回答下面的问题.英语Dad:which monkey do you like,ben?Ben:l like the ye

番外4312022-10-04 11:39:544条回答

回答下面的问题.英语
Dad:which monkey do you like,ben?
Ben:l like the yellow one.look,it's taller than the brown one.
Dad:which monkey isstronger
Ben:the brown monkey is stronger .But the yellow monkey is taller.
Dad:l like the little monkey .its younger and funnier.
Ben:How long is its tail?
Dad:l think the little monkey is only 40cm tall .lts tail is about 30 cm long.
Ben:l think the yellow monkey is150 cm tall.
Dad:The yellow monkey is taller but the little monkey is tunnier .
Finish the sentences.
1.The yellow monkey is ( )than the brown one
2.The brown monkey is ( )than the yellow one.
3.The little monkey is only ( )tall.
4.The yellow monkey is about ( )tall.

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backkoko 共回答了13个问题 | 采纳率100%
1.The yellow monkey is ( taller )than the brown one
2.The brown monkey is ( stronger )than the yellow one.
3.The little monkey is only ( 40cm )tall.
4.The yellow monkey is about ( 150cm )tall.
1年前
ff女儿 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1、taller
2、stronger
3、40cm
4、150cm
1年前
tjpuwwjwwj 共回答了4个问题 | 采纳率
1. taller 2. stronger 3. 40cm 4. 150cm
1年前
mysxm 共回答了13个问题 | 采纳率
taller stronger 40cm 150 cm
1年前

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通过第一层和第三层进行比较,得出一个中型瓶存放的药水等于2个小型瓶存放的药水;
再通过第一层和第二层进行比较,一个大行瓶存放的药水等于4个小型瓶存放的药水.
故答案为:(1)4,(2)2.

点评:
本题考点: 简单的等量代换问题.

考点点评: 此题属于简单的等量代换问题,要养成按照一定的顺序去观察、分析发现规律,利用所发现的规律解决问题.

阅读下面的文章,回答下面的问题.
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Hello,friends.My name is Loris.Summer vacation is coming.Donny and I are going to have a summer camp.Do you want to know where we will go?We are going to Yan Qing.It's in the suburbs of Beijing.We are going to go there by bus.We want to stay there for 5 days.We are going to go hiking and go fishing there.And I want to buy some gifts for my good friends.Do you have any pian now?
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阅读下面这首宋词,回答下面的问题。
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解题思路:据图示结构可知,该图为细胞膜流动镶嵌模型,其中1为糖蛋白的多糖链,2为糖蛋白的蛋白质分子,3为蛋白质分子,4为磷脂双分子层;因A侧有糖蛋白,故A为细胞膜外侧,B为细胞膜内侧.

(1)图中1为糖蛋白的多糖链,2为糖蛋白的蛋白质分子,3为蛋白质分子;1和2构成糖蛋白; 4为磷脂双分子层,它构成了细胞膜的基本骨架.
(2)在低温下,结构4排列整齐,但温度上升后,会出现排列不整齐的现象,其厚度也会减小,这说明细胞膜结构特点是具有一定的流动性.
(3)因A侧有糖蛋白,故A为细胞膜外侧.
(4)欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞,于是他提出细胞膜中含有脂质;后来在新的观察和实验证据基础上,桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人接受.
故答案为:(1)蛋白质分子 糖蛋白 磷脂分子
(2)一定的流动性
(3)A
(4)细胞膜中含有脂质 流动镶嵌

点评:
本题考点: 细胞膜的成分;细胞膜的结构特点;细胞膜的流动镶嵌模型.

考点点评: 本题考查了细胞膜的结构等知识,意在考查考生的识图能力和区分识记能力.对于细胞膜的组成成分和功能、流动镶嵌模型的内容的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键.

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3、为什么说外祖母在“我”心中是“终生的朋友、最知心的人与最了解、最珍贵”的人?
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1、童年 阿廖沙
2、外祖母性格开朗,心态年轻、明朗,生活乐观。
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阅读下面的诗歌,回答下面的问题。
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本诗前两句与后两句均为写景,在表现手法上有何不同点?
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前两句着重整体描画,写静景;后两句着重个体(雨、鱼),写动态。

可以从动静(前两句是静景,后两句是动景)的角度回答。注意比较异同要找准比较点。
图中是某市初中学生的年龄统计图,看图回答下面的问题.
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(1)13岁、14岁、15岁的学生分别占学生总数的百分之几?
(2)如果年龄是14岁的学生有2580人,初中学生共有多少人?13岁的学生有多少人?15岁的学生有多少人?
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解题思路:(1)利用13岁、14岁、15岁的学生所对圆心角的大小分别除以360即可解决问题;
(2)利用上面求出的14岁的学生占学生总数的百分之几,求出初中学生共有多少人,再进一步利用的13、15岁学生占学生总数的百分之几,求得各年龄段的人数即可.

(1)13岁占总人数的155.4÷360≈43.2%;
14岁占总人数的129÷360≈35.8%;
15岁占总人数的75.6÷360=21%;
答:13岁占总人数的43.2%;14岁占总人数的35.8%;15岁占总人数的21%.

(2)2580÷35.8%=7166(人),
7167×43.2%=3096(人),
7167×21%=1505(人);
答:初中学生共有7166人,13岁的学生有3096人,15岁的学生有1505人.

点评:
本题考点: 扇形统计图;从统计图表中获取信息.

考点点评: 解答此题注意读懂图意,利用图中的数据解决有关问题.

