勇敢者的作文!２、材料：我虽然是个男孩子,但胆子很小,爸爸妈妈希望我好好锻炼胆量.一次,爸爸妈妈带我到长风公园去玩.划完

遨游太空是勇敢者追逐的梦想．今天，人类已经将实现这一梦想的载人航天器送上了太空．请问，在航天界，人们联络呼叫时是先叫接收者的名字．
故答案为：先叫接收者的名字．

点评：
本题考点： 地理常识．

考点点评： 考查知识点简单，牢记即可．

①整个下落过程中，只有重力和弹力有冲量；由于初末速度都为零，动量变化量为零，根据动量定理，总冲量为零，则得整个过程中，重力对运动员的总冲量大小等于弹力的冲量大小，则第一阶段重力的冲量应小于第二阶段弹力的冲量大小．故①错误；
②整个下落过程中，由于初末速度都为零，根据动能定理，总功为零，整个过程中，重力对运动员所做的功等于运动员克服弹性绳弹力所做的功，所以第一阶段重力势能的减少量小于第二阶段克服弹力做的功．故②正确；
③第一阶段重力做的功等于重力势能的减少量，则得第一阶段重力做的功小于第二阶段克服弹力做的功．故③正确．
④第二阶段中，重力势能减少量与动能的减少量之和等于弹性势能的增加量．故④错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 动量定理；功的计算；动能和势能的相互转化．

考点点评： 本题中橡皮绳类似于弹簧，运用动量定理和动能定理分析时，关键要恰当地选择研究过程．

A、从图中可以看出，在t=2 s内运动员做匀加速运动，其加速度大小为：a=
vt
t=[15/2]=7.5m/s²＜10m/s²，故不是做自由落体运动，A错误；
B、由图看出0-2s内图线斜率最大，则加速度最大，故B错误；
C、设此过程中运动员受到的阻力大小为F_f，
根据牛顿第二定律有mg-F_f=ma，
则F_f=m（g-a）=60×（10-7.5）N=150N，
从图中估算得出运动员在14s内下落了25×2×3m=150m，
则根据动能定理有mgh-W_f=[1/2]mv²
所以有W_f=mgh-[1/2]mv²=（70×10×150-[1/2]×70×6²） J≈1×10⁵ J，故C正确；
D、运动员匀速下落的时间t′=[1000−150/6]≈141s
141s+14s=155s，故D正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 功能关系；功的计算．

考点点评： 该题是v-t图象应用的典型题型，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移，有方格时，面积可以通过数方格的个数来估算，本题难度适中．

A、在到达A点之前，游戏者的重力势能转化为动能，动能逐渐增加；过A点后游戏者的重力势能有一部分开始逐渐转化成弹性势能，达到最大速度后，动能开始减小，也会转化为弹性势能，故A说法错误；B、游戏者到达C点时处于...

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化．

考点点评： 该题考查了动能、重力势和弹性势能之间的变化，其中弹性势能的变化，关键看弹性形变的大小，形变越大，弹性势能越大．

A、整个下落过程中，只有重力和弹力有冲量；由于初末速度都为零，动量变化量为零，根据动量定理，总冲量为零，则得整个过程中，重力对运动员的总冲量大小等于弹力的冲量大小，故A正确；
B、整个下落过程中，由于初末速度都为零，根据动能定理，总功为零，整个过程中，重力对运动员所做的功等于运动员克服弹性绳弹力所做的功，所以第一阶段重力势能的减少量小于第二阶段克服弹力做的功．故B错误C正确；
D、第二阶段中，重力势能减少量与动能的减少量之和等于弹性势能的增加量．故D错误．
故选AC．

点评：
本题考点： 动量定理；功的计算；弹性势能．

考点点评： 本题中橡皮绳类似于弹簧，运用动量定理和动能定理分析时，关键要恰当地选择研究过程．

①人在下落的过程中，所处高度始终是减小的，所以在人越过Q点继续向下的过程中，人的重力势能一直减小．
②人在最高点到Q点的过程中，质量不变，速度越来越大．在人越过Q点继续向下的过程中，受到绳的拉力，拉力由小变大．开始时小于重力仍加速运动，当拉力大于重力后，才减速运动．所以他的动能在前一段时间增加，后一段时间减小．
故答案为：一直变小，先变大后变小．

