冷谈、异议的反义词是什么

翻译：
（刘邦）的军队驻扎在霸上，没有能跟项羽相见。刘邦的左司马
就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王，让
做（他的）国相，（相所有的）珍珠宝器都归为自己所有。”项羽（听了）非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵，要（让他们）打败刘邦的军队。”在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在
鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。
劝告项羽说：“刘邦在山东时，贪图财物，...

一）通假字
1.长乐王回深父.父,通“甫”,古代对男子的美称.
（二）词类活用
1.始舍于其址.舍：名词活用为动词,筑舍定居.
2.名之曰褒禅.名：名词活用为动词,命名,称呼.
3.有泉侧出.侧：名词作状语,在一侧.
4.问其深,则其好游者不能穷也.深：形容词用作名词,深度.
5.好游者亦不能穷也.穷：形容词活用为动词.穷尽,走到头.
6.而其见愈奇.见：动词作名词,见到的景象.
7.盖其又深,则其至又加少矣.至：动词用作名词,到达的人.
8.火尚足以明也.明：形容词用作动词,照明.
9.不得极夫游之乐也.极：形容词作动词,尽情享受.
10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远.险远：形容词用作名词,险远的地方.
11.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉.
谬：形容词的使动用法,弄错,使……错.
传：动词作名词,流传的文字.
名：名词作动词,说明白.
（三）文言固定句式
1.其孰能讥之乎?（难道……吗?）
2.何可胜道也哉!（哪里……呢!）
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也.（这就是……的缘故.）
（四）省略句、判断句
1.有志与力,而又不随之以怠.（宾语）
2.余于仆碑,又以之悲夫古书之不存.（宾语）
3.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也.
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也.
（六）状语后置句
1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得.
（七）重点翻译句
1.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.
2.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也.
（八）多义词
1.乃
①以其乃华山之阳名之也（副词,表示判断,可译为“是”“就是”）
②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也（竟,竟然,居然）
③良乃入,具告沛公（于是）
④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出（才）
2.道
①有碑仆道（路,道路）
②师者,所以传道受业解惑也（道理）
③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首（主张）
④何可胜道也哉（说,讲）
⑤策之不以其道（方法）
3.盖
①日初出大如车盖（车盖）
②盖失强援,不能独完（承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等）
③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海（超过,胜过）
④盖其又深,则其至又加少矣（有“大概”的意思）
4.文
①独其为文犹可识,曰“花山”（文字）
②不以木为之者,文理有疏密（纹）
③属予作文以记之（文章）
④文过饰非（掩饰）
5.然
①至于颠覆,理固宜然（如此,这样）
②吴广以为然（对,正确）
③有穴窈然（形容词词尾,“……的样子”
④然视其左右,来而记之者已少（但,但是）
6.其
⑴始舍于其址.（代词,它的,代华山）
⑵以故其后名之曰褒禅.（代词,那）
⑶距其院东五里.（代词,那个）
⑷以其乃华山之阳名之也.（代词,它）
⑸其文漫灭.（代词,它的,代仆碑）
⑹独其为文犹可识曰“花山”.（代词,它上面）
⑺其下平旷,有泉侧出.（代词,它的,代华山）
⑻问其深.（代词,代上文“有穴窈然”的“穴”,译作“那个洞”）
⑼则其好游者不能穷也.（代词,代“好游者”,译作“那些”）
⑽入之愈深,其进愈难,而其见愈奇.（“其进”的“其”是指代第一个分句,译作“那”,“其见”的“其”是指代第一、二分句,也译作“那”）
⑾然视其左右,来而记之者已少.（代词,它的,代后洞）
⑿盖其又深.（代词,指代后洞,译作“那”）
⒀则其至又加少矣.（代词,代那些）
⒁既其出.（句中语气助词,没有什么实际意义）
⒂则或咎其欲出者.（代词,指代“欲出者”,译作“那”）
⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（第一人称代词,自己）
⒄以其求思之深而无不在也.（代词,他们）
⒅其孰能讥之乎?（副词“其……乎”这个固定格式,用来表示反问,可译作：难道……吗?）
⒆后世之谬其传而莫能名者.（代词,指代那些以讹传讹的情况,可译为“那”）
（十）异义词
1.比好游者尚不能十一.
古义：十分之一.
今义：数词.
2.世之奇伟、瑰怪、非常之观.
古义：不平常.
今义：用作表程度的副词,十分,很.
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也.
古义：泛指求学的人,指读书人.
今义：特指有专门学问的人.
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也.
古义：是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”.
今义：常用来表示因果关系的连词.
5.于是余又叹焉.
古义：“于”,介词,对；“是”,代词,这件事.为单音词连用.
今义：合用为一个连词.

我现在不在家里,但是我确定家里有资料,今晚上我一定会给你最完美的答复 等我
对不起,来晚了,那天晚上我妈妈不让我上了.
一词多意：之：1.然侍卫之臣不懈于内（的,结构助词）
2.预报之于陛下也（它,代词）
3.悉以咨之（他们,代词）
以：1.以光先帝遗德（用来,表目的）
2.以塞忠谏之路（以致,表结果）
3.悉以咨之（拿来）
4.咨臣以当世之事（用,拿）
古今异议：1.此诚危机存亡之秋也（诚：古－－的确,今－－诚实,忠诚.秋：古－－时候,时期,今－－秋季）
2.诚宜开张圣听（开张：古－－扩大.今－－开始,刚开业）
3.先帝不以臣卑鄙（卑鄙：古－－身份低微,见识短浅,今－－道德品质败坏）
4.深入不毛（毛：古－－苗,今－－毛发）
我一个一个打上的,不是复制的.

Last week during the sports game,when I heard the 100 meter race result,I became very outrageous.We had a quarrel and I shouted at you fiercely.I admit that I lost my sense at that time.I only thought that the referee gave the wrong judgement.
I am so sorry that I had been so rude to you.You are such a good friend of mine.You didn't say a bad word of me even if I shouted at you in such a crowd.
I sincerely apologize to you and I would be very grateful if you could forgive me.
Hope you can give me an opportunity and let us build up our friendship again.
Sincerely yours,
Li Hua

这是个概念问题：
一个力对物体做-w的功时,我们经常说成物体克服这个力做了w的功.因此求物体克服一个力做了多少功,实际就是求这的力做功的绝对值.

