同化量的去向:下一营养级、被分解者分解、未被利用,这三个的量是不是一样的?

wangqi1983212022-10-04 11:39:543条回答

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jpcjpc 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
不一样的 同化量有四个去向 自身消耗呼吸;下一营养级;分解者分解;未利用;比例是不一样的,
1年前
Steven黄 共回答了1个问题 | 采纳率
不一样的,查查书,高中生物
1年前
yingmeizhi 共回答了8个问题 | 采纳率
不一样 有部分能量会以热量的形式消失到空气中
1年前

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相邻两营养级之间的能量传递效率=下一个营养级同化量/上一个营养级同化量×100%.同化量是什么,怎样计算?
幽-悠1年前1
凭栏听风4584 共回答了17个问题 | 采纳率100%
同化量对于消费者来说,就是摄入量—粪便中有能量.
同化量与呼吸量同化量应该是不包括呼吸量的吧中第34题第3小题中B为同化量D为呼吸量这难道是说同化量包括了呼吸量?
romond061年前1
不戒吗 共回答了16个问题 | 采纳率100%
确实包括
同化量为总共吸收的总能量
这些能量一部分流给下一营养级
一部分流给分解者
一部分自身呼吸作用消耗变为热能
一部分储存在体内---称为未利用的能量
:获取量 食入量 同化量 区别?
清中1年前1
迂仙 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
获取量:生物得到的食物量.它可以选择吃或不吃.
食入量:生物吃进去的食物量.
同化量:生物将食物中的营养物质吸收转化成自己身体中的营养物质的量.
关于生物必修三能量流动的问题[同化量]从“定量、定时”方面讲,同化量=呼吸+被下一营养级同化+分解者利用+未被利用;从“
关于生物必修三能量流动的问题
[同化量]从“定量、定时”方面讲,同化量=呼吸+被下一营养级同化+分解者利用+未被利用;从“定量、不定时”方面,同化量=呼吸+被下一级同化+分解者利用.为嘛定时和不定时的答案不同
dr40081年前3
怀念狼73 共回答了20个问题 | 采纳率95%
举个简单的例子:
1.给你10个大馒头,要你在1分钟吃完(定时),时间不够,你还剩几个没吃(未被利用)
2.给你10个大馒头,让你慢慢吃(不定时),时间充足,你全吃完了
当不定时的时候,相对于定量的食物,时间趋近于无穷大,所有未被利用的能量将全部被利用.
生产者有没有粪便量?生产者固定的能量是摄入量还是同化量,或是摄入量等于同化量?
钱满枝1年前1
rr81 共回答了17个问题 | 采纳率100%
你这么理解基本是没有问题的,但是提到生产者的时候我们基本是不提粪便量的,一般只提同化量,答题的时候就用同化量来答就行
同化量指的是什么
baimo791年前1
小妖不会哭 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
消费者在捕食了上一个营养级(摄入量)后,会进行消化.消化后会有部分经小肠吸收(同化量),未被小肠吸收的会变为粪便(粪便量)排出体外,粪便中的能量仍属于上一营养级.
可以理解为:摄入量=同化量+粪便量
能量流动图中,上一个营养级指向下一个营养级的箭头上所写能量,为啥有时指同化量有时指摄取量.
edney1年前1
趴在铁塔上 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
要看具体情况,一般题目中说的都是同化量,但有些题目中对此有提示.
但有一条,上一营养级的能量被分成几份后,箭头指向的下一营养级的能量如果正好是其中的一份,那一般就是同化量了,所以做题时要灵活.
其实网上这类题也不少,你只需要做几道题,对于这个知识点应该就不陌生了.
植食性动物粪便中的能量属于植物性动物的同化量吗
风自娱1年前2
whui0828 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
不属于,植食性动物粪便中的能量是属于植物的同化量.
摄入量=同化量+上一营养级的粪便量,这是为什么?主要为什么是上一营养级的?
andy8110101年前2
yuomyaong 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
消费者摄入量=同化量+自身粪便量,而自身粪便量属于上一营养级同化量
什么是,被生物同化的能量?从某生物流向分解者的能量是否属于该生物的同化量
jitre1年前1
冰雪哀伤 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
被生物同化的能量应该是指被动物体吸收的能量 流向分解者的能量应该有两方面 一方面是生物的食物消化废物 即排泄物 另一方面是生物死亡后的尸体 这个尸体应该就包括之前说的同化量
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kadingche12341年前1
Amy19820425 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1、等于
2、粪便是未消化吸收的食物残渣形成的 ,次消粪便中的能量是没有被同化的,这部分能量不是次消的,而是他的上一营养级初级消费者的积累量,即初消进入分解者的能量.
3、因为下一营养级摄取的能量一部分是同化的能量,另一部分是未被同化的能量,未被同化的就包括在分解者利用的能量和未被利用的能量中.
粪便中所含的能量是同化量吗为什么不是?那什么又是同化量
andylau0081年前2
孙逸仙1 共回答了20个问题 | 采纳率90%
粪便中的能量是上一个营养级的同化量,也就是上一个营养级给分解者的能量.
同化量是否包括呼吸散失的热量请解释一下生物的同化量有哪几个去向.
beck10121年前1
wildldk 共回答了20个问题 | 采纳率85%
同化量有4个去向;
1,自身呼吸消耗,转化为其他形式的能和热能
2,流向下一营养级
3,残体,落叶等被分解着分解
4,未被利用;包括生物每年的积累量,也包括动植物残体以化学染料形式被储存起来的能量
食物-①获取量 ②食入量 ③同化量 ④有机物质积累量
食物-①获取量 ②食入量 ③同化量 ④有机物质积累量
哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为:③/(①+未获取量) 为什么?我一点儿都没懂..
我们的目标很简单1年前1
吉阳山人 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
上一个营养级呼吸作用消耗的能量 属于 未获取量 部分吧
如图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果.甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者).GP表示总同化量,NP表示净
如图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果.甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者).GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量.箭头代表能量流动方向.据图分析下列正确的是(数值单位:105焦/m2/年)(  )

