简单点 说明下列句中有括号的字在句中的意义,并说明句中用得时本意义、引申义还是假借义?

额,我还是小学3年级,太深奥了

First, mix the flour, sugar, butter and milk together to a thick flour paste. 首先,混合面粉,糖,黄油和牛奶一起粗面粉糊.Second, put the paste into the cake mould. Set the oven at 200 degree C, and bake it for 20 mins. and then let it cool for half an hour.、第二,把糊倒入蛋糕模.设定烤箱在200摄氏度,烤20分钟.然后让它冷却半小时.Third, the cream and you most like fruits, such as strawberry, mango, watermelon on the cake.第三,将奶油和你最喜欢的水果,如草莓,芒果,西瓜放在蛋糕上.

胸怀是人生的志向和抱负
情怀是拥有一种高尚的心境
意思不同意义不同.希望对你有帮助,请采纳谢谢O(∩_∩)O!

Please try not to be found in the tree.
请躲在树里尽量别被发现.
Tom finally was found in his bedroom.
汤母最后还是在他的卧室里被找到了.

　金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。 　　运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。 　　最令我记忆犹新的是20×50接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传...

1.This is a book.
2.Lucy is playing football.
是类似这样的句子吗?

没有了
最多将1.8换算成9/5,则有
华氏度＝32＋摄氏度*9/5
摄氏度＝（华氏度－32）*5/9
若可以被5或9整除时,算起来也许会容易点.

假设A就是那个秘书,叫“李”；B是Rollins.
A:International Trading.Lee speaking.
B:Hi Lee,this is Rollins.May I speak to Mr.Chen?
A:Oh hi Rollins.I'm afraid Chen is not available at the moment.
B:Is he out or...
A:Actually he's having an urgent meeting.Would you like me to take a
a message for him?
B:It's okay.I'll call back.
A:I'll wait for your call then.Bye.
小明:It's difficult for us to push the sale of your digital cameras nowadays.
现在我们很难把您的数码相机销售.
小红:What seems to be the problem?
问题在那里?
小明:Price.Frankly,your price is on the high side.
价格,说实话,你们的价格是偏高的.
小红:As you may have noticed,the price skyrockets in raw materials,so we're forced to adjust our prices accordingly.
正如您可能已经注意到,原材料价格上升,所以我们不得不调整我们的产品售价.
小明:I'm sorry to say we have to close business at that price.Aren't we old friends?We've had a very good business relationship over the past years,I suggest you make an appropriate reduction.
我很抱歉地说,我们不得不关闭该价格的业务.难道我们的老朋友?我们已经经历了过去几年非常良好的业务关系,我建议你作出适当减少.
小红:Well,in view of our good cooperation over the past years.let's meet each other half way;I'll make a reduction by3%.
同时,在我们过去几年的良好合作.让我们相见了一半,我会做出减少3％.
Peter:I'd like to get the ball rolling by talking about prices.
我们从价格开始吧.
Smith:Shoot.I'd be happy to answer any questions you may have.
洗耳恭听.我很乐意回答你的任何问题.
Peter:Your products are very good.But I'm a little worried about the prices you're asking.
贵司产品非常不错,但我有点担心你的价格.
Smith:You think we will be asking for more?
你认为我们会要的更多吗?
Peter:That's not exactly what I had in mind.I know your research costs are high,but what I'd like is a 25% discount.
那并不是我想的.我知道你们的研究成本是很高,但我希望能得到七五折.
Smith:That seems to be a little high.I don't know how we can make a profit with those numbers.
太高了.这样的折扣我们没有利润了.
Peter:We said we want 10000pcs over a three-month period.What if we plan orders for a year,with a guarantee?
我们接下来的三个月需要采购10000个,如果我们保证一年的订单怎么样?
Smith:If you can guarantee that on paper,I think we can discuss this further.
如果你能将你的保证写下来的话.我想可以考虑.
tanxiaoj:I'd like to arrange a meeting for some business .Do you have a conference room we could use?
我想举行一商务会议,有这样的会议室吗?
Receptionist:Certainly,Sir.We have a conference room for ten people at $150 an hour or a larger room for twenty people for $250 an hour.
当然,先生.我们有可以容纳10人的会议室,每小时150美元,还有可以容纳20人的大一点的房间,每小时250美元.
tanxiaoj:I'd prefer the smaller room.Can I book it for tomorrow morning at 11 a.m.
我还是喜欢小一点的房间,定在明天上午11点吧?
Receptionist:Yes.that would be fine.
行,那样可以.
很高兴为您解答

这个不知道你从哪里粘贴的代码,不过我记得这个题目很简单的啊,压根不用求阶乘
#include
int num[31][31];
int main()
{
int n,a,b;
scanf("%d",&n);
num[1][1]=1; //第一个数字固定初始化为1
for(a=2;a

如你现在在家,我告诉你把书给我带来,用bring; 如你现在在学校,我告诉你回家把书给我取来,那用fetch

一个古老的故事啊。。。我先想想啊。。。
……
This is an old story... Once upon a time there was a mountain, the mountain have a temple, the temple has an old monk... In a story, is about...
这是一个古老的...

