我和小彭尽管第一次见面,但是却(情投意合、一见如故 选哪个?

tianxinpingg2022-10-04 11:39:541条回答

我和小彭尽管第一次见面,但是却(情投意合、一见如故 选哪个?
我和小彭尽管第一次见面,但是却(情投意合、一见如故).通过交谈,我发现他知识很丰富,真是(博古通今、博采众长),无所不晓.我问他:“你是怎么知道那么多知识的呢?”他微笑着说:“看书呗,遇到问题我总是喜欢(追根究底、不求甚解),从书中去找答案,这样日积月累,懂的就多了.”

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花生粥 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
一见如故.博古通今.追根究底.
1年前

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由P=U 2 /R 可知,此时电路中的功率最小,所以此时电热饮水机处于保温状态;
由表格信息可知,加热时的功率为P=660W,工作电压为U=220V,
所以正常加热时通过饮水机的电流为I="P/U" ="660W/220V" =3A.
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所以充电完成电容两端电压为15V.
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是这样的,电流的定义是单位时间内流过的电荷量.有点像速度的概念.
在V-t图像里面,速度曲线和坐标轴所围的面积就是路程.
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用计算I-t曲线和坐标轴所围面积的办法可知电荷量(其实就是微积分的方法)
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然后用电荷量除以电压就是电容值.
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假设小彭做对X道题,做错Y道题,那么只要满足 3 * X - Y = 8
这个等式的X 和Y 就满足你的问题,最小的数是 X = 3 ,Y = 1
之后 X 每加 1 ,对应的 Y 就加 3
也就是 X Y
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..
所以你的问题应该还有一个总答题数的限制才对,这个总答题数就等于上边列出来的其中一对X+Y
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小彭这四天各做多少道题?
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360=2x2x2x3x3x5
2x2x2x3x3x5=(2x2)x(2x3)x3x5=4x6x3x5
小彭这四天各做3,4,5,6道题
以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片.
以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片.

(1)比较甲、乙两图可知______.
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B‘对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由______和______共同决定的.
(3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力作用效果将______(“变大”、“变小”或“不变”)
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解题思路:(1)压力作用效果的影响因素:压力大小、受力面积.压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大;(2)将左边部分移开后压力大小和受力面积同时变化,压力作用效果没有变化,是因为压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关;(3)沿图示切去一部分后,重力减半、压力减半、受力面积不变,根据受力面积一定时压力越大、压力的作用效果越明显可知剩余部分对泡沫的压力作用效果的变化.

(1)从甲乙两图中可以看出,不变的量是物体的压力,改变的是受力面积,通过泡沫塑料的凹陷程度可知:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.从丙丁两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变,所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积;
(3)沿图示切去一部分后,重力减半、压力减半、受力面积不变,
因受力面积一定时压力越大、压力的作用效果越明显,
所以剩余部分对泡沫的压力作用效果将变小.
故答案为:
(1)压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(2)压力;受力面积;
(3)变小.

点评:
本题考点: 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.

考点点评: (1)掌握压力作用效果的影响因素,能通过实验总结实验结论.(2)用转换法反映压力的作用效果.在利用控制变量法进行实验时,一定控制好不变量.

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小彭家的电热饮水机有加热和保温两种工作状态,饮水机的铭牌数据如下,电路工作原理如图所示.当开关S闭合,S1断开,它是处于______状态;正常加热时通过饮水机的电流大小为______A.
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解题思路:由电路图可知,当开关S1断开时电路为R1的简单电路,闭合时电路为R1、R2的并联电路,根据并联电路的电阻特点判断两种情况下电路中电阻的大小,再根据P=
U2
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判断饮水机的状态;已知加热功率和正常工作的电压,根据I=[P/U]求出通过饮水机的电流.

由并联电路电阻越并越小,小于任何一个分电阻可知:当开关S闭合,S1断开时,电路中的总电阻最大;
由P=
U2
R可知,此时电路中的功率最小,所以此时电热饮水机处于保温状态;
由表格信息可知,加热时的功率为P=660W,工作电压为U=220V,
所以正常加热时通过饮水机的电流为I=[P/U]=[660W/220V]=3A.
故答案为:保温;3.

点评:
本题考点: 电功率的计算.

考点点评: 本题主要考查了学生对电路的分析及电功率的计算.要解决此类题目,首先要搞清串并联电路的电流、电压的关系,同时要掌握电功率的基本计算公式及推导公式,同时要掌握欧姆定律的计算公式及推导公式.

