用两种不同的方式来对以下疑问句作出否定的回答

longzi102022-10-04 11:39:542条回答

用两种不同的方式来对以下疑问句作出否定的回答
1.Have you any money?
2.Did you go anywhere this moring?
3.Did you buy anything this morning?
4.Was there anybody present when the accident happened?
例:Is there any tea in the pot?
否定1;There isn't any tea in the pot.
否定2;There"s no tea in the pot

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共2条回复
断肠人的dd 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1.Have you any money?
I don't have any money.
I have no money.
2.Did you go anywhere this moring?
I didn't go anywhere this morning.
I went nowhere this moring.
3.Did you buy anything this morning?
I didn't buy anything this moring.
I bought nothing this morning.
4.Was there anybody present when the accident happened?
There wasn't anybody present when the accident happened.
There was nobody present when the accident happened.
1年前
25468cd 共回答了24个问题 | 采纳率
1.i have no money.
i have not money.
2.i didn't go anywhere this moring.
i went nothing anywhere this moring.
3.i didn't buy anything this moring
i bought nothing this morning.
4. there was not anybody present when the accident happened.
there was no anybody present when the accident happened
1年前

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(2)A种水果每吨利润降低25%,则销售量增加60%;B中水果每吨利润降低40%,销售量增加50%.
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(1)设一月份销售A种水果a(T),B中水果b(T),求a与b的函数关系式(a≥1,b≥1)并求出自变量a的取值范围:
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2.将氢气,氧气,氮气分别放入不同容器中,当温度和密度完全相同时,三种气体压强(p)的大小关系是----------
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2、温度和密度完全相同时,单位体积内气体质量相同,假设为1的话,氢气,氧气,氮气的物质的量分别为:1/2、1/32、1/28,所以三种气体压强(p)的大小关系为:p(H2)>p(N2)>p(O2).
3、密度是氢气的14.5倍即相对分子质量是2*14.5=29,设一氧化碳的体积分数为x,则:
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4、原来活塞正好停留在离左端的1/4处,说明原来H2、O2总体积是N2的三倍,设氮气为1,则H2、O2总体积是3,反应后活塞恰好停在中间,说明反应后剩余气体体积为1(和氮气一样),所以体积减少2,根据方程式2H2+O2=2H2O可得参加反应氢气体积为2*2/3、氧气体积为2*1/3
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拓扑学怎么理解等价关系我看了拓扑学中的等价关系,有这两种说法,1:E是X上的自反,对称,传递关系.2:E是自反,对称的传
拓扑学怎么理解等价关系
我看了拓扑学中的等价关系,有这两种说法,1:E是X上的自反,对称,传递关系.2:E是自反,对称的传递关系.
我感觉1中说法中,在E满足自反情况下,不就是任意的(x,x)属于E.那么所谓的对称也只能是(x,x)(x,x),因为这时候,是自反啊,怎么可以出现(x,y)(y,x,)呢.也就是说只有X到X的映射啊.也就是恒同映射.自然会有传递关系的.
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它的意思是说:(1)等价关系是一种自反关系
(2)等价关系是一种对称关系
(3)等价关系是一种传递关系
首先(1)自反性: 显然x等价于x,也就是你说的任意x有(x,x)属于E,所以等价关系是一种自反关系
(2)你理解错误的原因是你认为x只可能等价于x,但实际上是不对的,x可以等价于y
对称的意思是若x等价于y(相当于你说的(x,y)属于E),则y等价于x (即(y,x)也属于E)
(3)等价是一种传递关系,意思同理:若x等价于y,y等价于z,那么x等价于z
(等价并不能直接用y来表示x,不能说只有x等价于x,这和初等数学是不一样的)
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A.5:2:1 B.5:2:2 C.4:1:1 D.9:3:2
因为Cl-35:Cl-37=3:1
所以设Cl2-70=X,Cl2-72=Y,Cl2-74=Z
则(2X+Y):(Y+2Z)=3:1
我想知道为什么这么设,还有为什么都要+上Y
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gy030122 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
氯只有35Cl和37Cl两种稳定同位素,他们在氯气中的原子个数比是3:1,则相对分子质量为70,72,74的氯气分子之比可能是()
A 5:2:1 B 5:2:2 C 9:3:2
答案:AC
氯的平均原子量为
(35*3+37*1)/4=35.5
氯气的平均分子量为
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分别代入
A:(5*70+2*72+1*74)/8=71 正确
B:(5*70+2*72+2*74)/9=71.9 错误
C:(9*70+3*72+2*74)/14=71 正确
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现有25%的氯化钠溶液 5%的氯化钠溶液 氯化钠固体和水.请用上述四种中的两种配制10%的氯化钠溶液,将用量的质量最简整数比填入下表相应的位置.
25%氯化钠溶液 5%氯化钠溶液 氯化钠固体 水
示例 1 3
方案1
方案2
方案3
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mmlanmei 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
25%氯化钠溶液 5%氯化钠溶液 氯化钠固体 水
示例 1 3
方案1 1 9
方案2 10 10 1 19
方案3 4 1 15
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工厂向银行申请甲乙两种贷款共40万元.每年需付利息5万元.甲种贷款年利率为12%,乙种贷款年利率为14%.该厂申请的两种贷款金额各多少万元?
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小奔四 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:设乙种贷款有x万元,那么甲种贷款有40-x万元;由利息=本金×利率×时间,用x表示出两种贷款的利息,则乙种贷款年利息是12x万元,甲种贷款年利息是(40-x)×12%万元,再由它们的利息和是5万元列出方程解答即可.