这是郑板桥题书斋联：“删繁就简三秋树,领异标新二月花.”上联主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容,以少许胜多许.比如画兰竹易流于枝蔓,应删繁就简,使如三秋之树,瘦劲秀挺,没有细枝密叶.下联主张要“自出手眼,自树脊骨”,不可赶浪头、趋风气,必须自辟新路,似二月花,一花引来百花开,生机勃勃.也就是创造与众不同的新格调

1. 3/7 -49/9 - 4/3
2. 8/9 + 15/36 + 1/27
3. 12+5/6 – 2/9 ×3
4. 8+ 5/4 + 1/4
5. 6- 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 - 5/9 + 3/7 - 5/9
7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9. 9 - 5/6 + 5/6
10. 3/4 - 8/9 - 1/3
11. 7 - 5/49 + 3/14
12. 6 +（ 1/2 + 2/3 ）
13. 8 +4/5 + 8 -11/5
14. 31 -5/6 – 5/6
15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
16. 5/9 + 18 – 14 +2/7
17. 4/5 + 25/16 + 2/3 +3/4
18. 14 - 8/7 – 5/6 + 12/15
19. 17/32 – 3/4 - 9/24
20. 3 +2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 +2/3 + 1/6
23. 1/5 -/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 -1/2
25. 5/3 - 11/5 + 4/3
26. 45 - 2/3 + 1/3 -15
27. 7/19 + 12/19 +5/6
28. 1/4 + 3/4 +2/3
29. 8/7 +21/16 + 1/2
30. 101 + 1/5 – 1/5 - 21

都给你写出来
电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-)
物料守恒：c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)
质子守恒：c(H+)=c(OH-)-c(HS-)-2c(H2S)
浓度大小：c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+)

12×21 12×22 12×23 12×24 12×25 12×26 12×27 12×2812×38 12×31 12×32 12×33 12×34 12×35 12×36 12×3712×39 12×41 12×42 12×43 12×44 12×45 12×46 12×4712×48、49、51、52、53、54····...

中文和英文都有主动语态、被动语态的语法.
比如你的题目中三个句子,1、3是被动态,2是主动态.中文中的被动语态不一定需要必须说出“被”字,主要看句子结构,放在句子前面的主语结构是动作的实施对象,就是被动语态.
你的问题补充中,“你吃了吗”是省略了“饭”这个实施对象,改成被动语态的时候,不能省略这个对象,所以要改成“饭吃了吗”.还有一个,“病被治好了吗”实际上也是省略了实施主体的,就是治病的“医生”,所以改成主动语态的时候不能省略这个主体,要改成“医生治好你的病了吗”.
所以,主动、被动语态,最主要的就是要看我们强调的是哪个方面,如果强调的是动作的实施主体,就用主动语态,于是实施的对象就无关紧要了；如果强调的是动作实施的对象,就用被动语态,这时实施的主体就可有可无了.
主动语态指主语是谓语动作的使动方.也就是说谓语的动作源自主语,而施加于宾语.相反,被动语态中,主语是谓语动作的受动方,如果有宾语的,宾语往往是谓语动作的使动方.
在语法机构上,主动语态和被动语态的区别主要在于,主动语态直接使用动词原形作为谓语,然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语,各种时态和其他语法也施加在系词上.
举例：
主动：The snowslide killed him.
被动：He was killed by the snowslide.
意义均为：他死于雪崩.
英语中的被动语态使用得比汉语要多,要普遍,许多课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题.一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式.须注意的是,许多地方与汉语不同.注意那些汉语中没有"被……"的意思,英语却用被动态.还要注意,英语的被动态往往由"by"引出,而有用介词"by"的短语往往又不是被动态,而是系表结构.还有些待殊现象,如…known to man(人类.所知),on foot步行(美国人有时用by foot),in carraige(乘四轮马车)等等.还有假主动,真被动的十几个常用词的用法,以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried等习惯用法.有关这类情况,做到心中有数对全面掌握被动态,准确无误地解答习题非常关键,被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题.英语的时态本来很复杂,怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动,现在完成进行
同".这两种时态无被动形式.
另外,不及物动词带有同源宾语的动词,反身代词的动词和系动词都无被动形式.即便如此,还有不定式,动名词,分词,以及它们的复合结构)的被动态,再加上情态动词,助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂,真是令人头痛,眼花缭乱.下面口诀就以动词do为例,即do did过去式done过去分词,以口诀形式总结各种时态的被动态,一定对你有所启示.
被动语态（一般现在时）
主动语态变被动语态时,主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语,主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者.
《被动语态的口诀》
一般现、过用be done,be有人称、时、数变.
完成时态have done,被动将been加中间.
一般将来shall (will) do,被动变do为be done.
将来进行无被动,shall (will) be doing,
现在完成进行同,have (has) been doing.
现、过进行be doing, 被动be加being done.
情、助、有、是妥安排,一律随新主语变.
否定助后加not,疑问一助置主前.
主语恰是疑问词,直陈语序主在前.
一般情助加be done,双宾多将间宾变.
复合宾语宾变主,宾补、主补相应变.
特别注意：不用被动语态的情况：
1) 不及物动词或动词短语无被动语态：
appear, die disappear, end (vi. 结束), fail, happen, last, lie, remain, sit, spread, stand
break out, come true, fall asleep, keep silence, lose heart, take place.
After the fire, very little remained of my house.
比较： rise, fall, happen是不及物动词；raise, seat是及物动词.
(错) The price has been risen.
(对) The price has risen.
(错) The accident was happened last week.
(对) The accident happened last week.
(错) The price has raised.
(对) The price has been raised.
(错) Please seat.
(对) Please be seated.
要想正确地使用被动语态,就须注意哪些动词是及物的,哪些是不及物的.特别是一词多义的动词往往有两种用法.解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累.
2) 不能用于被动语态的及物动词或动词短语：
fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice, watch agree with, arrive at / in, shake hands with, succeed in, suffer from, happen to, take part in, walk into, belong to
This key just fits the lock.
Your story agrees with what had already been heard.
3) 系动词无被动语态：
appear, be become, fall, feel, get, grow, keep, look, remain, seem, smell, sound, stay, taste, turn
It sounds good.
4) 带同源宾语的及物动词,反身代词,相互代词,不能用于被动语态：
die, death, dream, live, life
She dreamed a bad dream last night.
5) 当宾语是不定式时,很少用于被动语态.
(对) She likes to swim.
(错) To swim is liked by her.PS:
编辑本段有些动词可以带双宾语
在用于被动结构时,主动结构中的间接宾语变为主语时,直接宾语仍然保留在谓语后面；直接宾语变为主语时,直接宾语前通常加上介词for/to
He was asked a number of questions at the press conference.在记者招待会上人们问了他很多问题
They are taught a lot of things in the kindergartens.他们在幼儿园被教给很多东西.
A new MP4 was given to him as birthday present/gift.作为生日礼物他收到了一个新MP4.
怎样把主动语态改成被动语态?
把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化.