阅读范仲淹的《渔家傲》一词,回答下面的问题。 渔家傲
阅读范仲淹的《渔家傲》一词,回答下面的问题。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。
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(2)想像一下,“千蟑里,长烟落日孤城闭”是一幅怎样的画面,把它描绘出来。
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(2)群山连绵,如同一道屏障,夕阳西下,暮霭苍茫,一座孤城紧闭。(意思符合即可)
仔细观察下面这幅漫画,按要求回答下面的问题。
仔细观察下面这幅漫画,按要求回答下面的问题。

(1)用简洁的语言概括漫画的寓意。
(2)请简要谈谈你对这幅漫画的理解。
(3)简要说明这幅漫画的内容。
(4)谈谈这幅漫画对你的启示。
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怡情夏日 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
(1)揭示身教的作用。
(2)漫画意在说明,家长在教育子女的时候,身教胜于言教,自己要做好孩子的榜样。
(3)画中有三代人,其中有一个长者,还有一对父母领着自己的孩子,这四个人都在做随地吐痰的动作。
(4)父母教育子女,老师教育学生,要以身作则,欲让人做,己先为。


本题结合漫画考查语言表达的能力。解答此题时,要注意画面主体与背景的关系,夸张与变形手法的运用,局部重点特征的突出。
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阅读文章,回答下面的问题。
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  ①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程;打开这些门,走进去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望,这些门一定会在你面前洞开,为你展现新奇美妙的风景。   
  ②这些门中,有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字:文学。   
  ③文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。   
  ④阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生,是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的情感。如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近丈学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
1. 本文围绕文学展开论述,第③段主要论述了             ;第④段主要论述了            
2.第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是            。从文中看,要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有            ,更要有             
3.理解第①段,仿照第②段,在横线上填人词语(除“文学”外),并简述打开“这扇门”的意义。(文字中必须含有下列词语中的3个。)
乐趣无穷新奇美妙千姿百态大有裨益潜移默化
这些门中,有一扇非常重要的大门。
这扇门上写着:                
意义:
一笑悠扬1年前1
长在春风里 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
1.文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释亲近文学;阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。
2.一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”;(“略”。)(“略”。)
3.“略”。
如图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能,请分析回答下面的问题.
如图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能,请分析回答下面的问题.

(1)A是指______;E在动物中是指______,在植物中主要指______.
(2)F是指______;它是由B脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂质还包括______和______.
(3)C是指______,通式是______,C形成G过程的反应叫______,并在G中形成______.
(4)D是指______,D形成H,H主要是______.
donny20081年前1
lkx34256 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据不同化合物的功能可以判断:糖类是主要的能源物质,因此E表示多糖,A为葡萄糖;脂肪是主要的储能物质,因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白质是重要的结构物质,因此G是蛋白质,C是氨基酸;核酸是遗传物质,因此H是核酸,D是核苷酸.

(1)由于糖类是主要的能源物质,因此E表示多糖,A为葡萄糖.动物体内的多糖为糖原;植物体的多糖包括淀粉和纤维素,由于纤维素不能提供能量,不属于能源物质,因此植物中的E主要指淀粉.
(2)脂肪是主要的储能物质,因此F是脂肪;脂质除了脂肪,还包括磷脂和固醇.
(3)蛋白质是重要的结构物质,因此G是蛋白质,C是氨基酸,其结构通式是,氨基酸形成蛋白质的反应叫做脱水缩合,两个氨基酸之间形成肽键.
(4)核酸是遗传物质,因此H是核酸,D是核苷酸,而DNA是主要的遗传物质.
故答案为:
(1)葡萄糖、糖原、淀粉
(2)脂肪、类脂、固醇
(3)氨基酸、通式(略)、脱水缩合、肽键
(4)核苷酸、DNA

点评:
本题考点: 糖类的种类及其分布和功能;蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;核酸的基本组成单位;脂质的种类及其功能.

考点点评: 本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识,考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类,然后再确定各基本单位和元素组成,要求考生能够构建一定的知识网络.特别注意:植物的多糖中包括纤维素,但是纤维素在植物体内不能提供能量,因此不属于能源物质.

如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是______(填字母),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______.
(2)图中属于原核细胞的有______(填字母).
(3)图______是哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质DNA与A和B中的DNA存在形式明显不同的是______.
(4)图中表示蓝藻的是______(填字母),蓝藻细胞中含有的色素有______和______,因而属于自养生物.
(5)将图中结构分别置于清水中,形态变化最大的是______(填字母).
twerlk1年前1
sunny_han 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.

(1)图中A、B和D均有细胞结构,C没有细胞结构,最有可能属于病毒.
(2)由以上分析可知,A和B细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞.
(3)D图为哺乳动物的平滑肌细胞,属于真核细胞;真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA,但真核细胞中DNA与蛋白质结合成形成染色体,而原核细胞中的DNA是裸露的.
(4)图中B为蓝藻细胞,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物,属于自养型生物.
(5)A和B均有细胞壁保护,而D细胞没有细胞壁保护,因此将图中结构分别置于清水中,形态变化最大的是D.
故答案为:
(1)C无细胞结构
(2)A、B
(3)D与蛋白质结合成染色体
(4)B藻蓝素叶绿素
(5)D

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.

用成语回答下面的问题。例:你的钢笔呢? 不翼而飞。(或:远在天边,近
用成语回答下面的问题。

例:你的钢笔呢?

不翼而飞。(或:远在天边,近在眼前。)


你读书用功吗?

_______________________________________________________________________________

节日里,大街上会怎样?

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3.明天,我们要和五(2)班同学拔河,你们有信心吗?

________________________________________________________________________________


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郁闷zz01 共回答了16个问题 | 采纳率100%
废寝忘食
人山人海
胸有成竹
如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.
如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该物质名称为______.
(2)该化合物共有______种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的______(填序号).
(3)该物质水解时需要______个水分子,此结构式中有游离的氨基______个,游离的羧基______个.
(4)写出最左边1个氨基酸的结构简式______,组成该化合物的第三个氨基酸(最右边的氨基酸)的
R基是______.
伤心爱你1年前1
billtianbin 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2);②是肽键(-CO-NH-);③和④表示R基团(-CH2-CO-NH2、-CH2-OH).

(1)图示化合物是由3个氨基酸脱水缩合形成的,称为三肽.(2)组成该化合物的3个氨基酸的R基依次是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,可见该化合物共有3种氨基酸缩合而成;氨基酸缩合后形成的化学键为肽键,即图中的②.(...

点评:
本题考点: 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.

考点点评: 本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的具体过程,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.

观察右面的“生物进化树”,回答下面的问题.
观察右面的“生物进化树”,回答下面的问题.
(1)图中A、B、C、D分别代表:
A______;B______;C______;D______.
(2)节肢动物与软体动物相比较,______更适于陆地生活,最高等的植物类群是______.
(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的______.
(4)从图中我们可以得出:生物进化的总体趋势,是由低等到______,由水生到______;由简单到______.
gaoshanyun41年前1
麦克林 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

(1)、如图生命树:与题中的图比较可知,A是哺乳类,B是两栖类,C是裸子植物,D是苔藓植物.
(2)节肢动物与软体动物相比较,节肢动物体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发;用气管呼吸,适于呼吸空气中的氧气;体内受精,受精过程不需要水,因此节肢动物更适于陆地生活,最高等的植物类群是被子植物.(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系.
(4)、从图中可以看出生物进化的趋势是:从低等到高等,从水生到陆生,从简单到复杂.