设乙种贷款有x万元,那么甲种贷款有40-x万元,由题意得:
14%x+12%×(40-x)=5,
14%x+480%-12%x=5,
0.02x+4.8=5,
0.02x+4.8-4.8=5-4.8,
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0.02x÷0.02=0.2÷0.02,
x=10;
甲种贷款有:40-10=30(万);
答:甲种贷款有30万元,乙种贷款有10万元.

点评:
本题考点: 分数和百分数应用题(多重条件).

考点点评: 本题先设出未知数,根据利息=本金×利率×时间(注意时间和利率的对应),用未知数表示出利息,再由等量关系列出方程求解.

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一个精原细胞只有在第一次减数分裂发生同源染色体的分离,分离后只产生两个基因型不同的次级精母细胞(YR和yr)或(Yr和yR)《姐妹染色体均未分开》.第二次减数分裂是姐妹染色体的分离,形成两对不同基因型(YR YR yr yr)或(Yr Yr yR yR)的精细胞.
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注:别用方程!用算式!
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九牛户外俱乐部 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
算式:
70÷7=10元
70-10×3=40元
原价A=(40-10)×7=210元
原价B=(40-10)×3=90元
方程:
设原来A的价格是7X元,B的价格是3X元
(7X+70):(3X+70)=7:4
28X+280=21X+490
7X=210
X=30
A=7×30=210元
B=3×30=90元
某车间每天能制作甲种零件500只,或者制作乙种零件250只,甲、乙两种零件各一只配成一套产品,现在要在30天内制作最多的
某车间每天能制作甲种零件500只,或者制作乙种零件250只,甲、乙两种零件各一只配成一套产品,现在要在30天内制作最多的成套产品,则甲、乙两种零件各应制作多少天?
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sxd906 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:可设甲种零件应制作x天,则乙种零件应制作(30-x)天,本题的等量关系为:甲、乙两种零件各一只配成一套产品.由此可得出方程求解.

设甲种零件应制作x天,则乙种零件应制作(30-x)天,依题意有
500x=250(30-x),
解得x=10(天),
30-x=30-10=20(天).
答:甲种零件应制作10天,乙种零件应制作20天.

