中心小学三年级三个班共订书101份,三1班比三2班少订5份,三3班比三2班多订4份.三

yuaa1232022-10-04 11:39:541条回答

中心小学三年级三个班共订书101份,三1班比三2班少订5份,三3班比三2班多订4份.三
个班各订书几份?

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yzw82128 共回答了21个问题 | 采纳率100%: 设三1班为x,三2班为y,三3班为z
由题目可知
x+y+z=101
y-x=5 x=y-5
z-y=4 z=4+y

y-5+y+4+y=101
y=34 x=34-5=29 z=4+34=38
三1班订书29份,三2班订书34份,三3班订书38份.; 1年前

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①

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答：男生打球的人数最多，这一项比女生多8人；
③女生最喜欢哪项活动？这一项比男生多几人？
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解题思路：（1）如果要把各年段的捐款情况制成统计图，制成条形统计图比较合适，理由是：能一眼看出各班捐款情况；
（2）根据五（3）班捐的比六（3）捐的[3/4]多150元，六（3）班捐了1360元，就用1360×[3/4]+150=1170（元）；
（3）先求出捐20元的人数：用六（2））共捐的钱数减去4人和12人捐的钱数，再除以其余的都捐20元，即（1480-100×4-50×12）÷20=24人，再把捐不同钱人数合起来，再用捐的总钱数除以总人数即可1480÷（4+12+24）=37元；
（4）全校共捐了21960元，按储蓄存款凭证的填写格式填写．
（1）如果要把各年段的捐款情况制成统计图，制成条形统计图比较合适，理由是：能一眼看出各班捐款情况；
（2）五（3）班捐的钱数：1360×[3/4]+150=1170（元）；
答：五（3）班一共捐了1170元．
（3）六（2）班共有：
（1480-100×4-50×12）÷20+4+12，
=480÷20+4+12，
=24+4+12，
=40（人），
平均每人捐款：1480÷40=379（元）；
（4）在姓名那地方填上中心小学，在金额那地方按要求填钱数，填上日期，存款种类即可．

点评：
本题考点：统计图表的填补；统计图表的综合分析、解释和应用．

考点点评：此题关键是会看图并能从中找到合适的信息解决问题，会填存款凭单．

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连环画占总数的50/90=5/9
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解题思路：年级是全校人数的[1/4]，七年级是全校人数的 [5/24]，八年级是全校人数的[7/24]，根据分数减法的意义，九年级占全校人数的1-[1/4]-[5/24]-[7/24]，根据分数乘法的意义，九年级有：720×（1-[1/4]-[5/24]-[7/24]）人．
720×（1-[1/4]-[5/24]-[7/24]），
=720×[1/4]，
=180（人）；
答：九年级共有180人．

点评：
本题考点：分数四则复合应用题．

考点点评：首先根据分数减法的意义求出九年级人数占全校人数的分率是完成本题的关键．

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可以设三2班第订x份,三1班订（x-5）份,三3班订（x+4）份
依题意得：x+(x-5)+(x+4)=101
3x-1=101
3x=102
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所以三1班订34-5=29份,三3班订34+4=38份

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解题思路：（1）先依据乘法的意义分别计算出二年级和三年级的人数，再据加法的意义即可得解；
（2）先计算出平均每个班的人数之差，再乘班数，即可得解．
（1）58×4+58×3
=58×7
=406（人）
答：二年级和三年级共有406人．

（2）（58-52）×4
=6×4
=24（人）
答：一年级比二年级少24人．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：此题主要依据乘法、加法和减法的意义解决实际问题．

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设男生人数为x.
x·80%+3/x=5/6
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方程两边同乘6,得
4.8x+18=5x
解得x=90,则原来女生人数为90*80%=72,原来全年级有90+72=162人

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解题思路：因为两个小组都参加的人数重复数了两次，所以参加两个兴趣小组的人数和比实际全班人数多，用参加两个兴趣小组的人数减去全班人数就是两个小组都参加的人数．
14+20-26，
=34-26，
=8（人）；
答：既参加语文兴趣小组又参加数学兴趣小组的有8人．
故答案为：8．

点评：
本题考点：容斥原理．

考点点评：解决本题的关键是明确两个小组都参加的人数重复数了两次，所以参加两个兴趣小组的人数和比实际全班人数多出来的人数就是两个小组都参加的人数．

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（3×45+4×40+38×4+4×42+5×33+5×36）÷6，
=（135+160+152+168+165+180）÷6，
=960÷6，
=160（人），
答：全校平均每个年级有160人．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：本题主要考查了平均数的计算方法：总数÷总份数=平均数．