我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!
烛之武退秦师
1.实词：
1) 且贰于楚也.贰：数词用作动词,从属二主.
2) 晋军函陵.军：名词用作动词,驻扎（军）.
3) 越国以鄙远.鄙：名词意动,以……为边邑
4) 焉用亡郑以陪邻.陪：动词,增加.
5) 敢以烦执事.敢：怎敢.
6) 又欲肆其西封.肆：动词,扩展.
7) 若不阙秦.阙：使动用法,使……亏损,缺损.
8) 失其所与.与：动词,结交.
9) 烛之武退秦师.退：使动,使……撤退
10) 若亡郑而有益于君.亡：使动,使……灭亡.
11) 阙秦以利晋.利：使动,使……获利
2.虚词：
1) 之：
a) 子犯请击之.②代词,代秦军.
b) 许之.②代词,（退秦）这件事.（事）
c) 公从之.②代词,代佚之狐.（人）
d) 是寡人之过也.③结构助词,的.
e) 臣之壮也,犹不如人.④助词,取消句子独立性.
2）以：
a) 以其无礼于晋：①连词,因为
b) 焉用亡郑以陪邻：②连词,表目的,来
c) 越国以鄙远：②连词,表目的,来
d) 敢以烦执事：③介词,拿,用
3）而：
a) 今急而求子：连词,表顺承,就,才.
b) 夜缒而出：连词,表修饰,指动作的方式.
c) 若亡郑而有益于君：连词,起连接作用,无意义
d) 朝济而夕设版焉：连词,表转折,竟然,却.
e) 因人之力而敝之：连词,表转折,相当于“却”
4）其：
a) 以其无礼于晋：(代词,指郑国 )
b) 君知其难也：(代词,它,这件事 )
c) 共其乏困：（代词,他们,指使者）
d) 失其所与：（代词,自己）
e) 吾其还也：(语气词,表示希望或商量语气,还是)
5）焉：
a) 子亦有不利焉：语气词,无意义.
b) 朝济而夕设版焉：语气词,无意义
c) 焉用亡郑以陪邻：疑问代词,为什么
d) 将焉取之：疑问代词,哪里.
3.句式：
A. 宾语前置句：
1. 何厌之有?——有何厌?
B. 状语后置句
1. 以其无礼于晋——以其于晋无礼
2. 佚之狐言于郑伯曰——佚之狐于郑伯言曰
3. 若亡郑而有益于君——若亡郑而于君有益
C. 判断句：
1. 是寡人之过也.标志：是……也
2. 因人之力而敝之,不仁.无标志
3. 失其所与,不知.无标志
4. 以乱易整,不武.无标志
D. 省略句
1. （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”
2. 敢以（ 之 ）烦执事
3. 若舍郑以（ 之 ）为东道主.
4. 晋军（ 于 ）函陵
《荆轲刺秦王》
1. 闻、引、见、迟、诚
1） 闻：
乃今得闻教!闻：听到.
使使以闻大王闻：使…听到.（报告）
2）引：
秦王惊,自引而起：挺起身.
乃引其匕首提秦王：举起.
3）见：
秦王必说见臣：召见.
乃遂私见樊於期：会见.
而燕国见陵之耻除矣：表被动.
图穷而匕首见：出现.通“现”
未尝见天子：看见过.
4）迟：
太子迟之.形容词意动,认为…迟.
5）怪：
群臣怪之.形容词意动,觉得…怪
6）诚：
诚能得樊将军首：连词,如果
燕王诚振怖大王之威：副词,的确,确实.
7）就：
荆轲遂就车而去：动词,登上.
轲自知事不就：动词,成功.
2. 句式：
一、两个被动句.
①父母宗族,皆为戮没.
②而燕国见陵之耻除矣.
二、两个表原因的判断句.
①仆所以留者,待吾客与俱.
②事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也.
三、两个一般判断句.
①此臣日夜切齿拊心也.
②今日往而不反者,竖子也!
四、两个定语后置句.
①太子及宾客知其事者
②群臣侍殿上者
五、两个状语后置句.
①秦王购之金千斤,邑万家.—秦王（以）金千斤,邑万家购之.
②取之百金.—（以）百金取之.
3. 虚词用法
一、而：
1) 图穷而匕首见（承接）
2) 荆轲遂就车而去（承接）
3) 秦王还柱而走（修饰）
4) 倚柱而笑（修饰）
5) 伏尸而哭（修饰）
二、以：
1) 樊将军以穷困来归丹：介词,因为
2) 丹不忍以己之私：介词,因为
3) 使工以药淬之：介词,用
4) 日以尽矣：副词,通“已”,已经
5) 皆白衣冠以送之：连词,表目的,来
6) 不敢兴兵以拒大王：连词,表目的,来
7) 使使以闻大王：连词,表目的,来
8) 而秦武阳奉地图匣,以次进：介词,按照
9) 而乃以手共搏之：介词,用
10) 乃欲以生劫之：介词,用
11) 箕踞以骂 ：连词,相当于“而”,表修饰
4. 6个通假字
1) 秦王必说见臣 ：“悦”,高兴
2) 日以尽矣 ：“已”,已经
3) 今日往而不反者,竖子也!：“反”,返回
4) 燕王诚振怖大王之威、秦武阳色变振恐、故振慑：“震”,害怕
5) 秦王还柱而走 秦王方还柱走：“环”,绕
6) 卒起不意、而卒惶急无以击轲、卒惶急不知所为：“猝”,突然
5.词类活用
1) 进兵北略地 北：名作状,向北
2) 樊於期乃前曰 前：名作动,上前
3) 函封之 函：名作状,用匣子
4) 太子迟之 迟：意动,以为迟
5) 皆白衣冠以送之 白衣冠：名作动,穿白衣戴白帽
6) 前而为歌 前：名作动,上前
7) 此臣日夜切齿拊心也 日夜：名作状,日日夜夜
8) 发尽上指冠 上：名作状,向上
9) 函封 函：名作状,用匣子
10) 使使以闻大王 闻：使动,使…听到禀告
11) 乃朝服 服：名作动,穿上朝服
12) 群臣怪之 怪：意动,以之为怪
13) 前为谢曰 前：名作动,上前
14) 箕踞以骂 箕踞：名作状,像簸箕一样
15) 左右既前 前：名作动,上前
16) 秦王惊,自引而起,绝袖 绝：使…断
6.古今异义：（前古义,后今义）
1) 樊将军以穷困来归丹
穷困：处境艰难,走投无路/贫穷
2) 秦王购之金千斤,邑万家 今闻购将军之首
购：悬赏征求/买
3) 樊於期偏袒扼腕而进曰
偏袒：袒露一只臂膀/袒护
4) 诸郎中执兵
郎中：宫廷侍卫/医生
5) 樊将军仰天太息流涕曰
涕：眼泪/鼻涕
鸿门宴
一、 通假字：
a) 具以事告.具通“俱”
b) 距关,毋内诸侯.距通“拒” 内通“纳”
c) 张良出,要项伯.要通“邀 ”
d) 愿伯具言臣之不敢倍德也.倍通“背”
e) 旦日不可不蚤自来谢项王.蚤通“早”
f) 令将军与臣有却 却通“ 隙”
二、 词类活用：
a) 沛公军霸上. 军：驻军 名词作动词
b) 沛公欲王关中. 王：称王 名词作动词
c) 好美姬. 好：喜好 形容词作动词
d) 素善留侯张良. 善：与……交好 形容词作动词
e) 臣活之. 活：使……活 使 动
f) 吾得兄事之. 兄：像对待兄长那样 名词作状语
g) 籍吏民. 籍：编造史册 名词作动词
h) 旦日,沛公从百余骑来见项王 从：带着,使动用法
i) 范曾数目项王 目：使眼色
j) 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 翼：像鸟张翅一样
k) 杀人如不能举,刑人如恐不胜 如：就象
l) 从骊山下,道芷阳间行 道：取道 间：抄近路
三、 古今异义：
a) 沛公居山东时. 山东：指崤山以东,也就是函谷关以东地区
b) 约为婚姻.婚姻：儿女亲家
c) 备他盗之出入与非常也.非常：指意外事故
四 句式：
a) 客何为者? 宾语前置
b) 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 判断句
c) 故遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 判断句
d) 今者,项庄舞剑,其意常在沛公也. 判断句
e) 沛公之参乘樊哙者也. 判断句
f) 此天子气也 判断句
《兰亭集序》
1) 夫人之相与,俯仰一世
相与：相处,交往；与：交好.俯仰：表时间短
2) 或取诸怀抱,悟言一室之内
或：有的；诸：兼词,之于,从……中（省略句,介词结构后置句.）
3) 或因寄所托,放浪形骸之外
因：依,随着.省略句,介词结构后置句
4) 虽趣舍万殊,静躁不同
虽：尽管；趣：通“取”
5) 不能喻之于怀
介词结构后置
6) 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
一：数词作动词；齐：形容词作动
7) 亦有感于斯文
斯文：古今异义
8) 当其欣于所遇,暂得于己
介词结构后置句
9) 及其所之既倦
及其：古今异义,等到他
10) 犹不能不以之兴怀
犹：尚且.以之兴怀：因它引起心中的感触.