点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.

考点点评: 考查了一元一次方程的应用,解题关键是弄清题意,合适的等量关系,列出方程.本题要注意关键语“甲、乙两种零件各一只配成一套产品”得出等量关系,从而求出解.

LCD根据背光源分为哪两种?
wqcctv1年前1
s753210 共回答了25个问题 | 采纳率92%
LCD本身不发光,因此它工作时需要由背光光源发光来支持,目前LCD背光的光源有荧光管式和发光二极管式(LED)两种.
——供参考
下图是用绿色粉末A制取红色金属H的两种流程,其中白色固体Fe(Cao)是一种常见的建筑材料,固体乙是目前用途最广,产量最
下图是用绿色粉末A制取红色金属H的两种流程,其中白色固体Fe(Cao)是一种常见的建筑材料,固体乙是目前用途最广,产量最高的金属.
想长翅膀的猪1年前2
tttjuan 共回答了19个问题 | 采纳率100%
1、固体乙是目前用途最广,产量最高的金属.可判断乙=Fe.
2、由绿色粉末A及红色固体H,可判断是碱式碳酸铜:A=Cu2(OH)2CO3
3、Cu2(OH)2CO3+盐酸可知:分解出二氧化碳气体,故知道D=CO2,蓝色液体是CuCl2
4、CuCl2+乙(Fe)置换出来纯铜Cu,故知道H=Cu.
5、白色固体(Cao)是一种常见的建筑材料可知,固体E=CaCO3,碳酸钙.
6、碳酸钙加热生成氧化钙和二氧化碳,故知道固体F=CaO、气体D=CO2.
7、CO2+焦炭=CO一氧化碳,煤气反应,故知道气体G=CO.
8、绿色粉末A碱式碳酸铜加热,生成CuO+H2O+气体D(CO2):Cu2(OH)2CO3CO+CuO+H2O+CO2,知道黑色固体B=CuO.
一个物体进过两个凸透镜,形成了一个等大像,那么这个像不可能是倒立、正立、实像、虚像中的哪两种?
一个物体进过两个凸透镜,形成了一个等大像,那么这个像不可能是倒立、正立、实像、虚像中的哪两种?
凸透镜平行
最后答案要表示为如“不可能是倒立实像”
决战之玻璃心1年前3
503983347 共回答了25个问题 | 采纳率100%
不可能是正立虚像
母亲节的翻译究竟是Mother's Day还是Mothers' Day?还是两种全对?圣诞节的翻译Christmas ,
母亲节的翻译究竟是Mother's Day还是Mothers' Day?还是两种全对?圣诞节的翻译Christmas ,要不要加Day?
唧唧歪歪01年前2
zcclok1 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
母亲节是mother's day 圣诞节 直接说 christmas
求离子的ph值室温下,两种ph不同的氢氧化钠溶液,其ph值分别为8和10 ,将这两种溶液等体混合后溶液的氢离子物质的量浓
求离子的ph值
室温下,两种ph不同的氢氧化钠溶液,其ph值分别为8和10 ,将这两种溶液等体混合后溶液的氢离子物质的量浓度最接近 0.02摩尔每升.为什么?
麻辣仙子1年前1
mmddbhu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
碱等体积混合PH=PH大的-0.3