A. 该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁
B. 能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%
C. 生产者同化的总能量中约有7.3×107(焦/m2/年)未被消费者同化
D. 流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和
er19824111年前1
心野0 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:1、由于食物链中不包含分解者,所以根据甲~丁的能量多少可判断出甲为生产者,丁为三级消费者,所以该生态系统的营养结构为甲→乙→丙→丁.
2、明确题干“GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量”各个字母的含义,可以知道流经这个生态系统的总能量是生产者固定的能量.

A、根据甲~丁的能量多少可判断出甲为生产者,丁为三级消费者,所以该生态系统的营养结构为甲→乙→丙→丁,不包括分解者戊,A错误;
B、能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是15.91÷141.10=11.3%,B错误;
C、生产者同化的总能量中未被消费者同化的为871.27×105-141.10×105=7.3×107,C正确;
D、流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即为871.27×105,并不是所有的GP之和,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 生态系统的功能;生态系统的结构.

考点点评: 本题是一道信息给予题,要明确字母代表的含义,明确“GP=NP+R”,结合已知的知识点“同化量=呼吸作用消耗的+用于自身生长发育繁殖的能量”是解题的关键.

植物的同化量怎么计算
叫我匪穴1年前3
古木西羊 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
两种算法
一是直接看固定了多少太阳能
二是同化量=呼吸消耗量+被下一个营养剂摄取量+流向分解者量+未被利用的量
或者同化量=呼吸消耗量+净同化量(即植物体用于自身生长发育的量)
某动物的同化量,其中98%用于呼吸消耗掉了,2%用于生长和繁殖,它可能流向下一个营养级的最多能量是多少?
上海小岛1年前4
士合格后法 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
我觉得是2%x(10-20%),2%用于生长和繁殖的这部分才有可能流向下一个营养级,而一个营养级的总能量大约只有 10% 20% 传递到下一个营养级,由此推论一个个体在其同化量98%用于呼吸消耗掉了,2%用于生长和繁殖的情况下,它可能流向下一个营养级的最多能量是2%x(10-20%).
如图甲表示在温室大棚中无土栽培的两种农作物CO2同化量变化,乙图表示某绿色植物细胞代谢过程的部分示意图,丙图表示某细胞内
如图甲表示在温室大棚中无土栽培的两种农作物CO2同化量变化,乙图表示某绿色植物细胞代谢过程的部分示意图,丙图表示某细胞内糖类物质A的代谢变化.请据图回答下列问题:

