯悦67 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:A、根据化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,又叫触媒.催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用分析;
B、根据CO有毒但不溶于水分析;
C、根据铁在潮湿的空气中最容易生锈分析;
D、根据化学反应中,分子可分,原子不可分分析.

A、化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,又叫触媒.A说法正确;
B、CO有毒但不溶于水,B不正确;
C、铁在潮湿的空气中最容易生锈,隔绝空气和水可以防止铁生锈,该说法正确
D、化学反应中,分子可分,原子不可分,D说法正确.
故答案选B.

点评:
本题考点: 催化剂的特点与催化作用;一氧化碳的毒性;金属锈蚀的条件及其防护;分子和原子的区别和联系.

考点点评: 催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响.

(2014•峨边县模拟)科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的密度是1.2505kg/m
(2014•峨边县模拟)科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的密度是1.2505kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体--氩.这一实验说明密度是物质的一种______,应用密度可以______物质.
小华同学像科学家一样探索水的密度.
【设计实验与进行实验】
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒入适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为______;
(3)再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中,测出水的体积V;
(4)计算出水的密度ρ=
m2m1
V
m2m1
V

【评估】请找出实验中的两个不足之处:(1)______(2)______
【提出问题】改进实验后,小华同学测得这些水的密度为1g/cm3,水常见的形态有固态、液态、气态.她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?
hgigoilg1年前1
阿颗 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:密度是物质的重要属性,利用密度可以鉴别物质,但对物质的鉴别,我们还可以应用其它科学知识,做进一步的鉴定.
【设计实验与进行实验】
(2)已知烧杯的质量以及倒入水后的总质量,两者之差就是水的质量;
【评估】从测量过程在是否存在明显不合理的操作以及两倍的分度值分析.
【分析与结论】根据水在固态和液态时的密度数据可得出结论.

通过材料可以知道:密度是物质的一种特性,应用密度可以鉴别物质.
【设计实验与进行实验】
(2)已知烧杯的质量m1和倒入水后的总质量m2,所以水的质量为m=m2-m1
(4)计算出水的密度ρ=
m2−m1
V,
【评估】实验中的两个不足之处:①量杯的分度值太大,导致读数不准确;
②实验中将水倒入量杯时,由于烧杯壁上不可避免地沾有部分水,导致用量杯测出的水体积偏小;
【分析与结论】:由表中数据可知,水在固态和液态时的密度是不一样的.
故答案为:特性;鉴别;
(2)m2-m1
(4)ρ=
m2−m1
V;
[评估](1)量杯的分度值太大(2)烧杯中有液体残留
[分析与论证]水在固态和液态时的密度是不一样的.

点评:
本题考点: 液体密度的测量.

考点点评: 实验过程不可避免地存在误差,我们在设计实验时,应该考虑到导致误差增大的因素,可能的情况下进行优化设计,以达到减小误差的目的.

(2014•峨边县模拟)碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛
(2014•峨边县模拟)碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛.根据如图及所学知识回答下列问题:

(1)上图中属于金刚石结构的是______(填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为______.
(2)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如下图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.

①X的化学式为______;
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为______;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是______;
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为
C+2CuO
高温
.
2Cu+CO2
C+2CuO
高温
.
2Cu+CO2

(4)CO2是可以利用的重要资源,你可听说过“吹气成砖”吗?就是在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na
一定条件
.
C(金刚石)+2X,请推出X的化学式:______.
weimq1111年前1
zuo3liang 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据已有的知识进行分析,金刚石具有空间六面体结构;根据物质的性质以及物质间的转化书写有关反应的化学方程式;据此解答.

(1)据图可知,图②是金刚石的结构;图④表示的是C60,故填:②;C60
(2)X是有毒气体,故X是一氧化碳,Y是不支持燃烧的气体,故Y是二氧化碳,二氧化碳与石灰水反应生成的Z是碳酸钙;
①X是一氧化碳,故填:CO;
②Y是二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=↓CaCO3↓+H2O;
③一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是二者的分子构成不同,故填:构成的分子不同;
(3)碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,故填:C+2CuO

高温
.
2Cu+CO2↑;
(4)CO2+4Na

一定条件
.
C(金刚石)+2X,反应前含有1个C原子,2个O原子,4个Na原子,反应后含有1个C原子和2X,故2X中含有4个Na原子和2个O原子,故X中含有2个Na原子和1个O原子,故填:Na2O.

