农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成下图曲线。据此提出以下结沦，你认为不合理的是 [

设骑自行车的速度是x千米/小时，
[15/x]=[15/3x]+[40/60]，解得，x=15
经检验x=15是方程的解．
答：骑自行车的同学的速度是15千米/小时．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键是知道他们同时到达，所以以时间做为等量关系可列方程求解．

（1）由数据，求得
.
x=12，
.
y=27．
由公式，求得b=2.5，a=
.
y-b
.
x=-3
∴y关于x的线性回归方程为y=2.5x-3．
（2）当x=10时，y=2.5×10-3=22，|22-23|＜2；
同样当x=8时，y=2.5×8-3=17，|17-16|＜2；
∴该研究所得到的回归方程是可靠的．
（3）当x=14时，则y＝
5
2x−3＝
5
2×14−3＝32，
所以当温差为14℃的发芽数约为32．

点评：
本题考点： 回归分析的初步应用．

考点点评： 本题考查线性回归方程的求法，考查最小二乘法，考查估计验算所求的方程是否是可靠的，是一个综合题目．

（1）F₂中株高为60cm的个体含有两个显性基因，所以其基因型有3种，即AaBb、AAbb、aaBB．要验证F₁的基因型，可用测交法，也可用自交法，但自交实验过程可能会对实验结果产生影响，所以宜采用测交法进行验证．F₁测交，即AaBb×aabb→AaBb（60cm）：Aabb（50cm）：aaBb（55cm）：aabb（50cm）=1：1：1：1，所以后代表现型及比例为60cm：55cm：50cm=1：2：1．
（3）65cm（AABb或AaBB）和60cm（AaBb、AAbb、aaBB）杂交，后代可能会出现”1：1“的性状分离比，如AABb×AAbb→AABb（65cm）：AAbb（60cm）=1：1．
（3）细胞中相同的染色体有几条就含有几个染色体组，因此图中细胞含有4个染色体组，且每个染色体组含有3条染色体．由配子（如卵细胞、花粉）直接发育而来的个体称为单倍体．
（4）成熟的植物细胞才能发生质壁分离，所以利用小麦的根尖进行质壁分离实验时，应选取成熟（或根毛）区细胞进行实验．使用显微镜观察物体时，若所观察的物体颜色太浅，为了便于观察，应将视野调暗，即缩小光圈或还原平面反光镜．
故答案：（1）AaBb、AAbb、aaBB（全对才得分）（1分）实验过程（去雄等）（1分）
60cm：55cm：50cm（1分）1：2：1（1分）
（2）可能
（3）四3单
（4）成熟（或根毛）缩小光圈（或换平面反光镜）

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的应用、质壁分离和显微镜的相关操作，验证考查考生的识记能力和理解应用能力．

（1）设抽到不相邻的两组数据为事件A，
从5组数据中选取2组数
据共有10种情况：（1，2）
（1，3）（1，4）（1，5）（2，3）（2，4）（2，5）
（3，4）（3，5）（4，5），
其中数据为12月份的日期数．
每种情况都是可能出现的，事件A包括的基本事件有6种．
∴P（A）=[6/10=
3
5]．
∴选取的2组数据恰好是不相邻2天数据的概率是[3/5]
（2）由数据，求得
.
x=12，
.
y=27．
由公式，求得b=[5/2]，a=
.
y-b
.
x=-3
∴y关于x的线性回归方程为
̂
y=
5
2x-3．
（3）当x=10时，
̂
y=
5
2×10-3=22，|22-23|＜2；
同样当x=8时，
̂
y=
5
2×8-3=17，|17-16|＜2；
∴该研究所得到的回归方程是可靠的．

点评：
本题考点： 回归分析的初步应用；等可能事件的概率．

考点点评： 本题可选等可能事件的概率，考查线性回归方程的求法，考查最小二乘法，考查估计验算所求的方程是否是可靠的，是一个综合题目．

（1）A过程表示光合作用暗反应，B过程表示有氧呼吸第一阶段或无氧呼吸第一阶段，场所分别是叶绿体基质和线粒体基质．
（2）总光合作用=呼吸作用+净光和作用，图2的阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合作用积累的有机物；从图中可以看出，温度在25-30℃时，净光合最大，所以
温室栽培该蔬菜时温度范围最好控制在25-30℃．
（3）图3表示果实在不同O₂浓度下的CO₂释放量和O₂吸收量的变化，曲线PQ段下降的原因是由于随着O₂浓度的增加，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸还较弱．
（4）果实储藏原则是减少有机物的消耗，即降低细胞呼吸，由图可知，果实储藏时应选取Q点所对应的O₂浓度，因为此时有机物消耗量最少，水果储藏时，除低氧外，还需要低温、低湿的环境条件，才能使水果保持较好的口感；若密闭储存，果实易腐烂，原因是细胞无氧呼吸产生酒精，使果肉腐烂．
故答案为：
（1）叶绿体基质细胞质基质
（2）净光合量25～30℃
（3）随着O₂浓度的增加无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸还较弱
（4）Q此时有机物消耗量最少低温、低湿细胞无氧呼吸产生酒精，使果肉腐烂