My name is XXX.I am a student in class 1,grade X of XXXX School.I like English very much and I like singsing ,too.I go to school five days every week.My school is not far from my home,and it is a nice...

x+y=5① 　　6x+13y=89② 　　由①得 　　x=5-y③ 　　把③代入②,得 　　6(5-y)+13y=89 　　即 y=59/7 　　把y=59/7代入③,得 　　x=5-59/7 　　即 x=-24/7 　　∴ x=-24/7 　　y=59/7 为方程组的解
x+y=9① 　　x-y=5② 　　①+② 　　2x=14 　　即 x=7 　　把x=7代入①,得 　　7+y=9 　　解,得：y=2 　　∴ x=7 　　y=2 为方程组的解

记公式 问老师

Wait me until I come back.

如果生物化学都是0基础,那选生物还是简单点.生物逻辑性不是很强,化学吗本人觉得比较难逻辑性推力性比较强,前后连接比较强.就是前面不好的话后面会很吃力,而生物是一段一段的前后关联不大.

1.已知下面两个算式中,相同字母代表相同的数字,不同字母代表不同的数字,那么满足下列算式的A+B+C+D+E=( )
A B C C B A
+ D E + E D
6 6 4 1 7 8
2.□=※+※+※
※=△+△
□－※=( )△
3.一座高楼有10层,从第一层爬到第四层需要48秒,按这个速度,要爬到顶层还需( )秒.
4.一只船在静水中每小时行8千米,在逆水中4小时行28千米,那么水流的速度是每小时多少千米.(列式计算)
5.A除以B,商5余3,若A和B同时扩大100倍,那么商是( ),余数是( ).
6.同学们去春游,带水壶的有18人,带水果的有24人,既带水果又带水壶的有14人,每人至少带一种,参加春游的一共有( )人.
7.A、B、C、D、E五人参加乒乓球比赛,每两人都要赛一局,并且只赛一局,规定胜者得2分,负者不得分,已知比赛结果如下:
(1).A与E并列第一名;
(2).B是第三名;
(3).C与D并列第四名.
那么,B得多少分?(列式计算)
(答案:1.16 2.4 3.96 4.1 5.5、300 6.28 7.4)

日食是因为月球在地球和太阳中间、
月食是因为地球在月亮和太阳中间,

过桥问题（1）
1. 一列火车经过南京长江大桥,大桥长6700米,这列火车长140米,火车每分钟行400米,这列火车通过长江大桥需要多少分钟?
分析：这道题求的是通过时间.根据数量关系式,我们知道要想求通过时间,就要知道路程和速度.路程是用桥长加上车长.火车的速度是已知条件.
总路程： （米）
通过时间： （分钟）
答：这列火车通过长江大桥需要17.1分钟.
2. 一列火车长200米,全车通过长700米的桥需要30秒钟,这列火车每秒行多少米?
分析与这是一道求车速的过桥问题.我们知道,要想求车速,我们就要知道路程和通过时间这两个条件.可以用已知条件桥长和车长求出路程,通过时间也是已知条件,所以车速可以很方便求出.
总路程： （米）
火车速度： （米）
答：这列火车每秒行30米.
3. 一列火车长240米,这列火车每秒行15米,从车头进山洞到全车出山洞共用20秒,山洞长多少米?
分析与火车过山洞和火车过桥的思路是一样的.火车头进山洞就相当于火车头上桥；全车出洞就相当于车尾下桥.这道题求山洞的长度也就相当于求桥长,我们就必须知道总路程和车长,车长是已知条件,那么我们就要利用题中所给的车速和通过时间求出总路程.
总路程：
山洞长： （米）
答：这个山洞长60米.
和倍问题
1. 秦奋和妈妈的年龄加在一起是40岁,妈妈的年龄是秦奋年龄的4倍,问秦奋和妈妈各是多少岁?
我们把秦奋的年龄作为1倍,“妈妈的年龄是秦奋的4倍”,这样秦奋和妈妈年龄的和就相当于秦奋年龄的5倍是40岁,也就是（4＋1）倍,也可以理解为5份是40岁,那么求1倍是多少,接着再求4倍是多少?
（1）秦奋和妈妈年龄倍数和是：4＋1＝5（倍）
（2）秦奋的年龄：40÷5＝8岁
（3）妈妈的年龄：8×4＝32岁
综合：40÷（4＋1）＝8岁 8×4＝32岁
为了保证此题的正确,验证
（1）8＋32＝40岁 （2）32÷8＝4（倍）
计算结果符合条件,所以解题正确.
2. 甲乙两架飞机同时从机场向相反方向飞行,3小时共飞行3600千米,甲的速度是乙的2倍,求它们的速度各是多少?
已知两架飞机3小时共飞行3600千米,就可以求出两架飞机每小时飞行的航程,也就是两架飞机的速度和.看图可知,这个速度和相当于乙飞机速度的3倍,这样就可以求出乙飞机的速度,再根据乙飞机的速度求出甲飞机的速度.
甲乙飞机的速度分别每小时行800千米、400千米.
3. 弟弟有课外书20本,哥哥有课外书25本,哥哥给弟弟多少本后,弟弟的课外书是哥哥的2倍?
思考：（1）哥哥在给弟弟课外书前后,题目中不变的数量是什么?
（2）要想求哥哥给弟弟多少本课外书,需要知道什么条件?
（3）如果把哥哥剩下的课外书看作1倍,那么这时（哥哥给弟弟课外书后）弟弟的课外书可看作是哥哥剩下的课外书的几倍?
思考以上几个问题的基础上,再求哥哥应该给弟弟多少本课外书.根据条件需要先求出哥哥剩下多少本课外书.如果我们把哥哥剩下的课外书看作1倍,那么这时弟弟的课外书可看作是哥哥剩下的课外书的2倍,也就是兄弟俩共有的倍数相当于哥哥剩下的课外书的3倍,而兄弟俩人课外书的总数始终是不变的数量.
（1）兄弟俩共有课外书的数量是20＋25＝45.
（2）哥哥给弟弟若干本课外书后,兄弟俩共有的倍数是2＋1＝3.
（3）哥哥剩下的课外书的本数是45÷3＝15.
（4）哥哥给弟弟课外书的本数是25－15＝10.
试着列出综合算式：
4. 甲乙两个粮库原来共存粮170吨,后来从甲库运出30吨,给乙库运进10吨,这时甲库存粮是乙库存粮的2倍,两个粮库原来各存粮多少吨?
根据甲乙两个粮库原来共存粮170吨,后来从甲库运出30吨,给乙库运进10吨,可求出这时甲、乙两库共存粮多少吨.根据“这时甲库存粮是乙库存粮的2倍”,如果这时把乙库存粮作为1倍,那么甲、乙库所存粮就相当于乙存粮的3倍.于是求出这时乙库存粮多少吨,进而可求出乙库原来存粮多少吨.最后就可求出甲库原来存粮多少吨.
甲库原存粮130吨,乙库原存粮40吨.
列方程组解应用题（一）
1. 用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身16个,或制盒底43个,一个盒身和两个盒底配成一个罐头盒,现有150张铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,才能使盒身与盒底正好配套?
依据题意可知这个题有两个未知量,一个是制盒身的铁皮张数,一个是制盒底的铁皮张数,这样就可以用两个未知数表示,要求出这两个未知数,就要从题目中找出两个等量关系,列出两个方程,组在一起,就是方程组.
两个等量关系是：A做盒身张数+做盒底的张数=铁皮总张数
B制出的盒身数×2=制出的盒底数
用86张白铁皮做盒身,64张白铁皮做盒底.
奇数与偶数（一）
其实,在日常生活中同学们就已经接触了很多的奇数、偶数.
凡是能被2整除的数叫偶数,大于零的偶数又叫双数；凡是不能被2整除的数叫奇数,大于零的奇数又叫单数.
因为偶数是2的倍数,所以通常用 这个式子来表示偶数（这里 是整数）.因为任何奇数除以2其余数都是1,所以通常用式子 来表示奇数（这里 是整数）.
奇数和偶数有许多性质,常用的有：
性质1 两个偶数的和或者差仍然是偶数.
例如：8+4=12,8-4=4等.
两个奇数的和或差也是偶数.
例如：9+3=12,9-3=6等.
奇数与偶数的和或差是奇数.
例如：9+4=13,9-4=5等.
单数个奇数的和是奇,双数个奇数的和是偶数,几个偶数的和仍是偶数.
性质2 奇数与奇数的积是奇数.