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解题思路：（1）由统计图可以看出，用四年级捡的数量减去一年级捡的数量就是捡易拉罐最多的年级与最少的年级相差多少．
（2）把每个年级捡的数量相加就是全校一共捡了多少个易拉罐，
（3）全校平均每个年级捡易拉罐多少个，用全校一共捡的易拉罐总数除以6即可．
（1）捡易拉罐最多的年级是四年级，捡了900个，最少的年级是一年级，捡了300个，
900-300=600（个），
答：捡易拉罐最多的年级与最少的年级相差600个；
（2）300+450+600+900+750+600=3600（个）；
答：全校一共捡了3600个易拉罐；
（3）3600÷6=600（个），
答：全校平均每个年级捡600个；
故答案为：600，3600，600．

点评：
本题考点：从统计图表中获取信息；单式折线统计图．

考点点评：此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，然后再进行相应的计算即可．

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如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“选为满意答案”
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祝学习进步!

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①160-（47+23+30）
=160-100
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组别美术组棋类组书法组舞蹈组合计
人数 47 30 60 23 160 ②160÷4=40（人）；
故答案为：30，47．

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低：中=3:4=9:12
中：高=6:7=12:14
低：中：高=9:12:14
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总人数：
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一班应分树苗：
300×[52/150]=104（棵）；
二班应分树苗：
300×[48/150]=96（棵）；
三班应分树苗：
300×[50/150]=100（棵）；
答：一班应分104棵，二班应分96棵，三班应分100棵．

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440÷80%×（1+10%）
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=605（元）
乙班捐款=440÷80%=550（元）
丙班捐款=550×（1+10%）=605（元）

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解题思路：①根据减法的意义，用总人数减去其他3个小组的人数即可．
②根据求平均数的方法计算，然后进行比较即可．
①160-（47+23+30）
=160-100
=60（人）；故填表如下：

组别美术组棋类组书法组舞蹈组合计
人数 47 30 60 23 160②160÷4=40（人）；
故答案为：30，47．

点评：
本题考点：统计图表的综合分析、解释和应用．

考点点评：此题主要考查根据统计表提供的有关数据，分析解决有关实际问题．

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某中心小学五年级有学生120人.六年级的人数是五年级的6/5.四年级的人数是六年级的4/3。四年级有学生多少人？ 過期oヤ痲1年前1: 武大朗共回答了13个问题 | 采纳率69.2%

120×六分之五×四分之三
=100×四分之三
=75（人）
答：四年级有75人。
亲求采纳！

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一中心小学现有515人,计划一年后女生在校人数增加1/35,男生在校人数增加1/90,这样在校人数将增加2/103, 一中心小学现有515人,计划一年后女生在校人数增加1/35,男生在校人数增加1/90,这样在校人数将增加2/103, 那么该校现有女生和男生人数分别是? 阳光明媚781年前1: 再冷静一点共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

人数增加2/103那么总人数增加515*2/103=10人.列方程：A+B=515,1/35A+1/90B=10
算出来女生245人,男生270人.现在是女生增加7人252,男生273.
答案没问题,算法上有个小技巧自己去想吧.

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英语翻译请问“中心小学”如何翻译? 一瓢炊1年前7: 男人帅最没用共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

central elementary school

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直接告诉答案自己思考理解光明中心小学把老式水龙头改成节水型龙头后,每个星期比以前节约用水2吨,平均每天节约用水几分之几 直接告诉答案自己思考理解 光明中心小学把老式水龙头改成节水型龙头后,每个星期比以前节约用水2吨,平均每天节约用水几分之几吨? 2.工地运来一批钢材,其中圆形钢材2吨,方形钢材 25 吨,其它钢材 17 吨, 这批钢材共有多少吨? 3.五年级两个班参加植树活动,一班37人,共植树331棵；二班35人,平均每人植树7棵.五年级平均每人植树多少棵? 4.一块山地,用总面积的 25 种桃树,27 种梨树,其余的种苹果树.种苹果树的面积占总面积的几分之几?如果每种果树所种的面积相等,那么桃树要少种总面积的几分之几? 5.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室. ⑴ 这间教室的空间有多大? ⑵ 现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米? ⑶ 如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯? 9879991年前1: kenwanxin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1.7分之2
2.44
3.8
4.
5.(1)
210立方米
(2)
(3)

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把应用题补充完整.中心小学三（1）班有学生50人,三（2）比三（1）班的2倍少37人,—————————— vqbs1a2ry72ec1年前1: aha5n49 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

三（二）班有多少人?
或者两个班级一共有多少人?