点评:
本题考点: 碳元素组成的单质;物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查了常见物质的推断以及质量守恒定律的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2009•峨边县模拟)将一个45°角的直角三角板ABC和一把直尺按图示的位置放在一起,其中直角的顶点C在直尺上,如果分
(2009•峨边县模拟)将一个45°角的直角三角板ABC和一把直尺按图示的位置放在一起,其中直角的顶点C在直尺上,如果分别过A、B两点向直尺作两条垂线段AM和BN.试探索线段AM、BN、MN之间的关系,并说明理由.
不再緈鍢1年前1
可不可乐 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:在直角三角形中,可考虑AAS证明三角形全等,本题要利用一个45°角的直角三角板的特殊性,从而推出AM+BN=MN相等.

AM+BN=MN.
证明如下:
∵一个45°角的直角三角板ABC,
∴AC=BC.
∵A、B两点作两条垂线段AM和BN,
∴∠ACM+∠MAC=90°,∠ACM+BCN=90°.
∴∠MAC=∠BCN.
∴△ACM≌△CBN.
∴AM=CN,BN=MC.
即MN=AM+BN.

点评:
本题考点: 全等三角形的应用.

考点点评: 本题考查全等三角形的应用.在实际生活中,常常通过两个全等三角形的对应边相等来证明.本题中结论为MN=MC+NC,一般是通过全等的性质和等量代换求解.

(2014•峨边县模拟)区分细菌和真菌的依据是(  )
(2014•峨边县模拟)区分细菌和真菌的依据是(  )
A.是否形成芽孢
B.是否形成孢子
C.是否有细胞核
D.是否有遗传物质
破碎的风铃1年前1
ygnfhwjw 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:细菌的基本结构是:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构是:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡.

细菌的基本结构是:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构是:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡.细菌的细胞核未成形,真菌有成形的细胞核,这是二者的主要区别.
故选:C

点评:
本题考点: 细菌和真菌的区别.

考点点评: 细菌与真菌的在细胞上的主要区别就是有无成形的细胞核.

(2014•峨边县模拟)几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(2014•峨边县模拟)几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①______
(2)一位同学用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,他选择上述装置中的______和______(填装置序号)进行组装.写出该反应的化学方程式
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2

(3)一位同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应该选择的发生装置是______(填装置序号),其中二氧化锰作用是______.写出该反应的化学方程式
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
lpgmao1年前1
denny12588 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.

(1)①是试管,常用作反应容器.
故填:试管.
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用排空气法收集的氧气比用排水法收集的氧气干燥;
该反应的化学方程式为:2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;C;2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气不需要加热,他应该选择的发生装置是B装置;
其中二氧化锰作用是催化作用;
该反应的化学方程式为:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.
故填:B;催化作用;2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.

点评:
本题考点: 氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

(2014•峨边县模拟)两个通电螺线管,它们的一端位于图甲中的虚线框内,为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把一个小磁针
(2014•峨边县模拟)两个通电螺线管,它们的一端位于图甲中的虚线框内,为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把一个小磁针分别放在虚线框内9个点的位置上,记录小磁针在各位置上的指向如图乙所示(小磁针涂黑的一端为N极).请画出虚线框内两通电螺线管之间的磁感线(画出三条磁感线)及通电螺线管中电流的方向.
woaiyisi1年前1
ghcjm 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(1)磁感线在磁体的周围是从N极出来,回到S极;磁场中某点小磁针静止时N极所指的方向,就是该点磁场的方向.
(2)安培定则的内容是:用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,则大拇指所指的方向就是N极.

由乙图可知,小磁针的N极指向与该点磁场的方向相同,因此磁场方向是由下向上的,故可以确定下面螺线管的上端是N极,上面螺线管的下端是S极,故据螺线管的N、S极,结合安培定则判断出电流的方向即可;如下图:

点评:
本题考点: 通电螺线管的磁场.