偶数与整数的积是偶数.

性质3 任何一个奇数一定不等于任何一个偶数.
1. 有5张扑克牌,画面向上.小明每次翻转其中的4张,那么,他能在翻动若干次后,使5张牌的画面都向下吗?
同学们可以试验一下,只有将一张牌翻动奇数次,才能使它的画面由向上变为向下.要想使5张牌的画面都向下,那么每张牌都要翻动奇数次.
5个奇数的和是奇数,所以翻动的总张数为奇数时才能使5张牌的牌面都向下.而小明每次翻动4张,不管翻多少次,翻动的总张数都是偶数.
所以无论他翻动多少次,都不能使5张牌画面都向下.
2. 甲盒中放有180个白色围棋子和181个黑色围棋子,乙盒中放有181个白色围棋子,李平每次任意从甲盒中摸出两个棋子,如果两个棋子同色,他就从乙盒中拿出一个白子放入甲盒；如果两个棋子不同色,他就把黑子放回甲盒.那么他拿多少后,甲盒中只剩下一个棋子,这个棋子是什么颜色的?
不论李平从甲盒中拿出两个什么样的棋子,他总会把一个棋子放入甲盒.所以他每拿一次,甲盒子中的棋子数就减少一个,所以他拿180+181-1=360次后,甲盒里只剩下一个棋子.
如果他拿出的是两个黑子,那么甲盒中的黑子数就减少两个.否则甲盒子中的黑子数不变.也就是说,李平每次从甲盒子拿出的黑子数都是偶数.由于181是奇数,奇数减偶数等于奇数.所以,甲盒中剩下的黑子数应是奇数,而不大于1的奇数只有1,所以甲盒里剩下的一个棋子应该是黑子.
奥赛专题 -- 称球问题
例1 有4堆外表上一样的球,每堆4个.已知其中三堆是正品、一堆是次品,正品球每个重10克,次品球每个重11克,请你用天平只称一次,把是次品的那堆找出来.
解 ：依次从第一、二、三、四堆球中,各取1、2、3、4个球,这10个球一起放到天平上去称,总重量比100克多几克,第几堆就是次品球.
2 有27个外表上一样的球,其中只有一个是次品,重量比正品轻,请你用天平只称三次（不用砝码）,把次品球找出来.
解 ：第一次：把27个球分为三堆,每堆9个,取其中两堆分别放在天平的两个盘上.若天平不平衡,可找到较轻的一堆；若天平平衡,则剩下来称的一堆必定较轻,次品必在较轻的一堆中.
第二次：把第一次判定为较轻的一堆又分成三堆,每堆3个球,按上法称其中两堆,又可找出次品在其中较轻的那一堆.
第三次：从第二次找出的较轻的一堆3个球中取出2个称一次,若天平不平衡,则较轻的就是次品,若天平平衡,则剩下一个未称的就是次品.
例3 把10个外表上一样的球,其中只有一个是次品,请你用天平只称三次,把次品找出来.
把10个球分成3个、3个、3个、1个四组,将四组球及其重量分别用A、B、C、D表示.把A、B两组分别放在天平的两个盘上去称,则
（1）若A=B,则A、B中都是正品,再称B、C.如B=C,显然D中的那个球是次品；如B＞C,则次品在C中且次品比正品轻,再在C中取出2个球来称,便可得出结论.如B＜C,仿照B＞C的情况也可得出结论.
（2）若A＞B,则C、D中都是正品,再称B、C,则有B=C,或B＜C（B＞C不可能,为什么?）如B=C,则次品在A中且次品比正品重,再在A中取出2个球来称,便可得出结论；如B＜C,仿前也可得出结论.
（3）若A＜B,类似于A＞B的情况,可分析得出结论.
奥赛专题 -- 抽屉原理
【例1】一个小组共有13名同学,其中至少有2名同学同一个月过生日.为什么?
【分析】每年里共有12个月,任何一个人的生日,一定在其中的某一个月.如果把这12个月看成12个“抽屉”,把13名同学的生日看成13只“苹果”,把13只苹果放进12个抽屉里,一定有一个抽屉里至少放2个苹果,也就是说,至少有2名同学在同一个月过生日.
【例 2】任意4个自然数,其中至少有两个数的差是3的倍数.这是为什么?
【分析与解】首先我们要弄清这样一条规律：如果两个自然数除以3的余数相同,那么这两个自然数的差是3的倍数.而任何一个自然数被3除的余数,或者是0,或者是1,或者是2,根据这三种情况,可以把自然数分成3类,这3种类型就是我们要制造的3个“抽屉”.我们把4个数看作“苹果”,根据抽屉原理,必定有一个抽屉里至少有2个数.换句话说,4个自然数分成3类,至少有两个是同一类.既然是同一类,那么这两个数被3除的余数就一定相同.所以,任意4个自然数,至少有2个自然数的差是3的倍数.
【例3】有规格尺寸相同的5种颜色的袜子各15只混装在箱内,试问不论如何取,从箱中至少取出多少只就能保证有3双袜子（袜子无左、右之分）?
【分析与解】试想一下,从箱中取出6只、9只袜子,能配成3双袜子吗?回答是否定的.
按5种颜色制作5个抽屉,根据抽屉原理1,只要取出6只袜子就总有一只抽屉里装2只,这2只就可配成一双.拿走这一双,尚剩4只,如果再补进2只又成6只,再根据抽屉原理1,又可配成一双拿走.如果再补进2只,又可取得第3双.所以,至少要取6＋2＋2=10只袜子,就一定会配成3双.
思考：1.能用抽屉原理2,直接得到结果吗?
2.把题中的要求改为3双不同色袜子,至少应取出多少只?
3.把题中的要求改为3双同色袜子,又如何?
【例4】一个布袋中有35个同样大小的木球,其中白、黄、红三种颜色球各有10个,另外还有3个蓝色球、2个绿色球,试问一次至少取出多少个球,才能保证取出的球中至少有4个是同一颜色的球?
【分析与解】从最“不利”的取出情况入手.
最不利的情况是首先取出的5个球中,有3个是蓝色球、2个绿色球.
接下来,把白、黄、红三色看作三个抽屉,由于这三种颜色球相等均超过4个,所以,根据抽屉原理2,只要取出的球数多于（4-1）×3=9个,即至少应取出10个球,就可以保证取出的球至少有4个是同一抽屉（同一颜色）里的球.
故总共至少应取出10＋5=15个球,才能符合要求.
思考：把题中要求改为4个不同色,或者是两两同色,情形又如何?
当我们遇到“判别具有某种事物的性质有没有,至少有几个”这样的问题时,想到它——抽屉原理,这是你的一条“决胜”之路.
奥赛专题 -- 还原问题
【例1】某人去银行取款,第一次取了存款的一半多50元,第二次取了余下的一半多100元.这时他的存折上还剩1250元.他原有存款多少元?
【分析】从上面那个“重新包装”的事例中,我们应受到启发：要想还原,就得反过来做（倒推）.由“第二次取余下的一半多100元”可知,“余下的一半少100元”是1250元,从而“余下的一半”是 1250+100=1350（元）
余下的钱（余下一半钱的2倍）是： 1350×2=2700（元）
用同样道理可算出“存款的一半”和“原有存款”.综合算式是：
[（1250+100）×2+50]×2=5500（元）