(1)图丙中进行过程④的场所是______,过程③发生的场所是______.
(2)甲图曲线Ⅰ代表______植物(阳生、阴生),d点之后限制光合作用的外界因素主要是______,如果在白天适当提高二氧化碳浓度那么b点向______(左移、不移、右移),d点向______(上移、不移、下移),温室栽培作物时,白天适当提高温度,晚上应该______温度来增加农作物一天中有机物的积累量.
(3)当光照强度为600LX时,甲图曲线Ⅰ代表的植物进行光合作用过程中二氧化碳的消耗总量为______ umol/(m2•s).
(4)当光照强度______ (大于、小于、等于)200LX时,Ⅰ植物细胞会表现出乙图细胞的生理状态.
jober7087654381年前1
yatou111 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:分析图甲,曲线Ⅰ的光补偿点和光饱和点都比曲线Ⅱ高,故曲线Ⅰ代表阳生植物,曲线Ⅱ代表阴生植物.Ⅰ植物中,a点表示只有呼吸作用,b点表示光合作用强度=呼吸作用强度,c点表示净光合速率与Ⅱ植物的相等,d点表示光的饱和点.
分析图乙,叶绿体中吸收的二氧化碳一部分来自线粒体中,一部分来自外界环境,故光合作用强度大于呼吸作用强度.物质A代表葡萄糖,物质B代表丙酮酸.
分析图丙,物质A代表葡萄糖,物质B代表丙酮酸,物质CD代表无氧呼吸产物酒精和二氧化碳或乳酸.①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,③表示有氧呼吸第二、第三阶段,②④表示无氧呼吸第二阶段.

(1)图丙中进行过程④无氧呼吸第二阶段的场所是细胞质基质,过程③有氧呼吸第二、第三阶段发生的场所是线粒体.
(2)甲图中曲线Ⅰ的光补偿点和光饱和点都比曲线Ⅱ高,故曲线Ⅰ代表阳生植物,曲线Ⅱ代表阴生植物.d点之后光照强度增加,光合作用强度不再增加,故限制光合作用的外界因素主要是温度、CO2浓度.如果在白天适当提高二氧化碳浓度,光合作用增强,而b点表示光合作用强度=呼吸作用强度,故应该降低光照强度,b点向左移.如果在白天适当提高二氧化碳浓度,光合作用增强,d点表示光的饱和点,故d点向上移.温室栽培作物时,白天植物进行光合作用,合成有机物,晚上只有呼吸作用消耗有机物,晚上应该降低温度,降低呼吸酶的活性,从而减少有机物的消耗,因此白天适当提高温度,晚上降低温度能增加农作物一天中有机物的积累量.
(3)当光照强度为600LX时,甲图曲线Ⅰ代表的植物净光合作用消耗的二氧化碳为18umol/(m2•s),呼吸作用产生的二氧化碳为5umol/(m2•s),根据净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率,进行光合作用过程中二氧化碳的消耗总量为18+5=23 umol/(m2•s).
(4)乙图细胞的生理状态为光合作用强度大于呼吸作用强度,则Ⅰ植物细胞在图甲中为光照强度大于200LX时.
故答案为:
(1)细胞质基质 线粒体
(2)阳生 温度 左移 上移 降低
(3)23
(4)大于

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.