故答案为:
(1)哺乳类;两栖类;裸子植物;苔藓植物.
(2)节肢动物;被子植物;
(3)亲缘关系
(4)高等;陆生;复杂.
如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题
如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题
(1)图中的1表示______,2表示______.1、2、3结合在一起的结构叫______.
(2)3有______种,中文名称分别是______、______、______、______.
(3)DNA 彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是______(用序号表示).
honlang5881年前1
jane_sh2005 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:由题意知,图中的长链是脱氧核糖核苷酸链,1是磷酸,2是脱氧核糖,3是碱基,脱氧核糖核苷酸链的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖构成.

(1)图中1是磷酸,2是脱氧核糖,3是含氮碱基,1、2、3结合在一起组成脱氧核糖核苷酸.
(2)与脱氧核糖相连的含氮碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶四种.
(3)由于在磷酸、脱氧核糖、碱基中,只有碱基含有N元素,因此DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是碱基,即图中的3.
故答案为:
(1)磷酸 脱氧核糖 脱氧核苷酸
(2)4 腺嘌呤 鸟嘌呤 胸腺嘧啶 胞嘧啶
(3)3

点评:
本题考点: DNA分子结构的主要特点.

考点点评: 对于DNA分子的基本单位、化学组成成分的理解和掌握,把握知识的内在联系是解题的关键.

回答下面的问题,今晚就要,迅速!
回答下面的问题,今晚就要,迅速!
甲乙两辆汽车同时从两地相对开出,5小时候两车在途中相遇,已知甲车行完全程要9小时,乙车每时行48千米,问甲车每时行多少千米?
尽量说仔细点!
九头鸟4361年前1
忆oo 共回答了20个问题 | 采纳率90%
设甲xkm/h
9x=5(x+48)
4x=240
x=60
然后 = =甲车60km/h
仔细观察下面的漫画,回答下面的问题。
仔细观察下面的漫画,回答下面的问题。
题目:对不起,不这样他就弹不准声音
1 这幅画上画的什么?
2 图中的妈妈用鸡毛掸打小男孩的原因是什么?这反映了什么问题?
3 通过这幅漫画,你还联想到了什么?
(1)
(2)
(3)
内容:台上,在一个小男孩的前面有一台钢琴,小男孩的妈妈正在打他,在台下 ,还有一排人(横着)(五个人)。
caisu0321年前1
享6113 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
家庭暴力下的孩子啊
阅读诗歌,回答下面的问题。
阅读诗歌,回答下面的问题。
我们和青春对话
青春这一串绿色的风铃
叮叮地呼唤我们的心
——走出混沌
——走出无忧无虑
青春这一片淡紫的轻云
飘飘地招引我们的心
——走出混沌
——走出无忧无虑
青春你要把我们带到哪里
青春你这里究竟有多少秘密
我们期待的脚步啊
一步一步走进你走进你
不管你苦涩不管你甜蜜
1.指出第一节诗中运用了什么修辞方法,并分别说说它们的作用。
(1)修辞:
作用:
(2)修辞:
作用:
(3)修辞:
作用:
2.请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样的感情?
青春这一串绿色的风铃/叮叮地呼唤我们的心/——走出混沌/——走出无忧无虑

3.请你谈谈对诗句“一步一步走进你走进你/不管你苦涩不管你甜蜜”的理解。
理解:
4.这两节诗的主要思想内容分别是什么?
天下人sos1年前1
wgl0219 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.修辞:(1)比喻,“绿色的风铃”比喻青春时期心灵的萌动,“淡紫的轻云”比喻青春时期淡淡的忧愁;作用:生动有趣地表现出青春时期淡淡的迷惘与忧愁。
(2)拟人,写青春 “飘飘地招引我们的心”,“走出混沌”、“走出无忧无虑”;作用:使人如临其境,如闻其声,如萌其情,产生无穷的遐想。
(3)反复,两个“走出”间隔反复。作用:强调了“走出”的过程。
2.表现了“我们”在青春的呼唤下,敞开心灵,丰富自己,逐渐成熟的自豪感清。
3.青春有难言的苦涩,也有醉人的甜蜜,只有走进青春,感受青春才能品尝到青春的滋味。
4.第一节主要写了青春的我们有了思考有了忧愁。第二节诗主要写了我们走进青春品尝苦涩与甜蜜的滋味。
如图表示几种生物的基本结构单位.请据图回答下面的问题:
如图表示几种生物的基本结构单位.请据图回答下面的问题:

(1)最有可能属于病毒的是______,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______.病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是______
(3)图中能进行光合作用的是______,能完成此生理过程的物质基础是其内含有______,因而它是一类营______生活的生物.
(4)______图展示了哺乳动物的平滑肌细胞.______图展示了细菌的细胞.
空心的豆1年前1
完整有缺 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞.

(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,A和B细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞.
(3)图中B为蓝藻细胞,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物,属于自养型生物.
(4)D图为哺乳动物的平滑肌细胞;A为细菌细胞.
故答案为:
(1)C 无细胞结构 寄主(活)细胞 
(2)AB
(3)B蓝藻  藻蓝素和叶绿素  自养
(4)D A

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.

