曙光小学有女生270人，男生比女生的1.5倍多60人，男生有多少人？

270×1.5-60，
=405-60，
=345（人），
345+270=615（人）．
答：男生有345人，曙光小学一共有615人．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题的关键是求出男生的人数，再求出一共有的人数．

270×1.5+60
=405+60
=465（人）
答：男生有465人．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 根据乘法的意义求出女生的1.5倍是多少是解题的关键．

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

①甲答对了
10-（10×10-87）÷（10+3），
=10-13÷13，
=10-1，
=9（题）；
②乙答对了
10-（100-74）÷13，
=10-26÷13，
=10-2，
=8（题）；
③丙答对了
10-（100-9）÷13，
=10-91÷13，
=10-7，
=3（题）．
④3人一共答对了
9+8+3=20（题）．
答：3人一共答对了20题．
故选C．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题属于盈亏问题，解答此类问题一般用假设法求解．在此题中，假设全部正确是解题的关键．

（1）根据统计图可知，2006年购买的图书最多，700+800=1500本；
（2）800-450=350（本）；
答：相差350本．
（3）700+550+680+350=2280（本）；
答：从2006年到2009年，教育类图书共购买了2280本．
（4）根据统计图可知，2007年购买的科普类和教育类图书一样多．
故答案为：2006，1500．

点评：
本题考点： 从统计图表中获取信息；以一当五（或以上）的条形统计图．

考点点评： 此题主要考查的是如何从计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、解答问题的能力．

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

31×18=558人，
558-24=534人，
又因274+260=534人，
所以看电影的是一年级和二年级的学生．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 先计算出去看电影的总人数，是解答本题的关键．

270×1.5+60
=405+60
=465（人）
答：男生有465人．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 根据乘法的意义求出女生的1.5倍是多少是解题的关键．

设曙光小学得一等奖的x人，爱华小学得一等奖的2.5x人，
（2.5x-1）×2=x+6，
5x-2=x+6，
5x-2-x=x+6-x，
4x-2=6，
4x-2+2=6+2，
4x=8，
4x÷4=8÷4，
x=2，
爱华小学得一等奖：2.5×2=5（人）．
答；曙光小学得一等奖的2人，爱华小学得一等奖5人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．