同化量指什么?
hrtgjhrsvvv1年前4
一啐琉璃 共回答了12个问题 | 采纳率100%
指某一营养级从外环境中得到的全部化学能.比如植物的同化量就是净光合值.动物的同化就是将其他有机物转化为自身可以利用的有机物.
下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果,戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者).GP表示总同化量,NP表示净积累
下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果,戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者).GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量.箭头表示能量流动方向.据图分析下叙述列正确的是(数值单位:105焦/m2/

年)(  )

A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁
B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%
C.生产者同化的总能量中约为7.3×107(焦/m2/年)未被消费者同化
D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即图中所有GP之和

解析:该生态系统的营养结构应该为甲→乙→丙→丁,不包括分解者戊;能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是:15.91÷141.1×100%=11.3%;流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即871.27;并不是所有GP之和;生产者同化的总能量中未被消费者同化的为:871.27×105-141.1×105≈7.3×107
对于B项,为什么15.91÷141.1×100%=11.3%?
吾爱吾木1年前1
静海揽月--绿茶 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
能量传递效率是两个营养级间的同化量的比.

对于此题来说,
总同化量就是我们所说的同化量;
净同化量其实是我们所说的用于生长发育繁殖的能量.

所以上面初级消费者与次级消费者之间的能量传递效率是两个总同化量的比值.
什么是同化量?
请别SC我啊1年前1
jennyaya 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
同化量是指某一营养级从上一营养级获得的化学能(对于生产者来说则是光能,这里只谈及捕食性食物链).同化量=对上一级的摄入能量-粪便中的能量(粪便中的能量属于上一级的同化量),这些同化量用于呼吸作用散失+生物生长发育繁殖+被下一级摄取+遗体残骸被分解者分解.一般来说,上一级的同化量比上这一级的同化量=10%—20%.这里给你一张高中生物书上的图.
当一种生物的全部同化量来自两种生物时,则同化量各占一半,错误的是如果螳螂减少,黄雀数量也减少
当一种生物的全部同化量来自两种生物时,则同化量各占一半,错误的是如果螳螂减少,黄雀数量也减少
我想问螳螂减少,蛇吃黄雀多了,黄雀不是减少了吗
cqryan1年前3
yjitx 共回答了20个问题 | 采纳率95%
蛇吃黄雀多了,但是螳螂吃的蝉就少了,黄雀的食物丰富了,如果要维持生态平衡,黄雀的数量应该是增多.
某一营养级流入分解者的能量是不是完全属于这一营养级的同化量?
某一营养级流入分解者的能量是不是完全属于这一营养级的同化量?
我做的一道题目的答案是不完全属于,是不是因为这一营养级流入分解者的能量包括粪便,而粪便属于上一营养级的同化量?
看到过这样的两个等式:
同化量= 呼吸消耗的能量+流向下个营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量
某一营养级的摄入量- 粪便量=同化量
粪便到底属不属于同化量?若属于,那么它属于同化量的哪一种去向?
若不属于,那么我提问的问题应该如何解释呢?


我感觉很迷糊.能不能多给我仔细讲讲关于同化量的去向.特别是粪便.
答的好加分!
ffffmnb1年前3
lhs0527 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
能量流动的分析方:.定量不定时分析.流入下一级营养级在足够长的时间内的去向有三条.A,自身的呼吸消耗.B,流入下一营养级.C,被分解者分解利用.定量定时分析.有四条A,B,C与前同.D,未被自身呼吸消耗,也未被下一级营养级和分解者利用,即“未利用”如果是以年为单位研究,则第四部分的能量将保留到下一年.
你的第一个公式中,说的就是提到的定量定时分析法.粪便是未利用的能量.这里的同化是指从上一级获取的干物质总量.
如果依然不清楚可以追问.
输入下一级的能量是上级的10%~20% 这个能量指摄入量还是同化量?
czh1309889251年前5
叶雨123 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
我认为是同化量,因为只有同化量才流入下一营养级,但是在高中生物中应该不会这么考,只会问你已知人要增加1KG那么需要其他生物至少多少质量这种问题
若牛的摄入量为100%,其中粪便量是38%,呼吸量是52%,则牛的同化量是(  )
若牛的摄入量为100%,其中粪便量是38%,呼吸量是52%,则牛的同化量是(  )
A.18%
B.48%
C.62%
D.82%
空秀1年前1
五岳归不看山 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:牛同化的能量去向有呼吸消耗、分解者利用、流向下一营养级、未被利用.牛粪便中的能量不是其同化的能量,为上一营养级的能量.