儿女,今义：子女
古义：子侄辈,晚辈.

三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
译文：
从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方；重重的悬崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮.
到了于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了.有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地可是相距一千二百多里呀!即使骑上快马,驾着风,也没有这样快.
到了春天和冬天的时候,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子.高山上多生长着姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡.水清,树荣,山高,草盛,真是妙趣横生.
每逢初晴的日子或者结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失.所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
注释:
自：从,此处有“在”之意.三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡.三峡全长实际只有四百多里.
略无：毫无.阙：空缺.
嶂(zhàng)：屏障似的高峻山峰.
停午：一作“亭午”,中午.夜分：半夜.
曦(xī)：日光.
夏水襄陵：夏天大水涨上了高陵之上.襄,上.陵,大的土山.
沿：顺流而下.溯(sù)：同“溯”,逆流而上.
或：有时.王命：朝廷的文告.宣：宣布,传达.
朝发白帝：早上从白帝城出发.白帝：城名,在重庆市奉节县.
江陵：今湖北省江陵县.
奔：奔驰的快马.御风：驾风.
以：认为.此句谓和行船比起来,即使是乘奔御风也不被认为是快.或认为“以”当是“似”之误.(见清赵一清《水经注刊误》)
素湍：浪花翻滚的急流.绿潭：绿色的潭水.
回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子.
绝巘(yǎn):险峻的山峰.巘,凹陷的山顶.
悬泉：从山顶飞流而下的泉水.飞漱：飞流冲荡.漱,喷射.
清荣峻茂：清清的江水,欣欣向荣的树木,高峻的山峰,茂盛的野草.
晴初：初晴的日子.霜旦：打霜的早晨.
属(zhǔ)：连续.引：延长.凄异：凄凉异常.
哀转久绝：悲哀婉转,很久才能消失.
巴东：汉郡名,在现在重庆云阳、奉节一带.
沾：打湿.
裳：（cháng）
赏析一:
郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作,以不到区区200字的篇幅,作者描写了三峡错落有致的自然风貌.
作者用“自三峡七百里中”起笔,既交代了描写对象,又介绍了其总体长度.
接着,作者先写山,用“两岸高山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引.
水是山的眼睛.作者按自然时令来写水,先写水势最大最急的夏季.用“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面极写水势之险恶、水位之高、水流之急.“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾.再写水势减小的春冬,此时的三峡可用一“秀”字概括.“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织,对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”,也是有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇观.“清荣峻茂”一句话四字写三物：“清”字写水,“峻”字写山,“荣”“茂”写柏树.“良多趣味”,又掺入了作者的审美意趣,使得诗情画意融为一体.写秋水,作者用一“霜”字暗示,写三峡秋景的清寒,并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高,让人不胜凄凉.
作为描写山水之作,本文并非单纯写景色,而是以情托景（如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉）,缘情入景（如开头几句体现了初赏三峡的总体之情,使人顿有雄伟奇险之感,以下再分写时而悚惧,时而欣喜,时而哀凄的四季之情）,作者以情而非四季的顺序来布局谋篇.
一切景语皆情语,初学写作者,写景状物要做到写出其特点,要和自己的思想感情相一致.

解题思路：（1）根据影响滑轮组机械效率的因素进行解答，即有物重、动滑轮的重、绳重与摩擦．
（2）①计算一下有用功和总功的大小，根据计算结果回答．
②由图可知因看错了分度值，读错了拉力大小，读出实际拉力大小．

（1）在实验中影响滑轮组机械效率的因素不光有物重还有动滑轮的重、绳重与摩擦．
所以滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间存在摩擦，与静止状态弹簧测力计的示数不同；
改进：物体匀速上升时读弹簧测力计的示数；
（2）①由表中数据知道：
W_有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，
W_总=Fs=0.4N×0.3m=0.12J，
W_有用＞W_总，这严重的违背了物理规律W_有用＜W_总；
②由图可知弹簧测力计的示数读错，应该是0.8N．
故答案为：（1）④；原因：滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间存在摩擦，与静止状态弹簧测力计的示数不同；改进：物体匀速上升时读弹簧测力计的示数；
（2）①数据中的有用功是O.2J，大于总功O.12J，或（有用功大于总功）（机械效率大于1）；
②测力计的示数读错了，应改为O.8N．

点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．

考点点评： 本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算方法，涉及到分析影响滑轮组机械效率的因素，属于难题．

