在《九色鹿》这篇文章的最后一段中竟然看出了什么

从九色鹿的见义勇为的行为和告密的那个人的背信弃义体会出做人不能忘恩负义,见利忘义.

九色鹿
教学目标：1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细复述.
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”
4个生字.
3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答
的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径.
教学重点：理解课文内容,明白做人要守信用的道理.
教学难点：理解课文内容,明白做人要守信用的道理.
教学准备：录音机磁带投影
教学课时：
第一课时
教学目标：1、初步感知课文内容.
2、学习生字新词.
教学环节 教师教学活动 学生学习活动
激趣导入
你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?
2、提示课题：九色鹿
初读课文 学生按要求自学,教师巡问指导
学生自读课文,要求：
（1）借助生字表上的拼音,读准字音；
（2）找出带有生字的词语,并理解其意思
（3）对于较的长句子,反复多读几读几遍,读通为止.
（4）对于不懂的地方标上问号.
检查自学效果
指名读生字
重点理解以下词语
奴仆 起誓 发财 恩将仇报
斥责 滥杀无辜 背信弃义 灵魂 皇榜
再读课文理清脉络

调：diao 第四声

　　读了《九色鹿》,我仿佛看到了（善良勇敢/见义勇为/不图回报）的九色鹿，（见利忘义/背信弃义/恩将仇报）的调达，（知错就改/主持公道/明智公正）的国王，我明白了（做人要诚实守信，不能见利忘义，否则会被人唾弃）。
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是个自私,爱美的人.

调达自私贪财见了重赏却忘了九色鹿对的道义

1、《九色鹿》是一篇很动人的文章.
带书名号就不能说是故事了,只有文章才会带书名号．
2、调达是个见钱眼开,忘恩负义的人.
贪图钱财和见钱眼开都是说钱,重复了,所以删一个就对了

九：我好心好意就你,你岂能背叛你的诺言?
人：我也是被财迷住了心窍,才糊涂做傻事,请求你饶了我吧!
白：人无信则不立.这句千古名言应当深深的烙在你们的心里.而你不但没有守信用,还记不住这句应流淌在人类血液中的千古名句.
九：你该当何罪?!
兽：我觉得应饶恕他.我们给他进行了思想上的教育,若他还再犯的话,那么,试问各位,他,还是一名君子吗?!
白：我认为,这个人不应当饶恕.他在九色鹿你救了他之后没多久就翻了脸,若这次饶了他,他定会记不住这个教训的!
人：不会的!不会的!我怎会这样!
白：哼!那又有谁知道呢?
九：肃静!
九：人类,我好心好意的就你,你却好心没好报,居然带着人来杀我,你鬼迷心窍,若我放了你,我企对得起在场的诸位!人类,听好——我判你不讲信用罪,无期徒刑,你就在这深山里好好的反省你自己的过失吧!诸位,同意吾的说法吗?
台下一片议论声.
白：汝等同意九色鹿的说法?
兽：是的.
人：不要!我上有老下有小的,我的家人怎么办啊!
九冷笑道：当初你也是这样说的,如今,吾再也不会信了!白禽百兽!压他下去!退堂!
白与兽：是!
我间歇的,自己可以再添一点语言与环境的描写、

调达读“tiáodá"

九色鹿是气愤且失望的,她的善心换来的却是背叛,同时她又觉得有责任让人们看清调达的真面目,必须让他受到应有的惩罚