碘酒 豆浆 泥水 氢氧化铁胶体 属于溶液的是

A、认为自己做错了，继续做其它实验，要再实验直到得出正确结论为止，故A是正确选项．
B、查找相关资料，探究原因是正确的做法，故B应该采取．
C、反复实验，并观察是否有相同现象是正确的做法，故C应该采取．
D、向老师请教，是正确的做法，故D应该采取．

点评：
本题考点： 科学探究的基本方法．

考点点评： 实验探究中的态度必须严谨，考查侧重基础．

叶的绿色部分和黄斑部分，形成一组对照组，既叶片内是否有叶绿体，叶绿体是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，叶的绿色部分变成蓝色说明有淀粉存在，表明叶片的绿色部分进行了光合作用；而黄斑部分却不变成蓝色，说明未制造淀粉，表明黄斑部分没有进行光合作用．因此这一事实说明：光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行．
故选D

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 注重分析实验中的对照组、惟一变量．变量就是所要探究的因素．

（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO₃．
（2）碘酒是碘的酒精溶液，酒精是溶剂，其化学式为：C₂H₅OH．
（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．
故答案为：（1）NaHCO₃；（2）C₂H₅OH；（3）2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式与化学方程式的书写是正确解答本题的关键所在．

蔗糖溶液是将蔗糖放到水中，所以蔗糖是溶质，水是溶剂，碘酒是把碘放到酒精中，碘是溶质，酒精是溶剂．
故答案为：蔗糖；酒精．

点评：
本题考点： 溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．

考点点评： 通过回答本题知道了溶质和溶剂的判断方法，在溶液中只要有水，不管量的多少，水一定是溶剂．

（1）①在氢气的化学式的前边加计量数“2”，两个氢分子的符号为：2H₂；
②碘酒中的溶剂是酒精，化学式是：C₂H₅OH；
③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子可表示为：NH₄⁺．
④氧化钙中钙为+2价．写出氧化钙的化学式，在钙元素的符号的正上方标出“+2”，表示为：
+2
CaO；
（2）在原子中核内质子数等于核外电子数，由图1某微粒的结构示意图可知．其中X=2+8+3=13．该微粒的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失电子；由图2中元素周期表中一个格的意义可获得的信息有：汞的原子序数是80，相对原子质量为200.6等．
（3）①由图3中反应的微观示意图，根据微粒的变化可知，在化学变化前后一定不变的是原子的种类、数目不变，由原子的种类不变可知宏观上元素的种类不变．
②由图3中反应的微观示意图可知，该反应是一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳．反应的化学方程式是：2CO+2NO

催化剂
.
N₂+2CO₂．
（4）根据质量守恒定律在化学反应前后原子的种类及数目不变，由4Na₂CO₃+12S+X=2Na₂S₄+2Na₂S₂O₃+4CO₂，可推出X的化学式为O₂．
故答为：：（1）①2H₂；②C₂H₅OH；③NH₄⁺；④
+2
CaO；（2）13．失；汞的原子序数是80等．（3）①ABD．②2CO+2NO

催化剂
.
N₂+2CO₂．（4）O₂．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了化学用语的意义、书写以及质量守恒定律的应用，涉及的知识点较多．但难度不大，是化学中的基础知识，是学习化学的工具，应加强学习．

碘单质是氧化性较强的单质，细菌、病毒（主要成分是蛋白质），消毒杀菌的作用是让细菌、病毒变性失去生理活性；
故选B．

点评：
本题考点： 氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．

考点点评： 本题考查碘单质的消毒原理，蛋白质的性质应用．