考点点评: 本题考查了磁感线的特点,以及磁感线的作图,相对比较简单,属于基础题.

(2014•峨边县模拟)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质三种营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程
(2014•峨边县模拟)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质三种营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)脂肪开始被消化的部位是______ (填字母).
(2)图中表示蛋白质消化过程的曲线是______.
(3)D中所含的消化液有______胰液和______.
(4)在A内,被消化液消化后的物质是______.
argentina7311年前1
qika281 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)人体的消化系统包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.
(2)人体所需的类营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

读图可知,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.X表示淀粉的消化,Z表示蛋白质的消化,Y表示脂肪的消化.
(1)小肠是消化和吸收的主要场所,淀粉、蛋白质和脂肪都能在小肠消化,可以判断D表示小肠.脂肪只能在D肠中被消化,在小肠内,在肝脏分泌的胆汁的作用下,被乳化为脂肪微粒,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸.
(2)蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸,可见Z表示蛋白质的消化.
(3)D是小肠,里面含有肝脏分泌的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液.
(4)A是口腔,口腔的唾液中含有唾液淀粉酶,能把淀粉初步消化成麦芽糖.
箍答案为:(1)D.
(2)Z.
(3)肠液; 胆汁.
(4)麦芽糖.

点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.

考点点评: 关键是:明确淀粉、蛋白质和脂肪开始消化的部位及淀粉、蛋白质和脂肪需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

(2014•峨边县模拟)浏腐乳以其口感细腻,味道纯正而远近闻名,深受广大消费者喜爱,现测得一块腐乳质量约为10g,体积约
(2014•峨边县模拟)浏腐乳以其口感细腻,味道纯正而远近闻名,深受广大消费者喜爱,现测得一块腐乳质量约为10g,体积约为8cm3,则其密度为______kg/m3.若吃掉一半,剩余部分密度将______.
喜欢CC果冻1年前1
f111y 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:知道腐乳的质量和体积,根据密度公式求出其密度;密度是物质本身的一种特性,与物质的种类和状态有关,与物质的质量和体积无关.

腐乳的密度:
ρ=[m/V]=
10g
8cm3=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3
∵密度是物质本身的一种特性,与物质的质量和体积无关,
∴若吃掉一半,剩余部分密度将不变.
故答案为:1.25×103;不变.

点评:
本题考点: 密度的计算;密度及其特性.

考点点评: 本题考查了密度的计算和密度的特性,是一道基础题目.

(2014•峨边县模拟)用显微镜观察玻片标本时,将位于视野中央的玻片标本向右上方移动,此时视野中的物像移动的方向是(
(2014•峨边县模拟)用显微镜观察玻片标本时,将位于视野中央的玻片标本向右上方移动,此时视野中的物像移动的方向是(  )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
8号楼1年前1
233716177 共回答了16个问题 | 采纳率62.5%
解题思路:在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野的中央.

用显微镜观察玻片标本时,将位于视野中央的玻片标本向右上方移动,此时视野中的物像移动的方向是左下方.
故选:B.

点评:
本题考点: 使用显微镜和制作临时装片.

考点点评: 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.物像的移动方向和玻片的移动方向相反.

(2014•峨边县模拟)中学生正常步行的速度约为(  )
(2014•峨边县模拟)中学生正常步行的速度约为(  )
A.1.1cm/s
B.1.1m/s
C.11cm/s
D.11m/s
为消逝停留1年前1
lamelamb 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:此题考查对生活中常见物体速度的估测,结合对生活的了解和对速度单位的认识,选出符合实际的选项即可.

正常情况下,中学生步行的速度在1.1m/s左右.
故选B.

点评:
本题考点: 速度与物体运动.

考点点评: 对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.

