他把他的大提包人在一边,怀里紧紧的抱着一只纸箱子 用两种不同的方式来改写这句话,使句意不变

300元可以兑换60元的礼券，
（300+40）÷（300+40+60），
=340÷400，
=85%；
现价是原价的85%，相当于打了八五折；
故答案为：八五．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题需要先求出实际花了多少钱，和买到商品的总价值，再由现价是原价的百分之几十几就是打几几折求解．

A、因为小新将包提起来了，提包受到了向上的力的作用，并且提包在力的方向上移动了距离，根据W=Fs知，力做了功，不符合题意；
B、因为小新站在水平匀速行驶的车上，小新提着包，但是提包没有在力的方向移动距离，即s=0，根据W=Fs知，力没有做功，符合题意；
C、因为小新是乘升降电梯，虽然在提包的力的方向上移动了距离，但力与距离却没有因果关系，故提包的力不做功，符合题意；
D、小新提着包上楼，手提着包的力上向上的，提包在力的方向上移动了距离，根据W=FS知，力作了功，不符合题意；
故选BC．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 考查了做功的条件的知识点，要求学会做功的概念；有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．

A、将包提起来，人给包一个向上的力，向上移动了距离．力对包做功．不符合题意．B、站在水平匀速提包，人给包一个向上的力，向上没有移动距离．力对包没有做功．符合题意．C、乘升降电梯时，人给包一个向上的力，包...

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 本题考查了力是否做功的判断方法．
一定注意既有力又有距离不一定做功，通过的距离一定是在该力的作用下通过的，力才对物体做功．

A、因为小新将包提起来了，提包受到了向上的力的作用，并且提包在力的方向上移动了距离，根据W=FS知，故A正确；
B、因为小新站在水平匀速行驶的车上，小新提着包，但是提包没有在力的方向移动距离，即S=0，根据W=FS知，故B错误；
C、因为小新是乘升降电梯，在提包的力的方向上移动了距离，根据W=FS知，故提包的力做功，故C正确；
D、小新提着包上楼，手提着包的力上向上的，提包在力的方向上移动了距离，根据W=FS知，故D正确；
故选：ACD．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 本题考查了做功的条件的知识点，要求学会应用做功的概念．

A、拉力竖直向上并在拉力方向上移动了距离，拉力做了功，所以A不符合题意；
B、拉力竖直向上，而在水平方向移动了距离，所以拉力不做功，B符合题意；
C、拉力竖直向上，并在拉力的方向上移动了距离，所以拉力做了功，C不符合题意；
D、拉力向上，上楼过程中，在竖直方向上也移动了距离，所以拉力对包做了功，D不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 此题考查了做功的两个必要因素，关键是看是否在力的方向上移动了距离，特别是D容易出错．

A、将包提起来，人给包一个向上的力，向上移动了距离．力对包做功．不符合题意．
B、站在水平匀速提包，人给包一个向上的力，向上没有移动距离．力对包没有做功．符合题意．
C、小新乘升降电梯，人向上施加了力，且在力的方向移动了距离，提包的力做了功，不符合题意；
D、提着包上楼，人给包一个向上的力，向上移动了距离．力对包做功．不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．

ACD、White用力将包提起、提包乘电梯上升、提包上楼梯时，White给提包一个向上的力，提包向上移动了距离，White对提包做功．三个选项都不符合题意．
B、White提着包水平前进，White给提包一个向上的力，提包向上没有移动距离，White对提包没做功．符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．