学者 今义：有专门学问的人；
古义学术上有——定成就的人.
例如：京师学者咸怪其无征.(《张衡传》）

（1）十年：鲁庄公十年（公元前684年）.
（2）伐：攻打
（3）师:军队 齐师：齐国的军队.齐,在今山东省中部.我,指鲁国.鲁,在今山东西南部.《左传》传为鲁国史官而作,故称鲁国为“我”.
（4）公：鲁庄公.
（5）曹刿（guì）：春秋时鲁国大夫.著名的军事理论家.
（6）肉食者：原指吃肉的人.这里指居高位,当权,享厚禄的人.
（7）间（jiàn）：参与.
（8）鄙 :浅陋,无知.这里指目光短浅.
（9）乃：于是,就.
（10）何以战：即“以何战”,凭什么作战.以：用,凭,靠．
（11）衣食所安,弗敢专也：衣服食物这类养生的东西,不敢独自享用.安,这里是‘养’的意思.弗,不.专,独享,个人专有.
（12）必以分人：就是“必以之分人”,一定把它分给别人.
（13）遍：遍及,普遍.
（14）牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品.牺牲,祭祀用的猪、牛、羊等.玉,玉器；帛,丝织品.
(15) 加：虚报 夸大
（16）信：实情.
（17）必以信：一定如实禀告神.信,信用,指对神说实话
（18）小信未孚（fú）：（这只是）小信用,未能让神灵信服.孚,信任.
（19）福：名词作动词,赐福,保佑.
（20）狱：诉讼案件.
（21）察：明察
（22）情：实情.
（23）忠之属也：这是尽了本职的一类事情.
（24）可以一战：就是“可以之一战",可以凭借这个条件打一仗.
（25）战则请从：（如果）作战,就请允许我跟随着去.
（26）公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车.之,指曹刿.
（27）长勺：鲁国地名,在今山东莱芜东北.
（28）鼓：名词作动词,击鼓进军.
（29）驰：追赶.
（30）驰之：驾车马追逐.
（31）辙(zhé)：车轮碾过的的痕迹.
（32）轼：古代车厢前边的横木,供乘车人扶手用.此指车前的横木
（33）既克：已经战胜.
（34）盈：满,充沛.这里指士气旺盛.
（35）测：估计,预料.
（36）靡（mǐ）：倒下.
（37）虽：即使.
（38）一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气.作：振作.
(39)遂：于是,就.
（40）败绩：大败
(41)属：类

沛公居山东时(山东 古义：崤山以东 今义：指山东省) 约为婚姻(婚姻 古义：结为儿女亲家 今义：由结婚而形成的夫妻关系) 备他盗之出入与非常也(非常 古义：意外的变故 今义：副词,很、非常) 将军战河北,臣战河南（河南,河北 古义：黄河以南,黄河以北. 今义：河南省,河北省） 未有封侯之赏,而听细说（细说 古义：小人离间之言. 今义：仔细说来） 今人有大功而击之（今人 古义：现在别人,指刘邦. 今义：现在的人） 沛公已去（古：离开；今：从自己一方到另一方） 所以遣将守关者（古：之所以...是因为... 今：表示因果关系的连词） 沛公奉卮酒为寿（古：敬酒；今：岁数大）

Sollte ein Fahrzeug Kultur in der historischen Entwicklung der Menschheit durch den Prozess der Auto-bezogenen materiellen und spirituellen Reichtum der Summe angelegt werden, gibt es keine Einwände. Und das Auto Kultur, sondern auch mit den Fortschritten in der Technologie-, Automobil-Produktion und Entwicklung von Nachfrage und Entwicklung. Aufkommen des Automobils 100 Jahre der Geschichte hat es zweimal unser Verständnis verändert, wie das Grundkonzept der Kauf eines Autos und Werkstatt.
Deutschland im Vergleich Autokultur Unterschiede festgestellt, dass Chinas Autoindustrie viel besser als die deutsche Autoindustrie hat sich rasch entwickelt. Daher muss die Entwicklung der chinesischen Kultur Auto Verbesserungen vorzunehmen. Welche führte zur Entstehung von Joint Ventures und die Entwicklung von Automotive-Unternehmen. Staffelung der Entwicklung von Joint Ventures.
Daher wird die rasante Entwicklung der chinesischen Autoindustrie nicht allzu weit entfernt sein.

pair
双,对
配双,配对

第一种情况是正确的.
二项分布是说明结果只有两种情况的n次实验中发生某种结果为x次的概率分布,应用到本题来说,两种相对的情况就是在终点站下车和不在终点站下车.
第二种情况的错误出现在终点站下车的概率p被算错了,由于每站下车的概率都是相同的,当一名乘客选择不在第一站下车之后,他在第二站和终点站下车的概率就都变成了1/2,所以p=(1-1/3)(1-1/2)=1/3,两者概率是一样的,这就是第二种方法错误的原因.

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no objection to this, thank you .

“乖”是古今异议
“乖”在古代一般是指”乖张“,
在现在一般意思是听话,懂事,
但是在现代文引用古文或者某些成语时,仍有“乖张“的意思,所以是古今异义.
其实你可以只看口头语中”乖“是否有”乖张“的意思来判断

不是词类活用
古今异义：异同；奖；所以
通假字：‘阙’通‘缺’
‘有’通‘又’

1、通假字
技止此耳 “止”通“只”,只,不过.
2、古今不同词义
稍出近之 稍,古义：渐渐 今义：稍微
因跳踉大 因,古义：于是 今义：因为
断其喉,尽其肉,乃去 去,古义：离开 今义：前往
3 一词多译
1、以为A.虎见之,庞然大物也,以为神（ 把……当作） B.以为且噬己也（认为）.2、然A.慭慭然,莫相知.（.……的样子） B.然往来视之,觉无异能者.（然而,但）.3、之A.黔之驴（的,结构助词） B.虎见之（它,代词,代驴） ...

是“这个问题所述”的省称.

o是韵母,读成“喔”（wo）是错的……

蔡璘,字勉旃,吴县人.重诺责,敦风义.有友某以千金寄之,不立券.亡何,其人亡.蔡召其子至,归之,愕然不受,曰：“嘻!无此事也,安有寄千金而无立券者?且父未尝语我也.”蔡笑曰：“券在心,不在纸.而翁知我,故不语郎君.”卒辇...

B B C C

　词类活用:选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》 选拔
　　矜、寡、孤、独 “矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》丧失妻子的男人
　　一词多义
　　修——讲信修睦 学习
　　盖简桃核修狭者为之 修长
　　为——能以径寸之木,为宫室 雕刻
　　天下为公 是
　　能——选贤与能 能人
　　能以径寸之木 能够
　　分——男有分 职业
　　舟首尾长约八分有奇 长度单位
　　闭——某闭而不兴 杜绝
　　故外户而不闭 关闭
　　归——女有归 女子出嫁
　　归来见天子 回
　　古今异义：
　　男有分,女有归 （归 古：女子出嫁 今：返回,回到本处）
　　矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 （独 古 ：老而无子的人 今：单一,只有一个）
　　盗窃乱贼而不作（贼 古：害人 今：小偷,窃贼）(作 古：发生 今：作为）
　　大道之行也 （大道 古：指政治上的最高境界 今：宽阔的路）
　　[通假字
　　〔选贤与(jǔ)能〕把品德高尚的人、能干的人选拔出来.与,通“举”.
　　〔矜(guān)、寡、孤、独、废疾者〕矜,老而无妻的人.矜,通“鳏
　　一词多义：
　　修——讲信修睦 学习
　　盖简桃核修狭者为之 修长
　　为——能以径寸之木,为宫室 雕刻
　　天下为公 是
　　能——选贤与能 能人
　　能以径寸之木 能够
　　分——男有分 职业
　　舟首尾长约八分有奇 长度单位
　　闭——某闭而不兴 杜绝
　　故外户而不闭 关闭
　　归——女有归 女子出嫁
　　归来见天子 回
　　古今异义：古今异义词
　　1、男有分,女有归.2、盗窃乱贼而不作.
　　归 古义：女子出嫁.乱 古义：造反.贼 古义：害人.
　　今义：回归,归宿.今义：没有秩序,没有条理.今义：偷东西的人.