点评：
本题考点： 势能的影响因素；力与运动的关系；动能的影响因素．

考点点评： 此题难度较大，关键是对人的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，是一道力学综合题．

（1）人在绳没有拉直前做自由落体运动，根据h=[1/2]gt²得：
绳在刚要拉伸时，人下落的时间t=

2h
g＝

2×45
10＝3s
（2）根据v=gt得：
绳在刚要拉伸时，人的速度v=10×3=30m/s
答：（1）绳在刚要拉伸时，人下落的时间为3s；（2）绳在刚要拉伸时，人的速度是30m/s．

点评：
本题考点： 自由落体运动．

考点点评： 本题主要考查了自由落体运动基本公式的直接应用，知道绳在刚要拉伸时，人下落的距离就是绳子的长度，难度不大，属于基础题．

（1）以轻质滑环为研究对象，假设悬绳与钢索不垂直，滑环所受合力就不为零，它的加速度可达到无限大，这与事实不符，所以只能垂直．
对人进行受力分析，根据牛顿第二定律有
mgsin30°=ma_人
所以a人＝5m/s2
方向沿钢索向下．
（2）以人为研究对象，假设悬绳不竖直，人所受合力就不为零，人就不能做匀速直线运动．
所以，悬绳只能竖直方向
对滑环进行受力分析，根据牛顿第二定律有
∵f=mgsin30°
而f=μN=μmgcos30°
∴μ＝tan30°＝

3
3≈0.58
（3）滑环卡死后，人就绕滑环做圆周运动，在最低点悬绳受到的拉力最大．
滑环卡死时人的速度为v₀=10m/s，在最低点的速度为v，绳长为L=1m，则根据机械能守恒有

1
2mv2＝
1
2mv02+mgL(1−cos30°)
解得v²=102.679（m/s）²
设人在最低点时，绳的拉力为T，则根据合力提供向心力有
T−mg＝m
v2
L
所以T＝mg+m
v2
L＝70×10+70×
102.679
1N＝7887.53N＞7800N
故悬绳会断．
答：（1）假设轻质滑环与钢索没有摩擦，悬绳与钢索是垂直的，道理如上所述，此时人做匀加速运动的加速度为5m/s²．
（2）假设轻质滑环与钢索有摩擦而使滑环和人一起做匀速直线运动，悬绳呈竖直方向，道理如上所述，此时滑环与钢索间的动摩擦因数为0.58．
（3）在（1）小题情景中，己知悬绳长1m，最大承受力为7800N，当人运动的速度达到lOm/s时，滑环突然卡死，通过计算发现悬绳会被拉断．

点评：
本题考点： 动能定理的应用；牛顿第二定律．

考点点评： 该题的关键在于能够对不同的问题适时地转换研究对象，特别要注意轻质环是没有质量的，合力不为零是加速度应为无穷大．本题有一点的难度，属于难题．

A、人到达O位置后，橡皮绳绷紧，继续向下运动时，弹力变大，刚开始重力大于弹力，根据a=[mg−F/m]可知，加速度减小，但速度增大，所以人的动能增大，故AC错误；
B、人在运动过程中受重力和弹力作用，重力和弹力都做功，所以人和弹性橡皮绳总的机械能守恒，但人的机械能不守恒，故B错误；
D、当弹力增大到等于重力时，加速度为零，此时速度最大，弹力继续增大，此时弹力大于重力，a=[F−mg/m]，随着F的增大，a增大，所以加速度先减小后增大，故D正确．
故选D

