what为何不能引导定语从句

一个够本2022-10-04 11:39:544条回答

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show的show 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
what 一般不能用于引导定语从句,what就相当于先行词加关系代词that或which.
特殊情况下,what也可以引导定语从句.
what一般只用来引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句).定语从句的引导词为which,that,when,where,why
1年前
195306291 共回答了4个问题 | 采纳率
What 具有名词的成分
1年前
liuli_cmu 共回答了10个问题 | 采纳率
what可以说具有名词的成分,由what引导的从句what要在主句中担当成分,that和which和其引导从句所修饰的成分可以说是同位成分。 that可以引导定语从句,
1年前
花絮 共回答了20个问题 | 采纳率95%
它只能替代名词,不能替代其他的词
1年前

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白小菜 共回答了16个问题 | 采纳率75%
some表示一些人,others表示还有另外一些人的意思
结核分枝杆菌抗酸染色为何性质
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cpanjian 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
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为何传播速度=波长×频率
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yysuper 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
定义来的瑟,
波长 形成一个完整波时波在传播方向上传播的距离
频率 周期的倒数
周期 形成一个完整波所需的时间
波速 波传播的速度(在同一介质中波速不变,故其为定值)
所以 波速=波长/周期
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所以 波速=波长×频率
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It is an institution in which interpersonal relationships 为何介词后还有which呢
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happy8wang 共回答了21个问题 | 采纳率100%
in which连接后面的定语从句来修饰institution,意思是“在institution里,interpersonal relationships如何如何.连接词in which中的which不可缺少,在语法上它是in介词的宾语,如果没有它介词in的宾语就成了interpersonal relationships,意思就完全不同于原话要表达的了.
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She finds that it easy to learn English well.为何不是She finds that it is easy to learn English wel
后面不是that引导的宾语从句吗,怎么都没有be动词呢~
xwf44441年前4
ff52号 共回答了19个问题 | 采纳率100%
句子错误,应该把that去掉,后面是宾补而不是宾语从句
你说的是用宾语从句的情况
2个表达都可以的
为何2cos40°sin40°/cos10°=sin80°/cos10°
cuiweiguo13671年前1
万东方11 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
sin2x=2sinxcosx,这个是最基本的三角函数关系!
所以sin80=2sin40cos40
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loverossi 共回答了23个问题 | 采纳率87%
干旱缺水,自然条件恶劣 历史上受殖民导致经济落后
为何夸克不能单独存在!
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伊玲珑 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
夸克禁闭(quark conflinement)是一种物理现象,描述夸克不会单独存在.由於强交互作用力,带色荷的夸克被限制与其他夸克在一起(两个或三个组成一个粒子),使得总色荷为零.夸克之间的作用力随著距离的增加而增加,因此而不能发现单独存在的夸克.
重力为何产生?
zhouzhou88411年前17
kuhulu330 共回答了15个问题 | 采纳率100%
一、重力的确是地球与物体之间万有引力的一个分量.(前面各位朋友说得都很具体了)
二、至于万有引力为何产生?至今仍是一个未解之谜,是现代科学家为之奋斗的目标.
迄今为止,对引力大体分为两种解释:
1、爱因斯坦的相对论,认为引力是质量引起的时空弯曲的表现,对于人来说是一种时空错觉.
2、量子力学,认为引力是由于两个粒子相互交换引力子导致的.就是你所说的“承担了引力间作用的传递”的物质叫“引力子”,引力子被定义为一个自旋为2、质量为零的玻色子,但至今仍没被证实.
个人认为,“引力”的本质问题与“质量”的本质问题息息相关.前不久,关于质量起源的希格斯粒子的研究,在法国有了重大突破性进展.所以相信随着人们对物质本源的探寻,引力问题将会最终有个完美的结论.
已知a1=(1+a,1,1)T,A2=(1,1+a,1)T,a3=(1,1,1+a)T,b=(0,a,a^2)T,a为何
已知a1=(1+a,1,1)T,A2=(1,1+a,1)T,a3=(1,1,1+a)T,b=(0,a,a^2)T,a为何值b不能表示成a1,a2,a3的线性组合;
自己了1年前2
花漂零 共回答了7个问题 | 采纳率85.7%
此时行列式 |a1,a2,a3| =0 = (3+a)a^2
所以 a=0 或 a=-3
a=0 时 b=(0,0,0)^T 显然可以被线性表示
所以 a=-3
为何极地地区只有夜晚才能看到极光
晓浩浩1年前1
皇濮煜 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
这很简单啊!尽管极光十分绚烂、瑰丽,但它的亮度并不高,白天的时候,太空背景太亮了,极光被淹了.
Shakespeare为何影响English?
zippo漫步1年前1
风之谷c 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
莎士比亚是早期现代英语的奠基人.据统计,莎士比亚用词高达两万格以上.它广泛采用民间语言(如民谣、俚语、古谚语和滑稽幽默的散文等),注意吸收外来词汇,还大量运用比喻、隐喻、双关语,可谓集当时英语之大成.
注:英语发展历史时期分划
一、古英语时期——公元449年至1100年
古英语时期共有四种主要方言:
(1)诺森伯里亚方言——洪伯河(the Humber)以北的方言;
(2)梅尔西亚方言——界乎洪伯河与泰晤士河之间的英国中部地区的方言;
(3)肯特(Kentish)方言——居住在英国东南部地区的朱待人的方言;
(4)西撤克逊方言——泰晤士河以南的方言.诺森伯里亚和悔尔西亚这两种方言又合称盎格里亚方言,即盎格鲁人居住地区的方言.
二、中古英语时期——公元1100年至1500年
三、现代英语(Modern English,Mod E.)时期——公元1500年至今
现代英语时期又细分为:
(1)早期现代英语时期——公元1500年至1700年;
(2)后期现代英语时期——公元1700年至当前.
黄土高原为何千沟万壑?
levis9981年前1
疼- 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1黄土高原植破坏 植被覆盖率低 已造成水土流失
2黄土高原本就是 “风吹来的高原”土质疏松
3多发展畜牧业 加剧环境恶化
4降水集中多暴雨 多风 造成风蚀水蚀
接触不良为何容易引起火灾?
di19951年前2
馨月亮 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
接触点位置火花多,容易产生高温.
a反比b b反比c a正比c 为何?
a反比b b反比c a正比c 为何?
如题,
我知道那个概念,


