（2009•东山县）在一个两位数的前面写上4后所组成的三位数比原数的8倍多29，原数是______．

1900÷400=4…300；
有余数，所以1900年不是闰年．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 平年、闰年的判断方法．

考点点评： 本题考查的是对整百的年份是平年还是闰年的判断方法，整百的年份要除以400，然后再根据余数的情况判断．

我出生于2001年，2001年不是4的倍数不是闰年，这一年的二月有28天，我的身高是135厘米，体重是45千克；
故答案为：2001，28，135厘米，45千克．

点评：
本题考点： 年、月、日及其关系、单位换算与计算；根据情景选择合适的计量单位；平年、闰年的判断方法．

考点点评： 本题主要考查闰年的判定方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰，注意二月的天数．

24÷6=4（平方厘米），
又因2×2=4（厘米），
所以正方体的棱长是2厘米；
则长方体的长、宽、高分别为2、2、1厘米，
长方体的表面积：（2×2+2×1+1×2）×2，
=（4+2+2）×2，
=8×2，
=16（平方厘米）；
长方体的体积：2×2×1=4（立方厘米）；
答：每个长方体的表面积是 16平方厘米，体积是 4立方厘米．
故答案为：16、4．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积；简单的立方体切拼问题；长方体和正方体的体积．

考点点评： 解答此题的关键是先求出正方体的棱长，再据分成的长方体的长和宽都等于正方体的棱长，高等于棱长的一半，即可逐步求解．

152+8=160（棵）；
160+8=168（棵）；
[160/168]×100%≈95.2%；
答：成活率是95.2%．
故答案为：95.2%．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．

8÷20=[6/15]=0.4=40%=2：5=四成．
故答案为：8，15，40，2，5，四．

点评：
本题考点： 小数、分数和百分数之间的关系及其转化；比与分数、除法的关系．

考点点评： 此题考查小数、分数、百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可．

小麦堆的体积：
[1/3]×3.14×（6÷2）²×1.2，
=[1/3]×3.14×3²×1.2，
=[1/3]×3.14×9×1.2，
=3.14×3×1.2，
=11.304（立方米）；
这堆小麦的重量：
730×11.304≈8252（千克）；
答：这堆小麦大约有8252千克．

点评：
本题考点： 关于圆锥的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆锥的体积计算公式：V=[1/3]πr2h，运用公式计算时不要漏乘[1/3]，这是经常犯的错误．

3+（5-1）×2，
=3+8，
=11（根）；
故选：B．

点评：
本题考点： 三角形的特性．

考点点评： 解答此题应结合题意，进行分析，找出规律，进而解答即可．

（1）2000+2000×3.33%×3×（1-20%）；
（2）10×10×10÷[1/3]÷[3.14×（20÷2）²]；
故答案为：2000+2000×3.33%×3×（1-20%）；10×10×10÷[1/3]÷[3.14×（20÷2）²]．

点评：
本题考点： 百分率应用题；长方体和正方体的体积；圆锥的体积．

考点点评： 此题考查了对“本息=本金+本金×年利率×时间”这个关系式的掌握，以及对正方体和圆锥体体积公式的掌握与运用情况．

64÷2=32（厘米），
5+3=8，
（32×
5
8）×（32×
3
8），
=20×12，
=240（平方厘米）；
答：这个长方形框架围成的面积是240平方厘米．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积；按比例分配应用题．

考点点评： 解答此题的关键是：根据按比例分配知识求出长方形的长和宽，进而根据长方形的面积计算公式进行解答．

（1）量得喷水池与社区大门之间的图上距离是1厘米，
比例尺为：1：20=1：20，
故答案为：1，1：20；
（2）笑笑家与大门之间的图上距离为：40×[1/20]=2（厘米），
作图如下：

（3）3.14×（4+1）²-3.14×4²
=3.14×5²-3.14×4²，
=78.5-50.24，
=28.26（平方厘米）；
答：小路的面积为28.26平方厘米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的面积；根据方向和距离确定物体的位置；图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 解答此题的关键是确定比例尺，然后再根据实际距离×比例尺=图上距离和圆的面积公式进行计算即可．