急求!请帮我用英文回答下面的问题,谢谢!
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要回答的问题:tell us something about the book you like best.
急求!有哪位热心的网友能帮我回答吗?万分感谢!
心香﹄瓣Оοo1年前1
bayard 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
It is very interesting.And it is of help and use to us. What's more,we can learn plenty of knowledge from it. In a word,we can improve ourselves through reading it.
阅读下列两段材料,请你用所学的知识回答下面的问题.
阅读下列两段材料,请你用所学的知识回答下面的问题.
材料一:据《北京晚报》报道:去年5月,阴天,气温约为-15℃,在新疆罗布沙漠的沙丘上覆盖着约5cm~10cm厚的积雪,然而过了约20min雪不见了,而脚下却是干爽的沙地,这一现象令在场的科学考察队员瞠目.
请你提出自己的看法,这雪为什么不见了?
材料二:
大厅里的雪花
1779年,一个寒冷的夜晚,俄国首都彼得堡市中心的一个大厅里灯火辉煌,六千支燃烧着的巨型蜡烛,把厅里的舞会气氛烘托得热气腾腾.在悠扬的乐曲声中,夫人小姐、名流雅士拥满大厅,翩翩起舞,有的人还在冒着汗水.正在大家跳得如痴如狂的时候,一位小姐突然晕倒,旁边的人不知所措.有人喊道:“快打开窗户.”打开窗户后,刺骨的寒风涌入大厅,突然出现了奇怪的现象:大厅里竟然飘起了雪花,纷纷扬扬落到人们的头发和衣服上.在场的人无不目瞪口呆,面面相觑.就在这时,一位先生迅速把这位小姐搀扶到门口,并把发生的现象向大家作了科学解释.
(1)大厅里出现雪花的原因是水蒸气遇强冷空气______而成的,需要______(填“吸收”或“放出”)热量.
(2)小北塘看到这篇文章后,联系生活,想到了闷热的夏天,房间里开上空调,在窗玻璃的______侧(填“外”或“内”)的______现象.
秦熵1年前1
破碎梦片片 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
材料一:雪发生了升华现象,由固态的雪直接变成了气态的水蒸气.因为当时气温低,没有雪熔化条件,同时“表面干爽”表明没有留下水迹,所以不可能是雪熔化后渗透到沙土中,而是雪发生了升华现象.
材料二:(1)由分析知,大厅里由于蜡烛燃烧,人很多,空气里含有大量的水蒸气,当打开窗户后,刺骨的寒风涌入大厅.这些水蒸气遇到寒冷的空气发生凝华直接变成雪.凝华放热.
(2)夏天,开着空调的房间温度比外面低,房间玻璃的温度也低,这样外面的热的水蒸气遇到冷的房间玻璃会发生液化,附着在玻璃窗的外面.
故答案为:材料一:雪不见了的原因是雪发生升华现象变成了水蒸气,所以看不见了;
材料二:(1)凝华;放出;(2)外; 液化.
阅读下面一首唐诗,回 阅读下面一首唐诗,回答下面的问题. 夜雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.
阅读下面一首唐诗,回
阅读下面一首唐诗,回答下面的问题.
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明.
夜深知雪重,时闻折竹声.
(1 )这首咏雪诗,最大的艺术特色是完全采用侧面烘托、间接表现的手法.请对此分析.

(2 )“时闻折竹声”这句话的含义应该是多重的,你能够从中想到什么?
当一头猪飞过1年前1
写春秋之僧 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
(1)第一句是从触觉写天冷,暗示外面 下雪.第二句是从视觉角度写雪强烈的反光,但并没有亲眼看到雪,第三句从心理的角度来猜测雪大,第四句从听觉角度写雪大.这四句全是对雪的间接反映,而并非直接感受.
(2)一是雪大,而使竹子被折断.二是夜静,才可以“闻”知这细小的响动.三是作者夜不能寐,心情的孤寂可见一般.(意对即可)
读《战国策》中的季梁说魏王,回答下面的问题。谢谢了哦!
读《战国策》中的季梁说魏王,回答下面的问题。谢谢了哦!
选文的内容是(魏王欲攻邯郸......犹至楚而北行也).解释下列带括号的词。1:中道而(反).2:恃)王国之大.3:王动(欲)成霸王.4:欲(信)于天下.二:下面句子中的“之”与“辍耕之垄上”的“之”的意义与用法相同的一项是()A:此非楚之路也.B:恃王国之大.C:君之楚.D:王之动愈数。三:用现代汉语翻译下列语句。1:此数者愈善,而离楚愈远而!2:犹至楚而北行也。四:用简洁的语言概括选文的主要内容。(不超过20个字)。五:选文中有一个成语,这个成语是?六:从选文中可以看出季梁是一个怎样的人?
32254531年前1
漪泪潸然 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
1.通“返”,回来 (2)依仗 (3)好像 (4)取得信用2.A 3.他说的这几个条件越好,那么离所需去的楚国就愈远啊!4.季梁通过“南辕北辙”的故事劝阻魏王进攻邯郸。5.南辕北辙6.季梁是一个亲善邻国,能言善辩的人。
回答下面的问题。谢谢!我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴(xing xing)奋。嘿,毕竟有人夸我了
回答下面的问题。谢谢!
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴(xing xing)奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽(jin jin)管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐(le yue)声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽(jin jin)心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐(le yue)和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
1、老人总是( )地望着“我”,这让“我”从中得到了( ),“我”还把老人的眼神比作( ),可见,“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量,老人的( )和( )是我不断进步的源泉。
2、“我”为自己以前( )而感到羞愧,“我”为( )而又感到有些兴奋。
3、
从“我”的变化,可以看出 ,“我”从老人的每天早早的等待中得到了( ),对自己要求严格了,有了( )和( )去每天练习。
7、这篇课文里,那位老人为了( )“我”让“我”继续练琴而说了谎:“( )”。
yueryou1年前4
queeniejow 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1、老人总是( 平静 )地望着“我”,这让“我”从中得到了( 鼓舞 ),“我”还把老人的眼神比作( 深深的潭水 ),可见,“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量,老人的(话语 )和( 眼神 )是我不断进步的源泉。
2、“我”为自己以前( 胆怯 )而感到羞愧,“我”为( 不再胆怯 )而又...
回答下面的问题 五年级水平 急啊!
回答下面的问题 五年级水平 急啊!
1.一个长方体高3dm,它的底面积是一个边长为4dm的正方形.如果把这个长方体的高增加2.5dm,那么它的表面积会增加( )dm²,体积会增加( )dm³.
2.一个长方体的蓄水池,长8m,宽5m,深2.5m,这个蓄水池占地面积是( )m²,容积是( )m³.
cherimoe1年前1
sucai0012 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1.(40)(40)
2.(40)(100)
回答下面的问题,要写出等量关系判断成反比例吗?植树总棵树一定,每行值得棵树和行数( )等量关系水果质量一定,吃掉的和剩下
回答下面的问题,要写出等量关系
判断成反比例吗?
植树总棵树一定,每行值得棵树和行数( )等量关系
水果质量一定,吃掉的和剩下的( )等量关系
月阁1年前1
宋李 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
每行植的棵树x行数=植树总棵树(一定)成反比例吃掉的+剩下的=水果总重(一定)不成比例