会 古义：恰逢 今义:会议
走 古义：跑 今义：步行
文理 古义（文章思路 ） 今义（文科理科 ）
众人 古义（普通人 ） 今义（ 很多人）

出自《烛之武退秦师》
若亡郑而有益于君,敢以烦执事
“敢以烦执事”是倒装句,正确语序是：“（我怎么）敢以执事烦（您）”.意思是我怎么敢用这件事烦你.
所以敢以：怎么敢以……
执事：用这件事.执是用的意思.
执事古今异义.

1．师
在本文中,“师”字共出现了五个常用义项,分别是：
①老师 ②以……为师 ③从师 ④学习 ⑤指有某种专业技能的人
例如：
①老师
古之学者必有师.
师者,所以传道受业解惑也.
惑而不从师,其为惑也,终不解矣.
②以……为师
吾从而师之
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
③从师
师道之不传也久矣
④学习
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎
不耻相师
⑤指有某种专业技能的人
巫医乐师百工之人
2．耻
文中的“耻”,做“以……为耻”讲,为意动用法.
如：①不耻相师 ②耻学于师
3．于
①在 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
②对于 如：于其身也,则耻师焉
③被 如：不拘于时
④比 如：师不必贤于弟子
⑤向 如：学于余
4．其
①那些 如：其为惑也,终不解矣
②他,他们 如：生乎吾前,其闻道也固先乎吾
③他的,他们的 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
④大概,表推测 如：其皆出于此乎
⑤确实,表加强语气 如：其可怪也欤
劝学》
实词：
1.君子曰：学不可以已
2.冰,水为之
3.木直中绳
4.輮使之然也
5.金就砺则利
6.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
7.吾尝跂而望矣
8.声非加疾也,而闻者彰
9.假舆马者,非利足也,而致千里
10.假舟楫者,非能水也,而绝江河
11.君子生非异也
12.不积跬步,无以至千里
13.驽马十驾
14.锲而不舍 金石可镂
15.用心一也
虚词
解释下列加点词的用法和意义：
之：
1.取之于蓝,而青于蓝
2.不复挺者,使之然也
3.不如须臾之所学也
4.锲而舍之,朽木不折
5.蚓无爪牙之利,筋骨之强
6.非蛇鳝之穴无可寄托者
于：
1.取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.
2.善假于物也
而：
1.取之于蓝,而青于蓝
2.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
3.登高而招,顺风而呼
4.非能水也,而绝江河
5.积善成德,而神明自得,圣心备焉
6.蟹六跪而二螯
以：
1.学不可以已
2.不积跬步,无以至千里
焉：
积土成山,风雨兴焉……蛟龙生焉……圣心备焉
翻译
1、君子曰：学不可以已
2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
3、假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也.

A.词义：
⑴.通假字:“知”通“智”,eg：孰为汝多知乎?
⑵.古今异义：
①.汤：古义热水,eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水.
②.汝:古义为代词“你”,eg:孰为汝多知乎?今为姓氏.
③.去：古义为离,eg:我以日始出时出人近.今为从所在地到别的地方.
⑶.一词多义：
①.为：a.动词,是,eg:此不为远者；b.动词,说,eg:孰为汝多知乎?c.作,eg:化为邓林；d.认为,eg:孰为汝多知乎?
②.其：a.介词,那,eg:问其故；b.介词,它,eg:及其日中；c.介词,他的或他们的,eg:弃其杖.
⑷.词语活用：
①.孔子东游（东,名词作状语,到东方.） 孔子到东方游历.
②.而日中时远也（远,形容词作动词,离人远的.） 正午时离人远.
B.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：孰为汝多知乎?(应“孰为汝知多乎”,谓语前置,起强调作用.）
谁说你知识渊博呢?
②.省略句：未至,道渴而死.（“未至”前省略了“夸父”）
夸父还没有赶到太湖,就在半路渴死了.
日中如探汤.（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）
正午时像（把手）伸（向 ）热水.
③.夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.
译：夸父和太阳赛跑,他一直追赶到太阳落山的地方；这时,他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；
黄河与渭水的水都不够夸父喝,于是,他又到北边大湖去喝.（逐走：竞跑,赛跑）
④.我以日始出时去人近,而日中时（去人）远也.（以：认为.去：距离.）
译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些.
⑤.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
译：太阳刚出来的时候,人们感觉非常的清凉；到了中午,就好像伸热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

这样来做吧,
0.7^3=(0.7^4)^(0.75)
显然0.7^4=(0.49)^2 >0.2
故0.7^3 > 0.2^(0.75)
而
0.2^(0.75)
=5^(-0.75) > 5^(-0.8)=0.2^(0.8)
所以得到0.7^3 > 0.2^(0.75) > 0.2^(0.8),
即0.7的3次方大于0.2的0.8次方

古义：不要说,（更）不必说. ——详见《陶渊明集》桃花源记. 　
　今义：连词：不管；不论.假设条件关系的连词,表示条件不同而结果不变

苏锡常镇南京
实话实说

①发鸠（ji ）之山：山名,旧说在今山西省长子县西.②柘(zh )木：柘树,桑树的一种.③文首：头上有花纹.④其鸣自洨(xi o)：它的叫声很像自己呼叫自己.⑤少女：小女儿.⑥堙(y n)：填塞,堵塞.
①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”.前人考证,“博父”就是夸父,是一个善跑的巨人.②逐走：追赶赛跑.③入日：进入太阳光圈.④河、渭：指黄河与渭水.⑤大泽：神话里的大湖,传说在山西雁门山北,纵横千里.⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林,邓桃音相近”.《列子·汤问》记载：“邓林弥广数千里焉.”即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近.

通假字

【所守或匪亲】
“匪”通“非”.


【黄鹤之飞尚不得过】

“鹤”通“鹄”.

词类活用
【调朱颜】
调,使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青.

【砯崖转石万壑雷】

砯,名词用作动词,原指水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,冲击的意思.

转,使动用法,使……滚动.


【猿猱欲度愁攀援】

愁,为动用法,为……发愁.


【侧身西望长咨嗟】

西,名作状,向西.


【上有六龙回日之高标】

回,使动用法,使……回转；回旋.


特殊句式
【倒装句】
1、蜀道之难,难于上青天!


“于”和它后边的“上青天”构成的介词短语,介词短语后置,正确语序为“于上青天难”.

2、嗟尔远道之人胡为乎来哉!

嗟：叹惋之辞,相当“唉”.

胡为：为何,为什么.

这是一个疑问句中的倒装句式,整体可以翻译为“唉,你这远方的为什么要到这里来呢”.



难句解析
1、蚕丛及鱼凫,开国何茫然!

直译为：蚕丛和鱼凫等远古蜀王开国的事迹是完全不知道了!


解释为：“茫然”的意思是“模糊不清的样子”.由于年代久远,有关蚕丛和鱼凫等远古蜀王是如何开国的,已经没办法知晓了.

2、西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.

直译为：（长安）西面有太白山挡住了入蜀的道路,只有一条鸟儿飞行的路线可以通过峨眉山的顶峰.

解释为：这两句诗是说由秦入蜀十分困难.秦蜀两地长期隔绝,无路可通.