(2014•峨边县模拟)下列物质中混有的杂质,所选的试剂及操作方法均正确的是(  )
(2014•峨边县模拟)下列物质中混有的杂质,所选的试剂及操作方法均正确的是(  )
物质 杂质 选用的试剂及操作方法
A CaCO3固体 Na2CO3固体 加适量水,搅拌,过滤
B CO2 CO 通入氧气点燃
C FeCl2溶液 CuCl2 加入金属锌,过滤
D NH3 水蒸气 通入浓硫酸

A.A
B.B
C.C
D.D
xiaoao88881年前1
奴才该问 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

A、Na2CO3易溶于水,CaCO3固体难溶于水,可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
C、FeCl2溶液和CuCl2均能与金属锌反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、浓硫酸具有吸水性,但能与氨气反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质.

考点点评: 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

(2014•峨边县模拟)现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探
(2014•峨边县模拟)现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题:______.
(2)作出假设:______.
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是:______.
(5)实验现象:______.
(6)实验结论:______.
fishing791年前1
玩命滴砸 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)探究实验的关键点:唯一变量.
(2)甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.

甲状腺激素是人体内的一种重要的激素,它具体有什么样的作用,可以通过科学探究来研究.
(1)科学探究的第一步是提出问题,具体到本题,我们可以提出的问题是:甲状腺激素对动物的生长发育有什么作用?
(2)第二步,根据提出的问题,作出符合生活实际或科学事实的假设:甲状腺激素能促进动物的生长发育.
(3)第三步,恰当的探究计划,是探究成功的关键.包括方法、步骤、材料、用具等.本实验材料选用蝌蚪,蝌蚪的发育是变态发育,发育过程变化显著.易于观察和比较.整个实验过程中,除喂养的饲料不同外(普通饲料和含甲状腺激素的饲料),其他条件保持一样,如:蝌蚪大小、水质、水草、水温、喂养次数、饲料喂养量等.所以实验步骤为:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂含甲状腺激素的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是有无甲状腺激素.
(5)第四步实验现象:甲正常发育,乙迅速发育成小青蛙
(6)第五步,根据实验现象,可以得出结论:甲状腺激素能促进动物的生长发育.
故答案为:
(1)甲状腺激素有什么作用?或 甲状腺激素能促进生物的发育吗?或甲状腺激素能否促进生物的发育?(意思正确即可)
(2)甲状腺激素能促进生物的发育
(4)有无甲状腺激素
(5)甲正常发育,乙迅速发育成小青蛙
(6)甲状腺激素能促进生物的发育

点评:
本题考点: 科学探究的基本环节;甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

考点点评: 对于甲状腺激素分泌异常时的症状,可结合着甲状腺激素的作用来掌握.

(2009•峨边县模拟)-[1/2009]的倒数是(  )
(2009•峨边县模拟)-[1/2009]的倒数是(  )
A.-2009
B.2009
C.-[1/2009]
D.[1/2009]
sky3021年前1
上帝的残削 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据倒数的定义,直接得出结果.

∵-[1/2009]×(-2009)=1,
∴-[1/2009]的倒数是-2009.
故选A.

点评:
本题考点: 倒数.

考点点评: 本题主要考查了倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.

(2012•峨边县二模)水煤气的主要成分是CO和H2(少量CO2和水蒸气),某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请
(2012•峨边县二模)水煤气的主要成分是CO和H2(少量CO2和水蒸气),某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请根据下图所示装置,回答有关问题.

(1)A装置中反应的化学方程式是______;
(2)B装置内盛放的物质是______,其作用是______;
(3)C装置内盛放的物质是______;
(4)D装置内的现象是______;
(5)若E装置与F装置位置颠倒,其后果是______.
fengdongzhu1年前1
飘流瓶fz 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
解题思路:(1)根据A中氢氧化钠溶液只可与水煤气中的二氧化碳反应,写出化学反应式;
(2)B装置内的物质应该是检验二氧化碳是否被除尽;
(3)C装置中应盛放吸收水分的物质;
(4)一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,使黑色粉末变成红色;
(5)E装置的作用是检验是否有水分,即看有无H2存在.