请 采纳,谢谢
阅读名著可以净化我们的心灵。阅读下面两段文字,回答下面的问题。(3分)
阅读名著可以净化我们的心灵。阅读下面两段文字,回答下面的问题。(3分)
多少人都称颂他伟大的艺术,但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐,并奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。
以上文字出自名著《 》,文字中的“他”指的是 。这部名著叙述了“他”和 、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。
碧澈溪流1年前1
zixin123 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
名人传 贝多芬 米开朗琪罗(一条横线1分)

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
回答下面的问题Tony often does his homework ai school.(改为否定句)Tony (
回答下面的问题
Tony often does his homework ai school.(改为否定句)
Tony ( )( ) his homework ai school.
Daming likes wearing jeans.(改为一般疑问句)
( )Daming( ) ( )jeans?
He usually plays sports with (his friends) after school?(对括号内的单词进行提问)
( ) ( ) he usually( ) ( )after school?
we,a,birthday,car,send,him,usually,a,as,present(连词成句)
宁古塔氏1年前1
caiong 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
Tony often does his homework at school.(改为否定句)
Tony (doesn't )(do ) his homework at school.
Daming likes wearing jeans.(改为一般疑问句)
( Does )Daming( like ) ( wearing )jeans?
He usually plays sports with (his friends) after school?(对括号内的单词进行提问)
( Who ) ( does ) he usually( play ) ( with )after school?
we,a,birthday,car,send,him,usually,a,as,present(连词成句)
We ususally send him a car as birthday present.
如图是一个将近画好的统计图,请观察这个图,回答下面的问题.
如图是一个将近画好的统计图,请观察这个图,回答下面的问题.
(l)这个图可能用来表示.______
(2)给这个图起名______
(3)写下根据这个统计图你想到的.______.
纤心素手1年前1
cookiecookie0527 共回答了23个问题 | 采纳率87%
(1)这个图可能用来表示某车间上年产值情况统计;
(2)这个统计图可叫“欣欣机械厂第一车间2010年产值情况统计图”;
(3)这个车间去年产值情况较好,从第一季度到第四季度平稳上升;
故答案为:某车间去年产值情况统计,欣欣机械厂第一车间2010年产值情况统计图,这个车间去年产值平稳上升.
下图是某细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题.
下图是某细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题.
(1)该细胞为______类细胞,判断的理由是______.
(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括______、______、______与核糖体.
(3)该细胞的遗传物质存在于______.
摩卡-加冰的1年前1
wangyi047 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.
2、细菌的基本结构有最外层细胞壁、紧靠细胞壁的是细胞膜、在细胞膜和DNA之间是细胞质,有的细菌有长长的鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.

(1)该细胞为原核类细胞,判断的理由是没有以核膜为界限的细胞核.
(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质与核糖体.
(3)该细胞的遗传物质存在于拟核(DNA).
故答案为:
(1)原核 没有以核膜为界限的细胞核
(2)细胞壁、细胞膜、细胞质
(3)拟核(DNA)

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题着重考查了原核细胞与真核细胞的相关知识,要求考生能够识记原核细胞与真核细胞最主要的区别;识记细菌的结构特点.

下图中表示几种生物的基本结构单位,请根据下图回答下面的问题。 (1)最有可能属于病毒的是_______,它在结构上不同于
下图中表示几种生物的基本结构单位,请根据下图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是_______,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_______;病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是_____,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_______,与真核细胞的统一性表现在_____________________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_______,因而它是一类营______生活的生物。
(4)___图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为______。
(5)其他图示中与图B中[4]相似的结构是___________(填图序号及标号)。
jacky09131年前1
zengyizy 共回答了20个问题 | 采纳率75%
(1)C 无细胞结构 活细胞
(2)A和B 没有核膜(或没有以核膜包被的细胞核) 都具有相似的细胞膜和细胞质,具有与细胞的遗传和代谢关系十分密切的DNA
(3)B蓝藻细胞 蓝藻素和叶绿素 自养
(4)D 遗传物质DNA与蛋白质结合成染色体
(5)A中[4]、D中[1]
下图表示细胞中四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答下面的问题
下图表示细胞中四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答下面的问题
(1)等质量的E和F比较,彻底氧化分解时,耗氧较多的是F,产生能量较多的是_____.
hyzlf1年前2
不足斋主 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
我帮你把上面的图填完了,可以很容易的看出.F耗氧最多,产生的能量也最多
生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题.
生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题.
一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的______.
A.体积B.表面积C.物像的面积D.长度或宽度.
boluohsh1年前1
徽徽的笑 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:本题是一道实验操作题,具体考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系.显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积.

光学系统的显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管镜放大后,形成放大倒立的实象;实象经目镜再次放大后,形成放大的虚象.放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值.它指的是长度的比值而不是面积的比值.故“被放大50倍”是指细小物体的长度或宽度.
故选:D.

点评:
本题考点: 细胞观察实验.

考点点评: 本题考查了显微镜的使用与操作及显微镜的放大倍数,意在考查学生的应用与实验操作能力,试题难度一般.

如图一是生长素发现的燕麦向光性实验的图解,请根据图解回答下面的问题:
如图一是生长素发现的燕麦向光性实验的图解,请根据图解回答下面的问题:

(1)图一显示燕麦胚芽鞘在单测光下的向光弯曲生长,胚芽鞘感受光刺激的部位是______,导致胚芽鞘向光弯曲生长的原因是______.
(2)图二是同一植株不同器官对生长素浓度的反应图解,从图解可以看出不同器官对生长素的灵敏度不同,反应最灵敏的是______.从图解还可以看出生长素的主要作用是______,这种作用的一个明显特点是______.
zzzppphaha1年前1
语笑依嫣然 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:植物的茎具有弯向光源生长的特点,这是由于单侧光的刺激,生长素由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长快,而发生弯向光源生长.
生长素的作用具有两重性,曲线中看出,根对生长素浓度最敏感,芽其次,茎再次.