还原问题的一般特点是：已知对某个数按照一定的顺序施行四则运算的结果,或把一定数量的物品增加或减少的结果,要求最初（运算前或增减变化前）的数量.解还原问题,通常应当按照与运算或增减变化相反的顺序,进行相应的逆运算.
【例2】有26块砖,兄弟2人争着去挑,弟弟抢在前面,刚摆好砖,哥哥赶来了.哥哥看弟弟挑得太多,就拿来一半给自己.弟弟觉得自己能行,又
从哥哥那里拿来一半.哥哥不让,弟弟只好给哥哥5块,这样哥哥比弟弟多挑2块.问最初弟弟准备挑多少块?
【分析】我们得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少块.只要解一个“和差问题”就知道：哥哥挑“（26+2）÷2=14”块,弟弟挑“26-14=12”块.
提示：解还原问题所作的相应的“逆运算”是指：加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原,并且原来是加（减）几,还原时应为减（加）几,原来是乘（除）以几,还原时应为除（乘）以几.
对于一些比较复杂的还原问题,要学会列表,借助表格倒推,既能理清数量关系,又便于验算.
奥赛专题 -- 鸡兔同笼问题
例1 鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?
[分析] ：如果 46只都是兔,一共应有 4×46=184只脚,这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚.如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少4-2=2（只）脚.那么,46只兔里应该换进几只鸡才能使56只脚的差数就没有了呢?显然,56÷2=28,只要用28只鸡去置换28只兔就行了.所以,鸡的只数就是28,兔的只数是46-28=18.
①鸡有多少只?
（4×6-128）÷（4-2）
=（184-128）÷2
=56÷2
=28（只）
②免有多少只?
46-28=18（只）
答：鸡有28只,免有18只.
例2 鸡与兔共有100只,鸡的脚比兔的脚多80只,问鸡与兔各多少只?
[分析]： 这个例题与前面例题是有区别的,没有给出它们脚数的总和,而是给出了它们脚数的差.这又如何解答呢?
假设100只全是鸡,那么脚的总数是2×100=200（只）这时兔的脚数为0,鸡脚比兔脚多200只,而实际上鸡脚比兔脚多80只.因此,鸡脚与兔脚的差数比已知多了（200-80）=120（只）,这是因为把其中的兔换成了鸡.每把一只兔换成鸡,鸡的脚数将增加2只,兔的脚数减少4只.那么,鸡脚与兔脚的差数增加（2+4）=6（只）,所以换成鸡的兔子有120÷6=20（只）.有鸡（100-20）=80（只）.
（2×100-80）÷（2+4）=20（只）.
100-20=80（只）.
答：鸡与兔分别有80只和20只.
例3 红英小学三年级有3个班共135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三个班各有多少人?
[分析1] 我们设想,如果条件中三个班人数同样多,那么,要求每班有多少人就很容易了.由此得到启示,是否可以通过假设三个班人数同样多来分析求解.
结合下图可以想,假设二班、三班人数和一班人数相同,以一班为标准,则二班人数要比实际人数少5人.三班人数要比实际人数多7-5=2（人）.那么,请你算一算,假设二班、三班人数和一班人数同样多,三个班总人数应该是多少?
解法1：
一班：[135-5+（7-5）]÷3=132÷3
=44（人）
二班：44+5=49（人）
三班：49-7=42（人）
答：三年级一班、 二班、三班分别有44人、 49人和 42人.
[分析2] 假设一、三班人数和二班人数同样多,那么,一班人数比实际要多5人,而三班要比实际人数多7人.这时的总人数又该是多少?
解法2：（135+ 5+ 7）÷3 = 147÷3 = 49（人）
49-5=44（人）,49-7=42（人）
答：三年级一班、二班、三班分别有44人、49人和42人.
例4 刘老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船.每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
[分析] 我们分步来考虑：
①假设租的 10条船都是大船,那么船上应该坐 6×10= 60（人）.
②假设后的总人数比实际人数多了 60-（41+1）=18（人）,多的原因是把小船坐的4人都假设成坐6人.
③一条小船当成大船多出2人,多出的18人是把18÷2=9（条）小船当成大船.
[6×10-(41+1）÷（6-4）
= 18÷2=9（条） 10-9=1（条）
答：有9条小船,1条大船.
例5 有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只,共有腿118条,翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿,两对翅膀；蝉6条腿,一对翅膀）,求蜻蜓有多少只?
[分析] 这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题.观察数字特点,蜻蜓、蝉都是6条腿,只有蜘蛛8条腿.因此,可先从腿数入手,求出蜘蛛的只数.我们假设三种动物都是6条腿,则总腿数为 6×18=108（条）,所差 118-108=10（条）,必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的.所以,应有（118-108）÷（8-6）=5（只）蜘蛛.这样剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手,假设13只都是蝉,则总翅膀数1×13=13（对）,比实际数少 20-13＝7（对）,这是由于蜻蜓有两对翅膀,而我们只按一对翅膀计算所差,这样蜻蜓只数可求7÷（2-1）=7（只）.
①假设蜘蛛也是6条腿,三种动物共有多少条腿?
6×18=108（条）
②有蜘蛛多少只?
（118-108）÷（8-6）=5（只）
③蜻蜒、蝉共有多少只?
18-5=13（只）
④假设蜻蜒也是一对翅膀,共有多少对翅膀?1×13=13（对）
⑤蜻蜒多少只?
（20-13）÷ 2-1）= 7（只）
答：蜻蜒有7只.