(1)A中氢氧化钠溶液只可与水煤气中的二氧化碳反应,生成碳酸钠和水.
(2)B装置的作用应该是检验二氧化碳是否被除尽,所以应盛放石灰水;
(3)然后再把剩余的水分除去,所以C装置中要盛放吸收水分性很强的浓硫酸;
(4)剩余的CO和H2可以还原D装置中的黑色氧化铜,生成红色的铜,所以D装置的现象是黑色粉末变成红色.
(5)E装置的作用是检验是否有水分,即看有无H2存在;F装置中的澄清石灰水用于检验二氧化碳的存在,如果二者颠倒,F装置中的水分进入E装置,也会使E中的无水硫酸铜变色,就不能证明水煤气中H2的存在.
故答案为:
(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)澄清的石灰水;检验水煤气中的CO2是否已除尽;
(3)浓硫酸;
(4)黑色粉末变成红色;
(5)不能证明水煤气中H2的存在.

点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查知识点较多,有化学反应式的书写、二氧化碳与石灰水的反应、浓硫酸的作用、一氧化碳还原氧化铜的实验的现象等,需同学们对化学知识有全面的了解.

(2014•峨边县模拟)为了测定碳酸钠样品(内含有氯化钠)的纯度,现将10克样品加入重为5克的烧杯中,再往烧杯中加入40
(2014•峨边县模拟)为了测定碳酸钠样品(内含有氯化钠)的纯度,现将10克样品加入重为5克的烧杯中,再往烧杯中加入40克水搅拌至固体完全溶解,再向烧杯中加入50克稀盐酸,恰好不再产生气泡,称得烧杯总质量为102.8克.
请完成下列计算:
(1)反应产生的气体的质量是多少?
(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)盐酸溶液中溶质的质量分数是多少?
独之玉1年前1
跳桑吧的猪 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)反应前后烧杯内物质的总质量之差为二氧化碳的质量;
(2)根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式利用二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,再求质量分数;
(3)根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式利用二氧化碳的质量求出盐酸溶液中溶质的质量,再根据盐酸的质量求质量分数.

(1)根据质量守恒定律,产生气体的质量为:10g+5g+40g+50g-102.8g=2.2g;设碳酸钠样品中碳酸钠的质量为X,盐酸溶液中溶质的质量分数为yNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑&nbs...

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 利用反应前后物质的质量之差即为反应生成的气体的质量来解决问题.

(2013•峨边县模拟)相对性状是指______生物的______性状的______表现形式.
aileey1年前1
999best200 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:本题考查的知识点是生物的性状和相对性状的概念.

生物形态结构、生理行为和行为方式等方面的特性叫做生物的性状.同种生物的同一性状的不同表现叫相对性状.人的单眼皮和双眼皮;人的耳朵有耳垂和无耳垂;人的能把大拇指向背侧弯曲和不能.这些都是人的相对性状.
故答案为:同种; 同一;不同

点评:
本题考点: 生物的性状和相对性状的概念.

考点点评: 本题考查学生对生物的性状和相对性状的概念知识点的理解掌握情况.难度较小,属基础题,要求考生记熟.

(2014•峨边县模拟)一对夫妇生育了一个女孩,如果他们再生育一个孩子,为男孩的可能性是______%.王明和张红是一对
(2014•峨边县模拟)一对夫妇生育了一个女孩,如果他们再生育一个孩子,为男孩的可能性是______%.王明和张红是一对表兄妹,听、说能力均正常,他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子,他们再生一个孩子是先天性聋哑患者的可能性为______%.
guang1411年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•峨边县模拟)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗可以预防结核病.下列情况属于预防传染病措施中的是(  )
(2014•峨边县模拟)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗可以预防结核病.下列情况属于预防传染病措施中的是(  )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.三种都是
wger5eweqgh1年前1
zzltx1314 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.

婴儿从出生到成人会定期或不定期地进行预防接种疫苗,目的是增强婴儿的抵抗力避免感染,因此属于保护易感人群.
故选:B.

点评:
本题考点: 传染病的预防措施.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施.

(2012•峨边县二模)如图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应.其中甲、乙、丙、丁为Mg、BaCl2、N
(2012•峨边县二模)如图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应.其中甲、乙、丙、丁为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种,乙是常见的盐.