3、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.

直译为：（太白山）山崩地裂,五位壮士牺牲了生命,这以后才有了一条由高峻的山路与凿石架木而成的的栈道相连而成的蜀道.

解释为：这里以“五丁开山”的神话传说烘托了蜀道开辟的艰险.

4、上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.

直译为：（蜀道的）上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰,下面有波涛滚滚的回旋的急流.

解释为：两个“之”字,相当于现代汉语中的结构助词“的”,放在定语和中心语之间,这两句诗分别通过对山高、水险的刻画,从侧面烘托出了蜀道的艰险.

5、黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.

直译为：最善于飞翔的黄鹤,尚且不能够飞过去；最善于攀援的猿猱,也为难以攀援过去而发愁.

解释为：这两句诗是承上两句“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”而来的.正因为山峰如此高峻,所以连善于高飞的黄鹤也飞不过去；正因为川流如此险急,所以连善于攀援的猿猱也为攀登而发愁.动物尚且如此,不言而喻,人行走就更是难上加难了.

6、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.

直译为：（行人）伸出手来就可以触摸到天上的星辰,抬起头来望天紧张得不敢呼吸,只好坐下来用手抚胸长长地叹气.

解释为：这两句诗描绘了人行蜀道之上的艰难情状和畏惧心理.

7、畏途巉岩不可攀.

直译为：可怕的道路、险峻的山岩实在难以登攀.

解释为：这一句刻划了行人行至青泥岭地段时,看到蜀道如此艰险后望而却步的心理.

8、又闻子规啼夜月,愁空山.

直译为：又听见子规鸟在夜月下哭泣,一声声使这空寂的山间显得更为愁惨.

解释为：“愁空山”是一个使动句,意思是“使空山……愁”,“愁”是“使……愁惨”的意思.

9、蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜.

直译为：蜀道的难行比登天还要难,使人一听说它的艰险之状便大惊失色.

解释为：“凋朱颜”原指“衰老”,用在这里我们可以理解为“大惊失色”.

10、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.

直译为：连绵的山峰离天不满一尺,千年枯松好像倒挂在悬崖绝壁上.

解释为：诗的前一句用了夸张的表现手法,极言山峰之高.“枯松倒挂倚绝壁”是衬托绝壁之险.这里主要是从静态的山川之险来揭示蜀道之难,着力渲染一种惊险的气氛.这是以静来衬托下文中的动（飞湍、瀑流、悬崖、转石）.

11、飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.

直译为：奔腾的急流、瀑布争相轰鸣,大水冲击山崖,碎裂的石块滚滚而下,千山万壑间响起雷鸣般的声音.

解释为：飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,给人以一种惊心动魄的感觉.

12、所守或匪亲,化为狼与豺.

直译为：假若把关的将领不是自己的亲信,就会变成叛逆的人.

解释为：这里用了一个比喻句,用狼和豺来比喻那些据险叛乱的人.诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写,劝人警惕战乱的发生,具有一定的现实意义.

13、朝避猛虎,夕避长蛇.

直译为：时时刻刻都要躲避猛虎、长蛇.

解释为：这是一种互文的用法,要将两句联系起来确定意义.猛虎、长蛇,一方面是当时蜀山荒险,有蛇虎出没的真实写照；另一方面,比喻如同蛇虎一般残害人民的军阀割据者,即旧注所说的暗示蜀中将有军阀叛乱发生.

14、侧身西望长咨嗟!

直译为：（行人）转过身子,向西望去,叹息不止.

解释为：这是描写行人在走到剑阁以后,回首来时的蜀道还会感慨不已.


古今异义
1危乎高哉
危 古意：高 现在：危险
2但见悲鸟号古木
但 古意：只 现在：表转折 但是
3尔来四万八千岁
尔 古意那,这指开国之初 现在：你,如此
4连峰去天不盈尺
去：相隔 现在：到

这里的不久,应该是古今同义.原文可译为：不久我一定回来,回来后必定去迎接你回我家来.

http://baike.baidu.com/view/682161.htm
希望对你有帮助o(∩_∩)o...

课本后面有，或者参考书

一、词类活用 a.名词作动词： ①舍相如广成传舍（舍,安置住宿） ②左右欲刃相如（刃,用刀杀） ③乃使从者衣褐（衣,穿） ④怀其璧 （怀,怀揣着） ⑤蔺相如前曰 （前,走上前） ⑥臣乃敢上璧 （上,献上） ⑦ 请以赵十五...