I think there is room for improvement canteen services

x-0.7x=3.6、x-0.8x=6、12x-8x=4.8、3x+5x=48、91÷x ＝1.3 、X+8.3=10.7、15x ＝3 、3x－8＝16 7(x-2)=2x+3 、3x+9=27、12x=300-4x、x+4.8=7.2、 x-6.5=3.2 、 6x+18=48、 12x-9x=8.7

X－2/7X=3/4
70%X + 20%X = 3.6
25% + 10X =4/5
X - 15%X = 68
X＋3/8 X＝121
5X－3×5/21 ＝5/11
6X＋5 =13.4
X÷(6/35) =(26/45) ×(13/25)
2(x-0.6)=4
(0.5+x)+x=9.8÷2
2(X+X+0.5)=9.8
25000+x=6x
3200=450+5X+X
X-0.8X=6
12x-8x=4.8
7.5*2X=15
1.2x=81.6
x+5.6=9.4
52－x ＝15
91÷x ＝1.3
X+8.3=10.7
15x ＝3
3x－8＝16
7(x-2)=2x+3
3x+9=2718(x-2)=270
12x=300-4x
7x+5.3=7.4
3x÷5=4.8
30÷x+25=85
1.4×8-2x=6
6x-12.8×3=0.06
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4
你是北京六十五中的学生吗?

第二象限
-215+360=145
任意角+或-360的倍数都不改变其所在象限

天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里.
诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑.
万千的天使,
小孩子!
他那细小的身躯里,
含着伟大的灵魂.
在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界,表达了对大自然的崇拜和赞颂.
母亲啊!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿.
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱枣
然而深厚的恩慈,
反使她终于沉默.
母亲啊!
你是那春光吗?
点评：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情,唱出了对慈母的爱的赞歌.
墙角的花!
你孤芳自赏时
天地便小了.
“墙角的花”来形容孤芳自赏者,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲.

