从海带中提取碘的实验中,是否能用验色反应来检验海带中存在的是NaI还是KI?

将海带灼烧，然后将海带灰浸泡，采用过滤方法分离得到残渣，滤液中含有I^-，向滤液中充入少量Cl₂，发生反应2 I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-，得到含有碘的水溶液，向碘水中加入萃取剂得到含碘有机溶液，最后采用蒸馏方法得到晶体碘单质，
（1）分离难溶性固体和溶液采用过滤方法，利用碘在不同溶剂中的溶解度采用萃取方法从碘水中获取碘，所以操作①是过滤、③是萃取，故答案为：过滤；萃取；
（2）选取的萃取剂可以是苯或四氯化碳，因为溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度，萃取剂和溶质不反应，萃取剂和原溶剂不互溶，
故答案为：苯或四氯化碳；萃取剂和水不互溶、不反应，碘在萃取剂中的溶解度大于在水中的溶解度；
（3）其实验步骤是检漏、加药品、振荡、放置、静置、打开玻璃塞、旋开活塞、倒出液体，所以其操作顺序是CBDAHGEF；
分液漏斗使用时：将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准，可以平衡气压，便于液体流出，
故答案为：CBDAHGEF；平衡压力便于液体流出．

点评：
本题考点： 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题考查海水资源的综合利用，涉及物质分离提纯方法、萃取剂的选取标准等知识点，明确物质的性质是解本题关键，知道实验操作步骤，知道萃取剂的选取方法，题目难度不大．

氯水中氯气，少量氯水，先氧化碘离子，发生的离子反应为Cl₂+2I^-=I₂+2Cl^-，向上述反应后的滤液中加入1mL CCl₄，发生萃取，因四氯化碳与水不互溶，碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大，
故答案为：Cl₂+2I^-=I₂+2Cl^-；四氯化碳与水不互溶；碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大．

点评：
本题考点： 物质的检验和鉴别的实验方案设计；海水资源及其综合利用．

考点点评： 本题考查了海带中碘的鉴别，把握物质的性质及相互发生的化学反应为解答的关键，涉及氧化还原反应及萃取，注重基础知识的考查，题目难度不大．

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻如海带；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．
故选：D．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

A、灼烧是在坩埚中进行的，不能在蒸发皿中进行，故A错误；
B、过滤实验要用到玻璃棒的引流作用，故B错误；
C、分液要在分液漏斗中进行，下层液体从下边漏出，上层液体从上口倒出，故C正确；
D、蒸馏时，温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口出，不能深入液面以下，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 海带成分中碘的检验；物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题考查学生物质的分离方法和实验基本操作知识，注意知识的归纳和梳理是关键，难度不大．

A．乙烯中含碳碳双键，可被高锰酸钾氧化，而苯不能，则乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别，故A正确；
B．海带中碘以离子形式存在，需要氧化剂氧化碘离子生成碘单质，I元素的化合价升高，则发生氧化还原反应，故B正确；
C．葡萄糖为单糖，含-CHO；而蔗糖为二糖，不含-CHO，结构不相似，二者不是同系物，故C正确；
D．脂肪和植物油的相对分子质量在10000以下，不属于高分子化合物，而食用纤维素、淀粉、蛋白质都是高分子化合物，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 有机物的鉴别；有机化学反应的综合应用．

考点点评： 本题考查较综合，涉及有机物的鉴别、氧化还原反应、同系物判断及高分子化合物，为高频考点，把握常见有机物的官能团与性质的关系为解答的关键，注意选项C为易错点，题目难度不大．

萃取、分液必须用到的仪器名称叫分液漏斗，分液时，下层液体从下口倒出，上层液体从上口倒出，
故选D．

点评：
本题考点： 海带成分中碘的检验．

考点点评： 本题考查了萃取和分液实验的仪器确定，难度不大，注意分液时，下层液体从下口倒出，上层液体从上口倒出．

生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．
故选：B．

点评：
本题考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构．

考点点评： 本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力．