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题主要考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生对相关知识理解的能力，把握知识间内在联系的能力．

（1）设骑自行车的速度为x千米/时，根据题意，利用速度、时间、路程之问的关系填写下表．（要求：填上适当的代数式，完成表格．）

交通工具 路程（千米） 速度（千米/小时） 时间（小时）
自行车 15 x
15
x
汽车 15 3x
15
3x（2）设骑自行车的速度是x千米/小时，根据题意得出：

15
x=
15
3x+
40
60，
解得：x=15，
经检验x=15是方程的解．
答：骑自行车的同学的速度是15千米/小时．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了分式方程应用，关键是利用他们同时到达，所以以时间做为等量关系可列方程求解．

A、从图中分析可知，该育种过程中运用的遗传学原理是基因重组和染色体变异，而不是基因突变，A错误；
B、a过程需要使用秋水仙素，作用于幼苗，使染色体数目加倍，形成纯合体，自交后代不发生性状分离，从而明显缩短了育种年限，B错误；
C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于幼苗，c过程还可作用于萌发的种子，单倍体高度不育，没有种子，C错误；
D、b过程需要不断地进行自交，淘汰性状分离的个体，来提高纯合率，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物变异的应用．

考点点评： 本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

设骑自行车的速度是x千米/小时，
[15/x]=[15/3x]+[40/60]，解得，x=15
经检验x=15是方程的解．
答：骑自行车的同学的速度是15千米/小时．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键是知道他们同时到达，所以以时间做为等量关系可列方程求解．

（1）由以上分析可知：具有①④⑤操作的育种方法是单倍体育种，依据的原理是染色体数目变异．
（2）由以上分析可知：具有①③操作的育种方法的是杂交育种，依据的原理是基因重组．
（3）③是连续自交过程，其目的是提高纯合体的比例（选出符合要求的个体）．操作⑤是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用低温诱导和秋水仙素处理，原理是低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加．
（4）①是杂交过程，其目的是将两个纯合亲本的优良性状通过杂交集中在一个个体上，再经过选择和培育获得新品种．
故答案：（1）单倍体育种染色体数目变异
（2）杂交育种基因重组
（3）连续自交 提高纯合体的比例（选出符合要求的个体） 染色体数目加倍秋水仙素处理低温处理低温诱导和秋水仙素处理原理是低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加倍
（4）性状（基因）

点评：
本题考点： 杂交育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；低温诱导染色体加倍实验．

考点点评： 本题结合流程图，考查杂交育种和单倍体育种的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．

A、分析题图可知，a是用秋水仙素处理或低温诱导使染色体加倍，运用的遗传学原理是染色体变异，A错误；
B、b过程是自交，不能提高突变率，育种年限长，B错误；
C、单倍体高度不育，无种子，a过程要对单倍体幼苗进行处理，C错误；
D、b过程需要通过自交来提高纯合率，正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 杂交育种；低温诱导染色体加倍实验．

考点点评： 本题的知识点是杂交育种、单倍体育种的优缺点、育种过程和单倍体的特点，主要考查学生对基因重组、染色体变异在育种中的应用的综合理解和运用能力．

A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因重组和染色体变异，A错误；
B、a过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体加倍成为纯合体，从而明显缩短了育种年限，B错误；
C、a过程需要使用秋水仙素，由于单倍体植株高度不育，所以只可作用于幼苗，没有萌发的种子，C错误；
D、b过程需要通过自交，淘汰性状分离的个体，从而达到提高纯合率的目的，D正确．
故选：ABC．

点评：
本题考点： 生物变异的应用．

考点点评： 本题考查生物变异及育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识和观点，解决育种问题的能力．