阿房宫赋原文：
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离六日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁；廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东.歌台暖响,春光融融；舞殿冷袖,风雨凄凄.一日之内,一宫之间,而气候不齐.
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦.朝歌夜弦,为秦宫人.明星荧荧,开妆镜也；绿云扰扰,梳晓鬟也；渭流涨腻,弃脂水也；烟斜雾横,焚椒兰也.雷霆乍惊,宫车过也；辘辘远听,杳不知其所之也.一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉；有不得见者三十六年.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山；一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜.
嗟乎!一人之心,千万人之心也.秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫；架梁之椽,多于机上之工女；瓦缝参差,多于周身之帛缕；直栏横槛多于九土之城郭；钉头磷磷,多于在庾之粟粒；管弦呕哑,多于市人之言语.使天下之人,不敢言而敢怒.独夫之心,日益骄固.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也.嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦；使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.
阿房宫赋翻译：
六国覆灭,天下统一.四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成.（它）覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日.从骊山的北面建起,曲折地向西延伸,一直通到咸阳.渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙.五步一座高楼,十步一座亭阁；长廊如带,迂回曲折,屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄.这些亭台楼阁啊,各自凭借不同的地势,参差环抱,回廊环绕象钩心,飞檐高耸象斗角.弯弯转转,曲折回环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨峨,不知道它们有几千万座.那长桥卧在水面上（象蛟龙）,（可是）没有一点云彩,怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹）,（可是）并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低的楼阁,幽冥迷离,使人辨不清南北西东.高台上传来歌声,使人感到暖意,如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂,使人感到寒气,仿佛风雨交加那样凄冷.就在同一天内,同一座宫里,而气候冷暖却截然不同.
（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女,辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国.（她们）早上唱歌,晚上弹琴,成为秦皇的宫人.（清晨）只见星光闪烁,（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰,（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻,（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕,香雾弥漫,是她们焚烧的椒兰异香.忽然雷霆般的响声震天,（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远,不知它驶向何方.（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍,每一处肌肤,每一种姿态,都极为动人.（她们）久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影.燕国赵国收藏的奇珍,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山.一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中.（从此）宝鼎（看作）铁锅,宝玉（看作）石头,黄金（当成）土块,珍珠（当作）砂砾,乱丢乱扔,秦人看着,也不觉得可惜.
唉!一个人所想的,也是千万人所想的.秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家.为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子,比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆,横的门槛,比九州的城廊还要多；琴声笛声,嘈杂一片,比闹市里的人声还要喧闹.（这）使天下人们口里虽不敢说,但心里却充满了愤怒.秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固.于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火,可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
唉!灭六国的是六国自己,不是秦国.灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民.唉!如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢?秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了.
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古今异义词：
　　1．常从容淡静,不好交接俗人.交接：古：结交 今：①连接 ②移交和接替
　　2．永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”.今：孝,指孝悌者; 廉,清廉之士.分别为统治阶级选拔人才的科目,始于汉代,在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科.亦指被推选的士人
　　3．永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.不行：古：不去(应荐).今：不可以
　　4．公车特征拜郎中 特征：古：特地征召；今：事物、事情的特点、标志
　　5．寻其方面 方面：古：方向；今：相处或并列的几点之一
　　6．时国王骄奢,不遵典宪.国王：古：封建社会贵族的最高封爵.今：古代某些国家的统治者；现代某些君主制国家的元首.
　　7．衡下车,治威严.下车：古：官吏初到任；今：从车上走下来
　　8.常从容淡静　从容:
　　古义：言语举止适度得体.今义：不慌不忙,沉着镇定.
　　9.连辟公府不就　辟:　古义：征召.今义：复辟.
　　10.其牙机巧制　牙:　古义：发动机件的枢纽.今义：牙齿.
　　11.覆盖周密无际　周密:　古义：四周严密.今义：周到细致.
　　12.振声激扬　激扬　古义：激越、传扬.此指清脆响亮.
　　今义：激动昂扬或激励使振作起来.
　　13.中有都柱　都:　古义：大,音dū.又如：军惊而坏都舍.
　　今义：都市；或用作表范围的副词 (音dōu)
　　通假字：
　　1.员径八尺：“员”通“圆”
　　2.傍行八道：“傍”通“旁”
　　3．收禽：逮捕.禽,通“擒”,捕捉.
　　4.形似酒尊：“尊”通“樽”,杯,酒杯.
　　词类活用
　　大将军邓骘奇其才（形容词意动用法,认为……奇特）
　　时天下承平日久　名词作状语,当时.
　　衡少善属文　形容词作动词,擅长,善于.
　　安帝雅闻衡善术学　同上.
　　妙尽璇机之正　形容词活用作动词,研究透了；
　　形容词作名词,正确的道理.
　　皆共目之 目,名词作动词,使眼色
　　又多豪右,共为不轨.多,形容词作动词,有很多.
　　一词多义
　　观
　　①观太学（观摩学习）
　　②大王见臣列观（宫廷中高大华丽的楼台）
　　③此岳阳楼之大观也（景像）
　　④玄都观里桃千树（道士庙）
　　⑤启窗而观（看）
　　因
　　①因入京师,观太学（于是）
　　②蒙故业,因遗策（沿袭）
　　③因其势而利导之（顺着）
　　④因宾客至蔺相如门前谢罪
　　（通过、经由）
　　⑤衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏（凭借）
　　⑥因击沛公于坐,杀之.（趁机）
　　乃
　　①精思傅会三年乃成.（才）
　　②遂乃研核阴阳（就）
　　③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋（竟、却）
　　④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼（于是,就）
　　⑤尔其勿忘乃父之志.（你的）
　　⑥今其智乃反不能及.（竟然）
　　⑦当立者乃公子扶苏.（是）
　　⑧寻其方面,乃知震之所在.
　　（于是,就）
　　制
　　①其牙机巧制（制作,构造）
　　②秦有余力而制其弊（制服,控制）
　　②吴起……赵奢之伦制其兵
　　（统率,指挥）
　　④乃重修岳阳楼,增其旧制（规模）
　　属zhǔ
　　① 平原君使者冠盖相属于魏（连接）
　　② 衡少善属文（连缀）
　　③ 属予作文以记之（嘱咐）
　　④举酒属客（劝人喝酒）
　　shǔ
　　⑤名属教坊第一部（属于）
　　⑥在骨髓,司命之所属,无奈何也（掌管）
　　⑦吾属今为之虏矣（辈）
　　⑧有良田美池桑竹之属（类）
　　善：
　　①择其善者而从之,其不善者而改之.
　　（好的）
　　②积善成德而神明自得,圣心备焉.
　　（善行）
　　③安帝雅闻衡善术学.（擅长）
　　④楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良.（交好）
　　⑤不如因善遇之.（好好地）
　　⑥善刀而藏之.（通“缮”,擦拭）
　　文言句式
　　　（1）判断句
　　张衡字平子,南阳西鄂人也(张衡,字平子,南阳郡西鄂县人)
　　（2）被动句
　　连辟公府不就（多次被公府征召）
　　（3）宾语前置句
　　自书典所记,未之有也〔自从有书典记录以来,不曾有过（这种仪器）〕
　　（4）介词结构后置句
　　①果地震陇西（果然在陇西发生地震）
　　②讽议左右（在皇帝的左右对政事提出意见）
　　（5）省略句
　　①视事三年,上书乞骸骨（省略主语“张衡”）
　　②讽议左右（省略介词“于”）
　　③举孝廉不行,连辟公府不就 （省略主语“张衡”）
　　（6）状语后置
　　①游于三辅（于三辅游）
　　②讽议左右（（于）左右讽议）

不论魏晋 不论:更不用说遂与外人间隔 外人:外面的人诣太守,说如此 说:告诉停数日,辞去 去:离开不足为外人道也 道:说惟吾德馨 德馨:品德高尚宜乎众矣 众:纵人高可二黍许 可:大约而计其长曾不盈寸 盈:足够,满男有分 分...

