有一篮苹果,如果平均分给4个小朋友,缺一个;如果平均分给5个小朋友,还剩4个;如果平均分给6个小朋友,

pirc__1abwv2_eaf2022-10-04 11:39:541条回答

有一篮苹果,如果平均分给4个小朋友,缺一个;如果平均分给5个小朋友,还剩4个;如果平均分给6个小朋友,
还剩下5个.这蓝苹果z最少有多少个?

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索科洛娃 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
最少是59个,根据算法Y只能取3、7、11……这样的数
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题目应该是
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三个猴子四个桃!
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是61个
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英语故事狼、羊、人、一篮蔬菜过河一定是英文原版
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zhangyufu66 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
如果留下羊和蔬菜,蔬菜会被吃掉,留下狼和羊的话羊会被吃掉,请问有什么更好的办法帮助它们过河呢?
If you leave the sheep and the vegetables,the vegetables would be eaten,leave the wolf and sheep.The sheep will be killed,what better way to help them to cross the river?
1,先带羊过河
2,再带菜,并把羊带回去
3,把狼带过河
4,再回去把羊带过河
1,first with a sheep across the river
2,take food,and the sheep back
3,led the wolf River
4,back to the sheep across the river.
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ip9527 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
  一、
根据题意,鸡蛋数为2,3,5的公倍数.这篮子鸡蛋最少30个,最多240个.
  最少数列式子 2x3x5=30
  最多数列式子250÷30=8…… 10
  二、
获二、三等奖的占获奖总人数的14/15,那么获得一等奖的人数占总人数1/15
  而获一、二等奖的占获奖总人数的3/5,
  那么获得二等奖的人数占总人数为
  3/5-1/15=8/15
  即获二等奖的占获奖总人数的8/15
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解题思路:根据题意知道,此题有两个未知数,但数量关系比较明确,因此设出其中的一个未知量,另一个未知量用它表示出来,再根据基本的数量关系,即可解答.

设计划吃x天,共买(1×4x+26)个橘子,
(2×4x)-(1×4x+26)=6,
8x-4x-26=6,
4x=32,
x=8,
1×4x+26=1×4×8+26=58,
答:姐姐共买回来58个桔子,计划吃8天.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 解答此题的关键是,根据题中的数量关系,选择合适的方法解答.

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第二次卖完后鸡蛋有:(1+1)×2=4(个);
第一次卖完后鸡蛋二有:(4+1)×2=10(个);
篮子里原来有鸡蛋:(10+1)×2=22(个);
答:篮子里原来有22个鸡蛋.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 关键是利用逆推的方法,顺着问题推向条件找到问题的突破口.

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5、3、2的最小公倍数是5×3×2=30,
30+1=31(个).
答:篮中至少有31个鸡蛋.

点评:
本题考点: 公因数和公倍数应用题.

考点点评: 解答本题关键是:根据“5个5个地数,最后余1个;若2个2个地数,最后也余1个,若3个3个地数,最后还余1个”,都正好分完而剩余1,可知鸡蛋的个数减去1,是5、3、2的公倍数.

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故答案为:20.

点评:
本题考点: 公因数和公倍数应用题.

考点点评: 明确苹果的个数是4和10的公倍数是解答的关键.

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x=[5y+1/3],
3x+1≤55,5y+2≤55,
∴x≤18,y≤10.6,
∵x>0,y>0,且x、y为整数,且5y+1是3的倍数,
∴5y+1=6,9,12,15,18…,
y=1,4,7,10,13…,
∴y最大=10,
∵篮子是装满的,并且最多只能装55只,
∴(5y+2)中,y的值只能取y=10,
∴篮子的鸡蛋数量为:5×10+2=52(只).

点评:
本题考点: 二元一次方程的应用.

考点点评: 本题考查了列二元一次不定方程解实际问题的运用,不定方程的解法的运用,在解答时找准等量关系建立方程是关键,运用隐含条件求解时难点.

用算术法解以下应用题有一篮苹果,拿出总数的1/4还多10个,这时篮里剩下的比拿走的还多出10个,原来篮里有多少个苹果?不
用算术法解以下应用题
有一篮苹果,拿出总数的1/4还多10个,这时篮里剩下的比拿走的还多出10个,原来篮里有多少个苹果?
不能用方程求解,只能用算术法,还要写出是怎么得来的(具体的含义).
sweetie1984011年前2
命筋力就 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
画出线段图就一目了然.
拿出总数的1/4多10个,这时剩下的比拿走的多10个,这里隐含了这样一个意思:剩下的比总数的1/4还多(10×2)个.
根据线段图可知:(10+10×2)个对应总数的(1-1/4-1/4)
故苹果总数为:(10+10×2)÷(1-1/4-1/4)=60(个)
把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩下3个;若每人分6个,则最后一个学生最多能分到苹果3个 用不等式组的知识求出学
把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩下3个;若每人分6个,则最后一个学生最多能分到苹果3个 用不等式组的知识求出学生数和相应的苹果数
gfncgy1年前1
wendyyes 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
设学生x人,苹果y个
4x+3=y 0≤y-6(x-1)≤3 => 0≤4x+3-6x+6≤3 => -9≤-2x≤-6 => 3≤x≤4.5
∴ x1=3 x2=4
y1=4*3+3=15 y2=4*4+3=19
∴学生人数3人,15个苹果;或学生4人19个苹果.
山上有群猴,摘了一篮桃.一只吃一个,刚好剩一个.一只吃两个,有只没吃着.
tempMyName1年前1
名字优点拽 共回答了11个问题 | 采纳率100%
3只猴,4个桃
山上有群猴’摘啦一篮桃’一只吃一个’刚好剩一个’一只吃两个’有只没吃着.几只猴子来几个桃?
山上有群猴’摘啦一篮桃’一只吃一个’刚好剩一个’一只吃两个’有只没吃着.几只猴子来几个桃?
好难!
heloworld11年前3
jietuoo 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
设有x只猴子,y只桃子
x=y-1
2(x-1)=y
解方程得
x=3
y=4
所以有3只猴子,4只桃子
有一篮香蕉,3个3个地数余2个,4个4个地数余3个,5个5个地数少1个,这篮香蕉最少有多少个?
pardos1年前1
xx巩献田 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
3,4,5的最小公倍数是60
所以至少60-1=59个
两篮同样多的苹果一篮平均分给8个老师,另一篮平均分给12个学生,都剩下6个.每篮苹果至少多少个?
两篮同样多的苹果一篮平均分给8个老师,另一篮平均分给12个学生,都剩下6个.每篮苹果至少多少个?
如上,急用!
mingzhe1231年前1
zhuxinzhou 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
8和12的最小公倍数是24,则每篮苹果至少:24+6=30 (个)