(1)图一中,胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,此时生长会由向光一侧朝背光一侧发生横向运输,导致背光侧生长素多于向光侧,从而表现出燕麦胚芽鞘在单侧光下的向光弯曲生长的现象.
(2)从图二可以看出,不同器官对生长素的灵敏度不同,反应最灵敏的是根.从图解还可以看出生长素的主要作用是在一定的浓度范围内促进生长,但具有两重性的特点,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
故答案为:
(1)尖端 背光侧生长素多于向光侧
(2)根 促进生长 两重性

点评:
本题考点: 生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题考查了植物的向光性以及生长素作用的两重性等方面的知识,要求考生能够准确分析植物弯向光源生长的原因,以及明确生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄等有关,并且根对生长素浓度最敏感.

如图为几种常见的生物,请认真识图,回答下面的问题.
如图为几种常见的生物,请认真识图,回答下面的问题.

(1)这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有______层次;
(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构的名称是______;
(3)上述生物可以归类为植物的是______,可以归类为动物的是______;
(4)这些生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有______性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有______性.
marryannie1年前1
竹本无心节 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:1、生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生态系统.
2、真核细胞的结构一般都具有细胞膜、细胞质、细胞核.
3、植物细胞能够进行光合作用,肉衣藻;动物细胞不能继续拧光合作用作用,如草履虫、变形虫;酵母菌属于真菌.
4、生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有统一性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有多样性.

(1)这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有细胞、个体层次;
(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构的名称是细胞膜、细胞质、细胞核;
(3)上述生物可以归类为植物的是衣藻,可以归类为动物的是草履虫、变形虫;
(4)这些生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有统一性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有多样性.
故答案为:
(1)细胞、个体
(2)细胞膜、细胞质、细胞核
(3)衣藻 草履虫、变形虫
(4)统一 多样

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题考察了真核细胞的结构、生命系统的层次、细胞的统一性和多样性、动植物的分类,考点较多,熟练掌握相关的知识点,才能准确的解答各个小题.

(2013•安庆模拟)如图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程,结合图示分析回答下面的问题:
(2013•安庆模拟)如图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程,结合图示分析回答下面的问题:

(1)图中D、G代表的物质分别是______和______.
(2)该细胞中B物质的生成场所是______.
(3)在夏季光照较强的上午,从O2、CO2进出细胞的角度分析,图中的不妥之处是______.
(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是______,该细胞内生成A的细胞器有______.
(5)该植物在光照充足的条件下,停止二氧化碳的供应,C5含量的变化是______;在二氧化碳供给充足时,该植物从暗处转移到光照处,C3含量的变化情况是______.
(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器,可进行转录过程,除需要自身DNA和原料外,再写出直接参与该过程的两种有机物的名称:______、______.
清藤小影子1年前1
niceo 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:1、阅读题干和题图可知,本题考查识图能力以及光合作用和呼吸作用的过程.依照图示,左半部分是光合作用的过程,右半部分是有氧呼吸的过程,图中物质是水,B物质是ATP,C物质是ADP,D物质是NADPH,E物质是NADP+,F物质是葡萄糖,G物质是丙酮酸;
2、光合作用过程中,光反应形成ATP,该过程在叶绿体的类囊体上进行;呼吸过程中,三个阶段都有ATP形成,第三阶段合成的ATP最多;
3、转录过程是以DNA的一条链为模板,利用核糖核苷酸,在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA,其过程消耗能量(ATP).

(1)由题图可知,图中D是NADPH,G是葡萄糖酵解的产物丙酮酸.
(2)B是ATP,叶肉细胞中合成ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质.
(3)夏季某个光照较强的上午,植物的光合作用大于呼吸作用,线粒体中有氧呼吸产生的CO2直接被叶绿体吸收用于光合作用,不应该释放到细胞外;由于光合作用大于呼吸作用,线粒体吸收的二氧化碳来子叶绿体,不用从外界吸收.
(4)A物质是水,在细胞内的存在形式自由水,植物细胞内能产生水的细胞器有线粒体,其有氧呼吸的第三阶段产生水,叶绿体,暗反应阶段产生水,核糖体,氨基酸脱水缩合形成水.
(5)光照充足时,停止对该植物供应二氧化碳,二氧化碳固定消耗的五碳化合物减少,短时间内三碳化合物还原生成五碳化合物的速率不变,因此细胞中C5化合物含量增加,在二氧化碳供给充足时,该植物从暗处转移到光照处,C3含量的变化情况是减少.
(6)转录过程需要DNA为模板,核糖核苷酸为原料、RNA聚合酶起催化作用,ATP提供能量等条件.
故答案为:
(1)[H](或NADPH) 丙酮酸
(2)叶绿体、细胞质基质、线粒体
(3)线粒体中参与有氧呼吸产生的CO2不应该释放到细胞外,进入线粒体中参与有氧呼吸的O2不应从外界吸收
(4)自由水 线粒体、核糖体、叶绿体
(5)增加 减少
(6)ATP 酶

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 对于光合作用过程中的物质变化和场所、有氧呼吸过程物质变化和场所及光合作用与呼吸作用之间的关系,影响光合作用的因素的综合理解应用,把握知识的内在联系,并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断是能量的本题考查的重点.

阅读文章,回答下面的 阅读文章,回答下面的问题. 语文天生浪漫(节选) 熊芳芳   让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐
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阅读文章,回答下面的问题.
语文天生浪漫(节选)
熊芳芳
  让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐檀兮,置之河之干兮.河水清且涟漪.不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息.而“蒹葭苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方”,更是将古人的浪漫情怀推向了极致.
  语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来.
  开天辟地的盘古,以身补天的女娲,用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫,逐日的夸父,用血与肉书写了所有生命对***与光明不朽的追求.
  因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”.
  因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”.
  语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大.
  因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话.
  因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟.
  因着语文,我们收藏了春的温暖、夏的火热,秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,***的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐.
  语文,是天生浪漫的文化载体.睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫.
  浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀.
  一个有些浪漫情怀的人,能像范仲淹一样无私,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”;也能像王安石一样无畏,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”.他们可以心游万仞、精骛八极,更可以在现实世界中撑门拄户,立地擎天.既可以迎来送往,胜友如云,更可以一人一盏一影,孤灯自守黎明.既可横空出世、笑傲江湖,又可面壁潜心,十年磨一剑.入世可如岳飞,“壮怀激烈”,“八千里路云和月”,也可躬耕垄亩如诸葛亮,“淡泊以明志,宁静以致远.”
  唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;唯有具备一些浪漫情怀,才可能真正的理解语文,
  因为,语文天生浪漫.
  浪漫是感性的也是理性的,浪漫是细致的也是博大的,浪漫是喜乐的也是忧伤的.
  一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中,一遍又一遍地再读.让我们的心牵着我们的手,在语文的世界里徐徐穿行,在真实与浪漫中徐徐穿行.
1.文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用?
答:_______________________________________________
2.通观全文,“语文”与“浪漫”之间的关系是什么?请简要加以分析.
答:_______________________________________________
KSIIWISDE1年前1
fyf588359 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1.这样写是为了突出古人的浪漫情怀;并为“语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫;同时,与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应.(意思答对即可)
2.①语文从浪漫的心灵出发,汇聚了浪漫又传送着浪漫;
  ②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀,唯有具备一些浪漫的情怀,才可能真正地理解语文,热爱语文,欣赏语文.(言之有理即可)
如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下面的问题.
如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下面的问题.