已知牛粪便中的能量38%不是其同化的能量,为上一营养级的能量,不包括在牛的同化量里.又因为牛的摄入量为100%,所以牛的同化量=牛的摄入量-其粪便量=100%-38%=62%.
故选:C.

点评:
本题考点: 生态系统的功能.

考点点评: 本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力,需要一定的计算能力.

种群密度和同化量,这类的问题怎么计算?
亮亮南南1年前0
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青蛙的a/b将?而狼的a/b将?
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mvpmvp78 共回答了14个问题 | 采纳率100%
气温降低,变温动物青蛙代谢减弱甚至冬眠,恒温动物狼加速呼吸产热以维持体温,所以在同化b不变的前提下,青蛙的呼吸减少储存增多,狼的呼吸增多储存减少,所以青蛙的a/b增大,狼的a/b降低
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A.[G/10]kg
B.[2G/11]kg
C.[G/55]kg
D.[G/280] kg
zengaking1年前1
csaish 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:解题的关键在于在题目找出隐含的食物链,分别是植物→人、植物→牛→人.从而根据相关的传递效率进行解题.

设人2体重增重重量为Nk2,
根据题意人2同化量2[8/7]来自于植物,另[8/7]来自于牛肉,因此可以根据食物链进行算.人从植物→人这条食物链中获得植物2体重为:[8/7]N÷80%=5Nk2;人从植物→牛→人这条食物获得2植物体重为:[8/7]N÷80%÷80%=50Nk2,因此一共为5N+50N=55Nk2=2.N=[2/55]k2.

点评:
本题考点: 生态系统的功能;生态系统的结构.

考点点评: 此题重点是考查学生对能量流动的理解,学生要在题目中找出一切要用的条件进行解题.

生物中同化量与生产量的区别
tearcoffice1年前1
回到爱你的时空 共回答了20个问题 | 采纳率80%
对一个群落来说,同化量=细胞呼吸所消耗的能量+被下一营养级生物所吃掉的能量+未被吃掉的能量+被分解者分解的能量(包括植物的腐枝烂叶和动物的尸体,也包括粪便,注意这里的粪便是下一营养级生物排泄出的粪便)
生产量要分类来说:
对生产者来说,单位时间单位面积内吸收光能并通过光合作用固定的能量或形成的有机物质是总生产量.净生产量=总生产量-生产者呼吸所消耗的能量.
对消费者和分解者来说,生产量就是异样生物单位时间单位面积内用现有有机物生产出的有机物质,比如鸡蛋等.
关于生物的同化量叙述正确的是A流入该营养级的总能量B食物消化后粪便中的总能量C从上一个营养级摄入的能量
关于生物的同化量叙述正确的是A流入该营养级的总能量B食物消化后粪便中的总能量C从上一个营养级摄入的能量
答案是A想问一下为什么不是C?流入该营养级的总能量不是还要去掉呼吸作用什么的才能算是被同化量吗?
felix1871年前3
yjcj7375 共回答了16个问题 | 采纳率75%
是A 太蒙人了 注意字词
同化量 = 摄入上一营养级的能量-粪便中的能量 =“流入”该营养级的总能量
在生态系统中,消费者的同化量是指(  )
在生态系统中,消费者的同化量是指(  )
A. 消费者摄入食物中的所有能量
B. 被消费者消化吸收的所有能量
C. 消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量
D. 消费者通过呼吸作用散失的所有能量
yelianghang295101年前1
悠悠小番茄 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:流入生态系统的总同化量就是生产者通过光合作用所固定的太阳能的总量.能量流动的渠道是食物链和食物网.