所以PH=8 和PH=10的氢氧化钠混合PH=9.7≈0.02mol/L
哪两种动物成为海洋变色龙
小钟的nn1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
那两种动物被称为海洋变色龙
dq261年前4
boy5188 共回答了18个问题 | 采纳率100%
海洋变色龙
在陆地上生活着一种能改变皮肤颜色的变色龙.
无独有偶,在澳大利亚南部的海域里,
生活着一种叫-----“大墨鱼”的软体 动物,
它遇到攻击、威胁时,或为了吸引 异性,身体也会像霓虹灯一样改变颜色,不妨把它们称为“海洋变色龙”.大墨鱼通常选择岩石暗礁作为穴,并把身体变为棕绿色,使之与外部环境一 致.大墨鱼是伪装能手,它能模拟多种色彩.在它的皮肤下有一层称为色素细胞的 弹性色素囊,主要有黄、红、黑和棕色.在脑子里的控制下,色素细胞膨胀,把所需的色彩流动到皮肤里,使皮肤变色.
海洋中的变色龙——乌贼
乌贼是生活在远洋深水中的软体动物,属头足纲乌贼科.它头部发达,两侧有一对发达的眼.足退化为腕及漏斗.在头部周围共有五对腕,各腕内侧面有几行吸盘,可以吸附小动物.第四对腕叫角腕,特别长,平时缩藏在触腕囊内,以减小游动时的阻力,捕食时再迅速伸出.
乌贼游泳速度快,以捕食小型甲壳动物、鱼类及其它软体动物为生.乌贼有发达的墨囊,囊内有墨腺.当它遇到危险时,就会释放墨汁,染黑海水,自己则借机逃走.因此乌贼又称墨鱼.
乌贼还有一种特别的生存本领,就是它的化妆本领,因此人们又称它为海洋中的变色龙.乌贼皮肤中有黑、褐、橙、黄、红、棕等色素细胞,其中黑色素细胞最多.乌贼的肤色能随着色素细胞的胀缩而改编,它常用一连串突变的灿烂体色来引诱配偶、威胁敌害、赶走情敌.尤其在繁殖季节,雄乌贼会急不可待地在钟情者面前披上五彩缤纷的鲜艳婚装,以取得对方的欢心;动情的雌乌贼则把身子画上道道斑纹,就像穿上美丽的睡衣,这时就连偷袭的敌人也会吓得溜走.
现计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地,已知这列货车挂有A、B两种不同规格的货车厢共40节,使用
现计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地,已知这列货车挂有A、B两种不同规格的货车厢共40节,使用A型车厢每节费用为6000元,使用B型车相每节费用为8000元.
(1)设运送这批货物的总费用为y万元,这列货车挂A型车厢x节,试写出y与x之间的函数关系式;
(2)如果每节A型车厢最多可装甲种货物35吨和乙种货物15吨,每节B型车厢最多可装甲种货物25吨和乙种货物35吨,装货时按此要求安排A、B两种车厢的节数,那么共有哪几种安排车厢的方案?
(3)在上述方案中,哪个方案运费最省最少运费为多少元?
suyulf1年前4
舞动春天 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)总费用=0.6×A型车厢节数+0.8×B型车厢节数.
(2)应分别表示出两类车厢能装载的甲乙两种货物的质量.35×A型车厢节数+25×B型车厢节数≥1240;15×A型车厢节数+35×B型车厢节数≥880.
(3)应结合(1)的函数,(2)的自变量的取值来解决.