Our solar system consists of the sun, nine planets (and their moons), an asteroid belt, and many comets and meteors. The sun is the center of our solar system; the planets, their moons, the asteroids, comets, and other rocks and gas all orbit the sun. The nine planets that orbit the sun are (in order from the sun): Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, and Pluto. A belt of asteroids (minor planets made of rock and metal) lies between Mars and Jupiter. These objects all orbit the sun in roughly circular orbits that lie in the same plane, the ecliptic (Pluto is an exception; it has an elliptical orbit tilted over 17° from the ecliptic). Easy ways to remember the order of the planets are the mnemonics: "My Very Excellent Mother Just Sent Us Nine Pizzas" and "My Very Easy Method Just Simplifies Us Naming Planets" The first letter of each of these words represents a planet - in the correct order. The largest planet is Jupiter. It is followed by Saturn, Uranus, Neptune, Earth, Venus, Mars, Mercury, and finally, tiny Pluto. Jupiter is so big that all the other planets could fit inside it. The Inner Planets vs. the Outer Planets The inner planets (those planets that orbit close to the sun) are quite different from the outer planets (those planets that orbit far from the sun). The inner planets are: Mercury, Venus, Earth, and Mars. They are relatively small, composed mostly of rock, and have few or no moons. The outer planets include: Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, and Pluto. They are mostly huge, mostly gaseous, ringed, and have many moons (again, the exception is Pluto, which is small, rocky, and has one large moon plus two tiny ones). Temperatures on the Planets Generally, the farther from the Sun, the cooler the planet. Differences occur when the greenhouse effect warms a planet (like Venus) surrounded by a thick atmosphere. The outer, gaseous planets are much less dense than the inner, rocky planets. The Earth is the densest planet. Saturn is the least dense planet; it would float on water. The Mass of the Planets Jupiter is by far the most massive planet; Saturn trails it. Uranus, Neptune, Earth, Venus, Mars, and Pluto are orders of magnitude less massive. Gravitational Forces on the Planets The planet with the strongest gravitational attraction at its surface is Jupiter. Although Saturn, Uranus, and Neptune are also very massive planets, their gravitational forces are about the same as Earth. This is because the gravitational force a planet exerts upon an object at the planet's surface is proportional to its mass and to the inverse of the planet's radius squared. A Day on Each of the Planets A day is the length of time that it takes a planet to rotate on its axis (360°). A day on Earth takes almost 24 hours. The planet with the longest day is Venus; a day on Venus takes 243 Earth days. (A day on Venus is longer than its year; a year on Venus takes only 224.7 Earth days). The planet with the shortest day is Jupiter; a day on Jupiter only takes 9.8 Earth hours! When you observe Jupiter from Earth, you can see some of its features change. The Average Orbital Speed of the Planets As the planets orbit the Sun, they travel at different speeds. Each planet speeds up when it is nearer the Sun and travels more slowly when it is far from the Sun (this is Kepler's Second Law of Planetary Motion).

很好的讲数学的视频,不止是微积分,就是比较散,慢慢看.个人觉得讲得太好了!

Fifteen-year-old Mia discovers that her father is the Prince of Genovia and she is the sole heir to the throne.She must decide,by her sixteenth birthday,whether she will live as a princess and move to Genovia or remain in Manhattan where she lives with her artist mom.She must suffer through the indignity of princess lessons at the hands of her stern grandmother…

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格林童话:The Rose
时间:2008-03-25 16:20:04 来源:编辑:echo 测测英语水平如何 | 每天三分钟英语轻松学
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the Rose
Jacob and Wilhelm Grimm
　　Once there was a poor woman who had two children.The youngest one had to go into the forest every day to fetch wood.Once when he had gone a very long way to find wood,a child who was very little but very strong came to him and helped him gather the wood and carried it up to his house,but then in the wink of an eye he disappeared.The child told his mother about this,but she did not believe him.Finally the child brought a rose and said that the beautiful child had given it to him and that when the rose was in full blossom he would come again.The mother placed the rose into water.One morning the child did not get up； the mother went to his bed and found him lying there dead.On that same morning the rose came into full blossom.

As everyone knows,English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.If we can speak English well,we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.
But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.When I learn English,I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English,I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day.With my good English,I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.
I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us.
I know,Rome was not built in a day.I believe that after continuous hard study,one day I can speak English very well.
If you want to be loved,you should learn to love and be lovable.So I believe as I love English everyday ,it will love me too.
I am sure that I will realize my dream one day!
Thank you!

亲情是黑夜中的北极星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步.
亲情是恐惧时的安抚,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至我们面对恐惧的时候,轻轻抬头,看到那个熟悉的身影.
亲情是黑暗中的光明,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不明目标,慢慢抬头,一束强光指导我们跨出正确无疑的脚步.
亲情是紧张是的镇静,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至我们面对紧张的时候,渐渐抬头,看到那个的和蔼的身影.

丑小鸭与我
提起丑小鸭我们自然而然的想到童话大作家安徒生笔下那只原来处处受欺负的丑小鸭边为白天鹅的故事.原本,读它时只是读点毛皮而已,今天听老师一讲,我到收益非浅,从中受到了许多人生真谛.
比起丑小鸭,我真有点自愧不如.丑小鸭在环境那么恶劣的情况下仍然追求自己的梦想,真令人佩服.如果换成是我,在亲人的白眼下,别人的嘲笑中可能早就失去信心再活下去,更别提去追梦.丑小鸭使我深深的意识到:无论周围的环境是多么恶劣,也要对生活,对自己充满信心,顽强地活下去.
丑小鸭在农家小院里的日子可鄙以前好多了,吃的住的也应有尽有,可小鸭仍然要去追梦,毅然放弃了安适的生活,这使我吃惊不少,小鸭这样的待遇可比以前强了万倍,可它仍坚持去追梦.这使我明白:人生路漫漫,不要被眼前的事所吸引,应带着心中那份恒久的梦去奋斗,去闯拼自己的人生之路.
当丑小鸭看到那些美丽的天鹅时,冒死也要游向它们让我觉得不可思议.与其死不如当个丑小鸭.可丑小鸭没有那么做,它为了最后的梦游向天鹅,如果它当时走了,它可能永远不知道自己是天鹅,也得不到幸福,从中我又悟出了:在与理想只有一步之遥时,你又害怕前方有更大的困难而放弃,这不是可惜了吗?其实,成功就在一念之间,对梦敢追的人是绝对能成功的,即使再大的困难.
丑小鸭教我怎么对待梦想,告诉了我一些人生真谛.今后,我一定要向丑小鸭学习,再大的困难也当不了我前进的步伐!朋友们,为梦而奋斗,而拼搏吧!