流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的能量.如羊吃草,不能说草中的能量都流入了羊体内,流入羊体内的能量应是指草被羊消化吸收后转变成羊自身的组成物质中所含的能量,而未被消化吸收的食物残渣的能量则未进入羊体内,不能算流入羊体内的能量.消费者同化的能量又有以下几个去向:消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量;消费者通过呼吸作用散失的所有能量;流向下一营养级的能量、被分解者利用的能量等.
故选:B.

点评:
本题考点: 生态系统的功能.

考点点评: 本题考查生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量?
同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量?
有这么一个公式.同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量
呼吸消耗的能量 不就是利用于各项生命活动和转化为热能吗?生长发育繁殖所需要的能量不也应该来自于呼吸所产生的能量吗?
fallfield1年前1
任我言 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
生长发育繁殖所需要的能量指转化成ATP用于生命活动如合成蛋白质,该部分能量以化学能形式储存在生物的机体内,呼吸消耗的能量专指转化为热能的一部分,注意是“消耗”,不是利用
同化量比例已给出,生产者同化量给出,问第三营养级同化量最大值————
同化量比例已给出,生产者同化量给出,问第三营养级同化量最大值————
我记得直接生产者同化量*0.2*0.2,但答案给出带入比例的量,
说错了,是一个食物网里的,这个第三营养级可以吃第一营养级的,我记的是生产者同化量*0.2,比如人,粮食,鸡.人有1/4来自鸡3/4来自粮食,粮食一共10000kj,问人最多同化多少
确实很困惑1年前1
等天亮的蝙蝠 共回答了20个问题 | 采纳率90%
是不是一个食物网了?