(1)从给出的数据中数出两种品种的优等品数，填写空白处即可；

(2)从优等品数量的角度看，16>10，所以A技术较好；

从平均数的角度看，4.990>4.975，所以A技术较好；

从方差的角度看，0.103>0.093，所以B技术种植的西瓜质量更为稳定；

从市场销售角度看，因优等品更畅销，A技术种植的西瓜优等品数量更多，且平均质量更接近5kg，因而更适合推广A种技术。

试题解析：(1)依次为16颗，10颗；

(2)从优等品数量的角度看，因A技术种植的西瓜优等品数量较多，所以A技术较好；

从平均数的角度看，因A技术种植的西瓜质量的平均数更接近5kg，所以A技术较好；

从方差的角度看，因B技术种植的西瓜质量的方差更小，所以B技术种植的西瓜质量更为稳定；

从市场销售角度看，因优等品更畅销，A技术种植的西瓜优等品数量更多，且平均质量更接近5kg，因而更适合推广A种技术。

（1）依次为16颗，10颗；（2）答案见试题解析．

A、分析题图可知光合作用的最适宜温度是20～30°C，呼吸作用的最适宜温度大于35°C，因此光合作用酶的最适温度低于呼吸作用酶的最适温度，A错误；
B、分析题图曲线可知，5～35℃光合作用强度大于呼吸作用强度，蔬菜的净光合速率大于零，B错误；
C、分析题图曲线可知，温度为25～30°C时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，净光合速率最大，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30°C，C正确；
D、在一定的光照范围内，光照强度增强，光合作用增强，但并不是光照越强，该蔬菜新品种的产量越高，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义；酶的特性；影响光合作用速率的环境因素．

考点点评： 本题的知识点是光合作用与呼吸作用与温度的关系，光照强度对光合作用的影响，光合作用、呼吸作用、净光合作用的关系及在生产实践中的应用，正确分析题图获取信息是解题的关键．

A、获得yyRR，b过程需要不断自交来提高纯合率直至不发生性状分离为止，A正确；
B、图示的育种方式包括杂交育种和单倍体育种，B错误；
C、卵细胞的性状还要受到花粉遗传物质的影响，C错误；
D、a是通过单倍体育种再人工加倍得到纯和体来缩短育种年限的，b只需要不断自交，b较简单，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 杂交育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．

考点点评： 本题考查杂交育种的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．

（1）F₂中60cm的基因型中应含有2个显性基因型，分别为AaBb、AAbb、aaBB．选AaBb和aabb测交，可以验证，遗传图解如下：

（2）一株65cm的基因型中应含有3个显性基因型，所以基因型为AaBB或AABb．一株60cm的基因型中应含有2个显性基因型，又杂交后代中70cm：65cm：60cm：55cm约为1：3：3：1，所以基因型为AaBb．因此杂交后代中的基因型有6种．
（3）在上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，如果基因型为AaBB与aaBB或AABb与AAbb杂交，则F₁出现1：1的性状分离比．
（4）发生DNA分子-RNA分子碱基互补配对的过程是转录，发生在细胞核中；发生RNA分子-RNA分子碱基互补配对的过程是翻译，发生在核糖体上．
答案：
（1）AaBb、AAbb、aaBB
AaBb和aabb测交的遗传图解如图所示：

（2）AaBB或AABbAaBb6
（3）可能
（4）细胞核核糖体

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律和自由组合定律的相关知识，要求学生了解数量遗传的特点，意在考查学生的计算能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

A、由图可知，光合作用酶的最适温度为27℃左右，呼吸作用酶的最适温度高于35℃，A错误；
B、净光合作用=总光合作用-呼吸作用消耗，阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，B正确；
C、研究的是温度对植物光合作用的影响，此实验结果中看不出光照强度的影响，C错误；
D、温度为25～30℃，净光合速率（净光合速率=总光合速率-呼吸速率）最大，积累有机物的量最多，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了温度对光合作用和呼吸作用强度的影响，以及能够根据曲线图进行生产实践的应用，解题关键是准确分析曲线图，并且积累有机物即为净光合速率=总光合速率-呼吸速率．

设骑自行车的速度是x千米/小时，
[15/x]=[15/3x]+[40/60]，解得，x=15
经检验x=15是方程的解．
答：骑自行车的同学的速度是15千米/小时．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查理解题意的能力，关键是知道他们同时到达，所以以时间做为等量关系可列方程求解．

（1.2×10⁵）×（2.4×10⁴）÷（1.2×10⁴）²=20（种），
则块实验基地最多能培育20种粮食新品种．

点评：
本题考点： 整式的混合运算．

考点点评： 此题考查了整式混合运算的应用，弄清题意是解本题的关键．

∵
.
x_甲=（454+457+462+459）÷4=458，

.
x_乙=（454+458+465+459）÷4=459，
S_甲²=[1/4][（454-458）²+（457-458）²+（462-458）²+（459-458）²]=[17/2]，
S_乙²=[1/4][（454-459）²+（458-459）²+（465-459）²+（459-459）²]=[31/2]．
∴
.
x_甲＜
.
x_乙，S_甲²＜S_乙²．
故选D．

点评：
本题考点： 方差；算术平均数．

考点点评： 本题考查了方差和算术平方根，熟练掌握方差的计算公式：S2=[1/n][（x1-.x）2+（x2-.x）2+…+（xn-.x）2]．

（1.2×10⁵）×（2.4×10⁴）÷（1.2×10⁴）²=20（种），
则块实验基地最多能培育20种粮食新品种．

点评：
本题考点： 整式的混合运算．

考点点评： 此题考查了整式混合运算的应用，弄清题意是解本题的关键．