(1)写出甲和乙两种物质的化学式:甲______、乙______;
(2)写出下列物质发生反应的化学方程式:乙和Ca(OH)2:______;
(3)写出其中的一个置换反应的化学方程式:______.
mun_zi1年前1
zouliangredapple 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:根据题给条件并结合氢氧化钙和稀硫酸的性质可知:能够和氢氧化钙反应的物质有碳酸钠和盐酸,那么乙和丙就分别是这两种物质,甲和丁就应该是镁和氯化钡,而乙能够和硫酸反应,从而我们判断乙应该是碳酸钠,丙为盐酸;同时甲也可以和乙反应,那么甲就应该为氯化钡,丁是镁,据此解答.

在给定的转化关系中,硫酸与甲、乙、丁三种物质反应,而甲、乙、丙、丁(Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl)中只有HCl不和硫酸反应,所以丙为HCl;由氢氧化钙与乙反应,推出乙为Na2CO3,而甲与乙反应,甲为BaCl2,丁为Mg;因此:
(1)甲是BaCl2,乙是Na2CO3
(2)乙为碳酸钠,因此乙和Ca(OH)2的反应方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)置换反应是单质和化合物反应产生新的单质和化合物的反应,因此可以是镁和盐酸或硫酸的反应,反应的方程式为:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ (或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑);
故答案为:(1)BaCl2;Na2CO3;(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH; (3)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ (或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑).

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题属于框图式的推断题,关键是结合常见酸碱盐的性质找到推断的突破口,然后依据物质的性质进行顺推或逆推得出相关物质的结论,然后带入验证即可.

(2012•峨边县模拟)如图,BD为圆切线,D为切点,AB经过圆心,交圆0于点C,∠DAB=∠B=30°,DC=5,则A
(2012•峨边县模拟)如图,BD为圆切线,D为切点,AB经过圆心,交圆0于点C,∠DAB=∠B=30°,DC=5,则AB的长=______.
2712873981年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•峨边县模拟)下列有关洗涤问题的说法不正确的是(  )
(2014•峨边县模拟)下列有关洗涤问题的说法不正确的是(  )
A.汽油可溶解衣服上的油渍
B.洗洁精可使餐具中的油污乳化
C.食醋可以除去水壶中的水垢
D.酒精能洗去铁钉上的铁锈
hampeng1年前1
我会尽自己 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:A、根据汽油能溶解油污进行分析判断.
B、洗洁精具有乳化作用,能使植物油分散成无数细小的液滴,而不聚成大的油珠.
C、根据水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应,进行分析判断.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,据此进行分析判断.

A、用汽油洗去衣服上的油渍是利用汽油能溶解油污来达到目的,利用的是溶解原理,故选项说法正确.
B、洗洁精是洗涤剂,具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,故选项说法正确.
C、用醋洗去热水壶中的水垢,是因为水壶的主要成分碳酸钙能和食醋反应,从而把水垢除去,故选项说法正确.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,不能与酒精反应,则酒精不能洗去铁钉上的铁锈,故选项说法错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 溶解现象与溶解原理;乳化现象与乳化作用;酸的化学性质.

考点点评: 常见的洗涤原理有三种,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物质与油污等发生化学反应,理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键.

(2014•峨边县模拟)水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(2014•峨边县模拟)水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)***规定是生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过______操作达到;
(2)生活中可以采用______区分硬水和软水,可以通过______的方法降低水的硬度;
(3)下列各种水中属于纯净水的是______(填序号)
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水
(4)写出电解水的化学方程式:
2h2o
通电
.
2h2↑+o2
2h2o
通电
.
2h2↑+o2
guoheli1年前1
lwm1518 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)根据过滤可以分离的物质进行分析,
(2)根据肥皂水在硬水、软水中的现象不同进行分析,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度;
(3)根据纯净物只含有一种物质进行分析;
(4)根据电解水的反应原理书写方程式.