根据偶数、奇数、质数、合数的定义可知：
在自然数1-10中，既是奇数又是质数的数有3、5、7，既是偶数又是质数的数有2，既不是质数也不是偶数的数1、9．
故答案为：3、5、7，2，1、9．

点评：
本题考点： 奇数与偶数的初步认识；合数与质数．

考点点评： 在自然数中，质数与偶数、奇数，合数与奇数、偶数有时是互相重复的．

（1）花坛的直径：8÷[1/100]=800（厘米）=8（米）；
花坛的实际面积：3.14×（8÷2）²，
=3.14×16，
=50.24（平方米）；
（2）小路的面积：3.14×（8÷2+1）²-50.24，
=3.14×25-50.24，
=78.5-50.24，
=28.26（平方米）；
答：这个花坛的实际面积是50.24平方米，小路的实际面积，28.26平方米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的面积；图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 此题主要考查：图上距离、实际距离和比例尺的关系以及圆环面积的计算方法．

（1）因为2.5小时=2小时30分，所以2小时50分＞2.5小时；
（2）1×[4/5]=[4/5]（千克），4×[1/5]=[4/5]（千克）；所以1千克的4/5=4千克的1/5；
（3）0.2×2=0.4，0.2³=0.008，所以0.2×2＞0.2³；
故答案为：＞，=，＞．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；小数大小的比较；分数乘法．

考点点评： 本题主要考查的知识点是：时间单位之间的计算，求一个数的几分之几是多少，和幂的计算．

（1）（35+20+8+30）÷30，
=93÷30，
=3.1（辆）；
（2）[（35+20+8）-30]÷30，
=[63-30]÷30，
=110%；
（3）从图中发现目前小汽车已成为当地多数人的主要交通工具．答案不唯一，符合即可．
故答案为：3.1，110%，目前小汽车已成为当地多数人的主要交通工具．

点评：
本题考点： 统计结果的解释和据此作出的判断和预测；简单的统计表．

考点点评： 解答此题应认真分析题意，根据题中数量间的关系，进行解答即可．

由分析知：1个两位数，能同时被3和5整除，这个数如果是奇数，最大是75，如果是偶数，最小是30；
故答案为：75，30．

点评：
本题考点： 找一个数的倍数的方法．

考点点评： 解答此题的关键是根据能被3和5整除的数的特征进行解答即可得出结论．

2007年入学的2班8号男生的编号是072081；
故答案为：072081．

点评：
本题考点： 数字编码．

考点点评： 此题属于数字编码问题，考查学生观察与分析问题的能力．

（1）3.5×0.8+5.5×80%+[4/5]，
=3.5×0.8+5.5×0.8+0.8，
=0.8×（3.5+5.5+1），
=0.8×10，
=8；
（2）920÷40+23×50，
=23+1150，
=1173．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；运算定律与简便运算．

考点点评： 此题考查整数、分数、小数、百分数的四则混合运算，能简算要简算；不能简算的，有括号时，要按照先算括号里面的，再算括号外面的；没有括号时，要按照先算乘除法，再算加减法．

因为拿走在顶点的一个小方块，减少了三个面的同时又增加了三个面，
所以大正方体的表面积不变．
故选：C．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 解答此题的关键是：看组成大正方体表面积的面有没有变化．

（1）（48+50+52+52+53+53+53+50）÷8，
=411÷8，
=51.375；
（2）48，50，50，52，52，53，53，53．
中位数是：
（52+52）÷2，
=104÷2，
=52；
（3）这组数据中48有1个，50有2个，52有2个，53有3个，众数是53．
故答案为：51.375，52，53．

点评：
本题考点： 简单的统计表；平均数、中位数、众数的异同及运用．

考点点评： 本题考查了学生对平均数，中位数，众数知识的掌握情况．