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判断题：某市中心小学有32位同学参加18桌乒乓球决赛,参加单打比双打的多.（）答案是打勾. 判断题：某市中心小学有32位同学参加18桌乒乓球决赛,参加单打比双打的多.（）答案是打勾. 问：参加单打和双打的各多少人, 封我是2B1年前1: norris1109 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

对

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李镇中心小学六年级有三个班共有135人,三班比三班多5人,三班比三班少7人,三个班各有多少人? 最烦偏激的人11年前3: AnonymousMingy 共回答了15个问题 | 采纳率80%

设1班x人,则2班x+5人.3班x+5-7=x-2人.
x+x+5+x-2=135
x=44人
所以1班44人,2班49人.3班42人

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一中心小学四年级下册数学天天练第78页答案 farewell19831年前1: 幻爱左梦共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

把题目打上来

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中心小学要建一个周长是200m的田径比在场地,半圆形跑道直径是30.6m,直跑道的长度应为多少米? 中心小学要建一个周长是200m的田径比在场地,半圆形跑道直径是30.6m,直跑道的长度应为多少米? 请列出详细算式,灰常感谢地说``` lishigang1年前2: fervidheart 共回答了18个问题 | 采纳率100%

30.6*2=61.2（米）
200-61.2=138.8（米）
138.8÷2=69.4（米）

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直跑道的长度怎么算我把问题打出来:中心小学要建一个200m的田径比赛场地,半圆形跑道直径是30.6m,直跑道的长度应为多 直跑道的长度怎么算 我把问题打出来:中心小学要建一个200m的田径比赛场地,半圆形跑道直径是30.6m,直跑道的长度应为多少米?（答案是51.958m） 黯相魂1年前1: 动感E族共回答了13个问题 | 采纳率76.9%

跑道相当于一个圆的周长和两个直道.圆周长:30.6×3.14=96.084用200减去即为两直道长:200-96.084=103.916再除2=51.958

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中心小学50周年校庆作文600字 明ABC1年前1: 赏心悦目71 共回答了17个问题 | 采纳率58.8%

校庆抒怀
金黄的深秋驾着微凉的“风车”姗姗到来的时候,我们那慈祥的母校迎来了她五十周岁的生日,因为如此,一切空气变得活泼而轻盈起来,仿佛都为六中——这位优秀的“母亲”,献上最深情的祝福.
我们都是六中的孩子,在她浩瀚蔚蓝的知识海洋里游弋,时而倾听生命的真理,时而采集知识的魔力,时而领会成功的喜悦,时而感恩“母亲”的给予.有了它,我们拥有一方土地去开垦,去辛勤；有了它,我们明白友谊的贵重,胜于千金；因为它,我们体验到拼搏的勇气；更因为它,我们将谱写出生命的壮曲.
我们都是普通的“幼苗”,是微弱的.但六中母亲从不怕烦琐地照料着我们,浇洒下她多年的努力,来为我们遮风挡雨,为我们创建了一个适于学习的优良园地,使我们早日茁壮.半个世纪以来,她不懈努力,实现了超常规,跨越式的发展,一步步地步入名校行列,这是多么的不易啊!这是多么的令人敬佩的“母亲”.
我们都是从最初的无知走来的.是六中,教育我们牢记“团结、勤奋、求实、创新”八字校训.使我们知道友情、努力、诚实、思考的重要意义.六中授于我们“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的“六中精神”,让我们“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造.”为我们今后的路暗藏了许多有利条件,努力使每位学子都能绘出宏伟的蓝图.
感谢您,我亲爱的六中,给了我们种种宝贵的良机.祝愿您,我敬爱的六中,愿您在未来的日子里更加辉煌、美丽.我愿作一首短诗,来表达对您生日的贺意. 历史不会忘记你历年来不懈的努力
因为坎坷早已变成光辉映照在你的细纹里在那浅浅的细纹里包含太多的情意
掺杂着您的辛勤和我的致敬您像一位摆渡的船夫把我们从知识的这一头指引到另一边然而却永远甘于奉献啊!我慷慨的您您的无私使我深深自豪历史不会忘记我,也不会忘记