这不就ok了么,10000*0.2*3/4+10000*0.2*0.2*1/4=1600kj
【坐等!】生物选修三公式:同化量 = 摄入量—粪便量.粪便量是不是流给分解者的能量呢?我经常在计算题求某一级的同化量的时
【坐等!】生物选修三
公式:同化量 = 摄入量—粪便量.粪便量是不是流给分解者的能量呢?
我经常在计算题求某一级的同化量的时候,用呼吸量+流给下一级能量+自身储存=同化量,没有加分解者的那一份,因为我总是会想到那个公式,但结果往往都是错的,有没有懂我的大神来个正解啊?坐等!
浪子在淘沙1年前3
cqxiaoya 共回答了18个问题 | 采纳率100%
粪便量是上一营养级给分解者的能量,不属于这一营养级.
搞清了下面的关系,你就不会算错了:
摄入量—粪便量=同化量;
同化量-呼吸量=生长发育繁殖的能量;
生长发育繁殖的能量-分解者的能量-流向下一营养的能量=未被利用的能量(自身贮存的能量).
你可以将以上式子加起来就明白了.
图中一种生物的同化量来自两种生物,且同化量各占一半,若蛇要净增重1kg,最多要耗绿色植物多少千克?
图中一种生物的同化量来自两种生物,且同化量各占一半,若蛇要净增重1kg,最多要耗绿色植物多少千克?
【求分析】
答案3250kg
008xiaozi1年前1
一雁飞7151 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
蛇增加1kg,需从螳螂 黄雀各得到0.5,按最低能量传递效率10%,螳螂、黄雀需耗5kg,黄雀又吃螳螂和蝉、从这2个身上各获得2,5.那么耗螳螂25,蝉25,这样螳螂总共需耗30,螳螂吃蝉耗蝉300,那么蝉总耗325,蝉吃植物,耗植物3250
输入某生态系统的总能量是生产者的同化量吗?
C乖71年前3
richen2006 共回答了4个问题 | 采纳率50%
是,光合作用固定的能量就是生产者的同化量
净同化量包括什么,不包括什么?呼吸作用消耗的能量算在里头么
2lhg1年前2
就是那一瞬间 共回答了20个问题 | 采纳率90%
净同化量=同化量-呼吸量,即除去呼吸作用散失的热能外,真正用于生物生命活动的能量.
食物网 若黄雀全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是
食物网 若黄雀全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是
如图,若黄雀全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是
绿色植物----蝉----螳螂----黄雀
绿色植物----蝉-------------黄雀
A、G/75千克 B、3G/125千克 C、6G/125千克 D、G/550千克
答案选的是A,
chenyu1061年前3
惠威专卖店 共回答了12个问题 | 采纳率75%
我算的是6G/250,更是不符合答案.我认为,植物增加G,通过这两条途径的应该分别是G/2
.则第一条途径是G/2*1/5*1/5*1/5=G/250.第二条途径的是G/2*1/5*1/5=G/50,相加得6G/250.现在就是不知道是两条途径分别增加G还是一共增加G,如果是分别增加g,就是选C
生物的co2同化量植物的 co2的同化量是指什么?
wangxuxuxu1年前1
xianzhilou 共回答了21个问题 | 采纳率81%
植物的 co2的同化量是指是指植物进行光合作用制造有机物所消耗的 co2的总量,即总光合作用量.
生物中 同化量是什么?
sososoj1年前2
抗毒xx 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
指某一营养级从外环境中得到的全部化学能.它表现为这一营养级的呼吸消耗量、这一营养级流向下个营养级的能量、这一营养级流向分解者的能量、这一营养级的未被利用量.
同化量,流入这一营养级的能量..他们的关系是?
IdaVSCandice1年前1
coralll 共回答了25个问题 | 采纳率96%
流入这一营养级的能量就是指同化量
生物同化量指什么
xiaohaha1081年前1
冰蓝的心 共回答了31个问题 | 采纳率93.5%
它表现为这一营养级的呼吸消耗量、这一营养级流向下个营养级的能量、这一营养级流向分解者的能量、这一营养级的未被利用量.
对于消费者(一般为动物)来说,同化量表示消化道后吸收的能量(吃进的食物不一定都能吸收).
对分解者(一般为腐生生物)来说是指细胞外的吸收能量.
对生产者(一般为绿色植物)来说是指在光合作用中所固定的日光能,即总初级生产量(GP).
有时候看看百度词条也是好的
提问
生物同化量的定义是什么
tvsxy1年前1
江枫渔火1314 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
没有其他人来回答,我来谈谈自己的理
生物同化量:对于植物来讲就是通过光合作用贮存在植物体内有机物的能量;对于捕食性动物而言就是摄入量减去粪便中所含的能量.(摄入量是指被捕食者有机物中所含的能量)
高中生物求解!详细讲解同化量和固定量!以及他们的关系
onxy1年前1
yyzhe谁 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