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填上合适的成语
我和小彭尽管是第一次见面,但是却( ).通过交谈,我发现她知识面很广,真是( ),无所不晓.我问她:“你怎么知道那么多知识的呢?”她说:“看书呗,遇到问题我总是喜欢( ),从书中找答案,这样( ),懂得自然就多了.”
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manana_hlf 共回答了20个问题 | 采纳率95%
和小彭尽管是第一次见面,但是却(一见如故 ).通过交谈,我发现她知识面很广,真是(无所不知 ),无所不晓.我问她:“你怎么知道那么多知识的呢?”她说:“看书呗,遇到问题我总是喜欢( 刨根问底 ),从书中找答案,这样( 日积月累 ),懂得自然就多了.” 刨根问底 ),从书中找答案,这样( 日积月累 或积少成多 ),懂得自然就多了.”
请你做评委:在一堂数学活动课上,同在一合作学习小组的小明、小亮、小丁、小彭对刚学过的知识发表了自己的一些感受:
请你做评委:在一堂数学活动课上,同在一合作学习小组的小明、小亮、小丁、小彭对刚学过的知识发表了自己的一些感受:
小明说:“绝对值不大于4的整数有7个.”
小丁说:“若|a|=3,|b|=2,则a+b的值为5或1.”
小亮说:“
1
3
1
4
,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.”
小彭说:“多项式-2x+xy+3y是一次三项式.”
依次判断四位同学的说法是否正确,如不正确,请帮他们修正,写出正确的说法.
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解题思路:小明说法错误,绝对值不大于4的整数有:-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4共9个;小丁的说法错误,a为3或-3,b为2或-2,a+b的值还可以为-5或-1;小亮的说法正确;小彭的说法错误,此多项式为二次三项式.

小明错,改为“绝对值不大于4的整数有9个.”
小丁错,改为“若|a|=3,|b|=2,则a+b的值为5或-5,1或-1.”
小亮对;
小彭错,改为“多项式-2x+xy+3y是二次三项式.”

点评:
本题考点: 绝对值;有理数大小比较;多项式.

考点点评: 此题考查了绝对值,有理数大小比较,以及多项式,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.

在一堂数学活动课上,同在一个合作学习小组的小明、小丽、小亮、小彭对学过的知识发表了自己的一些看法.试判断四位同学的说法是
在一堂数学活动课上,同在一个合作学习小组的小明、小丽、小亮、小彭对学过的知识发表了自己的一些看法.试判断四位同学的说法是否正确,如果不正确,请帮他们修正,写出正确的说法.
小明说:“绝对值不大于3的整数有5个.”
小丽说:“若|a|=2,|b|=1,则a+b的值为3或1.”
小亮说:“ -
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,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.”
小彭说:“多项式-x+xy+2y是一次三项式.”
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∵绝对值不大于3的整数:-3,-2,-1,0,1,2,3
正确的说法:绝对值不大于3的整数有7个
∴小明的说法不正确
正确的说法:若|a|=2,a=±2;|b|=1,b=±1,则a+b的值为±3或±1.
∴小丽的说法不正确;
∵ -
1
3 < -
1
4 ,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小
∴小亮的说法正确;
小彭的说法不正确;
正确说法是:多项式-x+xy+2y是二次三项式.
划掉括号中不合适的词语.我和小彭虽然第一次见面,但是却(情投意合 一见如故).通过交谈,我发现他知识面很广,真是(博古通
划掉括号中不合适的词语.
我和小彭虽然第一次见面,但是却(情投意合 一见如故).通过交谈,我发现他知识面很广,真是(博古通今 博采众长),无所不晓.我问他:“你怎么肿么知道那么多知识的呢?”他(捧腹大笑 微微一笑)说:“看书呗,遇到问题我总是喜欢(追根究底 不求甚解),从书中去找答案,这样日积月累,懂得就多了.”
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划掉:情投意合、博采众长、捧腹大笑、不求甚解,千万别花错了呦
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小明说:“绝对值不大于3的整数有5个.”
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解题思路:绝对值是数轴上的点到原点的距离

∵绝对值不大于3的整数:-3,-2,-1,0,1,2,3
正确的说法:绝对值不大于3的整数有7个
∴小明的说法不正确
正确的说法:若|a|=2,a=±2;|b|=1,b=±1,则a+b的值为±3或±1.
∴小丽的说法不正确;
∵−
1
3<−
1
4,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小
∴小亮的说法正确;
小彭的说法不正确;
正确说法是:多项式-x+xy+2y是二次三项式.

点评:
本题考点: 绝对值;多项式.

考点点评: 本题考查了利用绝对值比较两负数的大小.注意两个负数比较大小,绝对值大的数反而小

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可以做个密度计.
证实大气压的存在:1、将小杯装满水.2、将小纸片覆盖在杯口,确保杯中只有水无气泡后将小水杯迅速翻转,发现水没漏,证明了大气压的存在.
请你做评委:在一堂数学活动课上,同在一合作学习小组的小明、小亮、小丁、小彭对刚学过的知识发表了自己的一些感受:
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小明说:“绝对值不大于4的整数有7个。”
小丁说:“若 =3, =2,则 的值为5或1。”
小亮说:“ ,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。”
小彭说:“多项式 是一次三项式。”
依次判断四位同学的说法是否正确,如不正确,请帮他们修正,写出正确的说法。
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解题思路:

根据绝对值、整数的定义直接求得结果;

|a|=3|b|=2,可得a=±3b=±2,可分为4种情况求解;

根据两个负数,绝对值大的其值反而小比较;

多项式中每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高次数,就是这个多项式的次数,根据这个定义即可判定。

小明错,改为“绝对值不大于4的整数有9个。”

小丁错,“若=3=2,则的值为5−51−1。”

小彭错,“多项式是二次三项式。”

小亮对。

小明错,小丁错,小彭错,小亮对


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(2011•长沙)以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片.
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(1)比较甲、乙两图可知______.
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B‘对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由______和______共同决定的.
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(1)从甲乙两图中可以看出,不变的量是物体的压力,改变的是受力面积.通过泡沫塑料的凹陷程度可知:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.从丙丁两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变.所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积
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