(1)6000元=0.6万元,8000元=0.8万元,
设用A型车厢x节,则用B型车厢(40-x)节,总运费为y万元,
依题意,得y=0.6x+0.8(40-x)=-0.2x+32;
(2)依题意,得

35x+25(40−x)≥1240
15x+35(40−x)≥880
化简,得

10x≥240
520≥20x,即

x≥24
x≤26,
∴24≤x≤26,
∵x取整数,故A型车厢可用24节或25节或26节,相应有三种装车方案:
①24节A型车厢和16节B型车厢;
②25节A型车厢和15节B型车厢;
③26节A型车厢和14节B型车厢.
(3)由函数y=-0.2x+32知,x越大,y越少,故当x=26时,运费最省,这时y=-0.2×26+32=26.8(万元)
答:安排A型车厢26节、B型车厢14节运费最省,最小运费为26.8万元.

点评:
本题考点: 一次函数的应用;一元一次不等式组的应用.

考点点评: 解决本题的关键是读懂题意,找到所求量的等量关系及符合题意的不等关系式组.

如果将A表示-4,B表示-2,C表示3,用两种方法移动A,B,C中的两点(看清楚是移动两点),使三点表示的数相同
关爱心灵1年前1
sarah_ting_zhu 共回答了10个问题 | 采纳率80%
方法1:将点A向右移动7个单位,并且将点B向右移动5个单位,此时三个点表示的数相同.
方法2:将点A向右移动2个单位,并且将点C向左移动5个单位,此时三个点表示的数相同.
方法3:将点B向左移动2个单位,并且将点C向左移动7个单位,此时三个点表示的数相同.
1.试举例两种通过计繁殖数来测定菌体生长繁殖的方法,并从实际应用、有点、使用时的局限性加以简单分析.
任远11年前1
感概号 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
答:①直接法 如血球计数板在光学显微镜下直接观察细胞数目、此法十分常用,简便易行,但得到的数目是包含死细胞的总菌数,可用特殊染料做活菌染色再用光学显微镜计数.②间接法 如半固体深层琼脂法,优点:省工、省料、省设备、菌落易辨认,但局限于测定双歧杆菌、乳酸菌等厌氧菌的活菌数.
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.这两句采用了( )的表达方式,运用( )的修辞手法写了( )从两种地
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.这两句采用了( )的表达方式,运用( )的修辞手法写了( )从两种地
貌两种天气表现出西湖( ).潋滟是形容( )的样子
zxf520251年前1
78lqbkbv 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.这两句采用了( 描写)的表达方式,运用(对偶 )的修辞手法写了( 西湖晴天的水光和雨天的山色),从两种地貌两种天气表现出西湖(山水风光之美和晴雨多变的特征).潋滟是形容(水波荡漾、波光闪闪)的样子.
下列四种生物,亲缘关系最近的两种是?虎鲸、鳗鱼、蝙蝠、鹰.为什么
大牛_20051年前1
hechongjibo 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
很高兴回答你的问题
选择虎鲸和蝙蝠.
原因如下:
①虎鲸属于脊索动物门,哺乳纲,
②鳗鱼属于脊索动物门,鱼纲;
③蝙蝠属于脊索动物门,哺乳纲;
④鹰属于脊索动物门,鸟纲,
因为界、门、纲中纲是最小的,
虎鲸和蝙蝠同纲,因此它们的亲缘关系相对最近.
某混合液有两种或3种物质溶于水组成,c(K+)=c(Cl-)=1/2c(Na+)=c(SO4 2-),则溶质可能是
某混合液有两种或3种物质溶于水组成,c(K+)=c(Cl-)=1/2c(Na+)=c(SO4 2-),则溶质可能是
A KCl,Na2SO4 B NaCl,Na2SO4 ,KCl C NaCl,Na2SO4 ,K2SO4 D KCl,Na2SO4 ,K2SO4
问下C为什么对
壳轩1年前1
laogoubillsm 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
假设1 mol NaCl,0.5mol Na2SO4 ,0.5mol K2SO4 在1L 水里 符合c(K+)=c(Cl-)=1/2c(Na+)=c(SO4 2-),
如图所示,是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图象,由图可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB之间的关系是(
如图所示,是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图象,由图可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB之间的关系是(  )
A. ρB>ρA
B. ρBA
C. ρA>ρB
D. 无法判断
atmanlp1年前1
迷路的小精灵 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:解答本题可以采用两种方法:在横轴上取体积相同,然后比较这两种物质的质量,质量大的密度大;在纵轴上取质量相同,然后比较这两种物质的体积,体积大的密度小.

由图象可知,当VA=VB时,mA>mB,所以ρA>ρB
当mA=mB时,VA<VB,所以ρA>ρB
故选C.

点评:
本题考点: 密度的大小比较.

考点点评: 比较两种不同物质的密度大小关系,我们可以采取相同体积,比较质量;或相同质量,比较体积.