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?下列实词的形、音、义
?嗜(shì)：喜欢,特殊的爱好.
?逾(yú)：越过、超过.
?俟(sì)：等待.
?衾(qīn)：被子.
?烨(yè)：光彩照耀.
?叱咄(chìduō)：训斥,呵责.
?皲(jūn)裂：皮肤因寒冷干燥而开裂.
?媵(yìnɡ)人：原指陪送出嫁或陪嫁的人,这里指服役的人.
?容臭(xiù)：香袋.臭,气味,这里指香气.
?负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)：背着书箱,拖着鞋子.箧,箱子,这里指书箱.曳,拖.屣,鞋子.)
?解说：
本文以记叙为主,适当渲染描绘,笔法简洁,文采飞扬,气韵流动.尤以首段对“趋行百里,负箧曳屣于硕师名人求教；俯身倾耳,甘于粗敝为进德修身足乐”的记叙、描述；第2段对“被绮绣,沃甘肥,学有不成怎可怨天?书满栋师常伴,业有不精岂非不专”的记叙、描述,以及二者的对比,从而得出“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉”的结论,这样的写法更是美妙绝伦.
?宋濂与《送东阳马生序》
?宋濂(1310－1381),字景濂,号潜溪,谥文宪,浦江(在今浙江义乌县西北)人.明初著名文学家.受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄等,明初主修《元史》,后历任国子司业、侍讲学士,后官至翰林学士承旨,知制诰.学识渊博,工散文,文字简练朴素,与刘基、高启为明初诗文三大家.宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首”.平生著作很多,有《宋学士文集》.
?《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作.马生,马君则,国子监太学生.序,也称作“叙”或称作“引”,有如今日的“引言”、“前言”,是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章.也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发.“序”一般写在书籍或文章的前面,也有列在后面的,如《史记·太史公自序》,列于书后面的称为“跋”或“后序”.赠序,古代送别以诗文相赠,写在诗文前的文字称为赠序.赠序多为推重、赞许或勉励之辞.本文即属此类.
?区别虚词“以”的用法
?1.以衾拥覆(介词,相当于“用”.)
?2.生以乡人子谒余(介词,表示动作、行为所凭借的身份,可译为“用(凭)……身份”.)
?3.家贫,无从致书以观(连词,表目的,可译为“来”.)
?4.俯身倾耳以请(连词,表修饰关系,连接状语与中心语.)
?5.以中有足乐者(连词,表原因,相当于“因为”.)
?6.以是人多以书假余(前一个“以”同“是”组成复音虚词,相当于“因此”,引出事理发展或推理的结果；后一个“以”是介词,相当于“把”或“拿”.)
?三、难句解析
?1.每假借于藏书之家.
?每：时常.假借：同义词连用,可译为“借”.时常向藏有书籍的人家去借.
?2.无从致书以观.
?无从：没有办法.致：取得,这时指买到.没有办法买书来看.
?3.益慕圣贤之道.
?道：学说.更加仰慕古代圣贤的学说.
?4.弗之怠.
?弗：副词,不.之：代词,指学习.“弗之怠”即弗怠之,否定句式代词宾语前置句.不敢放松学习.
?5.又患无硕师名人与游.
?硕：大.硕师即大师,才学渊博的人.游；交往.又担心没有才学渊博的老师,不能与有名望的人交往.
?6.俟其欣悦,则又请焉.
?俟：等待.欣悦：高兴.请：请教.焉：兼词,“于之”的合音,向他.等先生高兴了,便又向他请教.
?7.当余之从师也,负箧曳屣.
?之：助词,取消句子独立性.箧：箱子,这里指书箱.曳：拖.屣：鞋子.在我当年从师求学时,背着书箱,拖着鞋子.
?8.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.
?支：通“肢”.僵劲：僵硬.媵人：服役的人.汤：热水.沃灌：浇洗.衾：被子.拥覆：围盖.久而：时间副词,好久,“而”是副词词尾.和：暖和.到了住所,四肢冻僵了不能动弹,服役的人拿来热水(给我)洗手暖脚,用被子(给我)盖上,很久(我)才暖和过来.
?9.同舍生皆被绮绣.
?被：通“披”,穿.绮绣：丝绸做的华丽的衣服.同旅舍的同学们都穿着华丽的衣服.
?10.假诸人而后见也.
?假：借.诸：兼词,“之于”的合音.从别人那里借来后才能看到.
?11.其①将归见其②亲也,余故道为学之①难以告之②.
?其①：代词,指马生.其②：代词,作定语,他的.亲：父母.也：句中停顿中起提示下文的作用.之①：结构助词,的.之②：代词,代马生.在他将要回家探望他的父母时,我特意向他讲述(我当年)求学情况的艰难来勉励他.
http://www.***.com.cn/gb/teacher/2003-03/17/content_9363.htm
[译文]
我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,（借来）就亲书抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家多愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书.到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教）,曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教.前辈道德、声望高,高人弟子挤满了他的屋子,他从来没有把语言放委婉些,把脸色放温和些.我恭敬地站在他旁边.提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教.有时遇到他人斥责人,（我的）表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答；等到他高兴了,就又请教.所以我虽很笨,终于获得多教益.

?

整个初中通假字：
初一古今异意：
古今异义词
1—2册
句子 词 古义 今义 出处
居十日,扁鹊复见 居 经过 房子,居住 《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊见蔡桓公 见 拜见进见 看到 《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊望桓侯而还走 走 跑 步行 《扁鹊见蔡桓公》
几欲先走 《口技》
有吏夜捉人,老翁逾墙走 《石豪吏》
当是时 是 这 表示肯定的判断 《口技》
桓侯体痛,使人索扁鹊 索 寻找 要,取 《扁鹊见蔡桓公》
过故人庄 过 拜访,访问 经过,走过 《过故人庄》
吾材之庸,不逮人也 逮 及,赶得上 捕,捉 《为学》
属之鄙有二僧 鄙 边境 低下 《为学》
吾数年欲买舟而下 买 雇 购买 《为学》
西属之去南海,不知几千里也 去 距离 到,往 《为学》
旦辞爷娘去,幕宿黄河边 离开 到往 《木兰诗》
阿爷无大儿,木兰无长兄 阿爷 父亲 祖父 《木兰诗》
愿为市鞍马 市 购买 市场 《木兰诗》
策勋十二转,赏赐百千强 强 有余 强壮,强大 《木兰诗》
次北固山下 次 停泊 趟,第二 《次北固山下》
芳草鲜美 鲜美 鲜艳美丽 指食物味道好 《挑花源记》
阡陌交通 交通 交错相通 各种运输和邮电事业的总称 《挑花源记》
率妻子邑人来此绝境 妻子 妻子和子女 专指男子的配偶 《挑花源记》
率妻子邑人来此绝境 绝境 与隔绝的地方 没有出路的境地 《挑花源记》
遂与外人间隔 间隔 断绝来往 隔开,不连接 《挑花源记》
无论魏晋 无论 不要说,更不必说 表示条件不同而结果不变 《挑花源记》
不足为外人道也 不足 不值得 不充足,不满,不够 《挑花源记》
诣太守,说如此 如此 像这样 这样 《挑花源记》
屋舍俨然 俨然 整齐的样子 神情庄重 《挑花源记》
但闻屏障中抚尺一下但少闲人如吾两人耳 但 只 但是 《口技》
《记承天寺夜游》
整个初中特殊句式：
中学文言文特殊句式分析
2.1判断句
1、“……者,……也” “……,……也” “……,……者也” “……者……” “……者……者也”表示判断.
2、采用副词 “乃”“即”“则”“皆”“是”“城”“为” 等表示判断.
3.用为是表示判断
4.、采用否定副词“非”表否定判断.
5、不用语气词完全由词序来体现.
2.2、被动句 1、“于”字句表被动.
2、“为” 字句表被动.
3、 “为……所……” 字句表被动.
2.3、倒装句 1.宾语前置
2.定语后置
3.状语后置
4.主谓倒装
2.4、省略句 1.省主语2.省宾语3.省略谓语
2.5、文言文固定句式 1.表陈述2.表疑问3.表感叹4.表反问

其实中英文有很大区别,可能不同词有同样的意思,但是关键是要看程度还有语境
decry含有公开谴责或批评的意思：A staunch materialist,he decries economy.一个坚定的唯物主义者公开谴责经济.
vt.1.责难,责备,谴责[(+as)] 2.宣告...有罪,判...刑[(+to)] 3.迫使...处于...
[网络释义]condemn 1.判刑,处刑,声讨,谴责 2.非难,判罪 3.指责,遣责 4.谴责,指责;判刑,宣告有罪 5.极力谴责,判刑（死刑等） Condemn 1.谴责