Garfield: I hate Mondays. Pooky,cover me, I'm going in.
Sleeping Beauty,wake up. You can stop dreaming about me,
because I am here. Now just wake up. You've got work to
do.You're not just my owner; you're my primary care
giver,now...
Jon: Not now, Garfield.
G: All right, cut the sweet stuff.Easy now.
Jon: Just...
G: Trying to cuddle with me,huh? Trying to avoid your
duties,huh? Well, that just ain't gonna to fly. It won't
work.See, I'm getting my exercise. Doing my job. Just one
quick cannonball.
G: Morning!
Jon: Garfield!
加菲猫

无声的幸福
幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽.
——题记
树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子.在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说：“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有理会,固执地把种子放入并用泥土盖好.在爸爸无奈的目光中,我站起身,并在松软的泥土直踩了几脚.
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后,开一处幽静的地方,种上一粒种子?那会是一种心情,一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子,就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地,也许此时已很孤寂了吧!那么,将一粒种子种下去和它作伴,不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着,索要着,他们付出了就一定要求回报,他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情,而忽略了播种那一刻的心情.大地是需要一粒种子埋入它的体内,只属于它自己.我懂——因为我也是孤寂的.只是,谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆地.我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没有责怪.只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天,忘记自己,忘记一切!
入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子.直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头,爸爸催我去浇水.浇水?我一脸迷惘.爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了.”我终于记起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应.爸爸拉我出门,我跟在他身后,懒懒地挪动着脚步.站定后,我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水.望着身边的爸爸,我哭了,彻底地哭了.
那一刻,我明白原来自己并不孤寂!
那一刻,我明白什么叫做幸福!
只是,他并不知道,那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的,并不可能发芽!
真正的幸福正如此,愈深愈无声.天地间每一个角落都传递着幸福的信息,它让我们感悟到：幸福的世界真好!

无

健字是形容天的博大精深,对应地势坤,君子以厚德载物,地势静态的,对应人试图的低潮期,要养精蓄锐,要继续力量,即使不能快速有所成就,也不能将自己的不顺心迁怒于别人,天是动态的也是丰富的,只有健字来形容比较合适,他的寓意就是我们在人生顺利的时候要不断努力,像天一样周而复始,不断提升磨练自己!

李白赞美祖国山河的诗一首
望天门山
李 白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回.
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来.

这个看你要具体的时间还是大体的.自行挑选吧
从诗文本身看：“泊船”表明诗人写诗的处所是停靠在江边的一艘船,由于古人是日行夜泊,所以,写作时间应该是在晚上.瓜洲点出船停靠的地点.从诗歌最后一句的“还”可以看出,这是诗人乘船离开家乡时写下的诗歌.这首诗是诗人离开家乡后,晚上泊船于瓜洲,在船上写的诗歌.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”.瓜洲位于江苏扬州南面,京口指现在的江苏镇江.钟山指现在的南京.
从背景而言的话熙宁九年在京口瓜洲(现在江苏镇江市)写下此诗

a bit of 有一点:There is a bit of a scholar.这里有一点墨水
a few of 有些：A few of them know it.他们当中有少数人知道那件事.
a kind of 一种：This is a kind of oil.这是一种油
a little of：Know a little of everything.什么都懂一点
a lot of:She plays a lot of sport.她经常运动.
a pair of:He wears a pair of shorts.他穿着一条短裤
a number of:A number of people disagreed.有几个人不同意.
a piece of ：It is a piece of cake.这是件轻松愉快的事
a set of 一套：He has a set of ugly furniture.他有一套难看的家具.

1、The four seasons are distinct in our country.
2、或调整句子顺序 The four seasons in our country are distinct .
不过还是第一个句子显得平衡.
其中the four seasons are distinct

老师让我们用手疾眼快造句

The table is made of wood.

临江有个人,打猎时捉到一只小鹿的幼崽,把它带回家饲养.刚一进门,一群狗流着口水,翘着尾巴全来了,那个人非常恼火,愤怒地喝斥、吓唬那群狗.从此,那人每天都抱着小麋鹿接近狗,让狗熟悉它,不欺侮它,后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍.时间长了,那些狗也都顺从主人的意愿了.小麋鹿逐渐长大了,忘记了自己是只麋鹿,认为狗真的是自己的朋友,时常和狗一起顶撞翻滚,越来越亲热了.狗因为害怕主人,于是对小鹿十分友善,但不时地舔自己的舌头,想要吃掉小鹿.三年之后,鹿走出家门,看见大路上有一群野狗,立刻跑过去想跟它们玩耍.这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己,一起把它杀了吃掉,道路上鹿的尸体散乱不整.小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因.本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠三种动物的可悲结局,讽刺了社会上的三种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与对方要好的那种人."至死不悟"四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲.这则寓言故事在写法上突出的是细致逼真的细节描写和心理描写,如"群犬垂涎,扬尾皆来",写出犬吞食弱者的本性;"外犬见而喜且怒",用拟人的笔触刻画犬的心理活动

I need a room to live in.
to live in是动词不定式作定语.live是不及物动词,所以要加in.如是及物动词,那就不用介词.如： I have something to say.to say是及物动词.修饰something .