(1)甲图细胞属于______细胞,判断的理由是______.
(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是细胞质______、______和______.
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是______.与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有______(请填写图中标号).
heart19811年前1
m7tq6gewew 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:分析甲图:甲细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞,其中1为细胞壁,2为细胞膜,3为拟核,4为核糖体.
分析乙图:乙细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞,其中5为细胞壁,6为细胞膜,7为线粒体,8为叶绿体,9为细胞核,10为内质网,11为核糖体,12为高尔基体.

(1)图甲中无以核膜为界限的细胞核,图乙中有以核膜为界限的细胞核,所以甲是原核生物,乙是真核生物.
(2)真核细胞与原核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体.
(3)乙是植物细胞,对其有支持和保护作用的结构是细胞壁,成分是纤维素和果胶;分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,与分泌蛋白的合成、运输有关的细胞器有11核糖体、10内质网、12高尔基体和7线粒体.
故答案为:
(1)原核无以核膜为界限的细胞核
(2)细胞壁 细胞膜 核糖体
(3)纤维素和果胶 7、10、11、12

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题.

读某处等高线地形图,回答下面的问题。(共10分。)
读某处等高线地形图,回答下面的问题。(共10分。)

(1)写出图中字母代表的地形部位的名称:
A B C D E
(2)图中小河F的流向是
(3)甲、乙两山顶之间的实地距离大约是 。(2分)
(4)山顶甲在山顶乙的 方向。
(5)甲、乙两山顶的相对高度是 米。
fsanideb1年前1
liyaying 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
(1)鞍部、陡崖、山顶。 山脊、山谷。
(2)自西北向东南
(3)根据实际测量计算
(4)东北
(5)58米

用英文回答下面的问题,并写出原因.
用英文回答下面的问题,并写出原因.
If you want to buy a house,what kind of things would persuade you buy it or make you not to buy it?
空白宇天1年前1
31476570 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
问题的翻译是:如果你想买一栋房子,什么样的情况会劝你买还是让你不买它吗?I think the price of the house,and the houses of the place,and the surrounding environment is very important.Because building envi...
如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题
如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题

(1)A、B两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体______,A、B两图中测力计示数之差等于______.
(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与______有关;
(3)C、D两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟液体______有关.
(4)比较______ 图和______ 图可说明物体浸在同种液体中,所受浮力大小与浸入液体的深度无关.
随缘居士65181年前1
俺是个俗人 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)挂在弹簧测力计下的物体,若浸入液体中,弹簧测力计的示数减小就说明物体受到了竖直向上的浮力.弹簧测力计示数的减少值即为浮力的大小;
(2)本题探究影响浮力大小的因素,影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积.因为影响因素不止一个,所以要采用控制变量法.探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定,要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定,要探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中深度的关系时要保证液体密度和物体排开液体体积均一定.

(1)AB两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体受到向上的浮力,A、B两图中测力计示数之差等于物体受到的浮力.
(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关;
(3)比较C、D两图能说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小与液体密度有关;
(4)比较D、E两图能够说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.
故答案为:
(1)液体对浸在它当中的物体有向上的浮力;浮力的大小;
(2)排开液体的体积;
(3)密度;
(4)D;E.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验.

考点点评: 本题是较典型的用控制变量法分析实验得出结论的题型,在分析问题时,要明确哪些量是相同的,哪些量是变化的或不同的,正是这些变化的或不同的量导致了实验结果的不同.

根据统计表中的数据完成下面的统计图,回答下面的问题
根据统计表中的数据完成下面的统计图,回答下面的问题
青山农场2001~2003年培育树苗情况统计表





2001年2002年2003年
松 树 苗500055006800
杨 树 苗350050006500
(1)哪一年松树苗培育的最多?哪一年杨树苗培育的最少?
(2)请你提出两个问题并解答.
lichuena41年前1
new01 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:(1)根据统计表提供的信息得出2003年松树苗培育的最多,2001年杨树苗培育的最少;
(2)①2001年松树苗比杨树苗多百分之几?
②杨树苗比松树苗少百分之几?
①求松树苗比杨树苗多百分之几,先求松树苗比杨树苗多的棵树,根据分数除法的意义,用松树苗比杨树苗多的棵树除以杨树苗的棵树;
②杨树苗比松树苗少百分之几,先求杨树苗比松树苗少的棵树,根据分数除法的意义,用杨树苗比松树苗少的棵树除以松树苗的棵树.

(1)2001:松 树 苗5000棵,杨 树 苗3500棵,2002年:松 树 苗5500棵,杨 树 苗5000棵,2003年:松 树 苗6800棵,杨 树 苗6500棵,根据数据绘制复式条形统计图;(2)①(5000-3500)÷3500,=1500÷35...

点评:
本题考点: 统计图表的填补;从统计图表中获取信息.

考点点评: 考查绘制复式条形统计图,注意图例的区别,好考查一个数比另一个数多(或少)百分之几,根据分数除法的意义,用多(或少)的数除以另一个数.

如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答下面的问题.
如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答下面的问题.