但不会用数字证明

帮帮忙



a = 1/3c
也是a正比c吗?
zhouyong09961年前3
zhourong138 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
你算的有一部错了;
a=k/(n/c)=ck/n=(k/n)c;
所以是正比;
为何苯酚容易发生取代反应生成白色沉淀?
greamen1年前1
芝麻小猪 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
因为连接在苯环上的羟基使与之相连的苯环的邻对位氢活性较高
松树为何常年绿色?拜托各位大神
shedoy1年前3
arnold2005 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我们知道叶子是植物制造养分的中心,在阳光下,叶子能把从空气里吸收的二氧化碳和从土壤中吸收的水分合成有机物质,并释放出氧气.所合成的有机物主要是糖,糖再进一步转变成为淀粉.有了这些营养,树木才能生长壮大并繁殖后代.当干燥季节或寒冷季节到来时,土壤中的水分少了,树根不能吸收足够的水分来供给叶子蒸发和制造营养.水分供不应求,对树木生长不利,同时光合作用缓慢,制造不出养料来,叶子将逐渐失去作用.所以,为了适应客观环境,减少消耗,使本身不受损害,有的树木就将叶子全部脱落,暂时停止生长,进入休眠状态.可见落叶对植物是有利的 松柏树原是寒带和高山生长的树木,由于长期在寒冷的环境中生活,形成了独特的御寒构造.松柏树的叶一般都缩小呈针形、线形或鳞片形,由于叶片面积小,因而水分不容易蒸发散失.有的叶片具有厚的角质或蜡质,有的着生有很厚的绒毛.如取一枚松树的针叶仔细观察一下,就可看到上面密生着白色的绒毛,摸时感觉很光滑,这些构造都有效地阻止了水分的蒸发.同时,松柏树叶片内水分少,又含松脂,当气温降低时,可以很快地使细胞液浓度增大,增加糖分和脂肪以便防冻.所以,虽在冬季,松柏树也不会缺水而干枯,保证了树木的生机永存.树木上叶片都有一定的生活期,生活期的长短因植物不同而异.每片树叶达到一定的年龄就要脱落,松柏树也不例外.它的树叶也是要衰落的,只不过是松柏树的叶子生活期长,可生活3~5年,脱换时又是互相交替,一般要在新叶发生以后,老叶才次第枯落,就全树看来好像不落叶一样,所以使人有冬夏常青的感觉.松柏树的叶子在冬季虽然还是绿色的,但比起春、夏、秋季,颜色要差多了.这是由于冬天气温低,叶内叶绿素的生成受到限制,而花青素相对增加了,所以叶子就有些发红.这种颜色的变化,能减弱叶内的光合作用,使树木生理活动变得缓慢.这对于保证松柏树安全过冬是非常有利的
这个程序为何无法交换A,#include"stdio.h"int a,b;int ch(int a,int b){ in
这个程序为何无法交换A,
#include"stdio.h"
int a,b;
int ch(int a,int b)
{ int t;
t=a;
a=b;
b=t;
return(a,b);
}
int main()
{
scanf("%d,%d",&a,&b);
ch(a,b);
printf("%d,%d",a,b);
}
不使用指针,
利用全局变量不是可以达到交换的吗?为何这个程序达到不了交换的目的呢?
37度的茶1年前1
wuyuetian888 共回答了15个问题 | 采纳率100%
因为int ch(int a,int b)
{ int t;
t=a;
a=b;
b=t;
return(a,b);
}
中新开辟了一段内存空间也就是说int ch(int a,int b)与 ch(a,b);在不同的地址单元,细节见c++书91页,形参与实参的关系~
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hoshikawaru 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
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tim42mo 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
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郭小蕾 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
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带括号的表示支链,那你是异丙基,正丙基是CH3CH2CH2-
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The engineer ______ my father works is about 50 years old.为何不可选B?我是想用work on来表示我父
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因为这句话的主干部分是 The engineer is about 50 years old
中间的部分是修饰这个engineer,即与我父亲一起工作的engineer.
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为何1=0.999···?
1/3=0.333···
2/3=0.666···
1/3+2/3=1
0.333···+0.666···=0.9···
难道0.9···=1么?
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无无无 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
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is your son good at swimming 为何+ing
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还有he can join a sports club 为何sports有+s
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黄浦池凯 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
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Is your son good at swimming?你儿子擅长游泳吗?
He can join a sports club.他可以参加运动俱乐部.
sport 加s 表示各种运动,不单是某一种
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lgmql23 共回答了20个问题 | 采纳率100%
习惯用法,放在前面为了强调对象,放在后面显得累赘!
例子:He is the professor to whom(不可以用who)I was talking then.
他就是在那时和我说话的教授.
也可以说:He is the professor who I was talking to then.
注意,有些情况介词不能够前置,比如固定搭配,不可拆散
例子:He is the professor who I was looking for.
此时for就不能前置
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残雪飞鸿 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
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ytpbm 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
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