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；动能和势能的相互转化．

考点点评： 本题主要考查了牛顿第二定律及机械能守恒的条件的直接应用，要求同学们能正确分析人的受力情况，从而判断运动情况，难度适中．

A、整个下落过程中，只有重力和弹力有冲量；由于初末速度都为零，动量变化量为零，根据动量定理，总冲量为零，则得整个过程中，重力对运动员的总冲量大小等于弹力的冲量大小，则第一阶段重力的冲量应小于第二阶段弹力的冲量大小．故A错误；
B、整个下落过程中，由于初末速度都为零，根据动能定理，总功为零，整个过程中，重力对运动员所做的功等于运动员克服弹性绳弹力所做的功，所以第一阶段重力势能的减少量小于第二阶段克服弹力做的功．故B错误；
C、第一阶段重力做的功等于重力势能的减少量，则得第一阶段重力做的功小于第二阶段克服弹力做的功．故C正确．
D、第二阶段中，重力势能减少量与动能的减少量之和等于弹性势能的增加量．故D错误．
故选C

点评：
本题考点： 动能和势能的相互转化．

考点点评： 本题中橡皮绳类似于弹簧，运用动量定理和动能定理分析时，关键要恰当地选择研究过程．

由P到O人做自由落体运动，加速度等于重力加速度；
从O到Q过程，先是人对绳的拉力小于人的重力，合力向下，弹性绳得伸长量越来越大，弹力越来也大，合力越小，加速度越小，当重力等于拉力时，加速度为零；当人对绳的拉力大于人的重力时，合力向上，越来越大，加速度越来越大，整个过程，加速度先不变，后减小在增大，故ABC错误，D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；动能和势能的相互转化．

考点点评： 本题主要考查了分析物体的受力情况然后利用牛顿第二定律解决问题的能力，关键要对弹性绳拉力的可变性进行分析．

人做自由落体运动，下落20m高度时，
根据2gh=v²
解得：v=20m/s
所以P=mv=1000kg•m/s
当弹簧弹力等于重力时，加速度为零，速度最大．
mg=kx
解得：x=5m
所以此人从P处下落到20+5=25m时，速度最大
故答案为：1000kg•m/s；25

点评：
本题考点： 自由落体运动；动能定理．

考点点评： 本题主要考查了自由落体运动位移公式及动量表达式的直接应用，知道当弹簧弹力等于重力时，加速度为零，速度最大．

A、B、图甲中，对人受力分析，受重力和拉力，由于两个力不共线，故合力一定不为零；做直线运动，故合力与速度共线，做匀加速直线运动；
拉力T=mgsin60°=

3
2mg，故A错误，B正确；
C、D、图乙的情形中，人受重力和拉力，若合力不为零，合力与速度不共线，不可能做直线运动，故合力一定为零，人做匀速直线运动，故T=mg；
环做匀速运动，合力为零，受细线的拉力、支持力和摩擦力，三力平衡，如图所示：

图乙的情形中，若轻环突然被卡而停止，人将绕环转动，人受的重力和拉力的合力提供向心力，有：
T-mg=m
v2
l，故T＞mg；
故C错误，D正确；
故选：BD．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题关键结合运动情况分析受力情况，明确直线运动的条件是合力为零或者合力与速度共线．

A、从P到C过程，根据动量定理，有P_G-P_F=0故重力的冲量等于拉力的冲量，故A正确；
B、从a至c的过程中，P_G-P_F=-△P＜0，故重力的冲量小于弹性绳的冲量大小，故B错误；
C、从P到C过程，根据动能定理，有W_G-W_F=0故重力的功等于克服拉力的功，故C正确；
D、a到b过程，合力向下，加速度向下；b到c过程，合力向上，加速度向上，故D错误．
故选AC．

点评：
本题考点： 动量定理；动能和势能的相互转化．

考点点评： 本题与弹簧类型问题相似，关键是分析物体的受力情况，确定物体的运动情况．将物体的运动分为三个过程，分别运用牛顿运动定律研究．

小丽发现附近的树木正在向下运动，说明树木相对于参照物是向下运动的，所以小丽以转盘或自己为参照物的．
故选D．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物及其选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．