(1)过滤可以除去水中的不溶性的杂质,c指标--澄清透明表示水中没有不溶性的杂质,可通过过滤达到此目的;
(2)肥皂水在软水泡沫较多,在硬水中泡沫较少,现象不同,可以鉴别,故可用肥皂水鉴别硬水和软水;硬水中的可溶性的钙镁化合物较多,软水中较少,加热会使可溶性的钙镁化合物分解,
(3)纯净物是只有一种物质,蒸馏水是只含有水的物质,其他物质中的物质不只一种,属于混合物;
(4)水在通电条件下生成氢气和氧气,方程式是:2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑;
故答案为:
(1)过滤;(2)肥皂水;煮沸; (3)③;(4)2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑.

点评:
本题考点: 水的净化;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查了水的净化、纯净物的判断、硬水和软水的鉴别、软化等,难度不大,属基础知识.

(2012•峨边县模拟)甲题:关于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2=0的实数解为x1和x2.
(2012•峨边县模拟)甲题:关于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2=0的实数解为x1和x2
(1)求m的取值范围.
(2)当
x
2
1
-
x
2
2
=0时,求m的值.
乙题:如图,在△ABC中,AC=AB,以AB为直径的半⊙O交AC于点E交BC于点D,连AD、BE.
(1)求证:△BEC∽△ADC;
(2)BC2=2AB•CE.
rmxu1年前1
逸飞qq 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:甲题:(1)根据一元二次方程有实数解,根的判别式△≥0列式求解即可;
(2)根据两解的平方相等,分两个解相等与互为相反数两种情况求解;
乙题:(1)根据直径所对的圆周角是直角可得∠ADB=∠AEB=90°,再根据等角的补角相等求出∠ADC=∠BEC,然后根据两角对应相等,两三角形相似证明;
(2)根据等腰三角形三线合一的性质可得CD=[1/2]BC,然后根据割线定理列式整理即可得证.

甲题:(1)∵方程有实数解为x1和x2
∴△=(2m+1)2-4m2=4m+1≥0,
解得m≥-[1/4];

(2)∵x12-x22=0,
∴x1=x2或x1=-x2
当x1=x2时,△=4m+1=0,
解得,m=-[1/4],
当x1=-x2时,x1+x2=-[1/2](2m+1)=0,
解得m=-[1/2],
∵-[1/2]<-[1/4],
∴两解互为相反数时不符合题意,舍去,
故,m的值为-[1/2];

乙题:(1)证明:∵AB为半⊙O的直径,
∴∠ADB=∠AEB=90°,
∴∠ADC=∠BEC,
又∵∠C是公共角,
∴△BEC∽△ADC;

(2)∵AC=AB,∠ADB=90°,
∴BD=CD=[1/2]BC(等腰三角形三线合一),
∵CD•BC=CE•AC,
∴[1/2]BC•BC=CE•AB,
即BC2=2AB•CE.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;根的判别式;根与系数的关系;等腰三角形的性质;圆周角定理.

考点点评: 甲题主要考查了一元二次方程的根的判别式与根与系数的关系,(2)要分两解相同与互为相反数两种情况讨论;乙题主要考查了相似三角形的判定,以及割线定理,根据直径所对的圆周角是直角求出∠ADB=∠AEB=90°是解题的关键.

(2014•峨边县模拟)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别
(2014•峨边县模拟)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为(  )
A.1.2A,0.22A
B.0.98 A,0.22 A
C.0.96 A,0.24 A
D.0.24 A,1.2 A
jishaoshan1231年前1
fjpolice269 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:由电路图可知,两电阻并联,电流表A1测干路电流,A2测R2支路的电流,根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程,并根据分度值读出其大小和求出通过R1的电流.

由电路图可知,两电阻并联,电流表A1测干路电流,A2测R2支路的电流,
∵并联电路干路电流大于各支路电流,且两指针的位置相同,
∴A1的量程为大量程,即为0~3A,分度值为0.1A,干路电流I=1.2A,
A2的量程为小量程,即为0~0.6A,分度值为0.02A,通过R2支路的电流I2=0.24A,
∴通过R1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A.
故选C.

点评:
本题考点: 电流表的读数方法;并联电路的电流规律.

考点点评: 本题考查了电流表的读数和并联电路的特点,分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键.