(1)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是______、______、______.
(2)能将光能转化为化学能,并合成有机物的,称之为“养料制造车间”细胞器是______.
(3)将糖类中的能量在有氧条件下,转化为热能等能量有有细胞“动力工厂“之称的细胞器是______.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是______.与植物细胞有丝分裂有关的细胞器是______.
(5)能增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称之为“有机物合成的车间”的细胞器是______.
(6)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是______、______、______、______.
(7)控制性状的遗传物质主要存在于______中,在______和______中也有少量DNA分子存在.
(8)在低等植物细胞中存在,而在高等植物细胞中不存在的细胞器是______.
(9)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是______
(10)[6]核仁的功能是______.
(11)具有双层膜的细胞器是______和______.
gzbolin1年前1
5461554 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:根据题意和图示分析可知:图示为高等动、植物细胞亚显微结构图,其中结构1为细胞膜、结构2为液泡、结构3为细胞质基质、结构4为叶绿体、结构5为高尔基体、结构6为核仁、结构7为细胞核、结构8为内质网、结构9为线粒体、结构10为核孔、结构11为核糖体、结构12为染色质、结构13为中心体、结构14为核膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

(1)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡和4叶绿体.
(2)能将光能转化为化学能,并合成有机物的,称之为“养料制造车间”细胞器是4叶绿体.
(3)将糖类中的能量在有氧条件下,转化为热能等能量有有细胞“动力工厂“之称的细胞器是9线粒体.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是13中心体,能发出星放射线,形成纺锤体.与植物细胞有丝分裂有关的细胞器是5高尔基体,与细胞壁的形成有关.
(5)能增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称之为“有机物合成的车间”的细胞器是8内质网.
(6)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.
(7)控制性状的遗传物质主要存在于12染色质中,在9线粒体和4叶绿体中也有少量DNA分子存在.
(8)结构13为中心体,只分布在动物细胞和低等植物细胞中,而高等植物细胞没有.
(9)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是高尔基体,其在植物细胞中与细胞壁形成有关,在动物细胞中与分泌物形成有关.
(10)核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
(11)具有双层膜的细胞器是4叶绿体和9线粒体.
故答案为:
(1)1细胞壁2液泡4叶绿体
(2)4叶绿体
(3)9线粒体
(4)13中心体 5高尔基体
(5)8内质网
(6)11核糖体 8内质网 5高尔基体 9线粒体
(7)12染色质 9线粒体 4叶绿体
(8)13中心体
(9)5高尔基体
(10)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
(11)4叶绿体 9线粒体

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布及功能,能结合所学的知识答题.

阅读文章,回答下面的问题。  ①你见过 一个能炒一盘菜的巨型青椒 吗?你尝过 长1米、重1500克的特大黄瓜吗 ?你听说
阅读文章,回答下面的问题。
  ①你见过 一个能炒一盘菜的巨型青椒 吗?你尝过 长1米、重1500克的特大黄瓜吗 ?你听说过 一亩地能产一吨优质稻谷吗 ?这些农作物并非神话而是事实,它们的种子都有一个共同的特点,即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。
  ②在太空,物体的重量只有地面的百万分之一,被称为微重力状态,生物极易发生遗传变异,对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”,太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富,将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变,产生新物种。另外太空环境近似真空,没有污染。专家们认为,看不见、摸不着、甚至感觉不到的 这些环境条件 ,为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环境里,生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。
  ③率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家,多年来却与航天育种这一领域失之交臂,捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。
  ④我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功,为空间育种和生物学科研提供了契机。早在1986年,王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验,它拉开了我国航天育种研究的序幕。
  ⑤十多年来,我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等,培育出一批生物新品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉,美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。
  ⑥1996年10月,经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星,在太空中“修炼”了15天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了44987株。 经实验分析发现,一些水稻发生了高频率的变异,个别植株的性状分离变异率高达12%,比用射线辐射变异率高100倍,比自然变异率高数万倍 。如今这批航天水稻已经进入第六代,形成了新品种,单季亩产达到800公斤。
  ⑦据不完全统计,我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。
1、本文的说明对象是什么?

2、第②段加粗的“这些环境条件”具体指哪些?

3、请用简明的语言概括④~⑦段的主要内容。(不超过15字)

4、文章开头加粗的部分如果去掉,表达效果有什么不同?

5、说说画线句中使用什么说明方法?使用这种说明方法有什么好处?请简要回答。
ddbbw_20051年前1
阿郎的世界杯 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1、空间育种(航天育种)。
2、(1)在太空,物体处于微重力状态;
  (2)太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富;
  (3)太空环境近似真空,没有污染。
3、我国空间育种研究的成果。(得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”)
4、加粗部分去掉后,就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇,不能激发读者的兴趣。
5、作比较,列数字。列数字说明了太空育种变异率很高;与众所周知的事物作比较,显得通俗易懂。
阅读文章,回答下面的问题。  东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清
阅读文章,回答下面的问题。
  东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
  中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
  到别的地方去看看,如何呢?
1.用自己的话概括一下选段的主要内容。

2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?

3.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?

4.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?

5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。
ffkenneth1年前1
逍遥达人 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1.主要写见到藤野先生之前,在东京的所见所感。
2.只不过对东京的失望“清国留学生”的种种丑态丑行这一句领起前两段内容,写出作者对清国留学生的厌恶和反感,为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
3.“确”表示肯定花的漂亮;“但”表转折,花虽然漂亮,可是人却是丑陋的,令人作呕。
4.“标致”本义是妩媚动人,多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”,是反语。
5.作者在这一部分写了在东京的所见,清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望,为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。(答对大意即可)
初二英语作文请先回答下面的问题用yes或no回答,然后根据问题,用英文写一篇人与动物的短文 不少于50词1.Do you
初二英语作文
请先回答下面的问题用yes或no回答,然后根据问题,用英文写一篇人与动物的短文 不少于50词
1.Do you like animals?
2.Do you often "talk" to them?
3.Do you often feed them|?
4.Do you feeling happy with them?
5.Have you ever hurt them?
6.Have they ever helped you
7.Do you feel sad when they are ill or hurt?
8.Do you often do some cleaning for them?
写的好的追加分!
dabingng1231年前1
yu0784 共回答了20个问题 | 采纳率80%
都是yes
my dog and me
I love animals.Although I can not speak to them,I can talk to them by heart.I have a pretty dog.I walk it every day.I often give it noodles and rice.I am so glad to see my dog .My dog never hurt me.And when I go to see my newspaper,It will catch the newspaper for me.I clean it every day.