同化和异化作用是两个生命活动的代谢过程.同化是营养物质的吸收,合成材料组成本身,存储能量.如动物食品和营养物的饮料(包括水),储能吸收,需要进行生命活动,这个过程是同化.植物吸收水和矿物质,合成的有机组合物本身,能量存储,这个过程也同化的一部分.植物光合作用也属于同化.代谢是生物(包括动物和植物)在代谢过程中,本身由有机物的分解,在此过程中释放出的能量,从需要进行生命活动所释放的能量.如细胞分裂,生长,合成新的生物物质,等等,都需要能源.
生物的同化量等于什么?(比如说是吃掉的能量-粪便的能量吗?)
呜li嘛li1年前3
icelibrap 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
同化量就是指这一营养级从外界摄取的能量减去粪便中的能量,若是生产者则是指通过光合作用所制造的有机物中所包含的能量.同化的能量用于呼吸消耗,生长繁殖,进行生命活动,流向下一营养级,被分解者分解.
为什么食肉哺乳动物的同化量/食入量一般来说应该高于食草哺乳动物
冰河寒阳1年前1
wyf-264 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
额,这个问题可以理解为消化吸收的难易程度.
同化量与食入量的比值,直观来说,在于它一天吃进去消化吸收了多少.
因为植物的消化吸收率较低,所以食草类哺乳动物都有相应的器官——发达的盲肠与阑尾.但是尽管如此,还是有大量的食物纤维不能被消化,里面的有机物不能被动物体吸收利用,所以被当作食物残渣排出体外.
但是,食肉动物就不同了.它们所食用的是食草动物或者低级食肉动物的肉,能够发挥营养作用的是食草动物已经同化过了的动物蛋白和糖原类物质,这种物质在食肉哺乳动物消化道内蛋白酶的作用下,是非常容易消化吸收的.所以其食物残渣也会相应的少.
其实一个非常直观的指标,就是动物的粪便量的多少.食草哺乳动物的粪便量要远远大于食肉哺乳动物,而且,因为粪便量大,粪便在肠道内存在的时间也短,所以气味也不算浓;然而,食肉哺乳动物因为消化得较为彻底,所以它们的粪便量很少,在肠道内也会积存较长时间,故此其气味也会非常大.这也就是为什么食肉哺乳动物会用粪便作为划定自己活动领域范围的标记的原因.
摄入量=同化量+粪便量 其中自身的粪便量算是未被利用的能量吗
mztxlb1年前1
sky1014 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
不能!
粪便中的能量最终是被分解者利用的,而不属于食物链中的任何部分.
一个消费者的能量来源只有一个:来自食物被消化吸收的部分(即同化量,而食物中为被消化吸收的就是粪便量了)
一个消费者的能量去向一般有四个:1、被下一营养级利用;2、自身呼吸消耗;3、被分解者利用(注意这里被分解者利用的是该消费者的尸体,而非粪便,粪便属于上一营养级到分解者的);4、未被利用部分(讲的通俗点就是还长在身上的那些肉所含能量)
高中生物生态系统能量流动先看这道题:若牛的摄入量为100%,其中粪便量为36%,呼吸量为48%,则牛的同化量为64% ,
高中生物生态系统能量流动
先看这道题:若牛的摄入量为100%,其中粪便量为36%,呼吸量为48%,则牛的同化量为64% ,这道题显然告诉我们同化量包括呼吸量.我们老师上课讲的同化能量也包括呼吸作用散失的能量.但是百度百科里同化作用指从外界摄取营养物质并转变为自身物质或储存能量,异化作用指自身的部分物质被氧化分解并排出代谢废物或释放能量,从这里看呼吸量应该算异化而不是同化.求详解
36932521年前1
infoguide1 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
你好,最近因为一些事情,有一段时间没有上线了,如果耽误到问题的解答,偶在这里表示一下歉意啦.
其实问题蛮简单的,不管是老师告诉你的还是百度百科上的解释,都是没有问题的.
异化作用指自身的部分物质被氧化分解并排出代谢废物或释放能量,而这些自身物质又是怎么来的呢?显然,自身物质来自于同化作用.
很简单的例子,你吃进去的食物只有经过消化吸收转化为你的自身物质然后才会被异化作用代谢掉.当然,同化作用的产物不一定都会被异化作用分解,但显然的是,异化作用的能量都必然来源于同化作用的产物.
以这道题目为例,粪便中的能量是牛还没有吸收就被排出体外的部分,当然不算同化量.而呼吸量则是通过消耗自身能量物质而释放的能量,这些能量必然来源于同化作用的产物,即呼吸量为48%,则必然消耗48%的同化作用产物,可知同化作用必然包括被消耗掉的部分.
我这样解释,不知是否足够详细.
生命作为一个整体,生命中的各种过程就无法割裂.
有关生物的各种话题,还希望共同探讨
哺乳动物与其食物之间的能量传递效率为什么是 同化量/(获取量+未获取量)?可,能量传递效率的计算公式是:下一营养级同化量
哺乳动物与其食物之间的能量传递效率为什么是 同化量/(获取量+未获取量)?可,能量传递效率的计算公式是:下一营养级同化量/这一营养级同化量 (2010山东高考理综的一道选择题)
a_boy_zgh1年前1
青草溪水 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
因为哺乳动物的上一营养级的生物并没有被哺乳动物完全吃掉,其上一营养级有部分被哺乳动物捕食,大部分没被哺乳动物利用