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如图是中心小学六年级学生最喜欢的歌曲统计图． 如图是中心小学六年级学生最喜欢的歌曲统计图． （1）这个统计图叫______统计图，整个圆表示______． （2）该校六年级共有学生180人，喜欢______歌曲的人数最多，有______人． （3）喜欢美声歌曲的人数相当于民族歌曲人数的______%，喜欢通俗歌曲的人数比喜欢民族歌曲的少______%． 霜手有1年前1: mpa2008 共回答了25个问题 | 采纳率88%

解题思路：（1）根据统计图的样式可知是什么统计图，根据题意知整天个圆表示六年级的学生人数．
（2）比较喜欢三种歌曲的人数占的百分比，可知道喜欢什么歌曲的人数最多，用180乘它对应的百分比，就是人数．
（3）用喜欢美声歌曲的百分数除以喜欢民族歌曲人数的百分数，就是喜欢美声歌曲的人数相当于民族歌曲人数百分之几，用45%减40%就是喜欢通俗歌曲的人数比喜欢民族歌曲的少的百分数．
（1）这个统计图叫扇形统计图，整个圆表示六年级的学生人数；

（2）45%＞40%＞15%，所以喜欢民族歌曲的人数最多，
180×45%=81（人）．
答：喜欢民族歌曲的人数最多，有81人；

（3）15%÷45%≈33.3%，
45%-40%=5%；
答：喜欢美声歌曲的人数相当于民族歌曲人数的33.3%，喜欢通俗歌曲的人数比喜欢民族歌曲的少5%．
故答案为：扇形，六年级的学生人数，民族，81，33.3，5．

点评：
本题考点：扇形统计图．

考点点评：本题主要考查了学生根据统计图分析数量关系解答问题的能力．

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中心小学四年级三个班为四川灾区共捐款1420元,一班与二班捐款数的比是5:6,二班与三班捐款数的比是8:9 中心小学四年级三个班为四川灾区共捐款1420元,一班与二班捐款数的比是5:6,二班与三班捐款数的比是8:9 那么三个班的比是20：24：27怎么来的? xiekang20061年前3: mischiefying 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

找6和8的最小公倍是24.
1班∶2班=20∶24
2班∶3班=24∶27
1班∶2班∶3班=20∶24∶27

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（2008•宝应县）下面是中心小学六（1）班第一小组女生的身高记录单． （2008•宝应县）下面是中心小学六（1）班第一小组女生的身高记录单． 编号 1 2 3 4 5 6 7 身高（cm） 142 143 140 154 145 144 168 （1）这组女生身高的平均数是多少？中位数呢？ （2）你认为是用平均数还是用中位数代表这组女生的身高比较合适？ lihuangzhi1年前1: zbzing 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：（1）平均数是把这些数求和再除以数的个数；要求中位数可先把这些数按从小到大排序，然后找出中间的数；
（2）根据平均数和中位数进行分析．
平均数是：
（142+143+140+154+145+144+168）÷7
=148；
中位数：这7个数按照从小到大的顺序排列为：
140，142，143，144，145，154，168；
最中间的数是144，所以中位数是144．
答：平均数是148，中位数是144．
（2）在这组数据中有两个特别大的数154，168，这使的平均数比较大，所以使用中位数代表这组女生的身高比较合适．
答：使用中位数代表这组女生的身高比较合适．

点评：
本题考点：中位数的意义及求解方法．

考点点评：求中位数时一定先把这列数按照从小到大或从大到小排序，再找最中间的一个数或两个数的平均数．

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	看电视	打球	看课外书	听音乐
男生人数/人	16	23	13	19
女生人数/人	24	15	20	26

年级	一年级	二年级	三年级
班级数	4	4	3
平均每班人数	52	58	58

年级	一	二	三	四	五	六
班级	3	4	4	4	5	5
平均每班的人数	45	40	38	42	33	36

组别	美术组	棋类组	书法组	舞蹈组	合计
人数	47	30		23	160

编号	1	2	3	4	5	6	7
身高（cm）	142	143	140	154	145	144	168

中心小学三年级三个班共订书101份,三1班比三2班少订5份,三3班比三2班多订4份.三

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