为什么说二氮化三镁与水反应得两种碱 哪两种?
xiugo1年前4
迷途小狼 共回答了17个问题 | 采纳率100%
Mg₃N₂+6H₂O=3Mg(OH)₂+2NH₃↑
而NH₃与水反应
NH₃+H₂O=NH₃·H₂O (一水合氨)
NH₃·H₂O (一水合氨)也是
初一下册应用题1.某人用24000元买进甲、乙两种股票,在甲股票升值15%、乙股票下跌10%时卖出,共获利1350元,试
初一下册应用题
1.某人用24000元买进甲、乙两种股票,在甲股票升值15%、乙股票下跌10%时卖出,共获利1350元,试问该人买的甲、乙两种股票各是多少元?(不考虑印花税和手续费)
2.某中学组织七年级的学生去春游,原计划租用45辆客车若干辆,但有10人没有座位;如果租用同样数量的60座的客车,则多出1辆,且还有一辆车上有5个空位.已知45座的客车的日租金是200元,60座的客车的日租是150元.试求:
(1)七年级学生的人数是多少人?原计划用45座客车多少辆?
(2)要使每个学生都有座位,怎样租用更合算?
KoringLin1年前1
映月草 共回答了21个问题 | 采纳率100%
1.设买甲种股票X元,则乙种股票24000-X元0.15X-0.1*(24000-X)=1350X=15000甲种股票15000元,则乙种股票9000元2.(1)设计划用45座客车X辆45X+10=60*(X-1)-5X=5七年级学生的人数是235人,原计划用45座客车5辆. (2)这一小问...
三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,做完数学作业的有26人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业
三(1)班做完语文作业的有39人,两种作业都完成的有33人,每人至少完成了一种作业。问三(1)班共有学生多少人?
吉祥951年前4
水儿19 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
题目有错,做完数学作业的不会比两种作业都做完的人少
不考虑题目的错误的话
全班总人数=只做完语文作业的+只做完数学作业的+两种作业都做完的
做完语文作业=只做完语文作业的+两种作业都做完的=39
做完数学作业的=只做完数学作业的+两种作业都完成的=26
做完语文作业+做完数学作业的=只做完语文作业的+两种作业都做完的+只做完数学作业的+两种作业都完成的=39+26=65
其中两种作业都做完的算了两次,只要再减一次就行了
即全班总人数=做完语文作业+做完数学作业的-只做完数学作业的=65-33=32
普通V带传动装置工作时,有两种输入速度:300r/min和600r/min,若传递功率不变,试问应该按哪一种转速设计
普通V带传动装置工作时,有两种输入速度:300r/min和600r/min,若传递功率不变,试问应该按哪一种转速设计
按照哪一种设计,为什么?
HydeHades1年前1
001001001 共回答了20个问题 | 采纳率85%
按低速的,当功率不变时,速度低的受力大,按力大的选择带传动,保证带的强度.
在标况下,2.8L某气体的质量是3.5g,已知该气体是由碳和氢两种元素组成的化合物,且化合物中碳元素的质量分数为85.7
在标况下,2.8L某气体的质量是3.5g,已知该气体是由碳和氢两种元素组成的化合物,且化合物中碳元素的质量分数为85.7%,氢元素的质量分数为14.3%,求该气体的分子式?
sneozt1年前1
出神入化者 共回答了13个问题 | 采纳率100%
该气体物质的量为0.125mol,所以其分子量应该为28,只含有碳氢元素.所以为气态烃,碳元素的质量分数:氢元素的质量分数=85.7%:14.3%=6:1,即C:H=6:1,设有x个C,y个H则有
6:1=12x:y,且有12x+y=28解得 x=2 y=4
所以为C2H4.
例举生活中的两种对称现像( ),( )
忍者神龟XI1年前3
会计政策 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
简单的说是两个人之前对一件事或物的了解程度的差异